Ammatillinen aikuiskoulutus vihreän ja vähähiilisen talouden edistäjänä Työpaja

Transkriptio

1 Ammatillinen aikuiskoulutus vihreän ja vähähiilisen talouden edistäjänä Työpaja Suomen ympäristöopisto SYKLI, Malmin kauppatie 8 B Tove Holm ja Kati Lundgren Suomen ympäristöopisto SYKLI 1

2 Työpaja : kootaan tehdyn kartoituksen pohjalta koulutuksen ja osaamisen kehittämistarpeita sekä suosituksia ammatillisen osaamisen kehittämiseksi valittujen osaamistarpeiden osalta Päivän avaus ja tavoitteet, Tove Holm, Suomen ympäristöopisto SYKLI Uusiutuvan energian ja energiatehokkuuden osaaminen ammatillisissa tutkinnoissa, Arto Pekkala, Opetushallitus Esittäytymiskierros : nimi, organisaatio, vihreän ja vähähiilisen talouden edistämisen avainsana Täydennyskoulutustarjonta vihreän talouden osaamistarpeisiin, Kaisa Annala, SYKLI Vihreän talouden osaamisen ja koulutuksen kehittämistarpeet Lähienergiaan liittyvät koulutustarpeet ja RES-direktiivin mukaiset koulutukset Suomessa, Markku Tahkokorpi, Lähienergialiiton toiminnanjohtaja Emerging expectations of Technical Vocational Education and Training (TVET) for advancing youth employability and sustainable development- highlight of UNEVOC synthesis of regional progress, gaps and opportunities, Dr. Gita Subrahmanyam, London School of Economics Skills and Training Needs in the Renewable Energy and Energy Efficiency Sectors- European review (verkkoyhteyden kautta), Senior Expert Gabriela Prata Dias, Energy Charter Secretariat Työpajaosuudessa työskennellään teemakohtaisissa ryhmissä 2

3 Selvitys- ja valmisteluhanke Toteutusaikataulu 4-12/2014, Rahoitus: Uudenmaan ELY-keskus (ESR) ja SYKLI Tavoitteet Kartoitetaan vihreän talouden kannalta keskeisiä uusia osaamistarpeita ja valitaan niistä muutama 2-3 tärkeintä (työpaja 6.6., haastatteluja) 1) hajautettu uusiutuvan energian tuotanto 2) orgaanisten sivuvirtojen hyödyntäminen energia- ja ravinnesisältöjen osalta sekä 3) kiinteistöjen energiatehokkuuden edistäminen. Kartoitetaan näihin osaamistarpeisiin vastaava koulutustarjonta ja kouluttajaverkosto. Pääpainotus Uudellamaalla toteutettavassa aikuis- ja täydennyskoulutuksessa. Kartoitetaan tilannetta 2-3 EU-maassa, miten niissä koulutetaan vihreän talouden edellyttämää uutta osaamista ja haetaan näistä hyviä käytäntöjä ja malleja myös Suomen koulutuksen kehittämiseen Kootaan kouluttajaverkostoa ja valmistellaan hankesuunnitelmaa laajemmalle koulutuksen ja osaamisen kehittämishankkeelle

4 Lähtökohtana ammattiosaamisen täydentäminen vastaamaan vihreän talouden uusiin osaamistarpeisiin Lähde: Antonio Ranieri, CEDEFOP (European Centre for Development of Vocational Training), Skills for Green Growth presentation, New Skills for European Bioeconomy conference ( )

5 5

6 Koulutusten kartoitus Pyrimme tarkastelemaan erityisesti ammatillista aikuiskoulutusta Uudellamaalla EU-maista ensisijaiseen tarkasteluun Ruotsi ja Saksa Mitä alan koulutusta itselleen hakeva henkilö löytää 6

7 Koulutusten kartoitus 1) Hajautettu uusiutuvan energian tuotanto kehittyvien maiden tarpeisiin ei löytynyt koulutustarjontaa Hajautettua, pienimuotoisen uusiutuvan energian järjestelmiä ja hybridiratkaisuja varten vähän koulutustarjontaa Vähän myyntiä ja markkinointia sisältäviä koulutuksia ei ole kysyntää Pientuulivoimasta vain noin päivän koulutuksia 7

8 Koulutusten kartoitus 2) Orgaanisen jätteen ja orgaanisten sivuvirtojen hyödyntäminen Ei koulutuksia Uudeltamaalta Yleisesti bioenergia, maatilojen bioenergia, peltoenergia, puuenergia, biokaasu, biodiesel 8

9 Koulutusten kartoitus 3) Rakennusten energiatehokkuuden hallinta Keskityttiin pääasiassa korjausrakentamiseen Paras ja monipuolisin tarjonta sekä sisällössä, toteutuksessa, että kohderyhmässä Jotakin älytalojen ja automaation osa-alueilla Yhdistyy myös hajautettuun uusiutuvan energian tuotantoon 9

10 Työpaja klo ) hajautettu uusiutuvan energian tuotanto 2) orgaanisten sivuvirtojen hyödyntäminen energia- ja ravinnesisältöjen osalta 3) kiinteistöjen energiatehokkuuden edistäminen 10

11 Lähtökohtana ammattiosaamisen täydentäminen vastaamaan vihreän talouden uusiin osaamistarpeisiin Lähde: Antonio Ranieri, CEDEFOP (European Centre for Development of Vocational Training), Skills for Green Growth presentation, New Skills for European Bioeconomy conference ( )

12 12

13 Uusia osaamistarpeita koko arvoketjussa Kokonaan uusia työtehtäviä ja toimenkuvia, esim. energiatarkastaja, energianeuvoja, eristystyöntekijä, energianhallintajärjestelmien asentaja ym. Tarvitaan uutta osaamista myös rakennuttajille (esim. julkisella sektorilla), jotta osataan vaatia energiatehokkaista ratkaisuja ja arvioida tarjouksia näiden perusteella Edellyttää uutta osaamista kaikilta rakennus- ja kiinteistöalan työntekijöiltä, mm. uusista materiaaleista, teknologioista ja vaatimuksista Osaamistarpeet heijastuvat myös rakennusmateriaalien tuotantoon, myyntiin ja jakeluun Lähde: Skills for a Low-carbon economy, CEDEFOP (European Centre for Development of Vocational Training), 2013, s. 59

14 1. Tunnistetaan ja kuvataan toimija- ja arvoketjut: mitä ammatti- ja toimijaryhmiä tarkasteltavaan teemaan liittyy? Millaisia osaamistarpeita eri toimijaryhmillä on? Miten hyvin nykyinen koulutustarjonta vastaa näihin osaamistarpeisiin? Mitä ja miten osaamista ja koulutusta tulisi kehittää? a) ensisijaisesti: b) pitkällä tähtäimellä? Voisimmeko hyödyntää kansainvälisiä koulutusesimerkkejä ja käytäntöjä?

15 Varsinainen hanke Näistä kirjoitetaan kooste, lähetetään teille ja niille jotka ovat esittäneet kiinnostusta Tavoitteena että kehittämistarpeet tunnistetaan Toivomme siihen vielä parannusehdotuksia, sekä kiinnostus hankkeesta? Tavoite: ESR hakemus keväällä

16 Lisätietoja Tove Holm p