MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA
|
|
- Ismo Melasniemi
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SÄÄMI MÁTTÁÁTTÂSKUÁVDÁŠ SÄÄ MVUU D ŠKOOU LʼJEMKÕÕSKÕS
2 SISÄLTÖ 1. JOHDANTO Tavoitteet ALAN KUVAUS JA ARVOT Alan kuvaus Alan arvoperusta Alan osaamistarpeet Saamelaisalueen alan osaamistarpeet MEDIALINJAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA Mediakoulutuksen pääpaino on elokuva- ja tv-työssä Medialinjan opinnot Mediaopetus - Ensimmäinen opiskeluvuosi Verkkoviestinnän työkalut (3 ov) Mediatyö (19 ov) Mediatyö 1: Elokuvan työkalut (10 ov) Mediatyö 2: Inserttityö (7 ov) Mediatyö 3: Alkuperäiskansojen yhteistyö (2 ov)... 8 Julkaisutuotanto (5 ov) Ääni- ja radiotyö (4 ov) Kulttuuri- ja kieliopinnot (4 ov) Työssäoppiminen (3 ov) Opiskelutaidot ja Portfolio (2 ov) Mediaopetus - Toinen opiskeluvuosi Mediatyö (28 ov) Mediatyö 1: Elokuvan työkalut (11 ov) Mediatyö 2: Inserttityö (5 ov) Mediatyö 3: Alkuperäiskansojen yhteistyö (4 ov) Mediatyö 4: Lopputyö (8 ov) Ääni- ja radiotyö (3 ov) Verkkoviestintä - jatko (3 ov) Työssäoppiminen (3 ov) Opiskelutaidot ja Portfolio (2 ov) Taittotyö (1 ov) ARVIOINTISUUNNITELMA JATKO-OPISKELUMAHDOLLISUUDET YHTEISTYÖ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUKSEN JA ULKOPUOLISTEN TAHOJEN VÄLILLÄ KURSSEJA ULKOPUOLISILLE SEKÄ OPPILAITOKSEN MUILLE LINJOILLE LIITTEET Lukusuunnitelma: Medialinja1617 (ensimmäinen vuosikurssi) Lukusuunnitelma: Medialinja1517 (toinen vuosikurssi) Medialinja: Vuosisuunnitelma
3 1 1. JOHDANTO 1.1. Tavoitteet Medialinjan tavoitteena on kouluttaa työmarkkinalähtöisesti media-alan ihmisiä, jotka erikoistuvat toimimaan pohjoisessa ja erityisesti saamelaisessa yhteisössä ammatillisesti media-alan töissä. Ammatillisissa opinnoissa pyritään verkostoitumaan työelämän, alan yrityksien ja muiden oppilaitosten kanssa pohjoisilla alueilla. 2. ALAN KUVAUS JA ARVOT 2.1. Alan kuvaus Media-ala on nopeasti kehittyvä elinkeino- ja kulttuuriala, joka vaatii monipuolista osaamista. Opiskelussa huomioidaan alueelliset tarpeet siten, että painotus on sisällöissä, jotka tukevat alueemme kehitystä. Elokuva- ja tv-työssä painopiste on lyhyissä dokumenttielokuvissa, uutisinserteissä, lastenohjelmissa, kulttuurien välisissä yhteistyöprojekteissa ja tilaustöissä, mm. opetusmateriaalien teossa. Muista media osioista mainittakoon verkkoviestintä nettisivuineen ja niiden tärkeys kaikilla aloilla alueellamme. Sisällöt rakennetaan vuosikohtaisesti Alan arvoperusta Kaikissa opinnoissa on ammatillisten tavoitteiden lisäksi integroituneena pohjoisten alueiden niin kulttuuristen, alueellisten kuin ammatillisten erityispiirteiden tuntemus. Monikulttuurisuuden sekä kestävän kehityksen ymmärtäminen yhteiskunnallisina voimavaroina on opiskelun eettisenä pohjana Alan osaamistarpeet Alan osaamistarpeet tarkastetaan vuosikohtaisesti alueella toimivien työllistävien tahojen kanssa, kuten yhteistyökumppanimme YLE Sápmi:n kanssa. Media-alan osaamisesta on nyky-yhteiskunnassa hyötyä lähes kaikissa ammateissa Saamelaisalueen alan osaamistarpeet Saamelaisalueen koulutuskeskus on ainoa taho, joka tarjoaa tutkintoon tähtäävää mediaalan koulutusta Suomen saamelaisalueella. Painopiste on saamelaisen ja arktisen kulttuurin erityispiirteissä. Medialinjalla on vahvat työelämäyhteydet muun muassa YLE Sápmiin sekä Saamelaiskulttuurikeskus Sajokseen.
4 2 3. MEDIALINJAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 3.1. Mediakoulutuksen pääpaino on elokuva- ja tv-työssä Koulutuksemme keskittyy elokuva- ja tv-työssä seuraaviin osaamisaloihin: Mediatyön osaamisala koostuu: - Mediatyön suunnittelusta ja ilmaisusta - Mediatyön työmenetelmien ja välineiden tuntemuksesta - Mediatyön tuotantoprosessien ja ympäristöjen tuntemuksesta 3.2. Medialinjan opinnot Toteutus Linja toteutetaan kaksivuotisena siten, että opiskelija voi osallistua: - koko kahden vuoden opiskeluun - vain yhden vuoden opiskeluun Opetus toteutetaan suurimmaksi osaksi lähiopetuksena. Ensimmäisenä opiskeluvuotena on mediataitojen perusopetusta. Toisena vuonna jatkuvat mediataitojen syventävät ja erikoistumisopinnot. Tarkemmat aikataulut löytyvät kohdasta: Liite 8.3.Mediaopetus: vuosisuunnitelma Elokuva- ja tv-työn moduuleissa painopiste on lyhyissä dokumenttielokuvissa, uutisinserteissä, lastenohjelmissa, kulttuurien välisissä yhteistyöprojekteissa ja tilaustöissä, mm. opetusmateriaalien teossa. Osa moduuleissa valmistuneista tuotoksista pääsee julkiseen levitykseen mm. festivaaleille ja internetiin. Tuotoksia käytetään myös markkinointivälineinä Saamelaisalueen koulutuskeskuksen sekä saamelaiskulttuurin esiintuomisessa. Verkkoviestinnällä mediatyössä niin suuri merkitys, että se kulkee rinta rinnan muun media-opetuksen kanssa. Medialinjalle muodostetaan oma nettisivusto. Sitä mukaan kun tuotoksia valmistuu (elokuvia, radiojuttuja, lehtijuttuja, nettijuttuja), levitetään niitä verkkosivujen kautta Mediaopetus - Ensimmäinen opiskeluvuosi Kohderyhmä: Vasta-alkajista jo jotain kokemusta mediatyöstä omaaville. Tavoite: Antaa mediatyön perustuntemusta opiskelijoille; tarjota väylä syventäviin opintoihin. Laajuus: 40 opintoviikkoa. Kurssien suoritusten edellytyksenä on vähintään 80% läsnäolo.
5 Verkkoviestinnän työkalut (3 ov) Tavoite: Antaa perustyökalut nettisivujen rakentamiseen. Kurssin aikana rakennetaan medialinjalle oma sivusto, jota täydennetään lukuvuoden aikana mm. valmistuneilla elokuvilla. osaa käyttää ohjelmisto- ja laitekokonaisuuksia osaa kuvakäsittelyn tuntee alustan videoformaatit osaa käytettävän ohjelmoinnin tuntee tuotannon eri vaiheet Verkkoviestintä 3 opintoviikkoa, verkkosivujen rakentaminen Lähiopetusta oppilaitoksessa. Rakennetaan ryhmätyönä verkkosivusto. Projektioppiminen. - Käyttää ohjatusti ohjelmia - Tuntee ohjelmoinnin - Käyttää sujuvasti ohjelmia - Tuntee tiedostoformaatit - Tuntee verkon käyttöliittymän - Hallitsee ohjelmoinnin - Tuottaa teknisesti ja visuaalisesti laadukasta materiaalia
6 Mediatyö (19 ov) Tavoite: tuntee elokuva- ja tv-työn seuraavien osa-alueiden kautta: Elokuvan työkalut, Valokuvaus ja kuvankäsittely, monikameratekniikka, inserttityö, elokuva-analyysi sekä Alkuperäiskansojen yhteistyö ja media-ala. Tarkempi esittely alla Mediatyö 1: Elokuvan työkalut (10 ov) Mediatyö 1 on jaettu seuraaviin osiin: Elokuvan työkalut (5 ov): tuntee prosessin vaiheet tuntee työryhmän roolit tuntee käsikirjoittamisesta, kuvaamisesta, leikkaamisesta, valaisusta sekä äänittämisestä osaa käytettävien ohjelmien hallitsee välineet teknisesti Projektioppiminen 5 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Erilaisten harjoitusten tekeminen ryhmätyönä sekä yksilölliset harjoitukset Arviointikriteerit - Toteuttaa ohjatusti kuvaa, ääntä ja valoa - Toteuttaa itsenäisesti kuvaa valoa ja ääntä - Soveltaa osaamistaan - Tuntee käsitteet - Hallitsee kaluston - Tuottaa teknisesti ja - Tietää käsikirjoituksen funktiot - Tuntee formaatit visuaalisesti laadukasta materiaalia
7 5 Monikameratekniikka (1 ov) tuntee monikameratekniikan tuntee työryhmän roolit hallitsee teknisesti järjestelmän käytön osaa toimia kaikissa rooleissa tuntee kaluston osaa tarvittavat kytkennät Teoriaosuus sekä useat ryhmätyöharjoitukset 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa, projektioppimista. - Tuntee tuotantoketjun roolit - Osaa toimia kaikissa rooleissa - Tuntee kaluston teknisesti - Osaa pystyttää kaluston - Tuntee perustason liitännät Arviointi: Suoritettu / hylätty. Valokuvaus ja kuvankäsittely (2 ov): osaa kaluston käytön tuntee tallennusformaatit tuntee kuvaamisen (rajaaminen, sommittelu, syväterävyys) tuntee kuvankäsittelyn Arviointikriteerit Teoriaosuudet sekä käytännönharjoitukset 2 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Ryhmätyö sekä yksilöharjoitukset - Käyttää ohjatusti järjestelmäkameraa manuaalisäädöillä - Käyttää järjestelmäkameraa itsenäisesti - Soveltaa kameran ominaisuuksia kuvailmaisuun - Käsittelee valokuvia manuaalisäädöillä - Soveltaa ohjatusti Photoshopympäristössä - Käsittelee kuvia itsenäisesti kuvankäsittelyä kuvailmaisussa - Tietää kuvaformaatit Photoshopympäristössä - Hallitsee kuvaformaatit - Huomio kuvan käyttötarkoituksen kuvankäsittelyssä
8 6 Elokuva-analyysi 1 (1 ov) Osaa analysoida elokuvaa teknisessä mielessä Elokuva-analyysi 1 opintoviikkoa. Elokuvien teknisten, kuva- ja ääni-ilmaisun analysoiminen. - Osallistuu aktiivisesti analysointiin - Perustelee omat väitteet Arviointi: Suoritettu / hylätty. Esitystekniikka (1 ov) tuntee estradivalaisun tuntee tapahtumaäänentoiston tuntee perustason kytkennät äänelle, valolle ja kuvalle hallitsee työturvallisuuden Esitystekniikka 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Projektioppiminen. Järjestetään ensiiltatapahtuma medialinjan tuottamille elokuville. - Tuntee estradivalaistuksen - Tuntee tapahtumaäänentoiston - Tuntee perustason kytkennät valon, äänen ja kuvan osalta - Osaa esittää elokuvia tiedostopohjaisesta järjestelmästä Arviointi: Suoritettu / hylätty Mediatyö 2: Inserttityö (7 ov) Mediatyö 2: Inserttityö osio sisältää kolme eri kurssia. Tarkempi esittely alla. Tavoite: tuntee erilaisten inserttien, kuten uutis- ja lastenohjelmien inserttejen rakenteet. Lastenohjelmainserteissä keskitytään animaatioina toteutettuihin insertteihin.
9 7 Minuuttiset, lyhytelokuva (1 ov): osaa sovittaa työnlaajuuden annettuun aikatauluun osaa tuottaa tehtävänannon mukaista materiaalia Minuuttiset 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Projektioppiminen. - Osaa rajata oman työnsä aikatauluun sopivaksi - Tuottaa tehtävänannon mukaista materiaalia Arviointi: Suoritettu / hylätty. Inserttityöpaja (2 ov): tuntee uutisinsertin rakenteen osaa toteuttaa uutisinsertin televisiouutiseen osaa kirjoittaa uutisen Inserttityöpaja 2 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Medialinjan uutislähetyksen tekeminen. - Osaa ohjatusti kirjoittaa uutisen - Osaa kirjoittaa itsenäisesti uutisen - Versio uutista eri formaatteihin - Osaa ohjatusti kuvata ja leikata uutisinsertin - Osaa kuvata ja leikata itsenäisesti - Soveltaa kuva- ja äänikerrontaa - Tuntee media-alan uutisinsertin uutisinsertissä lainsäädäntöä - Osaa tuottaa uutisaiheita - Hallitsee uutisen rakenteen
10 8 Animaatiotyöpaja (4 ov): tuntee prosessin osaa käytettävät ohjelmat (Photoshop ja After effects) tuntee animoinnin Animaatiotyöpaja 4 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Projektioppiminen. Tehdään sarja lyhyitä lasten animaatioita tilaustyönä Yle Sápmin Unna junna lastenohjelmaan. - Osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa animaatiohahmot - Osaa ohjatusti animoida After effects ympäristössä - Osaa suunnitella ja toteuttaa animaatiohahmot - Osaa animoida After effects ympäristössä - Rytmittää tarinaa kuvakokoja ja leikkauksia hyödyntäen - Soveltaa ja huomioi animaatio vaatimuksia hahmon suunnittelussa ja toteutuksessa - Soveltaa ohjelman ominaisuuksia animoinnissa - Soveltaa kerrontaa Mediatyö 3: Alkuperäiskansojen yhteistyö (2 ov) Tuottaminen saamelaisalueella (1 ov) tuntee tuotannon tuntee rahoituskanavia tuntee käsitteet tuntee alueelliset erityispiirteet - Tuntee käsitteet - Tuntee rahoituskanavia - Tuntee prosessin Arviointi: Suoritettu / hylätty Tuottaminen saamelaisalueella 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Projektioppiminen. t tekevät tuotantosuunnitelman.
11 9 Elokuva-analyysi 2 (1 ov) tuntee elokuva-analyysin osaa analysoida elokuvaa tuntee draamallisen rakenteen Elokuva-analyysi 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Elokuvien ja tv-sarjojen sisällön analysoiminen. - Osallistuu aktiivisesti opetukseen - Perustelee väitteet Arviointi: Suoritettu / hylätty Julkaisutuotanto (5 ov) Ensimmäisen vuoden julkaisutuotannon opinnot koostuvat kahdesta eri kurssista, lehtityö ja elokuvan julkaisu. Tavoite: tuntee journalistien lainsäädännöt ja osaa kirjoittaa eri tekstityyppejä lehteen. hallitsee lehden taittamisen. osaa suunnitella elokuvalle graafisen ulkoasun. Lehtityö (4 ov): tuntee journalismin tuntee lainsäädännön osaa kirjoittaa tehtävänannon mukaisesti tuntee taiton osaa käyttää tarvittavia ohjelmia (Indesign ja Photoshop) Lehtityö 4 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Koulun 32-sivuisen lehden tekeminen ja julkaisu.
12 10 - Osaa ohjatusti kirjoittaa tehtävänannon mukaan - Osaa kirjoittaa itsenäisesti tehtävänannon mukaan - Osaa soveltaa eri tekstilajeja tehtävänannon mukaisesti - Osaa ohjatusti taittaa Indesing-ohjelmistolla - Osaa taittaa itsenäisesti - Käyttää monipuolisesti kuvia - Tuntee lainsäädännön - Huomio työskentelyn eri vaiheissa ja graafisia elementtejä - Tuntee printtimedian printtimedian taittotyössä tekniset vaatimukset vaatimukset - Hallitsee formaatit - Tuntee eri tekstilajit - Kirjoittaa hyvää yleiskieltä Elokuvatuotteen julkaisu (1 ov): osaa käytettävän ohjelmiston tuntee formaatit osaa toteuttaa tehtävänannon mukaisen graafisen tuotteen Elokuvatuotteen julkaisu 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. tekee elokuva- DVD:n. - Osaa ohjatusti suunnitella ja toteuttaa elokuvan graafisen ulkoasun - Osaa suunnitella ja toteuttaa elokuvan graafisen ulkoasun - Soveltaa osaamistaan graafisessa suunnittelussa Ääni- ja radiotyö (4 ov) Opinnot on jaettu seuraaviin moduuleihin: Studioäänet (1 ov), Radiotyö (2 ov) ja Moniraitaääni (1 ov).
13 11 Tavoite: osaa rakentaa äänimaailman elokuvaan, tuntee moniraitaäänityksen sekä hallitsee radiotyön. Studioäänet (1 ov): tuntee äänisuunnittelun osaa jälkiäänittää osaa äänileikata tuntee käytettävät ohjelmistot (Pro tools) Studioäänet 1 opintiviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. toteuttaa äänimaailman animaatioonsa. - Osaa ohjatusti toteuttaa - Toteuttaa itsenäisesti äänileikkauksen Pro - Soveltaa äänikerrontaa äänileikkauksen Pro tools ympäristössä - Tuottaa foley-ääntä tools ympäristössä - Käyttää sujuvasti - Hallitsee ohjelmistot - Tuntee äänisuunnittelun äänikerrontaa työssään Moniraitaääni (1 ov) tuntee moniraitaäänityksen tuntee mikrofonit hallitsee Pro tools tuntee akustisia perusteita Moniraitaääni 1 opintoviikko. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Teoriaosuus sekä käytännönharjoitteet. - Osaa ohjatusti toteuttaa perustason kytkennät - Osaa ohjatusti tallentaa ääntä järjestelmään - Toteuttaa itsenäisesti kytkennät - Hallitsee ohjelman reititykset - Tallentaa itsenäisesti ääntä - Tuntee mikrofonien perusominaisuuksia - Hallitsee kytkennät - Hallitsee reititykset - Perustelee mikrofonivalinnat - Hallitsee ohjelmiston
14 12 Radiotyö (2 ov): tuntee tuotantoympäristön tuntee käytettävät laitteet osaa kirjoittaa uutisen tuntee journalismin osaa toteuttaa radiolähetyksen Radiotyö 2 opintoviikkoa. Radio-ohjelman toteuttamista Radio Inarin tiloissa Ivalossa. - Osaa ohjatusti kirjoittaa uutisen - Käyttää sujuvaa kieltä kirjallisessa ja - Versioi uutista eri formaatteihin - Tuntee käytettävät laitteet suullisessa ilmaisussa - Soveltaa eri tyylilajeja tehtävänannon - Tuntee radiotyön - Osaa musiikinkäytön mukaan suorassa - Hallitsee suoran - Osaa ohjatusti tehdä lähetyksessä lähetyksen myös suoran lähetyksen - Hallitsee haastattelun ongelmatilanteissa - Tuntee digitaalisen lähetysjärjestelmän tekemisen - Kiinnittää huomiota musiikin käyttöön Kulttuuri- ja kieliopinnot (4 ov) Opetuksen tavoitteena on, että opiskelijalla on kurssin käytyään yleistä tietoa saamelaisista, saamen kielistä ja kulttuurista sekä saamelaisista elinkeinoista. Kurssin käytyään opiskelija osaa kuvailla saamelaisuuden alueellisia, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia pääelementtejä ja tietää myös saamelaisen historian keskeisiä tapahtumia ja käännekohtia. Kurssin kielellisenä tavoitteena on, että opiskelija osaa alaansa liittyviä saamenkielisiä fraaseja ja ydinsanastoa ja osaa keskustella saameksi alansa yksinkertaisimmissa palvelutilanteissa. Saamen kieli (1 ov) Saamen kielen opinnoissa opiskelija voi valita inarinsaamen, koltansaamen tai pohjoissaamen kielen opinnot. Ns. yhteisopetusajalla järjestetään alkeista lähtevät inarinsaamen ja koltansaamen kielen opinnot, joissa opiskelija voi opiskella 1 ov:n tai 3½ opintoviikon opinnot.
15 13 Pohjoissaamen kielen 1 ov:n opinnot järjestetään lukujärjestyksen mukaisina opintoina. osaa mediaan liittyviä fraaseja ja ydinsanastoa, ymmärtää alaansa liittyviä lyhyitä, yksinkertaisia tekstejä ja osaa keskustella saameksi yksinkertaisimmissa tilanteissa. Hän kerää mediaan liittyvää saamenkielistä sanastoa, käsitteitä ja fraaseja. Tämän lisäksi yhteisopetusajalla toteutetaan pohjoissaamen kielen 2½ opintoviikon laajuiset vapaavalintaiset opinnot, jolloin opinnoissa lähdetään liikkeelle kaikille linjoille järjestetystä 1 opintoviikon opinnoista. Yhteisopetusajan opetukset toteutetaan lähiopetuksena etäopetusvälineillä. Saamen kielten valinnaisten opintojen tavoitteena on laajentaa kielten osaamista ja kannustaa saamen kielten opintojen jatkamiseen esimerkiksi SAKK:n virtuaalikoulussa. Suoritustavat ja arviointi: Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, sanastotyö ja kirjallinen ja/tai suullinen koe. Arviointi asteikolla 1-3. Johdanto saamelaiskulttuuriin (1 ov) lla on kurssin käytyään yleistä tietoa saamen kielistä ja saamelaisesta kulttuurista. Hän osaa nimetä saamelaisryhmät ja saamelaiset elinkeinot ja kuvailla saamelaisuuden alueellisia, yhteiskunnallisia ja kulttuurisia pääelementtejä. Hän tietää myös saamelaisen historian keskeisiä tapahtumia ja käännekohtia. Kurssi sisältö: Esitelmiä ja luentoja sopimuksen mukaan mm. seuraavista: saamenpuvut, joiku, saamelaisryhmät, Saamelaiskäräjät, kieli- ja kulttuuri, itsehallinto, Saamelaisneuvosto, saamelaiskonferenssi, Siida, Sámi Radio, saamen kielet, kansalliset symbolit, yhdistykset, ČSV, Sámi Duodji saamelainen käsityö, Saamenmaan ja saamelaisten historiaa, vuotuiskierto, luontosidonnaisuus, elinkeinot. : Kurssi on yhteinen saamen kielen ja kulttuurin ja korkea-asteen opiskelijoiden kanssa. Oppi- sekä oheismateriaali: Pennanen, Jukka ja Näkkäläjärvi, Klemetti 2000: Siiddastallan, Siidoista kyliin. Inarin saamelaismuseon julkaisuja n:o 3. Pohjoinen; Sokki, Risten 2000: Gal rieban guoddá suvlli eahkedii. Davvi Girji o.s; Hætta, Inga Laila ja Hætta Karvik, Inga 1996: Ruoktumet. Davvi Girji o.s; Anarâš kalender 2010; Lehtola, Veli-Pekka 1997: Saamelaiset, historia, yhteiskunta, taide. Kustannus-Puntsi; Labba, Per Stefan, Solbakk, Aage ja Holmberg, Veikko 1987: Sámás 1 3; Aikio, Samuli 1985: Katsaus saamelaiseen historiaan. Kirjassa Lappi IV: Saamelaisten ja suomalaisten maa. Hämeenlinna, sivut ; Linkola, Martti 1985: Saamelaisten poropaimentolaisuuden vaiheet. Kirjassa Lappi IV: Saamelaisten ja suomalaisten maa. Hämeenlinna, sivut ; Embuske, Matti 2003: Lapin asuttamisen historia. Kirjassa Lappi: maa, kansat, kulttuurit (Toim. Ilmo Massa ja Hanna Snellman). SKS. Helsinki, sivut 39 63; Kuokkanen, Rauna 2007: Saamelaiset ja kolonialismin vaikutukset nykypäivänä. Kirjassa Kolonialismin jäljet, Keskustat,
16 14 periferiat ja Suomi (Toim. Joel Kuortti, Mikko Lehtonen ja Olli Löytty). Gaudeamus. Helsinki, sivut ; Seurujärvi-Kari, Irja 2005: Saamen kieli ja saamelaisten kielelliset oikeudet 2000-luvulla. Kirjassa Monikielinen Eurooppa. Kielipolitiikkaa ja käytäntöä (Toim. Riitta Pyykkö ja Marjut Johansson. Gaudeamus). Helsinki, ; Näkkäläjärvi, Klemetti 2008: Saamen kielilain toteutuminen vuosina Kertomus saamen kielilain toteutumisesta. Saamen kielineuvosto/saamen kielen toimisto. Saamelaiskäräjät. Inari, sivut 1, 8, 10 53, ; Aikio, Annukka ja Aikio, Samuli 1978: Lentonoidan poika, Saamelaisia satuja. WSOY, Helsinki; Nettiartikkeli kolttasaamelaisista: Nettiartikkeli inarinsaamelaisista: anaras/index.html; Anni Linkjola ja Martti Linkola 2005: Kolttasaamelaiset, The Skolt Sámi. SIIDA; Jeffremoff, Irja 2001: Varriistâllâm, Inarinsaamelaisten vuotuismuutto. Saamelaismuseosäätiö. Inarin saamelaismuseon julkaisuja nro 4; Solbakk, Aage 1994: Sámi historjá 1, Áigodat Davvi Girji o.s; Solbakk, Aage 1997: Sámi historjá 2, 1751 rájes dálá áigái. Davvi Girji o.s, Kárášjohka; Eriksen Leif: Sámiid historjá 1850 rádjái. Davvi Girjo o.s, Kárášjohka; Aikio; Samuli 1992: Olbmot ovdal min, Sámiid historjá 1700-logu rádjái. Girjegiisá; Solbakk, Aage 1993: Sápmelaččat. Sámi Instituhtta. Davvi Girji o.s; Kuokkanen, Rauna 2009: Boaris dego beana, Eamiálbmogiid diehtu, folosofiijat ja dutkan. Čálliid lágadus; Aira, Vivian 2003: Sápmi: Ofelaš. Davvi Girji o.s; Solbakk, John T. 2006: The Sami People: Davvi Girji o.s; Jernsletten, Regnor 2006: Sámi historjá, Davviriikkain 1850 rájes otnážii. Čálliid lágádus; Lemet-Jon Aage ja Lemet-Jon Ivvár 2005: Kulturmáhttu, Árbevierut ja erohusat. Čálliid lágádus; Helander-Renvall, Elina 2006: Silde, Saamelaisten myyttejä ja tarinoita. Oy Sevenprint Ltd; filmit ja elokuvat; muu oppitunneilla jaettava materiaali. Suoritustavat ja arviointi: Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, mahdolliset saamelaiskulttuuritapahtumat, koe ja esitelmä. Arviointi asteikolla 1-3. Opetuskieli suomi. Alkuperäiskansatapahtumat (2 ov) tuntee monikameratyöskentelyn tuntee esitystekniikan osaa perustason kytkennät osaa esittää elokuvia Ijahis idja ja Skabmagovat 2 opintoviikkoa. Ijahis idja musiikkitapahtuman suoratoisto monikameratekniikalla. Skábmagovat elokuvafestivaalin tekninen toteuttaminen.
17 15 - Osallistuu aktiivisesti tapahtuman toteutukseen tehtävänannon mukaisesti Arviointi: Suoritettu / hylätty Työssäoppiminen (3 ov) osaa toimia työympäristössä osaa luoda tarvittavia kontakteja syventää osaamistaan työelämässä Työssäoppiminen 3 opintoviikkoa. Työssäoppiminen opiskelijan hankkimassa harjoittelupaikassa. - Hoitaa annetut tehtävät - Oppimispäiväkirjan pitäminen Arviointi: Suoritettu / hylätty Opiskelutaidot ja Portfolio (2 ov) Jokainen opiskelijat tekee opintojen alussa henkilökohtaisenopintosuunnitelman (HOPS) yhdessä ryhmänohjaajan kanssa. Opiskelijoille opastetaan portfolion tekemisessä ja he täydentävät sitä pitkin lukuvuotta. lla on lukuvuoden aikana valmistunut portfolio johon, hän on kerännyt henkilöesitelmän itsestään sekä vuoden aikana tekemiään töitä. Portfolio toimii jatkossa opiskelijalla niin apuna työnhaussa, kuin materiaalina esim. audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon tutkintotilaisuuksiin liittyen. - Suorittaa annetut tehtävät - Osallistuu aktiivisesti opetukseen Arviointi: Suoritettu / hylätty
18 Mediaopetus - Toinen opiskeluvuosi Kohderyhmä: työn tai opiskelun kautta kokemusta ja taitoa mediatyöstä omaavat. Tavoite: syventää opiskelijoiden mediataitoja niin, että he voivat joko: a. jatkaa opintojaan entistä pidemmälle, b. suorittaa audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon näyttötutkintona c. työllistyä saamelaisalueella tai muualla Opintojen laajuus: 40 opintoviikkoa. Kurssien suoritusten edellytyksenä on vähintään 80% läsnäolo. Syventävissä opinnoissa opiskelija hakee omaa erikoistumisaluettaan ja se otetaan huomioon opiskelijan harjoitustöissä sekä henkilökohtaisessa oppimissuunnitelmassa. Koulutus antaa opiskelijalle valmiuksia osallistua kesällä järjestettävään audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon suorittamiseen näyttötutkintona. Ennen tutkintotilaisuutta järjestetään erillinen valmistava koulutus. Katso kohta: 3.2: Medialinjan opinnoilla valmiuksia suorittaa ammattitutkinto näyttötutkintona Mediatyö (28 ov) t syventävät tietojaan ja taitojaan elokuva- ja tv-työn osalta. Osa-alueita ovat: oppimateriaalia medialla; opetuselokuvan tekeminen, yhteistyö alkuperäiskansojen kanssa sekä lopputyön toteuttaminen. Tarkempi esittely alla Mediatyö 1: Elokuvan työkalut (11 ov) Oppimateriaalia medialla (5 ov) Media-alan työvälineiden käyttöä syvennetään kurssilla. Kurssin aikana opiskelijat perehtyvät elokuvamuodossa toteutettavan oppimateriaalin tekoon. t käsikirjoittavat, kuvaavat, äänittävät ja leikkaavat opetuselokuvan eriaiheisista saamenkäsityö-prosesseista. osaa suunnitella omaa työtään noudattaa työaikoja ja aikatauluja osaa työskennellä ryhmässä tuntee elokuvatuotannon eri vaiheet tuntee tuotannossa käytettävän teknisen kaluston tuntee kerronnan lajityypin Opetuskäyttöön tulevan elokuvan tekeminen, 5 opintoviikkoa. Lähiopetusta oppilaitoksessa. Projektioppiminen, toteutetaan ryhmätyönä elokuva.
19 17 - Osallistuu ryhmätyöskentelyyn - Osallistuu aktiivisesti koko tekoprosessiin - Soveltaa ilmaisullisia keinoja - Hoitaa oman roolinsa - Työskentelee - Hallitsee koko - Tuntee kaluston ryhmässä oman tuotantoprosessin - Tuntee roolinsa mukaisesti - Tuottaa teknisesti ja elokuvakerronnan - Hallitsee kaluston visuaalisesti - Hallitsee elokuvakerronnan laadukasta materiaalia Monikameratekniikka (1 ov) osaa toimia kaikissa rooleissa hallitsee laitteiston osaa suunnitelle teknisesti tuotannon toteutuksen Monikameratekiniikka 1 opintoviikkoa. Teoriaosuudet sekä käytännönharjoitteet oppilaitoksessa. - Osaa toimia kaikissa rooleissa - Ymmärtää kaikkien roolien tarpeellisuuden - Osaa huomioida suunnittelussa tuotannon erityistarpeet - Hallitsee kaluston Arviointi: Suoritettu / hylätty Esitystekniikka (1 ov) tuntee kaluston hallitsee työturvallisuuden osaa rakentaa tehtävänannon mukaisen kokonaisuuden osaa suunnitelle tapahtuman teknillisen toteutuksen Esitystekniikka 1 opintoviikkoa. Medialinjan ensiiltatapahtuman järjestäminen Sajoksen auditoriossa.
20 18 - Huomioi suunnittelussa tapahtuman tarpeet ja luonteen - Hallitsee kytkennät - Tuntee kaluston - Tuntee työturvallisuuden - Osallistuu aktiivisesti opetukseen Arviointi: Suoritettu / hylätty Studiovalokuvaus ja kuvankäsittely (2 ov) hallitsee välineet teknisesti hallitsee kuvankäsittelyn tuntee kuvailmaisun Studiovalokuvaus ja kuvankäsittely 2 opintoviikkoa. Teoriaosuudet sekä käytännönharjoitteet oppilaitoksessa. Valokuvausta studiossa. - Hallitsee järjestelmäkameran peruskäytön ja - Hyödyntää kameran ominaisuuksia kuvailmaisussa - Soveltaa kameran ominaisuuksia kuvailmaisussa manuaalisäädöt - Hallitsee - Huomio - Hallitsee kuvankäsittelyn kuvankäsittelyn ja kuvaformaatit kuvankäsittelyssä kuvan - Tuntee lainsäädäntöä käyttötarkoituksen - Käyttää luovasti kuvasommittelua Valokuvaus 2 (1 ov) tuntee luontovalokuvauksen erityispiirteet osaa hyödyntää luonnonvaloa Valokuvaus 2, 1 opintoviikkoa. Kuvausmatkat luontoon, kuvien muokkaus ja analysointi.
21 19 - Tuntee luontokuvauksen - huomio olosuhteet kaluston ja itsensä osalta - Tuottaa teknisesti ja visuaalisesti laadukasta - Tuottaa - Tuntee materiaalia tehtävänannon kuvasommittelun - Käyttää luonnonvaloa mukaista materiaalia - Tuntee perspektiivit luovasti ja polttovälin - Soveltaa kameran ominaisuuksia kuvailmaisussa Elokuva-analyysi 2 (1 ov) Osaa analysoida elokuvaa teknisessä mielessä Elokuva-analyysi 1 opintoviikkoa. Elokuvien analysoiminen teknisistä lähtökohdista. Kuva- ja ääni-ilmaisun analysointia. - Osallistuu aktiivisesti analysointiin - Perustelee omat väitteet Arviointi: Suoritettu / hylätty.
22 Mediatyö 2: Inserttityö (5 ov) Mediatyö 2: Inserttityö on jaettu kahteen osioon, joista tarkempi esittely alla. Minuuttiset-työpaja (1 ov): t tekevät lyhytelokuvia (1-2 min). Lyhyessä ajassa ja nopeassa tahdissa opiskelijat etenevät ideavaiheesta tuotannon ja leikkauksen kautta lopputulokseen. Arviointikriteeri: - Huomio aikataulutuksen prosessin aikana - Laatii käsikirjoituksen ja suunnitelmat ennen kuvauksia - Tekee teknisesti ja visuaalisesti laadukasta materiaalia Arviointi: Suoritettu / hylätty Animaatiotyöpaja (4 ov): hallitsee käytettävät ohjelmat (After effects, Photoshop) osaa aikataulutuksen hallitsee hahmosuunnittelun osaa rytmittää kuvakerrontaa Animaatiotyöpaja 4 opintoviikkoa. Projektioppiminen, lastenanimaatioiden tekeminen. Tulostavoite: 1-2min lyhytelokuva / opiskelija, 1 animaatio elokuva/ opiskelija. - Hallitsee käytettävän ohjelman - Käyttää ohjelmaa sujuvasti - Käyttää monipuolista kuvakerrontaa - Hallitsee aikataulutuksen - Hankkii itsenäisesti tietoa - Käyttää ohjelman ominaisuuksia - Hallitsee hahmosuunnittelun - Rytmittää tarinaa kuvakulmilla ja luovasti tarinan tukena leikkauksilla - Hallitsee tarinan kerronnan ja kuvailmaisun
23 Mediatyö 3: Alkuperäiskansojen yhteistyö (4 ov) Opintokokonaisuus on jaettu kolmeen erilliseen kurssiin. Esittely alla. Tuottaminen saamelaisalueella (1 ov) syventää tietouttaan alueen erityispiirteistä tuottamisen näkökulmista. Tavoite: tietää media-alan toiminnasta niin saamelaisalueella kuin alkuperäiskansojen keskuudessa. tietää media-alan hankkeiden rahoittamismahdollisuuksista saamelaisalueella ja osaa täyttää hakemuksen. - Tuntee tuotantoprosessin - Osaa hakea rahoitusta - Osaa markkinoida ideaansa - Osallistuu aktiivisesti Arviointi: Suoritettu / hylätty. Alkuperäiskansatapahtumat (2 ov) t osallistuvat Ijahis idja musiikkitapahtuman suoratoiston järjestämiseen. t ovat mukana Skábmagovat -elokuvafestivaalien järjestämisessä. - Aktiivinen osallistuminen - Annettujen tehtävien hoitaminen Arviointi: Suoritettu / hylätty Elokuva-analyysi 1 (1 ov) t syventävät tuntemustaan alkuperäiskansaelokuvasta. - Aktiivinen osallistuminen Arviointi: Suoritettu / hylätty.
24 Mediatyö 4: Lopputyö (8 ov) hallitsee tuotantoprosessin osaa aikatauluttaa työnsä osaa tuottaa ohjelmaformaatin mukaista materiaalia osaa dokumentoida työvaiheet Lopputyö 8 opintoviikkoa. t toteuttavat dokumenttielokuvan. - Suorittaa annetut tehtävät - Dokumentoi työvaiheet - Hallitsee tekoprosessin - Tuntee - Tuntee työvälineet - Tuottaa teknisesti ja elokuvatuotannon - Aikatauluttaa työnsä visuaalisesti vaiheet - Ymmärtää kerronnan keinot laadukasta materiaalia - Hallitsee kerronnan Studioäänet (1 ov) Ääni- ja radiotyö (3 ov) osaa äänisuunnittelun osaa äänileikkauksen hallitsee käytettävät ohjelmistot (Pro tools) hallitsee jälkiäänityksen Studioäänet 1 opintoviikkoa. Animaatioelokuvien äänimaailman toteutus. - Tuntee äänikerronnan - Osaa jälkiäänittää kuvaan synkronoitua - Soveltaa äänikerrontaa - Hallitsee äänen ääntä ohjelmatyypin editointiohjelmiston - Tuottaa teknisesti mukaan peruskäytön laadukasta ääntä - Hallitsee äänen - Tuntee ääniformaatit editointiohjelmiston käytön - Soveltaa äänimaisemaa kerronnassa
25 23 Radiotyö (2 ov) osaa uutisen tuntee toimittajan työnkuvan hallitsee välineen Radiotyö 2 opintoviikkoa. Radio-ohjelman tekemistä kahden viikon ajan. - Tuntee radion välineenä - Ideoi aktiivisesti aiheita - Hallitsee uutisen, osaa nostaa uutisen - Tuntee käytettävät - Osaa kirjoittaa kärjen laitteet ja ohjelmistot uutisen - Käyttää luovasti - Tuntee uutisen - Osaa aikatauluttaa musiikkia kriteerit työnsä - Kykenee itsenäiseen - Osaa haastatella - Käyttää sujuvaa kieltä ilmaisussa työskentelyyn Verkkoviestintä - jatko (3 ov) hallitsee käytettävän koodauksen osaa tuottaa graafisesti ja sisällöllisesti laadukasta materiaalia Verkkoviestintä 3 opintoviikkoa. Medialinjan verkkosivujen sisällön ja ulkoasun päivitys. - Hallitsee koodauksen - Käyttää visuaalisia elementtejä - Soveltaa ohjelmien ominaisuuksia - Osaa toteuttaa - Hallitsee prosessin - Hallitsee koodauksen teknisesti toimivat eri vaiheet - Hallitsee visuaalisen verkkosivut - Hallitsee formaatit suunnittelun - Hallitsee toimivan käyttöliittymän koodaamisen
26 Työssäoppiminen (3 ov) t suorittavat työharjoittelunsa valvotusti ja suunnitellusti ajatellen omaa erikoistumisalaansa ja mahdollista tulevaa ammattiansa. Suosittelemme opiskelijoita hakeutumaan Ylä-Lapin ja Saamenmaan työnantajille harjoitteluun. - Aktiivinen osallistuminen - Oppimispäiväkirjan pitäminen Arviointi: Suoritettu / hylätty Opiskelutaidot ja Portfolio (2 ov) ja luokanvalvoja käyvät yhdessä läpi opiskelijan henkilökohtaisen opintosuunnitelman (HOPS). t työstävät portfoliotaan täydentäen sitä pitkin lukuvuotta. Tulostavoite: Opiskelijoilla on lukuvuoden aikana valmistunut portfolio, johon he ovat keränneet opintojensa aikana henkilöesitelmän sekä tekemiään töitä. Portfolio toimii jatkossa opiskelijalla niin apuna työnhaussa, kuin materiaalina esim. audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon näyttöihin liittyen. - Aktiivinen osallistuminen - Valmis portfolio Arviointi: Suoritettu / hylätty Taittotyö (1 ov) hallitsee käytettävät ohjelmistot osaa suunnitella graafisesti laadukkaan tuotteen hallitsee formaatit Taittotyö 1 opintoviikkoa. Elokuvatuotteen graafisen ulkoasun toteuttaminen. - Hallitsee käytettävät - Tuntee formaatit - Soveltaa ohjelmat - Tuottaa teknisesti ja kuvailmaisua - Tuntee väriopin visuaalisesti työssään laadukasta materiaalia - Hallitsee ohjelmat
27 25 4. ARVIOINTISUUNNITELMA Opiskelussa toteutetaan jatkuvaa prosessiluonteista arviointia sekä ryhmässä että yksilöiden. saa arvosanan jokaisesta osallistumastaan osiosta. Osioiden arviointi tapahtuu Saamelaisalueen koulutuskeskuksen opetuksessa siten, että aineenopettaja tai jos useampia opettajia, opettajat yhdessä arvioi opiskelijan osaamisen arvioinnin kriteerien mukaisesti joko asteikolla 1-3 tai suoritettu / hylätty arviolla. 5. JATKO-OPISKELUMAHDOLLISUUDET Medialinjan opinnot antavat hyvän viestintätekniikan toimivuuden ymmärtämisen kaikille jatko-opiskelu ja työllistymisaloille. Koulutuksemme antaa opiskelijalle valmiuksia suorittaa näyttötutkintona erillistä korvausta vastaan audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinnon. Tutkintotilaisuudet järjestetään kesäisin. Tutkinnossa opiskelija voi erikoistua mediatyön osaamisalaan. Ennen tutkintotilaisuutta järjestetään erillinen valmistava koulutus. Lisätietoja näyttötutkinnosta löydät osoitteesta: Ammattitutkinto oikeuttaa jatko-opintoihin korkea-asteen oppilaitoksiin (amk, yliopisto). 6. YHTEISTYÖ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUKSEN JA ULKOPUOLISTEN TAHOJEN VÄLILLÄ Medialinja toimii läheisessä yhteistyössä alla mainittavien tahojen kanssa. Yhteistyömuodot kyseisiin tahoihin vaihtelevat kursseittain; rahoittajia, yhteis-rahoitus, koulutukseen osallistujia, kurssien järjestäjiä yms. Yhteistyökumppaneita ovat mm: YLE Sámi Radio (TV-uutiset, radio, Unna Junná lastenohjelma), YLE Viihde, Saamelaiskäräjät ja Alkuperäiskansojen elokuvakeskus Skábma, Saamelaistaiteen tuki ry, Enontekiön lukio, Utsjoen lukio, Inarin Kunnan Viestintäpaja sekä Radio Inari. 7. KURSSEJA ULKOPUOLISILLE SEKÄ OPPILAITOKSEN MUILLE LINJOILLE Ulkopuolinen opiskelija voi osallistua Saamelaisalueen koulutuskeskuksen mediakoulutukseen kursseille. Tarjottavista kursseista ja niiden sisällöistä ilmoitetaan erikseen vuosittain. Ulkopuolisille tarjottavista mediakursseista osa ovat kaikille aloille soveltuvia, yleissivistäviä koulutuksia, joiden tehtävänä on edesauttaa työllistymistä sekä sähköisentoiminnan teknistä taitamista alueella; kuten verkkoviestinnän alkeet. Kurssitarjonnasta löytyy myös media-alan ammattilaisille tarkoitettuja ammatillisia lisäkoulutus kursseja.
28 26 Lukuvuotena ulkopuolisille tarjottavia kursseja on yhteensä 1 ov. Tarkempia tietoja kursseista löytyy ensimmäisen sekä toisen vuoden opetussuunnitelmasta yllä.
29 27 8. LIITTEET 8.1. Lukusuunnitelma: Medialinja1617 (ensimmäinen vuosikurssi) 8.2. Lukusuunnitelma: Medialinja1517 (toinen vuosikurssi) 8.3. Medialinja: Vuosisuunnitelma
MEDIALINJA 60 OP + 60 OP OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA
MEDIALINJA 60 OP + 60 OP OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2018-2019 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SÄÄMI MÁTTÁÁTTÂSKUÁVDÁŠ SÄÄ MVUU D ŠKOOU LʼJEMKÕÕSKÕS SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 1 1.1. Tavoitteet...
LisätiedotMEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2014-2016
MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2014-2016 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 1 1.1. Tavoitteet... 1 2. ALAN KUVAUS JA ARVOT... 1 2.1. Alan kuvaus...
LisätiedotMEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2013-2015
MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2013-2015 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 1 1.1. Medialinjan tavoitteena on kouluttaa työmarkkinalähtöisesti media-alan
LisätiedotMEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2010-2012
MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2010-2012 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 1 1.1. Medialinjan tavoitteena on kouluttaa työmarkkinalähtöisesti media-alan
LisätiedotMEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA
MEDIALINJA 40 OV + 40 OV OPETUSSUUNNITELMAN KOULUTUSKOHTAINEN OSA 2010-2012 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SISÄLTÖ 1. JOHDANTO... 1 2. ALAN KUVAUS JA ARVOT... 1 2.1. Alan kuvaus...1 2.2. Alan arvoperusta...1
LisätiedotPOHJOISSAAMEN KIELI II, KESKITASO 10 ov (400h)
SÁMI OAHPAHUSGUOVDDÁŠ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS POHJOISSAAMEN KIELI II, KESKITASO 10 ov (400h) Pohjoissaamen kieli I, perustaso 10 ov tai vastaava suoritettuna Learnlinc-etäopetusjärjestelmässä alkaen
LisätiedotPOHJOISSAAMEN KIELI I, PERUSTASO 10 ov (400h)
SÁMI OAHPAHUSGUOVDDÁŠ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS POHJOISSAAMEN KIELI I, PERUSTASO 10 ov (400h) Etäopetuksena Learnlinc-järjestelmässä alkaen viikolla 33/2011 Opintokokonaisuus sisältää 10 opintoviikkoa
LisätiedotSAAMEN KIELEN JA KULTTUURIN LINJA 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2010-2011
SAAMEN KIELEN JA KULTTUURIN LINJA 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2010-2011 Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš 2010 SISÄLTÖ 1. JOHDANTO 1 2. TAVOITTEET 1 3. OPPIMISKÄSITYS JA OPETUSMETODIT 2
LisätiedotEnnakkotiedote lukuvuoden 2010-2011 virtuaaliopetuksesta Tarkemmat tiedot koulutuksesta ilmoitetaan toukokuun aikana Haku avataan toukokuussa
SÁMI OAHPAHUSGUOVDDÁŠ SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS Ennakkotiedote lukuvuoden 2010-2011 virtuaaliopetuksesta Tarkemmat tiedot koulutuksesta ilmoitetaan toukokuun aikana Haku avataan toukokuussa POHJOISSAAMEN
LisätiedotPOHJOISSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2013 2015
POHJOISSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2013 2015 Sámi oahpahusguovddáš Säämi máttááttâskuávdáš Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs Saamelaisalueen koulutuskeskus 2013 SISÄLLYS 1. Esittely 1
LisätiedotKoulutusesite. TVT:n opetuskäytön ja saamen kielten tilauskoulutukset lukuvuonna 2014-2015. Virtuaalikoulu www.sogsakk.
Esitteen ulkoasu: Tero Riskilä Koulutusesite TVT:n opetuskäytön ja saamen kielten tilauskoulutukset lukuvuonna 2014-2015 Virtuaalikoulu www.sogsakk.fi/virtuaalikoulu KOULUTUSPALVELUMME Saamelaisalueen
LisätiedotAmmatillinen koulutus ja saamelaiset
Ammatillinen koulutus ja saamelaiset Ellen Pautamo, lehtori, saamen kieli ja saamelaiskulttuuri Virtuaalikoulu Saamelaisalueen koulutuskeskus, Inari, SUOMI Teemaistunti 1: Suomalais-ugrilaisten ja samojedikansojen
LisätiedotNUÕRTTSÄÄʹMǨIÕLL DA KULTTUR 40 MN MÄTTʼTEMPLAAN KOLTANSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 OV OPETUSSUUNNITELMA
NUÕRTTSÄÄʹMǨIÕLL DA KULTTUR 40 MN MÄTTʼTEMPLAAN KOLTANSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 OV OPETUSSUUNNITELMA Saamelaisalueen koulutuskeskus - Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs 2014 2 SIISKÂŽ SISÄLTÖ 1 ČIÕʹLǦǦÕS
LisätiedotOPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI
LisätiedotTAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen
Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto (3216040) / Julkaisugrafiikan tuotanto (105794) YRITYS, Yleiskuvaus yrityksestä (toimiala, päätehtävä ja tuotannon/toiminnan kuvaus sekä
LisätiedotSaamelaisten kansallispäivä 6.2. Ohjelmaa Inarin kirkonkylällä
Saamelaisten kansallispäivä 6.2. Ohjelmaa Inarin kirkonkylällä klo. 07.10- Yle Sápmi - Lähettää yhteispohjoismaista radio-ohjelmaa kolmella saamen kielellä koko päivän klo 7.10 alkaen, mm. Sohkaršohkka
LisätiedotPOHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) Lukuvuosina ja alkaen
POHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) Lukuvuosina 2009-2010 ja 2010-2011 alkaen 17.9.2009 Etäopetuksena Learnlinc etäopetusjärjestelmässä (8 ov) sekä lähiopetuksena (2 ov) Opintokokonaisuus sisältää 8 opintoviikkoa
LisätiedotSaamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs Säämi máttááttâskuávdáš
Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš Sää mvuu d škoou l jemkõõskõs Säämi máttááttâskuávdáš SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS - SAKK Valtion oppilaitos Toimintaa ohjaa laki ja asetus saamelaisalueen
LisätiedotArtikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.
Saamelainen kulttuuri SYKSYN 2011 OHJELMA I periodi 22.8. 21.10. ja II periodi 31.10. 16.12.2011 Viikolla 43 eli 24. 28.10.2011 ja 5.12.ei ole luentoja. 1 Uusien opiskelijoiden ja henkilökunnan tapaaminen
LisätiedotOPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI
LisätiedotOPS POHJOISSAAMEN KIELEN JA KULTTUURIN JATKO-OPINNOT 30 OV LUKUVUOSI
OPS POHJOISSAAMEN KIELEN JA KULTTUURIN JATKO-OPINNOT 30 OV LUKUVUOSI 2017 2018 1. Esittely Saamelaisalueen koulutuskeskuksen pohjoissaamen kielen ja kulttuurin jatko-opinnot kestävät lukuvuoden ja ovat
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA KULTTUURIALA Media-assistentti Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Multimediatuotanto 15 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella multimediatuotannon tuotantoprosessin, suunnitella ja toteuttaa multimediatuotteita,
LisätiedotMedia-alan ammattitutkinto
Media-alan ammattitutkinto Humanistiset ja taidealat Tietoa hakemisesta ja opiskelusta Media-alan ammattitutkinnossa voit valita räätälöidyistä vaihtoehdoista: TV-LINJA (Lue alta lisää) TV-draama TV-dokumentti
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa monipuolisia tilaajalähtöisten viestintätuotteiden julkaisu-, tulostus- tai
LisätiedotOppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen
Oppilaitoksen tarjonta audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon valmistavaan koulutukseen Mallinnus rakenteesta, tuotekortteina kuvatusta sisällöstä ja toteutuksen vuosikellosta Henkilökohtaistamisen
LisätiedotOpinnollistaminen. TAKE- työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen 16. elokuuta 2018 YRITYS:
Opinnollistaminen Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinnon perusteet (321604) / tutkinnon osa; media-alalla toimiminen (105807) YRITYS: Tutkinnon osa: Media-alalla toimiminen, 15 osp Ammattitaitovaatimukset
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO. Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä. Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa.
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Opetussuunnitelman tutkintokohtainen osa Media-assistentti Hyväksytty:9.5.205 2 Sisällys. JOHDANTO... 3 2. AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN
LisätiedotDigiajan opettajan selviytymispaketti
10+ opepäivitystä odottaa. Aloita lataus nyt! Digiajan opettajan selviytymispaketti Saamelaisalueen koulutuskeskus virtuaalikoulu Ovatko verkko-opetustaitosi päivityksen tarpeessa? Ota askel eteenpäin
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖPAIKALLA TAPAHTUVA OPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö
Lisätiedotduodji saamenkäsityöstä muotoiluun koulutushanke 25 op (ESR)
duodji saamenkäsityöstä muotoiluun koulutushanke 25 op (ESR) Hankkeen taustaa Hankkeen taustalla on perinteisen saamen käsityökulttuurin ja korkeatasoinen muotoilun osaamisen yhdistäminen sekä uudenlaisten
LisätiedotOpetussuunnitelma alkaen
Opetussuunnitelma 1.8.2015 alkaen Ennen 1.8.2015 aloittaneet siirtyvät opiskelemaan 1.8.2015 jälkeen uusien tutkinnon perusteiden mukaan. Muutosta ohjaavat lainsäädäntö ja asetusmuutokset sekä Opetushallituksen
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
Lisätiedot(Luonnos ) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ
(Luonnos 19.11.2008) MÄÄRÄYS SISÄLTÖ Johdanto 1 SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON, LÄHIHOITAJA, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.1 Sosiaali- ja terveysalan perustutkinnon tavoitteet 1.2 Sosiaali-
LisätiedotOsaamispisteet. Vapaasti valittava
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammattiopiskelun S2 3 osp Osaaminen arvioidaan opiskelijan keräämän oman alan sanaston sekä portfolion avulla. Oman alan sanavaraston Tekstien ymmärtäminen Luku- ja opiskelustrategioiden
LisätiedotArtikkelikansio (2 op), tentitään tiedekunnan tai I oppiaineryhmän tenttipäivänä. Tentaattori Veli-Pekka Lehtola.
Saamelainen kulttuuri 20.10.2010 SYKSYN 2010 OHJELMA I periodi 23.8. 22.10. ja II periodi 1. 11. 17.12.2010 Viikolla 43 eli 25. 29.10.2010 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT I Periodi: 683371P Johdatus saamelaiseen
LisätiedotTIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 120 OV OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA
TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINTO 120 OV OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA 2011 SAAMELAISALUEEN KOULUTUSKESKUS SISÄLTÖ JOHDANTO...3 1. TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN PERUSTUTKINNON, DATANOMI,
LisätiedotAmmattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu
Ammattiosaamisen näytöt / tutkintotilaisuudet ammattillisessa koulutuksessa osa 2. Terhi Puntila, Tampereen seudun ammattiopisto, Tredu Ammatilliset tutkinnot Yhteensä yli 350 kpl erilaisia tutkintoja
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Oulaisten ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT... 4
LisätiedotOSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Tutkinnon osa Osaamispisteet 15 Opetussuunnitelma Hyväksymismerkinnät 1 (6) Lapin urheiluopisto Tanssijantyö musiikkiteatterissa - josta Näyttö- 5 työssäopp. jaos 24.2.2015
LisätiedotNäyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Näytön työpaikat ja ajankohdat
LisätiedotOSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta
OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta Nimi Ville Valmentautuja Henkilötunnus 031111-094W Valmennuksen järjestäjä Todistuksen
LisätiedotOta suunta Lahden ammattikorkeakouluun!
Ota suunta Lahden ammattikorkeakouluun! Lahden ammattikorkeakoulu Muotoiluinstituutti Uusi valokuva -erikoistumisopinnot Opinto-opas 2006-2007 UUSI VALOKUVA -ERIKOISTUMISOPINNOT 30 OP Erikoistumisopinnot
LisätiedotOPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖPAIKALLA TAPAHTUVAN OPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ Opiskelija käsittelee kuvia kuvankäsittelyohjelmilla erilaisiin käyttötarkoituksiin ja julkaisukanaviin. Opiskelija
LisätiedotTUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 5.5.2015
Tutkinto: Tutkinnon osan nimi ja laajuus: AUDIOVISUALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINTO AUDIOVISUAALISEN TUONTANNON TOTEUTTAMINEN 45 osp pakollinen tutkinnon osa 1. Kuvaus osaamisen tunnustamisen toteuttamisesta
LisätiedotINARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47
INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen
LisätiedotSEURAKUNTAOPISTO AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI
1 SEURAKUNTAOPISTO LAPSI- JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO/ Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa Erityistä tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuudet
LisätiedotSaamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš YLEISTÄ
YLEISTÄ SOGSAKK perustettu säätämällä laki L545/93 ja asetus A649/93 valtion oppilaitos kotipaikka Inarin kunta opetuskielet suomi ja saame, myös muut kielet mahdollisia YLEISTÄ Saamelaisalueen koulutuskeskus
LisätiedotKirjallisuus 2 op Suoritus: Tentti (luennot ja kirjallisuus) ke klo salissa HU207.
Saamelainen kulttuuri 25.5.09 SYKSYN 2009 OHJELMA I periodi 24. 8. 16. 10. ja II periodi 26. 10. 18.12.2009 Viikolla 43 eli 19.- 23.10.2009 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT 683371P Johdatus saamelaiseen kulttuuriin
LisätiedotAUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov
AMMATILLINEN PAIKALLISESTI TUOTETTU TUTKINNON OSA AUD 4.2.16 Hyvinvointia mediasta 20ov Ammattitaitovaatimukset osaa: suunnitella ja laatia toiminnan tavoitteet asiakkaan tarpeet huomioiden ottaa huomioon
LisätiedotAUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO. Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala
AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO Valmistavan koulutuksen koulutussuunnitelma, peligrafiikan osaamisala Voimassa 1.8.2015 alkaen 2 Sisällys 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN AMMATTITUTKINTO, PELIGRAFIIKAN
LisätiedotAMMATILLISET PERUSTUTKINNOT Huippu-urheiluväylä
Suunnitelman laadinta Pvm 15/2 2013 Rakenteen tarkistus Pvm 21/3 2013 Muodollinen tarkistus Pvm 28/3 2013 Suunnitelman hyväksyntä Pvm 17/4 2013 Hyväksytty toisen asteen koulutuslautakunnan jaostossa Pvm
LisätiedotTIE NÄYTTÖTUTKINTOON
TIE NÄYTTÖTUTKINTOON Käytännönläheinen opiskelijan opas Porvoon Kauppaoppilaitos Yrityspalvelu Företagsservice Opistokuja 1, 06100 Porvoo www.pkol.fi 019-5740700 yp@ pkol.fi 1 Opas on tarkoitettu opiskelemaan
LisätiedotLAULUMUSIIKIN PÄÄAINE I
MUUT KIELIOPINNOT 3la71 Saksan kieli 1 (4 op) 3la31 Italian kieli 1 (4 op) 3la72 Saksan kieli 2 (5 op) 3la32 Italian kieli 2 (5 op) k0-9123 Englannin kielen valmentava opintojakso (3 op) k0-9122 Ruotsin
LisätiedotSaamelaisalueen etäopetuspäivät 9.9.2010 Eeva-Liisa Rasmus
Saamelaisalueen etäopetuspäivät 9.9.2010 Eeva-Liisa Rasmus Saamelaisalueen etäopetuspäivät 9.9.2010 Eeva-Liisa Rasmus Saame virtuaalikouluhanke 2004-2007(OPH) Mistä lähdettiin liikkeelle? Toimintamallin
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely.
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen
LisätiedotAnarâškielâ máttááttâs
1 Inarinsaamen opetus 2014 2015 Anarâškielâ máttááttâs 2014 2015 Perusopinnot, 2. vuosi / Vuáđu-uápuh, 2. ihe Perusopinnot jatkuvat niille opiskelijoille, jotka aloittivat inarinsaamen opinnot verkossa
LisätiedotUudistuva aikuisten perusopetus
Uudistuva aikuisten perusopetus 29.8.2017 Leena Nissilä Teijo Koljonen Opetushallitus Turvapaikanhakijatilanteesta ja muusta maahanmuutosta johtuvat toimet OKM:n hallinnonalalla OKM: Ohjausryhmän ja valmisteluryhmän
LisätiedotTyössäoppimispaikan työtehtävien ja ammattiosaamisen näytön suorittaminen työssäoppimisja näyttösuunnitelman mukaan hyväksytysti.
TARKENNETTU OPINTOKUVAUS Tutkinnon osa: 10 ov Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: tuottaminen 6 ov Työssäoppiminen 4 ov Opinto: Työssäoppiminen 4 ov Tavoitteet: Opiskelija osaa kartoittaa sähköisten liiketoiminnan
LisätiedotPäivitetty 10.8.2012. INARINSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2011 2013
Päivitetty 10.8.2012 INARINSAAMEN KIELI JA KULTTUURI 40 ov OPETUSSUUNNITELMA 2011 2013 Saamelaisalueen koulutuskeskus - Säämi máttááttâskuávdáš 2011 SISÄLLYS 1. Esittely... 1 2. Tavoitteet... 1 3. Opetusmetodit...
LisätiedotPOHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) JATKOKOULUTUS noin 10 ov:n opinnot pohjana
POHJOISSAAMEN KIELI 10 ov (400h) JATKOKOULUTUS noin 10 ov:n opinnot pohjana Etäopetuksena Learnlinc järjestelmässä alkaen ma 10.8.2009 klo 17.30-20.00 Opintokokonaisuus sisältää 10 opintoviikkoa verkko-oppitunteja
LisätiedotUudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet
Uudistetut ammatillisten perustutkintojen perusteet Tiedotustilaisuus 12.12.2008 Elisabet Kinnunen ja Anne Huhtala Osaamisen ja sivistyksen asialla LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINNON PERUSTEIDEN SISÄLTÖ Johdanto
LisätiedotUusi e-oppimateriaali lukiodiplomin tueksi
Uusi e-oppimateriaali lukiodiplomin tueksi B5. Oppimateriaalit ja verkko-oppimisympäristöt Mikko Hartikainen 7.12.2011 Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät 2011 7.-8.12.2011 Helsinki, Helsingin Messukeskus,
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen painopisteet Saamelaisalueella. Koulutusfoorumi Rovaniemi 14.01.2015
Ammatillisen koulutuksen painopisteet Saamelaisalueella Koulutusfoorumi Rovaniemi 14.01.2015 Yleistä - SAKK (Sámi oahpahusguovddáš) on opetusministeriön toimialaan kuuluva toisen asteen ammatillinen oppilaitos,
Lisätiedot2. tai 3. opintovuosi Menetelmät Ryhmätunnit, itsenäinen harjoittelu, orkesterien ja/tai kuorojen harjoitusten ja konserttien seuraaminen
MUSIIKKIALAN PERUSTUTKINTO 2010, MUSIIKIN KOULUTUSOHJELMA OPETUSSUUNNITELMA TUTKINTOKOHTAINEN OSA PAIKALLISESTI TARJOTTAVAT TUTKINNON OSAT / täydennys Hyväksytty Helsingin Konservatorion johtokunnassa
LisätiedotTyössäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa. Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.
Työssäoppimisen toteutuksen suunnittelu omassa opetussuunnitelmassa Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen ajankohtaispäivä 3.2.2014 Työssäoppiminen laissa (630/1998)ja asetuksessa (811/1998) koulutuksesta
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Liiketalouden perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Liiketalouden perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Haapajärven ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT...
Lisätiedotperustutkinnon uudistaminen
P t h t l d tilli Puutarhatalouden ammatillisen perustutkinnon uudistaminen Puutarhatalouden perustutkinto Työskenteleminen puutarha alalla Yrittäminen puutarha alalla Puutarhatuotannon koulutusohjelma/osaamisala
LisätiedotOPINTO-OPAS 2010 2011
OPINTO-OPAS 2010 2011 Lahden ammattikorkeakoulu Muotoilu- ja taideinstituutti Erikoistumisopinnot 60 op Taiteen perusopettajan pedagogiset erikoistumisopinnot TAITEEN PERUSOPETTAJAN PEDAGOGISET ERIKOISTUMISOPINNOT
LisätiedotOpiskelija osaa suunnitella ohjelmiston toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida ohjelmiston.
1(6) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ tuotantoversion toteuttaminen 30 osp Tavoitteet: Opiskelija osaa suunnitella toteuttamisen, toteuttaa, testata ja dokumentoida. Työssäoppimisen keskeinen
LisätiedotLUKIOON VALMISTAVA KOULUTUS. Hallinnon näkökulma Erja Vihervaara 4.3.2014 OPH
LUKIN VALMISTAVA KULUTUS Hallinnon näkökulma Erja Vihervaara 4.3.2014 PH Tavoitteet Parantaa opetuskielen taitoja ja opiskelutaitoja. Antaa valmiuksia toimia suomalaisessa yhteiskunnassa. Mahdollisuuksien
LisätiedotVAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT. Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto
VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä Ylivieskan ammattiopisto Hyväksytty: 2 Sisällys JOHDANTO... 3 4. VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. osaa työskentely
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Osaaminen arvioidaan työn tekemisestä pientalo - oppimisympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä
LisätiedotAmmattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi. Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov
Ammattiosaamisen näyttöjen toteuttaminen ja arviointi Työpaikkaohjaajakoulutus 3 ov Ammattiosaamisen näyttö Ammatillisiin perustutkintoihin on liitetty ammattiosaamisen näytöt osaksi opiskelijan arviointia
LisätiedotTeoriasisältöinä kurssilla käsitellään mediatalojen ja -konsernien kehitystä ja niiden omistussuhteita, viestinnän sääntöjä ja mainontaa.
6.22 Viestintä Viestintäkasvatus lukiossa noudattaa OPSissa esiteltyjä yleisperiaatteita. Viestintäopetusta annetaan paitsi erillisinä kursseina myös kaikkien oppiaineiden sisällä ja erilaisten projektien
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Palvelujen käyttöönotto ja tuki Tutkinnon osaan kuuluvat opinnot: Työasemaympäristön suunnittelu ja toteuttaminen Kouluttaminen ja asiakastuki
LisätiedotLUONNONTIETEIDEN ALA Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinto Datanomi
N TUTKINTOKOHTAINEN OSA LUONNONTIETEIDEN ALA Datanomi Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Tieto- ja viestintätekniikan perustutkinnon tutkintokohtainen opetussuunnitelma OPH:n määräys 85/011/2014 (sisältää
LisätiedotVAASAN AMMATTIOPISTO
VAASAN AMMATTIOPISTO OPETUSSUUNNITELMAN TUTKINTOKOHTAINEN OSA TEKNIIKAN JA LIIKENTEEN ALA Elektroniikka-asentaja, ICT-asentaja Dokumentin tiedot Dokumentin nimi Laatija Tila Tieto- ja tietoliikennetekniikan
LisätiedotSisältö Mitä muuta merkitään?
HOKSin rakenne Asetuksen (673/2017, 9 ) kohta Koulutuksen järjestäjä merkitsee opiskelijan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan ainakin seuraavat tiedot: 1) suoritettava tutkinto tai valmentava
LisätiedotKulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019
Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto KEVÄT 2019 AMK-tutkintoon johtava koulutus Kulttuurialan ammattikorkeakoulututkinto medianomi (AMK) musiikkipedagogi (AMK) tanssinopettaja (AMK) Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto
LisätiedotAITOJEN TAITOJEN JUURILLA
AITOJEN TAITOJEN JUURILLA Ammattiosaajan työkykypassi Tiisu-Maria Näkkäläjärvi Sosiaali- ja terveysalan opettaja Saamelaisalueen koulutuskeskus Sámi oahpahusguovddáš, Saamelaisalueen koulutuskeskus on
Lisätiedot10 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN. työskentelee matkailutapahtuman
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Näytön kuvaus Matkailutapahtumien näyttö toteutetaan osallistumalla matkailutapahtuman toimintaan omalla työosuudellaan. Tutkinnon osan tavoitteisiin on osallistua 7 matkailutapahtuman
LisätiedotOpetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka
Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa MAOL OPS-koulutus Naantali 21.11.2015 Jukka Hatakka Opetussuunnitelman laatiminen Kaikki nuorten lukiokoulutuksen järjestäjät laativat lukion opetussuunnitelman
Lisätiedot5 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (5) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osa ei sisällä ammattiosaamisen näyttöä. OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
LisätiedotMihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa
Mihin meitä viedään? #uusilukio yhteistyötä rakentamassa Valtakunnalliset Vapaan sivistystyön päivät 2018 Sivistys, kulttuuri ja seikkailu Tiina Silander Uusi lukio tukee ja innostaa! Lukiouudistus on
LisätiedotOPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN
OPAS TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN TOTEUTTAMISEEN SISÄLTÖ LUKIJALLE 1. MITÄ ON TYÖSSÄOPPIMINEN? 2. MIKÄ ON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ? 2.1. Oppilaitosnäyttö ja työpaikkanäyttö 3. TYÖSSÄOPPIMISPROSESSI
Lisätiedot1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN
AMMATILLISEN PERUSTUTKINNON MÄÄRÄYKSEN MUUTOS LIITE 1 1(5) 1 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON, MEDIA-ASSISTENTTI, TAVOITTEET JA TUTKINNON MUODOSTUMINEN 1.2 AUDIOVISUAALISEN VIESTINNÄN PERUSTUTKINNON
Lisätiedot15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN
Hyväksymismerkinnät 1 (6) Ammaattiosaamisen näyttö Näytön kuvaus Tutkinnon osasta ei anneta ammattiosaamisen näyttöä (kts. tutkinnon osan arvosanan muodostuminen) Näytön arviointi ja arvioijat: (kts. tutkinnon
LisätiedotTYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:
TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet: alan vaativissa tehtävissä. Hän hallitsee alan työt ja työtehtäväkokonaisuudet sekä laajan materiaalivalikoiman.
LisätiedotTaide ja kulttuuri, valinnainen. Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1)
Kuvaukset 1 (6) Taide ja kulttuuri, valinnainen Ilmaistutaidon työpaja (YV9TK1) Tavoitteet Opiskelija kehittää luovuuttaan, yhteistyökykyään ja viestintätaitojaan rohkaistuu ilmaisemaan itseään itseilmaisun
LisätiedotTutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus
SEURAKUNTAOPISTO LAPSI-JA PERHETYÖN PERUSTUTKINTO 1 Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN/ARVIOINTI Tutkintotilaisuuden
LisätiedotARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/6
Ammattitaidon osoittamistavat: Ammattiosaamisen työprosessin työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin työn perustana olevan tiedon elinikäisen oppimisen avaintaidot. ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/6 Ammattitaitovaatimukset:
LisätiedotARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma
Lisätiedottyössäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan. Ammattitaidon osoittamistavat
1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ Tutkinnon osa: Sähköisten toteuttaminen 15 osp Työssäoppimisen keskeinen sisältö: työtehtävien suunnittelu ja valmistelu oma-aloitteisuus ja työn tulosten
LisätiedotJatko-opintoja englannista kiinnostuneille
Jatko-opintoja englannista kiinnostuneille Opiskeluvaihtoehtoja yliopistossa (n.5v.) ja ammattikorkeakoulussa (n. 3,5v.) Yliopistossa keskitytään enemmän teoriaan, amk:ssa käytäntöön mm. erilaisten työelämäprojektien
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotPoluttamo oma digipolku oppimiseen
Poluttamo oma digipolku oppimiseen Omnian AMK-polkukokeilu Jarmo Aho 9.11.2018 Ammatillisista opinnoista korkeakouluun teknisillä aloilla Ammatilliset opiskelijat eivät ole tasasuhtaisessa asemassa kaksoistutkinnon
LisätiedotOulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio
Oulun Suomalaisen Yhteiskoulun lukio Meillä on mahdollista suorittaa seuraavat lukiodiplomit. Kuvataide Liikunta Musiikki Teatteri Lukiodiplomit suoritetaan yleensä 3. vuonna Niistä on hyötyä ko. alojen
LisätiedotSuoritus: Tentti (luennot + artikkelikansio) Tentaattori: Anni-Siiri Länsman
Saamelainen kulttuuri 1.3.2011 KEVÄÄN 2011 OHJELMA III periodi 10. 1. 4.3. ja IV periodi 14. 3. 20.5.2011 Viikolla 10 eli 7. 11.3.2011 ei ole luentoja. PERUSOPINNOT 683377P Johdatus saamentutkimukseen
Lisätiedot