Soveltuvuusarvioinnit
|
|
- Sari Melasniemi
- 7 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 Soveltuvuusarvioinnit Helsingin yliopiston urapalvelut Tähän dokumenttiin kootut tiedot perustuvat ura- ja rekrytointipalvelujen järjestämiin soveltuvuusarviointiluentoihin ( ja ). Ensimmäisessä tilaisuudessa psykologi Sannamari Ahola (S&S Consulting) ja jälkimmäisessä psykologi Jaana Ylipaavalniemi (S&S Consulting) kertoivat oman kokemuksensa pohjalta henkilöarvioinneista. Sannamari Ahola on työskennellyt alalla yli kuusi vuotta ja on sertifioitu psykologisten henkilöarviointien asiantuntija. Jaana Ylipaavalniemi on toiminut psykologisten arviointien parissa vuodesta 2002 ja tekee henkilöstökonsulttina työkseen mm. soveltuvuusarviointeja. Omien kokemusten ja näkemysten lisäksi lähteinä on käytetty Hyvän henkilöarvioinnin käsikirjaa (Honkanen & Nyman, 2001) ja Henkilöarviointi työelämässä -kirjaa (toim. Honkanen, 2005). Henkilöarviointia määrittävä lainsäädäntö kuvaa huhtikuun 2006 tilannetta. Search & Selection - S&S Consulting Oy Ab:hen voi tutustua yrityksen verkkosivuilla. Rekrytointiyritysten sivuilta löytyy myös avoimia työpaikkoja, joita ei välttämättä ole muualla ilmoitettu avoimiksi, joten yritysten sivuilla kannattaa vierailla. Mihin soveltuvuusarviointeja käytetään? Yritykset ulkoistavat rekrytointejaan enenevässä määrin. Henkilöarviointeja tehdään tänä päivänä miltei kaikissa työntekijäryhmissä ja kaikilla organisaatiotasoilla. Soveltuvuusarviointeja käytetään myös muulloin kuin rekrytointi- ja valintatilanteissa, esimerkiksi organisaatioiden sisäisinä resurssikartoituksina työntekijöiden potentiaalia ja kehittämistarpeita arvioitaessa, sisäisten siirtojen ja muutosten yhteydessä, oppilaitosvalinnoissa sekä osana uraohjausta. Henkilöarviointi on työntekoon liittyvien henkilökohtaisten ominaisuuksien arviointia. Menetelminä käytetään ko. tarkoitukseen suunniteltuja tutkittuja menetelmiä. Soveltuvuusarvioinnissa ei arvioida mielenterveyttä, vaan keskitytään työnantajan tehtäväkohtaisesti määrittelemiin soveltuvuuden kriteereihin. Arviointien tarkoituksena on lisätiedon tuottaminen. Arvioinnilla pyritään minimoimaan valintoihin liittyviä riskejä. Arvioinnissa selvitetään hakijoiden edellytyksiä pärjätä työssä eli ennustetaan hakijoiden menestystä ko. työtehtävässä. Soveltuvuusarvioinnin hyödyt Arvioinnin pohjalta konsultti välittää työnantajalle ensivaikutelmaa syvemmän, objektiivisen, ulkopuolisen ja puolueettoman näkemyksen ( second opinion ) hakijoiden ominaisuuksista ja helpottaa näin hänen valintaansa. Ammattitaitoinen konsultti ei tee valintapäätöstä toimeksiantajan puolesta, vaan antaa ainoastaan päätöksen tueksi tutkittuun tietoon perustuvan näkemyksensä. Arvioinnilla päästään pintaa syvemmälle, eikä valinta perustu ensivaikutelmaan kokonaisuus ratkaisee. ja vaarat Työnantaja välttelee omaa vastuutaan Etsitään pelkästään hyvää tyyppiä, ei ammattitaitoista työntekijää Soveltuvuuden kriteerit ovat pielessä tai niitä ei ole mietitty Rekrytointi kapeutuu eli kaikkia riskejä vältellään, esim. särmikkäät ja ujot, mutta muuten soveltuvat hakijat karsiutuvat
2 Lopputulos: konsultti antaa lausunnon Ammattitaitoinen konsultti antaa toimeksiantajalle selkeitä suosituksia hakijan soveltuvuudesta haettuun tehtävään ja perusteita sille, mihin mahdolliset varaukset soveltuvuudessa liittyvät. Toimeksiantaja tekee kuitenkin lopullisen valinnan. Millaisilla menetelmillä arvioidaan? Soveltuvuuden kriteerit Konsultti ja toimeksiantaja muotoilevat yhdessä ennen arviointia soveltuvuuden kriteerit, jotka pohjautuvat siihen, millaista henkilöä työnantaja etsii. Kriteereistä löytyy usein asenteeseen, vuorovaikutukseen, työskentelytyyliin ja kykyihin liittyviä ominaisuuksia. Konsultin tehtävänä on luoda ymmärrys tehtävästä ja rakentaa kriteerien pohjalta soveltuvuusarviointi, joka mittaa mahdollisimman tarkasti määriteltyjä ominaisuuksia. 1. Haastattelu Soveltuvuusarvioinnissa tietoa kerätään useilla menetelmillä: haastattelemalla, työsimulaatioilla sekä persoonallisuus- ja kykytesteillä. Näistä haastattelu on ehdottomasti tärkein menetelmä ja kuuluu aina osaksi arviointipäivää. Haastattelut voivat olla strukturoituja tai avoimia. Usein käytetään jotain haastattelumuotoa tältä väliltä: keskustelussa on tietyt teemat, joihin liittyen saadaan tietoa kaikilta hakijoilta. Toisaalta annetaan keskustelun myös soljua asioihin, jotka nousevat spontaanisti esiin haastattelutilanteessa. Haastattelu kestää yleensä 1-1,5 tuntia. Konsultin kanssa käydään ansioluettelo yhdessä läpi. Konsultin huomion voivat kiinnittää esim. epäselvyydet, pitkät aukot työhistoriassa, joista ei ole mitään selvennystä, tai perustelemattomat siirrot. Ansioluettelon läpikäynti antaa hyvin kuvaa henkilön historiasta ja auttaa konsulttia luomaan käsityksen hakijan aikaisemmista tehtävistä ja kokemuksista. Ansioluettelosta konsultti haluaa löytää helposti tärkeät tiedot: työkokemuksen, koulutuksen, tämänhetkisen tilanteen sekä henkilö- ja yhteystiedot, joten sen tekemiseen ja kertaamiseen ennen haastattelua kannattaa panostaa. 2. Testit Testit ovat osa arviointia. Arviointipäivä räätälöidään tehtävä- ja toimeksiantokohtaisesti. Menetelmiksi valitaan mitattavien ominaisuuksien kannalta olennaiset tehtävät. Ollakseen luotettava testin täytyy pohjata johonkin teoriaan. Kykytesteillä voidaan mitata esimerkiksi kielellisiä tai matemaattisia taitoja tai loogista päättelyä. Kykytehtävät ovat usein aikarajoitteisia. Kykytesteissä hakijaa verrataan muihin testin tehneisiin, ns. normiryhmän muodostavien suoriutumiseen. Kykytesti ei ole älykkyystesti, vaan sillä pyritään mittaamaan haetun tehtävän kannalta oleellisia ja näin olen spesifimpiä kykyjä ja taitoja. Kykytestit kannattaa tehdä, jos mahdollista, omalla äidinkielellään, sillä pienikin jäykkyys kielessä saattaa vaikuttaa tuloksiin. Työnantajalle ei ole merkitystä, millä kielellä hakija kykytehtävät täyttää, vaan niissä suoriutuminen on tulkinnallisesti tärkeämpää. Persoonallisuustestejä ovat mm. itsearviointimenetelmät, jotka ovat usein kyselylomake-tyyppisiä. Persoonallisuustesteihin kuuluvat myös ns. projektiiviset testit, joita ovat esim. musteläiskä-, lauseentäydennys- ja piirustustehtävät.
3 Erilaiset testit luotaavat persoonallisuutta ja mittaavat ongelmanratkaisukykyä sekä tuovat täydentävän näkökulman haastatteluun. Testit ovat usein soveltuvuusarvioinnin osa, joka herättää eniten kysymyksiä ja kritiikkiä. Psykologeilla ei ole lupa näyttää tai käydä testejä yksityiskohtaisesti läpi julkisuudessa. Internetistä löytyy paljon tietoa ko. aiheesta, mutta kaikki sieltä löytyvä tieto ei ole luotettavaa. Testeihin ei myöskään ole olemassa oikeita ja vääriä vastauksia, joten oikeiden vastausten tai tulkintojen etsiminen ja harjoittelu ennen soveltuvuusarviointia ei ole mielekästä. 3. Työsimulaatiot Simulaatiot ovat yleistynyt tapa arvioida henkilön työssä suoriutumista. Arvioinnissa pyritään luomaan tilanteita, joita työnhakija saattaisi kohdata hakemassaan työssä. Simulaatiossa voidaan luoda erilaisia tilanteita ja saada hakijan suoriutumisesta viitteitä case-näytteen perusteella. Toinen paljon käytetty työsimulaatio-tehtävä on ns. postikori-menetelmä. Postikoritehtävässä hakija laitetaan yllättävään tilanteeseen, jossa hän joutuu esimerkiksi käytännössä organisoimaan asioita ja valikoimaan toimenpiteitä. Käytettynä osana monimenetelmällistä arviointiprosessia simulaatioiden antamat tiedot ja havainnot ovat varsin informatiivisia. Työsimulaatiot ovat olleet myös hyvin pidettyjä arviointimenetelmiä työnhakijoiden keskuudessa. Työsimulaatioiden edelleen kehittäminen on mielekäs tapa saada informaatiota hakijoista ja heidän toiminnastaan käytännön tilanteissa. 4. Ryhmätilanteet Ryhmätilanteessa hakijat keskustelevat ja ratkaisevat ajankohtaisia työelämän ongelmakysymyksiä ja - tilanteita. Ryhmätehtäviin ei myöskään ole olemassa oikeaa toimintamallia. Itselle ominaisimman kuvan ryhmätoiminnastaan voi välittää esim. kuvittelemalla tilanteen oikeaksi työelämän tilanteeksi tai palaveriksi. Työnhaku on usein kilpailutilanne. Kannattaa varautua tapaamaan myös muita samaa paikkaa hakevia kandidaatteja esim. ryhmätilanteessa. Hakija voi suhtautua luottavaisesti käytettyihin menetelmiin, koska niiden käyttäjä on asiantunteva psykologi, joka osaa suhtautua menetelmiin kriittisesti, hän tietää niiden vahvuudet ja heikkoudet. Testeistä suoriutuminen Motivaatio Henkilön motivaatiota arvioidaan mm. haastattelussa. Motivaatio on erittäin merkittävä tekijä työhönotossa ja voi jopa päihittää työkokemuksen. Hakijan motivaatio tulee esille muun muassa syistä, jotka ovat saaneet henkilön hakemaan työtä, ja odotuksista, joita hänellä on työtä kohtaan. Suoriutuminen ja jännittäminen Yleensä kaikki jännittävät ainakin jonkin verran haastattelu- ja arviointitilanteissa, mutta yleensä se ei häiritse suoriutumista. Päinvastoin: jännittäminen kertoo myös motivaatiosta ja pieni määrä adrenaliinia veressä parantaa suoritusta. Tietysti voimakas jännittäminen voi nousta suorittamisen esteeksi sellaisessa tapauksessa, jossa hakija on hakeutumassa paljon esilläoloa vaativiin tehtäviin, eikä saa jännittämistään kuriin. Yksi heikosti nukuttu yö ei tutkimusten mukaan vaikuta testisuoriutumiseen vaikka itsellä saattaa olla epämukava olo. Sen sijaan akuutista elämänkriisistä, lukivaikeudesta ja äidinkielisyydestä (muu kuin suomi) kannattaa konsultille kertoa soveltuvuusarvioinnin yhteydessä. Jos on kovin sairas, esim. kuumetta, kannattaa arviointipäivää siirtää.
4 Valmistautuminen Soveltuvuusarviointipäivään voi valmistautua kuin mihin tahansa vaativaan työ- tai opiskelupäivään: levätä kunnolla ja rentoutua. Haastattelua varten kannattaa miettiä jo etukäteen, miksi hakee kyseistä työtä. Arvioinnissa kysymyksiin ei ole olemassa oikeita vastauksia, eikä tehtävät ja tilanteet ole ennakoitavissa. Omaan mielialaan ja itseluottamukseen voi kuitenkin vaikuttaa esimerkiksi mielikuvaharjoituksilla, keskittymällä ja rentoutumalla. Lainsäädäntö ja hakijan oikeudet Henkilöarviointia määrittävät lait ja suositukset Alaa säätelevä ohjeistus on vielä melko tuore, mutta suosituksilla ja lainsäädännöllä pyritään lisäämään hakijoiden oikeuksia ja arviointien läpinäkyvyyttä. Henkilötietolaki (1999) on ns. yleislaki Laki yksityisyyden suojasta työelämässä (2004) täydentää henkilötietolakia Yhdenvertaisuuslaki (2004) säätelee syrjintäasioita * Sertifikaatti (vuodesta 2003 alkaen): psykologiliitto myöntää arvioijalle, joka sitoutuu noudattamaan hyvän henkilöarvioinnin periaatteita ja jolla on vähintään viiden vuoden työkokemus arviointityöstä ( Hyvän henkilöarvioinnin käsikirja (Honkanen & Nyman, 2001) Henkilöarviointi työelämässä (toim. Honkanen, 2005) Lait löydät valtion säädöstietopankista >> Testien lainmukaisuudesta vastaa työnantaja Työnantaja vastaa, että käytettävät testimenetelmät ovat luotettavia testien suorittajat ovat asiantuntijoita saadut tiedot ovat virheettömiä Toimeksiantajalle eli työnantajalle osoitettu vastuu on suuri. Työnantajan tulee myös aina määritellä soveltuvuuden kriteerit ja arvioinnin tavoite: miksi arviointi suoritetaan ja mihin tarkoitukseen tietoa kerätään. Arviointia varten tietoja kerätään ensisijaisesti henkilöltä itseltään, ja tarvittaessa hänen luvallaan myös esim. suosittelijoilta, joita hakijan kannattaa pitää ajan tasalla. Työttömyyden kohtaaminen on tänä päivänä konsultille arkipäivää eikä se ole este työpaikan saamiselle. Hakijan oikeudet Hakijalla on oikeus
5 saada tietoonsa ja tarkistaa hänestä säilötyt henkilötiedot kieltäytyä arvioinnista saada tietoonsa arvioinnin tavoite ja aikataulu sekä riittäväsi tietoa käytetyistä menetelmistä olla kertomatta arkaluontoisista asioista saada palaute maksutta itselleen samanlaisena kuin se annetaan toimeksiantajalle Arvioinnista kieltäytymisellä voi olla hakijan kannalta negatiivisia vaikutuksia, vaikka se ei lain mukaan saa kuitenkaan olla syynä rekrytointiprosessissa sivuuttamiseen. Ammattitaitoinen rekrytoija on myös tietoinen siitä, ettei haastattelussa saa kysyä esim. perhesuunnitteluun liittyvistä asioista. Kirjallinen raportti on toimeksiantajan omaisuutta. Tulosten uudelleenhyödyntäminen edellyttää toimeksiantajan, arvioitavan ja arvioinnin tehneen konsultin lupaa. Usein lausunnot eivät kelpaa toiseen tarkoitukseen, sillä arviointi tehdään aina tehtäväkohtaisesti. Toiseen tehtävään nähden heikkoutena pidetty ominaisuus voi nousta toisessa tehtävässä vahvuudeksi. Hakijan kannattaa itse olla aktiivinen ja pyytää palautetta omasta arvioinnistaan. Vaikka ei tulisi valituksi, palautetta voi hyödyntää itsetuntemuksen kehittämisessä. Palautetta ei välttämättä tyrkytetä, mutta hakijalla on aina oikeus saada suullinen palaute, ja lisäksi kirjallinen lausunto, mikäli sellainen on tehty. Laki ei vaadi, että lausunnot kirjoitetaan. Arviointipäivästä kannattaa muutenkin ottaa hyöty irti: harvalla on aikaa työn ja opiskelun lomassa pysähtyä moneksi tunniksi miettimään syventyneesti omaa kiinnostustaan haettua tehtävää kohtaan tai pohtimaan omia vahvuuksiaan ja heikkouksiaan työntekijänä. Arviointipäivän sisältö Arviointipäivä kestää keskimäärin 6-8 tuntia. Yksittäisistä testeistä ei voida tehdä pitkälle meneviä johtopäätöksiä. Arvioinnin lopputulos ja kokonaisuus ovat kuitenkin usein varsin luotettavia, jos arvioinnissa on käytetty useita menetelmiä ja arvioinnin tekee ammattitaitoinen konsultti. Esimerkki arviointipäivästä: Aloitus klo 09 Tietoa päivän rakenteesta ja kulusta Orientoivat tehtävät Kykytehtävät aamupäivällä (>> useimmat hakijat pirteämpiä kuin iltapäivällä) Lounastauko Haastattelu 1-1,5 tuntia ennen tai jälkeen lounaan Iltapäivällä ryhmätilanne, työsimulaatio ja persoonallisuustestejä Vinkkejä arviointipäivään: Pyri olemaan vaihtuvissa tilanteissa oma itsesi näin olet uskottava. Erilaisten roolien ylläpito paljastuu tulosten tulkintavaiheessa Ole ajoissa paikalla! Sinusta otetaan päivän aikana valokuva muistin tueksi. Älä hämmenny! Jos et ymmärrä jotain tehtävää, kysy rohkeasti Tee kykytehtävät äidinkielelläsi. Vaikka et pääse niissä loppuun asti se ei useinkaan tarkoita, että lopputulos olisi huono Informoi omasta tilanteestasi, jos arvioit, että se vaikuttaa suoriutumiseesi (esim. akuutti elämänkriisi tai luki-häiriö) Pidä lounastauko Jos mahdollista, tee kaikki tehtävät saman päivän aikana
Onnistu työhaastattelussa. Leena Erola
Onnistu työhaastattelussa Leena Erola Haastattelun tarkoitus Työnantaja selvittää haastateltavan Osaamisen Motivaatio, sitoutuminen Työyhteisöön sopivuuden, oikea tyyppi Haastateltava saa tietoa Tehtävänkuvasta
LisätiedotUrapalvelut. CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi. into.aalto.fi/careerweb
Urapalvelut CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi into.aalto.fi/careerweb Apua työnhakuun - Aalto CareerWeb Työpaikkaportaali CareerWeb Job Channel Työnhaun opas Linkkejä työpaikkasivustoille
LisätiedotTYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA. mitä haluat. mitä osaat. millä ehdoilla
TYÖNHAUN LÄHTÖKOHTIA - Oulun yliopiston Ohjaus- ja työelämäpalvelujen koulutusmateriaalia - mitä haluat mitä osaat millä ehdoilla TYÖNHAUN SUUNNITELMA Tavoite saavutettu? Haastattelu Aloita tästä: Mitä
LisätiedotTYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN. 30.6.2015 I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012
TYÖHAASTATTELIJANA ONNISTUMINEN I Risto Kökkö Kevätkarkelot 2012 MIKSI HAASTATELLA? - Rekrytointi on arvaamista, tarvitaan tietoja työnhakijoista! - Tiedonkeruun tärkein menetelmä 2 HAASTATTELUMENETELMÄT
LisätiedotTyöhaastattelut ja henkilöarvioinnit. Sari Anetjärvi
Työhaastattelut ja henkilöarvioinnit Sari Anetjärvi Työhaastattelu Virkaan tai työsuhteeseen hakijoiden haastattelun tarkoituksena on selvittää heidän soveltuvuuttaan tehtävään ja syventää tietoa heidän
LisätiedotSosiaalinen media työnhaussa
Sosiaalinen media työnhaussa Sosiaalisen rekrytoinnin kanavat Englantilaisen yrityksen Provide vuonna 2012 luoma sosiaalisen rekrytoinnin kompassi (inhunt.fi) Some sopii kaikille ei vain viestintä- ja
LisätiedotTyöhaastattelut ja henkilöarvioinnit. Sari Anetjärvi lakimiesasessori
Työhaastattelut ja henkilöarvioinnit Sari Anetjärvi lakimiesasessori Työhaastattelu Virkaan tai työsuhteeseen hakijoiden haastattelun tarkoituksena on selvittää heidän soveltuvuuttaan tehtävään ja syventää
LisätiedotTietoa kesätyönhausta
Tietoa kesätyönhausta Urapalveluiden kesätyöinfot tammikuu 2012 suunnittelija Eric Carver / Leena Itkonen Urapalvelut/ Eric Carver www.helsinki.fi/yliopisto 27.1.2012 1 Aiheet: 1.Kesätyönhaun sykli 2.Urataidot
LisätiedotSoveltuvuusarvioin- työnhaussa
Soveltuvuusarvioin- työnhaussa Anniina Kangas & Sanna Leppäluoto Search & Selec-on S&S Consul-ng Oy Ab 10.12.2014 Search & Selec-on S&S Consul-ng Oy Ab Search & Selec-on- S&S Consul-ng lyhyes- Olemme tehneet
LisätiedotUrapalvelut. CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi. into.aalto.fi/careerweb
Urapalvelut CHEM & ENG Susanna Saarinen, koordinaattori career-tech@aalto.fi into.aalto.fi/careerweb Mistä löydän vinkkejä työnhakuun? Kandiopiskelijan CV ja hakukirje Urapalvelut Apua työnhakuun - Aalto
LisätiedotFAQ, Rekrytointimoduuli
1 FAQ, SISÄLTÖ FAQ, Rekrytointimoduuli... 2 Miten rekrytointipohjat löytyvät?... 2 Miksi rekrytointilistauksessa eivät näy kaikki rekrytoinnit tai juuri luomani uusi rekrytointi?... 2 Miten voin muokata
LisätiedotRekrytointipalvelut-Henkilöarvioinnit
Rekrytointipalvelut-Henkilöarvioinnit FORUM 2015 Standardisoinnin vuositapahtuma Sanna Leppäluoto, PsM, Managing Partner Search & Selection S&S Consulting Oy Ab 3.11.2015 Search & Selection S&S Consulting
LisätiedotTYÖNHAKUINFO. Materiaali on tarkoitettu kaikille työuransa alussa oleville työnhakijoille.
TYÖNHAKUINFO Materiaali on tarkoitettu kaikille työuransa alussa oleville työnhakijoille. SISÄLTÖ: Työnhausta Työnantajan odotuksia työnhakijaa kohtaan Työnhakuprosessi Työhakemus Ansioluettelo (CV) Työhaastattelu
LisätiedotHakemus/cv Todistukset Suosittelijat Haastattelut Testit
Tiedonkeruumenetelmät Hakemus/cv Todistukset Suosittelijat Haastattelut Testit Haastattelun runko Koulutus ja kurssit Jatko-opintosuunnitelmat Aiempi työkokemus Nykyinen työpaikka Hakemisen perusteet /
LisätiedotNÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS
NÄYTTÖTUTKINTOARVIOIJIEN PEREHDYTYSTILAISUUS 10.2.2014 1 Yleistä näyttötutkinnosta NÄYTTÖTUTKINNOT ovat työelämän tutkintoja Yliopisto- ja korkeakoulututkinnot Ammattikorkeakoulututkinnot Työelämä Erikoisammattitutkinnot
LisätiedotKun vain paras rekrytointi on kyllin hyvä.
Kun vain paras rekrytointi on kyllin hyvä. Rekrytointi voi tulla kalliiksi ilman luotettavaa kumppania. Onnistuneen ja epäonnistuneen rekrytoinnin ero on taloudellisesti merkittävä. Rekrytointi on kriittinen
LisätiedotTenPron mukana siirtyy valtakunnallisesti 6 henkilöarviointityötä tekevää kokenutta psykologia, joista 4 pääkaupunkiseudulla.
Opteam osti kesäkuussa 2014 TenPro Consulting Oy:n liiketoiminnan ja on kasvamassa yhdeksi Suomen laajimman palveluvalikoiman tarjoavista henkilöstöalan yrityksistä. TenPron mukana siirtyy valtakunnallisesti
Lisätiedot1. Ohjaustyylit. Esimerkkejä tyylin käyttötilanteista. Tavoite. Työpaikkaohjaajan toiminta. Tulokset
1. Ohjaustyylit on hyvä tunnistaa itselleen ominaiset tavat ohjata opiskelijoita. on hyvä osata joustavasti muuttaa ohjaustyyliään erilaisiin tilanteisiin ja erilaisille opiskelijoille sopivaksi. Seuraavaksi
LisätiedotHaastattelu valintamenetelmänä
Haastattelu valintamenetelmänä - apuvälineitä henkilövalintaan Helsingin kaupunki, Opetusvirasto 26.2.2013 Kari Peuhkuri Kari Peuhkuri Vartiokylän ala-aste luokanopettaja 1986-94 johtokunnan jäsen ja puheenjohtaja
LisätiedotTyöhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava
Työhaastattelu näin onnistut haastattelussa Tervetuloa! Työnhakuveturi 11.3.2015 Satu Myller ja Nina Juhava 10-12 asiantuntijaluentoa vuosittain 1 000 osallistujaa Teemoina mm. työnhaun uudet tuulet, työnantajien
LisätiedotTyönhakuvalmennus 10.2.2011. Oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittaminen
Työnhakuvalmennus 10.2.2011 Oman osaamisen ja vahvuuksien kartoittaminen Tunnetko itsesi, hahmotatko osaamisesi? Urasuunnittelun ja työnhaun onnistuminen perustuu hyvään itsetuntemukseen Työnhaku on osaamisesi
LisätiedotAdeccon psykologisen henkilöarvioinnin opas. Ohjeet henkilöarviointiin saapuvalle dialla 14.
Adeccon psykologisen henkilöarvioinnin opas Ohjeet henkilöarviointiin saapuvalle dialla 14. Psykologinen henkilöarviointi tuottaa luotettavaa tietoa henkilön vahvuuksista, kehityskohteista ja kehityspotentiaalista
LisätiedotSIKATILOJEN TYÖNANTAJAOSAAMINEN
SIKATILOJEN TYÖNANTAJAOSAAMINEN 2.10.2012 14.2.2013 Rekrytointi REKRYTOINTI Työnantajakuva? Työn sisällöt? Osaava työvoima? Työn kannustearvo (palkkaus/palkitseminen)? Työvoiman liikkuvuus/pysyvyys? Mitä
LisätiedotTYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV
TYÖPAIKKAHAASTATTELUUN VALMISTAUTUMINEN, HAKEMUS JA CV TAVOITTEET Annetaan tietoa ja valmiuksia työnhakuun liittyvistä taidoista ja menetelmistä, mukaan lukien simuloitu työhaastattelu. Työnhakuun liittyvien
LisätiedotTietoa kesätyönhausta
Tietoa kesätyönhausta 8.2.2011 Urapalvelut, suunnittelija Eric Carver Urapalvelut/ Eric Carver www.helsinki.fi/yliopisto 8.2.2011 1 Tänään 1.Kesätyönhaun sykli 2.Urataidot työnhaun perustana 3.Erilaiset
LisätiedotVertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus. Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi
Vertaistuutorointi Lapin ammattiopisto, aikuiskoulutus Yksin opintonsa aloittavan vertaistuutorointi VÄYLÄ -hanke 17.1.2012 2 (15) Sisältö 1. Vertaistuutori aikuiskoulutuksessa... 3 2. Miksi tarvitaan
LisätiedotSoveltuvuusarviointi auttaa haastavissa rekrytoinneissa
Soveltuvuusarviointi auttaa haastavissa rekrytoinneissa Jokainen työnantaja haluaa palkata päteviä ja tulosta aikaan saavia henkilöitä. Soveltuvuusarviointi auttaa jäsentämään näkemystä oikeasta rekrytointipäätöksestä.
LisätiedotTYÖNHAKU LYHYT OPPIMÄÄRÄ
TYÖNHAKU LYHYT OPPIMÄÄRÄ TYÖNHAUN ALOITTAMINEN Moni lähtee heti hakemaan töitä huomattuaan kiinnostavan työpaikkailmoituksen. Tavallaan se onkin juuri oikea tapa: usein hakijoita aletaan haastatella heti
LisätiedotHakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015
Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015 Kuka voi hakea? Turun kaupunki myöntää tässä haussa vuoden (12 kk) apurahoja väitöskirjatutkimukseen ja väitöksen jälkeiseen (post- doc)
Lisätiedot1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus.
1. JAKSO - SÄÄNNÖT Tavat, käytös, toisen kunnioittava kohtaaminen, huomaavaisuus, kohteliaisuus. 1. Ympäristö a. Tässä jaksossa ympäristö rakennetaan pedagogiikkaa tukevien periaatteiden mukaisesti ja
LisätiedotTIETOSUOJASELOSTE Henkilötietolaki (523/1999) 10 ja 24 Rekisterinpitäjä Rekisterin nimi Henkilötietojen käsittelytarkoitus Rekisterin tietosisältö
TIETOSUOJASELOSTE Henkilötietolaki (523/1999) 10 ja 24 Rekisterinpitäjä Valtiokonttori Sörnäisten rantatie 13 000054 VALTIOKONTTORI Rekisterin nimi Valtiolle.fi - Valtion rekrytointijärjestelmä Henkilötietojen
LisätiedotVertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa
Vertaisarvioinnin osaamisen lisääminen LaStrada-verkostossa Kuinka tavoitteemme täyttyi laatustrategian toimeenpanon hankkeen aikana Miksi vertaisarviointia Yhtenä hankkeen tavoitteena oli lisätä LaStradaverkoston
LisätiedotKonsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun
Koulutuspäivä: VERTAISARVIOINTI JA VERTAISARVIOIJANA TOIMIMINEN Koulutuspäivä 13.2.2012, klo 09.00 16.00 Konsensus ja alustava palaute sekä johdatus vertaisarviointiraportin valmisteluun Opetusneuvos Leena
LisätiedotOpetussuunnitelmasta oppimisprosessiin
Opetussuunnitelmasta oppimisprosessiin Johdanto Opetussuunnitelman avaamiseen antavat hyviä, perusteltuja ja selkeitä ohjeita Pasi Silander ja Hanne Koli teoksessaan Verkko-opetuksen työkalupakki oppimisaihioista
LisätiedotESS-KONTAKTILOMAKE tutustumista varten
TILASTOKESKUS..00 Haastattelu- ja tutkimuspalvelut 000 TILASTOKESKUS ESS-KONTAKTILOMAKE tutustumista varten Haastattelija: Kohdehenkilö: Kohdenumero: Kohdehenkilön puhelinnumero:.. Ei puhelinta salainen
LisätiedotINFIM-harjoittelu. Infotilaisuus 14.2.2013. Harjoitteluinfon sisältö
INFIM-harjoittelu Infotilaisuus 14.2.2013 Harjoitteluinfon sisältö Harjoittelutuki ja harjoittelusopimus Harjoittelun tavoitteet ja sisältö Harjoittelun suorittaminen Harjoittelupaikan hakeminen Vinkkejä
LisätiedotTietoinen (kirjallinen) lupa
Tietoinen (kirjallinen) lupa Tutkittava voi antaa tietoon perustuvan suostumuksensa osallistua tutkimukseen ainoastaan asianmukaisen informaation perusteella Läpinäkyvyys ja vastuullisuus Toisinaan vaaditaan,
LisätiedotOHJEET LUE TÄMÄ AIVAN ENSIKSI!
1/8 OHJEET LUE TÄMÄ AIVAN ENSIKSI! Sinulla on nyt hallussasi testi, jolla voit arvioida oman älykkyytesi. Tämä testi muodostuu kahdesta osatestistä (Testi 1 ja Testi ). Testi on tarkoitettu vain yli neljätoistavuotiaille.
LisätiedotInternet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi
Kiravo - kirjasto avoimena oppimisympäristönä Biblär - biblioteket som ett öppet lärcentrum Internet-tiedonlähteiden luotettavuuden arviointi Luotettavuus Tietoa on arvioitava kriittisesti, jotta voi varmistua,
LisätiedotTyöelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen , Helsinki
Työelämätoimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Laatuykkönen 13.12.2018, Helsinki opetusneuvos Riikka Vacker riikka.vacker@oph.fi Työelämätoimikuntien tehtävät Laki ammatillisesta koulutuksesta
LisätiedotHaastateltavan nimi: Ajankohta: Tehtävä: Valmistaudu haastatteluun ja varmista, että sinulla on selkeä näkemys/vastaus seuraaviin kysymyksiin?
TYÖPAIKKAHAASTATTELU Voit käyttää tätä työpaikkahaastattelun käsikirjoitusta apuna haastattelutilanteessa. Tulosta käsikirjoitus ja tee omia merkintöjä ennen haastattelua, sen kuluessa ja haastattelun
LisätiedotAIHE: vuokratyo_rekrytointiprosessimittareita
TMT Tilastokuvaajia Pron tutkimusjärjestelmä AIHE: vuokratyo_rekrytointiprosessimittareita OSA : Ryhmä: KAIKKI VUOKRA_TYOSUHDE Tämän dokumentin analyysit (sivuja voit hakea Etsi toiminnolla): VUOKRA_TYOSUHDE
LisätiedotKuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?
Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea? Maarit Mykkänen, Savon Vammaisasuntosäätiö Kehitysvammaliiton opintopäivät 2015 Tuetusti päätöksentekoon -projekti Projektin toiminta-aika: 2011-31.7.2015
Lisätiedotmuutos mahdollisuudeksi Uudelleensijoittumisella uusiin työtehtäviin
muutos mahdollisuudeksi Uudelleensijoittumisella uusiin työtehtäviin Uudelleensijoittuminen tarjoaa mahdollisuuden jatkaa valtion palveluksessa Alueellistamisen ja tuottavuuden parantamiseen tähtäävien
LisätiedotKuinka teen Heebo-profiilistani myyvän ja työnantajia houkuttelevan. Copyright HR Kakspistenolla Oy v.1.0 24.5.2011
Kuinka teen Heebo-profiilistani myyvän ja työnantajia houkuttelevan Copyright HR Kakspistenolla Oy v.1.0 24.5.2011 Heebo on koulutettujen nuorten ammattilaisten Talent Pool, jossa voit yhdellä hyvin tehdyllä,
LisätiedotAjatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat
Ajatuksia ikääntyvien palomiesten peloista Tuula Mattila/ Uudet Tuumat Tuula Mattila/ Uudet Tuumat 6.5.2014 1 Kyselyn tarkoituksena oli selvittää ikääntyvien palomiesten pelkoja ja pelkojen vaikutusta
LisätiedotUrasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK 28.8.2015. Elina Koskinen Opiskelijakeskus elina.koskinen@oulu.fi
Urasuunnittelua ja sivuainevalintoja -HuTK 28.8.2015 Elina Koskinen Opiskelijakeskus elina.koskinen@oulu.fi Mitä on urasuunnittelu? O Urasuunnittelu on koko opiskeluajan kestävä prosessi O Tietoisten valintojen
LisätiedotTYÖHAASTATTELU- OPAS
TYÖHAASTATTELU- OPAS Työhaastattelu Työhaastattelu on työnhakijan ja rekrytoivan tahon vuorovaikutteinen kohtaaminen. Haastattelussa käydään yleensä läpi sekä työnhakijan persoonaan että ammattitaitoon
LisätiedotAIHE: ikavertailu_yli_alle_35v_rekrytointiprosessimittareita
TMT Tilastokuvaajia Pron tutkimusjärjestelmä IHE: ikavertailu_yli_alle_v_rekrytointiprosessimittareita OS : Ryhmä: KIKKI IKVRT_PRO Tämän dokumentin analyysit (sivuja voit hakea Etsi toiminnolla): IKVRT_PRO
LisätiedotNÄYTTÖÖN PERUSTUVA HOITOTYÖ ELÄVÄKSI KYSissä
NÄYTTÖÖN PERUSTUVA HOITOTYÖ ELÄVÄKSI KYSissä I koulutuskokonaisuus lokakuu 2009 joulukuu 2010 II koulutuskokonaisuus syyskuu 2011 toukokuu 2012 NÄYTTÖÖN PERUSTUVA HOITOTYÖ ELÄVÄKSI KYSISSÄ VeTe Kurssiohjelma
LisätiedotTAMPEREEN TEKNILLISEN YLIOPISTON HENKILÖSTÖYHDISTYS (TTYHY) ry. SÄÄNNÖT 2015 (Hyväksytty Patentti- ja rekisterihallituksessa 18.6.
TAMPEREEN TEKNILLISEN YLIOPISTON HENKILÖSTÖYHDISTYS (TTYHY) ry SÄÄNNÖT 2015 (Hyväksytty Patentti- ja rekisterihallituksessa 18.6.2015) Yhdistyksen nimi on Tampereen teknillisen yliopiston henkilöstöyhdistys
LisätiedotOpiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta
Opiskelukyky, stressinhallinta ja ajanhallinta 7.9. ja 7.10. 2015 Timo Tapola Opintopsykologi Aalto-yliopisto LES Student services Yhteystieto: timo.tapola@aalto.fi Opiskelukyky http://www.opiskelukyky.fi/video-opiskelukyvysta/
LisätiedotHallituksen ja/tai nimitysvaliokunnan vastuu toimitusjohtajan ja johdon rekrytoinnista ja valinnasta. Perheyrityksen hallituksen tilanneanalyysi
Johdon rekrytointi pk-yrityksissä Tiivistelmä Tässä sisällössä kuvataan ensisijaisesti pk-yritysten ylimmän johdon rekrytointiin liittyvät vaihtoehdot. Tärkeää on myös huomioida erilaisten omistajien vaikutus
LisätiedotNäyttötutkinnon suorittaminen, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto. Näyttötutkinnon suorittaminen 2008
, sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 1 1 Aikuisten ammatilliset näyttötutkinnot Sinä voit osoittaa eli näyttää ammattitaitosi, kun teet näyttötutkinnon. Näyttötutkinnon jälkeen voit saada tutkintotodistuksen,
LisätiedotLapsen ja kasvattajan välinen suhde:
Lapsen ja kasvattajan välinen suhde: Turvallinen päivähoidon aloitus ja oma hoitajuus -kehittäjäverkosto Tikkalan päiväkodissa 4.2.2010 Paula Korkalainen Pienet päivähoidossa huoli riittävästä turvallisuuden
LisätiedotNäyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi
Näyttötutkintojen henkilökohtaistaminen ja arviointi Logistiikan koulutuksen kehittämispäivät 24.-25.3.2010 Henkilökohtaistamista ohjaavat säädökset ja ohjeet 1/2 Laki ammatillisesta aikuiskoulutuksesta
Lisätiedot1. Yleistä... 2. 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2. 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus... 2. 4. Tutkintosuoritusten arvioijat...
Pysyväisohjeet tutkintojen järjestäjille Hyväksytty suntion tutkintotoimikunnan kokouksessa 19.3.2012 SISÄLLYS 1. Yleistä... 2 2. Näyttötutkinnon järjestämisedellytykset... 2 3. Tiedotus, neuvonta ja ohjaus...
Lisätiedot10/23/2012 Olli Määttä
Oppitunnin käsikirjoitus harjoittelijalle ja ohjaajalle. Tunnin pitämisen ja ohjaamisen tuki. Riittävän joustava. Edellytys oppitunnille: ilman hyväksyttyä tuntisuunnitelmaa ei harjoitustuntia voi pitää.
LisätiedotPOLIISI (ylempi AMK) Valintaperusteet 12.2.2016
POLIISI (ylempi AMK) Valintaperusteet 12.2.2016 Hyväksytty Poliisiammattikorkeakoulun hallituksessa 12.2.2016 1 SISÄLLYS 1. OPISKELIJAVALINNAN YLEISPERIAATTEET... 2 2. KOULUTUKSEN TUOTTAMA OSAAMINEN JA
LisätiedotSUULLISEN ARVIOINNIN ERITYISPIIRTEITÄ (AHOT)
SUULLISEN ARVIOINNIN ERITYISPIIRTEITÄ (AHOT) A N N E L I A I R O L A P O H J O I S - K A R J A L A N A M K / A H O T - H A N K E K U O P I O 3 0. 8. 2 0 1 1 Tavoitteena on avata suullisen kielitaidon arvioinnin
LisätiedotARVIOIJAKOULUTUS. Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja
ARVIOIJAKOULUTUS Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja SISÄLTÖ 1. YLEISTÄ NÄYTTÖTUTKINNOISTA 2. TUTKINTORAKENNE 3. AMMATTITAIDON OSOITTAMINEN 1. Tutkintotilaisuuden suorittamissuunnitelma
LisätiedotLÄHTÖTILANNE YLEISTÄ KÄYRÄT
Karl-Magnus Spiik Ky ET/valinta / sivu 1 LÄHTÖTILANNE Tulosyksikön johtaja vaihtui. Yrityksen johdon tavoitteena oli saada lisää tietoa uuden johtajan valitsemista varten; hakijat (3) olivat talon sisältä.
LisätiedotTarjoaja on suorittanut verot, sosiaaliturvamaksut sekä eläkevakuutusmaksut.
Liite 1 TARJOAJAA JA PALVELUA KOSKEVAT EHDOT Tarjoajaa koskevat kelpoisuusehdot Palveluntarjoajan tulee merkitä rastilla yksiselitteinen vastaus täyttyvätkö kelpoisuusehdot. Joissain kohdissa edellytetään
LisätiedotTYÖNHAKU Työnhaun lyhyt oppimäärä
TYÖNHAKU Työnhaun lyhyt oppimäärä Työnhaun aloittaminen Moni lähtee heti hakemaan töitä huomattuaan kiinnostavan työpaikkailmoituksen. Tavallaan se onkin juuri oikea tapa: usein hakijoita aletaan haastatella
LisätiedotKELAN AVO- JA LAITOSMUOTOISEN KUNTOUTUKSEN STANDARDI
KANSANELÄKELAITOS Terveysosasto Kuntoutusryhmä KELAN AVO JA LAITOSMUOTOISEN KUNTOUTUKSEN STANDARDI KUNTOUTUSTARVESELVITYKSEN PALVELULINJA Voimassa 1.1.2011 alkaen SISÄLLYS Sivu I YLEISET PERIAATTEET Kuntoutustarveselvitys...1
LisätiedotTeoksen portfolion edellyttää osallistumista välipalavereihin ja päättötyönäyttelyyn sekä oman päättötyösi esittelyn
PÄÄTTÖTYÖOPAS SISÄLLYSLUETTELO Mikä on päättötyö... 1 Päättötyö ja päättötodistus... 2 Milloin päättötyön voi suorittaa... 3 Miten päättötyö suoritetaan... 4 Portfolio... 5 Näitä asioita voisit portfoliossasi
LisätiedotSOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA
SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA SOSIAALINEN MEDIA APTEEKIN JA ASIANTUNTIJAN TYÖKALUNA Sosiaalinen media on tärkeä ja keskeinen väline ihmisten ja organisaatioiden välisessä kanssa
LisätiedotTaitava työnhakija 1 Verkkokurssin sisältö
Taitava työnhakija 1 Verkkokurssin sisältö Taitava työnhakija 1 -verkkokurssi Taitava työnhakija 1- verkkokurssilla käydään läpi työnhaun keskeisiä elementtejä. Kurssilla pääset hiomaan omia taitojasi
LisätiedotMillainen on hyvä harjoittelu? Mitä harjoittelujaksosta voi ja kannattaa ottaa irti?
Millainen on hyvä harjoittelu? Mitä harjoittelujaksosta voi ja kannattaa ottaa irti? 9.6.2015 Merja Enkovaara-Pälvi Urapalvelut 9.6.2015 1 ESITYKSEN TAVOITTEENA ON SELVITTÄÄ Mitä lisäarvoa harjoittelu
LisätiedotTi5313500 Tietoturvan Perusteet : Politiikka
Ti5313500 Tietoturvan Perusteet : Pekka Jäppinen 12. joulukuuta 2007 Pekka Jäppinen, Lappeenranta University of Technology: 12. joulukuuta 2007 Ohjeistus/säännöt henkilöstölle kuinka toimia Kertoo mitä
LisätiedotMITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN
MITEN AMMATIN OSAAMISTA VOIDAAN ARVIOIDA, Tero Hotanen, Turun Aikuiskoulutuskeskus 1. Hakeutumisvaihe verkossa 2. Valmistavan koulutuksen arviointi ja ohjaaminen tutkintotilaisuuteen 3. Tutkintotilaisuuden
LisätiedotTyöhakemus ja CV: - CV kertoo historiasta
Tampere 12.2.2014 Työhakemus ja CV: - Työhakemuksen tarkoitus on myydä à Myydä osaamistasi ja taitojasi - Kyse on mielikuvien luomisesta à Mitkä ovat tärkeimmät myyntivalttini, joilla vakuutan työnantajan
LisätiedotPalaute oppimisessa ja ohjaamisessa
Palaute oppimisessa ja ohjaamisessa Kirsi Viitanen Palautteen merkitys oppijalle Oppimisen edistäminen Osaamisen tunnistaminen Ongelmanratkaisun kehittäminen Ryhmässä toimiminen vuorovaikutustaidot Itsetuntemuksen
LisätiedotRATKAISIJA TUNTEIDEN TULKKI KUUNTELIJA RAUDOITTAJA TILANNEJOHTAJA KOIRANOHJAAJA. SEURAA JA OSALLISTU #Polamk
YKSI POLIISI SATA URAA Kaikki Suomen poliisit valmistuvat Poliisiammattikorkeakoulusta (Polamk) Tampereen Hervannasta. Poliisin peruskoulutus valmistaa sinut asiantuntijaammattiin, joka tarjoaa monipuolisempia
LisätiedotKohti duunia: työnhaun opas nuorille
Kohti duunia: työnhaun opas nuorille Uudenmaan työ- ja elinkeinotoimisto 1 2013 Uudenmaan TE-toimisto/ Marina Misukka Perusohjeita työnhakuun - Kaiken perusta on oma aktiivisuutesi. Kyse on Sinun työnhaustasi,
LisätiedotHenkilöarviointimenetelmiä rekrytoinnissa
Henkilöarviointimenetelmiä rekrytoinnissa Ripatti, Henri 2012 Leppävaara Laurea-ammattikorkeakoulu Laurea Leppävaara Henkilöarviointimenetelmiä rekrytoinnissa Henri Ripatti Turvallisuusalan koulutusohjelma
Lisätiedot3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp)
1 YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN ARVIOINTI 3.1. Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen (11 osp) tiedot opintopolku.fi eperusteet -palvelussa 3.1.1. Äidinkieli Amisäikkä näyttö 1: oman alan teksti asiakirjamallilla
LisätiedotJohdatus markkinointiin
Markkinoinnin perusteet 23A00110 Johdatus markkinointiin Ilona Mikkonen, KTT Aalto yliopiston kauppakorkeakoulu Markkinoinnin laitos Päivän agenda Kuka kukin on? Mitä markkinointi on? Miksi sinun tulisi
LisätiedotRAHOITUSTARKASTUKSEN ESITEREKISTERIN KÄYTTÖOHJE. Esiterekisterissä olevat esitteet
VALVOTTAVATIEDOTE 1 (5) RAHOITUSTARKASTUKSEN ESITEREKISTERIN KÄYTTÖOHJE Esiterekisterissä olevat esitteet Rahoitustarkastus (Rata) julkaisee esiterekisterissä ne arvopaperitarjouksista ja arvopaperien
LisätiedotMittaamisen maailmasta muutamia asioita. Heli Valkeinen, erikoistutkija, TtT TOIMIA-verkoston koordinaattori
Mittaamisen maailmasta muutamia asioita Heli Valkeinen, erikoistutkija, TtT TOIMIA-verkoston koordinaattori SISÄLTÖ 1. Mittari vs. indikaattori vs. menetelmä - mittaaminen 2. Luotettavat mittarit 3. Arvioinnin
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotVINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN. www.te-palvelut.fi
VINKKEJÄ CV-NETIN KÄYTTÖÖN www.te-palvelut.fi TE-toimiston verkkoasiointiin pääset kirjautumaan www.te-palvelut.fi Oma asiointi Henkilöasiakas Kirjaudu sisään verkkopankkitunnuksilla ja hyväksy käyttöehdot
LisätiedotFiSMA PÄTEVÄN ARVIOIJAN NIMIKKEEN HAKEMUSOHJE
FISMA ry FiSMA Pätevän Arvioijan yleisohje Sivu 1(2) Prosessijohtaminen Hakemuksen tekeminen ja uusiminen FiSMA PÄTEVÄN ARVIOIJAN NIMIKKEEN HAKEMUSOHJE 1. Yleistä FiSMA Pätevän Arvioijan (FiSMA Competent
LisätiedotPeliteoria luento 2. May 26, 2014. Peliteoria luento 2
May 26, 2014 Pelien luokittelua Peliteoriassa pelit voidaan luokitella yhteistoiminnallisiin ja ei-yhteistoiminnallisiin. Edellisissä kiinnostuksen kohde on eri koalitioiden eli pelaajien liittoumien kyky
LisätiedotToimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa
Laatuykkönen 4.12.2018 Toimikuntien jäsenet laadunvarmistajan roolissa Opetusneuvos Leena Koski Leena.koski@oph.fi Työelämätoimikuntien tehtävät OSALLISTUMINEN TUTKINTOJEN KEHITTÄMISEEN Työelämätoimikunnat
LisätiedotOhje työpaikkaohjaajalle
Ohje työpaikkaohjaajalle oppisopimusopiskelijan ammattitaidon arvioinnista Vain oppilaista voi tulla mestareita. (intialainen sananlasku) AJATUKSIA OPPISOPIMUSOPISKELIJAN AMMATTITAIDON KEHITTYMISEN ARVIOINNISTA
LisätiedotJS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET
JS PARTNERS OY:N VALMENNUKSET Palaute Ajankäyttö Työhyvinvointi Myynti Yhteistyö Työyhteisötaidot Kehityskeskustelu Esimiestaidot Asiakaspalvelu Vuorovaikutus Rekrytointi Tutkimukset ja kartoitukset Vaativat
LisätiedotHarjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa
Harjoittelu omassa opetustyössä ammatillisen koulutuksen parissa Ohjeet opiskelijalle Opiskelija harjoittelee omassa opetustyössään ammatillisessa koulutuksessa. Opetusharjoittelussa keskeisenä tavoitteena
LisätiedotKuvastin ASIAKASPEILI
Kuvastin ASIAKASPEILI Kuvastin menetelmänä Kohteena asiakastyön sisällölliset kysymykset ja työn reunaehdot Menetelmä on kehitetty työntekijän tueksi Vahvistaa yksilöllisen asiantuntijuuden kehittymistä
LisätiedotViranomaislautakunta 17 12.05.2014 Viranomaislautakunta 21 18.06.2014
Viranomaislautakunta 17 12.05.2014 Viranomaislautakunta 21 18.06.2014 OIKAISUVAATIMUS RAKENNUSLUPAAN 14-0016-R/ AS OY METSOHOVIN KATETUT TERASSIT/VASTINE VALITUKSEEN 244/00.02.02/2014 VOLTK 17 Juhani Riuttanen
LisätiedotNäyttötutkintojärjestelmän keskeisiä periaatteita
Näyttötutkintojärjestelmän keskeisiä periaatteita Näyttötutkintojärjestelmän yksi keskeisistä periaatteista on kolmikantaisuus Missä kolmikantaisuus näkyy tutkintojen perusteiden laadinnassa koulutustoimikunnissa
LisätiedotLapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma
Lapsen esiopetuksen oppimissuunnitelma Esiopetuspaikka/päiväkoti Lapsen nimi Toimintavuosi 1/12 Lapsen oma osio (täytetään kotona) PIIRRÄ TÄHÄN KOTONA OMA KUVASI 2/12 Nämä asiat osaan jo Erityisen taitava
LisätiedotIsän kohtaamisen periaatteita
TOIMIVAT KÄYTÄNNÖT Isän kohtaamisen periaatteita Isä määrittelee itse avun tarpeensa Voimavarakeskeisyys Sukupuolisensitiivisyys Ennaltaehkäisevyys Matala kynnys Dialogisuus Nopeasti yhteys myös isään,
LisätiedotREKRYTOINNISSA HYÖDYNNETTÄVÄT TYÖSIMULAATIOT
REKRYTOINNISSA HYÖDYNNETTÄVÄT TYÖSIMULAATIOT Liiketaloustiede, johtamisen ja organisoinnin pro gradu -tutkielma Laatija: Sarita Sandelin Ohjaajat: KTT Harri Virolainen KTM Päivikki Kuoppakangas 11.5.2015
LisätiedotTYÖHAKEMUS. Työhakemus ja CV ovat ensimmäisiä asioita joihin työnantaja kiinnittää huomionsa.
TYÖHAKEMUS Työhakemus ja CV ovat ensimmäisiä asioita joihin työnantaja kiinnittää huomionsa. Työhakemuksen tarkoituksena on vakuuttaa työnantaja osaamisestasi ja sopivuudestasi avoimeen työpaikkaan. Hakemuksesi
LisätiedotTekijä: Pirkko Jokinen. Osaamisen arviointi
Tekijä: Pirkko Jokinen Osaamisen arviointi Arviointi kohdistuu Osaamisen eli pätevyyden arviointiin = tutkinnon edellyttämät oppimistulokset (learning outcomes) Arvioidaan tiedot, taidot ja asenteet Opintojakson
LisätiedotBridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement
Bridge Builders Guiding and Educating as Cross Cultural Engagement HAKULOMAKE KANSAINVÄLISIIN VAIHTOIHIN PALAUTA LOMAKE OMAN OPPILAITOKSESI KV-VASTAAVALLE MÄÄRÄAIKAAN MENNESSÄ * Täytä hakulomake selkeällä
LisätiedotJamk Innovointipäivät
Keskiviikko3 Asiakastutkimuksien suunnittelu Jamk Innovointipäivät Miksi asiakastutkimukset? Olemme nyt saaneet toimeksiannon kehitystehtäväämme ja tarkentaneet sen jälkeen tiimissämme mitä meidän halutaan
LisätiedotHUMANISTISEN JA KASVATUSALAN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN VALINTAPERUSTESUOSITUS VUODELLE 2015
HUMANISTISEN JA KASVATUSALAN AMMATTIKORKEAKOULUTUTKINTOON JOHTAVAN KOULUTUKSEN VALINTAPERUSTESUOSITUS VUODELLE 2015 HUMANISTINEN AMMATTIKORKEAKOULU (Humak) päivä- ja monimuotototeutus Kevään 2015 yhteishaussa
Lisätiedot