VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2015-16"

Transkriptio

1 VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE

2 1. Sisällysluettelo Yhteystiedot Lukuvuosi ja lomat Jaksot Opettajat Koulunkäyntiavustajat 5 7. Iltapäivätoiminnan ohjaajat 5 8. Oppiainelyhenteet Kodin ja koulun yhteistyö sekä Helmi-järjestelmä Veikkolan Koti ja koulu yhdistys Opetussuunnitelma Oppilashuolto Yleinen, tehostettu ja erityinen tuki Oppilaanohjaus Kiusaamisenvastaisuus ja työrauha Oppilastoiminta Kestävä kehitys Kansainväliset hankkeet Teknologiakasvatus Yrittäjyyskasvatus Koulukuljetus Tapaturmat ja vakuutus Turvallisuus Oppitunnit ja välitunnit Kouluruokailu Oppilaan poissaolo Koulutarvikkeet ja lokerot Kielten opiskelu Yleinen järjestys ja kurinpito Koulun järjestyssäännöt Siisteyskampanja Tapahtumia ja juhlia Veikkolan koulun arviointi Tuntijako Jaksotus vuosiluokilla Toiminta-ajatus Koulun kasvatustavoitteet

3 YHTEYSTIEDOT Rehtori (vs.) Jussi Roms Apulaisrehtori (vs.) Jenni Sinkko Koulusihteeri Tarja Tallgren Fax kanslia Henkilökunnanhuone (ei tekstiviestejä!) Opinto-ohjaaja Hilppa Konttori Erityisluokanopettaja Ossi Leivo Terveydenhoitaja Anna Vairio Terveydenhoitaja Jenni Rantala Koulukuraattori Hannele Mollberg Koulupsykologi Elina Luoma Iltapäiväkerho (puhelin käytössä klo 12-17) Hammashoitola Vahtimestari Freddy Wiik Iltavahtimestari Kaj Myrberg Ruokapalveluesimies Marketta Luukkonen Veikkolan koulun postiosoite: Kisapolku 7, Veikkola Koulun www- sivut: Henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa: HUOM: Henkilökunnan huoneen puhelin on kiinteä gsm-pöytäpuhelin, eikä siihen lähetettyjä tekstiviestejä lueta! LUKUVUOSI JA LOMAT Syyslukukausi to pe Kevätlukukausi to la Syysloma to pe (vko 42) Joululoma la ke Talviloma ma pe (vko 8) Pääsiäisloma pe ma Lomapäivä pe Koulutyö päättyy la JAKSOT 1. to ke ma pe to 7.1. pe ma la Lukuvuosi on jaettu neljään jaksoon. Työjärjestys vaihtelee jaksoittain vuosiluokilla 7.-9, jotta voidaan keskittyä harvempiin oppiaineisiin kerrallaan. Koska yhteiset tilat on sidottu koko Veikkolan koulussa toimivien peruskouluikäisten työhön vuosiluokilla 1.-9, vaihtelevat myös osan pienempien oppilaiden työjärjestykset jonkin verran jaksoittain liikunnan osalta. 3

4 OPETUSHENKILÖKUNTA LUOKANOPETTAJAT JA LUOKANVALVOJAT: 1A Maximilien, Mari (LO) 1B Toppila, Outi (LO) 1C Paukkeri, Virpi (LO) 2A Saukko, Suvi (LO, KO) 2B Kilpinen, Anna-Maija (LO) 2C Paavola-Melanen, Pia (LO) 1-3D Joki, Anniina (ELO) 3A Taipalus, Tiia (LO) 3B Nieminen, Lasse (LO, OPO) 3C Lehtonen, Pikki (LO, SA) 4A Kivinen, Satu (LO) 4B Nieminen, Janne (LO) 5A Hakala-Kähäri, Johanna (LO) 5B Perttula, Aino (LO, VE) 5C Tamminiemi, Riitta (LO) 6A Mäkiö-Rissanen, Tiina (LO) 6B Ståhle, Elena (LO, VE) 6C Ilander, Tiina (LO) 4-6D Collander, Tuija (ELO) 7A Björkqvist, Hannu (MA, FY, KE, ATK) 7B Häyrynen, Marjo (LI, TT) 7C Jokinen, Hannu (MA, FY, KE) 7D Marja-aho, Raija (BI, GE) 7E Forselius, Petteri (MA, FY, KE) 7F Riihimäki, Minna (ELO) 8A Karttunen, Pirjo (EN) 8B Sinkko, Jenni ( RU,vs. apulaisrehtori) 8C Tumelius, Kristiina (KU, ET) 8D Mauno, Inkeri (MA, FY, KE) 8O Leivo, Ossi (ELO) 9A Sallinen, Karoliina (AI) 9B Mölläri, Tiina (BI, GE, TT) 9C Määttä, Iris (EN, RU) 9D Moilanen, Harri (UE, HI) 9W Wikström, Juha (ELO) MUUT OPETTAJAT: 4 Jutila, Ari (LI, TT) Karjalainen-Rimppi, Kati (ELA) Konttori, Hilppa (OPO) Kuisma, Ninni (KO) Kukkonen, Aki (TN) Leppämäki, Salla (RU, SA) Matusiak, Ewa (MU) Nordström, Leila (AI) Nykänen, Anna-Kaisa (EN, RU) Puhto, Juuli (ELA) Rautio, Noora (RU, RA) Tikka, Johanna (HI, YHO) Vesamäki, Jaana (TS)

5 VIRKAVAPAALLA OLEVAT OPETTAJAT: KOULUNKÄYNTIAVUSTAJAT: Karjalainen, Petri (LI, TT) Nuutinen, Jenni (LO) Suikkanen, Hannele (BI, GE, TT) Waltzer, Karoliina (RU, RA) Havukunnas, Saana Help, Jaana Isotalo, Jorma Lehtinen, Kaija Merta, Vilma Paavonen, Hanna Petäjä, Jenni Pyykönen, Heli Tallgren, Nina ILTAPÄIVÄTOIMINNANOHJAAJAT: Isotalo, Jorma Lehtinen, Kaija Petäjä, Jenni Pyykönen, Heli Tallgren, Nina Wiksten-Pirttinen, Nina Kullakin henkilökunnan jäsenellä on sähköpostiosoite muotoa OPPIAINELYHENTEET HI, YHO (HY) UE OPO AI EN, RU RA, SA, VE MA, FY, KE BI, GE (BG) LP, LT (LI) MU KU EO ATK TS, TN TT KO historia ja yhteiskuntaoppi uskonto ja elämänkatsomustieto oppilaanohjaus äidinkieli ja kirjallisuus englanti ja ruotsi ranska, saksa ja venäjä matematiikka, fysiikka ja kemia biologia ja maantiede liikunta pojat ja tytöt musiikki kuvataide erityisopetus automaattinen tietojenkäsittely tekstiilityö ja tekninen työ terveystieto kotitalous 5

6 KODIN JA KOULUN YHTEISTYÖ SEKÄ HELMI-JÄRJESTELMÄ Tämä lukuvuositiedote ja muuta tärkeää tietoa koulun toiminnasta löytyy koulun kotisivuilta Koulun opettajiin voi olla yhteydessä Helmi-reissuvihon kautta, sähköpostitse tai soittamalla välituntisin opettajainhuoneeseen. Kullakin opettajalla on oma kunnan sähköpostiosoite muotoa Soittopyyntöjä voi jättää opettajainhuoneeseen ja kansliaan. Kansliaan voi ottaa yhteyttä työpäivien aikana. Koulussa on kaikilla luokilla käytössä sähköinen Helmi-järjestelmä, työkalu kodin ja koulun yhteistyöhön, jonka kautta huoltajat voivat hyväksyä ja ilmoittaa oppilaiden poissaolot ja lähettää viestejä opettajille. Helmi-järjestelmän osoite on ja huoltajilla on sinne omat henkilökohtaiset tunnuksensa. Huoltajien Helmi-järjestelmän käyttöön liittyvissä teknisissä ongelmissa (esim. salasanat ja käyttäjätunnukset) ollaan yhteydessä vs. apulaisrehtori Jenni Sinkkoon tai koulusihteeri Tarja Tallgreniin. Lukuvuoden aikana lähetetään koteihin tiedotteita ajankohtaisista asioista, mm. retkistä ja tapahtumista. Tietoa lähetetään osin paperisina tiedotteina ja osin sähköisinä viesteinä Helmi-järjestelmän kautta. VEIKKOLAN KOTI JA KOULU YHDISTYS ry Veikkolassa on yli 30 vuoden ajan tehty kodin ja koulun yhteistyötä myös vanhempainyhdistyksen muodossa. Veikkolan koti ja koulu -yhdistys on molempien kylämme koulujen yhteinen yhdistys. Vanhempainyhdistys on oivallinen paikka tutustua lähemmin lapsen kouluun ja muihin vanhempiin sekä mahdollisuus olla mukana vaikuttamassa lasten viihtyvyyteen kylämme kouluissa. Kaikille avoimia kokouksia pidämme parin kuukauden välein yhdessä koulujen edustajien kanssa. Kokouksissa olemme saaneet mukavia ja antoisia keskusteluja sekä osallistuneet koulujen asioihin joihin vanhempien kuulemista tarvitaan. Koti ja koulu - yhdistyksen osana toimivat myös Jalkkarit, eli vanhempien katupartioryhmä, joka kiertää tarkistamassa nuorten kuulumisia kylällä viikonloppuisin. Lisää aktiivisia vanhempia todella kaivattaisiin mukaan sekä yhdistyksen toimintaan että jalkkareihin. Isolla porukalla... Syksyn ensimmäinen kokous on maanantaina klo18.00 alkaen kirjaston alakerran Rotko-salissa ja Syyskokous Veikkolan koulun Kestissä klo18.00 alkaen. Tervetuloa mukaan! Lisätietoja löydät sivuilta: Terveisin, Veikkolan koti ja koulu -yhdistyksen hallitus Jani Lehmus

7 OPETUSSUUNNITELMA Kirkkonummen kunnan ja Veikkolan koulun opetussuunnitelmat löytyvät osoitteesta valitsemalla pääsivun vasemmasta reunasta valikon opetussuunnitelma. OPPILASHUOLTO Veikkolan koulussa oppilashuolto on jaoteltu oppilashuoltolain mukaisesti. Varsinainen oppilashuolto on jaettu yhteisölliseen, ennaltaehkäisevään oppilashuoltoon ja yksilölliseen oppilashuoltoon. Pedagoginen oppimisen tuen toiminta käsitellään edellisistä erillisenä toimintana, joka perustuu perusopetuslain mukaiseen oppilaan oikeuteen saada kolmiportaista tukea. Torstaisin klo kokoontuu yhteisöllinen, ennalta ehkäisevää työtä suunnitteleva oppilashuoltotyöryhmä ja klo varataan aika yksilöllisiin tapaamisiin, jolloin työryhmä kootaan tapauskohtaisesti. Torstaisin klo 9-10 kokoontuu yläkoulun pedagoginen oppimisen tuen ryhmä, joka kootaan myös tarpeen mukaisesti, mutta ryhmän rungon muodostavat oppilaanohjaaja ja laaja-alainen erityisopettaja. Alakoulun vastaava ryhmä kokoontuu pe klo Tarvittaessa, huoltajan ja oppilaan suostumuksella, ryhmiin voi osallistua koulukuraattori, koulupsykologi, terveydenhoitaja, erityisopettaja, oppilaanohjaaja, rehtori tai apulaisrehtori. Oppilaan asian käsittelystä riippuen paikalla on asianomainen luokanopettaja tai luokanvalvoja sekä tarvittaessa huoltajat. Oppilasta koskevissa asioissa joku edellä mainituista henkilöistä on erikseen yhteydessä huoltajiin. KOULUKURAATTORI Koulukuraattori pyrkii yhdessä opettajien ja muun henkilökunnan kanssa edistämään kouluyhteisön hyvinvointia. Koulukuraattorin työ on yksilö- ja perhetyötä sekä konsultaatiotyötä. Kuraattori työskentelee yhteistyössä eri tahojen kanssa, ja ohjaa sopivien tukitoimien piiriin. Koulukuraattoriin voi olla yhteydessä kun lapsella tai nuorella on sosiaalisia pulmia ihmissuhteissa, tunne-elämän vaikeuksia tai käyttäytymisongelmia. Myös elämäntilanteen muutoksissa voi hakea tukea kuraattorilta. Kiusaaminen, poissaolot ja kaverisuhteet ovat myös aiheita, joissa kuraattori on tukena ja auttamassa koulunkäynnin onnistumiseksi. Koulukuraattori Hannele Mollberg on tavoitettavissa p KOULUPSYKOLOGI Koulupsykologi työskentelee yhteistyössä opettajien, koulun muun henkilöstön, oppilaiden ja vanhempien kanssa. Psykologiin voi ottaa yhteyttä esim. oppimiseen, toverisuhteisiin, kasvatukseen ja kehitykseen liittyvissä kysymyksissä. Asioita voidaan pohtia yhdessä, ja tarvittaessa psykologi voi erilaisten tehtävien avulla selvitellä mm. oppimisvaikeuksia. Koulupsykologin erityisalaa ovat koulunkäynnin aloittamiseen, oppimisvaikeuksiin ja erityisluokkasiirtoihin liittyvät psykologiset tutkimukset. Hän on myös mielenterveystyön asiantuntija. 7

8 Koulupsykologi Elina Luoma on tavoitettavissa p TERVEYDENHUOLTO Kouluterveydenhoitaja tapaa lukuvuoden aikana kaikki koulun oppilaat terveystarkastuksen merkeissä. 1lk:n, 5lk:n ja 8lk:n oppilaille tehdään laaja-alainen terveystarkastus, johon kuuluu myös koululääkärin tapaaminen. Kouluterveydenhoitajaan voi olla yhteydessä kaikissa oppilaan terveyteen ja hyvinvointiin liittyvissä asioissa. Varsinainen sairaanhoito ei kuulu kouluterveydenhuoltoon, mutta kouluterveydenhoitaja auttaa koulutapaturman sattuessa tai jos oppilas sairastuu koulupäivän aikana. Th Anna Vairio (luokat 3-9) puh: maanantaista perjantaihin. Th Jenni Rantala (luokat 1-2) puh: puh (puhelinaika klo 12-13) ja tavattavissa sopimuksen mukaan. Molempiin terveydenhoitajiin saa yhteyden myös Helmin kautta. Koululääkäri on koululla pääosin kerran viikossa aamupäivän ajan ja keskittyy tekemään terveystarkastuksia 1lk:n, 5lk:n ja 8lk:n oppilaille. Lisäksi koululääkärille saa ajan oppilaan kasvuun ja kehitykseen tai koulunkäyntiin liittyvissä haasteissa ja ongelmissa. Kaikki ajanvaraukset kouluterveydenhoitajan kautta. SUUTERVEYDENHOITO Veikkolan koulun oppilaiden suun terveydenhoito tapahtuu Veikkolan koulun yhteydessä olevassa hammashoitolassa luokkien oppilaat kutsutaan tarkastuskäynnille lähettämällä kutsu kotiin. Tarkastuskäynnin yhteydessä oppilas saa suun terveydentilasta kotiin vietävän kirjallisen tiedotteen, johon merkitään myös seuraava tarkastuskäynti yksilöllisen tarpeen mukaisesti. Tarvittaessa hän saa tarkastuskäynnin yhteydessä ajan hammashoitotoimenpiteisiin. Osa käynneistä voi olla suuhygienistille. Kouluaikana tapahtuvista hammashoitokäynneistä ovat vastuussa oppilaiden huoltajat. Mikäli oppilas tarvitsee oikomishoitoa, siitä tiedotetaan vanhemmille erikseen. Kuljetuksista oikomishoitokäynneille huolehtivat vanhemmat itse. Perheen muuttaessa hammashuolto ei saa erikseen ilmoitusta muutosta. Tämän vuoksi huoltajien tulee ottaa itse yhteyttä oman asuinalueensa hammashoitolaan. Mikäli muutto tapahtuu kunnan sisällä, tiedon omasta hammashoitolasta saa keskitetystä ajanvarauksesta. Ajanvaraukset, -siirrot ja peruutukset voi tehdä keskitetystä ajanvarauksesta klo Jos 15 vuotta täyttänyt jättää ilman erityistä syytä käyttämättä ajan, jota ei ole peruuttanut, peritään häneltä kulloinkin voimassa olevan maksuasetuksen mukainen maksu (Asetus 912/1992, 25 ). Jos haluatte lisätietoja suuterveydenhoitoon liittyvistä asioista, voitte ottaa yhteyttä hammashoitolaan. Hammaslääkäri Meri Helminen Veikkolan hammashoitola 1 Hammashoitaja Marjut Kalliomäki Kisapolku 7 Suuhygienisti Milla Vehviläinen Veikkola 8

9 Keskitetty ajanvaraus: puh. (09) Kiireelliset ajanvaraukset ma-pe klo ja klo Kiireettömät ajanvaraukset ke-pe klo Ajanvarausten peruutukset puhelinvastaajaan: p. (09) YLEINEN, TEHOSTETTU JA ERITYINEN TUKI Oppilaan tarvitseman tuen muodot on opetussuunnitelmassa järjestetty yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. Tarkemmin tuen muodoista kerrotaan opetussuunnitelmassa (luettavissa koulun internet-sivuilla). TUKIOPETUS Koulussamme annetaan tukiopetusta opinnoissaan tilapäisesti koulutyössä jälkeenjääneille tai muutoin tukea tarvitseville. LAAJA-ALAINEN ERITYISOPETUS Laaja-alainen (osa-aikainen) erityisopetus perustuu yleisopetuksen oppimääriin. Oppilaskohtainen erityisopetuksen tarve kartoitetaan yhdessä luokanopettajan ja aineenopettajan luokkatyössä saamien kokemusten ja havaintojen pohjalta erityisopettajan kanssa neuvotellen. Erityisesti alemmilla luokilla erityisopettaja seuraa koulun oppilaiden opiskelun edistymistä mm. äidinkielessä tähän tarkoitukseen kehitetyillä mittareilla. Ensimmäisellä luokalla oppilaat tulevat erityisopetukseen ennen kouluuntuloa tehtyjen tutkimusten ja lausuntojen perusteella. Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 erityisopetus on oppilaan tarpeet huomioivaa ja joustavaa tukea niille oppilaille, joilla on oppimisvaikeuksia. Tavoitteena on oppilaan vaikeuksien ennaltaehkäisy tai vähentäminen. Myös oppilaan itsetuntoa ja opiskelumotivaatiota pyritään vahvistamaan. Oppilasta autetaan oppimisvaikeuksissa eri tukimuodoin, jotka määräytyvät vaikeuksien laadun ja laajuuden mukaan. Oppimisvaikeus voi liittyä johonkin tiettyyn oppiaineeseen tai ilmetä tarkkaavaisuuden, keskittymisen, hahmottamisen tai sosiaalisen vuorovaikutuksen häiriöinä. Jos oppilas ei tukitoimista huolimatta saavuta yleisen oppimäärän tavoitteita esim. matematiikassa tai englannin kielessä, oppimäärä voidaan yksilöllistää. Oppimäärän yksilöllistämistä edeltää aina koulupsykologin tekemä tutkimus ja lausunto. Laaja-alaisina erityisopettajina toimivat Kati Karjalainen-Rimppi ja Juuli Puhto. PIENLUOKAT Luokilla 1-3D, 4-6D, 7F, 8O ja 9W opiskellaan pienluokissa. Oppilaat tulevat pienluokalle koulupsykologin suosituksesta. Jokaiselle erityisen tuen piiriin tulevalle oppilaalle laaditaan opetussuunnitelmaan perustutuva henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS). Se tehdään yhdessä huoltajan kanssa ja sitä arvioidaan kerran lukuvuodessa. 9

10 OPPILAANOHJAUS Oppilaanohjauksen tarkoituksena on edistää koulutyön tuloksellisuutta, lisätä hyvinvointia koulussa sekä ehkäistä syrjäytymistä. Seitsemännellä ja yhdeksännellä luokalla oppilaat saavat opintojen ja ammatinvalinnan ohjausta oppiaineena. Lisäksi oppilaat saavat yksilöohjausta, jolloin on mahdollista käsitellä kunkin oppilaan henkilökohtaisia opintoihin, koulutus- ja ammatinvalintoihin sekä elämäntilanteisiin liittyviä kysymyksiä. Opinto-ohjauksella on myös keskeinen rooli koulun sekä työ- ja elinkeinoelämän välisessä yhteistyössä. Perusopetuksen päättövaiheessa oppilasta ohjataan ja tuetaan erityisesti jatkoopiskeluvalinnoissa. Heitä ohjataan käyttämään opetus- ja työhallinnon sekä muita yhteiskunnan tarjoamia ohjaus-, neuvonta- ja tietopalveluja. Helmi-maaliskuussa 9.-luokan oppilaat osallistuvat valtakunnalliseen yhteishakuun, jolla pyritään jatko-opintoihin. Yhteishaku tapahtuu sähköisenä. Valintaperusteet jatkoopintoihin määräytyvät pääasiassa päättötodistuksen perusteella! Jatkoopiskelupaikasta riippuen myös pääsykokeista tai harrastuksista saadut pisteet saattavat vaikuttaa myönteisesti opiskelupaikan saantiin. Yhdeksäsluokkalaisten huoltajille pidetään yhteishakuun liittyvä vanhempaintilaisuus syyslukukauden aikana. Oppilaiden tutustuminen työelämään alkaa 7. -luokkalaisten kohdalla päivän mittaisella työjaksolla koulutyöntekijöiden apuna (syksyllä ja keväällä) luokalla oppilas osallistuu yhteensä kahden viikon ajan TET-harjoitteluun eli on tutustumassa työelämään. Opinto-ohjaaja Hilppa Konttori p KIUSAAMISEN VASTAISUUS JA TYÖRAUHA VEIKKOLAN KOULUN TOIMINTAMALLI KIUSAAMISTAPAUKSISSA Koulussa puutumme mahdolliseen kiusaamiseen heti. Koulun opetussuunnitelmassa (www.kirkkonummi.fi/veikkolankoulu) on määritelty kiusaaminen ja keinot miten siihen puututaan. KIVA-KOULU Veikkolan koulu lähti syksyllä 2009 mukaan valtakunnalliseen KiVa-koulu hankkeeseen, jonka pyrkimyksenä on ennaltaehkäistä ja vähentää kiusaamista. Veikkolan koulussa KiVa-koulun on tarkoitus täydentää jo olemassa olevia kiusaamisenvastaisia puuttumisen rakenteita. (www.kivakoulu.fi) luokkien oppilaille järjestetään säännöllisesti KiVa-tunteja luokanvalvojien johdolla. VERTAISSOVITTELUTOIMINTA Koulukiusaamisen ja -väkivallan ehkäisyä varten Veikkolan koulussa toimii myös vertaissovittelutoiminta. Vertaissovittelussa koulutetut oppilaat ohjaavat tämän tyyppiseen selvittelyyn sopivissa asioissa muiden oppilaiden välisiä sovittelutilanteita kunnes löytyy ratkaisu. Näin sovittelu siis tuo vastuun tilanteen ratkaisemisesta oppilaille, jolloin ratkaisuun yleensä myös sitoudutaan paremmin. Vastuu vertaissovittelusta kuitenkin säilyy opettajilla. Vertaissovittelu tuo ristiriitojen ratkaisuun myönteisen keinon tavanomaisten rankaisumenetelmien, kuten jälki-istunnon tai puhuttelun sijaan. Ratkaisukeskeisen ilmapiirin vahvistuessa oppilaat löytävät 10

11 myönteisiä työkaluja ristiriitatilanteisiin ja ongelma/syykeskeisestä ajattelusta siirrytään tulevaisuuteen suuntautuvaan myönteiseen ajatteluun. Ohjaavina opettajina toimii Lasse Nieminen LIONS QUEST - ELÄMISEN TAITO Lukuisat koulumme opettajat ovat suorittaneet Lions Quest -koulutuksen ja soveltavat sitä oppilaiden kanssa. Ohjelman avulla annetaan opettajille välineitä opettaa lapsille ja nuorille elämisentaitoja. Ohjelman sisältöalueet ovat turvallinen ryhmä, itseluottamus ja päätöksenteko, vuorovaikutus, tunteet sekä terveys. TYÖRAUHA KAIKILLE toimintamalli Lukuvuodesta alkaen Veikkolan koulussa on toteutettu Työrauha kaikille toimintamallia, jonka tavoitteena on ennaltaehkäistä ja puuttua työrauhaongelmiin koko luokan tasolla. Työrauha kaikille toimintamallin kohderyhmänä ovat tulevana lukuvuonna seitsemännet luokat mutta mallia voidaan tarvittaessa käyttää myös muilla luokkatasoilla. Työrauha kaikille toimintamallista vastaavat Kati Karjalainen-Rimppi ja Jenni Sinkko. OPPILASTOIMINTA TUKIOPPILASTOIMINTA Tukioppilastoiminta on peruskoulun yläluokilla toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen. Tukioppilaat ovat vapaaehtoisia luokkalaisia oppilaita, jotka on koulutettu toimimaan nuorempien oppilaiden kanssa ja heidän tukenaan. Toiminnan tavoitteena on edistää hyviä toverisuhteita, kouluviihtyvyyttä, yhteisvastuuta sekä turvallista ja kannustavaa ilmapiiriä. Ohjaavana opettajana toimii Lasse Nieminen. KUMMIOPPILASTOIMINTA Kummioppilastoiminta tarjoaa eri-ikäisille oppilaille yhteisiä oppimiskokemuksia sekä opettaa sosiaalisia taitoja, vastuunottoa ja yhteisvastuuta. Lisäksi se luo turvallisuutta ja ehkäisee koulukiusaamista. Veikkolan koulussa luokkalaiset toimivat kummeina luokkien oppilaille. Oppilaat toimivat joko pareittain tai kummiryhmissä. Toiminta on osaksi opettajien ohjaamaa (kummitunneilla) ja osaksi oppilaiden oma-aloitteista tekemistä (esimerkiksi välitunneilla). Kummitoimintaa toteutetaan myös alkuopetuksen ja esiopetuksen kesken. Esi- ja alkuopetuksen yhteistyön tarkoituksena on tehdä siirtymävaihe esikoulusta kouluun mahdollisimman luontevaksi. 1. ja 2. luokan oppilaat saavat esikoulusta oman kummiryhmän, jonka kanssa yhteistyötä toteutetaan. Yhtenäiskoulu antaa myös mahdollisuuksia käyttää sopivissa tilanteissa yläluokkalaisia oppilaita pienten apuna ja luoda siten yhdistäviä siteitä ikäluokkien välille. Esimerkkejä Veikkolan koulun kummioppilastoiminnasta: Yhdessä lukeminen Yhteinen liikuntatunti esim. liikuntaleikkejä Yhdessä piirtäminen ja maalaaminen Kummilapsen auttaminen koulupäivän arjessa Yhteiset luokkajuhlat opettajien sopimasta aiheesta 11

12 Saduttaminen Yhteiset retket esim. luontopolku Ajankohtaiset teemat ja juhlat VÄLKKÄRITOIMINTA Tukioppilastoiminnan osana ja ohessa järjestetään välkkäri-toimintaa, jossa koulutetut välkkäriohjaajat ohjaavat välituntiaktiviteetteja toisille oppilaille. Välkkäritoiminnasta vastaa luokanopettaja Tiina Mäkiö-Rissanen. Välkkäritoiminta on suunnattu alakoulun oppilaille mutta myös luokkalaisille on tarjolla liikuntavälitunti koulun kuntosalitiloissa. OPPILASKUNTA Oppilaskunta muodostuu koulun oppilaista. Oppilaskunta järjestää yhteistoimintaa, juhlia ja tapahtumia sekä tekee ehdotuksia koulun toimintaa koskevissa asioissa. Oppilaskunta valitsee vuosittain itselleen puheenjohtajan, sihteerin ja hallituksen sekä koulun johtokuntaan kaksi oppilasjäsentä ja varajäsenen. Valinnat tehdään luokkien oppilaiden parissa. Kaikki oppilaat voivat tehdä erilaisia ehdotuksia oman luokkansa puheenjohtajan ja sihteerin kautta oppilaskunnan hallitukselle. Oppilaskunnan ohjaavina opettajina toimivat Karoliina Sallinen (7-9lk.) ja Janne Nieminen (1-6lk.). KESTÄVÄ KEHITYS VIHREÄ LIPPU Koulumme on ollut kuusi vuotta mukana Vihreä lippu -hankkeessa ja kehittänyt toimintaansa ekologisempaan suuntaan Vihreä lippu -teeman alla. Vihreä lippu on päiväkotien, koulujen ja oppilaitosten kestävän kehityksen ohjelma, joka on osa kansainvälistä Eco-Schools -ohjelmaa. Ohjelmassa yhdistyvät ympäristökuormituksen vähentäminen, kestävän kehityksen kasvatus ja lasten ja nuorten osallisuus. Pääteemana oli aluksi jätteiden määrän ja paperinkulutuksen vähentäminen sekä ympäristön siisteys. Marraskuussa 2010 teemaksi vaihtui luonnonvarojen säästäminen. Kevätlukukaudella 2012 alkanut teema energian säästäminen jatkui edelleen lukuvuonna yhdessä vesi teeman kanssa. Jo päättynyt kunnan Julia hanke on myös tukenut koulun Vihreä lippu -hanketta. Yhteistoiminnan puitteissa on pyritty vähentämään koulurakennuksen energiankulutusta ja edistämään toimintatottumuksia, jotka vähentävät pitkän ajan kuluessa kasvihuonekaasupäästöjä. Lukuvuodesta alkaen koulussa siirryttiin osittain käyttämään kangaspyyhkeitä. Koulumme sai Vihreän lipun jouluna 2009 osoituksena asetettujen tavoitteiden saavuttamisesta. Toukokuussa 2014 Veikkolan koululle myönnettiin vuosien ansioista kestävä taso eli pysyvä Vihreän lipun käyttöoikeus. Vuosina Vihreä Lipun teemana on vesi. Lisätietoa Vihreästä lipusta: 12

13 KANSAINVÄLISET HANKKEET ERASMUS+ hankkeet 1. KÄSITYÖHANKE: HANDY HANDS TOGETRHER IN VEIKKOLA SCHOOL, MUSTJÕE GÜMNASIUM AND RIGA S 21 st SCHOOL Veikkolan koulun kansainvälisyyskerho on tehnyt yhteistyötä Viron Tallinnan Mustjoe Gumnaasiumin kanssa. Vuosina 2012 ja lukuvuonna toteutetulle käsityönäyttelylle saatiin lukuvuonna pysyvä jatkohanke ja mukaan kolmas koulu Latviasta. Kussakin koulussa tehdyistä eri-ikäisten oppilaiden käsitöistä (tekstiili- ja tekninen työ) kootaan näyttely vietäväksi toisiin kouluihin. Jokaisesta koulusta lähtee pieni joukko oppilaita ja opettajia pystyttämään näyttelyä ystävyyskouluun. Vierailujen aikana tutustutaan toisen koulun toimintaan ja järjestetään erilaisia workshoppeja. Ensimmäiset oppilasryhmät vierailivat Veikkolassa joulukuussa 2014 ja Veikkolan koulu oppilaita lähti vastavierailulle Latviaan helmikuussa ja huhtikuussa Syksyllä 2015 odotamme jälleen vierailta Virosta ja Latviasta. 2. KYLÄLTÄ MAAILMALLE VEIKKOLAN KOULU KANSAINVÄLISELLE 2010 LUVULLE Kylältä maailmalle on apurahalla toteutettava opettajien liikkuvuushanke, jonka ajatuksena on Veikkolan koulun profiilin ja arvojen mukaisesti lisätä koulumme kansainvälisyyttä. Hankkimalla kontakteja ja lisäkoulutusta ulkomailta opettajat tuovat lisäpontta koulun arjen kansainvälistymiseen. Kehityskohteina opettajien kursseilla ovat henkilökunnan kielitaidon, opetusmetodien ja työkalujen käytön / TVT -taitojen parantaminen. Opettajamme ovat vierailleet hankkeen rahoitukselle kesällä 2015 mm. Englannissa, Italiassa sekä Skotlannissa. 3. PROTECTING THE ENVIROMENT IS AN OPPORTUNITY. NOT A BURDEN WE MUST BEAR. Veikkolan koulu oli ensimmäistä kertaa hakemassa rahoitusta tälle hankkeelle Erasmukselta keväällä 2014 mutta tuolloin hakemus sai hylkäävän päätöksen. Hankerahoitusta päätettiin kuitenkin hakea uudelleen ja kesäkuussa 2015 saimme Saksasta tiedon hankkeen läpimenosta. Hankkeessa on mukana viisi eurooppalaista koulua Saksasta, Suomesta, Liettuasta, Espanjasta ja Turkista. Hanke edistää EUkomission Agenda 2020 tavoitetta Nuoriso muutoksessa: koulutusjärjestelmän parantaminen ja koulutuksen kansainvälisen vetovoiman edistäminen. Hankkeen päätarkoitus on saada oppilaat tiedostamaan vastuunsa luonnonvarojen säästämisestä, käyttäen esimerkkinä vettä sekä samalla tarjota heille tietoa ympäristöongelmista. Englannin kielen käyttö projektikielenä parantaa hankkeen osanottajien kielitaitoa. Poikkikulttuurisella lähestymistavalla pyritään vaikuttamaan oppilaiden oppimismotivaatioon ja saamaan näin parempia oppimistuloksia. Todelliset kontaktit toisista maista tulevien ikätovereiden kanssa edistävät nuorten liikkuvuutta Euroopassa myös jatkossa. Kaiken kaikkiaan hankkeessa on mukana yli 200 oppilasta ja opettajaa, jotka vierailevat kumppanuuskouluissa. Hankkeen ensimmäinen kansainvälinen tapaaminen toteutuu syksyllä 2015 ja projekti jatkuu vuoden 2017 loppupuolelle. Tiedotamme hankkeesta lisää myöhemmin koulumme kotisivuilla. 13

14 SHIBYA / TOKIO / JAPANI Japanin Tokion Shibyan kaupunginosasta on jälleen elokuussa 2015 tulossa oppilaiden ja opettajien vierailuryhmä kolmeksi päiväksi Veikkolan koulun viidesluokkalaisten ja yläkoululaisten vieraiksi. Jo kolmena edellisenä lukuvuonna toteutunut vierailu Shibyan kaupungin oppilaiden ja virkamiesten kanssa rikastuttaa Veikkolan koulun oppilaiden japanitietoisuutta, kansainvälistymistä ja kulttuurista vaihtoa. Japanilaisen yritysmaailman oppilaille rahoittama vierailu on alkanut Shibyan aloitteesta ja tänä lukuvuonna vieraamme ovat jälleen eri lapsia kuin edellisinä vuosina. Vierailun yhteydessä toteutetaan mm. viidesluokkalaisten ja vieraiden yhteinen luontopolku sekä japanilaisoppilaiden esitykset Veikkolan koulun kaikille oppilaille. Shibyan ryhmän lisäksi koulullamme vierailee elokuussa ryhmä japanilaisia opettajaopiskelijoita. KANSAINVÄLINEN YHTEISTYÖ ITALIAAN, RANSKAAN, YHDYSVALTOIHIN, KIINAAN SEKÄ POHJOISMAINEN VERKOSTO Suurien projektien lisäksi teemme myös pienempi muotoista yhteistyötä eri maiden sekä niiden koulujen ja opettajien kanssa. Erityisopettaja Kati Karjalainen-Rimppi osallistui keväällä 2015 Erasmus+ - opettajajaksolle koulussa Italiassa. Tätä kautta syntyi yhteistyölinkki Italiaan, josta odotamme mahdollisia vastavierailijoita Veikkolaan. Keväällä 2015 Veikkolan koulussa vieraili viikon ajan 11 ranskalaista opettajaa tarkoituksenaan tutustua suomalaiseen peruskouluun. Yhteistyötä on jatkettu vierailun jälkeen Veikkolan 4-6D luokan museoprojektina, jossa välitetään museokäynnin tuloksia digitaalisesti kuvina toisen maan kouluun. Kesäkuussa 2015 saimme opettajavieraita Yhdysvalloista Utahin osavaltiosta ja parhaillaan tutkimme mahdollisuutta vastavierailuun. Kiinasta on tulossa syksyllä 2015 kaksi ryhmää vierailulle Veikkolan kouluun. Toisessa ryhmässä on mukana myös oppilaita. Näiden yhteistyöprojektien lisäksi Veikkolan koulu oli mukana Nordplus-hankkeessa, jonka kontakteja on tarkoitus hyödyntää myös tulevaisuudessa. AURINKOKEITTIMIÄ AFRIKKAAN Veikkolan koulussa aloitettiin aurinkokeittimien valmistusprojekti vuoden 2012 lopulla. Vuosien aikana toteutettiin aurinkokeittimien valmistus- ja seurantahanke. Hankkeen alulle panijana toimi veikkolalainen DI-insinööri Arto Vuorela ja tärkeänä yhteistyökumppanina projektissa on ollut Suomi-Etiopia seuran puheenjohtaja Kari Silferberg. Veikkolan koulussa hankkeesta ovat vastanneet teknisen työn opettaja Aki Kukkonen ja luokanopettaja Satu Kivinen. Hankkeen tavoitteena on ollut aurinkokeittimien rakentamisen lisäksi lisätä oppilaiden tietämystä kohdemaan olosuhteista, aurinkoenergian hyödyntämisestä, eroosion vaikutuksesta, kohdemaiden ongelmista, kulttuurista ja kouluoloista jne. Oppilaat valmistivat kolme keitintä kevätlukukaudella Yksi keitin lähetettiin Gambiaan ja kaksi muuta vietiin Etiopiaan syksyllä Kaksi Veikkolan koulun opettajaa ja kolme oppilasta olivat syksyllä 2013 vierailulle Addis Abebassa Etiopiassa Yemane Berhanin koulussa. Opettaja Aki Kukkonen vieraili Addis Abebassa hankkeen tiimoilta myös kevättalvella Hanke on edelleen osa Veikkolan koulun kansainvälistä toimintaa. PAKOLAISAVUN LUKUTAITOKAMPPANJA Veikkolan koulu osallistuu syksyllä 2015 Pakolaisavun lukutaitokampanjaan yhtenä kymmenestä suomalaisesta koulusta. Kampanja yhdistää monta Veikkolan koululle tärkeää asiaa: globaalin kansainvälisyyden, kestävän tulevaisuuden ja huolen lasten hiipuvasta lukuharrastuksesta. 14

15 TEKNOLOGIAKASVATUS TÄMÄ TOIMII! Veikkolan koulussa on jo vakiintunut tapa osallistua Tämä toimii! - teknologiakilpailuun. Kilpailu on valtakunnallinen ja tarkoitettu perusopetuksen luokille 1-6. Tämä toimii! - prosessissa ideoidaan ja valmistetaan liikkuvia ja leikittäviä leluja Teknologiateollisuuden toimittamasta materiaalista. Leluille tehdään myös mainokset ja prosessin eri vaiheista pidetään päiväkirjaa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa yhtenä aihekokonaisuutena on "Ihminen ja teknologia". Tämä toimii! -teknologiakilpailu on toimintamalli teknologian opetukseen perusopetuksen luokilla 1-6. Oppilaille liikkuvien ja leikittävien lelujen ideointi ja valmistaminen on innovaatioprosessi. Koulun sisällä on järjestetty oma sisäinen kilpailu, josta parhaimmat työt ja niiden rakentajat ovat lähteneet edustamaan koulua alueellisiin karsintoihin. TAITAJA 9-KILPAILU Taitaja9-kilpailu on peruskoulun 9.-luokkalaisille tarkoitettu kilpailu kädentaidoissa. Kisalla halutaan hauskasti ja innostavalla tavalla nostaa taitoaineiden, erityisesti tekniikan, tekstiilityön ja kotitalouden alojen tuntemusta. Kilpailu on osallistujamäärältään ja suosioltaan ehdottomasti suurin yläkoulun oppilaille suunnattu kilpailu. Taitaja9- kilpailu on mielenkiintoinen tapa tutustua eri ammattialoihin. Kilpailun avulla lisätään myös peruskoulujen, ammattioppilaitosten ja yritysten välistä yhteistyötä. Taitaja9- kilpailut järjestetään vuosittain Taitaja-kilpailujen yhteydessä. Taitaja9-kilpailu sopii mainiosti koulun muun toiminnan oheen rikastuttamaan tapahtumien sisältöä. Ennen kaikkea se antaa 9.-luokkalaisille loistavan mahdollisuuden tutustua ammattioppilaitosten koulutustarjontaan. Paikalliskilpailujen parhaat joukkueet pääsevät jatkoon aluekilpailuihin. Jokaisesta aluekilpailuista valitaan kaksi parasta joukkuetta, jotka pääsevät Taitaja ammattitaidon SM-kilpailujen yhteydessä järjestettävään finaaliin. Koulumme on saanut lähes poikkeuksetta finaaliin vähintään yhden joukkueen. INNOKAS-VERKOSTO JA PARABODI-PROJEKTI Innokas-verkosto ohjaa ja innostaa oppilaita, opettajia, koulun toimijoita ja yhteistyökumppaneita luovuuteen ja innovatiivisuuteen teknologiaa monipuolisesti hyödyntäen. Veikkolan koulu on aloittanut Innokas-verkoston alla Bridge-projektin australialaisen yläkoulun kanssa. Projektin tarkoituksena on yhdistää fysiikan, tietotekniikan ja teknisen käsityön opiskelu. Syksyllä alkavat TN- ja ATKvalinnaisaineryhmät muodostavat yhdessä kilpailuryhmät, jotka rakentavat ja ohjelmoivat robotin annettujen sääntöjen puitteissa. ATK-valinnaisaineryhmät tutustuvat LEGO-ohjelmointiin ja vastaavasti teknisen työn ryhmät tekniseen rakentamiseen. Kilpailu australialaisten oppilaiden kanssa toteutetaan internetin avulla. Toinen teknisen työn ja matemaattisten aineiden yhteishanke on Parabodi-projekti, jonka tarkoituksena on yhdistää matemaattiset aineet sekä käsityö siten, että teknisen työn tiloissa tehty aurinkoa heijastava parabodi-peili tukee samanaikaisesti matemaattisten aineiden tunnilla tapahtuvaa teoriaopetusta. Oppilaat pystyvät testaamaan ja mittaamaan, tukeeko teoria käytäntöä ja toisaalta, antaako käytäntö teoriaa tukevia tuloksia. 15

16 YRITTÄJYYSKASVATUS NUORI YRITTÄJYYS -OHJELMA Veikkolan koulussa on kolmatta vuotta 9-luokan valinnaisena aineena yrittäjyyskurssi, jossa oppilaat toteuttavat oman yritysidean osana Nuori yrittäjyys -ohjelmaa. Nuori Yrittäjyys ry (NY) on kansallinen, voittoa tavoittelematon järjestö, joka tarjoaa kuluttajaja yrittäjyyskasvatusta tukevia opinto-ohjelmia nuorille. Toiminta perustuu nuorten oman tekemisen kautta oppimiseen sekä aktiiviseen yhteistyöhön koulujen ja elinkeinoelämän välillä. YRITYSKYLÄ Veikkolan koulun 6. - luokat pääsevät tutustumaan yrittäjyystaitoihin vierailemalla Espoon uudessa kouluille suunnitellussa yrityskylässä. Siellä harjoitellaan käytännössä yhteiskunnan toimintaa. Vierailua edeltää 10 oppitunnin mittainen opetusohjelma, joka integroituu eri oppiaineiden tunteihin ja sisältöihin. PIKKUYRITTÄJÄT Pikkuyrittäjät on viime vuonna Espoossa pilotoitu hanke, jonka toiseen pilotointivaiheeseen Veikkolan koulu lähtee mukaan. Lukuvuonna Pikkuyrittäjät - konsepti toteutetaan osalla tai kaikilla 3-5 luokilla osana opetusta. Sisältö integroituu osaksi monia oppiaineita ja opetussuunnitelman aihekokonaisuuksia. KOULUKULJETUS Kirkkonummella maksuton koulukuljetus järjestetään vuosiluokkien oppilaille, joiden koulumatka lähikouluun on yli 3 kilometriä ja vuosiluokkien oppilaille, joiden koulumatka lähikouluun on yli 5 kilometriä. Oikeus kunnan järjestämään kuljetukseen koskee oppilaita, jotka käyvät koulua omassa koulupiirissään. Jos vanhemmat valitsevat lapselleen vieraan koulupiirin koulun, huoltaja järjestää itse koulukuljetuksen. Koulukuljetuksia käyttävien oppilaiden tulee erityisen tarkasti noudattaa mm. aikatauluista, odotuspaikoista ja taksissa/bussissa käyttäytymisestä annettuja ohjeita. BUSSIKORTIT Linja-autolla koulumatkansa kulkeville oppilaille annetaan kansliasta bussikortti. Mikäli bussikortti katoaa, ota heti yhteys kansliaan. Uusi kortti laskutetaan huoltajalta. VASTUU Koululla on osavastuu myös oppilaiden koulumatkoista. Siksi koululla on myös velvollisuus antaa turvallisuuteen liittyviä ohjeita ja määräyksiä. Oppilaan käyttäytymisen täytyy olla asiallista myös koulumatkojen aikana. Ohjeiden tahallinen noudattamatta jättäminen saattaa aiheuttaa mahdollisten korvausten menettämisen tai vähenemisen. KÄVELIJÄT JA PYÖRÄILIJÄT Kävelijöiden ja pyöräilijöiden tulee noudattaa heitä koskevia liikennesääntöjä. On toivottavaa turvallisuuden vuoksi sekä kotien ja koulun yhtenäisen linjan kannalta, että vasta kolmannelta luokalta lähtien käytettäisiin polkupyöriä koulumatkoilla. Tämä on myös Liikenneturvan suositus. Lapsen liikenneturvallisuus asioihin voi tutustua esimerkiksi internet-osoitteissa ja 16

17 Pyörien, potkulautojen ja muiden vastaavien kulkuvälineiden käyttö ja käsittely kouluaikana ja koulun piha-alueella ilman opettajan erityistä ohjetta ja valvontaa on kielletty. Skeittilaudoista ja potkulaudoista ohjeita on annettu tilanteen mukaan erikseen. Koulu ei vastaa polkupyörille tai muille kulkuvälineille tehdystä vahingosta, ja pyörät on aina syytä lukita telineisiin. Pyörien käyttöä talviaikana pyydetään välttämään. Kypärän käyttö pyöräiltäessä on lakisääteinen asia! SAATTOLIIKENNE Lapset on autolla kouluun tuotaessa jätettävä koulun pysäköintialueelle, eikä seurakuntakodin pysäköintialueelle. Seurakuntakodin pysäköintialue on varattu ainoastaan kiinteistössä asioiville ja varustettu tästä ohjeistavilla liikennemerkeillä. Liikennetukosten välttämiseksi lapset jätetään koulun parkkipaikkaa kiertävän yksisuuntaisen ympyrätien reunaan kevyen liikenteen kaistaleelle liikenneturvallisuusseikat huomioiden. Oppilaita ei saa tuoda autolla välittömästi koulun edessä olevalle henkilökunnan parkkipaikalle, koska tästä aiheutuu vaaratilanteita. TAPATURMAT JA VAKUUTUKSET Koulussamme kaikki tapaturmat ohjataan ensisijaisesti kouluterveydenhoitajan ( ) hoidettavaksi. Mikäli tapaturma vaatii jatkohoitoa, pyritään oppilas aina viemään kunnan terveysasemalle. Hammasvauriot hoidetaan aina hammashoitolan kautta. Hammastapaturmista tehdään aina tapaturmailmoitus vakuutusyhtiöön. Hammastapaturmat saattavat tarvita hoitoa huomattavasti myöhemmin, oppilaan ollessa vuoden iässä. Kirkkonummen kunnan vakuutusyhtiö on Keskinäinen Vakuutusyhtiö Fennia. Tapaturmavakuutus korvaa koululaisten kouluaikana sattuneiden tapaturmien kustannuksia henkilövahinkojen osalta. Vakuutus ei korvaa esinevahinkoja. Vakuutuksesta tai omavastuuosasta suoritetaan korvaus julkisen sektorin terveydenhuoltopalveluiden käyttämisestä aiheutuneista maksuista. Tässä tarkoitetaan hoitoja, jotka on annettu kansanterveyslaissa tarkoitetussa terveyskeskuksessa, aluesairaalassa, keskussairaalassa tai yliopistollisessa keskussairaalassa. Tapaturmavakuutus on voimassa työsuunnitelman mukaisessa toiminnassa, koulussa ja välittömillä koulumatkoilla. Välituntien aikana tai koulukuljetuksia odotettaessa vakuutus on voimassa ainoastaan silloin, kun oppilas pysyy koulun alueella. Veikkolan kaupat ja kioskit eivät ole koulun alueella, ja koulualueelta poistuminen on kouluaikana kielletty! Kaikista koulutapaturmista tehdään koulun sisäinen tapaturmailmoitus, ja tarvittaessa ilmoitus vakuutusyhtiöön. Vakuutuksiin liittyvät paperityöt hoitavat koulusihteeri Tarja Tallgren ja tapahtumapaikalla ollut opettaja. Oppilaan huoltaja maksaa tapaturmasta aiheutuneet laskut ja hakee mahdolliset Kelan korvaukset. Koululta tehdään tapaturmailmoitus Fenniaan ja vakuutusyhtiö antaa tapaturmalle asiointitunnuksensa. 17

18 Oppilaan huoltaja saa asiointitunnuksen ja vakuutusnumeron koululta (Tarja Tallgren puh , ja voi hakea korvaukset aiheutuneista kuluista suoraan Fenniasta. Lääkärinlausuntoja tai kuitteja ei tässä vaiheessa tarvitse lähettää vakuutusyhtiöön, vaan vakuutusyhtiö kysyy tarvittaessa lisätietoja ja selvityksiä suoraan oppilaan huoltajalta. TURVALLISUUS TURVALLISUUSSUUNNITELMAT Koululla on käytössä kriisisuunnitelma ja vuosittain päivitettävä pelastussuunnitelma. Turvallisuuteen liittyviä asioita käydään myös muilla tavoin vuosittain ja suunnitellusti lävitse. Pelastautumista onnettomuus- ja vaaratilanteissa harjoitellaan vuosittain kaikkien koulussa työskentelevien kanssa. Rakennuksista poistutaan poistumisopasteiden ja pelastautumissuunnitelman mukaisesti. Niin harjoituksessa kuin todellisessa tilanteessakin sisäinen hälyttäminen tapahtuu joko paloilmaisimien soidessa tai koulun keskusradion kautta. Keskusradiosta kuulutetaan rauhallisella äänellä: Koulun tiloissa on havaittu tulipalo. Oppilaita ja opettajia ja kaikkia koulun tiloissa työskenteleviä henkilöitä pyydetään poistumaan rakennuksesta välittömästi ja kokoontumaan ryhmittäin parijonoon urheilukentällä sijaitsevalle kokoontumispaikalle, josta ei saa poistua ilman pelastustoiminnan johtajan lupaa.. ERITYISEN HAITALLISET JA VAARALLISET TYÖT PERUSOPETUKSESSA Nuorille työntekijöille erityisen haitallisista ja vaarallisista töistä annetun asetuksen 2 :n 2 momentin mukaan peruskoulun seitsemännestä luokasta lähtien oppilaat voivat iästään riippumatta opettajan johdolla ja välittömässä valvonnassa tehdä 4 :ssä tarkoitettua vaarallista työtä, jos se on opetuksen toteuttamiseksi välttämätöntä ja voidaan tehdä turvallisesti. Erityistä huomiota tulee kiinnittää siihen, että työvälineet ja suojaimet ovat nuorelle työntekijälle sopivat ja turvalliset käyttää. Asetuksen 7 :n mukaan oppivelvollisen nuoren työntekijän huoltajalle on etukäteen ilmoitettava 4 :ssä tarkoitetun vaarallisen työn tekemisestä ja sen perusteista. Asetuksen 4 :ssä tarkoitettu vaarallinen työ on kuvattu sosiaali- ja terveysministeriön antamassa asetuksessa nuorille työntekijöille vaarallisten töiden esimerkkiluettelosta 128/2002. Esimerkkiluettelossa vaarallinen työ on luokiteltu mekaanisiin, kemiallisiin, fysikaalisiin, sähköisiin ja biologisiin vaaratekijöihin sekä ruumiilliseen liikarasitukseen. Perusopetuksessa edellä mainittu asetus koskee erityisesti teknisen työn opetuksessa käytettyjä koneita, laitteita ja työvälineitä sekä fysiikan ja kemian käytännön harjoitustöissä käytettyjä kemiallisia aineita ja valmisteita sekä sähköisiä laitteita. Perusopetuksen vuosiluokilla 1-6 on asetuksen mukaisten vaarallisten aineiden, koneiden, laitteiden ja työvälineiden käyttö on kielletty. 18

19 OPPITUNTIEN JA VÄLITUNTIEN AJAT 1-5lk oppitunti välitunti (ruokailu) lk oppitunti välitunti (ruokailu) Välitunnille lähtemiseen antaa luvan opettaja kellon soiton jälkeen. Välitunnit vietetään pääsääntöisesti ulkona. Klo välitunnista eteenpäin on mahdollista olla myös sisällä. Välitunneilla oppilaiden on noudatettava valvojien ohjeita ja pidettävä osaltaan huoli koulurakennuksen ja pihan siisteydestä. Välituntisin oleskellaan luvallisella välituntialueella, eikä koulun alueelta ole lupa poistua. Koulun käytävillä liikutaan aina kävellen ja roskat laitetaan roskakoreihin. Muutamilla välitunneilla joka viikko luokkien välkkäriohjaajat järjestävät ohjaavan opettajansa Tiina Mäkiö-Rissasen ja johdolla ohjattua välituntitoimintaa. Yläkoulun luokkalaisille pidetään myös liikuntavälitunti ruokatunnin yhteydessä kuntosalitiloissa. 19

20 KOULURUOKAILU Ruokailu tapahtuu erillisen aikataulun mukaisesti ruokavuoroittain. Oppilaat ottavat itse ruoka-annoksensa kahdesta eri linjastosta. Erityisruokavaliota noudattavat oppilaat (ruoka-allergiat) ottavat ruoan omasta tarjoilupöydästään. Kasvisruokaa on saatavana, mutta sen valintaan on sitouduttava. Ruokavaihtoehtoja ei voi vaihdella päivittäin. Ruokalassa toimimisesta: Valitse sopiva määrä ruokaa ja hae tarvittaessa lisäannos. Joitakin kappaleruokia voit ottaa vain yhden, esim. sämpylät ja jälkiruoat. Jokainen ottaa vain oman annoksensa, ei kaverille. Muista, että annokseen kuuluu muutakin kuin pelkkä pääruoka, esim. perunat, riisi, salaatti ja mahdollinen jälkiruoka. Pelkillä lihapullilla et voi vatsaasi täyttää. Muista, ettei ruokaa heitetä hukkaan. Jälkiruoka otetaan sitten, kun pääruoka on syöty. Palauttaessasi astiat huolehdi, että ne tulevat asianmukaiseen järjestykseen, kukin omalle paikalleen. Roskat pannaan roska-astiaan ja biojäte lajitellaan bioastioihin. Huolehdi, ettei ruokailuvälineitä joudu roska-astiaan. Jos niin käy, mainitse siitä henkilökunnalle. Ruokarauha on osa maittavaa ateriaa. Muista hyvät ruokailutavat! VÄLIPALA Kirkkonummen kunnan ruokapalvelu järjestää yläkouluissa ja lukioissa oppilaille maksullista välipalaa kello välitunnilla. Välipala maksetaan välipalakortilla. Kortilla oppilas voi ostaa erilaisia välipaloja ilman käteistä rahaa. Kortissa on eriarvoisia ruutuja (0,50 ja 0,20 euroa), joita ruksitaan nuoren valitsemien tuotteiden mukaan. Välipalakortin saa maksamalla kortin hinnan, 10 euroa, Kirkkonummen kunnan tilille Aktia FI Huom! Maksun viestikenttään on merkittävä välipalakortti, oppilaan nimi ja koulun nimi. Samanaikaisesti voi maksaa useampia kortteja. Välipalakortin saa lunastettua kuittia vastaan koulun ruokasalista, välipalan myyntipisteestä tiistaisin ja torstaisin. Henkilökunta tarkistaa maksutapahtuman tasetiliraportista ennen välipalakortin luovutusta. Maksu näkyy kirjanpidossa yleensä 2-4 päivän kuluttua maksusta. OPPILAAN POISSAOLO SAIRAUS Kun lapsi sairastuu, huoltajan tulee ilmoittaa siitä luokanopettajalle tai -valvojalle samana päivänä. On välttämätöntä ottaa selvää poissaolon aikaisista koulutehtävistä ja läksyistä, jotta oppimiseen ei muodostu aukkoja. LUPA POISSAOLOON Opettajalla on oikeus antaa lupa tunnilta poissaoloon. Luokanvalvoja tai luokanopettaja voi antaa enintään kolmen päivän poissaololuvan huoltajien pyynnöstä. Rehtori myöntää luvan poissaoloon tätä pidemmäksi ajaksi. Lomaa haetaan kirjallisesti lomakkeella mielellään kahta viikkoa ennen lomaa. Lomake löytyy koulun kotisivuilta Internetin kautta. Vanhemmat huolehtivat siitä, että lapsi hoitaa opettajien hänelle antamat tehtävät ja asioiden oppimisen poissaolon aikana. Opettajille tulee ilmoittaa poissaolosta ajoissa, 20

VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2013-14

VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2013-14 VEIKKOLAN KOULUN LUKUVUOSITIEDOTE 2013-14 1 SISÄLLYSLUETTELO 1. Sisällysluettelo... 2 2. Rehtorin tervehdys... 3 3. Veikkolan Koti ja koulu -yhdistys... 4 4. Puhelinnumerot... 5 5. Lukuvuosi ja lomat...

Lisätiedot

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013

TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu 14.1.2013 TERVETULOA! 6. luokkien vanhempainilta Lielahden koulu Lielahden koulu Oppilaita on yhteensä 607 - yläkoulussa 324 - alakoulussa 283 Luokkia - 7. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta - 8. luokkia 5 kpl, 106 oppilasta

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle 2015-2016. Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2015-2016 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016

KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 KÄSIKIRJA KUUDESLUOKKALAISELLE 2016 Mikä sitten muuttuu? Yläkouluun tullessasi opiskelu muuttuu entistä itsenäisemmäksi. Opiskelu saattaa tuntua aluksi vapaammalta, mutta oma vastuusi asioiden hoitamisesta

Lisätiedot

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu

TYÖSUUNNITELMA. Isokylän. Lukuvuodelle Koulu KEMIJÄRVEN KAUPUNKI TYÖSUUNNITELMA Lukuvuodelle 2014-2015 Isokylän Koulu 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Isokylän koulu tarjoaa muuttuvassa yhteiskunnassa tarvittavia tietoja, taitoja ja valmiuksia sekä tukee

Lisätiedot

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä.

Koulussa noudatetaan järjestyssääntöjen lisäksi muuta sovellettavaa lainsäädäntöä. Kalevankankaan koulu Henkilökuntakokous 25.5.2011 TURVALLINEN OPISKELUYMPÄRISTÖ JA JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 1. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE Perusopetuslain 29 :n mukaan opetukseen osallistuvilla

Lisätiedot

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT VIROLAHDEN PERUSKOULUN YLÄASTEEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT 31.1.2000 Yleistä 1 Koulun alue on kortteli 57-YO. Koulun piha-alue on koulukiinteistön, Rantatien sekä koulun kentän erottama alue. 2 Kouluajaksi katsotaan

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät Sivistystoimiala 10.8. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA

SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA SIMPELEEN YHTEISKOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT JA SEURAUKSET NIIDEN RIKKOMISESTA Voimassa 1.11.2014 alkaen 1 KOULUN ALUE, TILAT JA KOULUMATKAT Koulun alueena pidetään koulurakennusta, koulun pihaa sekä kaikkia,

Lisätiedot

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt

Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt 1 Kuusamon perusopetuksen yhteiset järjestyssäännöt Kasvatus- ja sivistyslautakunta 31.8.2011 64 2 SISÄLLYS 1. SÄÄNTÖJEN TARKOITUS JA SOVELTAMISALUE...3 1.1. Järjestyssääntöjen tarkoitus...3 1.2. Viittaukset

Lisätiedot

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa

Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Oppilashuolto Lahden kaupungin perusopetuksessa Piirros Iita Ulmanen Oppilashuolto Oppilashuollolla tarkoitetaan huolenpitoa oppilaiden oppimisesta ja psyykkisestä, fyysisestä ja sosiaalisesta hyvinvoinnista.

Lisätiedot

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 3 Sivu 1 / 4 1. NIVAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden, koulun henkilökunnan ja vanhempien kanssa. 2. JÄRJESTYSSÄÄNTÖJEN

Lisätiedot

määritelty opetussuunnitelman perusteissa:

määritelty opetussuunnitelman perusteissa: Nousiainen määritelty opetussuunnitelman perusteissa: - edistää lapsen ja nuoren oppimista sekä tasapainoista kasvua ja kehitystä - oppimisen esteiden, oppimisvaikeuksien sekä koulunkäyntiin liittyvien

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso Kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016

Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulun vuositiedote lukuvuodelle 2015-2016 Karstulan peruskoulu muodostuu Tolppilasta, vuosiluokat 0 6 ja Laaksolasta, vuosiluokat 7 9. Yhteystiedot Laaksola Tolppila osoite Koulutie 13,

Lisätiedot

Kalkkisten koulu 2015 2016

Kalkkisten koulu 2015 2016 Lukuvuosisuunnitelma Kalkkisten koulu 2015 2016 yhteystiedot koulu Lähiosoite Kenttätie 5 Postinumero 17240 Postitoimipaikka Kalkkinen Puhelin 03 7671008 Sähköposti kalkkistenkoulu@asikkala.fi Kanslia

Lisätiedot

koulun nimi Valmistava opetus

koulun nimi Valmistava opetus ASIKKALAN KUNTA koulun nimi Valmistava opetus LUKUVUOSISUUNNITELMA (PA9 ) 2016-2017 YHTEYSTIEDOT Koulu Lähiosoite: Perusopetukseen valmistava opetus Tallukantie 1 Postinumero ja postitoimipaikka 17200

Lisätiedot

Vuosaaren koulujen yhdistyminen

Vuosaaren koulujen yhdistyminen Vuosaaren koulujen yhdistyminen Kaupunginvaltuusto on päättänyt, että Vuosaaren alueella kahdeksan peruskoulua yhdistyvät neljäksi peruskouluksi 1.8.2017 alkaen seuraavasti: Heteniityn ala-asteen koulu

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt

F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt F.E. Sillanpään lukion järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT HÄMEENKYRÖN KUNTA F.E. Sillanpään lukio Sisällys 1 Koulun nimi... 3 2 Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen...

Lisätiedot

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen

OSALLISUUS. Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen OSALLISUUS Opetussuunnitelma 2016 Yksi tavoitteista on oppilaiden ja huoltajien osallisuuden vahvistaminen Monipuoliset yhteistyökokemukset Oppilaiden osallistuminen suunnitteluun Oppilaskunta yhteistyön

Lisätiedot

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta

Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta Tiivistelmä Munkkivuoren ala-asteen koulun koulukohtaisesta opetussuunnitelmasta MUNKKIVUOREN ALA-ASTEEN KOULUSSA LUODAAN MEIDÄN KOULU -HENKEÄ Koulussa arvostetaan kaikkia niin lapsia kuin aikuisia. Koulussa

Lisätiedot

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi

Iisalmen kaupunki Sivistyspalvelukeskus Varhaiskasvatus ESIOPETUKSEN LUKUVUOSISUUNNITELMA. Lukuvuosi - Yksikkö. Esiopetusryhmän nimi Lukuvuosi - Yksikkö Esiopetusryhmän nimi Esiopetusryhmän henkilöstö Lukuvuoden painotusalueet Esioppilaiden määrä Tyttöjä Poikia LUKUVUODEN TYÖAJAT Syyslukukausi / 20 - / 20 Syysloma / 20 - / 20 Joululoma

Lisätiedot

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT

Sivistyslautakunta Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU. Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Sivistyslautakunta 22.6.2016 96 Liite 5 Sivu 1 / 4 JÄRJESTYSSÄÄNNÖT RUUKINKANKAAN KOULU Suomussalmen kunta 1. RUUKINKANKAAN KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Nämä järjestyssäännöt on laadittu yhdessä oppilaiden,

Lisätiedot

Tervetuloa Hannunniitun kouluun!

Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Tervetuloa Hannunniitun kouluun! Yhdessä kulkien, matkalla kasvaen, kaikesta oppien. - Saara Mälkönen 2015- PERUSOPETUS Perusopetuksen on annettava mahdollisuus monipuoliseen kasvuun, oppimiseen ja terveen

Lisätiedot

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi

Tervetuloa. koululaisen vanhemmaksi Tervetuloa koululaisen vanhemmaksi Lukuvuosi 2016-2017 Syyslukukausi ti 16.8. ke 21.12.2016, lisäksi 5.12. on vapaapäivä Syysloma to 13.10. su 16.10. Kevätlukukausi ke 4.1. la 3.6.2017 Talviloma ma 20.

Lisätiedot

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä

Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä JOPO Joustava perusopetus 1/2 Hyvinkään kaupungin joustavan perusopetuksen ryhmät: Paja-ryhmä Uudenmaankatu 17 Rehtori Janne Peräsalmi 05800 Hyvinkää Vehkojan koulu 0400-756276 janne.peräsalmi@hyvinkää.fi

Lisätiedot

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma

Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma Meri-Lapin seudullinen perusopetuksen ohjaussuunnitelma SISÄLLYS 1 Ohjauksen järjestämisen rakenteet, sisällöt, tavoitteet ja toimintatavat... 4 1.1 Vuosiluokat 1-2... 4 1.1.1 Tavoitteet... 4 1.1.2 Sisällöt

Lisätiedot

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki

Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Ohjaus- ja tukitoimia osana kolmiportaista tukea. Pedagogisten ratkaisujen malleja. Tukitoimi Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki eriyttäminen opetuksessa huomioidaan oppilaan opetusta voidaan

Lisätiedot

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Espoon suomenkielinen perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sisällys 1 Perusopetukseen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 1 3 Perusopetukseen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa

Tervetuloa lukioon. Aloitusinfoa Tervetuloa lukioon Aloitusinfoa Ryhmänohjaaja Päivi Franzon Tavoitat minut parhaiten sähköpostitse: paivi.franzon@edukouvola.fi Koulupäivän aikana voit yrittää myös puhelimitse opettajainhuone: 020 615

Lisätiedot

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi

TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT. Lukuvuosi TURUN LYSEON KOULUN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Lukuvuosi 2016-2017 Oppilaan velvollisuudet Perusopetuslain 35 :n mukaan "Oppilaan tulee osallistua perusopetukseen jokaisena koulupäivänä. Oppilaan on suoritettava

Lisätiedot

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016

Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 Pikkolan koulu TERVETULOA 6-LUOKKALAISTEN VANHEMPAINILTAAN TORSTAINA 18.2.2016 MIKÄ MUUTTUU YLÄKOULUUN SIIRRYTTÄESSÄ? (1/5) Hallinnollisesti ei mikään siirrytään peruskoulun luokalta 6 luokalle 7. Mutta

Lisätiedot

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat

Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Koulun opetussuunnitelmassa ja vuosisuunnitelmassa kuvattavat asiat Luku Sivunro Turun opsissa 1.4 (s 9) Koulun tasaarvosuunnitelma Otsikko Asiat Koulun opetussuunnitelmassa laaditaan erilliseksi liitteeksi.

Lisätiedot

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys.

Vuosisuunnitelma. Opettajat. Toiminta-ajatus / keskeiset tavoitteet. Koulun perustiedot. Oppilasmäärä luokittain. Tuntikehys. Harhalan koulu Sivu 1/6 Vuosisuunnitelma Koulun perustiedot Koulu:Harhalan koulu Ylläpitäjä:Kaupungm ylläpitämä koulu Koulumuoto:Ala-asteen koulu Oppilasmäärä luokittain Suunnitelma l. luokka 5 2. luokka

Lisätiedot

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue!

Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Normaalikoulun kielivalintailta 20.1. Welcome! Willkommen! Bienvenue! Kielivalinta Tulevaisuuden valinta: pääomaa tulevaa varten. Nykypäivänä englannin osaaminen on lähtökohta mitä kieliä valitaan sen

Lisätiedot

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT

HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT HUOLIPOLKU/ LAPSET PUHEEKSI- MENETELMÄ OPETUSPALVELUT- PERHEPALVELUT I MINULLA EI OLE HUOLTA OPETUS-, PERHE- (kouluterveydenhuolto) ja TERVEYSPALVELUT (kuntoutus) SEKÄ PERHEIDEN OMATOIMISUUS TÄYDENTÄVÄT

Lisätiedot

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun.

Yhtenäiskoulu. Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI. www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU. opas. peruskoulun. Yhtenäiskoulu Louhentie 3 00610 HELSINKI PL 3312 00099 HELSINGIN KAUPUNKI www.ynk.edu.hel.fi YHTENÄISKOULU opas peruskoulun luokille 7 9 Yhtenäiskoulun 7. - 9. luokkien tuntijako Vuosiluokka 7 8 9 Kaikille

Lisätiedot

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47

INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA. Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 INARIN KUNTA LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMA Sivistyslautakunta 13.5.2009/47 1 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN SISÄLTÖ 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus 3 2. Lisäopetuksen

Lisätiedot

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014

Perusopetuskysely Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Perusopetuskysely 2016 Koko perusopetus 2016, vertailut vuosiin 2013 ja 2014 Taustatietoja Kysely toteutettiin toukokuun lopulla 2016 Linkki kyselyyn lähetettiin Helmin kautta 4099 oppilaan 7966:lle huoltajalle

Lisätiedot

1. Kolmiportainen tuki

1. Kolmiportainen tuki 1 1. Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Suunnataan pedagogiseen selvitykseen perustuen, opetuspäällikön päätöksellä oppilaalle, jonka selviytyminen perusopetuksesta edellyttää yksilöllisiä opetusjärjestelyjä.

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala 10.8.2015 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä 2015 (2014)

Lisätiedot

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA

ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA ILMAJOEN ESI- JA PERUSOPETUKSEN OHJAUSSUUNNITELMA Suunnitelmassa kuvataan oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet - ohjauksen eettiset periaatteet toimintatavat -vuosikellot alakoulu ja yläkoulu työn

Lisätiedot

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori

Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Yleistä vai tehostettua tukea? Tuija Vänni KELPO-koordinaattori Oppilaiden tukimuodot Eriyttäminen, joustavat järjestelyt, yhteisopettajuus 14.3.2013 Yleinen tuki Tehostettu tuki Erityinen tuki Tuija Vänni

Lisätiedot

Kevätlukukausi to 7.1. la Talviloma ma su (vko 9) Pääsiäinen pe 2.4. ma

Kevätlukukausi to 7.1. la Talviloma ma su (vko 9) Pääsiäinen pe 2.4. ma 2 LUKUVUODEN 2009-10 AIKATAULUT TYÖAIKA Lukuvuosi ke 12..2009 la.6.2010 Syyslukukausi ke 12.. pe 1.12.2009 Syysloma ma 12.10 su 1.10.2009 Joululoma la 19.12.2009 ke 6.1.2010 Kevätlukukausi to.1. la.6.2010

Lisätiedot

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625

Oppilaan nimi: luokka: rehtori Hannu Isolauri (02) 2629 653 050 3101653. apulaisrehtori Matti Palmunen (02) 2629 257 050 4323625 LUOSTARIVUOREN KOULUN OPISKELUOPAS 2015 2016 1 Oppilaan nimi: luokka: KOULUN YHTEYSTIEDOT LUOSTARIVUOREN KOULU Luostarinkatu 13, 20700 Turku http://info.edu.turku.fi/luostarivuori/ KOULUN HENKILÖKUNTA

Lisätiedot

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA

POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA 1 POHJANKARTANON KOULU LISÄLUOKKAOPISKELIJAN HENKILÖKOHTAINEN OPPIMISSUUNNITELMA OPISKELUPAIKKATIEDOT Pohjankartanon koulu Suvantokatu 1 90140 OULU Puhelinnumerot Opettajainhuone 08 5571476 Kanslia 08

Lisätiedot

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen

Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto Arja Korhonen Koulutulokasinfo Kolmiportainen tuki ja oppilashuolto 11.2.2013 Arja Korhonen Järvenpään kaupunki Arja Korhonen 1 Kolmiportaisen tuen tavoitteena: Oppilaita tuetaan suunnitelmallisesti etenevän ja vahvistuvan

Lisätiedot

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015

Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Ojakkalan koulu Koulutiedote Lukuvuosi 2014-2015 Koulun alkaessa Vuodet eivät ole veljiä keskenään! Kun viime kouluvuosi polkaistiin käyntiin tutuilla opettajilla ja muulla henkilökunnalla, niin tämä vuosi

Lisätiedot

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti

lisäksi keväällä 1 päivä myöhemmin sovitun mukaisesti ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2014-15 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa

Järjestyssääntöjen soveltaminen Kontiolahden kunnassa 1 (5) Kasvatus- ja koulutuslautakunta 28.10.2015 KONTIOLAHDEN KUNNAN PERUSOPETUKSEN JÄRJESTYSSÄÄNNÖT Järjestyssääntöjen tehtävänä on luoda perusta koulutyön kasvatuksellisten ja opetuksellisten tavoitteiden

Lisätiedot

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa.

Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Lasten ja nuorten kanssa työskentelevien mahdollisuudet lihavuuden ehkäisyssä. Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen esija perusopetuksessa ja toisen asteen koulutuksessa. Opetusneuvos Marjaana Manninen,

Lisätiedot

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana

Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Erityisopetuksen strategia kehittämistoiminnan suuntaajana Pirjo Koivula Opetusneuvos Opetushallitus 16.4.2009 Opiskelun ja hyvinvoinnin tuen järjestämistä koskeva perusopetuslain sekä esi- ja perusopetuksen

Lisätiedot

11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen

11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen 11.3. Pedagoginen toimikunta kokoontui laatimaan yhtenäiskoulun toimintakulttuuritekstiä. 19.5. toimintakulttuuriteksti tarkistettiin ja pedagoginen toimikunta kokoontui sellaisenaan viimeisen kerran.

Lisätiedot

OPS Minna Lintonen OPS

OPS Minna Lintonen OPS 26.4.2016 Uuden opetussuunnitelman on tarkoitus muuttaa koulu vastaamaan muun yhteiskunnan jatkuvasti muuttuviin tarpeisiin. MINNA LINTONEN Oppilaat kasvavat maailmaan, jossa nykyistä suuremmassa määrin

Lisätiedot

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu

OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi Mukkulan peruskoulu OPPILASHUOLLON TOIMINTASUUNNITELMA Lukuvuosi 2011-2012 Mukkulan peruskoulu 1. OPPILASHUOLLON TOIMINTA-AJATUS Oppilashuollolla tarkoitetaan oppilaan oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä

Lisätiedot

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA

KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA KEMIJÄRVEN KAUPUNKI SÄRKELÄN KOULU TYÖSUUNNITELMA LUKUVUODELLE 2014-2015 1. KOULUN TOIMINTA-AJATUS Särkelässä tehdään työtä iloisessa kouluhengessä lähtökohtana kotiympäristö ja jokaisen yksilölliset kyvyt.

Lisätiedot

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi

Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi Mitä pidetään tärkeänä? Oppimisen monet tavat ja oppilaan hyvinvointi Koulun toimintakulttuurin avainsanat: Yhteisöllisyys, osallisuus ja kuulluksi tuleminen Uuden lain keskeiset tavoitteet: Edistetään

Lisätiedot

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu

OPPILASHUOLTO. Oppilashuoltoryhmä (OHR) Kouluruokailu OPPILASHUOLTO Oppilashuolto on toimintaa, jolla edistetään ja ylläpidetään oppilaan hyvinvointia, hyvää oppimista, tervettä kasvua ja kehitystä. Tavoite on edistää myös koulun yhteisöllisyyttä, myönteistä

Lisätiedot

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö,

Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, Oulun seudun ammattiopiston ammattilukio-opinnot Myllytullin yksikkö, 6.10.2016 Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio Mitä hyötyä? Vahvistetaan jatko-opintovalmiuksia - pääsykokeissa menestyminen - jatko-opinnoissa

Lisätiedot

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014

SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 SUOMENKIELINEN KOULUTUS LUKUVUOSI 2013-2014 KOULU: Paraistenseudun koulu KEHITTÄMISSUUNNITELMA KEHITTÄMISKERTOMUS 1. JOHTAJUUS Työn kehittämistä tukevat käytänteet Koulun verkostoituminen ja yhteistyö

Lisätiedot

MUHOKSEN KUNTA. Laitasaaren alakoulu

MUHOKSEN KUNTA. Laitasaaren alakoulu MUHOKSEN KUNTA Laitasaaren alakoulu TYÖSUUNNITELMA LUKUVUOSI 2015 2016 KOULU- JA OPPILASTIEDOT LUKUVUONNA 2015-2016 2 KOULUTIEDOT koulun nimi Laitasaaren alakoulu koulun osoite Hotintie 22, 91510 Rova

Lisätiedot

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14

Luokka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A 13 13 9 13 12 14 Koulu: Iisveden koulu Lukuvuosi: 2014-2015 Virat ja toimet Viran ja toimen nimike Määrä Lisätietoja Rehtori Luokanopettaja 4 yhdellä rehtorin tehtävät Aineen lehtori Erityisopettaja Erityisluokanopettaja

Lisätiedot

Konginkankaan koulu lukuvuonna

Konginkankaan koulu lukuvuonna Konginkankaan koulu lukuvuonna 2016-2017 Tiedote kotiin Kasvun ja oppimisen lautakunnan puh.joht. Seppo Ruotsalainen 040 510 6806 Koulun johtokunnan puheenjohtaja Jari Halttunen 040 779 1029 Kaupungin

Lisätiedot

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea

Inklusiivinen koulu. Lähikouluperiaate ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA. Oikeus saada tukea ERITYISOPETUKSEN STRATEGIA korostaa ennalta ehkäisevän ja varhaisen tuen merkitystä tehostettu tuki (yleisten tukitoimenpiteiden tehostaminen määrällisesti ja laadullisesti sekä opetuksen järjestäminen

Lisätiedot

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16

************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ Saaren koulun työsuunnitelma lukuvuonna 2015 16 ************************************************************************ 1. Koulun

Lisätiedot

Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu

Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valinta 8. ja 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi

Lisätiedot

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen

Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen Joustavien opetusjärjestelyiden kehittäminen - oppilaslähtöinen näkökulma Helsinki 27.4.2012 Marja Kangasmäki Kolmiportainen tuki Erityinen tuki Tehostettu tuki Yleinen tuki Oppimisen ja koulunkäynnin

Lisätiedot

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu

Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valinta 9. luokkaa varten keväällä 2015 Noora Lybeck Oppilaanohjaaja Järvenperän koulu Valinnaisaineiden valintaperusteita Oma mielenkiinto, taipumukset, harrastuneisuus, aiempi koulumenestys

Lisätiedot

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio

Kampus. tulevaisuuden ajatuksia. rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio Kampus tulevaisuuden ajatuksia rehtori Lasse Tiilikka rehtori Arto Sikiö rehtori Minna Rovio 1 Uudistuksen aika 2 3 4 Opetussuunnitelma 2016- Laaja-alaiset kokonaisuudet - jatkuva kokonaisuus Monialaiset

Lisätiedot

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta

A2-kielen valinnoista ja opetuksesta A2-kielen valinnoista ja opetuksesta Kielten nimitykset perusasteella ja lukiossa A-kieli (A1) on peruskoulun ensimmäinen vieras kieli, joka alkaa 2. luokalla. Oulun kaupungissa kaikki oppilaat opiskelevat

Lisätiedot

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa

OPS Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa OPS 2016 Turvallisuus opetussuunnitelmauudistuksessa Helsingin kaupungin peruskoulujen opetussuunnitelma LUKU 3 PERUSOPETUKSEN TEHTÄVÄT JA TAVOITTEET 3.1. Perusopetuksen tehtävä 3.2 Koulun kasvatus- ja

Lisätiedot

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala

Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät 2015 Sivistystoimiala Perusopetuksen laatu Turussa Oppilaan arki Koulun taso kevät Sivistystoimiala 18.5. Suunnittelu- ja kehittämispalvelut / Sulake 1 Taustatietoja Vastaajien jakaantuminen Vastaajien määrä Kaikki vastaajat

Lisätiedot

Toivalan koulun opetussuunnitelma

Toivalan koulun opetussuunnitelma Toivalan koulun opetussuunnitelma 1. ARVOT JA TOIMINTAKULTTUURI Toivalan koulun arvoja ovat yhteisöllisyys, yhteistyö ja turvallisuus. Koulun toiminnan tavoitteena on luoda turvallinen ja virikkeellinen

Lisätiedot

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma

Lapinlahden kunta. Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Lapinlahden kunta Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Sivistyslautakunta 14.8.2012 Peruspalvelulautakunta xx.xx.2012 Tämä opetussuunnitelma perustuu opetushallituksen määräykseen DNO

Lisätiedot

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET

Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa , 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET Hyväksytty kasvatus- ja opetuslautakunnassa 17.3.2005, 24 LISÄOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMAN PERUSTEET 1. Lisäopetuksen järjestämisen lähtökohdat ja opetuksen laajuus Perusopetuksen oppimäärän suorittaneille

Lisätiedot

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio

7.3 Tehostettu tuki Pedagoginen arvio 7.3 Tehostettu tuki Oppilaalle, joka tarvitsee oppimisessaan tai koulunkäynnissään säännöllistä tukea tai samanaikaisesti useita tukimuotoja, on pedagogiseen arvioon perustuen annettava tehostettua tukea

Lisätiedot

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k

Huoltajapalautekysely_suruen (2012) Iivisniemen koulu k Huoltajapalautekysely_suruen (0) Iivisniemen koulu k 0 0..0 Osa-alueiden keskiarvot,,,,,8,7,8,,,,,,,,, Kaikki Osa-alueiden keskiarvot,,,,,,,,,,8,8,7,,,, Kaikki Johtaminen. Koulun rehtori johtaa kasvatus-

Lisätiedot

NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016

NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016 NUUKSION KOULU TIEDOTTAA Marras-joulukuussa 2016 Oma Malk (6.lk) NUUKSION KOULUSSA TAPAHTUU: Menemme Solvallaan vielä keskiviikkona 30.11. Vietämme koululla Hyvät käytöstavat -teemaviikkoa 16.-25.11. Harjoittelemme

Lisätiedot

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9

HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PE- RUSKOULUN VUOSILUOKILLE 7 9 Suomenkielinen koulutusjaosto 17.9.2013 HUOLTA HERÄTTÄVIIN POISSAOLOIHIN LIITTYVÄ TOIMINTASUUNNITELMA PERUS-

Lisätiedot

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt

Puolankajärven koulun järjestyssäännöt Puolankajärven koulun järjestyssäännöt I TAVOITTEET II KOULUAIKA III OPPITUNNIT Järjestyssääntöjen tavoitteena on koulun työrauhan ja järjestyksen turvaaminen koulun kokonaistavoitteiden edistämiseksi

Lisätiedot

Kysely huoltajille ja oppilaille

Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille Kysely huoltajille ja oppilaille tammikuussa 2013 Kysely lähetettiin kaikille 20 000 oppilaan huoltajille Wilman kautta Kyselyyn vastasi 3400 huoltajaa Sekä 2500 oppilasta

Lisätiedot

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle

koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle koulun toimintasuunnitelma ja toimenpideohjeet opettajalle koulupoissaolojen varalle Johdanto Lasten ja nuorten koulupoissaolot ovat huolestuttava ja vakava sekä usein vaikeasti hoidettava ilmiö. Poissaololla

Lisätiedot

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne.

YHTEISTYÖ OPPILAAN JA HUOLTAJIEN KANSSA. Kodin tuki, koulunkäynnissä auttaminen (esim. yhteiset toimintatavat, läksyt, kokeet, riittävä lepo jne. YLEINEN TUKI Aloitetaan HETI tuen tarpeen ilmetessä. Ei vaadi testausta tai päätöstä. On yksittäinen pedagoginen ratkaisu sekä ohjaus- ja tukitoimi, jota toteutetaan joustavasti. Tuki järjestetään opettajien

Lisätiedot

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA

LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA LAPSEN OIKEUS OPETUKSEEN ERITYISEN TUEN TARPEEN NÄKÖKULMASTA Pirjo Koivula ylitarkastaja OPETUSHALLITUS Osaamisen ja sivistyksen asialla Lasten hyvinvointi yhteiskunnassa Valtaosa suomalaislapsista voi

Lisätiedot

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ

4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ 4 OPISKELUN YLEINEN TUKI 4.1 KODIN JA KOULUN VÄLINEN YHTEISTYÖ Lapsi ja nuori elää samanaikaisesti sekä kodin että koulun vaikutuspiirissä. Tämä edellyttää näiden kasvatusyhteisöjen vuorovaikutusta ja

Lisätiedot

Vatialan koulun järjestyssäännöt

Vatialan koulun järjestyssäännöt Alkaen 2016 Vatialan koulun järjestyssäännöt OPETUSHALLITUKSEN OHJEIDEN MUKAISET JÄRJESTYSSÄÄNNÖT KANGASALAN KUNTA VATIALAN KOULU Vatialantie 17, 36240 Kangasala OHJE 23.3.2016 1/012/2016 Voimassaoloaika

Lisätiedot

Oppilas saa lukuvuoden 2015-2016 aikana arviointia sisältäviä tiedotteita ja lukuvuositodistuksen seuraavina

Oppilas saa lukuvuoden 2015-2016 aikana arviointia sisältäviä tiedotteita ja lukuvuositodistuksen seuraavina PAAVOLAN KOULUN AAKKOSET 2. ARVIOINTI Arviointi on jatkuva prosessi, jonka tarkoituksena on myönteisellä, motivoivalla ja luotettavalla tavalla kannustaa ja ohjata opiskelua niin, että se edistää oppilaan

Lisätiedot

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa

Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa Pedagogisen arvion ja pedagogisen selvityksen kirjaaminen esi- ja perusopetuksessa 12.10.2011 Pyhäntä 18.10.2011 Kestilä 3.11.2011 Rantsila Erityisluokanopettaja Pia Kvist Ohjaava opettaja Raisa Sieppi

Lisätiedot

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät

6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät 6.6 Perusopetuksessa käytettävät todistukset ja todistusmerkinnät Perusopetuksessa käytettävät todistukset ovat: 1. Lukuvuositodistus 2. Välitodistus 3. Erotodistus 4. Päättötodistus Opetuksen järjestäjä

Lisätiedot

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki

Perusopetukseen valmistavan opetuksen. opetussuunnitelma. Outokummun kaupunki Perusopetukseen valmistavan opetuksen opetussuunnitelma Outokummun kaupunki 2 Sisältö 1 Perusopetuksen valmistavan opetuksen lähtökohdat... 3 2 Perusopetuksen valmistavan opetuksen tavoitteet ja keskeiset

Lisätiedot

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen

Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Vanhempien osallisuus oppilashuollon kehittämiseen Tuija Metso Oppilaan parhaaksi yhteistä huolenpitoa Helsinki Vanhempien barometri 2007 Suomen Vanhempainliiton kysely vanhemmille kouluhyvinvoinnista

Lisätiedot

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA

TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA TERVEISET OPETUSHALLITUKSESTA Oppimisen ja osaamisen iloa turvallisessa ympäristössä Uudet opetussuunnitelmalinjaukset 23.11.2015 Irmeli Halinen Opetusneuvos Opetussuunnitelmatyön päällikkö OPPIMINEN OPETUS

Lisätiedot

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA

AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Muonion kunta AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMA Sivistyslautakunta 3.4.2012 59 Sisällys 1. TOIMINTA-AJATUS JA TOIMINNAN TAVOITTEET... 3 2. AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN SUUNNITTELU JA SISÄLTÖ...

Lisätiedot

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille

Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Erityislinjan opiskelijoiden huoltajille Ranuan kr. kansanopiston erityislinja on tarkoitettu kehitysvammaisille ja muille erityistä tukea tarvitseville. Toiminta käynnistyi vuonna 2003 kehitysvammaisten

Lisätiedot

MLL. Tukioppilastoiminta

MLL. Tukioppilastoiminta MLL Tukioppilastoiminta Tukioppilastoiminta on Peruskoulussa toimiva tukijärjestelmä, joka perustuu vertaistuen ajatukseen Tukioppilas on tavallinen, vapaaehtoinen oppilas, joka haluaa toimia kouluyhteisön

Lisätiedot

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS

ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS ALA- JA YLÄKOULUN NIVELVAIHEEN PROSESSIKUVAUS www.nurmijarvi.fi KUUKAUSI TOIMENPIDE VASTUUHENKILÖ LÄSNÄ LOMAKKEET TAI MUU KIRJALLI- NEN MATERIAALI ELOKUU 7. luokkalaisten ryhmäyttämiset syyskuun loppuun

Lisätiedot

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016

Opetussuunnitelma uudistuu. Syksy 2016 Opetussuunnitelma uudistuu Syksy 2016 Uudistus 10 vuoden välein Perusopetuksen opetussuunnitelma (ops) uudistetaan noin 10 vuoden välein. Taustalla valtioneuvoston asetus, jossa annetaan perusopetuksen

Lisätiedot

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1

Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka. 4,1 3,9 2,8 1,1 1,3 1,1 3,9 4,1 4,5 4,5 4,1 Kuopio yht. 871 (Asteikko 1-5) 1. v. yht / 373 2. v: yht / 300 3. v.: yht. / 198 Yht. 871 Kysymys ka ka ka ka. 1 Opiskeluryhmissäni on ollut hyvä yhteishenki. 4,2 4,2 3,9 4,1 2 Opiskeluryhmissäni vallitsee

Lisätiedot

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus

OPS-2016 kevät Juvan perusopetus PS-2016 kevät Juvan perusopetus Pedagogiset iltapäivät johtajat ja ops-koordinaattorit ma 25.1. klo 14.00-15.30 kokoushuone 301 Paikalla: Anne Haakana, Anni Koivunen, Aappo Laitinen, Hannele Penttinen,

Lisätiedot