VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS

Transkriptio

1 VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE

2 PITKIEN VALINNAISAINEIDEN VALITSEMINEN Valinnat tehdään 8. ja 9. luokkaa varten. Valitse pitkiä valinnaisaineita (2 vuosiviikkotuntia) 8. ja 9. luokkaa varten kaksi varsinaista (1. 2.) ja kaksi varavalintaa (3. 4.). Valintanumerot ovat samalla haluttu tärkeysjärjestys. HUOM! A2 kielet (ea, ra, sa) sisältyvät valittaviin aineisiin tai ne voi ottaa ylimääräisinä, jolloin oppilaan kokonaistuntimäärä on 32 tuntia viikossa. Ylimääräinen valinta merkitään rastilla. Pitkät valinnaisaineet arvioidaan numeroin (4 10). Valinnaisaineista päätät yhdessä huoltajasi kanssa. Muista, että sitoudut opiskelemaan valitsemiasi aineita, minkä vuoksi valinta tulee tehdä perusteellisen harkinnan jälkeen. MUISTA VARAVALINNAT! Joskus valinnaisryhmää ei voida perustaa vähäisen ilmoittautujamäärän takia. Valinta voi jäädä toteutumatta myös siksi, että oppilaan valitsemat aineet sijoittuvat samaan kohtaan lukujärjestyksessä. Tee hyviä valintoja! Palauta takakannessa oleva valintalomake kouluun viimeistään maanantaihin mennessä.

3 How to choose the long term optional subjects? The choices are made for your upcoming 8 th AND 9 th grades Choose two (1 st and 2 nd choices) long term optional subjects (2 hours per week) and two (3 rd and 4 th ) alternative longterm optional subjects. These subjects will be studied in both 8 th and 9 th grade. Think carefully about the order of your choices in terms of your preferences and interest in the subject. Please note! A2 languages (Ea=Spanish, Ra=French, Sa=German) can be included as optional subjects or they can be an extra choice, when the number of working hours per week is 32 hours at school. Mark your extra choices with an X. Evaluation of the long optional choices is given with number grades (4 10) You will choose optional subjects together with your parent or guardian. Remember that you commit to study the subject chosen for two years. So, consider your options carefully. REMEMBER TO INCLUDE ALTERNATIVE CHOICES! Sometimes there may not be enough students to fill the class, which you select as your favourite one. Your choice may not be given if it overlaps in your schedule with another class. Make good choices! Please, return the form back to Amuri School by February 13 th

4 KIELET LANGUAGES 1.Saksa tai 2.Ranska tai 3.Espanja A2 kielenä (alaluokilla alkanut) 4.Saksa tai 5.Ranska tai 6.Espanja ylimääräisenä A2 kielenä (alaluokilla alkanut) German, French or Spanish Alakoulussa alkanut saksan, ranskan tai espanjan opiskelu jatkuu joko pitkänä pakollisena valinnaisaineena tai ylimääräisenä valinnaisaineena. Ylimääräisenä valinnaisaineena oppilaalla on 2h/vko enemmän oppitunteja ja siten oppilas voi valita täydet määrät muita valinnaisaineita. A2 language that has begun already on lower grades continues either as a long optional course or as an extra optional course. The latter option gives the student a chance to choose the maximum number of other optional courses, but means 2h more lessons/week. 7.Saksa tai 8.Ranska tai 9.Espanja tai 10. Venäjä German, French, Spanish or Russian (8. luokalla alkava kieli) Tavoitteet: Opitaan käyttämään jokapäiväisissä tilanteissa. Hän oppii ymmärtämään ja kirjoittamaan lyhyitä, yksinkertaisia viestejä ja tutustuu kohdekielen maahan ja kulttuuriin. Sisältö: Opitaan kertomaan itsestään, perheestään ja vapaa ajastaan, oppii selviytymään arkipäivän viestintätilanteissa ja oppii kielen keskeiset rakenteet. Target/Goals: Learn to use the language in everyday situations. Learn to understand and write short messages and get to know the target country and its culture. Contents: Learn to tell about yourself, your family and free time. Learn to cope in everyday communication situations and learn the basic structures of the language. 2

5 KOTITALOUS HOME ECONOMICS 11. Kotitalous Home Economics 8. luokka harjoitellaan lisää perusopetuksessa opittuja tietoja ja taitoja perehdytään kotitalouden erityisalueisiin * erityisruokavaliot * elintarvikkeiden turvallisuus * juhlaetiketti * säilöntä I * vieraat ruokakulttuurit * eksoottiset hedelmät * tietoa sienistä further practice of the knowledge and skills learned in primary education becoming familiar with the special topics in Home economics * special diets * food safety * etiquette * preservation I * foreign food cultures * exotic fruit * knowledge of mushrooms 9. luokka syvennetään entisestään kotitalouden tietoja ja taitoja pyritään muodostamaan kokonaiskuva kotitalouden toiminnan monimuotoisuudesta * elintarvikkeiden säilytys * säilöntä II * ruoan ravintoaineet ja ravitsemus * ateriasuunnittelu * suomalainen ruokaperinne ja maakuntaruoat * kodin juhlat ja tapakulttuuri advanced studying of the knowledge and skills of Home economics aiming to form a general idea of the diversity of Home economics activities * food storage * preservation II * food, nutrients and nutrition 3

6 * meal planning * Finnish food and provincial cuisine * household festivities and etiquette Opetuskielenä on suomi ja oppimateriaali on suomenkielistä. Avustavana kielenä voidaan käyttää englantia. Teaching language is Finnish and the study material is in Finnish. English can be used as an assisting language KUVATAIDE VISUAL ARTS 12. Kuvailmaisu Tavoitteet: Oppilas tutustuu oman tekemisen kautta eri taiteen osa alueisiin. Pitkällä kuvataidekurssilla oppilas ehtii syventämään omaa kuvallista ilmaisuaan. Sisältö: Oppilas tekee kuvia eri tekniikoin mm. piirtäminen, maalaaminen mm. öljy ja tai akryyliväreillä. Lisäksi muotoillaan veistoksia ja käyttöesineitä savesta, kipsistä ja lasista. Opettelemme myös dokumentoimaan omaa työskentelyämme valokuvaamalla. Taidehistoriaan ja nykytaiteeseen tutustutaan oman tekemisen ja taidenäyttelykäyntien yhteydessä. You ll learn to make art with different techniques such as drawing or painting with oil or acryl colours. You ll also learn to make sculptures. Documentation of your own work will be by photographs. You will get an overview of the history of classical and contemporary arts by the visits to art exhibitions. The teaching language is Finnish. English can be used as an auxiliary language. LIIKUNTA PHYSICAL EDUCATION 13. Liikunta (tytöt/pojat) Sports (girls/boys) Sisältö: Kurssin aikana tutustutaan mahdollisimman monipuolisesti eri liikuntalajeihin. Uusien liikuntalajien lisäksi kertaamme vanhoja tuttuja lajeja. Monet nuoret 4

7 lopettavat tässä iässä liikunnan harrastamisen jopa kokonaan, siksipä liikunnan valinnaiskurssin sisällössä on kiinnitetty erityistä huomiota tähän seikkaan. Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on löytää uusia kiinnostavia liikuntalajeja nuorille. Yhdessä liikkuen monet pelit ja leikit nostavat oppilaiden kuntoa huomattavasti. Kunnon kohotus onkin yksi keskeisimpiä tavoitteita. Monipuolisuus antaa myös hyvät lähtökohdat taidon karttumiselle. Arviointi: Arviointia suoritetaan jatkuvasti seurannan perusteella. Kuinka hyvin osallistuit tunneille (innokkuus, liikuntavarusteet, sosiaalisuus ym.) ja miten jaksat liikkua. Myös oppilaan taitoja ja taitojen kehittymistä seurataan. You ll get to know and be part of many different sports. You ll play familiar ones and also new ones. One goal of the course is to help participants find sports they are interested in and get them to do them actively. Teacher evaluates how students are involved and how their skills get better during the course. MUSIIKKI MUSIC 14. Musiikki Valinnaisen musiikin tunneilla kartutetaan tietoja ja taitoja monipuolisesti musiikin eri alueilla. Tavoitteena on oppia bändisoitinten (sähkökitara, basso, rummut, koskettimet), akustisen kitaran sekä muiden luokassa olevien soittimien soiton perusteet. Harjoittelemme myös lauluäänen käyttöä ja mikrofonitekniikkaa. Voit valita soittimia mieltymystesi mukaan. Musiikin käsitteisiin ja eri musiikin lajeihin, kuten rock ja popmusiikki, taidemusiikki, jazz ja maailmanmusiikki, perehdytään pääsääntöisesti musisoinnin, laulamisen ja kuuntelun avulla. Tunneilla pyritään tekemään joku projektityö, esim. äänite, musiikkivideo tai esittävä ohjelmakokonaisuus. Valinnaisryhmässä valmistellaan ohjelmaa koulun juhliin. In this music course we further practice the knowledge and skills learned in primary education. You ll get to learn to sing and play many instruments e.g. guitar, bass, drums and other percussions. You can choose your favorite instrument. In this course we exercise for 5

8 performances for events of our school. Teaching language is Finnish. English can be used as an assisting language. SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 15. Suomen kieltä ja kulttuuria Kurssisisältö määräytyy oppilaan senhetkisen suomen kielen taidon mukaan. Kielenopiskelun lisäksi myös kulttuuri identiteetti ja kansainvälisyys korostuvat S2 tunneilla. Pitkän kurssin aikana on edellisten lisäksi mahdollisuus laajentaa opiskelua Suomen kirjallisuuteen ja kulttuuriin sekä mediaan ja suulliseen viestintään. Kurssilla käytetään monipuolisia työtapoja, esimerkiksi lukemista, kirjoittamista, kuuntelemista, suullisia harjoituksia ja projekteja. Myös eri medioita ja erilaisia mediatekstejä hyödynnetään. Oppilaan omat kiinnostuksen kohteet, esimerkiksi harrastukset, pyritään huomioimaan kurssin sisällöissä. TEKNINEN TYÖ TECHNICAL CRAFTS 16. Tekninen työ Tavoitteet: Opetustavoitteena on mahdollistaa oppilaan suoriutuminen ja siirtyminen teknisestä, muoto opillisesta ja taiteellisesta suunnitteluprosessista itse toteutustekniikoiden hallintaan. Pyrkimyksenä on syventää oppilaan taitoja niin elektroniikan, puuntyöstön kuin metallinkäsittelynkin osa alueilla, kasvattaa itsenäistä ja luovaa ongelmanratkaisutaitoa ja antaa lisää valmiuksia mm. teknisten alojen jatko opintoihin. Sisältö: Oppilas voi valita materiaalisen painopistealueensa, eli esim. huonekalusuunnittelun ja toteutuksen puurakenteisena, tai painottua elektroniikkaan. Metallintyöstötekniikat mahdollistavat rakenteet vaikka erilaisiin liikunta ja urheiluvälineisiin. Myös taidekäsityöllinen suuntautuminen on mahdollista, yli materiaalirajojen. Arviointi: Pitkä valinta arvioidaan normaalisti numeroarvosanalla. 6

9 Arvioidaan sekä lopputulosta, että työskentelyprosessia. Tavoitteena arvioinnissa on kannustavuus ja ohjaus, ei virheiden etsintä. Oppilas saa palautetta työskentelyprosessien aikana useasti. Target: Technical craft gives you opportunities to learn to solve technical problems. This subject perhaps improves your chances in further studies concerning technical areas. Contents: It is possible to concentrate on different materials and objects means for example wooden furnitures, ornaments made of iron or electric building and trials. Evaluation: Normal grading. Both the object and the working process are evaluated and the meaning of the evaluation is supporting, not looking for mistakes. TEKSTIILITYÖ TEXTILE CRAFTS 17.Tekstiilityö Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on lisätä ja syventää tietoja käsityötekniikoista. Kurssi pohjautuu suoraan aiemmin opituille asioille. Kahden vuoden aikana on tarkoitus vahvistaa opiskelijan itsenäisyyttä ja rohkeutta toteuttaa omia ideoita. Toisena vuotena keskitytään ompeluun, ja toisena lankatekniikoihin. Lisäksi kokeillaan vähän aikaa vieviä sekä ryhmää kiinnostavia erikoistekniikoita (esim. korut, lukkokukkarot) Sisällöt ja toteutus.: Opiskelija suunnittelee ja toteuttaa valmistamansa tuotteen annetusta aihealueesta. Apuna käytetään käsityölehtiä ja kirjoja. Materiaalit hankitaan yhdessä kaupasta. Arviointi: Arviointi perustuu tuntityöskentelyyn sekä valmiiseen tuotteeseen. Lisäksi arvioinnissa otetaan huomioon työympäristöstä huolehtiminen. Kurssi arvioidaan numerolla. The long term optional course is divided so that in the first year we concentrate on working with yarns and in the other year we sew. Additionally we learn some special techniques that interest the group (e. g. jewellery) 7

10 TIETOTEKNIIKKA ICT 18. Tietotekniikan laaja kurssi Tavoitteet: Tutustua tietotekniikan eri osa alueisiin, tietokoneen rakenteeseen ja toimintaan, käyttöjärjestelmiin, tietoturvaan ja eri ohjelmiin, ohjelmointiin ja wwwsivujen tekoon. Sisältö: Katsomme, mitä tietokoneen sisällä on ja opettelemme sellaisen kokoamista, tutustumme Linuxiin ja Windowsiin, opettelemme kuvankäsittelyä monipuolisesti ilmaisella Gimpillä, parannamme tekstinkäsittelytaitoja ja tutustumme pilveen (cloud computing), teemme omat www sivut aidosti koodaamalla, opettelemme ohjelmointia ja taulukkolaskentaa Excelillä. Tietoturvaosiossa tutustumme virusten toimintaan, palomuureihin ja netikettiin. Aiempaa osaamista et tarvitse, ainoastaan halun opiskella uutta. Kaikki alkaa aina aivan alkeista. Arviointi: Arviointi perustuu aiheesta riippuen tehtyihin töihin, tuntiaktiivisuuteen ja kokeisiin. Target: Learn something new more deeply from ICT, for example the central unit components, operating systems, web security, some useful programs, programming and composing a web site. Contents: We look inside the computer s central unit and learn how to make one (or boost the old one), have a look at Linux, manipulate images with free Gimp, develop word processing skills and learn some cloud computing in web. We also make a web site with html and css, learn to do small computer programs and spreadsheets. In web security section we learn about viruses and firewalls and how to behave safely in the net. You don t need any special skills or knowledge to participate, just an intention to learn new things. Everything starts at rookie level. Evaluation: Evaluation is based on work results and / or tests. Teaching is mostly in Finnish but assistance and some learning material is available also in English. 8

11 ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 19. Ilmaisutaito Tahtoisitko ilmaista itseäsi rohkeasti? Drama class Tavoite: Kurssin tavoitteena on vahvistaa ilmaisurohkeutta ja kehittää esiintymistaitoa erilaisten harjoitusten avulla. Sisältö: Ilmaisutaidon tunneilla tutustutaan, eläydytään, improvisoidaan, opetellaan uskaltamaan, puhutaan, keskitytään, kuunnellaan, rentoudutaan opitaan yhdessä tekemällä. Kurssilla tehdään pienimuotoisia ja isompia esityksiä omalle ryhmälle ja koulun muille oppilaille. Oppilaat voivat itse vaikuttaa kurssin painotuksiin. Kurssilla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan myös teatterialan ammattilaisten työhön. Arviointi: Kurssin arvioinnissa painotetaan työskentelyprosessia. Kurssi edellyttää aktiivisuutta tunneilla ja positiivista asennetta omaan työskentelyyn ja ryhmän jäsenenä toimimiseen. Arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön. During the drama class students will get to know each other, improvise, speak, concentrate, listen, relax learn by doing together. Evaluation of this course is based on the student s work and the activity level during the learning process. On the following page there are two different ways to choose optional subjects: Example 1. A2 language has been included into the long term optional subjects (30 h/week) Example 2. A2 language is an extra subject x (32 h/week) 9

12 ESIMERKKI 1: A2 KIELI SISÄLLYTTÄEN 30 h/vko ESIMERKKI 2: A2 KIELI YLIMÄÄRÄISENÄ 32 h/vko 10

13 AMURIN KOULU Pitkien valinnaisaineiden valintakortti (8. ja 9. luokat) Long term Optional Subjects Form (8th and 9th grades) Oppilaan nimi: luokka Merkitse valinnat (1. 2.) ja varavalinnat (3. 4.) tärkeysjärjestyksessä! Choose two (1st and 2nd ) choices and two (3rd and 4th) alternative choices. Ala asteella alkaneet A2 kielet sisältyvät valinnaisaineisiin tai ovat ylimääräisinä tunteina. A2 languages can be either included or they can be an extra choice. KURSSI OPPIAINE KOODI VALINNAISAINE 1 SA SAA2 Saksa (A2 kieli) German 2 RA RAA2 Ranska (A2 kieli) French 3 EA EAA2 Espanja (A2 kieli) Spanish 4 SA SAA2 Saksa (A2 kieli) ylimääräisenä (x) 5 RA RAA2 Ranska (A2 kieli) ylimääräisenä (x) 6 EA EAA2 Espanja (A2 kieli) ylimääräisenä (x) 7 SA SAB2 Saksa (B2 kieli) 8 RA RAB2 Ranska (B2 kieli) 9 EA EAB2 Espanja (B2 kieli) 10 VE VEB2 Venäjä (B2 kieli) Russian 11 KO KOV Kotitalous Home Economics 12 KU KUV Kuvailmaisu Visual Arts 13 LI LIV Liikunta (tytöt/pojat) Ph. Ed. 14 MU MUV Musiikki Music 15 S2 S2V Suomen kieltä ja kulttuuria 16 TN TNV Tekninen työ Technical Graft 17 TS TSV Tekstiilityö Textile Graft 18 AT ATV Tietotekniikka ICT 19 ÄI ÄIV Ilmaisutaito Drama VALINTA NRO Tampereella / 2012 Signatures Oppilas/Student Huoltaja/Parent Palautus koululle mennessä. / Please, return the form to Amuri School by