2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi. Kommentti [ 1]: Juu, tämä hyvä! Ehkä alemmat kirjat voisivat olla vielä vähän hailakampia tai jotain?

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi. Kommentti [ 1]: Juu, tämä hyvä! Ehkä alemmat kirjat voisivat olla vielä vähän hailakampia tai jotain?"

Transkriptio

1 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi Ruutunäkymä: Taustalla sama kirjastohuone, joka on pääsivulla. Lisäksi kuvassa esimerkiksi kirjakasa tai kirjat hyllyssä. Kirjat ovat linkkejä äänneryppäisiin. Äänneryppäät ovat: AIUS, NEOL, RMTÄ, PKJV. HYÖD, GBFC XZWQÅ. Osioihin täytyy mennä järjestyksessä. Järjestyksessä etenemistä voisi alleviivata sillä, että äänneryppäät ovat pöydällä kirjakasana, josta saa aina päällimmäisen kirjan auki. Kun kirja on kertaalleen avattu, se siirtyy hyllyyn, josta sitä saa vapaasti käyttää. Ohjelman täytyy rekisteröidä, missä kyseinen käyttäjä on menossa, jotta hän pääsee seuraavalla kerralla oikeaan paikkaan. Kun käyttäjä klikkaa AIUS-kirjaa, se avautuu ruudulle sivuksi AIUS + Lukemisto. Tärkeää on se, että osoitetaan mahdollisimman selvästi se, mihin käyttäjän täytyy mennä. Ali näyttää mitä sivulla täytyy tehdä. Hän nostaa ensimmäisen AIUS-kirjan pinosta ja sanoo: Aloita tästä. Klikkaa kirjaa. Kun käyttäjä klikkaa kirjaa, se aukeaa ja siirrytään sivulle Kun opiskelija palaa äänneryppäästä tälle etusivulle, Ali sijoittaa kirjan hyllyyn, josta sitä voi taas käyttää. Ali sanoo: Nyt valitse seuraava. Lisäksi sivulta on suorat linkit osioihin: vokaalit (kuvakkeena tyylitellyt vokaalit aiueoyäö sekaisin) konsonantit (kuvakkeena tyyliteltyjä konsonantteja nlrtpkh sekaisin) tavutehdas näihin pääsee, vaikka ei olisi tehnyt äänneryppäitä. Lisäksi sivulla on linkit: Lopetus 0 Pääsivu 2 Suomen äänteet Takaisin Kommentti [ 1]: Juu, tämä hyvä! Ehkä alemmat kirjat voisivat olla vielä vähän hailakampia tai jotain? Kommentti [SM2]: Miten ohjeistetaan näihin osioihin meno? Sanooko Ali, että jos osaat lukea, mutta sinulla on ongelmia aiueoäyö:n kanssa mene tänne? Täytyykö Alin ohjata tänne? Kommentti [ 3]: Jos ohjeistus tulee vasta sitten, kun klikkaa tätä? Siis että Ali ei varsinaisesti ohjaa tänne, mutta opiskelija, joka tarvitsee näitä harjoituksia, osaa ohjautua niihin itsekseen. TAI kun hiiren vie linkin päälle kuuluu vain "vokaaliharjoituksia". Voiko harjoituksia äänteen sisällä tehdä väärässä järjestyksessä? (Ei hyvä.) Aloitus "alusta" ja pakotettu eteneminen, eli seuraavaan harjoitukseen pääsee, kun edellinen menee tarpeeksi hyvin. Kun kaikki tasot tehty, voisiko olla mahdollista palata tekemään harjoituksia uudestaan?

2 2.3.1 AIUS + Lukemisto Ruutunäkymä: Kirjan sisällysluettelo, josta päästään eri äänteisiin ja lukemistoon käsillä olevasta aiheesta. Vasemmalla sivulla on linkit äänteisiin A I U S ja oikealla on kuvat: Mai, Ali, Ubah ja Ubahin perhe. Kuvista on linkit lukemistosivuihin Main kuva , Alin kuva , Ubahin kuva ja perhesanat Kun käyttäjä siirtää hiiren kohdistimen kuvan päälle, kuuluu linkin nimi: a i u s Hän on Mai. Hän on Ali. Hän on Ubah. Perhesanat Lisäksi sivulla on linkit: Lopetus Takaisin 0 Pääsivu Kommentti [ 4]: Huom: perhe tulee tässä kyllä jo esitellyksi. Animointi: Ali ohjeistaa ja näyttää samalla kun ääni kuuluu. Kun tulee tälle sivulle ensimmäisen kerran, kuuluu tervetulo-ohjeistus. Ali sanoo: Täällä voit opiskella a, i, u ja s äänteitä yhdessä. (Valitse kirjain.) Aloita a:sta. (Jos haluat, voit myös) Tutustu(a) Maihin, Aliin tai Ubahiin. Valitse kuva. Seuraavaksi Ali osoittaa A-linkkiä ja sanoo: Aloita tästä. Seuraavalla kerralla, kun käyttäjä tulee sivulle, Ali tulee ruutuun ja kuuluu -: Valitse seuraava Ohjeen kuuntelumahdollisuus on oltava aina. Ohje painikkeesta saa Alin näyttämään ja puhumaan sivun ohjeen uudestaan. Ohje on: Täällä voit opiskella a, i, u ja s äänteitä yhdessä. Valitse kirjain. Aloita a:sta. Jos haluat, voit myös tutustua Maihin, Aliin tai Ubahiin. Valitse kuva. Seuraavaksi Ali osoittaa A-linkkiä ja sanoo: Aloita tästä tai valitse seuraava. Kommentti [SM5]: voisko olla vaikka: Täällä voit opiskella a, i, u, s, äänteitä yhdessä?

3 Tällä sivulla on olennaista se, että käyttäjä etenee äänteissä halutussa järjestyksessä. Kirjaimet voivat esimerkiksi olla haaleammalla fontilla ennen kuin niihin pääsee. Lukemiston teksteihin pääsee milloin tahansa A, animoitu esittelysivu (a, aa) Ruutunäkymä: Ruudulla on keittiö. Keittiö on melko pelkistetty, mutta selvästi tunnistettavissa. Siellä on ainakin hella, tiskipöytä, astiakaappi ja jääkaappi. Ali seisoo jääkaapin vieressä. Jääkaapin vieressä pöydällä on astia, jossa on kirjaimia. Hän avaa jääkaapin oven ja ottaa jääkaapista ananaksen. Hän panee oven kiinni ja ojentaa ananasta. Hän sanoo: Tämä on ananas. Se alkaa a:lla. A-na-nas. Samalla jääkaapin oveen ilmestyy sana ananas sekä isoilla että pienillä aakkosilla. Ali ottaa erilleen a-kirjaimet ja poimii s:n ja n:n pois kirjainastiaan. Ali sanoo: Tämä on a. Hän asettaa a:n erilleen jääkaapinovessa. Sitten hän sanoo: Tämä on aa. ja asettaa toisen aan toisen viereen. Kuva zoomaa lähemmäksi kirjaimia. Sitten Ali ottaa toisen aan pois ja sanoo vielä uudestaan: a ja laittaa taas toisen aan viereen ja sanoo: aa. Sen jälkeen hän tekee oveen sekä a:n että aa:n ja sanoo: Kuuntele a ja aa. Voit myös puhua itse. Ali osoittaa linkkiä äänitysstudioon. Äänitysstudiossa opiskelija voi äänittää omana sanomanaan a:n ja aa:n ja kuunnella niitä mallin kanssa peräkkäin. Seuraavaksi käyttäjä pääsee A-osion harjoituksiin. Harjoituksiin pääsee linkeistä sivun reunassa. Harjoitukset on numeroitu A1, A2, A3, A4. Ali näyttää ensimmäisen harjoituksen kuvaketta ja ohjeistaa: Aloita tästä. Harjoitusten kuvakkeet toistuvat samanlaisina ja samalla paikalla läpi koko osion kaikilla sivuilla. Sama sivurakenne toimii läpi koko 2.3 alakokonaisuuden. Harjoitukset nimetään kuvakkeissa aina kirjaimella ja numerolla (A:n harjoitukset A1 jne. I:n harjoitukset I1 jne. ja U:n harjoitukset U1 jne.) A1 / kuulet a tai aa ja valitset kumman kuulet Ruudulla on a ja aa. Käyttäjän täytyy valita, kumman hän kuulee. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Ruudulla on taas Ali, joka selittää, mitä täytyy tehdä. Ali puhuu ja näyttää

4 samalla eleillä, mitä täytyy tehdä. Ali sanoo: Kuuntele (ja näyttelee kuuntelemista käsi korvan takana) ja valitse oikea tavu (Ali osoittaa tavuja ja näyttää hiirtä?). Kun käyttäjä valitsee oikein, tavu muuttuu vihreäksi ja kuuluu äänimerkki, joka on kaikissa harjoituksissa oikeiden vastausten kanssa sama. Kun käyttäjä valitsee väärin, kuuluu väärän vastauksen äänimerkki ja tavu pienenee ruudulla pienemmäksi. Oikea vaihtoehto kasvaa ja vilkkuu. Väärin mennyt tavu kuuluu heti uudestaan. Käyttäjän täytyy saada 10 tavua oikein, ennen kuin ohjelma ohjaa hänet seuraavaan tehtävään. Kun kymmenen tavua on mennyt oikein, ruudulle ilmestyy linkki seuraava A2 / Tavut liikkuu peli A / AA Pelissä etsitään tavuja kuullun perusteella. Pelin tasot ovat: 1. ruudulla leijuu hitaasti tavut a ja aa. Ääni sanoo etsittävän tavun: a tai aa. Ääni on sama kaikilla tasoilla. 2. ruudulla leijuu hitaasti paljon näitä kahta tavua 3. ruudulla putoaa paljon tavuja verkkaisesti 4. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti 5. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti ja opiskelijan täytyy löytää tietty määrä tavuja annetussa ajassa, kerätään pisteitä ja putoamisvauhti nopeutuu Löydetyt tavut lentävät ruudun reunaan näkyville. Kun opiskelija klikkaa väärää tavua, kuuluu väärän vastauksen äänimerkki, tavu välähtää punaiseksi, minkä jälkeen tavu jatkaa matkaansa alkuperäisenä. Tässä osiossa etsittävät tavut: a aa Käyttäjän tavoitteena on löytää 10 oikeaa tavua tasoilla 1-4. Sen jälkeen ohjelma siirtyy aina seuraavalle tasolle. Jos käyttäjä ei löydä kymmentä tavua tasolla 1, hän voi siirtyä seuraavaan tehtävään, mutta ei tämän pelin seuraavalle tasolle. Hän voi aina palata yrittämään uudestaan A3 / raahaa ja kuuntele, miten sana muuttuu Ohjeistus: Alin puhuva pää kertoo, mitä tehtävässä tehdäänx4; sisältö: aamu, alas, asuu, auto, avaa, auki, ale, antaa, raha, sana, kala, kana, ruoka, liha, poika, Ali, avain, aasialainen, liha, saa, ja, jaa, Kommentti [SM6]: Entäs jos tämän kaverina tai tilalla olisikin jonkinlainen riimipariharjoitus? Mitkä sanat loppuvat samalla tavalla? (kala - pala, sana - kana) Sitten sama niin että etsitään, mitkä sanat alkavat samalla tavalla/tavulla? vrt esikouluharjoitukset, niissä on mukana kaikkia äänteitä! Kommentti [SM7R6]: Lisäksi voisi olla harjoitus, jossa etsitään sama sana erilaisten joukosta (annettu sana on kuu ja etsittävät ovat suu, puu ja kuu)

5 A4 / Aukot: kuuntele tavu tai sana ja valitse aukkoon a vai aa Ruudulle tulee sanoja yksi kerrallaan. Sanoista on poistettu a tai aa. Käyttäjän tehtävänä on kuunnella sanaa ja valita, kuuluuko aukkokohdassa a vai aa. Ensin Ali neuvoo, mitä on tarkoitus tehdä. Kun ensimmäinen sana tulee ruudulle, Ali osoittaa kuuntele-painiketta ja sanoo: Kuuntele sana. Kuuletko a vai aa? (Kun Ali sanoo a, se vilkahtaa tai korostuu muuten, ja kun Ali sanoo aa, se korostuu) Valitse kumman kuulet. Ruutunäkymä ja kirjainten toiminta ovat hyvin samanlaiset kuin harjoituksessa Tässä pääasiana ovat kuitenkin aukkosanat, jotka tulevat ruudulle vuoronperään. Kun käyttäjä saa sanan oikein, se siirtyy ruudun reunaan sanalistaan. Väärin menneet sanat tulevat uudestaan. Sanoja mahtuu listaan 10 kpl. Ohjelma arpoo sanojen esiintymisjärjestyksen aina uudestaan, kun käyttäjä aloittaa tehtävän. Sanat ruudulla: mu s las le av j al s sialainen vaa j sun li vain aj uto Thaim ant jaa _uki Vant Sanat kuultuna: aamu avaa avain antaa saa ja jaa ajaa alas asun auto auki ale aasialainen Ali Thaimaa Vantaa I, animoitu esittelysivu (i, ii, ai, ) Ruutunäkymä ja eteneminen ovat samanlaiset kuin osiossa Nyt jääkaapin ovessa on valmiina a ja aa. Tällä kertaa Ali katselee ulos ikkunasta. Ali kääntyy katsomaan oppijaa, osoittaa ikkunaa ja sanoo: Tämä on ikkuna. Sitten hän ottaa kirjainastiasta ison ja pienen i:n ja laittaa ne jääkaapinoveen. Samalla tavalla kuin a-kirjaimen kanssa, hän yhdistelee ensin ii:n ja sitten ai:n. Ali sanoo: Tämä on i. Hän asettaa i:n erilleen jääkaapinovessa. Sitten hän sanoo: Tämä on ii. ja asettaa toisen iin toisen viereen. Kuva zoomaa lähemmäksi kirjaimia. Sitten Ali ottaa toisen iin pois ja sanoo vielä uudestaan: i ja laittaa taas toisen iin viereen ja sanoo: ii. Seuraavaksi Ali ottaa mukaan a-kirjaimen. Hän ottaa toisen iin pois ja panee a:n i:n eteen ja sanoo: ai. Sen jälkeen hän tekee oveen sekä i:n, ii:n että ai:n ja sanoo: Kuuntele i, ii ja ai. Voit

6 myös puhua itse. Ali osoittaa linkkiä äänitysstudioon. Äänitysstudiossa opiskelija voi äänittää omana sanomanaan i:n, ii:n ja ai:n ja kuunnella niitä mallin kanssa peräkkäin. Seuraavaksi käyttäjä pääsee I-osion harjoituksiin. Harjoituksiin pääsee linkeistä sivun reunassa. Harjoitukset on numeroitu 1, 2, 3, 4,... Ali näyttää ensimmäisen harjoituksen kuvaketta ja ohjeistaa: Aloita tästä. Harjoitusten kuvakkeet toistuvat samanlaisina läpi koko osion kaikilla sivuilla I1 / valitset minkä kuulet Ruudulla on ensin i ja ii. Käyttäjän täytyy valita, kumman hän kuulee. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Logiikka on tehtävässä samanlainen kuin osiossa Kun käyttäjä on saanut 10 kertaa oikein, ruudulle tulee lisää tavuja: a, aa, i, ii, ai. Edelleen käyttäjä kuuntelee ja valitsee oikean. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Kun kymmenen tavua on mennyt oikein, ruudulle ilmestyy linkki seuraava I2 / Tavut liikkuu peli Pelissä etsitään tavuja kuullun perusteella. Pelin tasot ovat: 1. ruudulla leijuu hitaasti tavut a,aa, i, ii, ai. Ääni sanoo etsittävän tavun: a, aa, i, ii tai ai. Ääni on sama kaikilla tasoilla. 2. ruudulla leijuu hitaasti paljon näitä tavuja 3. ruudulla putoaa paljon tavuja verkkaisesti 4. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti 5. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti ja opiskelijan täytyy löytää tietty määrä tavuja annetussa ajassa, kerätään pisteitä ja putoamisvauhti nopeutuu Löydetyt tavut lentävät ruudun reunaan näkyville. Kun opiskelija klikkaa väärää tavua, kuuluu väärän vastauksen äänimerkki, tavu välähtää punaiseksi, minkä jälkeen tavu jatkaa matkaansa alkuperäisenä. Tässä osiossa etsittävät tavut: a aa i ii ai

7 Käyttäjän tavoitteena on löytää 10 oikeaa tavua tasoilla 1-4. Sen jälkeen ohjelma siirtyy aina seuraavalle tasolle. Jos käyttäjä ei löydä kymmentä tavua tasolla 1, hän voi siirtyä seuraavaan tehtävään, mutta ei tämän pelin seuraavalle tasolle. Hän voi aina palata yrittämään uudestaan raahaa ja kuuntele, I3 / miten sana muuttuu I4 / Aukot: kuuntele tavu tai sana ja valitse aukkoon Samanlainen harjoitus kuin osiossa Sanojen järjestys on määritelty siten, että lyhyet sanat tulevat ensin, mutta voivat sekoittua keskenään. Sen jälkeen tulee pitkiä sanoja, jotka myös voivat tulla keskenään eri järjestyksessä eri käyttökerroilla. Ruudulla näkyvät: i ii ai Niistä raahataan sopiva aukkoon. Sanat ruudulla: lyhyet: _sä, _kkuna, _stuu, Al_, m_nä, kot_, M, s, uus_, ä_t_, m_nulla h r_, laps_, n nen, v moa, m_es pitkät: Th maa, th maalainen, n misissa, suomal nen, _rakilainen, somal_alainen Kommentti [SM8]: Käyttäjän pitäisikin vielä tässä etsiä samalla tavulla loppuvia ja alkavia sanoja: annetaan sana, josta korostuu alkutavu, käyttäjän täytyy etsiä ruudulla olevista sanoista se/ne, jotka alkavat samalla. Sama lopputavujen kanssa. Sanat kuultuna: lyhyet: isä ikkuna istuu Ali minä koti Mai sai uusi äiti minulla hiiri lapsi nainen vaimoa mies pitkät: Thaimaa thaimaalainen naimisissa suomalainen irakilainen somalialainen I5 / Kirjoita, minkä kuulet Ruudulle ilmestyy kirjoituspaikka, jossa on aina niin monta viivaa kuin kirjoitettavassa tavussa tai sanassa on. Kohdistin menee automaattisesti oikeaan kirjoituspaikkaan. Käyttäjän ei tarvitse miettiä, mihin pitää kirjoittaa. Ali on ruudussa näppäimistön kanssa, jotta käyttäjä tietää, että nyt täytyy käyttää näppäimistöä hiiren sijaan. Ali sanoo: Kuuntele ja kirjoita. Ensimmäisellä kerralla tehtävä on helppo, koska kirjoitettavana on lyhyitä tavuja ja yksittäisiä kirjaimia: a aa i ii ai Kommentti [Axxell9]: Pitäisikö tässä vielä sanoa ja näyttää ruudulla, mitä tavuja voi kuulua? Vai onko tämä niille, jotka pysyvät kärryillä helpommin?

8 Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Oikein kirjoitetut kerääntyvät ruudun sivuun. Väärin kirjoitetuista putoavat kirjoitetut kirjaimet pois. Näitä kirjaimia ja tavuja täytyy kirjoittaa 10 kappaletta oikein. Sen jälkeen ruudulle tulee vuorotellen ja satunnaisessa järjestyksessä edellisissä tehtävissä esillä olleita sanoja, jotka täytyy täydentää valmiiksi kirjoittamalla. Ali aktivoituu taas ja sanoo: Kuuntele ja kirjoita kirjaimet aukkoon. Hän osoittaa ensimmäisessä sanassa olevaa aukkoa. Sanoista puuttuvat kaikki ne kirjaimet, joita on tähän mennessä opiskeltu (a, i,). Sanat: Ali Mai isä ikkuna äiti uusi nainen hiiri mies vaimo lapsi U, animoitu esittelysivu (u, uu, ui, au, iu, ) Ruutunäkymä ja eteneminen ovat samanlaiset kuin osiossa Nyt jääkaapin ovessa on valmiina a aa i ii ai. Tällä kertaa Ali on uunin vieressä, osoittaa sitä ja sanoo: Tämä on uuni. Uu-ni. Sitten hän ottaa kirjainastiasta kaksi isoa ja kaksi pientä u:ta ja laittaa ne jääkaapinoveen. Samalla tavalla kuin a-kirjaimen kanssa, hän yhdistelee ensin uu:n ja sitten au, ui ja iu. Ali sanoo: Tämä on u. Hän asettaa u:n erilleen jääkaapinovessa. Sitten hän sanoo: Tämä on uu. ja asettaa toisen uun toisen viereen. Kuva zoomaa lähemmäksi kirjaimia. Sitten Ali ottaa toisen uun pois ja sanoo vielä uudestaan: u ja laittaa taas toisen uun viereen ja sanoo: uu Seuraavaksi Ali ottaa mukaan a-kirjaimen. Hän ottaa toisen uun pois ja panee a:n u:n eteen ja sanoo: au Seuraavaksi Ali ottaa mukaan i-kirjaimen. Hän ottaa toisen uun ja panee ensin i:n u:n jälkeen ja sanoo:

9 ui. Sitten hän siirtää iin uun eteen ja sanoo: iu Sen jälkeen hän tekee oveen sekä u:n, uu:n au:n, ui:n että iu:n ja sanoo: Kuuntele u, uu, au, ui ja iu. Voit myös puhua itse. Ali osoittaa linkkiä äänitysstudioon. Sitten Ali osoittaa linkkiä harjoituksiin ja sanoo: Aloita tästä U1 / valitset minkä kuulet Ruudulla on ensin u ja uu. Käyttäjän täytyy valita, kumman hän kuulee. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Logiikka on tehtävässä samanlainen kuin osiossa Kun käyttäjä on saanut 10 kertaa oikein, ruudulle tulee lisää tavuja: a, aa, i, ii, ai, u, uu, ui, iu, au. Edelleen käyttäjä kuuntelee ja valitsee oikean. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä(joka kerta kun käyttäjä avaa tehtävän). Kun kymmenen tavua on mennyt oikein, ruudulle ilmestyy linkki uudestaan ja seuraava U2 / Tavut liikkuu peli Pelissä etsitään tavuja kuullun perusteella. Pelin tasot ovat: 1. ruudulla leijuu hitaasti tavut a,aa, i, ii, ai, u, uu, ui, iu, au. Ääni sanoo etsittävän tavun: a, aa, i, ii, ai, u, uu, ui, iu tai au. Ääni on sama kaikilla tasoilla. 2. ruudulla leijuu hitaasti paljon näitä tavuja 3. ruudulla putoaa paljon tavuja verkkaisesti 4. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti 5. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti ja opiskelijan täytyy löytää tietty määrä tavuja annetussa ajassa, kerätään pisteitä ja putoamisvauhti nopeutuu Löydetyt tavut lentävät ruudun reunaan näkyville. Kun opiskelija klikkaa väärää tavua, kuuluu väärän vastauksen äänimerkki, tavu välähtää punaiseksi, minkä jälkeen tavu jatkaa matkaansa alkuperäisenä. Tässä osiossa etsittävät tavut: a aa i ii

10 ai u uu ui iu au Käyttäjän tavoitteena on löytää 10 oikeaa tavua tasoilla 1-4. Sen jälkeen ohjelma siirtyy aina seuraavalle tasolle. Jos käyttäjä ei löydä kymmentä tavua tasolla 1, hän voi siirtyä seuraavaan tehtävään, mutta ei tämän pelin seuraavalle tasolle. Hän voi aina palata yrittämään uudestaan U3 / raahaa ja kuuntele, miten sana muuttuu Ruudulla on vokaalit A I U Käyttäjän tehtävänä on tutkia, miten sanat muuttuvat, kun niissä vaihtaa vokaalin. Tässä harjoituksessa voi olla myös epäsanoja, mutta pyritään siihen, että muodostuvat sanat olisivat luonnollisia suomen kielen sanoja. Ensimmäisenä ruudulle tulee SI Kuuluu tavu si Ali raahaa viivoille kaksi a-kirjainta. Kuuluu: aasi Sitten Ali raahaa viivoille kaksi u-kirjainta. Kuuluu: uusi Sitten Ali raahaa viivoille kaksi i-kirjainta. Kuuluu: iisi Sitten Ali sanoo: Nyt sinä. Ruudulle tulee seuraava tavu, jonka edessä tai jälkeen on viiva paikan merkkinä. Harjoituksessa näkyvät tavut järjestyksessä: _ NNA Kommentti [SM10]: Entäs, jos tämä tehtävä onkin vasta tässä ensimmäisen kerran? Tätä ennen etsitään samalla tavalla alkavia ja loppuvia sanoja? Tässä on jo kolme vokaalia, joiden kanssa voi tutkia, miten sanat muuttuvat, kun niissä vaihtaa yhden vokaalin.

11 AN STU ASTU_ ISTU _ S_MA SAM_ Kuultavat tavut ja sanat: nna anna inna unna an ana ani anu stu astu istu (ustu) (vaihtoehtoina vain a ja i, u himmeänä, ei voi valita?) astu astuu astui (vaihtoehtoina vain i ja u, a himmeänä, ei voi valita) istu istuu istui (vaihtoehtoina vain i ja u, a himmeänä, ei voi valita) sma sama sima suma sam sama sami samu U4 / Aukot: kuuntele tavu tai sana ja valitse aukkoon Ruutunäkymä ja toiminnot ovat samat kuin osiossa Ruudulla näkyvät u uu au ui iu Niistä raahataan sopiva aukkoon. Sanat ruudulla: ni k si n lakko ist h kset n_k_ k passa si v va k s hkussa to t lu n deli k metta na s s na Sanat kuultuna: uuni istuu uusi auto aina ui hiukset vauva taulu suu kuusi nuku kuu nuudeli sauna naulakko kaupassa suihkussa kuumetta Kommentti [Axxell11]: epäsana - otetaanko ollenkaan? Kommentti [Axxell12]: Pitäiikö tässä kuitenkin panostaa vähän merkitykseenkin? Kuvat aukkosanojen viereen? Sanat ohjelmasta, ei outoja ja abstrakteja sanoja? Kommentti [Axxell13]: Mitä sanoja näihin tehtäviin valikoituu? Samat sanat ainakin aluksi kaikissa harjoituksissa, kun sana on saatu muodostettua kokonaan kirjoittamalla, se poistuu valikoimasta? U5 / Kirjoita, minkä kuulet Ruutunäkymä ja toiminnot ovat samat kuin osiossa

12 Kirjoitettavat tavut: a aa i ii ai u uu au ui iu Aukkosanat: uuni uusi auto vauva istuu aina uimaan Sanoista puuttuvat kaikki ne kirjaimet, joita on tähän mennessä opiskeltu (a, i, u) S, animoitu esittelysivu (sa, si, su, saa, sii, suu, as, is, us, sai, sui, sau, siis) Ruutunäkymä ja eteneminen ovat samanlaiset kuin osiossa Nyt jääkaapin ovessa on valmiina a aa i ii ai u uu ui iu au Tällä kertaa Ali ottaa jääkaapista salaatin ja sanoo: Tämä on salaatti. Se alkaa s-kirjaimella. Sa-laat-ti. Samalla tavalla kuin a:n kohdalla, jääkaapin oveen ilmestyy sana SALAATTI. Sitten Ali erottaa sanan alusta s-kirjaimen ja siirtää l:n ja t:t pois. Ali sanoo: Tämä on s. Sitten hän siirtää a:n s:n viereen ja sanoo: Tämä on sa. Ali asettaa toisen aan toisen viereen. Kuva zoomaa lähemmäksi kirjaimia. Ali sanoo: saa Sitten Ali ottaa toisen aan pois ja sanoo vielä uudestaan: sa ja laittaa taas toisen aan viereen ja sanoo: saa Seuraavaksi jääkaapin ovessa olevat tavut siirtyvät allekkain ruudulle (ks. tekstikehys). Kunkin tavun eteen tulee paikka, johon s-kirjainta voi siirtää. Ali siirtää s-kirjaimen ensin a:n eteen, osoittaa kuuntele-painiketta ja sanoo: Klikkaa ja kuuntele. Sen jälkeen paikka aa:n edessä vilkkuu ja Ali sanoo: Nyt sinä. Siirrä s oikeaan paikkaan ja kuuntele tavu. Aina kun käyttäjä on kuunnellut tavun, seuraavan tavun edessä oleva paikka vilkkuu sen merkiksi, että käyttäjän täytyy raahata s sinne. Sen jälkeen, kun käyttäjä on kuunnellut kaikki ne a aa i ii ai u uu ui iu au

13 tavut, joissa s on ensimmäinen kirjain, vilkkuu a:n perässä oleva paikka, johon s pitää seuraavaksi siirtää. Viimeisenä muodostettavan siis-tavun kohdalla molemmat paikat vilkkuvat ja jääkaapinovesta täytyy poimia kaksi s-kirjainta. Muodostettavat ja kuultavat tavut ovat: sa saa si sii sai su suu sui siu sau as is us siis Kun käyttäjä on käynyt läpi kaikki tavut, ruudulle tulee uudestaan-painike ja Ali sanoo: Jos haluat, voit kuunnella uudestaan. Voit myös puhua itse. Ali osoittaa linkkiä äänitysstudioon. Äänitysstudiossa voi äänittää tässä kohtaa kaikkia esiteltyjä tavuja. Sitten Ali osoittaa linkkiä harjoituksiin ja sanoo: Aloita tästä. Linkistä pääsee ensimmäiseen s-harjoitukseen sivulle S1 / valitset minkä kuulet Ruudulla on ensin sa, saa, si, sii, su ja suu. Käyttäjän täytyy valita, minkä hän kuulee. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Logiikka on tehtävässä samanlainen kuin osiossa Kun käyttäjä on saanut 10 kertaa oikein, ruudulle tulee kaksi linkkiä: uudestaan ja seuraava. Jos käyttäjä klikkaa uudestaan-linkkiä, tavut kuullaan uudestaan eri järjestyksessä. Mikäli käyttäjä klikkaa seuraava-linkkiä, ruudulle tulee lisää erilaiset tavutja: sa, as, si, is, su, us, sai, sui, sau, siis. Edelleen käyttäjä kuuntelee ja valitsee oikean. Tavut kuuluvat satunnaisessa järjestyksessä. Kun kymmenen tavua on mennyt oikein, ruudulle ilmestyy linkki seuraava. Kommentti [I14]: Harjoitusten kuvakkeet näkyvät ruudulla koko ajan, mutta ohjelma ohjaa tällä tavalla etenemisessä S2 / Tavut liikkuu peli Pelissä etsitään tavuja kuullun perusteella. Pelin tasot ovat: 1. a. ruudulla leijuu hitaasti tavut sa, as, saa, si, is, sii, su, us, suu. Ääni sanoo etsittävän tavun.tavut tulevat satunnaisessa järjestyksessä. Ääni on sama kaikilla tasoilla. b. ruudulle tulee leijailemaan edellisten lisäksi: sai, sau, sui, sas, siis. 2. ruudulla leijuu hitaasti paljon tavuja (a,aa, i, ii, ai, u, uu, ui, au, sa, as, saa, si, is, sii, su, us, suu, sai, sau, sui, siis) 3. ruudulla putoaa paljon em. tavuja verkkaisesti 4. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti 5. ruudulla putoaa paljon tavuja nopeasti ja opiskelijan täytyy löytää tietty määrä tavuja annetussa ajassa, kerätään pisteitä ja putoamisvauhti nopeutuu

14 Löydetyt tavut lentävät ruudun reunaan näkyville. Kun opiskelija klikkaa väärää tavua, kuuluu väärän vastauksen äänimerkki, tavu välähtää punaiseksi, minkä jälkeen tavu jatkaa matkaansa alkuperäisenä. Tässä osiossa etsittävät tavut: a aa i ii ai u uu ui au sa as saa si is sii su us suu sai sau sui siis Kommentti [SM15]: Pitäisikö etsittävät tavut perustua nimenomaan aina kuhunkin osioon? Tässä on kaikki, koska ollaan alussa ja opetellaan vasta systeemiä. Seuraavassa osiossa ei enää etsitä tässä osiossa tulevia tavuja. Vai tarvitaanko niitä edelleen? (na ja a?) Käyttäjän tavoitteena on löytää 10 oikeaa tavua tasoilla 1-4. Sen jälkeen ohjelma siirtyy aina seuraavalle tasolle. Jos käyttäjä ei löydä kymmentä tavua tasolla 1, hän voi siirtyä seuraavaan tehtävään, mutta ei tämän pelin seuraavalle tasolle. Hän voi aina palata yrittämään uudestaan S3 / Valitse kaksi tavua sanaksi Harjoituksen idea on se, että ruudulla näkyy tavuja, joita on edellä opiskeltu. Niistä rakennetaan sanoja kuullun perusteella. Sanat sanotaan ensin normaalisti (sasu) ja heti perään tavuittain (sasu). Ruudulla on näkyvissä tavut: a ai as us aa uu si suu i sa su sai Kuultavat sanat: Sasu susi sisu isi aasi aisa Assi uusi ussa suusi saisi asuu asia Aasia Jos käyttäjä ei löydä oikeaa tavua tai klikkaa väärää tavua, sana kuuluu uudestaan ja seuraava oikea tavu korostuu. Kun käyttäjä on tehnyt kertaalleen kaikki sanat, seuraavan harjoituksen S4 linkki korostuu ruudun reunassa ja ruudulle ilmestyy linkki seuraava, josta pääsee seuraavaan harjoitukseen. kuuluu: Hyvä! Nyt seuraava tehtävä

15 S4 / mistä kirjaimista kuultu tavu tai sana muodostuu Ruudulla on kirjaimet: a i u s Käyttäjän täytyy klikata kirjaimia siinä järjestyksessä, jossa ne esiintyvät kuullussa sanassa. Sanat kuuluvat ensin kokonaan ja heti perään tavuittain. Jos käyttäjä on nopea, hän ehtii klikata kirjaimia ennen kuin sana tulee näkyviin ruudulle. Mikäli käyttäjä ei tee mitään, sana kuuluu uudestaan ja tulee myös esille ruutuun. Ali ohjeistaa: Kuuntele. Mitkä kirjaimet sanassa on? Kuultavat tavut/sanat: saa suu susi (Assi) ai asuu aisa siis (ui) uusi asia (saisi) sai sisu Isa Kommentti [SM16]: Tässä voisi käyttää myös eskariharjoitusta, jossa pitää kulkea sanan kirjainten reitti: klikkaa kirjaimia järjestyksessä (jos sana näkyy ruudulla ja kuuluu myös, tehtävä on ehkä liian helppo?) Kun käyttäjä on käynyt läpi kaikki sanat. Ali sanoo: Hyvä! Nyt seuraava tehtävä, ja osoittaa painiketta, josta pääsee seuraavaan tehtävään S5 / Kirjoita, mitä kuulet (aukkoja, millä kirjaimella sana alkaa/loppuu) Ruutunäkymä ja toiminnot ovat samat kuin osiossa Kirjoitettavat tavut ja sanat: sa as si is su us sii sui sau saa suu siis sai uusi asuu Aukkosanat: istuu isä mies Suomessa suomalainen sinkku Sanoista puuttuvat kaikki ne kirjaimet, joita on tähän mennessä opiskeltu (a, i, u, s) Mai-teksti karaokena (Mai puhuu) Ruudulla näkyy Mai joka kertoo itsestään. Teksti ilmestyy ruudulle sitä mukaan, kun Mai puhuu, lause kerrallaan. Vanha lause häviää, kun Mai alkaa puhua seuraavaa lausetta. (Puhekupla?)Teksti ilmestyy vasemmalta oikealle (= ilmentää

16 lukusuuntaa!) Kun käyttäjä haluaa kuunnella uudestaan, hän painaa kuunetelepainiketta. Painike ilmestyy ruudulle, kun käyttäjä on kuunnellut tekstin ensimmäisen kerran. Ruudulle ilmestyy myös kuvitusta, joka auttaa tekstin ymmärtämisessä. Kun Mai kertoo olevansa thaimaalainen, ruutuun ilmestyy Thaimaan lippu/ kuvaa Thaimaasta, Kun hän kertoo asuvansa Suomessa, ruutuun tulee Suomen kartta ja lippu ja puhuessaan Vantaasta, kuvaan tulee kuvaa Vantaalta/Main kotitalo. Puhuessaan miehestään Mai näyttää hääkuvaansa.. Hei, minä olen Mai. Minä olen nainen ja minä olen 30 vuotta vanha. Minä olen thaimaalainen. Minä olen kotoisin Thaimaasta. Nyt minä asun Suomessa. Minä asun Vantaalla. Minä olen naimisissa. Minun mies on suomalainen. Meillä ei ole lapsia piilosana: maalaa tekstistä annetut sanat Ruudulla näkyy tekstinä sama, mitä Mai on puhunut kertoessaan itsestään kohdassa Tekstin vieressä on sanoja isoin kirjaimin kirjoitettuna. Ali sanoo: "Etsi tekstistä sama." Ali osoittaa ensimmäistä sanaa ja sitten tekstiä. Ali sanoo: "Missä on sama?"ali etsii ensimmäisen sanan tekstistä ja maalaa sen. Ali katsoo ja sanoo käyttäjälle: "Nyt sinä." Kommentti [I17]: Vai tarvitseeko olla isoin kirjaimin? Olisiko ainakin tässä ekalla kertaa ihan samoin molemmat, sekä teksti että annetut sanat, pienin kirjaimin? Teksti: Hei, minä olen Mai. Minä olen nainen ja minä olen 30 vuotta vanha. Minä olen thaimaalainen. Minä olen kotoisin Thaimaasta. Nyt minä asun Suomessa. Minä asun Vantaalla. Minä olen naimisissa. Minun mies on suomalainen. Meillä ei ole lapsia.

17 Sanat tekstin vieressä: NAINEN, THAIMAALAINEN, VUOTTA, VANHA, ASUN, SUOMESSA, VANTAALLA Sanat täytyy maalata hiirellä, ohjelma vaatii oikean vastauksen, ei sinne päin. Löydetyt sanat jäävät erivärisiksi + sama sana listassa reagoi jollain tavalla (muuttuu samanväriseksi kuin maalattu alue, pompahtaa, ääni sanoo sanan?) Sanastotehtäviin pelejä: värjää huonekaluja tai vaatteita, siirrä koulutarvikkeet pöydälle (kuuluu myös, mitä on värjätty/siirretty) Ali-teksti karaokena (Ali puhuu) Ruudulla näkyy Ali joka kertoo itsestään. Teksti ilmestyy ruudulle sitä mukaan, kun Ali puhuu, lause kerrallaan. Vanha lause häviää, kun Ali alkaa puhua seuraavaa lausetta. (Puhekupla?)Teksti ilmestyy vasemmalta oikealle (= ilmentää lukusuuntaa!) Kun käyttäjä haluaa kuunnella uudestaan, hän painaa kuuntelepainiketta. Painike ilmestyy ruudulle, kun käyttäjä on kuunnellut tekstin ensimmäisen kerran. Ruudulle ilmestyy myös kuvitusta, joka auttaa tekstin ymmärtämisessä. Kun Ali kertoo olevansa irakilainen, ruutuun ilmestyy Irakin lippu/ kuvaa Irakista. Kun hän kertoo asuvansa Suomessa, ruutuun tulee Suomen kartta ja lippu ja puhuessaan Helsingistä, kuvaan tulee kuvaa Helsingistä/Alin kotitalo. Hei, minä olen Ali. Minä olen mies ja minä olen 22-vuotias. Minä olen irakilainen. Minä olen kotoisin Irakista. Nyt minä asun Suomessa. Minun koti on Helsingissä, Itä-Pasilassa. Minä olen sinkku. Minulla ei ole vaimoa. Minulla ei ole lapsia piilosana: maalaa tekstistä annetut sanat Ruudulla näkyy tekstinä sama, mitä Ali on puhunut kertoessaan itsestään kohdassa Tekstin vieressä on sanoja isoin kirjaimin kirjoitettuna. Ali sanoo: "Etsi tekstistä sama." Kommentti [I18]: Vai tarvitseeko olla isoin kirjaimin? Olisiko ainakin tässä ekalla kertaa ihan samoin molemmat, sekä teksti että annetut sanat, pienin kirjaimin?

18 Ali osoittaa ensimmäistä sanaa ja sitten tekstiä. Ali sanoo: "Missä on sama?"ali etsii ensimmäisen sanan tekstistä ja maalaa sen. Ali katsoo ja sanoo käyttäjälle: "Nyt sinä." Teksti: Hei, minä olen Ali. Minä olen mies ja minä olen 22-vuotias. Minä olen irakilainen. Minä olen kotoisin Irakista. Nyt minä asun Suomessa. Minun koti on Helsingissä, Itä-Pasilassa. Minä olen sinkku. Minulla ei ole vaimoa. Minulla ei ole lapsia. Sanat tekstin vieressä: MINÄ, MIES, IRAKILAINEN, KOTI, HELSINGISSÄ, SINKKU, VAIMOA, LAPSIA Sanat täytyy maalata hiirellä, ohjelma vaatii oikean vastauksen, ei sinne päin. Löydetyt sanat jäävät erivärisiksi + sama sana listassa reagoi jollain tavalla (muuttuu samanväriseksi kuin maalattu alue, pompahtaa, ääni sanoo sanan?) Ubah-teksti karaokena (Ubah puhuu) Ruudulla näkyy Ubah joka kertoo itsestään.teksti ilmestyy ruudulle sitä mukaan, kun Ubah puhuu, lause kerrallaan. Vanha lause häviää, kun Ubah alkaa puhua seuraavaa lausetta. (Puhekupla?)Teksti ilmestyy vasemmalta oikealle (= ilmentää lukusuuntaa!) Kun käyttäjä haluaa kuunnella uudestaan, hän painaa kuunetelepainiketta. Painike ilmestyy ruudulle, kun käyttäjä on kuunnellut tekstin ensimmäisen kerran. Ruudulle ilmestyy myös kuvitusta, joka auttaa tekstin ymmärtämisessä. Kun Ubah kertoo olevansa somalialainen, ruutuun ilmestyy Somalian lippu/ kuvaa Somaliasta. Kun hän kertoo asuvansa Suomessa, ruutuun tulee Suomen kartta ja lippu ja puhuessaan, kuvaan tulee kuvaa /Ubahin kotitalo.kun Ubah puhuu perheestään, hän näyttää kuvaa miehestään ja lapsistaan (kun Ubah puhuu uudesta vauvasta, hän taputtaa vatsaansa).

19 Hei, minä olen Ubah. Minä olen 27-vuotias nainen. Minä olen somalialainen. Minä tulen Somaliasta, mutta nyt minä asun Suomessa. Minä asun Turussa. Minulla on perhe. Minä olen äiti ja vaimo. Minulla on mies ja kolme lasta, yksi tyttö ja kaksi poikaa. Huhtikuussa meille syntyy uusi vauva piilosana: maalaa tekstistä annetut sanat Ruudulla näkyy tekstinä sama, mitä Ubah on puhunut kertoessaan itsestään kohdassa Tekstin vieressä on sanoja isoin kirjaimin kirjoitettuna. Ali sanoo: "Etsi tekstistä sama." Ali osoittaa ensimmäistä sanaa ja sitten tekstiä. Ali sanoo: "Missä on sama?"ali etsii ensimmäisen sanan tekstistä ja maalaa sen. Ali katsoo ja sanoo käyttäjälle: "Nyt sinä." Kommentti [I19]: Vai tarvitseeko olla isoin kirjaimin? Olisiko ainakin tässä ekalla kertaa ihan samoin molemmat, sekä teksti että annetut sanat, pienin kirjaimin? Teksti: Hei, minä olen Ubah. Minä olen 27-vuotias nainen. Minä olen somalialainen. Minä tulen Somaliasta, mutta nyt minä asun Suomessa. Minä asun Turussa. Minulla on perhe. Minä olen äiti ja vaimo. Minulla on mies ja kolme lasta, yksi tyttö ja kaksi poikaa. Huhtikuussa meille syntyy uusi vauva. Sanat tekstin vieressä: TULEN, UUSI, ASUN, MUTTA, SUOMESSA, MINULLA, UUSI, VAUVA Sanat täytyy maalata hiirellä, ohjelma vaatii oikean vastauksen, ei sinne päin. Löydetyt sanat jäävät erivärisiksi + sama sana listassa reagoi jollain tavalla (muuttuu samanväriseksi kuin maalattu alue, pompahtaa, ääni sanoo sanan?) Kuka hän on? Yhdistä nimi ja kuva. Ruudulla näkyy hahmot ja nimet Ali, Mai, Ubah vasemmassa reunassa. Oppijan täytyy raahata oikea nimi oikean kuvan alle. Ohjeistus:)Ali näyttää omaa kuvaansa ja kysyy: Kuka hän on?

20 Samalla Ali kävelee näyttämään sanoja vasemmassa reunassa. Kun yhdistää oikein, kuuluu: "Hän on Ali." jne. Väärää sanaa ei voi raahata, se ei liiku. Lisäksi kuuluu väärin-merkkiääni. Seuraavaksi ruudulla näkyy samat kuvat, ja sanat thaimaalainen, irakilainen, somalialainen, Oppijan täytyy raahata oikea sana oikean kuvan viereen. Animoitu Ali osoittaa Main kuvaa ja kysyy: Minkä maalainen hän on? Kun yhdistää oikein, kuuluu: "Hän on thaimaalainen." jne. Seuraavaksi ruudulla edelleen samat kuvat ja vasemmassa reunassa sanat Helsingissä, Vantaalla, Turussa. Oppijan täytyy raahata oikea sana oikean kuvan viereen. Animoitu Ali osoittaa Ubahia ja kysyy: Missä hän asuu? Kun yhdistää oikein, kuuluu: "Hän asuu Turussa." Kommentti [ 20]: Jos otetaan mukaan Main mies, saadaan vielä suomalainen... Linkki äänitysstudioon, voi harjoitella lauseita: Minä olen Ubah. Minä olen somalialainen. Minä olen nainen. Minä olen naimisissa. Minulla on kolme lasta Perhesanat vaiheistettuna animaationa Ruudulla näkyy Ubahin perhe ja sana "perhe". Kuuluu: "Tässä on Ubahin perhe.". Ubah korostuu kuvasta (muu perhe haalistuu?) ja Ubahin viereen ilmestyy sana "äiti". Kuuluu: "Hän on äiti." Sanat isä, poika, tyttö esitellään samoin. Seuraavaksi ruudulla on Ubahin lapset ja vieressä sana "lapsi". Kuuluu: "Ubahin perheessä on kaksi lasta." Pojan alle ilmestyy sana "veli" ja tytön alle sana "sisko". Tytölle ilmestyy puhekupla jossa lukee "Hän on minun veli." Lause tulee myös kuultuna. Pojalle ilmestyy puhekupla, jossa lukee "Hän on minun sisko." Lause kuuluu myös. Seuraavaksi ruudulla näkyy Ubah ja hänen miehensä. Ubahin kuvan alla lukee "vaimo" ja Ubahin miehen kuvan alla lukee "mies". Miehelle ilmestyy puhekupla, jossa lukee: "Hän on minun vaimo." Sama kuuluu myös. Ubahille ilmestyy puhekupla, jossa lukee: "Hän on minun mies." Sama kuuluu myös. Seuraavaksi ruudulla on Ubah, joka pitää kättä isohkon mahansa päällä. Mahan vieressä lukee "vauva". Kuuluu: "Ubah odottaa vauvaa." ja taustalla kuuluu vauvan jokeltelua yhdistä kuva ja sana Perhekuva Ubahin perheestä. Kuvan vieressä vasemmalla puolella on sanat äiti, isä, poika, tyttö, vauva, perhe. kuvassa kunkin perheenjäsenen vieressä tila (viiva? ruutu?), johon pitää kirjoittaa oikea sana. Jos yrittää kirjoittaa väärään kohtaan, sana ei kirjoitu (+merkkiääni). Jos kirjoittaa

2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi... 7 2.3.1 Lukemisto + AIUS... 8 2.3.1.1 Mai-teksti karaokena (Mai puhuu)... 10 2.3.1.1.1 Piilosana: maalaa

2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi... 7 2.3.1 Lukemisto + AIUS... 8 2.3.1.1 Mai-teksti karaokena (Mai puhuu)... 10 2.3.1.1.1 Piilosana: maalaa 1 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi... 7 2.3.1 Lukemisto + AIUS... 8 2.3.1.1 Mai-teksti karaokena (Mai puhuu)... 10 2.3.1.1.1 Piilosana: maalaa tekstistä annetut sanat... 10 2.3.1.2 Ali-teksti karaokena

Lisätiedot

2 Suomen kielen äänteet

2 Suomen kielen äänteet 1 Ruudulla on ensin vain Ali. Linkit kolmeen suomen kielen äänteiden alakokonaisuuteen (2.1 Kirjaintarjottimeen, 2.2 Yksittäisiin äänteisiin sekä 2.3 Äänteistä tavuiksi ja sanoiksi) ilmestyvät ruudulle

Lisätiedot

1 Tietokone. Kommentti [SM3]: onko tämä sana ok? Pitäisikö olla: valitse hiirellä tms?

1 Tietokone. Kommentti [SM3]: onko tämä sana ok? Pitäisikö olla: valitse hiirellä tms? 1 Tietokone Kuva5:Ruudulla näkyy tietokone, jonka ääressä Mai istuu. Tietokoneen osat ovat pöydällä: näyttö, hiiri, näppäimistö, kuulokkeet Main päässä. Näkymä on Main selän takaa. Kaikissa kolmessa kokonaisuudessa

Lisätiedot

TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään. Riikka Mononen

TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään. Riikka Mononen ---------------------------------------- TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään Riikka Mononen ---------------------------------------- Tehtäväkori 2016 TEHTÄVÄKORI Monisteita äikkään -materiaali on kokoelma tehtäviä

Lisätiedot

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia 1 Mun perhe suomi äidinkieli suomi äidinkieli perhe äiti _ vaimo isä _ mies vanhemmat lapsi isoäiti tyttö isoisä poika isovanhemmat vauva sisko tyttöystävä poikaystävä veli Ootko sä naimisissa? * Joo,

Lisätiedot

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat). Laske kymmeneen Tavoite: Oppilaat osaavat laskea yhdestä kymmeneen ja kymmenestä yhteen. Osallistujamäärä: Vähintään 10 oppilasta kartioita, joissa on numerot yhdestä kymmeneen. (Käytä 0-numeroidun kartion

Lisätiedot

Kirjainkiemurat - mallisivu (c)

Kirjainkiemurat - mallisivu (c) Aa Ii Uu Ss Aa Ii Uu Ss SII-LIN VII-LI-KUP-PI I-sot, pie-net kir-jai-met, sii-li neu-voo aak-ko-set. Roh-ke-as-ti mu-kaan vaan, kaik-ki kyl-lä op-pi-vat! Ss Har-joit-te-le kir-jai-mi-a li-sää vih-koo-si.

Lisätiedot

arjen aakkoset a c luku- ja kirjoitustaidon opiskeluun Petra a u t i o e va Lönnbäck Arjen aakkoset turun kristillinen opisto 2012

arjen aakkoset a c luku- ja kirjoitustaidon opiskeluun Petra a u t i o e va Lönnbäck Arjen aakkoset turun kristillinen opisto 2012 arjen aakkoset b a c luku- ja kirjoitustaidon opiskeluun Petra a u t i o e va Lönnbäck turun kristillinen opisto 2012 1 { Tekijät: Julkaisija: isbn 978-952-5803-23-5 Paino: 2 SISÄLTÖ Opettajalle...7 Aakkoset

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi.

Tervetuloa! Mä asun D-rapussa. Mun asunto on sellainen poikamiesboksi. Juhan naapuri Juha tulee töistä kotiin puoli kahdelta. Pihalla on tumma mies pienen tytön kanssa. Tyttö leikkii hiekkalaatikolla. Mies istuu penkillä ja lukee sanomalehteä. Terve! Moi! Sä oot varmaan uusi

Lisätiedot

Moodle-alueen muokkaaminen

Moodle-alueen muokkaaminen Moodle-alueen muokkaaminen Alla oleva kuva esittää Moodle-aluetta sellaisena kuin se sinulle toimitetaan tilattuasi alueen Opetusteknologiapalveluista: - Etusivun näkymä koostuu sivun keskellä olevista

Lisätiedot

SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen

SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen RDS - ohjeet 1 (18) SAC RDS Futurline MAX Tupla-robotin ohjeet näytteenottoon ja päivämaidon lähetykseen Näytteenoton aloittaminen Shuttlen säädöt robotilla Telineen vaihto Näytteenoton lopettaminen Näyteraportin

Lisätiedot

Sivuston muokkaus WordPressin kanssa

Sivuston muokkaus WordPressin kanssa Sivuston muokkaus WordPressin kanssa Sivuston muokkaus WordPress-hallintajärjestelmän kanssa on hyvin helppoa. Sitä vähän tutkimalla ja tätä ohjetta lukemalla sen käyttö tulee nopeasti tutuksi. Olen myös

Lisätiedot

KÄYTTÖÖN. Koulukirjat tietokoneelle PIKAOHJEET PAPERPORT -OHJELMAN. Sisällysluettelo

KÄYTTÖÖN. Koulukirjat tietokoneelle PIKAOHJEET PAPERPORT -OHJELMAN. Sisällysluettelo Koulukirjat tietokoneelle PIKAOHJEET PAPERPORT -OHJELMAN KÄYTTÖÖN Sisällysluettelo ImageViewer ja PDF Viewer Plus -ohjelmien esittelyt 1 Käytön aloittaminen 1 Työpöydän hyödylliset työkalut 2 Image View

Lisätiedot

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen? 5. Vastaa kysymyksiin (kpl1) Onko sinulla sisaruksia? Asuuko sinun perhe kaukana? Asutko sinä keskustan lähellä? Mitä sinä teet viikonloppuna? Oletko sinä viikonloppuna Lahdessa? Käytkö sinä usein ystävän

Lisätiedot

AIKAMUODOT. Perfekti

AIKAMUODOT. Perfekti AIKAMUODOT Perfekti ???! YLEISPERFEKTI Puhumme menneisyydestä YLEISESTI, mutta emme tiedä tarkasti, milloin se tapahtui Tiesitkö, että Marja on asunut Turussa? Minä olen käynyt usein Kemissä. Naapurit

Lisätiedot

1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ ETUSIVU YHTEENVETO LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / MERKINNÄT VIESTIT KOKEET...

1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ ETUSIVU YHTEENVETO LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / MERKINNÄT VIESTIT KOKEET... OHJE OPPILAALLE 2 / 21 1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ... 3 2 ETUSIVU... 4 2.1 YHTEENVETO... 4 2.2 LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / MERKINNÄT... 4 2.3 VIESTIT... 6 2.4 KOKEET... 6 3 VIESTIT... 7 3.1 UUSI VIESTI...

Lisätiedot

Helsingin yliopiston LUMA-keskus

Helsingin yliopiston LUMA-keskus Ohjeet salasanankyselijän ohjelmoimiseen Scratchilla 1. Ohjelmoidaan oma salasanankyselijä Scratch-ohjelmalla. Kyselijä kysyy salasanaa niin kauan, kunnes käyttäjä syöttää oikean salasanan. 2. Mene osoitteeseen

Lisätiedot

VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet

VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet Pekka Penttala 9.11.2008 1 (11) VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet... 1 1 Yleistä www-sivujen käytöstä... 2 2 Sivujen osoitteet...

Lisätiedot

3 VIESTIT... 7 3.1 UUSI VIESTI... 7 3.2 VIESTIN LUKEMINEN... 9 3.3 SAAPUNEET JA LÄHETETYT... 9 3.4 KANSIOT... 10 3.5 ROSKAKORI...

3 VIESTIT... 7 3.1 UUSI VIESTI... 7 3.2 VIESTIN LUKEMINEN... 9 3.3 SAAPUNEET JA LÄHETETYT... 9 3.4 KANSIOT... 10 3.5 ROSKAKORI... OHJE HUOLTAJALLE 2 / 22 1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ... 3 2 ETUSIVU... 4 2.1 YHTEENVETO... 4 2.2 LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / HUOMAUTUKSET... 4 2.3 VIESTIT... 6 2.4 KOKEET... 6 3 VIESTIT... 7 3.1 UUSI VIESTI...

Lisätiedot

t P1 `UT. Kaupparek. nro Y-tunnus Hämeenlinnan. hallinto- oikeudelle. Muutoksenhakijat. 1( UiH S<

t P1 `UT. Kaupparek. nro Y-tunnus Hämeenlinnan. hallinto- oikeudelle. Muutoksenhakijat. 1( UiH S< 1(0 1 4 1 1 4 UiH 0 0 0 1 S< A S I A N A J O T O I M I S T O O S S I G U S T A F S S O N P L 2 9, Ra u h a n k a t u 2 0, 1 5 1 1 1 L a h t i P u h e l i n 0 3 / 7 8 1 8 9 6 0, G S M 0 5 0 0 / 8 4 0 5

Lisätiedot

6.1 Tekstialueiden valinta eli maalaaminen (tulee tehdä ennen jokaista muokkausta ym.)

6.1 Tekstialueiden valinta eli maalaaminen (tulee tehdä ennen jokaista muokkausta ym.) 6. Tekstin muokkaaminen 6.1 Tekstialueiden valinta eli maalaaminen (tulee tehdä ennen jokaista muokkausta ym.) Tekstin maalaaminen onnistuu vetämällä hiirellä haluamansa tekstialueen yli (eli osoita hiiren

Lisätiedot

GEOS 1. Ilmastodiagrammi Libre Office Calc ohjelmalla

GEOS 1. Ilmastodiagrammi Libre Office Calc ohjelmalla GEOS 1 Ilmastodiagrammi Libre Office Calc ohjelmalla Libre Office Calc ohjelman saat ladattua ilmaiseksi osoitteesta: https://fi.libreoffice.org/ Tässä ohjeessa on käytetty Libre Office Calc 5.0 versiota

Lisätiedot

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen. SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: 1. -ko/-kö -kysymys; vastaus alkaa aina kyllä- tai ei-sanalla esim. Asutko sinä Lahdessa? Autatko sinä minua? Oletko sinä iloinen? Kyllä, minä asun. (positiivinen)

Lisätiedot

Karttapalvelun käyttöohjeet

Karttapalvelun käyttöohjeet Karttapalvelun käyttöohjeet 1 Yleistä... 2 2 Aloitusnäkymä... 2 3 Liikkuminen kartalla... 3 4 Vasemman laidan valikko... 3 4.1 Kaavayhdistelmä... 3 4.2 Valmistelussa olevat kaavat... 3 4.3 Kaavamerkinnät...

Lisätiedot

STS UUDEN SEUDULLISEN TAPAHTUMAN TEKO

STS UUDEN SEUDULLISEN TAPAHTUMAN TEKO STS UUDEN SEUDULLISEN TAPAHTUMAN TEKO Valitse vasemmasta reunasta kohta Sisällöt Valitse painike Lisää uusi Tapahtuma Tämän jälkeen valitse kieleksi Suomi VÄLILEHTI 1 PERUSTIEDOT Valittuasi kieleksi suomen,

Lisätiedot

Mun perhe. - Ei, mä en oo naimisissa. - Joo, mulla on kaksi lasta. - Ei, mulla ei oo lapsia. Mulla on Mulla ei oo. Mulla on kaksi lasta

Mun perhe. - Ei, mä en oo naimisissa. - Joo, mulla on kaksi lasta. - Ei, mulla ei oo lapsia. Mulla on Mulla ei oo. Mulla on kaksi lasta 1 Mun perhe Sanasto suomi äidinkieli Kirjoita sanat kuvaan. perhe vaimo mies lapsi tyttö poika vauva äiti isä vanhemmat sisko veli vaimo Ootko sä naimisissa? - Joo, mä oon naimisissa. - Ei, mä en oo naimisissa.

Lisätiedot

Suvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2012

Suvi Junes Tietohallinto / Opetusteknologiapalvelut 2012 Tiedostot Uudet ominaisuudet: - Ei Tiedostot-kohtaa alueen sisällä, vaan tiedostonvalitsin, jolla tiedostot tuodaan alueelle siihen kohtaan missä ne näytetään - Firefox-selaimella voi työpöydältä raahata

Lisätiedot

1. HARJOITUS harjoitus3_korjaus.doc

1. HARJOITUS harjoitus3_korjaus.doc Word - harjoitus 1 1. HARJOITUS harjoitus3_korjaus.doc Kopioi itsellesi harjoitus3_korjaus.doc niminen tiedosto Avaa näyttöön kopioimasi harjoitus. Harjoitus on kirjoitettu WordPerfet 5.1 (DOS) versiolla

Lisätiedot

,QWHUQHWVHODLPHQNl\WWlPLQHQ±,QWHUQHW([SORUHU

,QWHUQHWVHODLPHQNl\WWlPLQHQ±,QWHUQHW([SORUHU ,QWHUQHWVHODLPHQNl\WWlPLQHQ±,QWHUQHW([SORUHU Tässä pääsette tutustumaan Internet Explorerin (IE) käyttöön. Muitakin selainversioita löytyy, kuten esimerkiksi Netscape, Opera ja Mozilla. Näiden muiden selainten

Lisätiedot

Piirrä kuvioita suureen laatikkoon. Valitse ruutuun oikea merkki > tai < tai =.

Piirrä kuvioita suureen laatikkoon. Valitse ruutuun oikea merkki > tai < tai =. Piirrä kuvioita suureen laatikkoon. Valitse ruutuun oikea merkki tai < tai =. 1 Valitse ruutuun oikea merkki tai < tai =. ------------------------------------------------------------------------------

Lisätiedot

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan:

Valitse jokaiseen lauseeseen sopiva kysymyssana vastauksen mukaan: Kero, mitä menet tekemään. Malli: Menen yliopistoon Menen yliopistoon opiskelemaan. Menen kauppaan 5. Menen uimahalliin Menen kotiin 6. Menen kahvilaan Menen ravintolaan 7. Menen pankkiin 4. Menen kirjastoon

Lisätiedot

Puzzle SM 2005 15. 25.7.2005. Pistelasku

Puzzle SM 2005 15. 25.7.2005. Pistelasku Puzzle SM 005 5. 5.7.005 Pistelasku Jokaisesta oikein ratkotusta tehtävästä saa yhden () pisteen, minkä lisäksi saa yhden () bonuspisteen jokaisesta muusta ratkojasta, joka ei ole osannut ratkoa tehtävää.

Lisätiedot

L-äänteen harjoitteluohjeet

L-äänteen harjoitteluohjeet Puheterapia 1 (10) L-äänteen harjoitteluohjeet L-äänteen muodostaminen L-äänne muodostuu, kun kielen kärki koskettaa litteänä ja leveänä yläetuhampaiden takana sijaitsevan hammasvallin keskikohtaa Ilma

Lisätiedot

Painonhallinta. Kirjaudu sovellukseen antamalla käyttäjätunnus ja salasana.

Painonhallinta. Kirjaudu sovellukseen antamalla käyttäjätunnus ja salasana. Painonhallinta Sisäänkirjautuminen Kirjaudu sovellukseen antamalla käyttäjätunnus ja salasana. Kuva 1 Sisäänkirjautuminen Yleistä Painonhallinta toimii internet-selaimella, mutta liikuttaessa sovelluksessa,

Lisätiedot

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä.

1. Valitse jokin neljästä tarinasta ja tulosta lapsen kuva. Jos tulostusmahdollisuutta ei ole, voit etsiä kuvan esim. lehdestä. OHJEET TUOKION TOTEUTTAMISTA VARTEN Tarvitset - tarinan ja kuvan - joko seinälle kiinnitettävät rastitehtävät ja niihin liittyvät materiaalit tai jokaiselle lapselle oman tehtäväpaperin - piirustuspaperia

Lisätiedot

LUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa 1.-6. luokille. Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016

LUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa 1.-6. luokille. Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016 LUKUKORTIT Lukukorteista on moneksi Toiminnallista matematiikkaa 1.-6. luokille Riikka Lyytikäinen Liikkuva koulu Helsinki 2016 Lukujonot Tarvikkeet: siniset ja vihreät lukukortit Toteutus: yksin, pareittain,

Lisätiedot

Museokartta 2015. Katselukäyttäjän ohje 8.6.2015, päivitetty 23.9.2015 Ohjeen sijainti: Intra/Ohjeet/Kulttuuriympäristö/Paikkatieto ohjeet

Museokartta 2015. Katselukäyttäjän ohje 8.6.2015, päivitetty 23.9.2015 Ohjeen sijainti: Intra/Ohjeet/Kulttuuriympäristö/Paikkatieto ohjeet Museokartta 2015 Katselukäyttäjän ohje 8.6.2015, päivitetty 23.9.2015 Ohjeen sijainti: Intra/Ohjeet/Kulttuuriympäristö/Paikkatieto ohjeet Kirjaudu Museoverkko tunnuksillasi linkistä http://museovirasto.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=37851c99fc15421e9051a11b76e1c9ec

Lisätiedot

Siun sote Moodle -opas. Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä

Siun sote Moodle -opas. Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä Siun sote Moodle -opas Ohjeita opiskeluun Verkkarit oppimisympäristössä Sisällys Tervetuloa opiskelemaan Verkkarit oppimisympäristöön! 1 Verkkareihin kirjautuminen 2 Verkkareiden etusivu 3 Liikkuminen

Lisätiedot

Suomen kielen itseopiskelumateriaali

Suomen kielen itseopiskelumateriaali Selma Selkokielisyyttä maahanmuuttajille (OPH) Suomen kielen itseopiskelumateriaali Nimi: Ryhmätunnus: Tutkinto: Tämä opiskelumateriaali liittyy alakohtaiseen lähiopetuspäivään. Kun olet osallistunut lähiopetukseen

Lisätiedot

Yrjö Määttänen Kokemuksia SuLVInetin käytön aloituksen

Yrjö Määttänen Kokemuksia SuLVInetin käytön aloituksen Yrjö Määttänen Kokemuksia SuLVInetin käytön aloituksen yrjo.maattanen@phnet.fi helpottamiseksi puh. 050 413 0820 4.11.2009 1. Yleistä SuLVInet on SuLVI:n aloitteesta avattu sivusto LVI-alan kehittäjäfoorumiksi.

Lisätiedot

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa

PUHUMINEN Harjoit- Osaa KUULLUN YMMÄRTÄMINEN Harjoit-Osaa. pvm pvm pvm pvm TAITOTASO A1 Suppea viestintä kaikkien tutuimmissa tilanteissa PIENTEN KIELIREPPU SUOMEN KIELEN OPPIMISEN SEURANTA VARHAISKASVATUKSESSA JA ALKUOPETUKSESSA (sovellus eurooppalaisesta viitekehyksestä) Lapsen nimi : Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä: PUHUMINEN Harjoit-

Lisätiedot

Sarjakuva- www.ransu.info

Sarjakuva- www.ransu.info Sarjakuva- ja puuhakirja Ransun Lue ja pelaa! Heippatirallaa! Tässä kirjassa on Ransun pelastuskoulu -sarjakuvia, joista lukemalla oppii tärkeitä turvallisuuteen liittyviä asioita. Ja sitten on vähän väliä

Lisätiedot

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN 1 TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN A) Sisältökysymykset: 1. Miksi pojan nimeksi tuli Peukaloinen? 2. Millainen Peukaloinen oli lapsena? 3. Miten Peukaloinen ohjasi hevosta oikeaan paikkaan? 4. Mitä vastaan

Lisätiedot

Kirjaudu sisään palveluun klikkaamalla Omat kartat -painiketta.

Kirjaudu sisään palveluun klikkaamalla Omat kartat -painiketta. Kirjaudu sisään palveluun klikkaamalla Omat kartat -painiketta. Sisäänkirjauduttuasi näet palvelun etusivulla helppokäyttöisen hallintapaneelin. Vasemmassa reunassa on esillä viimeisimmät tehdyt muutokset

Lisätiedot

VSP webmail palvelun ka yttö öhje

VSP webmail palvelun ka yttö öhje VSP webmail palvelun ka yttö öhje Kirjaudu webmailiin osoitteessa https://webmail.net.vsp.fi Webmailin kirjautumissivu, kirjoita sähköpostiosoitteesi ja salasanasi: Sähköpostin päänäkymä: 1: Kansiolistaus

Lisätiedot

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä:

Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: Suomen kielessä on 6 verbityyppiä: 1 nukkua itkeä lukea nauraa seisoa 2 vokaalia syödä juoda imuroida uida 2 3 -da -dä purra mennä tulla nousta -ra -na -la -sta 4 haluta herätä karata 1 vokaali & -ta -tä

Lisätiedot

Sanat, sointumerkit...

Sanat, sointumerkit... Etusivu 1. Näkymä ja aktivointi 2. Tee partituuripohja 3. Tee nuotteja 4. Sanat, sointumerkit... 5. Pikkukappale Sanat, sointumerkit... Nuotit ensin Nuotin kirjoitustehtävä kannattaa vaiheistaa siten,

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

Opiskelijan materiaali. Juha Mäkirinta

Opiskelijan materiaali. Juha Mäkirinta Opiskelijan materiaali Juha Mäkirinta 4 4 5 1. Kuka sinä olet? Minä olen Som Wang. Minä olen thaimaalainen. Nyt minä asun Suomessa, Hämeenlinnassa. Ennen minä asuin Thaimaassa. Minä asuin Bangkokissa.

Lisätiedot

Kodu Ohjeet. Jos päivityksiä ei löydy niin ohjelma alkaa latautumaan normaalisti.

Kodu Ohjeet. Jos päivityksiä ei löydy niin ohjelma alkaa latautumaan normaalisti. 1 Kodu Ohjeet Kodun käynnistys - Kodu peli kun on asennettu ja hienosäädetty omalle koneelle kohdilleen, niin sitten ei muutakuin pelaamaan / tekemään pelejä. Vihreästä Kodu kuvakkeesta pääset aloittamaan.

Lisätiedot

1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä ja palloja.

1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä ja palloja. KARAMBOLEN SÄÄNNÖT Kolmen vallin kara Yhden vallin kara Suora kara - Cadre YHTEISET SÄÄNNÖT KAIKILLE PELIMUODOILLE 1 PÖYDÄT JA PALLOT 1. Kilpailuissa tulee käyttää Suomen Biljardiliiton hyväksymiä pöytiä

Lisätiedot

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT

Kenguru 2015 Mini-Ecolier (2. ja 3. luokka) RATKAISUT sivu 1 / 10 3 pistettä 1. Kuinka monta pilkkua kuvan leppäkertuilla on yhteensä? (A) 17 (B) 18 (C) 19 (D) 20 (E) 21 Ratkaisu: Pilkkuja on 1 + 1 + 1 + 2 + 2 + 1 + 3 + 2 + 3 + 3 = 19. 2. Miltä kuvan pyöreä

Lisätiedot

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle! Ohjeet opettajalle Vihjeitä opettajalle koulun tutustumispäivään Esiopetuksen oppilaille koulun tutustumispäivä on tärkeä, vaikka esiopetuspaikka sijaitsisi samassa pihapiirissä koulun kanssa. Lähes kaikkia

Lisätiedot

K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A

K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A K Ä Y T T Ö S U U N N I T E L M A 2 0 1 7 Y H D Y S K U N T A L A U T A K U N T A Forssan kaupunki Talousarvio ja -suunnitelma 2017-2019 / T O I M I A L A P A L V E L U 50 YHDYSKUNTAPALVELUT 5 0 0 T E

Lisätiedot

KÄYTTÖOHJE. Servia. S solutions

KÄYTTÖOHJE. Servia. S solutions KÄYTTÖOHJE Servia S solutions Versio 1.0 Servia S solutions Servia Finland Oy PL 1188 (Microkatu 1) 70211 KUOPIO puh. (017) 441 2780 info@servia.fi www.servia.fi 2001 2004 Servia Finland Oy. Kaikki oikeudet

Lisätiedot

E-RESULTS LITE -OHJEET

E-RESULTS LITE -OHJEET E-RESULTS LITE -OHJEET 1 ALKUVALMISTELUT Huolehdi ennen rastiesi pitoa, että Tulospalvelutietokoneen akku on ladattu täyteen Seuran EMIT-kortit ovat tallessa ja selkeästi erillään lähtöleimasimesta. Lähtö-

Lisätiedot

1. Kaikki kaatuu, sortuu August Forsman (Koskimies)

1. Kaikki kaatuu, sortuu August Forsman (Koskimies) olo q» date reliioso olo 7 K (2003) KE2a7 1. Kaikki kaatuu, sortuu uust Forsma (Koskimies) olo 14 olo 21 3 3 3 3 3 3 3 3 Ÿ ~~~~~~~~~~~ π K (2003) KE2a7 uhlakataatti (kuoro) - 2 - Kuula: - 3 - uhlakataatti

Lisätiedot

Epooqin perusominaisuudet

Epooqin perusominaisuudet Epooqin perusominaisuudet Huom! Epooqia käytettäessä on suositeltavaa käyttää Firefox -selainta. Chrome toimii myös, mutta eräissä asioissa, kuten äänittämisessä, voi esiintyä ongelmia. Internet Exploreria

Lisätiedot

Jahtipaikat.fi Käyttöohje

Jahtipaikat.fi Käyttöohje Jahtipaikat.fi Käyttöohje versio 2.0 Sisällysluettelo 1. Kirjautuminen...3 2. Näyttöruudun osat...3 3. Kartta-alusta...4 4. Kartan sisällön määrittely...4 5. Työkalut...5 5.1 Keskitä kartta koko Suomeen...5

Lisätiedot

Millainen olo sinulle tulee saunassa?

Millainen olo sinulle tulee saunassa? Millainen olo sinulle tulee saunassa? hyvä rauhallinen rento nälkäinen lämmin virkeä huono kiireinen kireä janoinen viluinen väsynyt CC Kirsi Alastalo 2016 Sauna-tekstiin liittyviä kysymyksiä Jos keskustelua

Lisätiedot

Ohjeissa pyydetään toisinaan katsomaan koodia esimerkkiprojekteista (esim. Liikkuva_Tausta1). Saat esimerkkiprojektit opettajalta.

Ohjeissa pyydetään toisinaan katsomaan koodia esimerkkiprojekteista (esim. Liikkuva_Tausta1). Saat esimerkkiprojektit opettajalta. Ohjeissa pyydetään toisinaan katsomaan koodia esimerkkiprojekteista (esim. Liikkuva_Tausta1). Saat esimerkkiprojektit opettajalta. Vastauksia kysymyksiin Miten hahmon saa hyppäämään? Yksinkertaisen hypyn

Lisätiedot

Public Account-tili on pysyvä, joten kannattaa käyttää mieluummin sitä kuin kaupallisen tilin kokeiluversiota.

Public Account-tili on pysyvä, joten kannattaa käyttää mieluummin sitä kuin kaupallisen tilin kokeiluversiota. 1.1 Tässä harjoituksessa opit laatimaan luokitellun teemakartan maastossa aiemmin keräämistäsi pisteistä. Käytämme Esrin ArcGis-palvelun ilmaisia ominaisuuksia. Kartan tekoa voi harjoitella kokonaan ilman

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka)

Kenguru 2015 Benjamin (6. ja 7. luokka) sivu 1 / 8 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

1 KR-Laskut Mallitiliöinnit Kommenttikentän käyttö mallitiliöinneissä Mallitiliöinnin tallennus-sivu...

1 KR-Laskut Mallitiliöinnit Kommenttikentän käyttö mallitiliöinneissä Mallitiliöinnin tallennus-sivu... 2016-12-02 1 (7) Doc. kind Mallitiliöinnin teko ja muokkaus Status of document Valmis Project name Phase of project Creator name Mika Vähäkoski Distribution Sisällysluettelo 1 KR-Laskut... 2 1.1 Mallitiliöinnit...

Lisätiedot

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen Aloitus Homma alkaa osoitteesta www.helsinki.fi/weboodi. Jos et omista yliopiston atk-tunnuksia, voit hypätä kohdan 1. yli. Voit huoletta tutustua WebOodin saloihin ilman tunnuksiakin. WebOodin opinto-opas

Lisätiedot

Uuden Peda.netin käyttöönotto

Uuden Peda.netin käyttöönotto Sisällysluettelo Uuden Peda.netin käyttöönotto...2 Sisään- ja uloskirjautuminen...2 OmaTila...3 Peda.netin yleisrakenne...4 Työvälineet - Sivut...5 Sivun lisääminen omaan profiiliin:...5 Sivun poistaminen

Lisätiedot

VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet

VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet Pekka Penttala 3.3.2008 1 (10) VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet VJS-96 Black Panthers joukkueen www-sivujen käyttöohjeet... 1 1 Yleistä www-sivujen käytöstä... 2 2 Sivujen osoitteet...

Lisätiedot

Share-työkalu (AC 9.1)

Share-työkalu (AC 9.1) 1 Share-työkalu (AC 9.1) Share-työkalulla voit jakaa Connect-huoneessa tietokoneesi näyttöä, koneellasi auki olevia sovelluksia tai valkotaulun, johon voi piirtää tai kirjoittaa. Jos haluat uuden Share-työkalun,

Lisätiedot

Office_365_loppukäyttäjän ohje. 15.5.2015 Esa Väistö

Office_365_loppukäyttäjän ohje. 15.5.2015 Esa Väistö Office_365_loppukäyttäjän ohje 15.5.2015 Esa Väistö 2 Sisällysluettelo Kuvaus... 3 Kirjautuminen Office_365:een... 3 Valikko... 4 Oppilaan näkymä alla.... 4 Opettajan näkymä alla... 4 Outlook (Oppilailla)...

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

Ylläpito toimittaa sinulla sähköpostiisi käyttäjätunnuksen ja salasanan. Tässä esimerkissä

Ylläpito toimittaa sinulla sähköpostiisi käyttäjätunnuksen ja salasanan. Tässä esimerkissä Sivustolle santaskyla.net kirjautuminen Sisällysluettelo Sisällys Sivustolle santaskyla.net kirjautuminen... 1 Sisällysluettelo... 1 Käyttöoikeus... 1 Kirjautunut käyttäjä... 3 Artikkelin kommentointi...

Lisätiedot

MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN?

MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN? Connect-ohje oppilaalle MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN? 1. Avaa internet-selain ja kirjoita osoiteriville virtuaaliluokkasi osoite, esim. http://tampere.adobeconnect.com/virta ja paina Enter: Luokkien

Lisätiedot

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

LAUSESANAT KONJUNKTIOT LAUSESANAT KONJUNKTIOT Ruusu ja Pampeliska ovat marsuja. Marja on vanhempi kuin Anna. Otatko teetä vai kahvia? JA TAI VAI (kysymyslause) MUTTA KOSKA (syy) KUN KUIN (vertailu) ETTÄ JOS SEKÄ Mari ja Matti

Lisätiedot

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Rauman freinetkoulun 2lk:n luokkalehti 5# helmikuu 2011 KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS: Oppilaan haastattelu 2 Mikaelin arvoitus 2 Kaksi merenneitoa 3 Kirjaesittely 3 Hiihtoloma 5 Hiihtoretki 5 Silja Europalla

Lisätiedot

Kenguru 2014 Ecolier (4. ja 5. luokka)

Kenguru 2014 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 11 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

Kipan AC huone on pääsääntöisesti auki ja opiskelijoiden vapaasti käytettävissä.

Kipan AC huone on pääsääntöisesti auki ja opiskelijoiden vapaasti käytettävissä. AC-YHTEYDEN KÄYTTÖ AC on internet-selaimella käytettävä verkkokokousympäristö, jossa voidaan näyttää esityksiä, pitää luentoja, esittää videotallenteita ja kirjoittaa reaaliaikaisesti. AC:n käyttö ei vaadi

Lisätiedot

Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen

Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen Kaupunginhallitus 139 31.03.2014 Kaupunginhallitus 271 16.06.2014 Kaupunginhallitus 511 15.12.2014 Hätäkeskuslaitoksen ja Lohjan kaupungin välisen määräaikaisen vuokrasopimuksen päättäminen 877/10.03.02/2013

Lisätiedot

MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN?

MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN? Connect-ohje oppilaalle MITEN KIRJAUDUN ADOBE CONNECTIIN? 1. Avaa internet-selain ja kirjoita osoiteriville virtuaaliluokkasi osoite, esim. http://tampere.adobeconnect.com/virta ja paina Enter: Luokkien

Lisätiedot

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti Joki Minä asun omakotitalossa. Talo sijaitsee Kemijärven rannan lähellä. Talon ja rannan välimatka on noin 20 metriä. Tänä keväänä Kemijoen pinnan jää alkoi sulaa aikaisemmin kuin ennen. Kaiken jään sulamisen

Lisätiedot

Ohje UCPorin julkisten lukujärjestyksien käyttöön

Ohje UCPorin julkisten lukujärjestyksien käyttöön Ohje UCPorin julkisten lukujärjestyksien käyttöön Lukujärjestyspalvelun osoite: http://lukujarjestys.ucpori.fi Lukujärjestyslistalla näkyy sekä opintokokonaisuuksia, että yksittäisten kurssien lukujärjestyksiä.

Lisätiedot

Lasten osio. PIKI ideointipäivä 22.9.2009. PIKI verkkokirjasto projekti Leila Virta

Lasten osio. PIKI ideointipäivä 22.9.2009. PIKI verkkokirjasto projekti Leila Virta Lasten osio PIKI ideointipäivä 22.9.2009 PIKI verkkokirjasto projekti Leila Virta Osion nimi ja kohderyhmä Lapset vai lapsille? (vrt nuoret vai nuorille) Pääasiallinen kohderyhmä: lukutaitoiset lapset

Lisätiedot

Ohjeet asiakirjan lisäämiseen arkistoon

Ohjeet asiakirjan lisäämiseen arkistoon Ohjeet asiakirjan lisäämiseen arkistoon 1. Jos koneellesi ei vielä ole asennettu Open Office ohjelmaa, voit ladata sen linkistä joka löytyy Arkisto => Asiakirjapohjat sivulta seuran kotisivuilta. Jos ohjelma

Lisätiedot

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka)

Kenguru 2013 Cadet (8. ja 9. luokka) sivu 1 / 7 NIMI LUOKKA Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto. Väärästä vastauksesta saat miinuspisteitä

Lisätiedot

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6

Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 Kenguru 2010 Ecolier (4. ja 5. luokka) sivu 1 / 6 NIMI LUOKKA/RYHMÄ Pisteet: Kenguruloikan pituus: Irrota tämä vastauslomake tehtävämonisteesta. Merkitse tehtävän numeron alle valitsemasi vastausvaihtoehto.

Lisätiedot

Skype for Business pikaohje

Skype for Business pikaohje Skype for Business pikaohje Sisällys KOKOUSKUTSU... 2 ENNEN ENSIMMÄISEN KOKOUKSEN ALKUA... 4 LIITTYMINEN KOKOUKSEEN SKYPE FOR BUSINEKSELLA... 5 LIITTYMINEN KOKOUKSEEN SELAIMEN KAUTTA... 6 LIITTYMINEN KOKOUKSEEN

Lisätiedot

WINDOWS 10 -kurssi. petri.kiiskinen@wellamo-opisto.fi

WINDOWS 10 -kurssi. petri.kiiskinen@wellamo-opisto.fi WINDOWS 10 -kurssi petri.kiiskinen@wellamo-opisto.fi Yleistä kurssista Keskiviikkoisin 9.9. 30.9. (15 oppituntia) 16:45 20:00 (viimeinen kerta 16:45 19:15) Puolivälissä 15 minuutin kahvitauko Materiaali

Lisätiedot

Tuen tarpeen tunnistaminen

Tuen tarpeen tunnistaminen Tuen tarpeen tunnistaminen Matematiikan arviointi ensimmäinen luokka talvi Esitysohjeet opettajalle Arvioinnin yleisiä periaatteita Tutustu ennen tehtävien esittämistä ohjeisiin ja materiaaliin sekä tarkista,

Lisätiedot

UpdateIT 2010: Editorin käyttöohje

UpdateIT 2010: Editorin käyttöohje UpdateIT 2010: Editorin käyttöohje Käyttäjätuki: Suomen Golfpiste Oy Esterinportti 1 00240 HELSINKI Puhelin: (09) 1566 8800 Fax: (09) 1566 8801 E-mail: gp@golfpiste.com Sisällys Editorin käyttöohje...

Lisätiedot

Jos haluat uuden Share-työkalun, valitse Pods -> Share -> Add New Share tai jos sinulla on jo auki Share-työkalu, näyttää se tältä:

Jos haluat uuden Share-työkalun, valitse Pods -> Share -> Add New Share tai jos sinulla on jo auki Share-työkalu, näyttää se tältä: Share-työkalu Share-työkalulla voit jakaa Connect-huoneessa tietokoneesi näyttöä, koneellasi auki olevia sovelluksia tai valkotaulun, johon voi piirtää tai kirjoittaa. Jos haluat uuden Share-työkalun,

Lisätiedot

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE

PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE PELIAIKASEURANTAOHJELMAN KÄYTTÖOHJE SISÄLLYSLUETTELO 1. YLEISTÄ 3 2. ENNEN OTTELUN ALKUA Kirjautuminen 3 3. TILASTOINTI Aloitusnäkymä ja kokoonpanot 4 Pelaajien vaihtaminen 6 Maali 7 Rangaistukset 8 Poista

Lisätiedot

Selkä suoraksi Suomi TM. Pidetään hauskaa harjoittelemalla!

Selkä suoraksi Suomi TM. Pidetään hauskaa harjoittelemalla! Selkä suoraksi Suomi TM Pidetään hauskaa harjoittelemalla! "Selkä suoraksi Suomi" ʺSelkä suoraksi Suomiʺ on helppo muutaman minuutin harjoitusohjelma, joka päivittäin tehtynä auttaa lapsia kehittämään

Lisätiedot

Labyrintti. Pelihahmon toiminta. Piirrä pelihahmo (älä piirrä esim. sivusta, ettei hahmon tarvitse

Labyrintti. Pelihahmon toiminta. Piirrä pelihahmo (älä piirrä esim. sivusta, ettei hahmon tarvitse Labyrintti 1 Kerää aarteita labyrintista samalla kuin siellä liikkuu haamu. Seiniksi käyvät mm. vaaralliset laserit ja lava, mutta pienellä lisävaivalla niistä voi tehdä myös kiinteät ja vaarattomat Mallipeli

Lisätiedot

Paritreenejä. Lausetyypit

Paritreenejä. Lausetyypit Paritreenejä Lausetyypit Keskustele parin kanssa, kysy parilta! Omasta mielestäni olen Minun perhe on Minun suku on Minun äiti on Minun isä on Minun koti on Minun lempiruoka on Minun suosikkilaulaja on

Lisätiedot

Verkko-opisto Info Opiskelijoille

Verkko-opisto Info Opiskelijoille Verkko-opisto Info Opiskelijoille Verkko-opiskelun etuja Aikaan ja paikkaan sitoutumatonta opiskelua Oman opiskeluvauhdin suunnittelu ja toteutus Nopeutettu opiskelu silloin, kun valmistuminen on lähellä

Lisätiedot

OHJEITA NIMENHUUDON KÄYTTÖÖN

OHJEITA NIMENHUUDON KÄYTTÖÖN OHJEITA NIMENHUUDON KÄYTTÖÖN Ensimmäinen kirjautuminen Nimenhuudon ylläpitäjä (riitta.airisniemi(at)gmail.com) lisää uudet tunnukset Nimenhuutoon, ja järjestelmä generoi kutsuviestin eli annettuun s-postiosoitteisiin

Lisätiedot

KÄYTTÖOHJE / Ver 1.0 / Huhtikuu WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016

KÄYTTÖOHJE / Ver 1.0 / Huhtikuu WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016 / / WordPress KÄYTTÖOHJE Sotkamo 2016 Sisältö Sisältö 1. Yleistä 2. Kirjautuminen ylläpitoon 2.1. Kirjaudu osoitteessa: http://sotkamo.valudata.fi/admin Myöhemmin: http://www.sotkamo.fi/admin 2.2 Salasana

Lisätiedot

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali

PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom. Mikun koekuvausmateriaali PIHALLA (WORKING TITLE) by Tom Norrgrann & Nils-Erik Ekblom Mikun koekuvausmateriaali MUSTA RUUTU. Kuulemme musiikkia. Ruudun oikeaan ala-laitaan ilmestyy grafiikkaa: SANNA on POKEttanut sinua. S0 INT.

Lisätiedot

Harjoitus Morphing. Ilmeiden luonti

Harjoitus Morphing. Ilmeiden luonti LIITE 1 1(5) Harjoitus Morphing Harjoituksessa käsiteltävät asiat: Objektien kopioiminen Editoitavan polygonin muokkaaminen Morph-modifier käyttö ilmeiden luomiseen Lyhyen animaation luonti set key- toimintoa

Lisätiedot