Kohti uusia yhteistyörakenteita. Päivi Laajala, kaupunginjohtaja Oulun kaupunki

Transkriptio

1 Kohti uusia yhteistyörakenteita Päivi Laajala, kaupunginjohtaja Oulun kaupunki

2 Valovoimainen Oulu Asukkaita noin Sivistys- ja kulttuurikeskus Kaupan ja talouden keskus Logistinen keskus Elämyskeskus

3

4 Hyvinvointia lähellä perhettä

5 Elämänkaaren mukaiset valmisteluryhmät Oulussa hyvinvointi on... RAKENTEISSA TOIMINTA- KULTTUURISSA Kaupungin johtoryhmä Alueen monialainen johtotiimi Sivistys- ja kulttuuripalveluiden sekä hyvinvointipalveluiden yhteinen johtoryhmä Monialainen työ palvelukeskittymässä Hyvinvoiva kuntalainen

6 Lapsiperheiden keskeiset toimenpidekokonaisuudet Perheet tietävät mitä ne tarvitsevat palvelut lasten ja perheiden tarpeita vastaaviksi Arjen sujuminen vahvistaa hyvinvointia lapsiperheiden palvelut tukemaan sujuvaa arkea Pärjääminen syntyy arjen kasvuympäristössä palvelut tukemaan hyvinvointia kasvuympäristössä Erityisosaaminen tukemaan lasten ja perheiden hyvinvointia joustavasti ja viivytyksettä

7 Palvelupakettien avulla tiedosta tekoihin Pilotointi 1-5/2017 Testaus 1-5/2017 Palvelupakettien kehittäminen, pilotointi & käyttöönoton valmistelu Huomisen sote?

8 CASE: Palvelupaketit

9 Lasten ja nuorten palvelukokonaisuus Oulussa Kaikki Oulun kaupungin alle 18-vuotiaiden palveluiden käytöstä aiheutuneet kustannukset yhteensä, jaettuna organisaatioittain sekä lasten ja nuorten palvelutarpeiden vaativuuden mukaisesti väreihin.

10 Luonnos raporttinäkymästä

11 Monialainen kumppanuus Kehittämisen kärkenä lapset, nuoret ja lapsiperheet

12 CASE: Lapsuus.ouka.fi

13 CASE: Perhekeskus Perhekeskus on tapa organisoida perheen palveluita yhteen Toimintamalli perustuu yhdyspinnoille Sisältöjä, toimintaa, rakenteita Yhdistää ammattilaisten, lasten, nuorten ja perheiden osaamisen Palveluohjaus tärkeää Toimii lähellä perheen arkea esim. koulu, monitoimitalo, hyvinvointikeskus... Seinät vai verkosto? Vai molempia? Yhteisiä työmenetelmiä, toimintatapoja.

14 liikuntaolosuhteet, lähiliikuntapaikat Liikkuva varhaiskasvatus Liikkuva koulu/perusopetus tapahtumat, kampanjat senioriliikunta, KunnonLähde, Seniorikortti 65+, Voimaa vanhuuteen CASE: Liikkuva Oulu alle 18-vuotiaiden ryhmien maksuttomat vuorot henkilöstöliikunta terveysliikunta liikuntaneuvonta, terveyskuntomittaukset

15 Alueellista työtä lasten ja perheiden hyväksi POHJOINEN ALUE ITÄINEN ALUE Lisää hyvinvointia Eri toimijat tiiviissä yhteistyössä Matala osallistumisen kynnys Yhteisöllisyyttä KESKINEN ALUE ETELÄINEN ALUE Henkilöstö ja tilat tehokkaassa käytössä

16 Alueellinen kehittämissuunnitelma Toiminnan vaikuttavuus palvelukeskittymittäin! Alueen palvelutarpeen ja järjestämisen tarkastelu palvelukeskittymätasolla Lapsilla ja nuorilla on oikeus osallistua ja vaikuttaa kasvuyhteisönsä toimintaan - toiminnot dokumentoidaan tuloksina Asukaslähtöisyyden vahvistaminen Yhteisöllisyyden ja osallisuuden vahvistaminen alueella TAVOITTEET 2018 Yhteisen välittävän toimintakulttuurin rakentaminen Alueellisen hyvinvointitiedon hyödyntäminen Kustannusvaikuttavuus Hyvinvointitiedon analysointi ja tiedon hyödyntäminen aluetoiminnassa Perhekeskeisten toimintatapojen tunnistaminen Autetaan asiakkaita löytämään tarvitsemansa palvelut - asiakasohjaus

17 ALUEEN CASE:t käytännön arjessa 1. Hyvinvointipäiväkoti ja hyvinvointineuvola yhteistoiminta - Yhteistyömallin suunnittelu yhteistyössä Hyven kanssa hyvinvointineuvolan toiminnan tuomiseksi alueelle, esim. Lene- (leikki-ikäisten neurologinen arvio) 4-vuotistarkatukset 2. Hyvinvointikoulu konsepti hyvinvointikeskusten kanssa - Koulun viitekehys ja organisaatio tukee kehittämistyötä - Huoltajien ja oppilaiden osallisuus aktiivista - Kolmannen sektorin toimijat mukana kehittämisessä - Palveluverkko mahdollistaa yhteistoiminnan - Hyvinvointi ja sen tukeminen nähdään yhteisenä tavoitteena 3. Hiukkavaaran perhekeskus toimintamallin pilotti Hiukkavaaran monitoimitalossa, esim. perhepuhelin - Avoimen kohtaamispaikan toimintaa; vanhemmuuden ja parisuhteen tukeminen, eroauttaminen jne. (perhetupa/srk, vauvaperhepilotti/ouka, perhekahvila/mll, perhekoordinaattori/ouka, perhevalmennus, neuvola-vakayhteistyö... ) - Kevään -18 messut harraste- ja hyvinvointimessut järjestetään yhteistyössä Korvensuoran palvelukeskittymän kanssa. Mukana laajasti 3. sektori, srk, yms.) 4. MartinRengas kohtaamispaikkana

18 Neuvola päiväkodissa Neuvolan terveydenhoitajien ja varhaiskasvatuksen yhteistyönä toteutettavan laajan 4-vuotisterveystarkastuksen tarjoaminen lapsiperheille mahdollisimman sujuvasti, lähellä kotia, päiväkotipäivän aikana. Tarkastuksessa arvioidaan lapsen kehityksen, terveydentilan ja hyvinvoinnin lisäksi koko perheen hyvinvointia ja vanhempien tuen tarpeita. Tarkastukseen kutsutaan aina molemmat vanhemmat. Laajaan terveystarkastukseen sisältyy päivähoidon henkilökunnan arvio lapsen selviytymisestä päivähoidossa niiltä osin kuin se on välttämätöntä hoidon ja tuen järjestämisen kannalta. Tarkastukseen sisältyy myös vanhempien näkemys lapsensa terveydestä ja kehityksestä sekä koko perheen hyvinvoinnista. Lastentarhanopettaja tekee tarkastukseen kuuluvan tehtäväosion lapsen kanssa ennen tarkastusta ja osallistuu keskusteluun tarkastuksen aikana. Terveydenhoitaja hoitaa tarkastuksen muut osiot yhdessä vanhempien kanssa.

19 Hyvinvointikoulun toimintamalli Perusopetuksen monialainen, oppilaan ja perheen hyvinvointia vahvistava toimintamalli Kokemuksellinen hyvinvointitieto Toimintamallissa korostuvat: o Oppilaslähtöinen, ennakoiva ja verkostoituva työote o Kirkastetaan ja vahvistetaan kouluyhteisön hyvinvoinnin keskeiset tekijät (vahvuudet ja kehittämiskohteet) o Jatkuvasti kehittyvä, toimijalähtöinen ja osallistava

20 Hiukkavaara Kohtaamispaikka Kotipesät Kotipesäalue muodostuu ryhmien kotipesistä, oppimistorista, erilaisista muista pienemmistä ja muunneltavista oppimisen paikoista, rauhoittumisen paikoista, riittävistä varastotiloista, sosiaalitiloista sekä tarvittavasta esittämistekniikasta. Jokaisella kotipesäalueella toimii moniammatillinen tiimi Siku-Hyve -yhteistyö Perheiden tukemisessa näkökulma on ennaltaehkäisevässä työssä ja varhaisessa puuttumisessa Kaikki lasta ja perhettä tukevat palvelut pyritään saamaan samojen tuttujen aikuisten tehtäväksi siten, että varhainen puuttuminen, jatkuvuus ja tiedonkulku taataan Kiinnitetään huomiota päällekkäisyyksien karsimiseen

21 MartinRenkaan kohtaamispaikkatoimintaa Äidit-mummot-tyttäret hemmotteluita Teemallisia iltatapahtumia (mm. erilaisuuden ilta) Eläkkeensaajien illat Kyläyhdistyksen vuosikokoukset ja toimintaillat Isät, papat, lapset Äksön-ilta (Vanhempainliitto, kotikoulutoimikunta, nuorisopalvelut, yrittäjät, muut tahot) Yrittäjien ilta Leivontaillat, sisustusilta, vanhasta uutta- tuunausta Vanhan ajan markkinat, ravintola Näyttelyt Kirjallisuusillat Amazing Martinniemi pyöräily Elävä kirjasto, Vanhempainliitto Camera obscura tapahtuma, Vanhempainliitto Ystävänpäivän tapahtuma- vanhempien kiusaamisen vastainen video, Kotikoulutoimikunta Vanhempien ohjaamat kerhot: lautapelikerhot, karatekerhot, pienten sählykerho, pesiskerho, matikkakerho, koodauskerho, keppiheppakerho Srk:n kaverikerho Srk:n ja nuorisopalveluiden nuorisoillat (6-7 lk:set) Saattaen yläkouluun: Minä-kerhot kuutosen keväällä ja seiskan syksyllä Yhteisöllinen toiminta Kerho-, harraste- ja vapaaaikatoiminta Lapsi, nuori, vanhemmat, perhe Vertaistuki ja - ryhmätoimi nta Matalan kynnyksen apu ja tuki Epeli-hanke: Naistenillat, teemalliset keskusteluillat, Erityislasten isäryhmät, Erityislasten vanhempien vertaistoiminta, Duuli tunnetaitoja tytöille Dynamojuniori-toiminta (tunnetaidot, toimintaa) Kotikoulutoimikunta-toiminta Asiantuntijaverkosto-toiminta Koulun apukädet toiminta Koulumummot ja papat-toiminta Asiantuntijaverkoston työskentely (mm. perhetyöntekijän asiantuntija-apu) Lapsirikas-hankeen toiminta; Auta Lasta Nuorten ongelmissa tukeminen: Tietoiskut vanhemmille ja tunnetaitotunnit oppilaille; koulupsykologi ja kuraattori Saattaen yläkouluun: Minä-kerhot kuutosen keväällä ja seiskan syksyllä LP-menetelmä Lapsen äänen kuuleminen ja osallisuus: kehityskeskusteluihin symboli-kuvakieli-väitöstutkimus käynnissä (yhteistyössä vanhempainliitto ja opettaja)

22 Oppilas- ja opiskelijahuollon toteutus monialaisena kokonaisuutena lainsäädäntö ja OPH määräys strategiset linjaukset asiakirjat ja suunnitelmat vastuut ja roolit resurssit ja kumppanuudet Toimintaympäristö Mittarit CASE ratkaistavasta yhdyspintahaasteesta... kansalliset kuntakohtaiset koulu-, oppilaitos- ja yksikkökohtaiset Miten opiskeluhuollon monialaiset toimintamallit ja käytänteet tukevat lasten, nuorten ja perheiden hyvinvoinnin edistämistä ja tukea? johtaminen toteuttamistapa prosessit (IMS) kehittäminen, seuranta ja arviointi palautejärjestelmä Prosessit Dokumentointi kunta koulu- ja yksikkötaso opiskelija Minkälainen strateginen toimintatapa ohjaa toimintaa? Miten säännösten mukainen toiminta toteutuu? Miten tuen vaikuttavuutta seurataan ja arvioidaan?

23 OPISKELUHUOLTO OSANA LASTEN, NUORTEN JA PERHEIDEN HYVINVOINNIN TUKEA Terveyden ja hyvinvoinnin edistäminen yhteisöllisessä opiskeluhuollossa Ennalta ehkäisevä ja varhainen tuki yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa Opiskeluhuollon integraatio ja johtaminen yhdyspinnassa Tavoite Monialaisesti toteutettava ja OPS:n mukainen hyvinvoinnin edistämisen yhteisöllinen opiskeluhuollon menettelytapa määritelty Tehtävä Luodaan oppilaitosyhteisön rakenteisiin pitkäjänteinen, monialaisena yhteistyönä toteutettava hyvinvoinnin edistämisen toimintamalli, jossa yhdistetty OPS, vuosittainen hyvinvointitieto ja opiskelijoiden, huoltajien, henkilöstön sekä muiden toimijoiden kanssa suunniteltu yhteisöllisen opiskeluhuollon toteutustapa, seuranta ja arviointi. Tavoite Opiskeluhuollon yksilökohtainen varhainen tuki opetukseen ja opiskeluun osallistumisen edellytyksenä määritelty Tehtävä Määritellään yksilökohtaisen tuen tarkoituksenmukainen sisältö ja toteutustapa peruspalveluissa Luodaan yhteinen täydennyskoulutusohjelma hlöstön ammatillisen osaamisen vahvistamiseksi varhaisen tuen interventiomenetelmissä Tavoite Opiskeluhuollon säädösten mukainen toiminta kokonaisuutena sekä opiskeluhuollon vertikaalinen ja horisontaalinen integraatio ja johtaminen määritelty ja kuvattu Tehtävä Määritellään kehitysympäristöjen ja eri palveluiden perustehtävät, rooli, vastuu (myös johtaminen) ja yhteistyö- ja konsultaatiorakenteet lapsi-, nuori- ja perhekeskeisessä palveluiden integraatiossa Luodaan yhtenäinen tuen ja hoidon palvelupolkukuvaus kunta-maakuntakokonaisuudessa

24 Tulevaisuuden kunnassa on hyvinvointialueet... Osallisuus, yhteisöllisyys ja alueen identiteetti Alueella luodaan asukkaiden hyvinvointia: tulevaisuuden kunta ja maakunta yhteisellä asialla Monialaisen verkoston yhteiset tavoitteet ja toimijoiden uusi rooli

25 Kiitos mielenkiinnosta! Tutustu Ouluun: Oulun kaupunki - City of Oulu Oulun