Tutustuminen: liiku kartalla missä asut, mistä koulusta tulet jne. Ryhmiin jako: pussissa palapelien palat -> kokoavat palapelit = oma ryhmä

Transkriptio

1 Toiminnallinen oppiminen koulupäivän liikunnan lisääjänä Rovaniemi , Jani Komulainen Osallistujien omat ideat ja ajtukset Maantieto + vierasperäiset kirjaimet + liikunta parikilpailu Oppilasparilla on kartasto kentän laidalla (/areenan ulkopuolella). Vastakkaisella puolella kenttää (/areenan ulkopuolella) on puolestaan tyhjä paperi, jossa on luvut Säännöt: - Etsi parisi kanssa kartastosta vierasperäisellä kirjaimella alkava paikkakunta - Toinen parista juoksee areenan toiselle puolelle (kiipeää areenan laitojen yli) ja kirjoittaa paikkakunnan paperille. Jos paikkakunta on matkalla unohtunut, oma pari huutaa sen kirjain kerrallaan. - Palataan etsimään uusi paikkakunta, toinen juoksee jne - Ensimmäisenä 10 paikkakuntaa listannut voittaa kisailun! Kirjaimet/ numerot omalla kropalla seisten, lattiatasossa Tutustuminen: liiku kartalla missä asut, mistä koulusta tulet jne. Ryhmiin jako: pussissa palapelien palat -> kokoavat palapelit = oma ryhmä Terveystieteiden tunnilla Liikunta/terveysliikunta -> sauvakävelylenkki ulkona/ukk kävelytesti Ryhti -> ryhtitarkastus toisille + vatsa ja selkälihasten vahvistaminen + yläselän lihakset Terkan tunnin aikana -> punnerrukset, lankut, vaaka, yhdellä jalalla hypyt Tuoliton luokka - käytössä jumppapallo tuolin sijasta - seisten työpöydän äärellä, joka normaalia korkeampi - vaihdellaan työtapoja/ -paikkoja jopa tunnin aikana - luokassa myös säkkituolit/ vatsallaan maaten voi myös työskennellä istumista tuolilla vältetään mahdollisimman paljon

2 Ovikello luokassa Ovi avautuu esimerkiksi seitsemän kertotaulun vastauksilla. Toisella puolella esim. kuuden kertotaulu. Lentopallopelin odottajat (kun on puoli salia) tekevät listalla olevia lihaskuntoliikkeitä. Listalla 10 liikettä, oppilas valitsee viisi ja tekee 10 kutakin. Ruokalaan kävelyt jenkka-askeleilla tai joillain muilla askeleilla. Vastausvuoro: heitetään pallo oppilaalle Ruokailuun siirtyminen: erilaisilla liikkumistavoilla, oppilaat voivat näyttää esimerkin Mennään tarkistamaan vastaukset: kävellään viivaa pitkin mahdollisimman hiljaa. Lisähaaste esim. takaperin Toiminnalliset leikit: - maa, meri, laiva -> käytetään matematiikkaa tässä leikissä Hedelmäpelin periaatteella (oppilaat ovat valinneet itselleen jonkun hedelmän, joka he ovat) sanaluokkia ( verbi ) juosta -> verbit hyökkäävät eteenpäin iloinen -> adjektiivit hyökkäävät eteenpäin Noustaan ylös kun viitataan Toiminnallinen aamunavaus koko luokalle Niskojen pyörittelyä/ käsien heiluttelua kesken tunnin YLT:ssä/ kuviksessa metsään tutkimaan ja liikkumaan Kerrataan pääkaupunkeja karttatehtävällä (koulutuksessa ollut)

3 Hommatkaa luokkiin pieniä välineitä, muotolaudat, narut, tasapainolauta oveen eri korkeudelle naruja joihin saa hypätä. Ei tarvi isoja tiloja! Jos liikuntatunnilla on joskus pakko jonottaa, jono voisi edetä esim. kyykkykävelynä tai yhdellä jalalla konkaten. Sanaluokat portaikossa 1. Kerros: verbi 2. Kerros: substantiivi 3. Kerros: adjektiivi Opettaja/ oppilas luettelee yksittäisiä sanoja 2. kerroksessa (kuuluu ylös ja alas myös), oppilaat kävelevät (juoksevat) siihen kerrokseen, minkä sanaluokan kuulevat. Liikunnalliset aamunavaukset luokittain/ kaikki yhdessä Välkkäriohjaajat Välkkärien välinelaatikko Tuolien sijasta jumppapallot Koulun käytävillä jalkapallopelejä Palloja hernepusseja luokissa Vanha Aapelin aamujumppa Virsi 499, käsinäytöt Ryhmätietovisa Rallirata - Ryhmissä jonoissa - Kaikki kyykkää, pomppii tms. jonossa - Vain jonon ensimmäinen saa vastata - Jos vastaat ekana, jonosi/joukkueesi auto liikkuu taululle piirretyllä autoradalla - Ensimmäisenä maaliin päässyt auto voittaa

4 Yläkoulun terveystieto Pareittain kävellen kerrataan kokeeseen, ulkona kirja mukana. Ope askartelee kaloja, joihin kirjoittaa yhtälöitä, joihin x:n paikalle sopii luku 1-6. Kalat levitellään salin lattialle, oppilaat lähtevät kalastamaan oikeita kaloja eli kaloja, mihin x:n paikalle sopii open nopalla pyöräyttämä luku. Ope tarkastaa, että kala on oikea. Vaikeutus: nopeuskilpailut, kuinka monta kalaa ehdit saamaan Tunteisiin liittyvä harjoitus Opettaja antaa oppilaalle kuiskaten jonkun tunnetilan. Oppilas alkaa kyseisellä tunnetilalla opettamaan toisille oppilaille esim. jotain matematiikan laskua. Muut oppilaat yrittävät arvata mikä tunnetila on kyseessä. Vastataan seisomaan nousten Kalapeli Askartelimme kaloja ja onget (kaloilla suun kohdalla paperiliitin ja ongen päässä magneetti). Laminoin kalat, joten niiden pintaan oli helppo kirjoittaa tussilla laskutehtäviä, enkun sanoja tms. Sitten vain kalastamaan (oppilaat voivat itse päättää pistelaskusta). Läksyn kuulustelu marssien Kynän teroitus tasapainoillen Liikunnallinen joulukalenteri: joka luukusta tulee luokalle liikunnallinen tehtävä Noppapeli Nopalla heitetään lukuja. Luvuilla eri tehtäviä: - + / / jako- laskuja - vieraskieliset sanat/ värit jne. Ja niiden yhdistäminen lauseiksi - kotimaan kielellä samoja juttuja - liiketekijät mukaan - jnejne.

5 Kertolaskun/jakolaskun vastauksen mukaan muodostetaan ryhmät Liikutaan musiikin mukana ja pausen aikana muodostetaan kirjaimia/ sanoja Matematiikassa alkuopetus - hypi (tai jokin muu tekeminen) yhtä monta kertaa - yksi enemmän - kaksi vähemmän - jne. - parilliset / parittomat kyykky-ylös hyppely - joka toinen joka kolmas hyppy tms. - tasapainoasennossa eri tehtäviä (erilaiset) - lukusuorahyppely - geometriset kuviot hyppely - kertotauluvastaus -> -tehtävä -istumaan, -seisomaan Kehyskertomus lentokonematka 1. Olemme lentokoneita -> juoksua ja pärinää ympäri salia 2. Lentokone tekee pakkolaskun mereen -> uintia läheiselle saarelle. Oppilaat joutuvat verenhimoisen hain ahdistamaksi 3. Pääsevät saarelle suojaan Jne Äidinkieli sanaluokat: Tuolileikki Jokaisella oppilaalla on yksi sana. Kun oppilas kuulee oman sanaluokkansa, hän vaihtaa paikkaa ringissä. Se joka jää ilman tuolia, saa sanoa seuraavan sanaluokan jne. Matikka: kertotaulut Jonossa seistään ja kyykkyyn kun kuulee oikean numeron Liikuntatunnilla alkulämmittelynä tai luokassa kesken tunnin lähdetään kävellen matkalle (paikallaan marssien). Oppilaat päättävät matkan päämäärän, välillä juostaan paikallaan, opettaja kertoo, mitä matkalla nähdään, minkä maiden ohi/ läpi kävellään, mitä nähdään

6 perillä (esim. kengurut Australiassa) ja palataan kotiin takaisin. Ope johtaa puhetta, mutta lapset osallistuvat puheeseen myös. Kaikilla on liike koko ajan jaloissa. Esimerkiksi YT, äidinkieli, matikka alkuopetuksessa Opetusloru, jonka toiminnallistaa: oppilaat muistavat kokonaisuuden jo toisen kolmannen harj.kerran jälkeen (oman kokemuksen mukaan) Musiikkimatka, esim. metsäretki - kuljetaan mielikuvitusmetsässä ja tehdään matkan varrella tapahtuvia juttuja ja lauletaan sopivia lauluja Eri tavoin liikkumiset ruokailuun Liukumäkileikki Oikeasta vastauksesta pääset liukumäestä/ kysymyksiä pienryhmälle ripeään tahtiin. (Sovelletaan sääntöjä, jos porukassa joku tietoviisas, hänestä voi tulla kuulustelija opettajan tilalle).