AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT YHTEISTYÖOPPILAITOKSILLE ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER TILL SAMARBETSINSTITUTEN

Transkriptio

1 A HELSINGIN YLIOPISTO AVOIN YLIOPISTO AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER TILL SAMARBETSINSTITUTEN

2 ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER 2 TILL SAMARBETSINSTITUTEN

3 3 AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT HYVÄ OPETUS TARKOITTAA IHMISTEN KOHTAAMISTA Minulla on matkapuhelin, jossa on iso ja kirkas näyttö. Kuten monissa muissakin puhelimissa. Puhelin myös tietää, missä asennossa se on, millä nopeudella se liikkuu ja niin edelleen. Minulla on myös puhelimeen sopiva lisäosa: halpa, muovinen kehikko, jossa on kaksi linssiä. Kehikko asetetaan päähän, linssit silmien eteen. Matkapuhelin loksautetaan kehikkoon linssien eteen. Kun käynnistän puhelimessa sopivan ohjelman, pääsen tutustumaan Firenzen taidemuseoon. Kun käännän päätäni, näen sivuille, taakse, ylös, alas. Näen taideteokset kolmiulotteisina, olen siellä. Kun käynnistän toisen ohjelman, olen metsässä dinosauruksen seurana. Kolmannessa virityksessä vyöryn örkkiarmeijan päälle sarjakuvista tuttujen supersankareiden kanssa. Minulla on joka päivä taskussani tavanomaisessa matkapuhelimessa virtuaalimaailma, joka oli vielä 1990-luvulla tieteiskirjallisuutta. Teknologisten mahdollisuuksien maailma etenee nopeasti. Siksi innokkaimmat intoilijat ovat ennustaneet hurjia mullistuksia myös opetukseen ja oppimiseen. Teknologia muuttuu, mutta oppiminen ei. Opetusteknologia tuo illuusion siitä, että oppiminen muuttuisi. Ihminen muuttuu kovin, kovin hitaasti. Mikä muuttuu? Viime aikoina teknologia on muuttanut opetusta ennen kaikkea näkyväksi. Maailmalla osa koulutuksellisista mahdollisuuksista on avoimesti verkossa, saavutettavissa muutamalla hiiren painalluksella. Tämä on hyvä asia. Kun opetus ja opetusjärjestelyt tulevat näkyviksi, se nostaa myös muiden toimijoiden tietoisuutta erilaisten toteutusten kirjosta ja mahdollisuuksista. Opiskelijat ja osallistujat alkavat vertailla kokemuksiaan ja vaatia parempaa. Opetuksen laatu nousee. Laadukas, osallistujille mielekkäitä oppimiskokemuksia tarjoava ja opiskelijat huomioiva opetus on nyt pinnalla myös Helsingin yliopiston opetuksessa ja tulevissa ponnistuksissa, tulevista säästöistä huolimatta. Hyvä opetus ei ole välttämättä kalliimpaa kuin huono opetus. Pelkät massiivisesti monistetut informaatiopaketit eivät riitä, eivät edes virtuaalimaailman dinosauruksilla tai supersankareilla höystettynä. Hyvä opetus tarkoittaa lähes aina ihmisten kohtaamista. Siihen meillä on mahdollisuus yhteistyöoppilaitostenkin avulla. Hyvään oppimiseen meillä täytyy olla varaa. Oppiminen on arvokasta yksilölle ja yhteiskunnalle. BRA UNDERVISNING GÅR UT PÅ ATT MÖTA MÄNNISKOR Jag har en mobiltelefon med stor och klar skärm. Så som många andra telefoner har. Telefonen vet också om den hålls upprätt eller liggande, i vilken hastighet den rör sig med mera. Jag har också en extra del som passar ihop med telefonen: en billig ställning i plast med två linser som sätts på huvudet med linserna framför ögonen. Mobiltelefonen skjuts fast i ställningen framför linserna. När jag öppnar ett lämpligt program i telefonen kan jag bekanta mig med konstmuseet i Florens. När jag vänder på huvudet ser jag åt sidan, bakåt, upp, ner. Jag ser konstverken tredimensionellt, jag är där. När jag öppnar ett annat program befinner jag mig i en skog med en dinosaurus. I en tredje värld vältrar jag över en orcharmé tillsammans med superhjältar kända från serier. Varje dag har jag i fickan i en vanlig mobiltelefon en virtuell värld som ännu på 1990-talet var science fiction. De tekniska möjligheternas värld utvecklas snabbt. Därför har de ivrigaste entusiasterna förutspått häftiga omvälvningar även inom undervisning och lärande. Tekniken förändras men inte lärandet. Undervisningsteknologin skapar en illusion om att lärandet förändras. Människan förändras ytterst, ytterst långsamt. Vad är det som förändras? På senaste tid har tekniken gjort undervisningen framförallt synlig. Ute i världen finns en del av de utbildningsmässiga möjligheterna fritt tillgängliga på Internet, åtkomliga genom ett musklick. Det är bra. När undervisningen och undervisningsarrangemangen blir synliga blir också övriga aktörer medvetna om mångfalden och möjligheterna. Studerandena och deltagarna börjar jämföra sina erfarenheter och kräva mer. Kvaliteten på undervisningen höjs. Undervisning som är av hög kvalitet, som erbjuder meningsfulla inlärningsupplevelser och som beaktar studerandena är viktig också för Helsingfors universitets undervisning och kommande satsningar, trots de förestående sparåtgärderna. Bra undervisning är inte nödvändigtvis dyrare än dålig undervisning. Det räcker inte med masskopierade informationspaket, inte ens med inslag av dinosaurier och superhjältar ur den virtuella världen. Bra undervisning går nästan alltid ut på att möta människor. Det ger våra samarbetsinstitut möjlighet till. Lärande är betydelsefullt för såväl individen som för samhället. Avoimen yliopiston johtaja Jaakko Kurhila Öppna universitetets direktör Jaakko Kurhila

4 ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER 4 TILL SAMARBETSINSTITUTEN Tuutoritapaamiset ovat tosi tärkeitä. Siellä on aikaa kysymyksille ja muiden ryhmäläisten hyvistä kysymyksistä oppii itsekin. RAVITSEMUSTIETEEN OPINNOT KEHITTÄVÄT AMMATTIOSAAMISTA Keittiöalalla toimiva Marika Passila oli haaveillut opiskelusta jo vuosia sitten. Lapset olivat kuitenkin vielä pieniä ja perhe oli etusijalla. Nyt viimeisten parin vuoden aikana on tullut sellainen tunne, että haluaisin päivittää tietojani, Marika kertoo. Olen ollut töissä yhtäjaksoisesti nyt 25 vuotta ja lapsetkin ovat jo kasvaneet. Huomasin Keravan opiston esitteestä, että siellä voi opiskella ravitsemustieteen avoimia yliopisto-opintoja ja silloin tuntui, että tämä on minun tilaisuuteni. Marika keskusteli opiskelusta esimiehen kanssa ja tämä lupasi, että työnantaja maksaa opinnot. Opinnoista on minun työssäni suoraa hyötyä. Aion pysyä jatkossakin tällä alalla, sillä tämä tuntuu omalta. Tuutoritapaamiset tärkeä tuki Opinnot järjestetään Keravan opiston ja Järvenpään opiston yhteistyönä. Opiston tuutori vetää tapaamiset, joiden aikana kuunnellaan opettajan suoria luentoja verkon välityksellä ja keskustellaan luennoista sekä muista opiskeluun liittyvistä asioista. Aluksi tuntui siltä, että voi kauheaa mihin olen ryhtynyt, Marika naureskelee. Kun opinnot varsinaisesti alkoivat ja olimme kuunnelleet ensimmäisen luennon, tuli tunne, että kyllä minä selviän tästä. Tuutoritapaamiset ovat tosi tärkeitä. Siellä on aikaa kysymyksille ja muiden ryhmäläisten hy-

5 5 AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT OPINTOJEN HAKEMINEN vistä kysymyksistä oppii itsekin. Jos näitä tapaamisia ei olisi, olisi ollut tosi haastavaa aloittaa opiskelu näin pitkän opiskelutauon jälkeen. Tuutorimme on itse elintarviketieteen maisteri, joten hän tuntee alaa ja osaa hyvin vastata kysymyksiin. Marikan ryhmässä on vähän yli 10 henkilöä. Mukana on muutamia nuoria, jotka tähtäävät ravitsemustieteen tutkinto-opiskeluun. Mukana on myös diabeteshoitajia, asiasta muuten vain kiinnostuneita ja muutamia, jotka ovat suunnitelleet alan vaihtoa. Minusta on kiva, että mukana on eri ikäisiä ja eri aloilta olevia ihmisiä. Niillä, jotka eivät ole ravitsemusalalla, on monesti hyviä kysymyksiä, joita ei itse tule ajatelleeksi. Opiskelulle tärkeä varata aikaa Marikan mielestä on tärkeää, että opiskelulle varaa riittävästi aikaa omaan arkeen. Lapset ovat jo isompia ja mies on luvannut tukea opinnoissa esimerkiksi hoitamalla kotia enemmän. Marikaa auttaa opinnoissa myös se, että hänellä on alasta jo etukäteen tietoa. Hän on työn ohella päivittänyt tietojaan esimerkiksi lukemalla alan julkaisuja. Oman työn kautta hän on erityisesti kiinnostunut vanhusten ravitsemuksesta. Suosittelen ravitsemustieteen opintoja erityisesti keittiöalan ihmisille ja kaikille, jotka muuten ovat kiinnostuneet ravitsemuksesta. Opintojen järjestäjäksi ilmoittaudutaan täyttämällä verkkosivuilta löytyvä hakulomake. Hakulomake palautetaan Avoimeen yliopistoon mennessä. Ennen lomakkeen täyttämistä tutustu huolella verkkosivuilta löytyvään opintotarjontaan. Lukuvuoden opintotarjonnan löydät verkkopalvelustamme seuraavasti: Mene Avoimen yliopiston verkkopalvelun etusivulle osoitteeseen Valitse kohta Oppilaitosyhteistyö. Valitse Oppilaitosyhteistyön alta kohta Yhteistyöhön kanssamme Opintotarjontaan voit tutustua monin eri tavoin: tiedekunnittain oppiaineittain teemoittain Yhteistyöhön kanssamme sivulta kohdasta Opintojen hakeminen löydät tarkemmat ohjeet opintojen hakemiseen ja linkin sähköiseen hakulomakkeeseen. Hakulomakkeen osoite on lomakkeet/63647/lomake.html. Koonti oppilaitoksen toivomista opintotoiveista toimitetaan oppilaitoksille tammi-helmikuun vaihteessa. Tämän jälkeen Avoimessa yliopistossa käynnistyy opintojen konkreettinen suunnittelu. ANHÅLLAN OM KURSER Institutet anmäler sig som kursarrangör genom att fylla i en e-blankett som finns på vår webbsida senast Bekanta er med kursutbudet innan ni fyller i blanketten. Kursutbudet finns på adressen universitetet/instituten/index.htm, se Kursutbud. Vid Ansökan om att arrangera kurser finns mer information om hur man ansöker. Länken till e-blanketten är Kursönskemålen kan också skickas in per e-post till benita.skogberg@helsinki.fi senast En sammanställning över kursönskemålen skickas till instituten i januari-februari. Efter det börjar det konkreta planeringsarbetet vid Öppna universitetet. Utöver kurserna som nämns på webbsidan är det ofta möjligt att arrangera kurser som hålls på finska vid Öppna universite tet också på svenska. På sidan det-tvasprakiga-universitetet presenteras den undervisning som ges på svenska vid Helsingfors universitet. Vi hoppas att det bland vårt mång sidiga studieutbud finns kurser som ni vill erbjuda som öppna universitetskur ser. Vi hjälper er gär na med att hitta lämpliga kurser och att planera hur kurserna kunde arrangeras så att de uppfyller era och studeranden as behov.

6 ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER 6 TILL SAMARBETSINSTITUTEN OPINTOTARJONTA KIELIOPINNOT Tutkintoon vaadittavat kieliopinnot Englannin tekstinymmärtäminen, kirjoittaminen ja suullinen taito (hum.,käytt., valt.) (3 op) Englannin keskustelu ja kirjoittaminen (hum.) (2 op) Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito (hum.) (5 op) Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito (oik.) (5 op) Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito (valt.) (4 op) Toisen kotimaisen kielen kirjallinen ja suullinen taito (käytt.) (3 op) Muut kieliopinnot Valmentava kurssi: Englannin tekstinymmärtäminen, kirjoittaminen ja suullinen taito (3 op) Ruotsin valmennuskurssi (2 op) Espanja, Italia, Ranska: alkeiskurssi 1 ja 2, (3 op + 3 op) jatkokurssi 1 ja 2, (3 op + 3 op) Saksa, Venäjä: alkeiskurssi 1 ja 2, (4 op + 4 op) jatkokurssi 1 ja 2, (4 op + 4 op) HUMANISTISET OPINNOT Tiedekunnan monipuolisesta opintotarjonnasta on mahdollista järjestää perusopintokokonaisuuksia sekä yksittäisiä opintojaksoja. Tutustu laajaan opintotarjontaan Avoimen yliopiston verkkopalvelussa opintotarjonta/tiedekunnat.htm ja keskustele oppiaineen koulutussuunnittelijan kanssa. ESIMERKKEJÄ OPINTOJAKSOISTA: Estetiikan perusteet (5 op) Taidehistorian opintoja (5-25 op) ESIMERKKEJÄ OPINTOKOKONAISUUKSISTA: Arkeologia Arkeologian perusopintoja ja aineopintotasoisia teemajaksoja Filologia Eri kielten filologioita Yleinen kirjallisuustiede Yleisen kirjallisuustieteen perusopinnot (25 op) Näiden lisäksi on mahdollista järjestää muita kielten kursseja, esimerkiksi kertauskursseja ja keskustelukursseja. BIOTIETEELLISET OPINNOT Tiedekunnan monipuolisesta opintotarjonnasta on mahdollista järjestää yksittäisiä opintojaksoja, esimerkiksi Ekologian perusteet (4 op) ja Geenitekniikka (3 op)

7 7 AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT MIKSI OPISKELISIN KASVATUSTIETEITÄ? Onko tavoitteenasi ammatillisen osaamisen vahvistaminen ja täydentäminen? Kaipaatko uudenlaisia näkökulmia ja teoreettisen ajattelun syventämistä kasvatuksen, koulutuksen, oppimisen sekä opetuksen ilmiöistä? Kasvatustieteiden opinnoissa: saat tietoa eri-ikäisten ihmisten kehityksestä, oppimisesta ja ohjaamisesta opit kasvuun, kehitykseen ja oppimiseen liittyvistä vuorovaikutusprosesseista saat tietoa oppimisen ilmiöistä ja prosesseista erilaisissa organisaatioissa ja oppimisympäristöissä voit perehtyä yhteisöjen kehitys- ja muutosprosesseihin tai henkilöstön kehittämiseen Opinnot soveltuvat mm. kasvatus-, opetus-, koulutus-, ohjaus ja vastaavissa tehtävissä työskenteleville sekä henkilöstöhallinnon ammattilaisille ja esimiehille. Opintoja voi hyödyntää myös hakiessa erilaisiin opettaja- ja ohjaajakoulutuksiin sekä opettajan pedagogisiin opintoihin. ERITYISPEDAGOGIIKKA Erityispedagogiikan perusopinnot 25 op sopivat lastentarhan-, peruskoulun tai ammatillisen oppilaitoksen opettajille, aikuiskouluttajille tai vammaistyössä työskenteleville. Ne tarjoavat myös hoito-, sosiaali- ja kuntoutusalalla työtä tekeville uusia näkökulmia työhön. Opinnot antavat pedagogisia valmiuksia käytännön kasvatus-, ohjaus- ja opetustilanteisiin erityistä tukea tarvitse vien kanssa työskenteleville. Opettajan työtä tukevat erityispedagogiikan opinnot (OTTEO) 17 op Avoimella yliopistolla on hyviä kokemuksia koulutusyhteistyöstä, jossa paikallinen oppilaitos järjestää opettajille suunnatut erityispedagogiikan opinnot ja oma kunta hyödyntää opintoja opettajiensa kouluttamisessa. Näin kunta voi tarjota opettajille laadukasta ja edullista ajankohtaisiin tarpeisiin vastaavaa henkilöstökoulusta tukeutuen oman paikkakunnan oppilaitoksen kokemukseen opintojen järjestämisessä. Löytyisikö teidän alueellanne kiinnostusta tällaiseen koulutusyhteistyöhön? Tiedustele alustavasti oman kuntasi näkemystä ja ota yhteyttä Avoimen yliopiston koulutussuunnittelijaan! KÄYTTÄYTYMISTIETEELLISET OPINNOT Erityispedagogiikka Erityispedagogiikan perusopinnot (25 op), lähi- ja monimuoto-opetus Opettajan työtä tukevat erityispedagogiikan opinnot OTTEO (17 op), monimuoto-opetus Kasvatustieteet Kasvatustieteiden perusopinnot (yleinen ja aikuiskasvatustiede) (25 op), lähi- ja monimuoto-opetus Kasvatustiede Kasvatustieteen perusopinnot (luokanopettaja) (25 op) Kasvatustieteen perusopinnot (varhaiskasvatus) (25 op) Psykologia Psykologian perusopinnot (25 op) Näiden lisäksi on mahdollista keskustella myös muiden (kuin listassa olevien) opintojen järjestämismahdollisuuksista. MATEMAATTIS- LUONNONTIETEELLISET OPINNOT Tähtitiede Maailmankaikkeus nyt (3 op) Johdatus astrobiologiaan (3 op) Planeetta Maan ilmastonvaihtelut (3 op) MAATALOUS-METSÄTIETEELLISET OPINNOT Kotieläintiede Hevoskurssi (3 op) Puutarhatiede Puutarhakasvitiede (3 op) Hyvinvointia puutarhasta ja puistoista (3 op) Ravitsemustiede Ravitsemustieteen perusopinnot, monimuoto-opinnot (25 op)

8 ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER 8 TILL SAMARBETSINSTITUTEN OIKEUSTIETEELLISET OPINNOT Johdatus oikeustieteeseen (3 op) Oikeushistoria (5 op) Valtiosääntöoikeus (5 op) JOHDATUS OIKEUSTIETEESEEN 3 OP Johdatus oikeustieteeseen opintojakso sopii kaikille oikeustieteestä kiinnostuneille. Oikeustieteellisestä tiedosta on hyötyä myös monissa työtehtävissä ja ammateissa. Opintojaksolla muodostetaan yleiskuvaa keskeisestä oikeustieteen käsitteistöstä sekä eri oikeudenaloista. Opintojaksolla tutustutaan myös lainopillisen ajattelun ja argumentoinnin perusteisiin sekä pienimuotoisesti harjoitellaan omien kantojen oikeudellista perustelua. Opinnot antavat välineitä itsenäiseen tiedonhankintaan, tiedon syventämiseen ja taitojen harjoittamiseen. Johdatus oikeustieteeseen 3 op -opintojakso vaaditaan edeltävinä opintoina lähes kaikille muille Avoimen yliopiston oikeustieteen opinnoille, siksi opintojaksolla harjoitellaan myös oikeustieteellisten aineiden opiskelussa tarvittavia taitoja. Johdatus oikeustieteeseen -opintojakso on Avoimen yliopiston oma opintojakso eikä sillä ole vastaavuutta Helsingin yliopiston oikeustieteellisen tiedekunnan tutkintovaatimuksissa. VALTIOTIETEELLISET OPINNOT Sosiaalipsykologia Sosiaalipsykologian perusopinnot (25 op) Sosiaalipsykologian johdantokurssi ( 5 op) Sosiaalityö Sosiaalityön perusopinnot (25 op) Sosiologia Sosiologian perusopinnot (25 op) Vanhenemisen tutkimus Johdatus vanhenemisen tutkimukseen (5 op) Viestintä Viestinnän perusopinnot (25 op) Johdatus viestinnän tutkimukseen (5 op) Viestinnän erikoiskursseja (esim. Kriisiviestintä ja -johtaminen 5 op tai Kriisiviestinnän harjoituskurssi 5 op) Yhteiskuntapolitiikka Yhteiskuntapolitiikan perusopinnot (25 op) Johdatus sosiaalipolitiikkaan (5 op) Ympäristöpolitiikka Johdatus ympäristöpolitiikkaan (5 op) Valtiotieteellisen tiedekunnan yleisopinnot Tieteellinen kirjoittaminen (2 op) RUOTSINKIELISET OPPIAINEET KRIISIVIESTINTÄ JA -JOHTAMINEN 5 OP Kriiseistä, traumoista ja yhteiskunnan turvallisuudesta on tullut ajankohtainen keskustelu- ja tutkimusteema nykyyhteiskunnassa. Erilaiset iskut verkostoyhteiskunnassa ovat nostaneet julkisten ja yksityisten organisaatioiden tarvetta valmistautua kriiseihin, harjoitella kriisiviestinnän ja -johtamisen taitoja ja sovittaa yhteen eri tahojen yhteistoimintaa yhteiskunnan turvallisuuden parantamiseksi. Kriisiviestintä ja -johtaminen (5 op) -kurssilla käsitellään teoreettisesti, tutkimuksellisesti ja käytännön näkökulmista luonnonkatastrofeja, onnettomuuksia, mainekriisejä sekä varautumista monenlaisiin yhteiskunnallisin kriiseihin ja ilmiöihin mediayhteiskunnassa. Kurssi sisältää luentoja, ryhmätyöskentelyä, itsenäistä työskentelyä sekä kotitentin. Kurssi ei edellytä aiempia viestinnän opintoja ja soveltuu kaikille aihepiiristä kiinnostuneille. AGRIKULTUR -FORSTVETENSKAPLIGA KURSER Näringslära Enskilda kurser i näringslära, till exempel Grunderna i näringsfysiologi (4 sp) BETEENDEVETENSKAPLIGA KURSER Pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) Grundstudierna i pedagogik (allmän och vuxenpedagogik) (25 sp) (i huvudstadsregionen och övriga Nyland) BIOVETENSKAPLIGA KURSER Enskilda kurser i biovetenskapliga ämnen, till exempel Genetikens grunder (3 sp) HUMANISTISKA KURSER Enskilda kurser i humanistiska ämnen, till exempel kurser i historia och filosofi Utöver de här kurserna finns det möjligheter att ordna också andra kurser på svenska.

9 9 AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT OPINTOJEN JÄRJESTÄMISTAVAT Opintoja järjestetään lähi-, monimuoto- ja verkko-opintoina. Osa opinnoista on mahdollista järjestää vain pääkaupunkiseudulla. Myös muut kuin tässä esitteessä ja verkkopalvelussamme esitellyt toteutustavat ovat mahdollisia otathan yhteyttä koulutussuunnittelijoihimme, jotta voimme suunnitella toiveitanne vastaavia opintoja. Valtaosa opinnoista järjestetään lähiopetuksena Lähiopetus voidaan toteuttaa myös siten, että opetus välitetään oppilaitokselle Adobe Connect -verkkokokousympäristön (AC) avulla. HINNASTO Lähi- ja monimuoto-opetuksen (normaalit opetusjärjestelyt) opiskelijakohtaiset maksut: Lähiopetus: Opintokokonaisuus 70 Yksittäinen opintojakso 2 op 20 Yksittäinen opintojakso 3 op ja sitä laajemmat 30 Monimuoto-opetus: Opintokokonaisuus 250 Lähiopetuksessa oppilaitos vastaa kaikista paikan päällä syntyvistä kustannuksista kuten luento-, tentti- ja tehtäväpalkkioista, opettajien matkakustannuksista jne. Yksittäinen opintojakso opintojakson opintopisteet x 10 Hinta koostuu Avoimen yliopiston palveluista (mm. ilmoittautumisten ja suoritusten rekisteröinti sekä monimuoto-opinnoissa opetuksen sähköinen välittäminen) kerättävästä yliopistomaksusta. MUUT KUSTANNUKSET YHTEISTYÖOPPILAITOKSELLE: Lähiopetus Oppilaitos vastaa kaikista opetuksen kustannuksista kuten luento-, tentti- ja tehtäväpalkkiot, matka- ja materiaali kustannukset ym. itse (ks. verkkosivuilta opetuspalkkiot ja muut kulut). Monimuoto-opetus Kaikista paikan päällä oppilaitoksessa syntyvistä kustannuksista vastaa oppilaitos itse. Opintokohtaiset hinnat sekä mahdolliset poikkeukset yllä esitettyyn löytyvät verkkosivuilta kohdasta Yhteistyöhön kanssamme. Kaikki verkkosivustolla esitetyt hinnat koskevat tyypillisiä opetusjärjestelyjä eivätkä kata esim. kaikkia vaihtoehtoisia tapoja (mm. AC-luennot lähiopetuksen sijaan, yhteisopetus). Näissä tapauksissa lopullisen hintatiedon saat aina oppiaineen koulutussuunnittelijalta. Monimuoto-opintoja erityispedagogiikassa, kasvatustieteessä ja ravitsemustieteessä Monimuoto-opintoihin kuuluu tuutorin paikallisesti ohjaamaa opintoryhmätyöskentelyä. Verkko-oppimisympäristö Moodlea hyödynnetään laajasti. Yliopisto-opettajan opetus välitetään reaaliaikaisesti AC:n välityksellä ja luentotallenteina. Erityispedagogiikassa myös tentit suoritetaan verkossa. Monimuoto-opintoihin voi kuulua myös Helsingissä järjestettäviä lähiopetuspäiviä. Avoin yliopisto vastaa opintojen suunnittelun lisäksi myös opettajien rekrytoinnista sekä opetuspalkkioista. Oppilaitos vastaa tuutoroinnin järjestämisestä ja siitä aiheutuvista kustannuksista (rekrytointi, tuutorin palkkiot, opintoryhmätyöskentelystä aiheutuvat tilakustannukset, tenttijärjestelyt). Yhteisopetus Avoimen yliopiston oman opetuksen kanssa Opintoja voidaan järjestää myös yhteisopetuksena Avoimen yliopiston oman verkko- tai lähiopintoryhmän kanssa. Yhdessä koulutussuunnittelijan kanssa keskustellen voidaan löytää juuri teidän oppilaitoksen ja alueen tarpeisiin sopiva opetuksen järjestämisen tapa. Yhteisopetuksena järjestettyjen opintojen kustannukset/hinnat sovitaan tapauskohtaisesti oppilaitoksen ja Avoimen yliopiston kesken.

10 ÖPPNA UNIVERSITETSKURSER 10 TILL SAMARBETSINSTITUTEN STUDIA GENERALIA: HUIPPULUENTOJA KAUTTA MAAN Avoin yliopisto järjestää kaksi kertaa vuodessa kaikille avoimen ja maksuttoman Studia Generalia luentosarjan. Luennoilla yliopiston parhaat asiantuntijat tuovat tieteen näkökulmaa ajankohtaisiin ja kiinnostaviin aiheisiin. Syksyn 2015 aiheena oli Arki parasta aikaa. Studia Generalia luennot järjestetään yliopistolla, mutta niitä voi seurata myös verkossa suorina lähetyksinä tai jälkikäteen. Syksyllä 2015 suoria verkkoluentoja saattoi seurata myös useissa opistoissa, oppimiskeskuksissa ja kirjastoissa ympäri maata: Kajaanissa, Lappeenrannassa, Lahdessa, Nurmijärvellä, Suomussalmella sekä useissa Helsingin kaupunginkirjastoissa. Verkkoyleisö voi osallistua keskusteluun tekstiviestein ja twitterissä. Verkkoluennot ovat helppo ja edullinen tapa tuoda tieteen parhaita sisältöjä uusille yleisölle. Luentojen välittäminen on maksutonta. Jos olet kiinnostunut Studia Generalia -verkkoluennoista omaan opistoosi, ota yhteyttä! Sanna Saari-Salomeri Studia Generalia -luentosarjojen koordinaattori p sanna.saari-salomeri@helsinki.fi Alkusyksystä yliopistolla vietettiin Thinkfestiä ajattelun ja tieteen kaupunkifestaria. Kaikille avoin tapahtuma näkyi kaupungilla yliopiston tilojen lisäksi muun muassa rockklubi Tavastialla sekä Esplanadin puistossa. Avoin yliopisto osallistui ohjelmaan järjestämällä aamukahvitilaisuuden Tiedekulmassa. Avoimen yliopiston AVOIMEN YLIOPISTON THINKFEST -OHJELMANUMERO VETI TIEDEKULMAN TÄYTEEN lehtorit kokoontuivat keskustelemaan teemasta Rajaton maailma globaali valta ja vastuu. Keskustelutilaisuuden voi katsoa tallenteena Avoimen yliopiston YouTube-kanavalta: HYavoinyliopisto Tallennetta voi käyttää Avoimen yliopiston opintoja markkinoitaessa.

11 11 AVOIMET YLIOPISTO-OPINNOT AVOIMEN YLIOPISTON OPETUSTIIMIT sähköpostit muodostetaan: Erityispedagogiikka Taival Paula, koulutussuunnittelija, puh tai Humanistiset ja teologiset opinnot, kieliopinnot ja ruotsinkieliset opinnot Kettunen Tuija, koulutussuunnittelija, puh tai Kieliopinnot ja ruotsinkieliset opinnot: Skogberg Benita, koulutussuunnittelija, puh tai Kasvatustieteet (yleinen ja aikuiskasvatustiede) ja käyttäytymistieteelliset yleisopinnot Dementjeff Nina, koulutussuunnittelija, puh tai Luonnontieteelliset opinnot Ukskoski Anni, koulutussuunnittelija, puh tai Oikeustieteelliset opinnot Pääkkönen Anne, koulutussuunnittelija, puh , Psykologia ja opettajankoulutuslaitoksen opinnot Tiainen Marja, koulutussuunnittelija, puh tai Valtiotieteelliset opinnot Yhteyshenkilöt: Laitinen-Karipohja Minna, koulutussuunnittelija, puh tai Silander Pia, koulutussuunnittelija, puh tai AVOIN YLIOPISTO MUUTTAA Syksy on muuttojen aikaa: Avoimen yliopiston Helsingin ja Lahden toimipisteet muuttavat loppuvuoden 2015 aikana. Helsingin toimipiste sijoittuu Siltavuorenpenkereelle perinteikkääseen Athena-taloon. Uusi osoite on: PL 9 (Siltavuorenpenger 3A), Helsingin yliopisto. Opiskelijaneuvonta säilyy entiseen tapaan yliopiston päärakennuksessa. Lahden toimipiste siirtyy vilkkaalle Niemen kampukselle ja uusi osoite on: Niemenkatu 73, Lahti. Niemen kampukselle keskitetään jatkossa kaikki Lahdessa sijaitsevien yliopistojen ja ammattikorkeakoulujen toiminnot. Kaikki puhelinnumerot ja sähköpostiosoitteet säilyvät ennallaan. 11

12 Helsingin yliopiston Avoin yliopisto PL 53 (Fabianinkatu 32) Helsingin yliopisto uusi osoite lähtien: Avoin yliopisto PL 9, Siltavuorenpenger 3A Helsingin yliopisto Yhteyshenkilöt oppilaitosyhteistyössä Tuija Kiukkola hallintosihteeri puh tai Eeva-Riitta Koivunen koulutussuunnittelija puh tai Eeva-Liisa Nisula varajohtaja puh , Benita Skogberg koulutussuunnittelija, ruotsinkielinen opetus puh tai Anni Ukskoski koulutussuunnittelija puh tai Studia Generalia: Sanna Saari-Salomeri koulutussuunnittelija puh ,