Hkki ruokkii kalat. OBJEKTIHARJOITUKSIA (kalat = ruokkimisen kohde eli objekti) OBJEKTI =TEKEMISEN KOHDE (sana, joh tekeminen kohdistuu) Objektin muoto: Objektissa n-pääte, (mikossa t-pääte) jos se liittyy muihin muotoihin kuin kieltseen muoto, passiiviin tai imperatiiviin (käskyyn): Ostan puser. Osta housut. He ovat ostaneet puser ja housut. Objektissa a/ä-, ta/tä-pääte, jos se liittyy verbiin tai jos tekeminen kesken: kieltseen En osta puseroa / puseroita (kieltnen) Ompelen puseroa. (keskeneräinen työ) Yksiköllinen objekti päätteetön (mikossa t- pääte), jos se liittyy passiiviin tai imperatiiviin (käskyyn). Osta pusero! (imperatiivi). Ostetaan pusero. (passiivi) Osta ne puserot. Mikollisessa objektissa a/ä-, ta/tä-pääte, jos tarkoitetaan epämääräistä määrää: Ompelen puseroita. (epämääräinen määrä) VRT. Ompelen puserot. (=kaikki puserot, määrätty määrä)
Objektioksasto voi auttaa päättämään objektin muod Onko kieltnen lause? Onko passiivi tai käsky? päätteetön pusero (puserot) Onko keskeneräinen, jatkuva työ tai epämääräinen määrä? a/ä, ta/tä n-pääte, (mikossa -t) puser (puserot) puseroa (puseroita)
1. Alleviivaa käskyt ja passiivit. Alleviivaa näiden lausden objektit. Anna minulle lahjaksi koiranpentu. Hankitaan mllekin koira. En halua koiraa. Miksi haluat koiran? Unohda koira! Vastaa minulle! Haluatko pennun? Me hankimme siis pentukoiran! Annan sen sinulle lahjaksi. 2. Alleviivaa kieltset lauseet. Alleviivaa kieltsen lauseen objekti. En löydä kameraani. Löydätkö sinä kamerani? Kamera otettu laukustani. Kamera varastettu. Sitä ole otettu vahingossa. Kameraa unohdeta laukkuun. En näe kameraa missään. Saanko uuden kameran? Ei osteta uutta kameraa. 3. Alleviivaa oikea objektin muoto. Mieti, ko se ainoa oikea vaihtoehto. a. Tietoke / Tietokeen / Tietoketta korjattiin. b. Asunto / Asunn / Asuntoa myytiin len. c. Asennan uusi ohjelma / uuden ohjelman / uutta ohjelmaa. d. Anna minulle se levyke / levykkeen / levykettä. e. Etkö löydä ruuvimsseli / ruuvimsselin / ruuvimsseliä? f. Kirjoita kirje / kirjeen / kirjettä loppuun. g. Allekirjoitamme hakemus / hakemuksen / hakemusta. h. Haetteko pikkuveli / pikkuveljen / pikkuveljeä päiväkodista? i. Varasin perjantaiksi lippu / lipun / lippua elokuviin. j. Tuo isälle sanomalehti / sanomalehden / sanomalehteä. k. Koulu / koulun / koulua remtoidaan koko kesän. l. Koulu / koulun / koulua remtoidaan kokaan. m. Tunnilla valmistetaan pahvista patsas / patsaan / patsasta. n. Emme ole hankkineet televisio / televisi / televisiota. 4. Muunna toteamukset käskyiksi mallin mukaan. Malli: Soitan tämän kappaleen pianolla. Soita tämä kappale pianolla! a. Unohdan ikävän asian. b. Maksan tämän laskun. c. Valitsen tu puvun. d. Pienennän tämän takin. e. Silitän keltaisen pöytäliinan. f. Muistan sen illan. g. Korjaan vanhan radi. h. Tilaan uuden passin.
5. Muunna kieltseksi mallin mukaan. Malli: Laitan ruoan valmiiksi. En laita ruokaa valmiiksi. Laita ruoka valmiiksi. Älä laita ruokaa valmiiksi. a. Taitlija lkkaa paperin kahteen osaan. b. Solmi kengännauhat! c. Hukkasin käsineet. d. Etsimme oikeat nuotit. e. Maalaatteko koko aidan? f. He puhdistivat pöydän. g. Säästä ruoantähteet koiralle. h. Imuroi matot. i. Tankkaat aut. j. Syötä kanit. 6. Alleviivaa oikean muotoinen mikko-objekti. a. Laitoin pullat / pullia uuniin viideksitoista minuutiksi ja otin ne sitten pois. b. Tilasin molemmat lehdet / molempia lehtiä kuukaudeksi ja unohdin sitten koko tilauksen. c. Laittakaapa puhelimet / puhelimia äänettömälle tunnin ajaksi. d. Rikoin vahingossa Marketan silmälasit / silmälaseja, kun pelasimme pesäpalloa. e. Hammaslääkäri tilasi vastaanotolleen useat aikakauslehdet / usta aikakauslehtiä. f. Kuuntelin cd-levyt / cd-levyjä, kun puhelin soi. g. Kuuntelin alusta loppuun cd-levyt / cd-levyjä, jotka lainasit minulle.. h. Piirsin koko päivän kuvat / kuvia, joiden taustalla järvimaisema. i. Valitsin kauan näytesalkkuun kuvat / kuvia, joista arvelin tuomarden pitävän.
7. Lisää objekthin sopiva loppu. Haluaisitko kesäläksyjä? Missa kouluissa annetaan oppilaille kesäläksy. Oppilaat saavat listan, jossa mia metsän, niityn ja pihapiirin kasveja. Hdän pitää kerätä kesällä kasvikokoelm. Oppilaille opetetaan, kuinka kasv kuivataan, prässätään ja laitetaan siististi kasvio. Kasvio kasvien kokoelma. Oppilaat täydentävät kasvio aina uusilla kasvlla. Kun koulu syksyllä alkaa, oppilaat ovat oppineet tunnistamaan kasv, joita kasvaa hdän lähiympäristössään. Jos oppilaat vät tunne kukk, jo kasvaa omalla pihalla, he vät osaa myöskään varoa vaarallis kasv. Jotkut kasvit nimittäin aiheuttavat allergi ja pah iho-oire. Rauhoitet kasv tietenkään saa kerätä, ja puutarhassa kasvav kasv jätettävä rauhaan. Met oppilaat inhoavat keräämi, mutta toisille taas keruutyö mieluisaa kesäpuuhaa. Onpahan ainakin tekemistä pitkän kesäloman ratoksi. 8. Pikku-Eeva (5 vuotta) osaa vielä kirjoittaa. Kirjoita pikku-eevan puolesta vanhemmille kirje, jossa ainakin viisi toivomusta syntymäpäiväjuhlia varten. H Eevan vanhemmat! Kirjoitan Eevan puolesta, koska