VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS. 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE
|
|
- Ismo Heikkilä
- 8 vuotta sitten
- Katselukertoja:
Transkriptio
1 VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE
2 How to choose the long-term optional subjects? The choices are made for your upcoming 8 th AND 9 th grades Choose two (1 st and 2 nd choices) long-term optional subjects (2 hours per week) and two (3 rd and 4 th ) alternative long-term optional subjects. These subjects will be studied in both 8 th and 9 th grade. Think carefully about the order of your choices in terms of your preferences and interest in the subject. Please note! A2-languages (Ea=Spanish, Ra=French, Sa=German) can be included as optional subjects or they can be an extra choice, when the number of working hours per week is 32 hours at school. Mark your extra choices with an X. Evaluation of the long optional choices is given with number grades (4-10) You will choose optional subjects together with your parent or guardian. Remember that you commit to study the subject chosen for two years. So, consider your options carefully. REMEMBER TO INCLUDE ALTERNATIVE CHOICES! Sometimes there may not be enough students to fill the class, which you select as your favourite one. Your choice may not be given if it overlaps in your schedule with another class. Make good choices! Please, return the form back to school by February 4 th
3 KIELET LANGUAGES 1. German - Saksa or 2. French - Ranska or 3. Spanish -Espanja A2-language 4. German - Saksa tai 5. French - Ranska tai 6. Spanish - Espanja extra A2-language A2-language that has begun already on lower grades continues either as a long optional course or as an extra optional course. The latter option gives the student a chance to choose the maximum number of other optional courses, but means 2h more lessons/week. Alakoulussa alkanut saksan, ranskan tai espanjan A2 opiskelu jatkuu joko pitkänä pakollisena valinnaisaineena tai ylimääräisenä valinnaisaineena. Ylimääräisenä valinnaisaineena oppilaalla on 2h/vko enemmän oppitunteja ja siten oppilas voi valita täydet määrät muita valinnaisaineita. 7. German - Saksa, or 8. French - Ranska or 9. Spanish - Espanja ( B2 language from 8 th grade) Target/Goals: Learn to use the language in everyday situations. Learn to understand and write short messages and get to know the target country and its culture. Contents: Learn to tell about yourself, your family and free time. Learn to cope and communicate in everyday situations and learn the basic structures of the language. Tavoitteet: Opitaan käyttämään kieltä jokapäiväisissä tilanteissa. Oppilas oppii ymmärtämään ja kirjoittamaan lyhyitä, yksinkertaisia viestejä ja tutustuu kohdekielen maahan ja kulttuuriin. Sisältö: Opitaan kertomaan itsestä, perheestä ja vapaa-ajasta, opitaan selviytymään arkipäivän viestintätilanteissa ja opitaan kielen keskeiset rakenteet. HOME ECONOMICS KOTITALOUS 10. Kotitalous Home Economics 3
4 Target/Goals: Improving your knowledge and skills in cooking and baking. Our method is learning by doing to understand the reasons and consequences of food choices in your own life. Contents: Grade 8 Grade 9 basics of baking improving cooking and baking skills nutrition special diets cuisines around the world seasonal feast and celebration in baking Finnish food culture now and then to get routine in cooking and baking: self-reliant cooking, students will also teach one another food trends critical observation of nutrition and food marketing master chef- type cook from the ingredients given lessons + planning and executing meals. Teaching and the study material language will be in English. Finnish can be used as an assisting language. Tavoitteet: Syventää 7. luokalla opittuja ruoanvalmistuksen ja leivonnan tietoja ja taitoja. Oppiminen tapahtuu käytännön työskentelyssä. Ymmärtää ruoan valintaan liittyviä syitä ja seurauksia omassa elämässä. Sisältö: 8.lk 9.lk Leivonnan perusteet leivonnan ja ruoanlaittotaitojen syventämistä ravitsemuksen kertaus erityisruokavaliot eri maiden ruokakulttuurit vuodenaikojen juhlat leivonnassa suomalainen ruokakulttuuri ennen ja nyt rutiinia ruoanvalmistukseen ja leivontaan: itsenäistä ruoanvalmistusta, oppilaat opettavat myös toisilleen ruoan ja ravitsemuksen trendien sekä ravitsemusviestinnän kriittistä tarkastelua 4
5 master chef- tyyppisiä luo ateria annetuista raaka-aineista - tunteja sekä ateriasuunnittelua ja niiden toteuttamista Opetuskielenä englanti, avustavana kielenä, tarvittaessa, suomi. VISUAL ARTS KUVATAIDE 11. Visual Arts Kuvataide You ll learn to make art with different techniques such as drawing or painting with oil or acryl colours. You ll also learn to make sculptures. Documentation of your own work will be by photographs. You will get an overview of the history of classical and contemporary arts by the visits to art exhibitions. The teaching language is English. Finnish can be used as an auxiliary language. Tavoitteet: Oppilas tutustuu oman tekemisen kautta eri taiteen osa-alueisiin. Pitkällä kuvataidekurssilla oppilas ehtii syventämään omaa kuvallista ilmaisuaan. Sisältö: Oppilas tekee kuvia eri tekniikoin mm. piirtäminen, maalaaminen mm. öljy- ja tai akryyliväreillä. Lisäksi muotoillaan veistoksia ja käyttöesineitä savesta, kipsistä ja lasista. Opettelemme myös dokumentoimaan omaa työskentelyämme valokuvaamalla. Taidehistoriaan ja nykytaiteeseen tutustutaan oman tekemisen ja taidenäyttelykäyntien yhteydessä. PHYSICAL EDUCATION LIIKUNTA 12. Sports (boys) Liikunta (pojat) You ll get to know and be part of many different sports. You ll play familiar ones and also new ones. One goal of the course is to help participants find sports they are interested in and get them to do them actively. Teacher evaluates how students are involved and how their skills get better during the course. Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on löytää uusia kiinnostavia liikuntalajeja nuorille. Yhdessä liikkuen monet pelit ja leikit nostavat oppilaiden kuntoa 5
6 huomattavasti. Kunnon kohotus onkin yksi keskeisimpiä tavoitteita. Monipuolisuus antaa myös hyvät lähtökohdat taidon karttumiselle. Arviointi: Arviointia suoritetaan jatkuvasti seurannan perusteella. Kuinka hyvin osallistuit tunneille (innokkuus, liikuntavarusteet, sosiaalisuus ym.) ja miten jaksat liikkua. Myös oppilaan taitoja ja taitojen kehittymistä seurataan. 13. Sports (girls) Liikunta (tytöt) You ll get to know and be part of many different sports. You ll play familiar ones and also new ones. One goal of the course is to help participants find sports they are interested in and get them to do them actively. Teacher evaluates how students are involved and how their skills get better during the course. Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on löytää uusia kiinnostavia liikuntalajeja nuorille. Yhdessä liikkuen monet pelit ja leikit nostavat oppilaiden kuntoa huomattavasti. Kunnon kohotus onkin yksi keskeisimpiä tavoitteita. Monipuolisuus antaa myös hyvät lähtökohdat taidon karttumiselle. Arviointi: Arviointia suoritetaan jatkuvasti seurannan perusteella. Kuinka hyvin osallistuit tunneille (innokkuus, liikuntavarusteet, sosiaalisuus ym.) ja miten jaksat liikkua. Myös oppilaan taitoja ja taitojen kehittymistä seurataan. MUSIC MUSIIKKI 14. Music In this music course we further practice the knowledge and skills learned in primary education. You ll get to learn to sing and play many instruments e.g. guitar, bass, drums and other percussions. You can choose your favorite instrument. In this course we exercise for performances for events of our school. Teaching language is English. Finnish can be used as an assisting language. Valinnaisen musiikin tunneilla kartutetaan tietoja ja taitoja monipuolisesti musiikin eri alueilla. Tavoitteena on oppia bändisoitinten (sähkökitara, basso, rummut, koskettimet), akustisen kitaran sekä muiden luokassa olevien soittimien soiton perusteet. Harjoittelemme myös lauluäänen käyttöä ja mikrofonitekniikkaa. Voit valita soittimia mieltymystesi mukaan. Musiikin käsitteisiin ja eri musiikin lajeihin, kuten rock- ja popmusiikki, taidemusiikki, jazz ja maailmanmusiikki, perehdytään pääsääntöisesti musisoinnin, laulamisen ja kuuntelun avulla. 6
7 Tunneilla pyritään tekemään joku projektityö, esim. äänite, musiikkivideo tai esittävä ohjelmakokonaisuus. Valinnaisryhmässä valmistellaan ohjelmaa koulun juhliin. SUOMI TOISENA KIELENÄ S2 15. Finnish language and culture The course description depends on the current language skills of students. In addition to grammar, also culture identities and internationality are emphasized in the Finnish as a second language classes. During the course it is possible to broaden the focus of the course to Finnish literature and culture, media, and verbal communication. Multiple studying methods, for example reading, writing, listening, and projects, are used during the course. The interests of students will also be taken into account when creating the course syllabus. Suomen kieltä ja kulttuuria Kurssisisältö määräytyy oppilaiden senhetkisen suomen kielen taidon mukaan. Kielenopiskelun lisäksi myös kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys korostuvat S2-tunneilla. Kurssin aikana on edellisten lisäksi mahdollisuus laajentaa opiskelua Suomen kirjallisuuteen ja kulttuuriin sekä mediaan ja suulliseen viestintään. Kurssilla käytetään monipuolisia työtapoja, esimerkiksi lukemista, kirjoittamista, kuuntelemista ja projekteja. Oppilaan omat kiinnostuksen kohteet, esimerkiksi harrastukset, pyritään huomioimaan kurssin sisällöissä. TEXTILE CRAFTS TEKSTIILITYÖ 16. Textile Work We carry on where we left off on seventh grade. On eighth grade we concentrate on sewing and on ninth grade on working with yarns. Additionally we try special techniques which interest the group (e. g. mosaic, jewellery and soap making). Student designs her products herself using books and magazines as help. We ll get the needed materials together from shops. Tekstiilityö 7
8 Pitkällä valinnaiskurssilla jatketaan siitä, mihin seitsemännellä luokalla jäätiin. Kahdeksannella luokalla keskitytään ompelemiseen ja yhdeksännellä luokalla lankatekniikoihin. Lisäksi kokeilemme ryhmää kiinnostavia erikoistekniikoita (esim. mosaiikki, korujen valmistus ja saippuan valaminen). Oppilas suunnittelee omat työnsä käyttäen apuna kirjoja ja lehtiä. Materiaalit hankitaan yhdessä kaupasta. ÄIDINKIELI JA KIRJALLISUUS 17. Drama class Ilmaisutaito - Tahtoisitko ilmaista itseäsi rohkeasti? During the drama class students will get to know each other, improvise, speak, concentrate, listen, relax learn by doing together. Evaluation of this course is based on the student s work and the activity level during the learning process. Tavoite: Kurssin tavoitteena on vahvistaa ilmaisurohkeutta ja kehittää esiintymistaitoa erilaisten harjoitusten avulla. Sisältö: Ilmaisutaidon tunneilla tutustutaan, eläydytään, improvisoidaan, opetellaan uskaltamaan, puhutaan, keskitytään, kuunnellaan, rentoudutaan opitaan yhdessä tekemällä. Kurssilla tehdään pienimuotoisia ja isompia esityksiä omalle ryhmälle ja koulun muille oppilaille. Oppilaat voivat itse vaikuttaa kurssin painotuksiin. Kurssilla tutustutaan mahdollisuuksien mukaan myös teatterialan ammattilaisten työhön. Arviointi: Kurssin arvioinnissa painotetaan työskentelyprosessia. Kurssi edellyttää aktiivisuutta tunneilla ja positiivista asennetta omaan työskentelyyn ja ryhmän jäsenenä toimimiseen. Arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön. On the following page there are two different ways to choose optional subjects: 8
9 Example 1. A2-language has been included into the long-term optional subjects (30 h/week) Example 2. A2-language is an extra subject x (32 h/week) Seuraavalla sivulla on esimerkit A2-kielen sisällyttämisestä. ESIMERKKI 1: A2-KIELI YLIMÄÄRÄISENÄ 32 h/vko ESIMERKKI 2: A2-KIELI SISÄLLYTTÄEN 30 h/vko 9
10 FINNISH INTERNATIONAL SCHOOL OF TAMPERE TAMPEREEN KANSAINVÄLINEN KOULU Pitkien valinnaisaineiden valintakortti (8. ja 9. luokat) Long-term Optional Subjects Form (8th and 9th grades) Oppilaan nimi: luokka Merkitse valinnat (1. 2.) ja varavalinnat (3. 4.) tärkeysjärjestyksessä! Choose two (1st and 2nd ) choices and two (3rd and 4th) alternative choices. Ala-asteella alkaneet A2-kielet sisältyvät valinnaisaineisiin tai ovat ylimääräisinä tunteina. A2-languages can be either included or they can be an extra choice. OPPIAIN E KURSSI - KOODI VALINNAISAINE 1 SA SAA2 Saksa (A2-kieli) German 2 RA RAA2 Ranska (A2-kieli) French 3 EA EAA2 Espanja (A2-kieli) Spanish 4 SA SAA2 Saksa (A2-kieli) ylimääräisenä (x) 5 RA RAA2 Ranska (A2-kieli) ylimääräisenä (x) 6 EA EAA2 Espanja (A2-kieli) ylimääräisenä (x) 7 SA SAB2 Saksa (B2-kieli) 8 RA RAB2 Ranska (B2-kieli) VALINTA NRO 10
11 9 EA EAB2 Espanja (B2-kieli) 10 KO KOV Home Economics Kotitalous 11 KU KUV Visual Arts Kuvailmaisu 12 LI LIVP Ph. Ed. Liikunta pojat 13 LI LIVT Ph. Ed. Liikunta tytöt 14 MU MUV Music Musiikki 15 S2 S2V Suomen kieltä ja kulttuuria 16 TS TSV Textile Work Tekstiilityö 17 ÄI ÄIV Drama Ilmaisutaito Tampereella / 2015 Signatures Oppilas/Student Huoltaja/Parent Palautus koululle mennessä./ Please, return the form to FISTA School by
VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS. 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE
VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE 2014-2016 1 1 2 2 How to choose the long-term optional subjects? The
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG TERM SUBJECTS. 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE
VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE 2013 2015 1 How to choose the long term optional subjects? The choices
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS
VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE 2012 2014 PITKIEN VALINNAISAINEIDEN VALITSEMINEN Valinnat tehdään 8.
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS. 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE
VALINNAISAINEOPAS GUIDE FOR OPTIONAL SUBJECTS PITKÄT VALINNAISAINEET LONG-TERM SUBJECTS 8. JA 9. LUOKKAA VARTEN FOR 8th AND 9th GRADE 2016-2018 1 How to choose the long-term optional subjects? The choices
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine 4.1.2017 KIELIKESKUS LANGUAGE CENTRE Puhutko suomea? Do you speak Finnish? -Hei! -Moi! -Mitä kuuluu? -Kiitos, hyvää. -Entä sinulle?
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine 4.1.2018 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve
LisätiedotOP1. PreDP StudyPlan
OP1 PreDP StudyPlan PreDP The preparatory year classes are in accordance with the Finnish national curriculum, with the distinction that most of the compulsory courses are taught in English to familiarize
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotInformation on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies
Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku 24.8.2017 Centre for Language and Communication Studies Puhutko suomea? -Hei! -Hei hei! -Moi! -Moi moi! -Terve! -Terve terve!
LisätiedotNetwork to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students. www.laurea.fi
Network to Get Work Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students www.laurea.fi Ohje henkilöstölle Instructions for Staff Seuraavassa on esitetty joukko tehtäviä, joista voit valita opiskelijaryhmällesi
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotKysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)
Tilasto T1106120-s2012palaute Kyselyn T1106120+T1106120-s2012palaute yhteenveto: vastauksia (4) Kysymys 1 Degree programme: (4) TIK: TIK 1 25% ************** INF: INF 0 0% EST: EST 0 0% TLT: TLT 0 0% BIO:
LisätiedotESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.
ESITTELY Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely NOTES ON McMath student s name Age Grade Getting to school School day Favorite subjects Least favorite subjects Electives
LisätiedotGeneral studies: Art and theory studies and language studies
General studies: Art and theory studies and language studies Centre for General Studies (YOYO) Aalto University School of Arts, Design and Architecture ARTS General Studies General Studies are offered
LisätiedotUusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition) Esko Jalkanen
LisätiedotCapacity Utilization
Capacity Utilization Tim Schöneberg 28th November Agenda Introduction Fixed and variable input ressources Technical capacity utilization Price based capacity utilization measure Long run and short run
LisätiedotTampereen kansainvälinen koulu, FISTA
HARRASTAVA ILTAPÄIVÄTOIMINTA Tampereen kansainvälinen koulu, FISTA lv. 2018-2019 Tampereen kaupungin Harrastava iltapäivä (HIP) - kerhot toimivat syksyllä 3.9. - 7.12.2018 ja keväällä 7.1. - 10.5.2019.
LisätiedotOn instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31) Juha Kahkonen Click here if your download doesn"t start automatically On instrument costs
LisätiedotOther approaches to restrict multipliers
Other approaches to restrict multipliers Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 10.10.2007 Contents Short revision (6.2) Another Assurance Region Model (6.3) Cone-Ratio Method (6.4) An Application of
Lisätiedotanna minun kertoa let me tell you
anna minun kertoa let me tell you anna minun kertoa I OSA 1. Anna minun kertoa sinulle mitä oli. Tiedän että osaan. Kykenen siihen. Teen nyt niin. Minulla on oikeus. Sanani voivat olla puutteellisia mutta
LisätiedotEfficiency change over time
Efficiency change over time Heikki Tikanmäki Optimointiopin seminaari 14.11.2007 Contents Introduction (11.1) Window analysis (11.2) Example, application, analysis Malmquist index (11.3) Dealing with panel
LisätiedotVAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto
VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto Tämän viestinnän, nykysuomen ja englannin kandidaattiohjelman valintakokeen avulla Arvioidaan viestintävalmiuksia,
Lisätiedot1. Liikkuvat määreet
1. Liikkuvat määreet Väitelauseen perussanajärjestys: SPOTPA (subj. + pred. + obj. + tapa + paikka + aika) Suora sanajärjestys = subjekti on ennen predikaattia tekijä tekeminen Alasääntö 1: Liikkuvat määreet
LisätiedotTIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015
1 TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA 1.-2.9.2015 Oulun Yliopisto / Tieteen päivät 2015 2 TIETEEN PÄIVÄT Järjestetään Oulussa osana yliopiston avajaisviikon ohjelmaa Tieteen päivät järjestetään saman konseptin mukaisesti
LisätiedotMEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS
Tiistilän koulu English Grades 7-9 Heikki Raevaara MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS Meeting People Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! How do you do? Nice to meet you. / Pleased to meet you.
LisätiedotConstructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland
Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland Anne Mari Juppo, Nina Katajavuori University of Helsinki Faculty of Pharmacy 23.7.2012 1 Background Pedagogic research
LisätiedotOma sininen meresi (Finnish Edition)
Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Click here if your download doesn"t start automatically Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä Oma sininen meresi (Finnish Edition) Hannu Pirilä
LisätiedotClubs at The English School. Fall 2014. Week Schedule for the Clubs. Mondays Drama Club, grades 3-4, at 14:20-15:30, starting at September 8 th, 2014
Fall 2014 Week Schedule for the Clubs Mondays Drama Club, grades 3-4, at 14:20-15:30, starting at September 8 th, 2014 Tuesdays Chess Club, grades 1-9, at 12:30-15:30, starting on August 26 th, 2014 Wednesdays
LisätiedotECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana
ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana Taustaa KAO mukana FINECVET-hankeessa, jossa pilotoimme ECVETiä
LisätiedotInformation on preparing Presentation
Information on preparing Presentation Seminar on big data management Lecturer: Spring 2017 20.1.2017 1 Agenda Hints and tips on giving a good presentation Watch two videos and discussion 22.1.2017 2 Goals
LisätiedotChoose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki
Write down the Temporary Application ID. If you do not manage to complete the form you can continue where you stopped with this ID no. Muista Temporary Application ID. Jos et onnistu täyttää lomake loppuun
Lisätiedotkieltenoppimiskertomukseni My Language Biography
kieltenoppimiskertomukseni My Language Biography Nimi / Name Kertoo edistymiseni kieltenopiskelussa Shows my development in learning languages 2 Kielenoppimiskertomus koostuu kolmesta osasta: My Language
LisätiedotOhjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen
Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat 18.8.2016 Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen Miksi ja miten studiot? Todellinen tarve: uudet maisteriohjelmat alkamassa
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotNuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition)
Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) (www.childrens-books-bilingual.com) (Finnish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically
LisätiedotSpring Week Schedule for the Clubs
Spring 2015 Week Schedule for the Clubs Tuesdays Chess Club, grades 1-9, at 12:30-15:30, starting on January 13 th, 2015 American Football Club, grades 3-6, at 14:15-15:15, TBA, continue in March Wednesdays
LisätiedotKielen opintopolut/ Language study paths
1 Kielen opintopolut/ Language study paths 2018-22.8.2018 Kielikeskus/Language Centre, Saimaan amk ja LUT Saksa/German Languages of instruction: Finnish, English, German A1 A2 B1 Opintojakso/Course Op/ECTS
LisätiedotMiksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Click here if your download doesn"t start automatically Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition) Tommi Uschanov Miksi Suomi on Suomi (Finnish Edition)
LisätiedotVertaispalaute. Vertaispalaute, /9
Vertaispalaute Vertaispalaute, 18.3.2014 1/9 Mistä on kyse? opiskelijat antavat palautetta toistensa töistä palaute ei vaikuta arvosanaan (palautteen antaminen voi vaikuttaa) opiskelija on työskennellyt
LisätiedotCurriculum. Gym card
A new school year Curriculum Fast Track Final Grading Gym card TET A new school year Work Ethic Detention Own work Organisation and independence Wilma TMU Support Services Well-Being CURRICULUM FAST TRACK
LisätiedotSisällysluettelo Table of contents
Sisällysluettelo Table of contents OTC:n Moodlen käyttöohje suomeksi... 1 Kirjautuminen Moodleen... 2 Ensimmäinen kirjautuminen Moodleen... 2 Salasanan vaihto... 2 Oma käyttäjäprofiili... 3 Työskentely
LisätiedotLUKIJALLE. Arviointi. Opintien koulun tuntijako
Valinnaisaineopas 2015-2017 LUKIJALLE Seuraavilla sivuilla esitellään Opintien koulun tuntijako sekä yksityiskohtaisesti koulun valinnaisainetarjotin 8. luokalle lukuvuodeksi 2015-2016 ja 9. luokalle lukuvuodeksi
LisätiedotLANSEERAUS LÄHESTYY AIKATAULU OMINAISUUDET. Sähköinen jäsenkortti. Yksinkertainen tapa lähettää viestejä jäsenille
tiedote 2 / 9.3.2017 LANSEERAUS LÄHESTYY AIKATAULU 4.3. ebirdie-jäsenkortti esiteltiin Golfliiton 60-vuotisjuhlaseminaarissa 17.3. ebirdie tulee kaikkien ladattavaksi Golfmessuilla 17.3. klo 12:00 alkaen
LisätiedotJatko-opintovaihtoehdot/ Further studies
Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies Lukion jälkeen.. Ammatillinen toinen aste 2v. Ammattikorkeakoulut 3,5-4v. Yliopistot 5,5-6 v. Opinnot ulkomailla After Upper Secondary Vocational school, 2 years
LisätiedotOpiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio
Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio Päättääkö opettaja ohjelmasta? Vai voisivatko opiskelijat itse suunnitella
Lisätiedot16. Allocation Models
16. Allocation Models Juha Saloheimo 17.1.27 S steemianalsin Optimointiopin seminaari - Sks 27 Content Introduction Overall Efficienc with common prices and costs Cost Efficienc S steemianalsin Revenue
LisätiedotSpring Week Schedule for the Clubs. Mondays Japanese Club, grades 1-6, at 14:15-15:15, starting on January 16 th, 2017
Spring 2017 Week Schedule for the Clubs Mondays Japanese Club, grades 1-6, at 14:15-15:15, starting on January 16 th, 2017 Tuesdays Chess Club, grades 1-9, at 12:30-16:00, starting TBA Textile Work Club,
LisätiedotUusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition)
Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Click here if your download doesn"t start automatically Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 3 (Finnish Edition) Esko Jalkanen Uusi Ajatus Löytyy
LisätiedotKieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa
Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa Schildtin lukion kansainvälisyystoiminta on hyvin laajaa, ja tavoitteenamme on tarjota jokaiselle opiskelijalle mahdollisuus kansainvälistyä joko kotikoulussa
LisätiedotHamulan koulun valinnaisainetarjonta
Hamulan koulun valinnaisainetarjonta LUKUVUOSI 2016-2017 Sisällysluettelo ILMAISUTAITO... 3 KUVATAIDE... 4 MUSIIKKI... 5 LIIKUNTA... 6 OHJELMOINTI JA ROBOTIIKKA... 7 TEKNINEN TYÖ... 8 2 ILMAISUTAITO 5.
LisätiedotOFFICE 365 OPISKELIJOILLE
OFFICE 365 OPISKELIJOILLE Table of Contents Articles... 3 Ohjeet Office 365 käyttöönottoon... 4 One Driveen tallennetun videon palauttaminen oppimisympäristön palautuskansioon... 5 Changing default language
LisätiedotWindows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh. +358 44 7220800 eero.huusko@opiframe.com. 02600 Espoo
Windows Phone Module Descriptions Mikä on RekryKoulutus? Harvassa ovat ne työnantajat, jotka löytävät juuri heidän alansa hallitsevat ammatti-ihmiset valmiina. Fiksuinta on tunnustaa tosiasiat ja hankkia
LisätiedotThe CCR Model and Production Correspondence
The CCR Model and Production Correspondence Tim Schöneberg The 19th of September Agenda Introduction Definitions Production Possiblity Set CCR Model and the Dual Problem Input excesses and output shortfalls
LisätiedotBasic Flute Technique
Herbert Lindholm Basic Flute Technique Peruskuviot huilulle op. 26 Helin & Sons, Helsinki Basic Flute Technique Foreword This book has the same goal as a teacher should have; to make himself unnecessary.
LisätiedotVoice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto
Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto If you are searched for a book by Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto Voice over LTE (VoLTE) in pdf form, then you have come
LisätiedotSEINÄJOEN LYSEO. VALINNAISAINEET lk oppilaille
SEINÄJOEN LYSEO VALINNAISAINEET 2019 8.lk oppilaille Malli HELMI-sivusta, johon oppilas merkitsee 18.1. valintansa. Ennen sitä valinnat merkitään lomakkeeseen, joka jaetaan 16.1. oppilaille ja joka palautetaan
LisätiedotVUOSI 2015 / YEAR 2015
VUOSI 2015 / YEAR 2015 Kansainvälisen opetuksen ja tutkimustoiminnan kehittäminen Developing international teaching and research activities Rehtorin strateginen rahoitus vuosille 2014-2016 / Strategic
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 9.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotKielen opintopolut- Courses and Proficiency Levels Kielikeskus/Language Centre, Saimaan amk ja LUT Saksa/German
1 Kielen opintopolut- Courses and Levels 2018-8.6.2018 Kielikeskus/Language Centre, Saimaan amk ja LUT Saksa/German Languages of instruction: Finnish, English, German Taitotaso/ A1 A2 B1 Opintojakso/Course
LisätiedotOpiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK
Opiskelijoiden ajatuksia koulun alkuun liittyen / students thoughts about the beginning of their studies at KSYK Helppoa/mukavaa/palkitsevaa - easy/nice/rewarding - uudet ystävät/ new friends - koulun
Lisätiedotmake and make and make ThinkMath 2017
Adding quantities Lukumäärienup yhdistäminen. Laske yhteensä?. Countkuinka howmonta manypalloja ballson there are altogether. and ja make and make and ja make on and ja make ThinkMath 7 on ja on on Vaihdannaisuus
LisätiedotHenkiset kilpailut / Cultural competitions
Ilmoittautuminen Australasian Suomalaisten Liiton (ASL) Suomi-Päivien kilpailuihin Registration for Australasian Federation of Finnish Societies and Clubs (AFFSC) Finnish Festival competitions (Huom. tekstaa
LisätiedotELEC-C5230 Digitaalisen signaalinkäsittelyn perusteet
ELEC-C5230 Digitaalisen signaalinkäsittelyn perusteet Course Arrangements 2017 see the home page at https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=13403 Taneli Riihonen 20.02.2017 Anyone not understanding
LisätiedotInformation on Finnish Language Courses Autumn Semester 2019 Sanni Aava, Karoliina Salo & Hanna Jokela
Information on Finnish Language Courses Autumn Semester 2019 Sanni Aava, Karoliina Salo & Hanna Jokela ORIENTATION FOR EXCHANGE STUDENTS AND ORIENTATION FOR NEW INTERNATIONAL DEGREE STUDENTS 29.8.2019
LisätiedotTeacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland
Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland www.helsinki.fi/yliopisto This presentation - Background
LisätiedotAYYE 9/ HOUSING POLICY
AYYE 9/12 2.10.2012 HOUSING POLICY Mission for AYY Housing? What do we want to achieve by renting apartments? 1) How many apartments do we need? 2) What kind of apartments do we need? 3) To whom do we
Lisätiedotglobality ilo yhteisvastuu goal-orientation
sustainable development initiative globality ilo innovatiivisuus courage positiivisuus akateemisuus individuality openness luovuus tavat yhteisvastuu goal-orientation turvallisuus KSYK-MAAILMA creativity
Lisätiedot1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.
START START SIT 1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward. This is a static exercise. SIT STAND 2. SIT STAND. The
LisätiedotMankolan koulu. Pitkät valinnaisaineet 2015 2017. https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu. Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ
Mankolan koulu Pitkät valinnaisaineet 2015 2017 https://peda.net/jyvaskyla/mankolankoulu Saarijärventie 21 40200 JYVÄSKYLÄ Hyvät oppilaat ja seitsemäsluokkalaisten huoltajat Opetussuunnitelman ja tuntijaon
LisätiedotEARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA
EARLY LEARNING PLAN / ENGLANTI VARHAISKASVATUSSUUNNITELMA JYVÄSKYLÄN KAUPUNKI Dear Family, Home and the family are the most important growth environment and community for the child. Alongside with home,
LisätiedotTervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN
Tervetuloa 7. luokkien VALINNAISAINEILTAAN Illan ohjelma Ekonomian valinnaisaineryhmän kahvila Tervetulosanat Opinto-ohjaajien esitys VALINNAISAINEIDEN ESITTELY KOULUN LUOKKATILOISSA PERUSKOULUN OPPIAINEET
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 7.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja kokonaisuuksia,
LisätiedotGuidebook for Multicultural TUT Users
1 Guidebook for Multicultural TUT Users WORKPLACE PIRKANMAA-hankkeen KESKUSTELUTILAISUUS 16.12.2010 Hyvää käytäntöä kehittämässä - vuorovaikutusopas kansainvälisille opiskelijoille TTY Teknis-taloudellinen
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi
Valinnaisopas Lukuvuosi 2017 2018 6.luokka Johdanto Uuden opetussuunnitelman mukaisesti Veromäen koulussa opiskellaan valinnaisaineita alakoulun neljänneltä luokalta alkaen. Valinnaisten opintojen opiskelu
LisätiedotSuomen kieli / Finnish language, Финский язык
KUOPION KANSALAISOPISTO KEVÄT 2016 Suomen kieli / Finnish language, Финский язык UUDET RYHMÄT Suomi aloittelijoille UUSI, Finnish for beginners NEW Puistokartano, C128 Valokuvaus, Puistokatu 20, Elina
LisätiedotArkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä
Arkkitehtuuritietoisku eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä Esikysymys Kuinka moni aikoo suunnitella projektityönsä arkkitehtuurin? Onko tämä arkkitehtuuria?
LisätiedotSalasanan vaihto uuteen / How to change password
Salasanan vaihto uuteen / How to change password Sisällys Salasanakäytäntö / Password policy... 2 Salasanan vaihto verkkosivulla / Change password on website... 3 Salasanan vaihto matkapuhelimella / Change
LisätiedotExpression of interest
Expression of interest Avoin hakemus tohtorikoulutettavaksi käytäntö Miksi? Dear Ms. Terhi virkki-hatakka I am writing to introduce myself as a volunteer who have the eagerness to study in your university.
LisätiedotALAKOULUN VALINNAISAINEET
ALAKOULUN VALINNAISAINEET 2019-2020 A2-KIELET VALITTAVISSA 5.LK ALKAEN kieltä opiskellaan 5.-9.luokilla (2,2,2,3,3 tuntia) myös kuvataideluokkalainen voi valita kielen tarjolla meillä: -RANSKA -SAKSA -ESPANJA
LisätiedotWelcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007
Welcome to Finland Lahti Wellamo Community College 11 December 2007 We operate in the premises of Lahti Adult Education Centre The building was inaugurated exactly 20 year ago and was built to serve university
Lisätiedottoukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous
Tuula Sutela toukokuu 2011: Lukion kokeiden kehittämistyöryhmien suunnittelukokous äidinkieli ja kirjallisuus, modersmål och litteratur, kemia, maantiede, matematiikka, englanti käsikirjoitukset vuoden
LisätiedotE U R O O P P A L A I N E N
E U R O O P P A L A I N E N A N S I O L U E T T E L O M A L L I HENKILÖTIEDOT Nimi SERGEI AZAROV Osoite K. KÄRBERI 4-129, TALLINN 13812, ESTONIA Puhelin 0037255999964 Faksi Sähköposti serjoga79a@mail.ru
LisätiedotEVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE
#1 Aloitettu: 6. marraskuuta 2015 9:03:38 Muokattu viimeksi: 6. marraskuuta 2015 9:05:26 Käytetty aika: 00:01:47 IP-osoite: 83.245.241.86 K1: Nationality Finnish K2: The program of the week has been very
LisätiedotAmmatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset
Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset Matti Taajamo Ammatillisen koulutuksen tutkimusseminaari 21.1.2016 Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä (kansallinen tutkimus- ja kehittämishanke)
LisätiedotImmigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.
- University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time
LisätiedotHankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi
Ideasta projektiksi - kumppanuushankkeen suunnittelun lähtökohdat Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi Erasmus+ -ohjelman hakuneuvonta ammatillisen koulutuksen kumppanuushanketta
LisätiedotOpeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles
Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles Jarmo Viteli Research Director University of Tampere,
LisätiedotLYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER
LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER LYTH-INSTRUMENT OY has generate new consistency transmitter with blade-system to meet high technical requirements in Pulp&Paper industries. Insurmountable advantages are
Lisätiedot7.4 Variability management
7.4 Variability management time... space software product-line should support variability in space (different products) support variability in time (maintenance, evolution) 1 Product variation Product
Lisätiedot7. luokkalaisten valinnaisaineet
7. luokkalaisten valinnaisaineet Valinnaisaineiden valinta Oppilaiden valinnaisaineiden määrä vaihtelee kielivalintojen takia.. Valinnaisaine on valinnainen valintavaiheessa, tämän jälkeen se kuuluu pakollisena
Lisätiedotindexhan wen Club Ambulant -play together
Club Ambulant -play together Tänä vuonna näyttelyn teema on Tulevaisuuden oppimisympäristö. Kurssin tavoite oli löytää persoonallisia, joustavia ja inspiroivia ratkaisuja koulumaailmaan. indexhan wen Suunnitellessamme
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 8.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotRecommended background: Structural Engineering I and II
COURSE PROGRAMME COURSE NAME: 21631120 Basic Course in Steel Structures GROUP: CREDITS: INRANU04A3 3 cr TEACHER: TIME: 01.09.2005-31.04.2006 OBJECTIVE: This bilingual course aims at providing students
LisätiedotKalliomaan koulu. Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet
Kalliomaan koulu Taito- ja taideaineet ja valinnaiset aineet 2018-2019 Sisällys 1. Valinnaisten opintojen tehtävä... 3 2. Seitsemännen luokan jälkeen valittava taito- ja taideaine ja sen arviointi... 3
LisätiedotKirkonkylän yhtenäiskoulu. 7lk. Info
Kirkonkylän yhtenäiskoulu 7lk. Info Ohjelma Klo 12.45 Klo 13.10 Info (Yleistä, Valinnaisaineet) Luokkiin (Luokanohjaajat) 19.10.2018 Alatunniste tähän 4 Yleistä 19.10.2018 Alatunniste tähän 5 YHTENÄISEN
LisätiedotValinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka
Valinnaisopas Lukuvuosi 2015 2016 Veromäen koulu 5.luokka Johdanto Valinnaisina aineina voidaan opiskella yhteisten oppiaineiden syventäviä tai soveltavia oppimääriä, useasta oppiaineesta muodostettuja
LisätiedotVALINNAISAINEOPAS 7. luokka
VALINNAISAINEOPAS 7. luokka RIIHENMÄEN KOULU 2017 2018 RIIHENMÄEN KOULUN ARVOT: ILO-LUOVUUS VÄLITTÄMINEN-VASTUULLISUUS KANNUSTUS-YHTEISHENKI OHJEITA VALINNAISAINEEN VALINTAAN: Seuraavilla sivuilla on esitelty
LisätiedotReturns to Scale II. S ysteemianalyysin. Laboratorio. Esitelmä 8 Timo Salminen. Teknillinen korkeakoulu
Returns to Scale II Contents Most Productive Scale Size Further Considerations Relaxation of the Convexity Condition Useful Reminder Theorem 5.5 A DMU found to be efficient with a CCR model will also be
Lisätiedot812336A C++ -kielen perusteet, 21.8.2010
812336A C++ -kielen perusteet, 21.8.2010 1. Vastaa lyhyesti seuraaviin kysymyksiin (1p kaikista): a) Mitä tarkoittaa funktion ylikuormittaminen (overloading)? b) Mitä tarkoittaa jäsenfunktion ylimääritys
LisätiedotResults on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data
Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data Multi-drug use, polydrug use and problematic polydrug use Martta Forsell, Finnish Focal Point 28/09/2015 Martta Forsell 1 28/09/2015 Esityksen
Lisätiedot