Toimintasuunnitelma

Transkriptio

1 Toimintasuunnitelma Opettajainkokous Sivistys- ja hyvinvointivaliokunta

2 1 Yhteenveto Kuva. 1. vt. ryhmäyttämispäivä Koulumme yhdeksäskymmenesviides lukuvuosi käynnistyy syksyllä Orimattilan yhteislyseon ensimmäiset oppilaat aloittavat oppikoulun syksyllä 1923 ja siitä lähtien Orimattilassa on tarjottu orimattilalaisille ja lähikuntien nuorisoikäluokille mahdollisuus opiskella korkeakoulutukseen johtavia yleissivistäviä opintoja lähellä kotia. Lukiokoulutus Orimattilassa alkoi vuonna Edelleenkin Erkko-lukion tehtävä on sama kuin oppikoulun aikoina. Koulu tarjoaa mahdollisuuden toisen asteen yleissivistävään koulutukseen lähellä kotia ja antaa näin tilaisuuden nuorille tavoitella paikkaa myöhempiin jatko-opintoihin. Lukuvuoden toimintasuunnitelmassa kuvataan pääpiirteittäin koulun toimintaa lukuvuoden aikana. Toimintasuunnitelmassa esitetään keskeiset tavoitteet ja suunnitelma toimii myös koulun toiminnan arvioinnin apuvälineenä lukuvuoden päättyessä.

3 2 Sisällys YHTEENVETO... 1 OPETUKSEN YLEINEN JÄRJESTÄMINEN... 3 TOIMINTASUUNNITELMAN PAINOPISTEALUEIDEN TOTEUTTAMINEN... 3 KURSSITARJOTIN JA TUNTIKAAVIO SELVITYS KURSSITARJOTTIMEN ULKOPUOLELLA TARJOTTAVASTA OPETUKSESTA OPETUKSEN YHTEYDESSÄ JÄRJESTETTÄVÄ MUU TOIMINTA KOULUKOHTAISEN PAINOPISTEALUEEN TOTEUTTAMINEN KANSAINVÄLINEN TOIMINTA OPINTORETKET MUUT TAPAHTUMAT YHTEISTYÖ Yhteistyö muiden oppilaitosten kanssa Yhteistyö muiden tahojen kanssa Opiskelijahuolto TYÖAJAT LUKUKAUDET LOMA-AJAT JAKSOT OPETUSTUNNIT YHTEISSUUNNITTELUAJAN VUOSISUUNNITELMA LIITTEET LIITE 1 KURSSITARJOTIN LIITE 2 VIESTINTÄTIIMI / TAVOITE JA TULOSKORTTI LIITE 3 KANSAINVÄLISEN TOIMINNAN SUUNNITELMA LIITE 4 OPISKELIJAHUOLLON VUOSISUUNNITELMA RYHMÄNOHJAUKSEN SUUNNITELMAT Ensimmäinen vuositaso Toinen Vuositaso Kolmas vuositaso ARVIOINTISUUNNITELMA VIESTINTÄSUUNNITELMA OPISKELIJAKUNNAN TOIMINTASUUNNITELMA

4 3 Opetuksen yleinen järjestäminen Toimintasuunnitelman painopistealueiden toteuttaminen LUKIOKOULUTUS / TAVOITE- JA TULOSKORTTI PAINOPISTEALUE / ERKKO-LUKIO Valtakunnallinen lukioiden kehittämisverkosto Verkoston tavoitteena on erityisesti kehittää ja uudistaa lukioiden pedagogiikkaa, opiskeluympäristöjä ja toimintakulttuuria. Verkosto on osa Opetus- ja kulttuuriministeriön Uusi lukio Uskalla kokeilla kehittämisohjelmaa. Verkostoon valitut koulutuksen järjestäjät ja lukiot kehittävät toimintaansa opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti paikallisista lähtökohdista ja tarpeista käsin. Toimintaa ja verkoston jatkoa arvioidaan vuonna Verkosto, erilaiset tapahtumat ja sähköinen alusta tukevat osaamisen jakamista verkoston sisällä ja muille tahoille. TAVOITE TOIMENPITEET Lukuvuosi Lukuvuosi Lukuvuosi VASTUUT JA RESURSSIT AIKATAULU MITTARI TOTEUMA Pedagogiikkaa kehitetään osallisuutta vuorovaikutusta laaja-alaista osaamista oppiainerajat ylittävää oppimista tukeviksi. Tvt:n pedagogisesti tarkoituksenmukaista Seurataan verkostossa aiheenkäsittelyä; materiaaleja, kokeiluja, ideoita, hyviä käytänteitä ja kehitetään niiden pohjalta omia käytänteitä. Lisätään oppiaineiden välistä yhteistyötä ja ilmiöpohjaisuutta opiskelussa LUKE-tiimi ja muut koulun opettajat LUKE-tiimi kokoontuu 4. jakson aikana ja suunnittelee kuinka teemaviikon palaute kerätään Muutama hyvä idea ja käytänne saatu verkoston kautta. Kerätään palautetta yhteistyöstä ja teemaviikosta. Ainakin seuraavia oppiaineita on integroitu eri kursseilla: MA+HI, MA+KU Kurssipalautteessa KEKU- projekti todettiin 98%:sti parhaaksi osaksi KEP1 kurssia. MBP5 ja YHP1 kurssin yhteistyönä tilastollinen tutkimus. Palautteessa pidettiin soveltavammasta

5 4 opetuskäyttöä kehitetään ja lisätään. Opiskelijan arviointia kehitetään. Yhteistyötä eri oppiaineiden kurssien välillä Esim. KEP1 ja KUP1. Teemaviikko huhtikuussa. tavasta opiskella matematiikkaa. BIP2 ja KUP2 yhteinen opintomatka Helsinkiin teemoina luonto ja arkkitehtuuri. BIV06 Elämänkaari-kurssi (biologia ja psykologia) LY02 liike-elämän vuorovaikutustaitojen harjoittelua psykologian näkökulmasta Opiskeluympäristöjen laajentaminen digitaalisesti lisäämällä yhteistyötä eri alueellisten toimijoiden kanssa, korkeakoulut ja työelämätoimijat tunnistamalla ja tunnustamalla oppilaitoksen ulkopuolella hankittua osaamista oppilaitoksen opetustilojen Osallistutaan lukioiden kehittämisverkoston tapaamisiin. Verkostoidutaan muiden lukioiden kanssa, jotta hyvät ideat ja käytänteet voisivat levittäytyä. Yhteistyössä käytetään yhteistä digitaalista oppimisympäristöä. Seurataan tulevia tapahtumia ja osallistutaan niihin. Digitaalisena oppimisympäristönä käytetään mm. Office 365. LUKE-tiimi sekä muut koulun opettajat Kevään 2018 aikana (4. jakso) LUKE-tiimi + opo tekevät yrittäjyyskasvatussuunnitelma n Yhteistyöpalaveri 4. jakson aikana Koulutuskeskus Salpauksen Luontoopetuslinjan kanssa (retkeilykurssi) Osallistuttu tapaamisiin ja verkostoiduttu. Office 365 otettu ainakin osittain käyttöön. Yhteistyömahdol -lisuuksien kartoitus tehty ja mahdollisesti luotu joitakin käytänteitä. Tehty suunnitelmia ja mahdollisesti Osallistuttu kaikkiin tapahtumiin. O365 on otettu käyttöön useissa oppiaineissa. Lukion aulatiloissa on uusia kalusteita, jotka sopivat hyvin työskentelyyn. Lisäksi lukion käytävillä on pöytäryhmiä työskentelyä varten. Osallistuttiin Etelä-Suomen LUKE-verkoston koulutusiltapäivään Pidettiin työpaja Erkko-lukion teemaviikosta ja teemakursseista.

6 5 kehittäminen oppimista tukeviksi ja opiskelijoita aktivoiviksi Selvitetään yhteistyömahdollisuudet paikallisten yritysten, AMK:n ja yliopistojen kanssa. Yhteistyöverkoston luomisessa otetaan huomioon kansainvälisyys. Liiketoiminta kurssin ja LAMK:n markkinointiopiskelijoide n yhteistyö. Lisäksi Robotiikka tiimin ja LAMK:n yhteistyö. Suunnitellaan ja tehdään kouluun opiskelutilat, jotka mahdollistavat projektioppimisen ja tiimityöskentelyn. Luokan 210 suunnittelu ja varustaminen. Lisäksi aula- ja käytävätilojen varustaminen työskentelyä varten. Yrittäjyys/ itsensä työllistäminen Kokeiltu erilaisia malleja. Työskentelytiloja saatu osittain varustettuja. Lukion yrittäjyyskasvatussuunnitelma. Itsensä työllistäminen esim. kesätöissä. Osaamiskartoitus. Kaikilla teemakursseilla tehtiin yhteistyötä ulkopuolisten tahojen kanssa joko vierailemalla eri paikoissa tai koulussamme vierailleiden vierailijoiden kanssa. Järjestettiin yhteistyöpalaveri Salpauksen luontoohjaajakoulutuksen kanssa , jossa sovittiin jo retkeilykurssin ajankohta elokuulle. Yrittäjyyskasvatussuunnitelm a tehty. Osallistuttiin pidettyyn seminaariin Helsingissä. Robotiikka tiimi järjestänyt vierailun LAMK:iin Erasmusprojektin yhteydessä. Tavoitteena yhteistyön tiivistäminen Helsingin yliopiston maantieteenlaitoksella opiskelijat ohjasivat paikkatieto-ohjelman käytössä. Osaamiskartoituksen toteutuksesta on keskusteltu,

7 6 mutta toteutus jäänee syksyyn Mietittiin kevyen "rekisterin" muodostamista, jossa osaaja ja osaamisen tarvitsija voisivat kohdata. Toimintakulttuuria kehitetään edistämään oppimista osallisuutta kestävää hyvinvointia monimuotoista vuorovaikutusta Kehittämistyötä tehdään koko henkilöstön, opiskelijoiden ja yhteistyökumppaneide n yhteistyönä. Toiminnan opiskelijalähtöisyyttä vahvistetaan. Oppilaitosten pedagogista johtamista ja muutosjohtajuutta kehitetään toimintakulttuurin uudistamista tukeviksi. Seurataan verkostossa aiheen käsittelyä; materiaaleja, kokeiluja, ideoita, hyviä käytänteitä ja kehitetään niiden pohjalta omia käytänteitä. LUKE-tiimi ja muut koulun opettajat Muutama hyvä idea ja käytänne saatu verkoston kautta. Kyllä. Esim. Teemaviikon suunnittelu-ryhmissä on opiskelijoita mukana.

8 7 LUKIOKOULUTUS / TAVOITE- JA TULOSKORTTI PAINOPISTEALUE / ERKKO-LUKIO Oppimisen arvioinnin ja opiskelijan oman opiskelun ohjaamisen kehittäminen Tavoitteena on saada kehittymistä tukeva ja läpinäkyvä arviointikulttuuri. Pyritään lisäämään opiskelijan osallisuutta oppimisen arvioinnissa. TAVOITE TOIMENPITEET VASTUUT JA RESURSSIT Eri arviointimenetelmien tuntemus ja käyttö: dynaaminen itsearviointi vertaisarviointi arviointikeskustelu Opiskelijoiden näkemys arvioinnista Sisäinen koulutus: psykologi (tjm.) herättelemään - mitä mikäkin tarkoittaa - kokemuksia - oma suunnitelma yhdestä (3 h sekaryhmä), esittely - tallennus OneNoteen Kysely arvioinnista (Pulssihanke) Veso Ryhmänohjauksessa, koko koulu. AIKATAULU MITTARI TOTEUMA Suunnitelma ja esittely Toteutuksen esittely Ensimmäinen jakso, Viides jakso Jokainen on kokeillut 1-2 tapaa sekä jakanut kokemukset muiden kanssa. Materiaalit psykologille: Opiskelijakysely + viime talven kyselyn tulokset.

9 8 LUKIOKOULUTUS / TAVOITE- JA TULOSKORTTI PAINOPISTEALUE / SIVISTYS- JA VAPAA-AIKALAUTAKUNTA Työhyvinvoinnin kehittäminen Tavoitteena on parantaa yhteisöllisyyttä sekä opiskelijoiden ja henkilökunnan hyvinvointia. Tavoitteena on myös jalkauttaa Liikkuva koulu toiminta osaksi lukion arkipäivää. TAVOITE TOIMENPITEET VASTUUT JA RESURSSIT Henkilökunnan työhyvinvointi Vesokoulutus (3t) elämäntaito- ja hyvinvointivalmentajan vetämä ohjelma (ajankäyttö, itsen johtamisen taidot) Tiimi Kouluttaja Kouluttajan palkkio AIKATAULU MITTARI TOTEUMA Veso Koulutus toteutuu ja antaa eväitä työssä jaksamiseen. Opiskelijoiden hyvinvointi Kiky-koulutus (6 h) teemana työhyvinvointi Ajankäyttö yleisesti: - Opettajankokouksien tiivistäminen, taukojen ja jaloittelun lisääminen - Itsensä johtamisen, ajanhallintataidot - Virkistys- /liikuntatapahtumia Elämäntaito- ja hyvinvointivalmentajan vetämä ohjelma liikuntapäivänä keväällä Opetuspalvelut Rehtori Tiimi Koko työyhteisö Tiimi Kouluttaja Kouluttajan palkkio Kokoukset ja palaverit, koko vuosi Veso Liikuntapäivä Koulutus toteutuu ja antaa eväitä työssä jaksamiseen. Kokoukset lyhenevät ja tehostuvat. Istuminen vähenee. Opettajien ajanhallintataidot paranevat. Päivä toteutuu ja antaa eväitä jaksamiseen ja lisää yhteisöllisyyttä. Koko lukuvuosi Opiskelijahuolto toimii.

10 9 Yhteisöllinen opiskelijahuolto OHR ja jokainen opettaja Liikkuva koulu Juhlasalin, monitoimitilan varustaminen liikkumiseen motivoivin välinein. Liikunta- /hyvinvointiaiheinen teemaviikko päivänavauksineen sisältäen aatospäivän (8.11.) hyvinvointitapahtuman. Opiskelijatutorit Tiimi PHLU rahoitus (hyvinvointitutorkoulutus) Koko lukuvuosi Teemaviikko marraskuussa Kysely opiskelijoille. Valitaan opiskelijoista hyvinvointitutorit (3); 3h koulutus: koskee hyvinvointitutoreita, opiskelijakunnan hallitusta ja tutoreita

11 Kurssitarjotin ja tuntikaavio Liite 1 10 Selvitys kurssitarjottimen ulkopuolella tarjottavasta opetuksesta Lehtiviestintä (VIV02) Opettaja Pekka Törrönen Tutorkoulutus (OPV03) Opinto-ohjaaja Ari Korhonen Musiikkia koulun juhliin (MUV06) Opettaja Terhi Nironen Urheiluopistokurssi (LIV09) Opettaja Sami Wirkkala Lavastetyöpaja (TOS03) Opettaja Anne Jokinen Retkeilykurssi (INV05) Opettajat Tuula Räsänen / Sirpa Saarinen / Sami Wirkkala Kiipeilykurssi (INV03) Reaalin kertauskurssi (INV01) Reaaliaineiden opettajat Lukiodiplomit Musiikki Kuvataide Liikunta Tanssi Media Tukiopetus Kaikki opettajat

12 11 Opetuksen yhteydessä järjestettävä muu toiminta Koulukohtaisen painopistealueen toteuttaminen Erkko-lukion viestintälinjalla on erillinen toimintasuunnitelma. Linjan toisen vuoden opiskelijat ovat lukuvuoden aikana viikon kestävällä harjoittelujaksolla viestintäyrityksissä. Viestintälinjalaisten tuottamaa materiaalia laitetaan näkyviin koulun kotisivuille. Viestintälinjan vastuuopettaja on kuvataiteen lehtori Anne Jokinen. Liite 2 Kansainvälinen toiminta Koululla jatkuu Erasmus+KA2 hanke: Technology for all. Projektin teemana on robotiikka. Yhteistyökumppanit ovat Turkki (koordinaattori), Espanja, Italia, Portugali ja Puola. Erkko-lukion luonnontieteiden ja espanjan kielen opiskelijat osallistuvat mahdollisesti Barcelonaan suuntautuvalle opintomatkalle keväällä Ranskan kielen opiskelijat osallistuvat mahdollisesti Pariisiin suuntautuvalle opintomatkalle keväällä Opintoretket Liite 3 Biologia 1. jakso BIS05 Helsinki: Heureka 4. jakso BIS04 Lahti: LUMA-keskus Solu 5. jakso BIP02.1 ja BIP02.2 Lahti: Kujalan jätekeskus Ja Helsinki (kohde selviää myöhemmin) BIV06 (BI+PS) Teatteri / Lahti Fysiikka 2. jakso FYV08/FYV09 Orimattila(Artjärvi)/Lahti Helsinki (Kumpula/Heureka) Ilmaisutaito 2. jakso ITV01 Teatteri, Lahti Kemia 1. jakso KES03 Lahti 2. jakso KEP01 Helsinki 4. jakso KES02 Lahti Kuvataide 1. jakso KUS03 ja VIV04 Helsinki (ryhmät yhdessä) 2. jakso KUP01 Helsinki 5. jakso KUP02 Helsinki

13 12 Liikunta 2. jakso LIS05 Pajulahti 4. jakso LIP02 Keilailu Lahti 5. jakso LIV09 Vierumäki Maantiede 3. jakso GES03 Helsinki Kumpula 4. jakso GEP01 ja GEP02 Helsinki / Lahti Musiikki 1. jakso MUS03 Konsertti Lahti 4. jakso MUS04 Konsertti / Teatteri Lahti Opinto-ohjaus 2. jakso Abit Helsinki (Studia-messut) 3. Jakso Kakkoset Tampere (Korkeakoulupäivä) Uskonto 3. jakso UES04 Buddha-temppeli, synagoga, Hare Krishna temppeli Helsinki Viestintä 1. jakso VIV04 ja KUS03 Helsinki (ryhmät yhdessä) 2. jakso Kaikki linjalaiset Tampere / Helsinki jakso VIV02 Mediatalo 5. jakso Viestintäpäivä Kohde avoin Yhteiskuntaoppi 2. jakso LYV01 Helsinki / Lahti, yritysvierailu 3. jakso LYV03 Helsinki / Lahti, yritysvierailu YHS03 Lahti, käräjäoikeus Äidinkieli 5. jakso ÄIS07 Yle Lahti, päiväkoti

14 Muut tapahtumat 13 Erillisen ohjelman mukaan koko koulua tai osaa koulusta koskevia: Vanhempainillat I vuositaso II ja III vuositaso Avoimet ovet tammikuu 2019 Juhlat Itsenäisyys/lakkiaisjuhla , klo Joulujuhla klo Penkinpainajaispäivä Vanhojen tanssi-ilta Vanhojen päivä Kevään lakkiaiset klo Viestintäpäivä Kevätlukukausi Muut tapahtumat 1. vuositason ryhmäyhtymisiltapäivä klo Aatospäivä Vuositasokisat, opiskelijakunta, tammikuu 2019 Pääsiäistilaisuus, opiskelijakunta, 17. / Opiskelijakunnan vappurieha Viestikarnevaalit, toukokuu Henkilökunnan virkistysiltapäivä, syksy 2018 / kevät Yhteistyö Yhteistyö muiden oppilaitosten kanssa Erkko-lukion lähimpiä yhteistyötahoja ovat Orimattilan yhteiskoulu, Jokivarren koulu ja Päijät- Hämeen lukiot. Oppilaitosyhteistyön lisäksi Erkko-lukio on mukana Päijät-Hämeen alueellisessa toisen asteen koulutusyhteistyössä. Yhteistyöllä pyritään tiivistämään lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten yhteistoimintaa. Opiskelija voi suorittaa kesälukukaudella lukio-opintoja Lahdessa. Erkko-lukio on mukana 10 etäopetuskurssin toteutuksessa lukuvuoden aikana (venäjä, ranska, saksa, filosofia ja elämänkatsomustieto). Opetusyhteistyötä tehdään Heinolan lukion, Vääksyn yhteiskoulun, Padasjoen lukion ja Sysmän lukion kanssa. Erkko-lukion opiskelijat voivat Wellamo-opiston kursseilla täydentää lukio-opintojaan ja opiston kursseja voidaan lukea hyväksi heille. Opiskelija tarvitsee hyväksiluvusta aina rehtorin ennakkopäätöksen.

15 14 Opintojenohjauksessa tehdään perinteisesti yhteistyötä yläkoulujen kanssa. Yhteistyömuotoina ovat mm. lukiolaisten tutor-toiminta, yläkoululaisille suunnatut lukioesittelyt ja yläkoululaisten vanhemmille suunnatut vanhempainillat sekä opinto-ohjaajien tiivis yhteistyö. Erkko-lukio on mukana lukioiden valtakunnallisessa kehittämisverkostossa yhdessä 84 muun lukion kanssa. Verkosto on osa Opetus- ja kulttuuriministeriön Uusi lukio Uskalla kokeilla kehittämisohjelmaa. Lehtori Tuula Räsänen toimii Erkko-lukiossa hankeen vastuuhenkilönä. Kehittämisverkoston tavoitteena on erityisesti kehittää ja uudistaa lukioiden pedagogiikkaa, opiskeluympäristöjä ja toimintakulttuuria. Verkostoon valitut koulutuksen järjestäjät ja lukiot kehittävät toimintaansa opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti paikallisista lähtökohdista ja tarpeista käsin. Toimintaa ja verkoston jatkoa arvioidaan vuonna Verkosto, erilaiset tapahtumat ja sähköinen alusta tukevat osaamisen jakamista verkoston sisällä ja muille tahoille. Yhteistyö muiden tahojen kanssa Erkko-lukion liikunnan opetuksessa tehdään yhteistyötä Päijät-Hämeen urheiluseurojen ja Orimattilan liikuntatoimen sekä liikunta-alan yritysten kanssa. Luonnontieteiden opetuksessa tehdään yhteistyötä Helsingin yliopiston kanssa. Viestintäopetuksessa yhteistyötä tehdään eri viestintäalojen toimijoiden kanssa. Toisen vuoden viestintälinjan opiskelijoilla on viikon mittainen työharjoittelu. Lukuvuoden aikana toteutetaan muita yhteistyöprojekteja paikallisten järjestöjen, yritysten ym. tahojen kanssa. Erkko-lukion opinto-ohjauksen kehittämisen kohteena on työ- ja yrityselämän yhteyksien vahvistaminen. Tänä lukuvuonna panostetaan yrittäjyyskasvatuksen kehittämiseen. Lukuvuonna järjestetään teemaviikko uuden opetussuunnitelman hengessä oppiainerajat ylittäen. Teemaviikolla hyödynnetään ilmiöpohjaisuutta ja opiskelijoilla on mahdollisuus saada kurssisuoritus viikosta. Lukuvuonna jatketaan Kansainvälinen liiketoiminta ja yrittäjyys opintoja yhteistyössä Taloudellisen tiedotustoimiston kanssa. Opiskelijahuolto Uuden oppilas- ja opiskelijahuoltolain (voimaan ) mukaan opiskelijahuolto järjestetään yhteisöllisenä ja yksilökohtaisena opiskelijahuoltona. Opiskelijahuollon tavoitteena on edistää opiskelijoiden oppimista, terveyttä ja hyvinvointia ja painottaa ennaltaehkäisevää toimintaa. Opiskelijahuolto on kaikkien yhteisössä työskentelevien tehtävä ja sitä toteutetaan monialaisena yhteistyönä opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa kanssa. Opiskelijahuollon palveluita ovat psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä kouluterveydenhuollon palvelut. Liite 4

16 15 Työajat Lukukaudet Syyslukukausi Kevätlukukausi Loma-ajat Syysloma vko Itsenäisyyspäivä Joululoma Talviloma vko Pääsiäinen Vappu Helatorstai vuositason työskentely päättyy torstaina Lauantaityöpäivä Jaksot pv pv pv pv Teemaviikko pv pv

17 16 Opetustunnit Tuntikehyksen käyttö Kerroin Tunnit/opiskelijamäärä Tuntiopiskelu 1,10 x ,6 Demonstraatiot 1,10 x 5 5,5 Erasmus+ 1,00 x 2 2,0 Tukiopetus ja itsenäinen opisk. 1,10 x 3,0 3,3 Lukioresurssitunnit 14,00 + 0,17 x ,1 Myöhempään käyttöön 1,1 x 1,0 1,1 Yhteensä 329,6 (Videoneuvotteluvähennys) 0 329,6

18 17 Yhteissuunnitteluajan vuosisuunnitelma Erkko-lukio Tuntia /vuosi min. max. Koulun toiminnan kehittäminen 28,5 61 vähintään keskimäärin 1,5 h/kahdessa viikossa mm. opettajainkokoukset jaksopalaverit tiimien/työryhmien palaverit aineryhmäpalaverit juhliin/tapahtumiin liittyvät palaverit vanhempainillat Opetuksen suunnittelu 9,5 20 vähintään keskimäärin 0,5 h/kahdessa viikossa mm. OPS-työ tiimityöskentely yhteisten kurssien suunnittelu opetukseen liittyvät projektit Sitomaton lopputyöaika käytettävä edellä mainittujen töiden tekemiseen Yhteensä

19 18 Liitteet Liite 1 Kurssitarjotin

20 19

21 20

22 21

23 22

24 23 Liite 2 Viestintätiimi / Tavoite ja tuloskortti TAVOITE TOIMENPITEET JA VASTUUT AIKATAULU MITTARI TOTEUMA Ysien tutustumispäivä? Linjalaiset osallistuvat ysipäivän suunnitteluun ja toteutukseen yhdessä opettajien kanssa. Ysipäivän suunnittelu syyslokakuussa. Linjan toimintaa esitellään ysipäivänä. Viestintäpäivän järjestäminen Tiimi ideoi ohjelman yhdessä linjalaisten kanssa. Mikäli päivä pidetään koululla, tarvitaan myös kanslian, atk- ja av-vastaavan apua. Viestintäpäivä toukokuussa Päivän ohjelman ideointi helmi-maaliskuussa. Arviot opettajilta ja opiskelijoilta. Kaikkien tasojen linjalaisten yhteistapaaminen Linjalaiset ja viestintätiimin jäsenet kokoontuvat kahdesti lukuvuodessa: syksyllä käydään läpi tulevan vuoden ohjelmaa ja keväällä arvioidaan kulunutta vuotta. Linjan ohjaaja hoitaa koollekutsumisen ja laatii ehdotuksen vuoden toiminnasta. Syksyn tilaisuus pidetään Kevään tilaisuus järjestetään toukokuussa Tapaamiset järjestetään aikataulun mukaisesti. Linjalaiset käyttävät erillistä opinto- /työpäiväkirjaa Työpäiväkirjaa käytetään sellaisia viestintä/työtilaisuuksia varten, joista ei tule kurssimerkintää. Merkintöjä voi saada myös koulun ulkopuolisista tehtävistä. Linjan ohjaaja tulostaa kortit. Työpäiväkirja toimii dokumenttina työkurssiin kerättäviä suorituksia varten. Työpäiväkirjat jaetaan ensimmäisen vuositason opiskelijoille. Muut käyttävät vanhaa työpäiväkirjaansa Työpäiväkirjaa käytetään aktiivisesti.

25 24 Työharjoittelut toteutuvat ja niistä järjestetään purkutilaisuus Toisen vuositason linjalaiset hankkivat viikon pituisen viestinnän alaan liittyvän työpaikan. Harjoittelun ajankohdan kukin valitsee muuhun opiskeluunsa sopivimpana aikana. Harjoittelujen kokemuksista kerrotaan muille linjalaisille toukokuun palaverissa. Purkutilaisuus toukokuussa. Purkutilaisuus toteutuu. Linjalaiset saavat erillisen todistuksen koulun loppuessa Kansliatyönä. Opiskelijan lopettaessa koulun varmistetaan, että todistus on tehty. Kaikki linjalaiset saavat erillisen todistuksen linjalla opiskelustaan lukion päättyessä. Linjalaisille laaditaan vuosittainen työsuunnitelma: retket, kurssit, tapaamiset ym. Linjan ohjaaja tekee aikataulun. Muutoksista tiedotetaan esim. wilman välityksellä. Aikataulu jaetaan syksyn alussa kaikille linjalaisille ja linjan opettajille. Työsuunnitelma jaetaan ja sitä täydennetään tarvittaessa lukuvuoden aikana. Nettiin laitetaan linjan tuotoksia Jokainen viestintään liittyvää kurssia pitävä opettaja laittaa aineistoa tuntityöskentelystä, tuotoksista, vierailuista, vierailijoista ja tapahtumista koulun kotisivuille Kunkin viestintäkurssin aikana julkaistaan materiaalia. Viestintälinjan töitä näkyy netissä. Linjalaisten yhteinen opintomatka Kohde päätetään syksyn yhteiskokouksessa. Opettajat tekevät varaukset ja informoivat opiskelijoita ja muita opettajia. Opintomatka tehdään 2.jakson aikana Matka toteutetaan.

26 25 Työharjoittelut toteutuvat ja niistä järjestetään purkutilaisuus Toisen vuositason linjalaiset hankkivat viikon pituisen viestinnän alaan liittyvän työpaikan. Harjoittelun ajankohdan kukin valitsee muuhun opiskeluunsa sopivimpana aikana. Harjoittelujen kokemuksista kerrotaan muille linjalaisille toukokuun palaverissa. Purkutilaisuus toukokuussa. Purkutilaisuus toteutuu. Linjalaiset saavat erillisen todistuksen koulun loppuessa Kansliatyönä Opiskelijan lopettaessa koulun varmistetaan, että todistus on tehty. Kaikki linjalaiset saavat erillisen todistuksen linjalla opiskelustaan lukion päättyessä. Linjalaisille laaditaan vuosittainen työsuunnitelma: retket, kurssit, tapaamiset ym. Linjan ohjaaja tekee aikataulun. Muutoksista tiedotetaan esim. Wilman välityksellä. Aikataulu jaetaan syksyn alussa kaikille linjalaisille ja linjan opettajille. Työsuunnitelma jaetaan ja sitä täydennetään tarvittaessa lukuvuoden aikana. Nettiin laitetaan linjan tuotoksia Jokainen viestintään liittyvää kurssia pitävä opettaja laittaa aineistoa tuntityöskentelystä, tuotoksista, vierailuista, vierailijoista ja tapahtumista koulun kotisivuille Kunkin viestintäkurssin aikana julkaistaan materiaalia. Viestintälinjan töitä näkyy netissä. Linjalaisten yhteinen opintomatka Kohde päätetään syksyn yhteiskokouksessa. Opettajat tekevät varaukset ja informoivat opiskelijoita ja muita opettajia. Opintomatka tehdään 2.jakson aikana Matka toteutetaan.

27 26 Liite 3 Kansainvälisen toiminnan suunnitelma Opiskelijavaihdot Opiskelijoiden opintomatkat Kansainväliset projektit/opiskelijat ja opettajat Kansainväliset projektit/ Opettajat Muita (opintomatkoja, kansainvälisyyttä kotona yms.) SUUNNITELMA 1 vaihto-opiskelija Australiasta 1 vaihto-opiskelija Chilestä 1 Erkko-lukion opiskelijaa vaihdossa Argentiinassa - Ranskan ryhmän opintomatka Pariisiin keväällä 2019 (tai syksyllä 2019) - Luonnontieteen ja espanjan opiskelijoiden opintomatka Barcelonaan keväällä 2019 Strateginen kumppanuushanke Erasmus+ KA2 jatkuu ( ): Technology for all. Aiheena robotiikka ja koordinaattorina toimii turkkilainen opettaja Guner Ozen. Osallistujamaina on Turkin lisäksi Espanja, Italia, Portugali, Puola ja Suomi. - Espanja : 2 opettajaa ja 4 opiskelijaa - Portugali : 2 opettajaa - Italia : 2 opettajaa ja 4 opiskelijaa - Espanja : 2 opettajaa - Laaditaan Erasmus + - KA1 liikkuvuusprojekti opettajille TOTEUTUMINEN

28 27 Liite 4 Opiskelijahuollon vuosisuunnitelma YHTEISÖLLINEN OPISKELIHUOLTO Koulukohtainen opiskelijahuoltoryhmä johtaja: rehtori Saija Loponen jäsenet: johtoryhmä; Pekka Törrönen, Ari Korhonen, Hanna Miinalainen ja Tuula Räsänen, terveydenhoitaja Johanna Rötkö, kuraattori Milja Kuutsa, psykologi Liina Graverson, etsivä nuorisotyöntekijä Aki Vahanen, opiskelijajäsen Neea Saarinen. kokoontuu kaksi kertaa lukuvuodessa, elokuussa ja huhtikuussa tavoitteet: edistää lukion hyvinvointia ja turvallisuutta (ryhmien yhteisöllinen toiminta ja osallisuus (kysely), hyvinvointi- ja liikkuvakoulutoiminta, henkilöstön alkusammutuskoulutus, opiskelutaidot; erityisesti koeviikkoon valmistautuminen, lukihäiriöt, erityisopettajan palvelut) Opiskelijan tuki (OT-) ryhmä vastuuhenkilö: Opinto-ohjaaja Ari Korhonen jäsenet, rehtori Saija Loponen, ryhmänohjaajat Johanna Pastila, Tuula Räsänen ja Teija Trofimov kokoontuu vähintään kerran jaksossa ja muulloin tarvittaessa kirjaamiskäytäntö: lomakepohja ryhmän työskentelyn toimintatavat: säännölliset kokoukset ja tarvittaessa konsultoidaan terveydenhoitajaa, kuraattoria ja psykologia, nivelvaiheen yhteistyö perusasteen opinto-ohjaajien kanssa Käytettävissä olevat opiskelijahuollon palvelut: terveydenhoitaja tavoitettavissa neljänä arkipäivänä (ma-to), kuraattori koululla tavattavissa joka toinen torstai ja ajanvarauksella, psykologi tavattavissa ajanvarauksella ma-pe. Yhteisöllisen opiskelijahuollon toimintatavat: tutor-toiminta, ryhmäyttämis-toiminta, vanhempainillat, teemapäivät Yhteistyökäytännöt koulun ulkopuolisten tahojen kanssa: alueellinen ja kunnan sisäinen opintoohjaaja verkosto, ehkäisevä päihdetyö, etsivä nuorisotyö Opiskelijoiden ja huoltajien osallisuus ja kuulluksi tuleminen: opiskelijakunta, huoltajakyselyt, vanhempainillat Arviointi: Koulukohtainen opiskelijahuoltoryhmä kokoaa.

29 28 YKSILÖKOHTAINEN OPISKELIJAHUOLTO Asiantuntijaryhmä kokoaminen: kenellä herää huoli opiskelijan ja huoltajan suostumus: Wilmasta perustiedot ja allekirjoitusosa (kansilehti) opiskelijahuoltokertomus: lomake tulostetaan / monistetaan ja asiat kirjataan käsin opiskelijahuoltokertomuksen kansilehti ja kertomusosa lähetetään opetuspäällikölle ja lisäsivuja prosessin edetessä

30 29 Ryhmänohjauksen suunnitelmat Ensimmäinen vuositaso Ryhmänohjaajat Karen Bachir 18A ja Johanna Pastila 18B Jakso 1 ma Yleisiä ohjeita ke Ryhmänohjaussuunnitelma ke Yleisiä ohjeita ke Info ryhmäytymisiltapäivästä, koeviikkoinfo to vuositason ryhmäytymisiltapäivä klo ke 5.9. Lukiodiplomit ja opiskelijakunnan toiminnan esittely klo ke Yleisiä ohjeita, koulukuvaus, ohjeita yo-kokeista Jakso 2 ke Kysely opiskelijoille, tulosten esittelijät vanhempainiltaan (ti ) ke Opiskelijakunnan hallituksen vaalit klo ke Uusintakoeinfo ke Info aatospäivästä ti Rehtorin ohjaustuokio (18A) ke Rehtorin ohjaustuokio (18B) Jakso 3 to Info haastattelu- ja keskustelutuokioista Jakso 4 ke 6.2. Info yo-kokeista, penkkareista ja vanhojen tansseista ke Info lukuvuoden valinnoista to Lukuvuoden valintojen tarkastaminen klo ke Info Teemaviikosta ( ) Jakso 5 ke Info lukuvuoden valinnoista ma Lukuvuoden valinnat klo pe Info päättäjäispäivän ohjelmasta la 1.6. Kevätjuhla ja jaksotodistukset kotiluokissa juhlan jälkeen Ryhmänohjaus on kotiluokissa klo Kolmannen jakson aikana ryhmänohjaajat järjestävät opiskelijoille haastattelu- ja keskustelutuokioita (15 min) erillisen aikataulun mukaisesti. Ryhmänohjaukset ovat osa opinto-ohjauksen kurssia OPP1, joten läsnäolo on pakollista. Ryhmänohjaussuunnitelmaan voi tulla muutoksia. Niistä tiedotetaan Wilman kautta.

31 Toinen Vuositaso Ryhmänohjaus kotiluokissa ti/ke/to klo , jollei toisin mainita Ryhmänohjaajat Jari Kokko 17A, Tuula Räsänen 17B Jakso 1 ke 5.9. Info: Lukiodiplomit ja opiskelijakunnan toiminnan esittely klo ke Koulukuvaus Jakso 2 ke Opiskelijakunnan hallituksen vaalit klo to Check your points! pe Viimeinen ilmoittautumispäivä kevään 2019 yo-tutkintoon klo 15 mennessä 30 Jakso 3 to Vanhojen tanssi-info tansseihin osallistuville klo ti Check your points! Vanhempainilta klo to Yo-info II vuositasolle klo ke Rehtorin info 17A to Rehtorin info 17B Jakso 4 ke 8.2. ke to ryhmäkeskustelut jakson aikana Vanhojenpäiväinfo ja Check your points Info lukuvuoden valinnoista Lukuvuoden valintojen tarkistaminen Jakso 5 ke 8.5. Yo-info klo pe Check your points ma Lukuvuoden valinnat pe Ryhmänohjaus la 1.6. Kevätjuhla ja jaksotodistukset Ryhmänohjaukset ovat osa opinto-ohjauksen kurssia OPP1, joten läsnäolo on pakollista.

32 Kolmas vuositaso Ryhmänohjaus kotiluokissa ke/to klo , jollei toisin mainita Ryhmänohjaajat Raine Lönnfors 15A, Sirpa Saarinen 15B, Pekka Törrönen 15C Jakso Opiskelijakortit, Koulumatkatuki (erillinen ohje) Lukujärjestykset, jaksovalinnat (päällekkäisyydet), Abiseuranta-lomake Järjestyssäännöt, tasa-arvosuunnitelma Yo-info syksyn kirjoituksiin osallistuville auditorio 4.9. Koulukuvaus 6.9. Lukiodiplomit ja opiskelijakunnan toiminnan esittely ja lukiolaisten liitto 31 Jakso 2 Toinen jakso alkaa Opiskelijakunnan hallituksen vaalit Abi-info kevään 2018 kirjoituksiin osallistuville yo-ilmoittautumisesta auditoriossa Aatospäivä, koko koulu osallistuu Viimeinen ilmoittautumispäivä kevään 2018 yo-tutkintoon klo 15 mennessä, ilmoittautuminen henkilökohtaisesti 28./ Studiamessut 2017 Jakso 3 Kolmas jakso alkaa Syksyllä 2017 yo-kirjoituksiin osallistuneiden viimeinen ilmoittautumispäivä kevään 2018 yo-tutkintoon klo 15 mennessä. Ilmoitt. on jätettävä henkilökohtaisesti Itsenäisyys- ja lakkiaisjuhla. Koko koulu osallistuu Vanhempainilta Penkkari-info auditoriossa, rehtori + ro:t Joulukirkko Abi-info yo-kokeista auditoriossa Ryhmänohjaus kotiluokissa S-arvosanoista ja penkkariohjelman tilannetarkastus Jakso 4 Neljäs jakso alkaa S-arvosanalistat valmiina (Ryhmänohjaajat toimittavat kansliaan.) 7.2. Penkkariohjelma valmiina ja hyväksyttynä Abitodistusten jako klo 9.30 kotiluokissa Penkkaripäivä. Kolmannen vuositason opiskelu päättyy Kevään 2018 yo-tutkintoon liittyvien pakollisten kurssien itsenäiset ja muut suoritukset valmiina ja arvosanat kansliaan klo mennessä. Jakso 5 Viides jakso alkaa Lukiodiplomien viimeinen jättöpäivä Ilmoittautuminen lukion päättöarvosanan korotuskuulusteluun Päättötodistuksen saavien opiskelu päättyy 2.5. Ilmoitus päättötodistusta vaille jäävistä opiskelijoista yo-lautakuntaan 1.6. Lakkiaisharjoitukset klo urheilutalolla 2.6. Kevään lakkiaiset ja riemuylioppilaiden tapaaminen 5.6. Syksyn 2018 viimeinen yo-ilmoittautumispäivä Ryhmänohjaukset ovat osa opinto-ohjauksen kurssia OPP1, joten läsnäolo niissä on pakollista.

33 32 Arviointisuunnitelma Lukion arviointikriteerit (laatuarviointi) uusittiin lukuvuoden aikana. Lukuvuoden toiminnan arviointi tapahtuu keväällä 2018 (huhtikuussa). Lukion toimintaa arvioidaan kuuden laatukriteerin pohjalta. Oheisen taulukon arvioitavat asiat ovat osa arvioinnissa käytettävää materiaalia. Arvioinnin tulokset taltioidaan OneNoteen Laatuarviointi-välilehdelle. ARVIOITAVA ASIA TYÖVÄLINE AJANKOHTA VASTUUHENKILÖT TULOSTEN TALTIOINTI TOTEUTUMINEN 1. vt. opiskelijoiden palaute 1. jakson opiskelusta Kaikkien opiskelijoiden huoltajille suunnattu kysely Hyvinvointiprofiili/ Kouluterveyskysely opiskelijat sähköinen kysely verkkokysely verkkokysely (OPH) verkkokysely (THL) 2. jaksossa ennen 1. vt. vanhempainiltaa ennen arviointipäivää 3/ vt: kysely 2. jaksolla 1 vt: kysely keväällä vt. RO:t kyselypohja ja yhteenveto OneNoteen ja yhteenveto esitellään vanhempainillassa Laatutyöryhmä kyselypohja ja yhteenveto OneNoteen Laatutyöryhmä RO:t yhteenveto OneNoteen RO:t esittelevät opiskelijoille Työtyytyväisyys-kysely henkilökunnalle Hyvinvointiprofiili opettajille Lukuvuoden arviointi Kyselyt henkilökunnalle, opiskelijoille ja huoltajille (arviointipäivä) verkkokysely (kaupunki) Kaupungin keskushallinto joka toinen vuosi Kaupungin keskushallinto Rehtori vastaa tulosten esittelystä verkkokysely (OPH) 3/ 2019 Laatutyöryhmä Yhteenveto OneNoteen Laatukriteerit (Ryhmä: kaksi opiskelijaa, huoltaja, opettaja ja henkilökunnan edustaja + mahdollisesti yhteistyölukion edustaja) Kurssipalaute kirjallinen / suullinen väh. 2 kertaa lukuvuodessa 4/2019 Laatutyöryhmä OneNoteen Opettajat -

34 Opiskelijakunnan toiminnan arviointisuunnitelma ja sen toteutuminen Kirjallinen suunnitelma ja yhteenveto Tapahtumien palaute Systemaattinen palaute 1. vt. ryhmäytymisiltapäivä Aatos-päivä Joululaulutilaisuus Penkkarit Vanhojen tanssit Viestintäpäivä Vappurieha (2 viikon kuluessa) Ulkopuoliset kyselyt 33 lukuvuoden lopussa Opiskelijakunnan hallitus OneNote ja vuosikertomus 1. vt. RO:t, opiskelijakunta RO:t, opiskelijakunta 3. vt. RO:t liikunnanopettajat viestintätiimi opiskelijakunnan hallitus yhteenvedot OneNoteen

35 34 Viestintäsuunnitelma Viestintä ja tiedottaminen jaetaan ulkoiseen ja sisäiseen viestintään ja tiedottamiseen. Ulkoista viestintää on koulun toiminnasta tiedottamien opiskelijoille, huoltajille ja kaikille yhteistyökumppaneille. Sisäisellä viestinnällä tarkoitetaan koulun sisäistä tiedonkulkua rehtorin, opettajien, opiskelijoiden ja koulun muun henkilökunnan välillä. Perusperiaatteena viestinnässä ja tiedottamisessa ovat avoimuus, yhteistoiminnallisuus ja säännöllisyys. Ulkoisen viestinnän tavoitteena on edistää kodin ja koulun välistä yhteistyötä ja lisätä vuorovaikutusta koulun ja ympäröivän yhteisön välillä. Sen tavoitteena on myös viestiä koulun arvoista, toiminnasta ja ajankohtaisista tapahtumista. Sisäisen viestinnän tavoitteena on tiedottaa ajankohtaisista ja opiskelijahuoltoon liittyvistä asioista sekä vahvistaa yhteisiä toimintatapoja työyhteisössä. Sillä pyritään vahvistamaan yhteisöllisyyttä koko kouluyhteisössä ja varmistamaan, että opiskelijat saavat ajankohtaista tietoa koulun toiminnasta. Sisäisen viestinnän tavoitteena on vahvistaa yhteistä arvoperustaa ja toimintakulttuuria. Viestinnän osa-alueet Vastuuhenkilöt Huomioita Ulkoinen viestintä Koulun kotisivut (yhteystiedot, opinto-opas, kalenteri, tapahtumat, lukioon hakeminen) Koulun Facebook ja Instagram (ajankohtaiset tapahtumat) Tiedotteet kotiin sähköisesti Wilman kautta Kirje huoltajille lukuvuoden alussa Wilman kautta Koulun esitteet lähialueen 9. luokkalaisille ja huoltajille Lukio-infot lähialueen 9. luokkalaisille Koulun tapahtumista tiedottaminen paikallislehtiin Vanhempainillat Juhlat ja teematapahtumat Rehtori, opettajat, toimistosihteeri Rehtori, opettajat Rehtori, opettajat, opiskeluhuollon henkilökunta Rehtori Rehtori, opinto-ohjaaja Rehtori, opinto-ohjaaja, tutoropiskelijat Rehtori, opettajat, opiskelijakunta Ryhmänohjaajat Rehtori, tapahtumasta vastaavat opettajat Rehtori, opettajat Opinto-ohjaaja, viestintälinjan vastuuopettaja Rehtori, opettajat Päivitetään jatkuvasti Päivitetään jatkuvasti Tiedotus- ja keskustelutilaisuudet Työelämäyhteistyö (Lukio-Tet, viestintälinjalaisten työharjoittelu) Henkilökohtaiset yhteydenotot huoltajiin, sidosryhmiin, yhteistyökumppaneihin (Wilma, sähköposti, puhelin, kirje) Kriisiviestintä Rehtori Turvallisuussuunnitelman mukaisesti

36 35 Sisäinen viestintä Opiskelijoiden opintoihin liittyvät asiat (Wilma, puhelin, kasvokkain) Opiskeluhuollon palvelut ja tiedotteet (Wilma, puhelin, kasvokkain) Lukion oma intranet O365:ssa (opettajien käyttöön tarkoitettu tietopankki) Oppiaineiden sähköinen Moodle verkko-oppimisympäristö / Office 365 Opetuspalveluiden intranet Pedanetissa (henkilöstön sisäinen tietopankki) Viikkotiedote henkilökunnalle (Wilma) Tiedotteet sähköisesti opettajille ja opiskelijoille (Wilma) Opinto-opas sähköisenä koulun kotisivuilla Tiedotustilaisuudet (mm. yokirjoituksiin liittyen, lukiodiplomit, ) Ilmoitustaulut Keskusradio (päivänavaukset ja kuulutukset) Opettajainkokoukset Jaksopalaverit Kehityskeskustelut, opettajat/rehtori Henkilökohtaiset yhteydenotot opiskelijoihin, opettajiin, muuhun henkilökuntaan (Wilma, sähköposti, puhelin, kasvokkain) Ryhmänohjaajat, opettajat, opintoohjaaja, rehtori, toimistosihteeri Terveydenhoitaja, kuraattori, psykologi, opinto-ohjaaja, rehtori, opettajat Rehtori, opettajat Opettajat Opetuspalvelut Rehtori Rehtori, opettajat, toimistosihteeri Rehtori, toimistosihteeri Rehtori, opinto-ohjaaja Rehtori, opettajat, toimistosihteeri Rehtori, opettajat, toimistosihteeri Rehtori Rehtori Rehtori Rehtori, opettajat, opiskelijat, henkilökunta Kriisiviestintä Rehtori Turvallisuussuunnitelman mukaan Jaksopalaverit Rehtori Kehityskeskustelut, opettajat/rehtori Rehtori Henkilökohtaiset yhteydenotot opiskelijoihin, opettajiin, muuhun henkilökuntaan (Wilma, sähköposti, puhelin, kasvokkain) Rehtori, opettajat, opiskelijat, henkilökunta Kriisiviestintä Rehtori Turvallisuussuunnitelman mukaan

37 36 Opiskelijakunnan toimintasuunnitelma Toimenpide Vastuuhenkilö Aikataulu Resurssit/tilat Arvio Opiskelijakunnan Opiskelijakunnan Luokka 210 hallitus ja rehtori hallituksen jäsenet Valokuvaus Inka Gröndahl Lukion Sali aikataulu Opettajainkokous Eveliina Lohikainen & Eevi Erkko-lukio luokka 216 Alaputto Lukiodiplomit ja OPKH:n toiminnan Kaikki Auditorio esittely Lukiolaisten liiton edustajien ja OPKH:n tapaaminen Opiskelijakunnan hallitus Lehtisali Opiskelijakunnan kokous Opiskelijakunnan hallitus Opiskelijakunnan Opiskelijakunnan Luokka 210 hallitus ja rehtori hallituksen jäsenet Opiskelijakunnan Kaikki Auditorio vaalit 1. vuositason Kaikki Lehtisali vanhempainillan suunnittelu 1. vuositason Ruokala vanhempainilta Kokous (aatos) Opiskelijakunnan Lehtisali hallituksen jäsenet Kokous (aatos) Opiskelijakunnan Lehtisali hallituksen jäsenet Aatos-päivä Kaikki Urheilutalo Opettajainkokous Opiskelijakunnan Opiskelijakunnan Luokka 210 hallitus & rehtori hallituksen jäsenet Kuusenkoristelukisa Kaikki 17/ Erkko-lukio Vuositasokisat Kaikki Tammikuun alussa Erkko-lukio Opettajainkokous Luokka 216 Opiskelijakunnan Opiskelijakunnan Luokka 210 hallitus & rehtori hallituksen jäsenet Opettajainkokous Luokka 216 Kokous (pääsiäinen) Opiskelijakunnan Lehtisali hallituksen jäsenet Pääsiäishäppeninki Opiskelijakunnan 17./ Erkko-lukio hallituksen jäsenet Opiskelijakunnan Opiskelijakunnan Luokka 210 hallitus & rehtori hallituksen jäsenet Kokous (vappu) Lehtisali Kokous (vappu) Lehtisali Vappurieha Erkko-lukio Opettajainkokous Luokka 216