Luonto on suurin oppisali

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "Luonto on suurin oppisali"

Anton Nurmi
7 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 Lähemmäksi luontoa Luonto on suurin oppisali, Nuoriso- ja luontomatkailukeskus Oivanki Oy

2 Kuusamo ja luonnonsuojelu Oulangan luonto on ollut laajalti tunnettu jo 1800 luvulta lähtien Luonnonsuojeluajatukset heräsivät Kuusamossa yli 100 vuotta sitten Kansallispuisto Oulangasta tuli vuonna 1956 (maanomistus). Puistoa on laajennettu 1980 luvulla kahdesti. Puiston pinta-ala on nykyisin 270 km2. Yhteistyötä tehdään Venäjän puolella olevan Paanajärven kansallispuiston kanssa Puistoa kehitetäänkin jatkuvasti, jotta luonnonsuojelu voidaan huomioida matkailun kehityksessä. Nykyisin yksi suosituimmista kansallispuistoista (lähes kävijää vuona 2010) Tavoitteena on säilyttää alkuperäistä luontoa jälkipolvien luonnon merkityksen ja moninaisuuden ymmärtämiseksi sekä ihailtavaksi. Oivangin periaatteena on tukea tätä kehitystä. Kaikki leirikoululaiset oppivat luonnossa liikkumisen periaatteet. Luonto on paikka, jossa voimme oppia, viettää vapaa-aikaa ja virkistyä. Luontoa ei voi ostaa, mutta säilyttää sitä voi.

Valtakunnalliset nuorisokeskukset Suomessa on 10 valtakunnallista nuorisokeskusta, joiden toimintaa ja rakentamista opetus ja kulttuuriministeriö tukee.

4 Valtakunnalliset nuorisokeskukset Suomessa on 10 valtakunnallista nuorisokeskusta, joiden toimintaa ja rakentamista opetus ja kulttuuriministeriö tukee. Keskusten toimintaa ohjaa nuorisolaki, jonka toteutumista keskuksissa valvoo opetus - ja kulttuuriministeriö. Nuorisokeskukset muodostavat nuorisotyöhön erikoistuneen verkoston, jonka tehtäviä ovat: kehittää nuorisotyön menetelmiä, toimia nuorisotyön osaamis- ja kehittämiskeskuksena, edistää nuorison liikkuvuutta kotimaan keskuksissa ja ulkomailla yhteistyötahojen avustuksella.

5 Nuorisokeskuspedagogiikka Yhteisöllinen kokemus, jossa oppiminen tapahtuu non-formaaleilla tavoilla Yhteinen näkemys siitä, mikä on hyvä nuorisotyö toiminnassamme Perustuu yhteiseen arvopohjaan ja taustateorioihin Tavoitteena nuorten sosiaalinen vahvistaminen, jossa painotuksena on nuorten vuorovaikutustaitojen, itsetunnon ja itsensä arvostaminen sekä osallisuuden tukeminen Humanistinen ihmiskäsitys, kokemuksellinen oppimiskäsitys, toimintaypäristö Taustateoriat ja toimintaympäristö: Ihmiskäsitys: humanistinen Korostaa yksilön ainutlaatuisuutta ja luovuutta Uskomme yksilön omiin kykyihin ja haluun kasvaa sekä kehittyä Kaikki ovat samanarvoisia Oppimiskäsitys: kokemuksellinen Toiminnallista ja oppijaa monipuolisesti aktivoivaa kokemusten sekä elämysten merkitysten painottamista oppimistilanteissa Tekemällä oppimista Toimintaympäristö Ajatellaan fyysisenä, sosiaalisena ja arvoympäristönä Elämyksellinen, turvallinen ja kehittävä

6 Oivanki on lasten ja nuorten yhteinen kasvun ja oppimisen paikka Oivanki on luonnossa tekemisen, oppimisen ja kasvun paikka. Toiminnassamme korostuvat yhdessä tekeminen, haasteet ja onnistuminen sekä vastuullisuus niin itsestä, muista ja ympäristöstä. Leiri- ja luontokoulut Nuorten ja nuorisojärjestöjen leiri ja kurssitoimintaa Sosiaalista nuorisotyötä Kansainvälistä nuorisotoimitaa Kohderyhmiämme on pääasiassa: Päiväkoti ikäiset Peruskoulu, ala- ja yläkoululaiset Nuotta valmennus Muut erityisryhmät Ulkomaiset nuorisoryhmät ja verkosto

7 Luonto oppimisympäristönä Lapset luontaisesti tutkijoita ja kokeilijoita Voimaannuttaa: luonnon kokemisen, havainnoinnin, luonnon läheisyydessä olemisen ja luonnossa tapahtuvan aktiivisen tekemisen ja osallistumisen tasolla. lisää itsearvostusta, tasapainottaa mieliajoja, virkistää, parantaa fyysistä terveyttä, lisä hyvänolon tunnetta, sosiaalista kanssakäymistä, itsenäisyydentunnetta, esteettisiä kokemuksia. Matala kynnys Luonto innostaa ja opettaa, tutkimaan, ihmettelemään, oivaltamaan Voi löytyä uusia kiinnostuksen kohteita Hyvät kokemukset Positiivinen muistijälki Luonto tarjoaa elämyksiä ja onnistumisen kokemuksia Aistillinen kokemus jättää pysyvän jäljen loppuelämäksi Myönteinen muistijälki johdattaa aikuisenakin hyvän olon jäljille metsään

8 Oivangin lähiluonto ja kohteet Luonto on Oivangin Oppisali! Luonto muodostaa kokonaisvaltaisen oppimisympäristön, toiminta rakentuu vahvasti paikallisen luonnon varaan.

9 Esimerkkejä ohjelmista ja toiminnasta Ohjelmat sulan maan aikana Ohjelmat talvella Esimerkki tuotekortista h1ywqu40uo Monipuolisia, sulan maan ja lumen aikana Edistävät osallisuuskasvatusta, yhdenvertaisuutta ja opettavat arjen taitoja Ohjelmat kootaan yksilöllisesti asiakkaan tarpeiden mukaan, tukee opetuksellisia ja kasvatuksellisia tavoitteita Uusi OPS (omakohtainen luontosuhde) Turvallisuus

10 Opettajien ja oppilaiden kokemuksia ohjelmista Oppilaat rauhoittuvat luonnossa Oppilaista löytyy aivan uusia luonteenpiirteitä, taitoja ja ominaisuuksia Luonnossa tekeminen hioo särmiä Tekeminen menee sään edelle Onnistumisen kautta elämyksiä ja luottamusta omiin kykyihin Itsensä voittaminen esimerkiksi vaelluksilla, uskallus tehdä uusia ja hieman pelottaviakin asioita (koskenlasku ) Roolit jakautuvat metsässä uudelta pohjalta, totutut ryhmäjaot eivät päde leirikoulussa Tuleen tuijottajat. Olisipa elämä pelkkää leirikoulua Leirikoulu viidennen luokan keväällä voisi olla perusteltua Oppilas näkee itsensä eri tavalla Luonto asettaa haasteen Haasteen voittaminen Asioiden suhteet muuttuvat, aiemmat ongelmat eivät tunnut niin suurilta Yksilöllinen kokeminen

11 Menetelmiä, havaintoja ja käytännön juttuja Oltava pelisilmää, reagointi Varasuunnitelmat, toimintamallit, joustaminen Villit ja väsyneet Hyvä ryhmä, rauhaton ryhmä Autenttisen ja puhtaan luonnon vaikutus Luontosuhteen ylläpito Luonto puhuu itsestään Maisemat herättävät kiinnostusta nuorissa

12 Varustautuminen, pukeutuminen ja liikkuminen pohdittavaksi Varusteet pitää olla tarkoituksenmukaiset ja helposti huollettavissa (kuivatus) Liikkuminen luonnossa on joillekin lapsille haastavaa epätasainen maasto Fyysinen kunto heikentynyt ja paino kasvanut Leirikoulu pitäisi olla kännykkävapaata aluetta! Varustautuminen luonnossa liikkumiseen saattaa olla haaste Ryhmäpaineen vaikutus Kokemus voi kääntyä itseä vastaan, jos varusteet eivät toimi Pitäisikö Nuorisokeskusten reagoida asiaan jollain tavalla?

13 Luonnon hyvinvointivaikutukset korostuvat tulevassa toiminnassa Välillisiä ja välittömiä vaikutuksia. Tutkitusti myönteisiä vaikutuksia terveyteen ja hyvinvointiin, Edesauttaa hyvinvointia ja mielenterveyttä Sosiaalisena ja fyysisenä ympäristönä luonto tarjoaa mahdollisuuden rauhoittumiseen, rentoutumiseen, virkistymiseen, itsetunnon vahvistamiseen, minäkuvan selkiintymiseen ja stressioireiden helpottumiseen. Luontoympäristössä pystyy säätelemään olotilaa terveyttä edistävään suuntaan Yhteyksiä lapsen tiedolliseen ja sosioemotionaaliseen kehitykseen Ylivilkkauden oireet lievittyvät, lapsen saadessa aistia luontoympäristöön liittyviä elementtejä Luonnossa voi leikin varjolla harjoittaa motorisia perustaitoja, kehon hallintaa ja parantaa fyysistä kuntoa Luonnossa lasten mielikuvitus ja havaintoherkkyys kehittyy Sosiaaliset taidot ja yhteistyökyky kehittyvät Sietokyky allergeeneille onnistuu parhaiten luonnossa Vanhempien kiire ja luontolukutaidottomuus lisäävät luontoon liittyvien palveluiden tärkeyttä Luonnossa liikkumisella on aktivoiva vaikutus ja onnistumisen elämysten myötä itsetunto kasvaa

14 Oivangista Osaamiskeskus Oivanki on lasten- ja nuorten luontokasvatuksen osaamiskeskus. Toimintaa on seuraavilla osaalueilla: Jakaa luontoympäristön hyödyntämiseen ja luonnossa olemiseen liittyvää osaamista lasten ja nuorten parissa työskenteleville Osallistuu tutkimus-, kokeilu- ja kehittämistoimintaan Menetelmät, mallit, vaikuttavuus, Materiaalit, harrastus- ja retkeilyvälineet Ylläpitää verkostoja ja yhteistyötä asiantuntija ja erityispalvelujen tuottamiseksi Kehittää palveluja ja toimintaa eri kohderyhmille (mm. päiväkotija eskariryhmät, erityisryhmät, maahanmuuttajat )

15 Osaamiskeskuksen pohjana luonto ja jokamiehenoikeudet Oivangissa katsotaan jokamiehenoikeuksia jokamiehen mahdollisuuksina Luonnon tarjoamat ilmaiset palvelut ja niiden monipuolinen ja kestävä hyödyntäminen

16 Tulevia hankkeita Maahanmuuttajan luontopassi Maahanmuuttajan luontopassi hankkeessa haluamme luonnon positiivisten vaikutusten ja monipuolisten mahdollisuuksien avulla edistää maahanmuuttajien kotoutumista. Rohkeutta ja elinvoimaa luonnosta Nuorille rohkeutta ja elinvoimaa luonnosta -hankkeessa nuoret oppivat ja omaksuvat luonnon monipuoliseen käyttöön ja hyödyntämiseen liittyviä taitoja, tietoja ja asenteita. Metsämieli koulutus (elokuu 2016) Metsämieli- menetelmä kannustaa yhdistämään metsässä oleiluun tai liikkumiseen rentoutus-, virkistys- ja mielentaitoharjoituksia.

17 Lähemmäksi luontoa Kiitos! Lisätietoja: p

Samankaltaiset tiedostot

LISÄARVOA NUORISOTYÖLLE Valtakunnallinen nuorisokeskusverkosto uudisti strategiansa. Alueelliset nuorisotyöpäivät Helena Vuorenmaa 14.8.

LISÄARVOA NUORISOTYÖLLE Valtakunnallinen nuorisokeskusverkosto uudisti strategiansa Alueelliset nuorisotyöpäivät Helena Vuorenmaa 14.8.2014 Esityksen runko 1. Valtakunnalliset nuorisokeskukset ja Suomen