Nuoret ja työnantajat yhteisen pulman edessä

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Nuoret ja työnantajat yhteisen pulman edessä"

Transkriptio

1 nuorisofoorumi 2013 Nuoret ja työnantajat yhteisen pulman edessä

2 Helsingissä 2013 Taloudellinen tiedotustoimisto TAT Graafinen suunnittelu ja taitto: Vanto Design Oy Kuvat: Dora Cheffi Kustantaja: Taloudellinen tiedotustoimisto TAT Kirjapaino: Erweko Oy ISBN

3 Aicha Manai Katja Laurén (toim.) Nuoret ja työnantajat yhteisen pulman edessä Nuorisofoorumi 2013

4 Sisällys Näkymiä rotkon reunalla...8 Kari Väisänen Koulutus kantaa ja kannattaa Krista Kiuru Oman elämänsä paras työntekijä...12 Tia Asikainen Matka opettaa Dora Cheffi Mutkatonta menoa Erkki Järvinen Fiksu hoitaa hommansa Anneli Karhula Työkokemus kertoo asenteesta...20 Maarit Latvala Kauppaan töihin!...22 Antero Levänen Somella vauhtia työnhakuun...24 Taneli Pasanen Hei! Saanko esittäytyä?...26 Hannu Solanne

5 Rehti, reipas ja rento menestyy rakennusalalla...28 Janne Suntio Työ kuin työ opettaa...30 Veera Veikkolainen Mistä menestymisen avaimet tulevaisuuden työelämään? Jukka E. Vuorinen Keskiössä nuoret Työelämän nuorisolähettiläs...38 Nuoret ja työelämä Nuorten suusta Top 4 työelämätaidot...51 Asenne Oma-aloitteisuus...59 Ammattitaito...65 Vuorovaikutus...71 Kohti hyvää työelämää...77 Yhdessä eteenpäin!...80

6

7 Millaisilla taidoilla nuori menestyy työelämässä? Tähän julkaisuun on koottu näkökulmia nuorten työelämätaidoista sekä asenteen merkityksestä työelämässä. Nuoret itse kertovat omien kokemuksiensa kautta, mitä työelämätaidot heille tarkoittavat ja millaisella asenteella he uskovat pärjäävänsä työelämässä. Myös työnantajat sekä opetusministeri pohtivat, millaisia valmiuksia tämän päivän nuorilla on astua työelämään.

8 Näkymiä rotkon reunalla Näkymiä rotkon reunalla Kuudennen Nuorisofoorumin otsikko Asenteella töihin! on kehottava, jopa vaativa. Huutomerkin paikalle voisi yhtä hyvin sijoittaa kysymysmerkin. Asenteen määrityksessä ja sisällössä voi olla erilainen kaiku, jos asian merkitystä pohtii nuori, opetusmaailma, perhe tai työnantaja. On tietenkin hyväksyttävä se tosiasia, että pelkällä oikealla asenteella nuori pääsee harvoin töihin. Tarvitaan entistä monipuolisempia, ei välttämättä täysin valmiita työelämätaitoja, jotta nuori voisi onnistua työssään. Itse kuulun siihen joukkoon, jonka mielestä nykyinen ammattiin valmistava koulutus on liian yksipuolista, teoreettista. Opetusministeri Krista Kiuru on oikeassa todetessaan, että tarvitsemme uudenlaista ajattelua, jotta voisimme liittää oppimisen osaksi koko työelämässä oloaikaa. Jos ammatillisesta koulutuksesta valmistuva nuori kuitenkin näkee koulutuksensa puutteelliseksi jo valmistumispäivänään, on hänen vaikeaa omaksua myönteistä ikuisen oppimisen ajatusta. TAT teki viime vuonna merkittävän, ja oikeaksi osoittautuneen päätöksen palkatessaan työelämän nuorisolähettilään linkiksi nuorten ja työelämän välille. On ilo seurata, kuinka Aicha Manai tekee työtään. Kyse ei ole pelkästään asenteesta, vaan näkyvästä ilosta tehdä merkittävää työtä. Työn ilo tarttuu helposti koko työyhteisöön. Miksi Aicha kuitenkin kokee, kuten hän julkaisussa kirjoittaa, että media on mässäillyt pahoinvoivien nuorten kohtaloilla ja sosiaalisessa mediassa on pudisteltu päätä, että miten tähän on tultu? Valitettavasti suomalainen yhteiskunta lähestyy useita asioita epäonnistumisien ja surullisten kohtaloiden kautta. Tilanne on tosin paranemassa. Uudet, nuoret sukupolvet kertovat avoimesti onnistumisistaan ja jopa hulluista ideoistaan. Toivottavasti kateus on katoava kansantauti. Itse koen median mässäilyn liittyvän siihen, että aidosti nuorista huolissaan olevat mediat yrittävät tavoittaa nuorista sitäkin joukkoa, joka seisoo jo elämänsä synkimmän rotkon reunalla. Eikä näkymä alas ole kovin valoisa. Jokainen kuilun partaalta pelastettu nuori on tarinan arvoinen. Se asenne. Useat julkaisun kirjoittajat toteavat, että nuoren oikealla asenteella työhön ja elämään on iso merkitys töitä hakiessa. Sanat utelias, oppimishaluinen, innostunut, avoin mieli ja hyvä tyyppi toistuvat usein.

9 Asenteella töihin! mutta Miten? 9 Oikealla asenteella on iso merkitys työelämässä, joka on sittenkin, kuten Tikkurilan toimitusjohtaja Erkki Järvinen osuvasti toteaa, aika simppelillä ja läpinäkyvällä logiikalla toimivaa puuhaa. Oikeaa ja nöyrää asennetta vaaditaan kaikilta, myös työnantajilta. Emme voi vaatia nuorilta nopeampaa valmistumista työelämään ja oikeita asenteita, jos heille ei pystytä tarjoamaan ensimmäistä työpaikkaa. Huomisen työelämä on entistä monipuolisempaa, avoimempaa ja demokraattisempaa. Meillä työnantajilla on tärkeä ja suuri vastuu siitä, että opetamme työelämään tuleville nuorille, mitä heiltä odotetaan, miten ja millä aikataululla. En epäile hetkeäkään, etteivätkö nuoret vastavuoroisesti kertoisi, mitä he odottavat työpaikaltaan ja työelämältä yleensä. Heitä on myös kuunneltava. Loppuun mieliaiheeni. Emme voi vaati nuorilta nopeampaa valmistumista työelämään ja oikeita asenteita, jos heille ei pystytä tarjoamaan ensimmäistä työpaikkaa. Mekin tarvitsemme oikeita asenteita ja etenkin tekoja nuorten työllistämiseksi. Kari Väisänen toimitusjohtaja Taloudellinen tiedotustoimiston TAT

10 Koulutus kantaa ja kannattaa Koulutus kantaa ja kannattaa Tämän päivän ja huomisen työelämän kannalta on vaikea ylikorostaa koulutuksen merkitystä. Kyse on paljon muustakin kuin sivistyksestä ja ammattitaidon hankkimisesta, vaikka ne ovatkin koulutuksen keskiössä. Kyse on myös jatkuvasta uuden oppimisen kulttuurista. Työelämä on jatkuvassa muutoksessa ja osaamisvaatimukset kasvussa. Yksinkertaisimmat työtehtävät katoavat automaatiokehityksen myötä tai siirtyvät maantieteellisesti meiltä pois. Siksi kukaan, ei vanhemmista jo työelämässä olevista, eikä varsinkaan nuoremmista, voi luottaa siihen, että yksi työpaikka tai yksi ammatti kantaisi koko työuran ajan. Siksi tarvitaan uudenlaista ajattelua sen suhteen, miten oppiminen limittyy osaksi koko työelämässä oloaikaa. Koska rakennemuutos nopeutuu, on kasvatettava uudenlaista ammattilaisuuden kulttuuria. Toisin sanoen, tarvitaan ylpeyttä ja valmiutta kehittyä nimenomaan työntekijänä omaa ammattitaitoaan vaalien ja kehittäen sekä täydentäen jatkuvasti omaa osaamistaan. Tämä on yksilön paras vakuutus epävarmuutta vastaan. Vastaavasti yhteiskunnan on luotava edellytykset tällaiselle ura- ja koulutusputken sujuvalle limittymiselle. Koska tämänkaltaisten mahdollisuuksien on oltava saatavilla koulutustaustaan katsomatta, on tärkeää kiinnittää huomio tasa-arvoon. Tällä hetkellä jo valmiiksi korkeasti koulutetut saavat korostuneesti lisäkoulutusta aikuisena ja työssä ollessaan, ja ilman jäävät he, jotka uuden osaamisen tuottamaa varmuutta ehkäpä eniten tarvitsisivat. Tulevaisuuden työelämä on teknologisempi ja monikulttuurisempi kuin nykyinen. Siksi tietotekniset valmiudet, kielitaito ja kyky kohdata erilaisia ihmisiä ovat tärkeitä niin huomisen tohtorille, tuomarille kuin duunarillekin. Työnhakuilmoitusten perusteella näyttää siltä, että yhä useampi työnantaja hakee töihin hyviä tyyppejä, joilla on asenne kohdallaan. Osaaminen on ennakkoedellytys menestymiselle työelämässä, mutta asenteellakin on merkitystä. Työnhakuilmoitusten perusteella näyttää siltä, että yhä useampi työnantaja hakee töihin hyviä tyyppejä, joilla on asenne kohdallaan. Hyvät tyypit ovat aloitekykyisiä, rehellisiä, luotettavia,

11 Asenteella töihin! mutta Miten? 11 vastuuntuntoisia ja avoimia. He hallitsevat oman ajankäyttönsä, ja heillä on muutoinkin hyvät käytöstavat ja kyky ottaa toiset huomioon. Oikea asenne ja hyvät tavat kantavat pitkälle työelämässä. Ne voivat joskus jopa korvata ammattitaidossa ja osaamisessa olevia puutteita. Hyvin suoritettu peruskoulutus ja toisen asteen tutkinto luovat sen hyvän pohjan, jonka varassa jatko-opinnot ja työelämään siirtyminen voivat toteutua. Oppiminen ja uuden omaksuminen ei kuitenkaan lopu milloinkaan. Koulutus kannattaa aina, sillä se avaa ovia ja tarjoaa uusia alkuja. Krista Kiuru opetusministeri

12 Oman elämänsä paras työntekijä Oman elämänsä paras työntekijä Omien kokemusteni mukaan asenne on uskaltamista, omalta mukavuusalueelta poistumista ja reilusti omana itsenä olemista. En ole koskaan pitänyt puhelimella soittamisesta. Se on ollut todella vastenmielistä ja pelottavaa kädet tärisevät, ääni ei pysy kasassa ja sanat unohtuvat. Eniten kai pelkään sitä, että annan typerän kuvan itsestäni. Omasta TET-harjoittelustani on vähän alle kymmenen vuotta. Minulla ei ollut minkäänlaisia suhteita, joiden kautta olisin voinut tutulta henkilöltä kysyä pääsenkö harjoitteluun. Koulun opolla oli lista paikoista, jotka ottivat meitä tettiläisiä mielellään töihin. Listan paikoissa oli vain yksi vika: niihin piti soittaa ja en uskaltanut. Päätin omatoimisesti lähettää hakemuksia ja panostaa sillä tavoin hyvään vaikutelmaan. Taktiikkani toimi ja sain valita kahden paikan väliltä. Siitä asti valttini on ollut hyvällä äidinkielellä kirjoitettu hakemus. Asenne on myös sitä, että mukautuu ja ymmärtää, ettei sama taktiikka toimi kaikissa työpaikoissa. Asenne on ymmärtämistä, että välillä joutuu tekemään asioita, joista ei pidä Urani ehkä tärkeimmän työpaikan tähän mennessä sain soittamalla. Tekemällä jotain sellaista, mistä en pidä. tai joissa ei ole mahdollisuutta valita. Urani ehkä tärkeimmän työpaikan tähän mennessä sain soittamalla. Tekemällä jotain sellaista, mistä en pidä. Langan päässä oli puoliksi tuttu ihminen, mikä lisäsi paineita onnistua. Työpaikan haluaminen vei kuitenkin voiton uskaltamiselta ja pääsin ruokakauppaan töihin. Tuon puhelinsoiton ansiosta olen tälläkin hetkellä töissä opiskelun lisäksi ja olen päässyt etenemään pienestä työyhteisöstä isompaan. Töihin voi myös päästä olemalla rohkeasti oma itsensä. Entisellä työpaikallani meillä oli työasuna jääkiekon MM-kisojen pelipaidat. Oma asenteeni paitoihin oli nihkeä ja odotin milloin pelit loppuvat eikä tarvitsisi enää pitää kyseistä paitaa. Eräs työkaverini oli kuitenkin mielettömän innoissaan paidoista, puhui asiakkaiden kanssa kisoista joka päivä ja eli kisoissa täysillä mukana niin töissä kuin vapaa-ajallakin. Innostus kannatti, koska kaverini pääsi töihin Hartwall Areenalle. Yksi tapahtuman työnantajista oli ollut työpaikallamme sattumalta ostoksilla eikä aikaillut pyytää kaveriani töihin hyvän asenteen vuoksi.

13 Asenteella töihin! mutta Miten? 13 Jälkikäteen hymyilyttää kuinka pienestä työpaikan saaminen voi olla kiinni. Työkaverini sai kisoista yhden unelmatyöpaikoistaan ja kimmokkeen lähteä ihan toisenlaiselle työuralle. Eikä asenne lopu siihen, kun on saanut työpaikan sen on säilyttävä ja se on pystyttävä pukemaan päälle aina työajalla, vähän samalla lailla kuin työvaatteet. Omalla työpaikallani asenne on sitä, että kertoo työkavereille, jos on huono päivä eikä fiilikset työn tekemiseen ole yhtä korkealla kuin parhaimmillaan voisi olla. Silloin tsempataan toisiamme jaksamaan. Asenne on sitäkin, että käy kysymässä voiko auttaa ja tehdä lisää, jos omalla työpisteellä on hiljaista. Se on myös kysymistä ja avun pyytämistä, jos omat taidot eivät riitä työtehtävän hoitamiseen, tai sopeutumista työpaikan sääntöihin, vaikka haluaisi tehdä toisin. Asennetta vaatii myös myöntää virheensä ja oppia niistä, tekemään toisin, paremmin. Asenne on sitä, että haluaa tehdä itsestään oman elämänsä parhaan työntekijän. Tia Asikainen opiskelija Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Johdon assistenttityön ja kielten koulutusohjelma

14 Matka opettaa Matka opettaa Yrittäjävanhemmiltani olen oppinut, että työ tulee tekemällä. Pitää olla hyvä asenne, luja tahto ja intohimo tekemiseen. Olen myös oppinut, että aina ei mene niin kuin haluaisi ja mutkia tulee matkaan, mutta niistä selvitään. Isäni aloitti menestyvän LVI-yrityksen tyhjästä. Hän tuli Suomeen Pohjois-Afrikasta 1980-luvulla vailla kielitaitoa tai suoritettua tutkintoa. Nyt hän pyörittää kukoistavaa liiketoimintaa ja on työnsä kautta mahdollistanut minulle ja sisaruksilleni hyvän elämän. Äitini puolestaan on toiminut kampaajayrittäjänä niin kauan kuin muistan. Hänkin on aloittanut lähes tyhjästä ja päässyt pitkälle. Vanhempani ovat toimineet minulle suurena esikuvana ja olen oppinut heiltä todella paljon. Olen varma, että monen nuoren elämään vaikuttavat ympärillä olevat ihmiset suuresti. On ollut rikkaus saada nähdä vanhempieni tekevän työtä sen eteen, että he saivat toteuttaa omaa unelmaansa, olla itsenäisiä ja rakentaa yrityksiään haluamaansa suuntaan. Toisaalta tuo kokemus sai minut myös hiukan pelkäämään yrittäjyyttä ja sen tuomaa vastuuta, stressiä ja kiirettä ja taas toisaalta opin myös ihailemaan sen tuomaa itsenäisyyttä ja vapautta. Minusta ei kuitenkaan kasvanut vanhempieni lailla yrittäjää, ainakaan vielä. Olen kuitenkin löytänyt intohimoni ja tiedän, mitä haluan tulevaisuudessa tehdä ja minkälaisen merkin Jos en valmistumisen jälkeen löydä intohimoani vastaavaa työpaikkaa, voin hyvinkin nähdä itseni perustamassa yritystä. haluan jättää maailmaan. Jos en valmistumisen jälkeen löydä intohimoani vastaavaa työpaikkaa, voin hyvinkin nähdä itseni perustamassa yritystä mielenkiinnon kohteeni ympärille. Toivottavasti siihen mennessä osaan jo verkostoitua ja kahmia itselleni asiakkaita, jotta yritykseni myös pysyy pystyssä. Oma tarinani on melko perinteinen. Yläasteen jälkeen hain lukioon, sillä en ollut vielä täysin varma siitä, mitä elämältä ja tulevaisuudelta halusin. Olin siis samassa tilanteessa kuin varmasti moni muukin 16-vuotias. Lukion jälkeen eivät elämän suuret mysteerit olleet vieläkään minulle avautuneet ja päätin pitää välivuoden töitä tehden. Välivuoteni venyi lopulta kahdeksi, mutta siinä ajassa löysin oman juttuni, valokuvauksen. Nyt opiskelen alaa mieleisessä oppilaitoksessa ja elämä kulkee omalla painollaan eteenpäin.

15 Asenteella töihin! mutta Miten? 15 Kun opintojen jälkeen siirryn työelämään, olen jo varautunut siihen, että heti ei ehkä pääse tekemään sitä mikä itsestä tuntuu omimmalta. Se ei kuitenkaan haittaa, sillä samalla karttuu kokemus ja kaikki se on vain plussaa. Koska itsekin pyrin luovalle alalle yrittäjäksi, haluan panostaa etenkin asiakassuhteisiin ja tietenkin työni laatuun. Haluan, että minut tunnetaan oma-aloitteisena ja asiantuntevana ihmisenä, jonka kanssa on mukava tehdä yhteistyötä. Alasta riippuen, on hyvä omaksua tietynlaisia taitoja. Itse pidän tärkeänä oma-aloitteisuutta ja kärsivällisyyttä. Elämän aikana tapaamme ihmisiä, joiden kanssa on ihana ja helppo työskennellä, mutta myös niitä vähemmän ihania, joiden kanssa kärsivällisyys punnitaan. Siviilielämässä voi valita kenen kanssa viettää aikaansa, mutta työelämässä se ei aina mene niin. Kunnioittava suhtautuminen muita kohtaan on tärkeää, toki turha nöyristelykään ei kannata. Kestää varmasti aikansa, kunnes oppii löytämään oman tapansa käyttäytyä ja selvitä työelämässä. Mutta oppia ikä kaikki ja kärsivällisyys palkitaan! Dora Cheffi opiskelija Pekka Halosen akatemian kansanopisto Keuda Tuusulan kulttuurialan koulutusyksikkö

16 Mutkatonta menoa Mutkatonta menoa Kuten nimikin sanoo, nuori on nuori. Näin ollen hänellä ei voi käytännössä juurikaan olla kokemusta työelämästä, toisin kuin työpaikkailmoituksissa niin usein toivotaan. Sen sijaan hänellä voi, ja tuleekin olla, avoin ja utelias asenne, halu oppia uutta, kyky innostua ja innostaa, kehittää ja kehittyä. Hyvä olisi olla positiivinen ja vastaanottavainen, ymmärtää työelämän pelisäännöt ja käyttäytymisnormit, miksei kyseenalaistaakin asioita, mutta ei keskittyä pelkkään kritisointiin. Nuori joutuu usein aloittamaan rutiinihommilla. Voi olla, että ne eivät aina vastaa hänen omaa visiotaan siitä, minkälaista työtä olisi mukavaa tai hienoa tehdä tai mitä varten hän on vaivalla kouluttautunut. On silti tärkeää, että suhtautuminen työhön ja työympäristöön on rakentavaa, ja että nämä vähän vaatimattomiltakin vaikuttavat alkuvaiheen tehtävät hoituvat kunnialla. Vain siten nuori voi varmistaa työuran jatkumisen niin kuin sen on itse toivonut jatkuvan. Nuori työntekijä edustaa tuoretta, ennakkoluulotonta ajattelua, hallitsee työvälineet ja uusimman teorian. Sähköinen maailma ja modernit välineet ovat tuttuja ja niiden käyttö mutkatonta. Nämä taidot on hyvä tuoda esille ja hyödyntää jokapäiväisessä tekemisessä mutta ei niin, että työpäivän tärkein tehtävä on herkeämätön henkilökohtaisten Facebookpäivitysten tekeminen. Monille tämän päivän nuorista työ on tapa rahoittaa vapaa-aika, ja elämä nähdään sarjana erilaisia työprojekteja, jotka limittyvät toisiinsa joskus pitkienkin vapaajaksojen ja niihin liittyvien kaukomatkojen välityksellä. Vaikka tämä ajattelu eroaakin huomattavasti aiempien sukupolvien työ- ja urakeskeisestä ajattelusta, se ei silti ole huonompaa tai väärää ajattelua. Nuoren on kuitenkin hyvä muistaa, että heterogeenisessä työyhteisössä on hyvin erilaisia tarinoita ja suhtautumista työhön, eikä tällaista huoletonta, heinäsirkkamaista asennoitumista kannata kahvihuoneessa ehkä päivittäin hehkuttaa, ellei ehdoin tahdoin halua saattaa itseään huonoon huutoon.

17 Asenteella töihin! mutta Miten? 17 Kaiken kaikkiaan työelämä on aika simppelillä ja läpinäkyvällä logiikalla toimivaa puuhaa. Työnantaja arvostaa työntekijää, joka on reipas ja Kaiken kaikkiaan työelämä on aika simppelillä ja läpinäkyvällä logiikalla toimivaa puuhaa. aikaansaava, aito ja luonnollinen, hyvä tiimipelaaja, osoittaa vastuuntuntoa ja sitoutuneisuutta ynnä laittaa itsensä peliin. Mahdolliset taidolliset ja kokemuksen vähäisyydestä johtuvat puutteet korjautuvat kyllä ajan myötä, asenteellisia ongelmia on paljon hankalampi paikkailla. Erkki Järvinen toimitusjohtaja Tikkurila Oyj

18 Fiksu hoitaa hommansa Fiksu hoitaa hommansa Työelämä on osa elämää. Siitä seuraa loogisesti, että työelämässä pärjää ihan samoilla taidoilla kuin elämässäkin. Toki työelämässä tarvitaan työtehtävistä riippuen erilaisia ammatillisia taitoja ja työkokemus tuo ajan kanssa lisää ammatillista toimintakykyä. Oman kokemukseni mukaan elämässä pärjää sillä, että kantaa vastuun itsestään ja toimii hyvässä yhteistyössä ympäristönsä kanssa. Positiivinen asenne ympärillä olevaan maailmaan ei myöskään haittaa! Työelämässä periaate toimii aivan samalla tavalla. Työnantaja tarjoaa mahdollisuuden tienata elanto ja saa vastapainoksi työntekijän työpanoksen sovitusti. Mitä paremmin tuo yhtälö toimii molemmin puolin, sen paremmin työssä menestyy, viihtyy ja pääsee eteenpäin. Yritysmaailmassa arvostetaan vastuuta omasta itsestä ja omasta tekemisestä. Se tarkoittaa sitoutumista annettuihin tavoitteisiin ja välittämistä työn laadusta. Työnantajat eivät aina ehkä muista, että nuorilla ei vielä ole kokemusta siitä, miten työelämässä pitäisi toimia, joten oma-aloitteisuus ja aktiivisuus auttavat eteenpäin. Kannattaa kysyä aina kun on epätietoinen tai epävarma. Kysyvä ei todellakaan eksy tieltä! Työelämässä pärjäämistä edistää se, että tietää miten omalla työpaikalla pitäisi toimia, mitä pelisääntöjä pitää noudattaa Kannattaa itse pyytää palautetta, ellei sitä muuten saa. Se on myös työnantajalle viesti, että haluaa menestyä ja tehdä työnsä hyvin. ja mitkä ovat oman työn tavoitteet. Esimieheltä kannattaa aina kysyä mitä hän odottaa ja mitä arvostaa työntekijässä. Palaute auttaa kehittymään oikeaan suuntaan. Aina ei työpaikoilla huomioida, että voidakseen kehittyä nuoret ehkä kaipaavat kokeneita työntekijöitä enemmän palautetta omasta työstään, onnistumisistaan ja epäonnistumisistaan. Siksi kannattaa itse pyytää palautetta, ellei sitä muuten saa. Se on myös työnantajalle viesti, että haluaa menestyä ja tehdä työnsä hyvin. Kannattaa ehkä hankkia itselleen kokeneempi mentori, luottohenkilö, joka voi tarvittaessa toimia tukena ja neuvonantajana. Työpaikoilla on tärkeää, että yhteistyö toimii saumattomasti. Jokainen voi omalla asenteellaan ja käytöksellään edistää hyvää työilmapiiriä ja yhteistoimintaa. Useimmiten hyvä käytös, myönteinen suhtautuminen ja avoin mieli palkitaan vastavuoroisesti luottamuksella, ystävällisyydellä ja auttamishalulla.

19 Asenteella töihin! mutta Miten? 19 Elämässä tarvitaan myös aika ajoin kykyä selviytyä vastoinkäymisistä ja ottaa niistä oppia. Sama pätee työelämässä. Aina eivät asiat mene suunnitelmien mukaisesti, pomo ei ole sellainen kuin haluaisi tai joku työkaveri ärsyttää. Työ voi aika ajoin tuntua tylsältä eikä motivaatio riitä. Työpaikalla ollaan kuitenkin tekemässä töitä palkkaa vastaan, eikä kaiken tarvitsekaan koko ajan olla täydellistä. Riittää kun itse toimii ammattimaisesti ja ottaa asiat asioina. Yleensä asiat ratkeavat parhain päin kun itse hoitaa hommansa fiksusti. Anneli Karhula henkilöstöjohtaja Metsä Group Oyj

20 Työkokemus kertoo asenteesta Työkokemus kertoo asenteesta Nuoretko laiskoja, saamattomia ja epäluotettavia? Höpö, höpö meidän kokemuksemme mukaan he ovat ahkeria, fiksuja, kohteliaita, kunnianhimoisia, täsmällisiä ja oma-aloitteisia. Näin väitämme yrityksenä asian olevan ainakin niiden nuorten kohdalla, jotka ovat meillä töissä. Siinä on jo liuta kriteereitä työelämätaidoista, joilla se ensimmäisen työpaikan ovi aukeaa. Työllistymisessä haastavinta on usein ensimmäisen työpaikan saanti. Kun ei ole työkokemusta, on työtä vaikeampi saada. Ja kun töitä ei saa, ei kerry työkokemustakaan. Minä arvostan työteliäisyyttä ja sitä, että ihminen on omassa elämässään aktiivinen toimija. Tämä voi näyttäytyä monella tavalla: varhaisena työelämässä aloittamisena, työn ja opintojen yhdistämisenä, intohimoisena opiskeluna pitkälle akateemiseen maailmaan muitakin muotoja on, myös työelämän ulkopuolella. Kaikki työ on arvokasta. Näin meille opetettiin ala-asteella silloin joskus ja uskon tähän edelleen. Tie omaan unelma-ammattiin rakentuu usein vähitellen. Se muu työelämän aika ei ole hukkaan heitettyä aikaa, sillä kaikista uran alkuvaiheen työtehtävistä jää osaamista seuraavaa, vaativampaa työtehtävää varten. Tärkeää on panostaa juuri käsillä olevaan työhön parhaalla mahdollisella tavalla, kukin osaamisensa mukaan. Kun itse antaa parastaan, niin voi odottaa sitä myös itselleen. Rekrytoin osana työtäni ammattilaisia jopa johtotehtäviin. Kiinnitän huomiota siihen, minkälaisia työtehtäviä hakija on työuransa aikana tehnyt. Minulle positiivista on, jos työkokemustausta on monipuolinen ja kaikenlaisia työtehtäviä on otettu vastaan. Competence confidence commitment Teetimme 15/30 Research Oy:llä keväällä 2012 kvalitatiivisen tutkimuksen McDonald s-työkokemuksen merkitys työnhakijalle ja työhönottajalle. Siinä haastateltiin entisiä McDonald sin työntekijöitä ja työhönottajia eri yrityksistä ja toimialoilta.

21 Asenteella töihin! mutta Miten? 21 Alla on esitelty ne piirteet, jotka työhönottajat nostivat esille arvostetun nuoren työntekijän ominaisuuksina, kykyinä ja osaamisina sekä suhtautumisena työhön. Ominaisuudet: hyvä käytös rehellisyys iloisuus ja reippaus aktiivisuus ja innokkuus rohkeus ja ennakkoluulottomuus oma-aloitteisuus itseluottamus Kyvyt ja osaaminen: sosiaaliset taidot yhteistyökyky kyky keskustella ja kyseenalaistaa koulutus ja yleissivistys kielitaito työelämän pelisääntöjen ymmärtäminen Suhtautuminen työhön: halu tehdä töitä avarakatseisuus ja joustavuus positiivinen ja töitä pelkäämätön asenne avoimuus ja rehellisyys suhteessa työhön halu kehittyä ja edetä uralla Yleisiin työelämätaitoihin kannattaa panostaa heti työuran alkuvaiheessa. Vuorovaikutustaidot, tiimitaidot, kyky ja halu oppia ja soveltaa oppimaansa sekä halu ottaa ja kantaa vastuuta ovat hyviä kivijalkoja ammatilliselle osaamiselle. Maarit Latvala henkilöstö- ja koulutusjohtaja McDonald s Oy Suomi

22 Kauppaan töihin! Kauppaan töihin! Kauppa on Suomen suurin yksittäinen toimiala, joka työllistää yli henkeä. Työntekijöistä merkittävä osa on alle 25-vuotiaita nuoria. Vähittäiskaupan tehtävät tarjoavat mahdollisuuden hankkia arvokasta työkokemusta opintojen ohella, mutta yhä useampi nuori lähtee rakentamaan omaa urapolkuaan päivittäis- tai erikoistavarakaupan parissa. Uusia toimialoja ja ammatteja syntyy jatkuvasti. Samaan aikaan tietyt työtehtävät ja ammatit katoavat toimialamuutosten myötä. Lisäksi talouden yleinen suhdannekehitys on tuonut turbulenssia myös Suomen työmarkkinoille. Muutoksilta emme voi välttyä, mutta vähittäiskaupan parista löytyy mielenkiintoisia työtehtäviä myös tulevaisuudessa. Jos on kiinnostunut ihmisistä ja haluaa tehdä tiimityötä mukavien työkavereiden kanssa, on valmis työskentelemään iltaisin ja viikonloppuisin, nauttii vaihtelevista tilanteista sekä asiakaspalvelutehtävistä, saattaa toiveammatti löytyä kaupan maailmasta. Kauppa tarjoaa monipuolisia ja haasteellisia työtehtäviä, joissa muutos on enemmän sääntö kuin poikkeus. Emme voi luvata välitöntä vaurastumista tai oikotietä onneen. Sen sijaan asteittainen eteneminen kaupan perustehtävistä erilaisiin vastuutehtäviin on mahdollista työn ohessa kouluttautumisen ja itsensä kehittämisen myötä. Vankka kenttätyön hallinta antaa parhaat etenemismahdollisuudet ja tutkintotavoitteinen oppisopimuskoulutus täydentää perustehtävissä hankittuja taitoja. Kaupan alalla odotetaan oma-aloitteisuutta, aktiivisuutta, oppimishalua sekä ripeyttä tarttua tehtävään kuin tehtävään ja hoitaa se hyvin. Myönteinen asenne muutokseen, joustavuus sekä yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot kuuluvat myös kaupan ammattilaisen perusominaisuuksiin. Kehityskyky sekä valmius ottaa vastuuta ja kasvaa vastuun myötä varmistavat etenemisen asiantuntijan, tiiminvetäjän tai myymäläpäällikön tehtäviin. Urapolun yläpäästä löytyy lisäksi lukuisa määrä muita mielenkiintoisia työtehtäviä kuten esimerkiksi ostajan, tuoteryhmäpäällikön tai myyntipäällikön tehtävät. Näihin kaikkiin on mahdollista kasvaa ja kouluttautua työn ohessa opiskellen. Verkkokauppa tuo lisää vaihtoehtoja niin asiakkaille kuin työntekijöille. Kaupan kansainvälistymisen ja digitalisoitumisen myötä syntyy koko ajan uusia työtehtäviä ja mahdollisuuksia, jotka vain odottavat tekijäänsä.

23 Asenteella töihin! mutta Miten? 23 Mutta miten? Kaupallinen peruskoulutus, kuten merkonomin tutkinto antaa hyvät valmiudet lähteä rakentamaan omaa urapolkua kaupan maailmassa. Jos ei ole liiketalouden perustutkintoa, niin sellaisen voi hankkia itselleen myös työn ohessa oppisopimuskoulutuksena. Moni on kuitenkin aloittanut kaupan tehtävissä kesätöitä tehden ja siitä ilta- ja viikonlopputöiden kautta siirtynyt pysyvästi tekemään myynti- ja asiakaspalvelutehtäviä. Peruskoululaisten TET-jaksot, Huolellisesti mietitty työhakemus johtaa työhönottohaastatteluun, jolloin pääsee henkilökohtaisesti kertomaan uratoiveistaan. Yrityskylä-vierailut ja Ansio-kurssit ovat monelle nuorelle ensimmäisiä kosketuksia työelämään. Toisen asteen tutkintoihin sisältyvät työssäoppimisjaksot mahdollistavat jo syvällisemmän perehtymisen kaupan toimialaan ja työelämätaitoihin. Näillä valmiuksilla on enää askeleen päässä kaupan mielenkiintoisista työtehtävistä. Huolellisesti mietitty ja täytetty työpaikkahakemus johtaa työhönottohaastatteluun, jolloin pääsee henkilökohtaisesti kertomaan omista uratoiveistaan. Siitä se kaupan ammattilaisen ura alkaa. Kannattaa muistaa, että onnistuminen ei ole suuri askel, joka otetaan tulevaisuudessa. Se on pieni askel, joka otetaan nyt! Antero Levänen henkilöstöjohtaja HOK-Elanto Oy

24 Somella vauhtia työnhakuun Somella vauhtia työnhakuun Työelämä on muuttunut. Siitä varmasti moni voi olla kanssani samaa mieltä. Työtä tehdään eri tavalla ja sitä voidaan myös hakea eri tavalla. Nykyisin yt-neuvottelut ovat arkipäivää ja työttömien määrä on lisääntynyt. Tästä voidaan tulla helposti johtopäätökseen, että työtä on hankalampi saada, koska hakijoita on enemmän. Toisin sanoen muista työnhakijoista erottuminen on paljon vaikeampaa, jos työllistyä haluaa. Kaikki keinot ovat sallittuja ja mahdollisimman monia keinoja kannattaakin käyttää. Työelämätaitoja kannattaa harjoitella myös jo ennen työelämään siirtymistä. Sosiaalinen media eli kavereiden kesken some voi olla parhain Sosiaalinen media voi olla parhain ystävä työnhaussa. ystävä työnhaussa. Jos olet jo joissain sosiaalisen median kanavissa, hienoa! Jos et ole, kannattaa sinun ehdottomasti harkita sosiaaliseen mediaan liittymistä. Verkostoitumistaitoja arvostetaan nykyään yhä enemmän ja uskon sen vain kasvattavan suosiotaan. Itse opiskelin Tampereen yliopistossa hallintotieteitä syksystä 2006 jouluun 2011, jolloin maisterin paperit olivat kourassa ja hymy huulilla. Valmistumisen jälkeen huomasin kuitenkin miten vaikeata työllistyminen on. Työttömiä maistereita on joka kulmassa ja työpaikkoja tulee MOL:iin todella vähän. Yhtälö kuulosti minusta käytännössä mahdottomalta. Hetkellisen lamaantumisen jälkeen aloin kuitenkin onnekseni ajattelemaan muita vaihtoehtoja. Ensin liityin LinkedIn-palveluun ja verkostoiduin alan ammattilaisten kanssa. Liityin eri ryhmiin ja osallistuin keskusteluihin. Hetken päästä uskalsin jo avata keskusteluita. Oli hyvin virkistävää keskustella omista kiinnostuksen kohteista oman alan ammattilaisten kanssa. Sain paljon ylimääräistä energiaa työttömänä ollessani. Päätin myös laittaa LinkedInin-ryhmissä jakoon oman graduni, sillä julkinenhan se on, ja jospa sen nyt joku haluaisi lukea vailla sen suurempaa tavoitetta. Sillä hetkellä graduni oli laajin työnäyte, jonka olin tehnyt. Sen aiheena oli innovatiivisuuden johtaminen asiantuntijaorganisaatioissa. Sain gradustani paljon kannustavaa palautetta, mikä myös omalta osaltaan kohensi itsetuntoani. Suurin juttu oli kuitenkin vielä edessä. Minut kutsuttiin toukokuussa 2012 valtiovarainministeriön seminaariin puhumaan gradustani. Puheenvuorokin meni hyvin, vaikka itseäni tilanne hieman jännitti. Seminaari

25 Asenteella töihin! mutta Miten? 25 oli todella hieno kokemus, ja muistan sen varmasti pitkään. Ja kaikki tämä tapahtui ainoastaan sen takia, että laitoin graduni jakoon LinkedIninryhmissä! Pääsin pian Lahteen työhaastatteluun ja kävi kuin kävikin niin, että sain hakemani työn. En sitten tiedä, mikä yhteys näillä asioilla oli, mutta työhaastattelussa kerroin kovaan ääneen, missä seminaarissa olin ollut ja miksi. Tuskin kaikilla työnhakijoilla oli samanlaista tarinaa kerrottavanaan. Kun vuoden määräaikainen työsuhteeni oli loppumassa Lahdessa keväällä 2013, aloin jälleen miettimään erilaisia keinoja töiden hakemiselle. Hetken pohtimisen jälkeen perustin itselleni blogin, johon kirjoitin omia ammatillisia mielipiteitäni. Julkaisin tekstejäni Twitterissä ja LinkedInissä. Sain paljon hyvää palautetta ja kirjoituksiani jaettiin eteenpäin. Kirjoitin myös siitä, minkälaista työtä haen. Tätäkin kirjoitusta jaettiin verkossa todella paljon. Kun työnhakukirjoitukseni oli levinnyt pari viikkoa, sain yhteydenoton Ukko.fi-laskutuspalvelusta. Minut kutsuttiin työhaastatteluun viestintävastaavan työtehtävään. Jälleen tarinalla on onnellinen loppu, koska sain kyseisen työn ja tykkään uudesta työstäni todella paljon. Tämäkin tapahtui vain sosiaalisen median avulla. Haluan kannustaa kaikkia kokeilemaan rohkeasti erilaisia työnhakutapoja, koska erottautuminen työmarkkinoilla on erittäin fiksua. Tsemppiä kaikille! Taneli Pasanen viestintävastaava Ukko.fi-laskutuspalvelu / SLP Group OSK

Dialogin missiona on parempi työelämä

Dialogin missiona on parempi työelämä VIMMA 6.6. 2013 Dialogin missiona on parempi työelämä Amis-Dialogi yhdisti yritykset ja opiskelijat vuoropuheluun rakentamaan yhdessä parempaa tulevaisuuden työtä. Amis-Dialogia tehtiin isolla porukalla

Lisätiedot

Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy

Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy Työelämä toiveet ja todellisuus samaan maailmaan, mutta miten? Maria Vesanen, tutkija, T-Media Oy T-Media Oy T-Media tarjoaa parhaat palvelut maineen ja sidosryhmäsuhteiden johtamiseen. Palvelemme asiakkaitamme

Lisätiedot

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä

Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillisen koulutuksen mielikuvatutkimus 20..2007 Opetusministeriö Kohderyhmä: TYÖELÄMÄ Ammattiin opiskelevat määrätietoisia tekijöitä Ammatillinen koulutus kiinnostaa yhä useampaa nuorta. Ammatilliseen

Lisätiedot

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle.

Opsotäppä X. Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. Opsotäppä X Vastaus asiakaslähtöisyyteen. Taitajapedagogiikkaa parhaimmillaan. Lisäarvoa asiakkaille opiskelijalle ja työnantajalle. https://www.youtube.com/watch?v=hudvcsibcyo https://www.youtube.com/playlist?list=plmhprup4imy4hrconl7cujhtcjl5ygerf

Lisätiedot

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012

Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Harjoittelijoiden palaute yliopiston tukemasta harjoittelusta 2012 Urapalvelut/ Susan Blomberg Yliopisto tukee opiskelijoidensa työharjoittelua myöntämällä harjoittelutukea tutkintoon sisällytettävään

Lisätiedot

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO

YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO YRITTÄJÄTESTIN YHTEENVETO Alla oleva kaavio kuvastaa tehdyn testin tuloksia eri osa-alueilla. Kaavion alla on arviot tilanteestasi koskien henkilökohtaisia ominaisuuksiasi, kokemusta ja osaamista, markkinoita

Lisätiedot

Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin

Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin Opiskelijan kannustaminen työssäoppimiseen ja näyttöihin Kotityö ja puhdistuspalvelujen perustutkinnossa Nakkila Pirkko 29.11.2012 Työllistyminen on yksi keskeinen keino syrjäytymisen ehkäisemiseen Riittävät

Lisätiedot

Nuorisotutkimus 2008

Nuorisotutkimus 2008 Nuorisotutkimus 08 Tutkimuksen taustatiedot Nuorisotutkimus tehtiin huhtikuussa 08 verkkokyselynä Tutkimus toteutettiin Elinkeinoelämän nuoriso-ohjelman alueilla Vastaajina on peruskoulun 7. 9.-luokkalaisia

Lisätiedot

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016

Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 Kysely 1.vuoden opiskelijoille 2016 1. Mistä sait tietoa Helsingin Konservatorion ammatillisesta koulutuksesta? 2. Miksi hait Helsingin Konservatorion ammatilliseen koulutukseen? (tärkeimmät syyt) Vastaajien

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Reflektoiva oppiminen harjoittelussa 17.9.2015 Insinööritieteiden korkeakoulu Psykologi, uraohjaaja Seija Leppänen Reflektointiprosessi aloittaa oppimisen 1. Orientoituminen ja suunnittelu: millainen tehtävä

Lisätiedot

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat

KESÄTYÖ. Avoimet kesätyöpaikat KESÄTYÖ 22.02.2016 Kesko on todettu kansainvälisessä Global 100 -listauksessa maailman vastuullisimmaksi kaupan alan yritykseksi. Pistä hakemus vetämään niin käsissäsi voi olla kesätyöpaikka, josta jää

Lisätiedot

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla

TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA - Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelujen koulutusmateriaalia - mitä haluat mitä osaat millä ehdoilla TYÖNHAUN SUUNNITELMA Tavoite saavutettu? Haastattelu Aloita tästä: Mitä

Lisätiedot

KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA

KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA KUINKA TEHDÄ ONNISTUNEITA REKRYTOINTEJA? LÖYDÄ OIKEA ASENNE OSAAMISEN TAKANA ASIAOSAAMISEEN KESKITTYMINEN ON VÄÄRÄ FOKUS. ETSI ASENNETTA. Uuden työntekijän sopeutuminen uusiin tehtäviin voi viedä jopa

Lisätiedot

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimisto 1 2013 Uudenmaan TE-toimisto/ Marina Misukka Perusohjeita työnhakuun - Kaiken perusta on oma aktiivisuutesi. Kyse on Sinun työnhaustasi,

Lisätiedot

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ

Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Minea Ahlroth Risto Havunen PUUN JA KUOREN VÄLISSÄ Talentum Helsinki 2015 Copyright 2015 Talentum Media Oy ja kirjoittajat Kansi, ulkoasu ja kuvitus: Maria Mitrunen 978-952-14-2411-3 978-952-14-2412-0

Lisätiedot

Töihin Verohallintoon

Töihin Verohallintoon Töihin Verohallintoon Yllättävän hyvä Meillä voit joustavasti yhdistää työn ja vapaa-ajan. Meillä on tehtävien vaativuuden ja oman työsuorituksen huomioiva palkkausjärjestelmä joustava työaika mahdollisuus

Lisätiedot

TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI

TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI TYÖTTÖMIEN NUORTEN ÄÄNI TUTKIMUKSEN TAVOITTEET Tutkimuksen tavoi.eet ja toteutus Tutkimuksen tavoite Tutkimuksessa selvitesin nuorten työnömien työnömyyden ja työssä olemisen kestoa, ajatuksia työllistymisen

Lisätiedot

KUINKA ONNISTUN TYÖHAASTATTELUSSA? URAVALMENTAJA RIKU RIMMI TEKNIIKAN AKATEEMISET TEK

KUINKA ONNISTUN TYÖHAASTATTELUSSA? URAVALMENTAJA RIKU RIMMI TEKNIIKAN AKATEEMISET TEK KUINKA ONNISTUN TYÖHAASTATTELUSSA? URAVALMENTAJA RIKU RIMMI TEKNIIKAN AKATEEMISET TEK Riku Rimmi @TEK_akateemiset 2 99,0%, jos hakijoita on 100 99,5%, jos hakijoita on 200 99,7%, jos hakijoita on 300 1.

Lisätiedot

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta!

Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta! Työelämä omiin käsiin: Erottaudu massasta, innostu ja tee unelmistasi totta! Tuula Kurkisuo KM, Erityisopettaja,Tiimimestari Omnian ammattiopiston yrittäjyyspolkuvastaava TYÖTAITAJAHANKE, vastuuvalmentaja

Lisätiedot

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö

PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö PÄÄROOLISSA MINÄ SOTE-PEDA 5.2.2016 Tapio Koskimaa työhyvinvointipäällikkö 2 10.2.2016 Keskeinen lähtökohta työhyvinvoinnille yksilö yhteisöllisyyden rakentajana ja yhteisöllisyys yksilön tukena arvostava

Lisätiedot

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana

Helka Pirinen. Esimies muutoksen johtajana Helka Pirinen Esimies muutoksen johtajana Talentum Helsinki 2014 Copyright 2014 Talentum Media Oy ja Helka Pirinen Kansi: Ea Söderberg, Hapate Design Sisuksen ulkoasu: Sami Piskonen, Suunnittelutoimisto

Lisätiedot

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä

Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä Ylpeänä esittää: Tarinoita oppimisesta ja yrittäjyydestä haluan lisää kokemusta lasten hoidosta, koska haluun kehittyä alan ammattilaiseksi. Haluan saada opiskelijana myös rahaa sellasella työllä mistä

Lisätiedot

JOB SHOPPING. Toisen lähestymiskulman työelämään siirtymiselle tarjoaa job shopping käsite. Töiden shoppailu on teoria työmarkkinoilla liikkumisesta.

JOB SHOPPING. Toisen lähestymiskulman työelämään siirtymiselle tarjoaa job shopping käsite. Töiden shoppailu on teoria työmarkkinoilla liikkumisesta. JOB SHOPPING Toisen lähestymiskulman työelämään siirtymiselle tarjoaa job shopping käsite. Töiden shoppailu on teoria työmarkkinoilla liikkumisesta. Kyse on sopivan työpaikan etsimisestä, kun työntekijä

Lisätiedot

CV-OPAS. Ansioluettelon lyhyt oppimäärä

CV-OPAS. Ansioluettelon lyhyt oppimäärä CV-OPAS Ansioluettelon lyhyt oppimäärä Millainen on hyvä CV? Ansioluettelo, Curriculum Vitae eli CV, on työnhaun tärkein ja käytetyin asiakirja ja se kannattaa tehdä ajatuksella. Hyvä CV on looginen ja

Lisätiedot

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. Wulff-Yhtiöt Oyj rekrytointi Kari Juutilainen InHunt Group gsm 044 995 5382 kari.juutilainen@inhunt.fi www.urawulffilla.fi Myynti on työtä, jossa tuloksellisuus

Lisätiedot

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen

Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa. Merja Turunen Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisesssa Merja Turunen Työyhteisötaidot tulevaisuuden johtamisessa Työntekijän oma vastuu Rooli työyhteisössä Työyhteisön voima Tulevaisuuden haasteet Minäminäminäminäminäminäminäminä

Lisätiedot

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA

PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA PIDÄ HUOLTA ITSESTÄ TYÖYHTEISÖSTÄ AMMATTITAIDOSTA Annamari Mäki-Ullakko, Ilmarinen, 5.11.2015 ESITYKSEN SISÄLTÖ 1. Oma jaksaminen on perusta 2. Työyhteisössä jokainen vaikuttaa ja on vastuussa 3. Ammattitaidon

Lisätiedot

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ

HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ HARJOITTELUN ENNAKKOTEHTÄVÄ --Raporttisi perehtymisestä harjoittelupaikkaasi-- Voit myös kerätä muuta tietoa harjoittelupaikastasi! ENNAKKOTETEHTÄVÄ: 1. Perehtyminen harjoittelupaikkaan 2. Organisaatio,

Lisätiedot

Väärien alavalintojen vaikutukset työllistymiseen

Väärien alavalintojen vaikutukset työllistymiseen Muutamia esimerkkejä käytännön tilanteista TE-toimistossa: 1) valmistunut autonasentajaksi 31.5 ja haluaa muita töitä jo 3.6 (kun työtön ) 2) eronnut ammattioppilaitoksesta 2 kk:n opiskelun jälkeen ja

Lisätiedot

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN

PUHUMISEN HARJOITUSTESTI. Tehtävä 1 KERTOMINEN PUHUMISEN HARJOITUSTESTI Tehtävä 1 KERTOMINEN Kerro, mitä teet, kun sinua jännittää. Sinulla on kaksi minuuttia aikaa miettiä, mitä sanot ja 1,5 minuuttia aikaa puhua. Aloita puhuminen, kun kuulet kehotuksen

Lisätiedot

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina 2005-2007 valmistuneille TAUSTATIEDOT 1) Sukupuoli nmlkj mies nmlkj nainen 2) Opintojen aloitusvuosi 3) Valmistumisvuosi 4) Millä perusteella valitsit opiskelupaikkasi?

Lisätiedot

Millainen on hyvä työhakemus?

Millainen on hyvä työhakemus? TYÖHAKEMUS- OPAS Millainen on hyvä työhakemus? Hyvä hakemus erottuu joukosta ja vastaa kysymykseen, miksi sinä olisit hyvä valinta tehtävään. Hakemuksessa voit tuoda omaa persoonaasi esiin, jopa ehkä enemmän

Lisätiedot

Sporttimerkonomi - koulutus -

Sporttimerkonomi - koulutus - Tuntuuko sinusta, että tarvitset lisää osaamista tulevaisuuden haasteisiin infotilaisuus 20.5.2013 klo 17-19 Sporttimerkonomi - koulutus - Koulutusohjelma tähtää liiketalouden perustutkinnon, merkonomi,

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE kevät 2016 Vastausprosentti: 87,6 % Työ, työnhaku ja työllistyminen Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue

1. Oppimisen ohjaamisen osaamisalue. o oppijaosaaminen o ohjausteoriaosaaminen o ohjausosaaminen. 2. Toimintaympäristöjen kehittämisen osaamisalue Sivu 1 / 5 Tässä raportissa kuvaan Opintojen ohjaajan koulutuksessa oppimaani suhteessa koulutukselle asetettuihin tavoitteisiin ja osaamisalueisiin. Jokaisen osaamisalueen kohdalla pohdin, miten saavutin

Lisätiedot

PALAUTEKYSELYN TULOKSET

PALAUTEKYSELYN TULOKSET Mentorointiohjelma 2014 PALAUTEKYSELYN TULOKSET 18.11.2014, n=72 Mentorointiohjelma 2014 0 FAKTAT 18.11.2014 31 paria Helsingissä 20 paria Tampereella 9 paria Oulussa 120 ammattilaista 6-11/2014 RILin

Lisätiedot

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö

HYVINVOIVA SIHTEERI. Haasta itsesi huipulle seminaari Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö HYVINVOIVA SIHTEERI Haasta itsesi huipulle seminaari 23.9.2016 Tapio Koskimaa Työhyvinvointipäällikkö SIHTEERI 2 26.9.2016 SIHTEERI ENNEN Kun esimies tuli aamulla töihin, hänen sihteerinsä oli ovella vastassa

Lisätiedot

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely S-ryhmä 10/2016 Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 54 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): 5/9 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on. Reilu

Lisätiedot

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.

Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa. TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8. Kevään 2014 valmistumiskyselyn tulokset Loviisa TRENDIT, N=68, vastausprosentti keskimäärin 62, 01.05.2010-31.05.2014 Ajankohta: 11.8.2014 10:31:45 2014 TULOKSET N=18, vastausprosentti keskimäärin 60,

Lisätiedot

Ohje työpaikkaohjaajalle

Ohje työpaikkaohjaajalle Ohje työpaikkaohjaajalle oppisopimusopiskelijan ammattitaidon arvioinnista Vain oppilaista voi tulla mestareita. (intialainen sananlasku) AJATUKSIA OPPISOPIMUSOPISKELIJAN AMMATTITAIDON KEHITTYMISEN ARVIOINNISTA

Lisätiedot

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti

Ammattitaitoista työvoimaa yhteistyöllä -projekti YHDEKSÄN N + 1 KYSYMYSTÄ YSEILLE Pohjois-Karjalan kauppakamari ja Pohjois-Karjalan Aikuisopisto toteuttivat 13.-24.11.2006 Yhdeksän + 1 kysymystä yseille internetkyselyn Pohjois-Karjalan peruskoulujen

Lisätiedot

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä

Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lapset puheeksi -keskustelu lapsesta, perheestä ja kouluympäristöstä Lomake annetaan etukäteen huoltajille mietittäväksi. Lomakkeen lopussa on lapsen kehitystä suojaavia tekijöitä kotona ja koulussa, ja

Lisätiedot

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen ELÄMÄN HALLINTA & HYVÄ ARKI ITSEVARMA URHEILIJA MYÖNTEINEN ASENNE MOTIVAATIO & TAVOITTEEN ASETTAMINEN Myönteinen asenne Pidä hyvää huolta sisäisestä lapsestasi,

Lisätiedot

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli

Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa malli Esimiehen rooli muutosten aikaan saamisessa 70-20-10 malli Johdon ja henkilöstöjohtamisen kehittämispäivä AMKE 28.10.2015 Jarmo Kröger, kehittämispäällikkö Koulutuskeskus Salpaus Ammatillisen koulutuksen

Lisätiedot

1., n= n=485 3., n=497 4., n=484 5., n=489 N., n=999

1., n= n=485 3., n=497 4., n=484 5., n=489 N., n=999 Työskentelin syventäviin tai ammattiaineisiin liittyvässä kesätyössä Olin opintoja sivuavassa kesätyössä / ns. "haalariharjoittelussa" 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 1., n=350 2. n=485 3., n=497 4.,

Lisätiedot

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt

Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Jaksamiskysely 10/2016 (netti) Tulosvastuulliset esimiehet ja ylemmät toimihenkilöt Vastaus%: 60 Havaintoja A (omat esimiehet ja johto): Reilu 3/7 hakee tukea omasta esimiehestään, kun tarve siihen on.

Lisätiedot

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto Tuotteita käyttävistä ihmisistä on tullut parempia mainoksia, kuin perinteisistä medioista Miksi näin on? 3

Lisätiedot

Tervetuloa Työnvälitykseen

Tervetuloa Työnvälitykseen Tervetuloa Työnvälitykseen Välkommen till Arbetsförmedlingen Finska Tämä on Työnvälitys Haetko työtä? Haluatko lisätietoja työmarkkinoista? Tarvitsetko vinkkejä ja neuvoja löytääksesi haluamasi työn?

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Tutkimuksen tausta. Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään -tutkimus, 2016

Tutkimuksen tausta. Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään -tutkimus, 2016 Uuden työn valmiudet ja reitit työelämään Kyselytutkimuksen tuloksia 2016 Tutkimuksen tausta Sitra tutki, miten suomalaiset ovat saaneet viimeisen työpaikkansa, ovatko he aikeissa hakea uutta työtä, miten

Lisätiedot

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja

Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa, jonka tavoitteena on parantaa silmän-käden yhteistyötä ja Leikkiä oppia liikkua harjoitella syödä nukkua terapia koulu päiväkoti kerho ryhmä haluta inhota tykätä jaksaa ei jaksa Käyttää pinsettiotetta, liikelaajuus rajoittunut, levoton. Suositellaan toimintaterapiaa,

Lisätiedot

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN

L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN Joustavasti ja avoimesti uuteen toimintakulttuuriin L U PA TE HDÄ FIKS UM M IN Marika Tammeaid Kehityspäällikkö, Valtion henkilöstöjohtamisen tuki, Valtiokonttori #Työ2.0 Klassikot uudessa valossa Kohti

Lisätiedot

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015

Lisätiedot

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta

Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Vuosi valmistumisesta - sijoittumisseuranta Kysely vuoden 2011 aikana AMKtutkinnon Jyväskylän ammattikorkeakoulusta suorittaneille Kyselyn toteutus ja vastaajat Vuoden 2011 aikana JAMKissa suoritettiin

Lisätiedot

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624

Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Tervetuloa merkonomi-koulutukseen! Leena Erola, leena.erola@keuda.fi p. 040 174 5624 Ohjelma tänään: klo 10.00 klo 11.00 klo 12.00 klo 12.45 klo 13.15 Tervetuloa ja esittäytyminen Koulutuksen esittely

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö. Vastaajia 27 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos opetus- ja tutkimushenkilöstö Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 66 0 8 6 6% 9% % 9% Nainen Mies Biologian

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21

Yliopistojen työhyvinvointikysely 2011 Biologian laitos tukihenkilöstö. Vastaajia 21 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos tukihenkilöstö Vastaajia Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: 0 8 6 8% 6% % 8% Nainen Mies Biologian laitos, Muu henkilökunta,

Lisätiedot

Kesko. Kauppa luo menestystä

Kesko. Kauppa luo menestystä Kesko Kauppa luo menestystä Kaupan ala tarjoaa työtä ja yrittäjyyttä Kauppa on elinkeinoelämän suurin toimiala, joka työllistää runsaat 320 000 henkeä. Ala tarjoaa myös paljon mahdollisuuksia toimia yrittäjänä.

Lisätiedot

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa Uudet opetussuunnitelmalinjaukset todeksi Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS JA OPISKELU PAIKALLISET

Lisätiedot

Yli Hyvä Juttu Nuorisotoimenjohtaja Pekka Hautamäki

Yli Hyvä Juttu Nuorisotoimenjohtaja Pekka Hautamäki Yli Hyvä Juttu 21.11.2012 Nuorisotoimenjohtaja Pekka Hautamäki Valtaosa nuorista on tyytyväisiä elämäänsä, vaikka tyytyväisyys vapaa-aikaan ja erityisesti taloudelliseen tilanteeseen vähenee. Nuoret ovat

Lisätiedot

TYÖHAASTATTELU- OPAS

TYÖHAASTATTELU- OPAS TYÖHAASTATTELU- OPAS Työhaastattelu Työhaastattelu on työnhakijan ja rekrytoivan tahon vuorovaikutteinen kohtaaminen. Haastattelussa käydään yleensä läpi sekä työnhakijan persoonaan että ammattitaitoon

Lisätiedot

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ.

PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. PALKITSEVAA. ITSENÄISTÄ. HAASTEELLISTA. MYYNTIÄ. Wulff-Yhtiöt Oyj rekrytointi p. 09 5259 0050 info@wulff.fi Myynti on työtä, jossa tuloksellisuus ja ihanuus on kiinni ennenkaikkea tekijänsä asenteesta!

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille

Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Tutkintojen, oppimäärien ja muiden osaamiskokonaisuuksien sijoittuminen vaativuustasoille Liite Kansallinen vaativuustaso / eurooppalaisen tutkintojen viitekehyksen taso Taso1 Tutkinnot, oppimäärät ja

Lisätiedot

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti

Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Voiko työtä tehden oikeasti oppia? Sirpa Rintala projektityöntekijä Tekemällä oppii projekti Muistele kokemuksiasi ensimmäisistä työpaikoista. Oliko Sinulla aiempaa kokemusta tai koulutusta sen tekemiseen?

Lisätiedot

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu

Reflektoiva oppiminen harjoittelussa Insinööritieteiden korkeakoulu Reflektoiva oppiminen harjoittelussa 15.9.2016 Insinööritieteiden korkeakoulu Minna Nevala, psykologi Materiaalit: psykologi, uraohjaaja Seija Leppänen Mitä hyötyä on itsetuntemuksesta? Reflektointiprosessi

Lisätiedot

Parempi työelämä Akavan opiskelijoiden eduskuntavaalitavoitteet

Parempi työelämä Akavan opiskelijoiden eduskuntavaalitavoitteet Parempi työelämä Akavan opiskelijoiden eduskuntavaalitavoitteet Maistraatinportti 2 puh. 020 7489 400 00240 Helsinki www.akava.fi/opiskelijat Sisällys 1. Sosiaaliturvajärjestelmän on oltava yhtenäinen

Lisätiedot

Yliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47

Yliopistojen työhyvinvointikysely Biologian laitos. Vastaajia 47 Yliopistojen työhyvinvointikysely 0 Biologian laitos Vastaajia 7 Hyvinvointikysely Taustatiedot - Sukupuoli: Yksittäisiä vastaajia: LuTK 06, Biologian laitos 9 00% 80% 60% % 6% 0% 0% % 0% 0% Nainen Mies

Lisätiedot

TYÖN MARKKINOILLA TOIMIMISEN TAIDOT -YHTEINEN PELIKENTTÄ. Mikko Kesä, vanhempi neuvonantaja, Sitra Työsteen Sillat

TYÖN MARKKINOILLA TOIMIMISEN TAIDOT -YHTEINEN PELIKENTTÄ. Mikko Kesä, vanhempi neuvonantaja, Sitra Työsteen Sillat TYÖN MARKKINOILLA TOIMIMISEN TAIDOT -YHTEINEN PELIKENTTÄ, vanhempi neuvonantaja, Sitra 26.9.2016 Työsteen Sillat Edistämme työelämän uudistumista talouden ja työmarkkinoiden haasteisiin ja tulevaisuuteen

Lisätiedot

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita!

Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Mielekkäät työtehtävät houkuttelevat harjoittelijoita! Vuoden 2013 aikana 359 Turun yliopiston opiskelijaa suoritti yliopiston rahallisesti tukeman harjoittelun. Sekä harjoittelun suorittaneilta opiskelijoilta

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta

ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016. Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta ABIEN VANHEMPAINILTA 20.1.2016 Jatko-opinnot Opinto-ohjaajat Terhi Kurri ja Noora Ranta Ajankohtaista abien ohjauksessa OP1-kurssin abivuoden opotunnit ovat olleet 1. ja 3. jaksossa. Hakuinfo järjestetään

Lisätiedot

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi

OPAS- TUSTA Työpaikoille. Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi OPAS- TUSTA Työpaikoille Ammattiosaamisen näyttöjen arviointi MITÄ OVAT AMMATTI- OSAAMISEN NÄYTÖT koulutuksen järjestäjän ja työelämän yhdessä suunnittelemia, toteuttamia ja arvioimia työtehtäviä työssäoppimispaikassa

Lisätiedot

Työnhaku 2.0. #viestikoulu. 11.2.2016 Sanna Saarikangas

Työnhaku 2.0. #viestikoulu. 11.2.2016 Sanna Saarikangas Työnhaku 2.0 A s i a n t u n t i j a b r ä n d i v e r k o s s a, t y ö n h a k u s o m e s s a j a v i s u a a l i n e n C V 11.2.2016 Sanna Saarikangas Mitä? Ohjelmassa Miten ja miksi työnhaku on muuttunut

Lisätiedot

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. RISKIARVIOINTILOMAKE 1. Henkilön nimi Pekka P. 2. Asia, jonka henkilö haluaa tehdä. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun. 3. Ketä kutsutaan mukaan

Lisätiedot

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli.

E S I K A T S E L U. Taustatiedot. Ohjaaminen, henkilökohtaistaminen ja ilmapiiri. Päättökysely syksy kevät Sukupuoli. Page 1 of 5 E S I K A T S E L U Päättökysely syksy 2013 - kevät 2014 Taustatiedot Sukupuoli Nainen Mies Äidinkieli Suomi Ruotsi Venäjä Muu Ikäryhmä Alle 18 vuotta 18-24 vuotta Yli 24 vuotta Koulutustausta

Lisätiedot

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri

Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri Pk-yritys - Hyvä työnantaja 2014 Työolobarometri 1 Yritysten määrän kehitys 1990-2013 290 000 282635 270 000 266062 263 001263759 266909 262548 250 000 252 815 230 000 210 000 209151 207493 203542 205468

Lisätiedot

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Elämän kartat -3. koulutustapaaminen- Käydään läpi kotitehtävä Mieti lomakkeen avulla asioita jotka toimivat hyvin elämässäsi joihin toivoisit muutosta. Asioita, joita haluaisit muuttaa elämässäsi voidaan

Lisätiedot

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen

OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen OPAS OHJAAJALLE ohjaajana toimiminen 2 JOHDANTO Tämä opas on tarkoitettu työpaikkaohjaajille, jotka ohjaavat opiskelijoita työelämässä. Opas sisältää tietoa ohjaajana toimimisesta. Oppaassa käsitellään

Lisätiedot

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015

Työhyvinvointikysely 2014. Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 RAAHEN SEUDUN HYVINVOINTIKUNTAYHTYMÄ Työhyvinvointikysely 2014 Henkilöstöpalvelut 2.1.2015 Yleistä Työhyvinvointikyselyyn 2014 vastasi 629 työntekijää (579 vuonna 2013) Vastausprosentti oli 48,7 % (vuonna

Lisätiedot

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014. Kooste kyselyn tuloksista

Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014. Kooste kyselyn tuloksista Nuori Yri(äjyys - vaiku(avuuskysely 2014 Kooste kyselyn tuloksista Tausta;edot 1. Oletko osallistunut Nuori Yri2äjyys ry:n lukuvuoden mi2aiseen NY Vuosi yri2äjänä - ohjelmaan? 78% Kyllä, olen osallistunut.

Lisätiedot

Työnhaun haasteet uusia tapoja hakea työtä

Työnhaun haasteet uusia tapoja hakea työtä Työnhaun haasteet uusia tapoja hakea työtä Työelämän muutostuulet Työelämä muuttuu, oletko valmis? - Millainen tulevaisuus sinun kohdallasi on? Otatko vastaan sen mitä tulee vai voisitko mahdollisesti

Lisätiedot

Hyvässä ohjauksessa opiskelija:

Hyvässä ohjauksessa opiskelija: Tuula Ritvanen 2013 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Osaamisen arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa

Lisätiedot

INFIM-harjoittelu. Infotilaisuus 14.2.2013. Harjoitteluinfon sisältö

INFIM-harjoittelu. Infotilaisuus 14.2.2013. Harjoitteluinfon sisältö INFIM-harjoittelu Infotilaisuus 14.2.2013 Harjoitteluinfon sisältö Harjoittelutuki ja harjoittelusopimus Harjoittelun tavoitteet ja sisältö Harjoittelun suorittaminen Harjoittelupaikan hakeminen Vinkkejä

Lisätiedot

Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa

Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa Opinnäytteen edellytyksistä ammattikorkeakoulussa Tuulikki Viitala Oulun seudun ammattikorkeakoulu AMMATILLINEN OPETTAJAKORKEAKOULU Opinnäytetyöt ja työelämä Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa

Lisätiedot

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov

Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Tuula Ritvanen 2012 Työpaikkaohjaajakoulutus 2 ov Arviointi Tavoitteena on, että työpaikkaohjaaja osaa suunnittella millaisia työtehtäviä tekemällä opiskelija voi näyttää keskeisen osaamisensa ja osaa

Lisätiedot

Työntekijöiden ja vanhempien näkemyksiä Toimiva lapsi & perhe työmenetelmistä Lapin sairaanhoitopiirin alueella

Työntekijöiden ja vanhempien näkemyksiä Toimiva lapsi & perhe työmenetelmistä Lapin sairaanhoitopiirin alueella Työntekijöiden ja vanhempien näkemyksiä Toimiva lapsi & perhe työmenetelmistä Lapin sairaanhoitopiirin alueella Tutkija Heli Niemi Lasten ja nuorten psykososiaalisten erityispalveluiden seudullinen kehittäminen

Lisätiedot

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT

VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT VANHEMMAT JA RYHMÄN VASTUUHENKILÖT Välitämme ja vastaamme lapsesta, asetamme rajat Ohjaamme lapsiamme omatoimisuuteen Pyrimme kasvattamaan lapsiamme terveisiin elämäntapoihin huom! Esimerkin voima :) Tarjoamme

Lisätiedot

TEK Työttömyystutkimus 2013-2014

TEK Työttömyystutkimus 2013-2014 TEK Työttömyystutkimus 2013-2014 Perustuloksia Arttu Piri Mitä ja miksi? Tutkimuksen fokusalueita: - Työttämien tekkiläisten demografiset taustat - Irtisanomispaketit: - yleisyys ja sisältö - Oman työnhakuosaamisen

Lisätiedot

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen

Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Tutkintojen tunnustaminen ja rinnastaminen Opiskelupaikan hakijalle Suomessa ammatilliseen koulutukseen voi hakea peruskoulun tai lukion todistuksella Jos olet suorittanut koulutuksen ulkomailla, haet

Lisätiedot

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio

Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio Lapsiperheiden yksinäisyys ja vapaaehtoistoiminta Hanna Falk, tutkija, VTT HelsinkiMissio HelsinkiMissio HelsinkiMissio on uskonnollisesti ja poliittisesti sitoutumaton sosiaalialan järjestö, joka toimii

Lisätiedot

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen

Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ilman taitavia, innovatiivisia ja ammatillisesti sivistyneitä onnistujia maailma ei tule toimeen Ammattiosaaminen 2025 visio, AMKEn tulevaisuusvaliokunta Visio voi toteutua, jos 1. ammatillinen koulutus

Lisätiedot

Työhakemus ja CV. Koulutussuunnittelija Niina Pitkänen Työelämäpalvelut HTKY002 Osaaminen ja työelämätietous 21.11.2014

Työhakemus ja CV. Koulutussuunnittelija Niina Pitkänen Työelämäpalvelut HTKY002 Osaaminen ja työelämätietous 21.11.2014 Työhakemus ja CV Koulutussuunnittelija Niina Pitkänen Työelämäpalvelut HTKY002 Osaaminen ja työelämätietous 21.11.2014 Työhakemus Osaaminen Luettavuus Lisäarvo Työkokemus Koulutus Erottuminen Motivaatio

Lisätiedot

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto

Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto Pohjoisen Keski-Suomen ammattiopisto NUORTEN KOULUTUKSEN VALMISTUVIEN OPISKELIJOIDEN PALAUTE 2015 Vastausprosentti: 80,1 % Työ, työnhaku ja työllistyminen 1. Mikä seuraavista vaihtoehdoista kuvaa parhaiten

Lisätiedot

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava

Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava 10-12 asiantuntijaluentoa vuosittain 1 000 osallistujaa Teemoina mm. työnhaun uudet tuulet, työnantajien

Lisätiedot

YRITTÄJÄ HYVÄ TYÖNANTAJA

YRITTÄJÄ HYVÄ TYÖNANTAJA YRITTÄJÄ HYVÄ TYÖNANTAJA 1 YRITTÄJÄ HYVÄ TYÖNANTAJA Työmarkkinat ovat murroksessa. Suomea varjostanut taantuma on jatkunut ennätyksellisen pitkään. Pk-yritysten merkitystä ei tule aliarvioida taantumasta

Lisätiedot

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville.

oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville. etwinning on eurooppalainen kansainvälistymisen verk kotyökalu opettajille, oppilaille ja kaikille koulussa työskenteleville. Satojentuhansien opettajien joukosta löydät helposti kollegoita, joiden kanssa

Lisätiedot

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016

NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 NY Yrittäjyyskasvatuksen polku ja OPS2016 Nuori Yrittäjyys Yrittäjyyttä, työelämätaitoja, taloudenhallintaa 7-25- vuotiaille nuorille tekemällä oppien 55 000 oppijaa 2013-14 YES verkosto (17:lla alueella)

Lisätiedot

Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija

Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija Hallat ry 25.11.2015 Saara Paavola, Kehittämisasiantuntija Miten päästä työhaastatteluun? Aseina hakemus, CV ja puhelin Näytä motivaatiosi! - Hakupapereissa: sanavalinnat, yleisvire tekstissä, käytä myönteisiä

Lisätiedot