KOULUTUS: ASE TYÖTTÖMYYTTÄ VASTAAN

Transkriptio

1 KOULUTUS: ASE TYÖTTÖMYYTTÄ VASTAAN

2 Τ yöpaikan etsiminen alkaa muistuttaa Euroopassa yhä enemmän kulkemista kärsimysten tiellä. Työnantajat etsivät vaateliaina ja kärkkäinä henkilökuntaa, jolla on kunnon tutkinnot ja hyvä työkokemus. Euroopan unioni tarjoaa ratkaisua tähän ongelmaan tarjoamalla sekä yleissivistäviä että ammatillisia "Valkoisessa kirjassa kasvusta, kilpailukyvystä ja työllisyydestä osuvasti kuvattu panostaminen henkiseen pääomaan on välttämätöntä. Yleissivistävä ja ammatillinen koulutus muodostavat siitä osan, jonka avulla sekä yritykset että työntekijät pystyvät hallitsemaan yhä nopeammin kehittyvää teknologiaa teknologia ei saa hallita heitä. " (Komissaari Edith Cressonin viesti) koulutusohjelmia, joiden avulla voit täydentää ansioluetteloasi ja valmistautua paremmin työmarkkinoille. Sinun on hallittava yhä nopeammin kehittyvää teknologiaa teknologia ei saa hallita sinua. Nuorilla on kaksinkertainen vaara joutua työttömäksi verrattuna vanhempiin henkilöihin. Joka viides pitkäaikaistyötön on alle 25 vuotias. Sinun ei tarvitse joutua näihin tilastoihin lähde Eurooppaan kouluttautumaan! Koulutus ja uudet elämykset antavat Sinulle entistä paremmat eväät työelämään.

3 OIKEUDELLINEN PERUSTA Euroopan unionin toimielimet ovat aina pyrkineet edistämään koulutusta. EHTY-sopimuksesta (1951) Rooman (1957) ja Maastrichtin sopimukseen (1992; 126 ja 127 artikla) on koulutuksen kehittämiseen kiinnitetty aina erityisen paljon huomiota. Euroopan komission valkoinen kirja kasvusta, kilpailukyvystä ja työllisyydestä vuodelta 1993 on 2000-luvun tienraivaaja ja haasteiden hahmottaja. Se korostaa koulutuksen avainasemaa taloudellisen kasvun muuttamisessa työpaikoiksi. Tätä silmällä pitäen komissio on hiljattain järkiperäistänyt sekä yleissivistävää että ammatillista koulutusta koskevia ohjelmiaan. Erasmusta, Linguaa ja muita Comett-ohjelmia on uudistettu ja parannettu. Tehkää tilaa Sokrateelle a Leonardo da Vincule! Sokrates (470 ekr. 399 ekr.) Tätä oppinutta miestä pidetään länsimaisen filosofian perustajana. Hän opetti oppilaitaan asettamalla heille kysymyksiä ja auttamalla heitä löytämään sen, mistä he luulivat olevansa tietämättömiä. Hänen tapansa herättää ajatuksia auttoi oppilaita etenemään totuuden tiellä. Hänen ohjeensa "Tunne itsesi" teki hänestä Euroopan koulutusohjelman isän. Leonardo da Vinci ( ) Mona Lisan luoja oli myös kuvanveistäjä, arkkitehti, muusikko, anatomian tutkija, insinööri ja kaupunkisuunnittelija. Tämä koko ajan liikkeessä ollut kaikkitietävä mies ennusti lukuisia nykyajan tekniikan saavutuksia (laskuvarjo, helikopteri...). Hän osasi huonosti latinaa, mutta korvasi tämän koulutuksen puutteen turvautumalla havaintoihin, kokeiluun ja tarkkoihin laskelmiin.

4 SOKRATES Tämän vuonna 1995 alkaneen ohjelman piirissä ovat Euroopan unionin 15 jäsenvaltiota sekä Norja, Islanti ja Liechtenstein. Mikä on Sokrates? Tämä uusi ohjelma jatkaa maineikkaan Erasmus-ohjelman korkeakouluopiskelijoiden vaihtoa sekä Linguan kattamaa kielikoulutusta. Lisäksi toimintaa tehostetaan uusilla toimintamuodoilla kaikilla opetuksen tasoilla. Sokrates-ohjelman tärkeimpiin kuuluva osa (I luku) on omistettu opiskelijoiden liikkuvuudelle. Sokrates tarjoaa mahdollisuuden opiskella ulkomailla ia tutustua arkielämään jossakin toisessa unionin jäsenmaassa. Ulkomailla suoritetut kurssit hyväksytään omassa yliopistossa ja tietyin ehdoin voidaan myöntää myös apurahaa. Liikkuvuus ei koske pelkästään opiskelijoita; myös opettajat voivat hyötyä siitä. Luvussa I luvataan myös tuntuvampaa apua yliopistojen kannustamiseksi lisäämään eurooppalainen ulottuvuus sellaisten opiskelijoiden kursseihin, jotka eivät suoraan osallistu liikkuvuuteen. Tässä yhteydessä painotetaan ohjelmien ylikansallista suunnittelua ja yleishyödyllisiin aiheisiin liityvää yhteistyötä. Muutamia lukuja joka vuosi noin opiskelijaa (EU + EFTA) ja yli yliopistojen ja korkeakoulujen opettajaa osallistuu liikkuvuusohjelmiin. Noin nuorta osallistuu "Nuorten Eurooppa" -ohjelman vaihtoohjelmiin. Lähes oppilasta osallistuu kielikursseille ja yli 6000 opettajaa osallistuu kieliharjoitteluun.

5 Lisätietoja eri ohjelmista ja tarvittavat osoitteet saa neuvontatoimistoista (ks. alla) tai Euroopan yhteisöjen komission edustustoista ja toimistoista (osoitteet viimeisellä sivulla). NEUVONTA TOIMISTOT Sokrates- ja Nuorten Eurooppa -toimisto Rue Montoyer 70 B-1000 Bryssel Puh Leonardo da Vinci -toimisto Avenue de l'astronomie 9 B-1210 Bryssel Puh Muut aloitteet (II luku) koskevat opetusta sekä varhaiskasvatustasolla että peruskoulussa ja lukiossa (Comenius). Tavoitteena on suosia eri unionimaiden koulujen yhteisohjelmia ja opiskella yhdessä vieraita kieliä ja toisia kulttuureja tutustuen samalla ympäristöön ja kulttuuriperintöön. Uuden teknologian käyttöä (tietokoneverkot ja -ohjelmat) kannustetaan. Lisäksi tässä luvussa esitellään toimia, joiden avulla pyritään edistämään siirtolaisten, romanien ja kiertävissä ammateissa toimivien vanhempien lasten koulutusta ja tukemaan opetushenkilöstön ammatillista jatkokoulutusta edistäviä valtioiden rajat ylittäviä hankkeita. Kolmas Sokrates-ohjelman osa (III luku) on avoin kaikille opetuksen tasoille, ja siinä vahvistetaan erityisesti entisen Lingua-ohjelman toimia. Tavoitteena on edistää kielten oppi-

6 mista laatimalla uutta oppimateriaalia, antamalla opettajille mahdollisuus osallistua kielikylpyyn muissa jäsenvaltioissa, luomalla yhteyksiä kieltenopettajia kouluttavien laitosten välillä edistääkseen opettajien ammattipätevyyttä, antamalla tuleville kieltenopettajille tilaisuus viettää muutamia kuukausia ulkomaisessa koulussa Lingua-avustajina ja edistämällä nuorisovaihtoa. Erityistoimiin ryhdytään myös avoimen ja etäopetuksen edistämiseksi ja korostetaan tällaisen opetuksen mahdollisuuksia useissa maissa. Euryclice-verkkoa on vahvistettu kaiken koulutustiedoista ja -vaihdosta saadun kokemuksen osalta, kuten opintovierailujen, joissa yhdistetään uudelleen usean maan asiantuntijat entisen Arion-toiminnan piiriin. Taloudellista tukea on myönnetty myös Naric-verkon kehittämiseen. Verkko yhdistää toisiinsa kansalliset tietokeskukset, joiden avulla tutkinnot ja opintojaksot voidaan tunnustaa kansainvälisesti. Tietokeskuksia on kaikissa jäsenvaltioissa, ja niiden avulla opiskelijat, opettajat ja työnantajat saavat tietoja tutkintojen ja ammattikoulutuksen tasosta Euroopan eri maissa. Sokrates-ohjel ma tukee myös eurooppalaisen ulottuvuuden edistämistä aikuisopetuksessa. Toimen, joka on ensimmäinen tällä alalla, tavoitteena on edistää jäsenvaltioiden kulttuurien, perinteiden ja kielten opettamista ja oppimista, opetusmateriaalin laatimista EU:n poliittisten, taloudellisten ja hallinnollisten kysymysten paremmaksi ymmärtämiseksi sekä kansojen välisen yhteistyön ja kokemustenvaihdon kehittämistä. Ketkä voivat osallistua? Opiskelijat riippumatta koulutustasosta ja -tyypistä (päiväkurssi, aikuiskurssi...), kaikentasoiset oppilaitokset, opettajat, opinto-ohjaajat sekä paikallisen, alueellisen tai kansallisen tason poliittiset päättäjät ja kasvatusalan eri yhdistykset, järjestöt ja yritykset. Käytettävissä olevat varat Koko ohjelman toteuttamiseksi on varattu 850 miljoonaa ecua kaudeksi JÄV SUOMI Sokrates Kansainvälisen henkilövaihdon keskus (CIMO) PL 343 Hakaniemenkatu 2 FIN Helsinki Puh. (90) Leonardo da Vinci Leonardo da Vinci -keskus Hakaniemenkatu 2 FIN Helsinki Puh. (90) Kansainvälisen henkilövaihdon keskus (CIMO) Hakaniemenkatu 2 PL 343 FIN Helsinki Puh. (90) Nuorten Eurooppa Kansainvälisen henkilövaihdon keskus (CIMO) Hakaniemenkatu 2 FIN Helsinki Puh. (90)

7 Missä ja miten hakemus tehdään? Tukihakemuksia käsittelevät komission ohella jäsenvaltioiden tätä tarkoitusta varten asettamat yksiköt (katso osoitteet). LEONARDO DA VINCI Leonardo da Vinci -ohjelma aloitettiin 6. päivänä joulukuuta 1994, ja se perustuu Maastrichtin sopimuksen 127 artiklaan. Siihen osallistuvat kaikki Euroopan unionin jäsenvaltiot sekä Norja, Islanti ja Liechtenstein. Lisäksi ohjelma on avoin myös assosioituneille Keski- ja Itä-Euroopan maille sekä Kyprokselle ja Maltalle. Mikä Leonardo da Vinci on? Leonardo da Vinci yhdistää sellaiset entiset yhteisön ohjelmat kuin Force (täydennyskoulutus), Petra (peruskoulutus), Comett (yliopistojen ja yritysten yhteistyö) sekä Eurotecnet (teknologisen innovaation edistäminen) ja Lingua (kielikoulutus). Tavoitteena on koulutusohjelmien selkiyttäminen. Sen päätavoite on auttaa hallitsemaan teknologian ja teollisuuden muutoksia tehostamalla ammatillista koulutusta. Tämän tulisi antaa valmiudet huomisen ammatteihin ennakoimalla tulevia uudistuksia ja luomalla uusia menetelmiä valmiuksien antamiseksi työhön. Tällä ohjelmalla pyritään parantamaan ammattikoulutuksen laatua korostamalla kansallisten koulutusjärjestelmien merkitystä ja varmistamalla, että kehitetään edelleen kunkin järjestelmän parhaita puolia. Ohjelman keskeinen ajatus on edistää elinikäistä oppimista, jotta kenenkään ei tarvitse kohdata työmarkkinoiden muutoksia valmistautumatta. Harjoittelu- ja vaihto-ohjelmien ansiosta sekä ammattikoulutuksessa olevat että yliopistossa opiskelevat nuoret voivat täydentää opintojaan työharjoittelulla jossakin toisessa unionin jäsenvaltiossa. Tällaisesta henkilövaihdosta hyötyvät myös kouluttajat ja muut asiantuntijat.

8 Leonardo da Vinci -ohjelmalla pyritään myös tukemaan kansainvälisiä uusia koulutusmoduleja, koulutustarpeiden mukauttamista ja opettajien koulutusta koskevia kokeiluhankkeita. Alan asiantuntemusta syvennetään yhteisön tasolla suorittamalla vertailevia tutkimuksia ja analyysejä. Leonardoa edeltävien toimien avulla on voitu tukea mm. Englannin kanaalitunnelissa kulkevan Eurostar-junan kuljettajien koulutusta sekä nuorisoja harjoittelijavaihtoa eri jäsenvaltioiden välillä. Leonardo da Vinci on avoin kaikille ammatillisesta koulutuksesta kiinnostuneille ryhmille, olivatpa ne paikallisia, alueellisia tai kansallisia. Erilaiset vaihto- ja harjoitteluohjelmat ovat avoimia ammattikoulutuksessa oleville nuorille, täydennyskoulutuksessa oleville työssäkäyville nuorille, yrityksille ja yritysryhmille (erityisesti pkyrityksille), kiel kouluttajille ja kaikille julkisille laitoksille. Käytettävissä olevat varat Ohjelman toteuttamiseksi on varattu 620 miljoonaa ecua kaudeksi Missä ja miten hakemus tehdään? Ohjelmasta kiinnostuneiden on vastattava komission ja/tai jäsenvaltion osoittaman elimen ehdotuspyyntöihin (katso osoitteet). Ketkä voivat osallistua? Ennen Leonardoa toteutetut toimet mahdollistivat esimerkiksi Englannin kanaalin alittavan iuroslar-junan kuljettajien koulutuksen tukemisen tai myös nuoriso- ja oppilasvaihdon useiden jäsenvaltioiden välillä.

9 Nuorten Eurooppa yhdistää Euroopan unionin, Islannin, Norjan ja Liechtensteinin nuoret koulutus- ja kulttuurivaihdon merkeissä. NUORTEN EUROOPPA Tämä ohjelma otettiin käyttöön maaliskuussa 1995 viideksi vuodeksi. Se on jatkoa kahdelle muulle samannimiselle ohjelmalle. Sen toiminta kattaa unionin 15 jäsenvaltion alueen sekä Islannin, Norjan ja Liechtensteinin. Mikä on Nuorten Eurooppa? Yleissivistävä ja ammatillinen koulutus eivät ole ainoat henkilövaihtomahdollisuudet Euroopassa. Tämä toiminta ei koske koulutusta eikä työtä, vaan se mahdollistaa muiden nuorten tapaamisen yhteisten hankkeiden merkeissä esim. kulttuurin tai sosiaalisten aloitteiden parissa. Tarkoituksena on tarjota nuorille eurooppalaisille enemmän mahdollisuuksia edistää sellaisen Euroopan unionin rakentamista, joka on lähempänä kansalaista, yhteisvastuullisempi ja kunnioittaa enemmän erilaisuutta. Kuka voi osallistua? Nuorisojärjestöt, paikallisen, alueellisen, kansallisen tai Euroopan tason laitokset ja yksiköt (kunnat, kaupungit...) tai nuorisotoiminnassa mukana olevat yksityiset tai julkiset laitokset (jotka tekevät vapaaehtoistyötä, kouluttavat nuoriso-ohjaajia, välittävät nuorille tarkoitettuja tietoja...) sekä nuoret itse nuorisoaloitteiden puitteissa. Käytettävissä olevat varat Tämän ohjelman toteuttamiseksi on varattu 126 miljoonaa ecua kaudeksi Missä ja miten hakemus tehdään? Hanke-ehdotelmat on jätettävä joko kansallisille elimille ja/tai suoraan komissiolle ohjelman toimien mukaan (katso käsikirja/hakuopas).

10 Fl Tämä julkaisu ilmestyy kaikilla Euroopan unionin virallisilla kielillä espanjaksi, tanskaksi, saksaksi, kreikaksi, englanniksi, ranskaksi, italiaksi, hollanniksi, portugaliksi, suomeksi ja ruotsiksi. Suuri määrä muuta tietoa Euroopan unionista on käytettävissä internetissä Europa palvelimen kautta ( Euroopan komissio Pääosasto: Tiedotus, viestintä, kulttuuri ja audiovisuaalinen ala Julkaisuyksikkö; rue de la Loi 200, B 1049 Bryssel Käsikirjoitus valmistunut maaliskuussa Piirrokset: Mario Ramos EHTY ETY Euratom, Bryssel Luxemburg, 1996 Tekstin jäljentäminen on sallittua muihin kuin kaupallisiin tarkoituksiin, kunhan lähdetiedot mainitaan. Printed in Germany KOMISSION EDUSTUSTO SUOMESSA Pohjoisesplanadi 31 PL 234 FIN HELSINKI Norra esplanaden 31 PB 234 FIN HELSINGFORS Puh. (90) Fax (90) Komissiolla on edustustot kaikissa Euroopan unionin jäsenvaltioissa sekä unionin ulkopuolisissa maissa eri puolilla maailmaa. ISBN T2-flE7-S72D-X *..** EUROOPAN YHTEISÖJEN VIRALLISTEN * Ofl * JULKAISUJEN TOIMISTO ***** L 2985 Luxembourg Luettelonumero: CM FI C ISSN "757208' >