Sivistystoimialan johtaminen

Transkriptio

1 Voimassa Sivistystoimialan johtaminen 1. Luku Yleistä 1 Toimialan yksiköiden lähijohtajan tehtävät 2. Luku Toimialan yhteinen hallinto 2 Toimialan johto Kaupungin omasta tuotannosta vastaavat toimialajohtajan alaisuudessa palvelualuejohtajat kukin omalla vastuualueellaan. Muilla hallinnollisilla vastuualueilla tarkoitetaan toimialan yhteisen hallinnon ja yhteisten palveluiden yksiköitä, varhaiskasvatuksen alueita, päivähoitoyksiköitä, oppilaitoksia sekä varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen erityispalveluyksikköä. Kaikkien vastuualueiden lähijohtajan tehtävänä on soveltuvin osin: 1. johtaa, arvioida, kehittää ja valvoa oman vastuualueensa toimintaa, palvelujen tuottamista ja järjestämistä sekä asioiden valmistelua, 2. vastata oman vastuualueensa sopimusohjausasiakirjojen ja talousarvion valmistelusta ja noudattamisesta sekä suorittaa määräajoin arvio vastuualueensa taloudellisista ja toiminnallisista tuloksista ja resurssien käytöstä, 3. seurata alansa kehitystä, tehdä esityksiä sekä antaa tietoja ja lausuntoja vastuualaansa kuuluvista asioista, 4. vastata yhteistoiminnasta vastuualueellaan sekä kehittää ja ylläpitää kansallisia ja kansainvälisiä yhteyksiä ja vuorovaikutusta, 5. vastata vastuualueellaan oppilas- tai opiskelijahuollosta sekä työntekijöiden hyvinvoinnista, 6. huolehtia tiedottamisesta omalla vastuualueellaan, 7. vastata arviointitoiminnasta vastuualueensa osalta, 8. vastata omalta osaltaan yksikkönsä kiinteistöjen rakentamisen ja korjauksen tarve- ja hankesuunnittelusta, 9. suorittaa oman lähijohtajan määräämät muut tehtävät, 10. päättää vastuualueensa hankintojen ja muiden taloudellisen sitoumusten ja sopimusten tekemisestä valtuuksiensa ja määrärahojen puitteissa, 11. päättää vastuualueensa henkilökunnan tehtävistä ja työmäärästä sekä työvoiman käytöstä, 12. päättää vastuualueensa henkilökunnan koulutukseen osallistumisesta ja kotimaisista virka- ja työmatkoista talousarvion määrärahan ja annettujen ohjeiden puitteissa, 13. päättää vastuualuettaan koskevista tutkimusluvista ja 14. päättää liikaa maksetun palkan takaisinperinnästä. Toimialaa johtaa toimialajohtaja. Toimialajohtajan tehtävä on määritelty kaupungin hallintosäännössä ja toimialan johtosäännössä. 3 Toimialan yhteisen hallinnon organisaatio Sivistystoimialan yhteisen hallinnon palvelualueella on seuraavat yksiköt:

2 talous- ja tilapalvelut yleishallinto- ja henkilöstöpalvelut suunnittelu- ja kehittämispalvelut opetuksen tukipalvelut. 4 Talous- ja tilapalvelut 5 Yleishallinto- ja henkilöstöpalvelut 6 Suunnittelu- ja kehittämispalvelut Yksiköiden sisällä voi olla yksikön johtajien alaisia vastuualueita. Talous- ja tilapalvelujen tehtävänä on huolehtia toimialan keskitetystä taloussuunnittelusta ja -seurannasta, taloushallintotehtävistä sekä niiden kehittämisestä. Talous- ja tilapalvelut huolehtii seuraavista toiminnoista: 1. kehittää, suunnittelee ja arvioi toimialan taloudellisten resurssien käyttöä ja vastaa omalta osaltaan taloussuunnitelman ja talousarvion valmistelusta, 2. keskitetyt irtaimen omaisuuden hankinnat, 3. varhaiskasvatuksen piirissä olevien lasten sekä oppilaiden ja opiskelijoiden tapaturmiin sekä omaisuuden vahingoittumiseen liittyvät korvaus- ja vakuutusasiat lautakunnan hyväksymien periaatteiden mukaisesti ja 4. ulkoisten ruoka-, kiinteistö- ja taloushallintopalveluiden laadun arvioinnista lukuun ottamatta Ammatti-instituutin opiskelijoiden ja henkilökunnan ruokapalveluja osana oppilaitoksen opetustoimintaa. Talous- ja tilapalveluja johtaa toimialajohtajan alaisena talouspäällikkö, joka: 1. päättää varhaiskasvatuksen ja oppilaitosten asiakkaiden tapaturman tai henkilövahingon sekä vahingoittuneen omaisuuden korvaamisesta lautakunnan määrittämien periaatteiden mukaisesti ja 2. päättää yksittäistapauksessa lykkäyksen myöntämisestä saatavan suoritusaikatauluun ja helpotuksesta tai vapautuksesta saatavan suorittamiseen, kun luopumisen kohteena olevan saatavan pääoma on enintään 1000 euroa. Yleishallinto- ja henkilöstöpalvelujen tehtävänä on huolehtia hallinto- ja henkilöstöasioista. Yleishallinto- ja henkilöstöpalvelut huolehtii seuraavista toiminnoista: 1. valmistelee virka- ja työsuhteiden perustamiset, muutokset ja lakkauttamiset, 2. valmistelee virka- ja työsuhteessa olevan toistaiseksi otettavan henkilöstön valinnat, 3. toteaa henkilöstön kelpoisuuden ja määrittelee palkan opettajan kelpoisuuden perusteella ja 4. kehittää ja valvoo tietoturvaa ja vastaa toimialan turvallisuussuunnittelusta ja henkilöstön työsuojelusta. Yleishallinto- ja henkilöstöpalveluja johtaa toimialajohtajan alaisena hallintopäällikkö, joka: 1. päättää viranomaisten toiminnan julkisuudesta annetussa laissa tarkoitetun asiakirjan antamisesta, kun tietoa asiakirjan sisällöstä ei voida antaa, 2. päättää perusopetuksen opettajien toimipaikoista, 3. myöntää eron toimialan henkilöstölle ja 4. päättää peruskoulujen ja lukioiden avointen virkojen opetettavista aineista.

3 Suunnittelu- ja kehittämispalveluiden tehtävänä on huolehtia seuraavista toiminnoista: toimialan yhteisistä viestintä- ja markkinointipalveluista, kansainvälisen toiminnan ja kehittämishankkeiden ohjauksesta, tukemisesta, koordinoinnista ja valvonnasta kaupungissa määritellyn kehittämismallin mukaisesti, toimialan osaamisen kehittämisen koordinoinnista sekä keskitetyn täydennyskoulutuksen järjestämisestä ja koordinoinnista, tarvittavien selvitystöiden toteuttamisesta yhdessä palvelualueiden kanssa ja Tietokone Opetuksessa -keskuksen (TOP-keskus) sekä projektitoimiston toiminnasta. 7 Opetuksen tukipalvelut Suunnittelu- ja kehittämispalveluja johtaa toimialajohtajan alaisena kehittämispäällikkö, joka: 1. vastaa toimialan viestinnästä, hanketoiminnasta, arviointityöstä, henkilöstön osaamisen kehittämisen koordinoinnista sekä 2. koordinoi ja kehittää kansainvälistä yhteistyötä pohjoismaista ystävyys-kaupunkiyhteistyötä lukuun ottamatta. Opetuksen tukipalveluiden tehtävänä on vastata suomenkielisen perusopetuksen erityisen tuen opetusjärjestelyistä ja koko toimialan kuraattoripalveluista. Opetuksen tukipalveluja johtaa toimialajohtajan alaisena erityispalvelupäällikkö, joka: 1. päättää turkulaisten suomenkielisten perusopetuksen luokkien oppilaiden erityisestä tuesta ja näiden opiskeluryhmästä huoltajaa kuultuaan, kun huoltaja ei vastusta päätöstä, 2. päättää vieraskuntalaisen oppilaan ottamisesta sopimuksenmukaisiin peruskouluihin, 3. päättää kotiopetuksessa olevan oppivelvollisen oppilaan tutkivasta opettajasta 4. päättää oppilaan sijoittamisesta näkövammaisten oppilaitokseen tukijaksolle 5. johtaa, kehittää ja valvoo psykososiaalista oppilas- ja opiskelijahuoltoa ja siihen liittyvää yhteistyötä 6. toimii kuraattoreiden lähijohtajana. 8 Palveluohjauksen ja yksityisten palveluiden sekä koululaisten aamu- ja iltapäivätoiminnan kokonaisuus Yhteisissä toiminnoissa olevan palveluohjauksen ja yksityisten palveluiden kokonaisuuteen kuuluu 1. suomen- ja ruotsinkielisen yksityisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen hankinta, ohjaus, valvonta sekä yhteistyö palveluntuottajien kanssa, 2. varhaiskasvatuspalveluiden palveluohjaus ja hoitopaikkajärjestelyt sekä 3. lasten hoidon tuet ja niiden kuntalisät. Palveluohjauksen ja yksityisten palveluiden palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka 1. vastaa varhaiskasvatuspalvelujen järjestämisen kokonaisuudesta ja strategisten linjausten valmistelusta yhteistyössä suomenkielisen ja ruotsinkielisen palvelutuotannon kanssa, 2. vastaa palvelutarpeiden ennakoinnista oman palvelualueensa osalta, 3. vastaa varhaiskasvatuksen palveluohjauksesta ja lasten varhaiskasvatuksen

4 paikkajärjestelyistä sekä suomen- että ruotsinkielisen oman toiminnan ja yksityisten palveluntuottajien kanssa, 4. toimii varhaiskasvatuksesta annetun lain 17 :ssä tarkoitettuna yksityisen päivähoidon valvontaviranomaisena, 5. hankkii varhaiskasvatuspalveluja muilta palveluntuottajilta, 6. vastaa lastenhoidon tukiin ja niiden kuntalisiin kunnalle kuuluvista tehtävistä, 7. vastaa perusopetuslainmukaisesta aamu- ja iltapäivätoiminnasta koko toimialan osalta erityisen tuen oppilaita lukuun ottamatta, 8. päättää päivähoidon investointituen myöntämisestä, 9. päättää tai lausuu yksityisen varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen valvontaan liittyvät aluehallinto- viranomaiselle toimitettavat asiakirjat, 10. päättää hyväksyä palvelusetelituottajat ja perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajat, 11. päättää perua palvelusetelituottajaksi ja perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan palveluntuottajaksi hyväksynnän, 12. päättää vastaanottaa palvelusetelituottajien hinnanmuutokset, 13. päättää oppilaan aamu- ja iltapäivätoimintapaikan myöntämisestä ja 14. päättää oppilaan asiakasmaksun huojentamisesta tai vapauttamisesta aamuja iltapäivätoiminnassa. Yksityisten palveluiden kokonaisuudessa toimii aluepäällikkö, joka: 1. toteuttaa yksityisten varhaiskasvatuksen ja esiopetuksenvalvontaa antamalla palvelujen tuottamisessa tarpeellista ohjausta ja neuvontaa palvelujen tuottajalle sekä seuraa toiminnan kehitystä yhteistyössä palvelujen tuottajan kanssa, 2. valvoo ja ohjaa varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmien laadintaprosessia ja niiden toteutumista yksityisessä palvelutuotannossa, 3. osallistuu omalta osaltaan palveluntarpeiden ennakointiin ja hankkimiseen palveluntuottajilta ja toiminnan kehittämiseen päätösten mukaisesti, 4. edustaa aluettaan varhaiskasvatuksen johtoryhmässä sekä muissa sovittavissa foorumeissa, 5. vastaa varhaiskasvatusalueensa yhteisten ehdotusten ja lausuntojen valmistelusta ja niitä varten tarvittavien tietojen kokoamisesta alueeltaan, 6. päättää asiakkaalle annettavasta tulosidonnaisen palvelusetelin arvosta, 7. päättää lasten ottamisesta yksityisen palveluntuotannon esiopetukseen ja oppilaskohtaisen matkaedun myöntämisestä ja 8. päättää yksityisessä palvelutuotannossa olevien lasten varhaiskasvatuksen harkinnanvaraisista kuljetuksista. Palveluohjauksen ja yksityisten palveluidenalueella toimii palveluohjaaja, joka 1. toteuttaa varhaiskasvatuksen palveluohjausta ja hoitopaikkajärjestelyjä oman toiminnan ja yksityisten palveluntuottajien kanssa, 2. päättää lasten ottamisesta Turun kaupungin järjestämiin varhaiskasvatuspalveluihin ja 3. päättää varhaiskasvatuksen palvelusetelien myöntämisestä. 3. Luku Varhaiskasvatuksen palvelualue 9 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio Varhaiskasvatuksen palvelualueen tehtävänä on järjestää varhaiskasvatuspalvelut, joita ovat varhaiskasvatus päiväkodeissa ja perhepäivähoidossa, esiopetus ja muu varhaiskasvatus. Suomenkielisten varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuuden tehtävänä on huolehtia kaupungin oman suomenkielisen varhaiskasvatuksen järjestämisestä ja kehittä-

5 10 Palvelualuejohtajan tehtävät misestä. Kokonaisuus jakautuu eteläiseen ja pohjoiseen varhaiskasvatusalueeseen. Kummallakin maantieteellisellä varhaiskasvatusalueella on aluepäällikkö ja päivähoitoyksiköitä, joista kukin on oma toiminnallinen ja taloudellinen yksikkönsä. Suomenkielisten varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuutta johtaa toimiala johtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka 1. vastaa kaupungin omien suomenkielisten varhaiskasvatuspalveluiden järjestämisestä ja kehittämisestä, 2. vastaa palvelutarpeiden ennakoinnista oman palvelualueensa osalta huomioiden palveluiden järjestämisen kokonaisuuden, 3. vastaa yhteistyöstä yksityisen palvelualueen ja ruotsinkielisen palvelualueen sekä eri sidosryhmien kanssa ja 4. vastaa palveluiden käyttäjän roolissa palvelualueensa päiväkotikiinteistöjen hankesuunnittelusta ja korjaustarpeiden suunnittelusta ja priorisoinnista. Suomenkielisen varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuudessa toimii aluepäällikkö, joka: 1. vastaa varhaiskasvatusalueensa varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmien toteuttamisesta ja muusta pedagogisesta kehittämisestä, 2. toteuttaa omalta osaltaan kunnallisen suomenkielisen varhaiskasvatuksen laadunhallinta- ja arviointityötä, 3. osallistuu omalta osaltaan palveluntarpeiden ennakointiin, palveluntuottamiseen ja toiminnan kehittämiseen päätösten mukaisesti, 4. toimii varhaiskasvatusalueensa päivähoitoyksiköiden lähijohtajien ja muiden alueellisesti sijoitettujen henkilöiden lähijohtajana, 5. edustaa aluettaan varhaiskasvatuksen johtoryhmässä ja kunnallisen toiminnan johtotiimissä sekä muissa sovittavissa foorumeissa, 6. osallistuu varhaiskasvatusalueensa päiväkotikiinteistöjen hankesuunnitteluun ja korjaustarpeiden suunnitteluun ja priorisointiin, 7. vastaa varhaiskasvatusalueensa yhteisten ehdotusten ja lausuntojen valmistelusta ja niitä varten tarvittavien tietojen kokoamisesta alueeltaan ja 8. päättää lasten ottamisesta esiopetukseen ja oppilaskohtaisen matkaedun myöntämisestä. Päivähoitoyksikön johtajan tehtävät Aluepäällikön alaisuudessa toimii päivähoitoyksikön johtaja, joka: 1. johtaa yksikkönsä pedagogiikkaa, 2. johtaa yhteistyötä perheiden sekä sidosryhmien kanssa, 3. toimii yksikkönsä sijoitetun päivähoitoavustajan lähijohtajana, 4. hyväksyy päivähoitoyksikkönsä käyttöomaisuuden ja irtaimistoesineiden poistot ja siirrot, 5. päättää päiväkodin toiminta-ajan ulkopuolelle ajoittuvista huonetila- ja pihaaluevuokrauksista lautakunnan vahvistamien perusteiden mukaisesti ja 6. päättää lapsen varhaiskasvatuksen asiakasmaksusta lain ja asetuksen sekä annettujen ohjeiden mukaisesti. 11 Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuudessa toimii lisäksi: Palvelupäällikkö, jonka tehtävänä on: 1. Varhaiskasvatuksen asiakasmaksuista tai palvelusetelin arvosta päättäminen, jos asiakkaan tai hänen perheensä toimeentulo tai asiakkaan lakisääteinen elatusvelvollisuus muutoin vaarantuu 2. päättää lapsen varhaiskasvatuksen asiakasmaksun perimättä jättämisestä

6 4. Luku Perusopetuksen palvelualue 12 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio 13 Palvelualuejohtajan tehtävät 14 Aluerehtorin tehtävät 3. päättää lapsikohtaisen palvelusetelin arvon korottamisesta, Päätösvallan siirto lapsen päivähoitomaksun perimättä jättämisestä tai alentamisesta (Sivistystoimiala, varhaiskasvatus, tulosaluejohtaja ) Palvelupäällikkö, jonka tehtävänä on: 1. johtaa ja kehittää varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuuden varhaiskasvatussuunnitelma- ja esiopetussuunnitelmaprosessia, 2. vastata suomenkielisten varhaiskasvatuspalvelujen koulutussuunnittelusta ja 3. toteuttaa varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuuden laadunhallinta- ja arviointityötä, toteuttaa ja kehittää kunnallisen suomenkielisen varhaiskasvatuksen laadunhallinta- ja arviointityötä sekä ohjaa varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuuden laadunhallinta- ja arviointityötä. Erityispalvelupäällikkö, jonka tehtävänä on: 1. johtaa ja kehittää varhaiskasvatuspalvelujen kokonaisuuden varhaiserityiskasvatusta, 2. vastata varhaiserityiskasvatuspalveluiden sekä tehostetun ja erityisen tuen tarpeessa olevien lasten hoitopaikkojen riittävyydestä ja monipuolisuudesta sekä annettavan tuen kohdentumisesta, 3. valvoa lapsen tuen tarpeiden toteutumista varhaiskasvatuksessa, 4. vastata esiopetuksen oppilashuoltoon liittyvästä yhteistyöstä ja sen kehittämisestä, 5. päättää turkulaisten suomenkielisten lasten pidennetystä oppivelvollisuudesta ja esiopetuksessa olevien lasten erityisestä tuesta. 6. päättää integroitujenryhmien ja erityisryhmien valintakriteereistä, 7. päättää tuen antamisesta yksityisessä palvelutuotannossa ja 8. päättää tuen tarpeessa olevien lasten harkinnanvaraisista kuljetuksista. Palvelualueen tehtävänä on huolehtia suomenkielisen perusopetuksen järjestämisestä ja kehittämisestä sekä perusopetuksessa olevien lasten lainsäädäntöön perustuvien koulukuljetusten järjestämisestä. Kukin palvelualueella toimiva peruskoulu on oma toiminnallinen ja taloudellinen yksikkönsä. Palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka: 1. päättää ne koulut, joissa annetaan perusopetuksen lisäopetusta, 2. päättää koulukuljetuksista lautakunnan määräämien periaatteiden mukaisesti ja 3. päättää oppilaiden ottamisesta valmistavaan opetukseen ja alkuluokille sekä tekee alkuluokkien oppilaiden koulun käynnin lykkäämistä koskevat päätökset. Perusopetus jakautuu yhteistyöalueisiin. Yhteistyöalueella on aluerehtori, joka koordinoi alueensa koulujen yhteistyötä. Aluerehtorin valitsee perusopetuksen palvelualuejohtaja alueen rehtoreiden keskuudesta kolmen vuoden toimikaudeksi kerrallaan. Aluerehtorin tehtävänä on:

7 5. Luku Lukiokoulutuksen palvelualue 15 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio 1. koordinoida alueensa pedagogista kehittämistä yhteistyössä alueen rehtorien kanssa, 2. toimia yhteistyössä konsultoivan erityisopettajan kanssa, 3. vastata alueen yhteisten ehdotusten ja lausuntojen valmistelusta ja koota niihin tarvittavat tiedot alueeltaan sekä 4. edustaa aluettaan perusopetuksen johtoryhmässä ja muissa toimialan suunnittelupalavereissa. Palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka samalla toimii Turun iltalukion rehtorina. Palvelualueen tehtävänä on huolehtia suomenkielisen lukiokoulutuksen järjestämisestä ja kehittämisestä. Kukin palvelualueella toimiva lukio on oma toiminnallinen ja taloudellinen yksikkönsä. 6. Luku Ammatillisen koulutuksen palvelualue 16 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio 17 Palvelualuejohtajan tehtävät Palvelualueen tehtävänä on huolehtia ammatillisen koulutuksen ja oppisopimustoiminnan järjestämisestä ja kehittämisestä. Palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka 1. toimii lain tarkoittamana oppilaitoksen toiminnasta vastaavana rehtorina. Ammatillista aikuiskoulutusta koskevat asiat on delegoitu toiselle palvelualuejohtajalle. 2. päättää kehittämiseen liittyvät poikkialaiset tiimit 3. päättää koulutusyksiköiden tiimivastaavat koulutuspäälliköiden esityksestä sekä päättää tiiminvastaavan tehtävät ja resurssit 4. päättää oppilaitoksen järjestyssäännöt sekä 5. johtaa palvelualueella tehtävää laatutyötä ja vastaa sen seurannasta Palvelualueella on lisäksi rehtori, joka toimii palvelualuejohtajan varahenkilönä. Rehtorin tehtävänä on: 1. vastata työelämäyhteistyön kehittämisestä, 2. vastata pedagogisesta kehittämisestä yhteistyössä koulutuspäälliköiden kanssa, 3. kehittää opinto-ohjausta ja toimia opinto-ohjaajien lähijohtajana, 4. vastata opiskeluhyvinvoinnin kehittämisestä 5. hyväksyä tutkintokohtaiset opetussuunnitelmat, 6. osallistua poikkihallinnollisiin yhteistyöryhmiin, 7. suunnitella ja arvioida hankkeita ja kansainvälistä toimintaa yhteistyössä suunnittelu- ja kehittämispalvelujen kanssa sekä 8. kehittää työhyvinvointia ja henkilöstön osaamista. Palvelualueen opetus on jaettu koulutusyksiköihin, joita johtavat koulutuspäälliköt. Koulutuspäällikön tehtävänä on:

8 7. Luku Aikuiskoulutuksen palvelualue 18 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio 19 Palvelualuejohtajan tehtävät 1. vastata yksikkönsä operatiivisesta toiminnasta, tuloksellisuudesta, kehittämisestä ja henkilöstön yhteistoiminnasta, 2. vastata koulutusyksikkönsä toiminnan ja talouden suunnittelusta sekä suorittaa määräajoin arvio koulutusyksikön taloudellisista ja toiminnallisista tuloksista ja resurssien käytöstä, 3. osallistua pedagogiseen kehittämiseen ja johtaa yksikkönsä käytännön opetustoimintaa, 4. vastata yksikkönsä opetussuunnitelmien laadinnasta ja toteuttamisesta ja työjärjestyksistä yhdessä tiimien kanssa, 5. valmistella yksikkönsä opetushenkilöstön kouluttautumissuunnitelma osana opetushenkilöstön ammattitaidon ylläpitämistä, 6. päättää ammatillisesta koulutuksesta annetun lain 21 :n mukaisista erityisistä opetusjärjestelyistä ja vastata henkilökohtaisten opetuksen järjestämistä koskevien suunnitelmien laatimisesta, ylläpidosta ja toteutuksesta, 7. allekirjoittaa tutkintotodistukset, 8. ottaa opiskelijat, 9. päättää opiskelun keskeyttämisestä ja eronneeksi katsomisesta, 10. päättää kirjallisen varoituksen antamisesta ja 11. päättää oppilaitoksen toiminta-ajan ulkopuolelle ajoittuvista huonetila- ja pihaaluevuokrauksista lautakunnan vahvistamien perusteiden mukaisesti. Lisäksi palvelualueella on oppisopimustoimisto, jota johtaa johtava koulutustarkastaja. Johtavan koulutustarkastajan tehtävänä on: 1. johtaa, kehittää ja valvoa oppisopimusyksikön toimivaltaan kuuluvia toimintoja tulosvastuullisesti, 2. hyväksyä ja allekirjoittaa oppisopimukset, oppiaikojen muutokset, oppisopimusten purkamiset, hankintasopimukset ja todistukset, 3. päättää oppisopimuksiin sisältyvän tietopuolisen opetuksen hankkimisesta ja 4. päättää koulutuskorvausten ja opintososiaalisten etujen maksamisesta. Palvelualueen tehtävänä on huolehtia ammatillisen aikuiskoulutuksen koulutuksen sekä suomenkielisen vapaan sivistystyön järjestämisestä ja kehittämisestä. Palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena palvelualuejohtaja, joka: 1. hyväksyy ja allekirjoittaa aikuiskoulutuksen koulutustarjoukset ja koulutusten osto- ja myyntisopimukset sekä muut tulosaluetta koskevat sopimukset lautakunnan päättämien rajojen puitteissa ja 2. allekirjoittaa vastuualueellaan tutkintotodistukset. 8. Luku Ruotsinkielisten kasvatus- ja opetuspalveluiden palvelualue 20 Palvelualueen tehtävä ja organisaatio Palvelualueen tehtävänä on huolehtia ruotsinkielisen päivähoidon, esi- ja perusopetuksen sekä lukio-, ja aikuiskoulutuksen järjestämisestä ja kehittämisestä sekä ammatillisen koulutuksen palveluista. Vastuualueella on seuraavat toiminnalliset kokonaisuudet:

9 päivähoito ja esiopetus perusopetus lukiokoulutus yleissivistävä aikuisopetus pohjoismainen ystävyyskaupunkiyhteistyö. 21 Palvelualuejohtajan tehtävät 9. luku Muuta 22 Rehtorit ja aikuiskoulutuspäälliköt Palvelualuetta johtaa toimialajohtajan alaisena ruotsinkielisten palveluiden johtaja, joka ruotsinkielisen päivähoidon ja oppilaitosten sekä niiden viran- ja toimenhaltijoiden osalta: 1. vastaa palvelualueestaan ja toteuttaa ruotsinkielisten päivähoitoyksiköiden ja oppilaitosten osalta ne tehtävät ja päätökset, jotka on mainittu muiden palvelualuejohtajien kohdalla tässä päätöksessä, 2. toteaa perusopetuksen ja lukiokoulutuksen opettajan kelpoisuuden ja määrittelee palkan opettajan kelpoisuuden perusteella, 3. valmistelee virka- ja työsuhteessa olevan toistaiseksi otettavan henkilöstön valinnat oman palvelualueensa osalta, 4. päättää perusopetuksen opettajien toimipaikoista, 5. toteuttaa ruotsinkielisen perusopetuksen osalta ne tehtävät ja päätökset, jotka on mainittu erityispalveluyksikön johtavan viranhaltijan tehtävissä. Ruotsinkielisten kasvatus- ja opetuspalveluiden palvelualueella varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuudessa toimii aluepäällikkö, joka: 1. toimii yksityisten palveluiden kokonaisuudessa ja toteuttaa ruotsinkielisen yksityisen päivähoidon osalta ne tehtävät ja päätökset, jotka on mainittu aluepäällikön tehtävissä yksityisten palveluiden kokonaisuudessa, 2. toteuttaa ruotsinkielisen varhaiskasvatuspalveluiden osalta ne tehtävät ja päätökset, jotka on mainittu aluepäällikön tehtävissä suomenkielisen varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuudessa, 3. vastaa ruotsinkielisten varhaiskasvatuspalvelujen koulutussuunnittelusta ja 4. vastaa ruotsinkielisten varhaiskasvatuspalvelujen työssäoppimiseen liittyvästä oppilaitosyhteistyöstä. Rehtorina toimii rehtorin viran haltija tai peruskoulun opettaja, joka on määrätty koulunjohtajaksi. 23 Rehtorin ja aikuiskoulutuspäällikön tehtävät Perusopetuksen, lukion ja työväenopiston rehtoreiden sekä aikuiskoulutuspäälliköiden tehtävänä on soveltuvin osin: 1. vastata oppilaitoksessaan opetussuunnitelman toteuttamisesta ja siitä, että oppilaitos toimii asetettujen tavoitteiden mukaan, 2. vastata peruskouluissa aamu- ja iltapäivätoiminnan toteuttamisesta, 3. vastata kansainvälisestä toiminnasta sekä hyväksyä oppilaitoksen ulkopuolisen toiminnan tai kansainvälisen toiminnan yksittäisen tapahtumansuunnitelma, 4. hyväksyä lukuvuosittainen suunnitelma, 5. ottaa oppilaitoksensa oppilaat tai opiskelijat lukuun ottamatta perusopetuksessa valmistavan opetuksen ja alkuluokkien oppilaita sekä oppilaita, joilla on erityisen tuen päätös, 6. ottaa harjoittelijat,

10 10. Luku Johtoryhmät 24 Johtoryhmät 11. Luku Voimaantulo 7. hyväksyä peruskouluissa tai lukioissa järjestyssäännöt, 8. päättää oppilaskunnan tai opiskelijakunnan säännöt, 9. päättää oppilaitoksen toiminta-ajan ulkopuolelle ajoittuvista huonetila- ja pihaaluevuokrauksista lautakunnan vahvistamien perusteiden mukaisesti, 10. hyväksyä oppilaitoksen käyttöomaisuuden ja irtaimistoesineiden poistot ja siirrot, 11. päättää poissaololuvan myöntämisestä oppilaalle ja opiskelijalle enintään lukuvuoden loppuun ottaen huomioon, että päätäntävaltaa voidaan siirtää oppilaitoksen opettajille enintään kolmen päivän osalta, 12. päättää koulunkäynnin lykkäyksestä ja aloituksesta ennen kouluikää muiden kuin alkuluokille menevien osalta, 13. päättää oppilaan valitun aineen muuttamisesta toiseksi huoltajaa kuultuaan, 14. vapauttaa oppilaan yhteisenä opetettavan aineen opiskelusta, 15. päättää Iltalukiossa tai opistossa perittävistä maksuista 16. antaa oppilaalle tai opiskelijalle kirjallinen varoitus ja 17. päättää oppilaan erityisistä opetusjärjestelyistä ja niihin liittyvästä opettajalle maksettavasta erillisestä korvauksesta. Toimialalla ja palvelualueilla toimivat johtoryhmät. 25 Tämä päätös tulee voimaan