ENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka Yhteenveto-luento 28.11.2017 Marko Keskinen, Ilona Keltti & co
VIIMEINEN LUKUPIIRI&LUENTO-sessio! Neljä tavoitetta: 1) OPITUN REFLEKTOINTI: Vetaä yhteen kurssin teemat ja miettia niiden muodostamaa kokonaisuutta 2) YHDISTA VA T TEKIJA T: Pohtia eri teemoja yhdista via, ns. poikkileikkaavia tekijo ita ( metateemat ) 3) PALAUTE: Miettia omaa seka ryhma n roolia omassa oppimisessa seka antaa palautetta kurssin toteutuksesta 4) ETEENPA IN KATSOMINEN: Infoa siita, miten alaamme liittyvaẗ opinnot ta sta jatkuvat ja mita muuta mukavaa vesi- ja ympäristötekniikan ala Aallossa tarjoaa (ml. Akva)
VIIMEINEN LUKUPIIRI&LUENTO-sessio! Neljä tavoitetta: 1) OPITUN REFLEKTOINTI: Vetaä yhteen kurssin teemat ja miettia niiden muodostamaa kokonaisuutta 2) YHDISTA VA T TEKIJA T: Pohtia eri teemoja yhdista via, ns. poikkileikkaavia tekijo ita ( metateemat ) 3) PALAUTE: Miettia omaa seka ryhma n roolia omassa oppimisessa seka antaa palautetta kurssin toteutuksesta 4) ETEENPA IN KATSOMINEN: Infoa siita, miten alaamme liittyvaẗ opinnot ta sta jatkuvat ja mita muuta mukavaa vesi- ja ympäristötekniikan ala Aallossa tarjoaa (ml. Akva)
Vesi- ja ympäristötekniikka: konteksti Kati Blomberg
Vesi & ympäristö + tekniikka Tällä kurssilla siis kaksi keskeistä teemaa: 1) Konteksti: VESI & YMPÄRISTÖ 2) Menetelmät jolla ko. kontekstia tarkastellaan: TEKNIIKKA Kontekstia tarkasteltiin etenkin luennoilla ja lukupiirissä, viikkoharjoitukset tutustuttivat alamme laskentamenetelmiin à Molempia tarvitaan: ilman toista toinen jää vajaaksi! Perimmiltään vesi- ja ympäristötekniikassa on kyse kestävästä ja toimivasta yhteiskunnasta
Poikkileikkaavia meta-teemoja (1/3) Eri tasot, mutta silti vain yksi systeemi à Mittakaavan ymmärrys: millä tasolla toimitaan? à Suuruusluokkien ymmärrys: mikä on tärkeää, mikä ei? Minkälaiset vaikutukset ovat merkittäviä, mitkä ei? Aikaulottuvuus: lyhyt vs. pitkä aikaväli à Lyhytkestoinen ja pieni toimenpide voi johtaa suuriin pitkän aikavälin ympäristöhaittoihin (esim. pohjavesi) à Ympäristöongelmien ratkaisu helpompaa ja halvempaa etukäteen kuin jälkikäteen. Mutta tätä ei yleensä ymmärretä: ennakoiminen ei kerää uutisotsikoita
Poikkileikkaavia meta-teemoja (2/3) Kuka ohjaa, kuka valvoo? à Lainsäädännön iso merkitys (vaikka onkin jäykkä) à Sankarivirkamiehet ja -naiset! Osallistaminen ja erilaiset mielipiteet à Eri toimijoilla eri näkemykset + mielipiteet voivat olla hyvinkin arvolatautuneita ja värittyneitä à Median antama kuva usein yksipuolinen (sankarit ja konnat) à Lähdekritiikki + analyyttinen näkemys tarpeen
Poikkileikkaavia meta-teemoja (3/3) Kaikki liittyy kaikkeen: moni- ja poikkitieteisyys! à Insinööri ei pärjää yksin; vuorovaikutus tärkeää Ja tärkeimpänä: maapallolla ei mene vahvasti à Kestävä kehitys entistäkin tärkeämpää! à Tulevaisuus ei kovin lupaava, mutta muutos mahdollinen
VIIMEINEN LUKUPIIRI&LUENTO-sessio! Neljä tavoitetta: 1) OPITUN REFLEKTOINTI: Vetaä yhteen kurssin teemat ja miettia niiden muodostamaa kokonaisuutta 2) YHDISTA VA T TEKIJA T: Pohtia eri teemoja yhdista via, ns. poikkileikkaavia tekijo ita ( metateemat ) 3) PALAUTE: Miettia omaa seka ryhma n roolia omassa oppimisessa seka antaa palautetta kurssin toteutuksesta 4) ETEENPA IN KATSOMINEN: Infoa siita, miten alaamme liittyvaẗ opinnot ta sta jatkuvat ja mita muuta mukavaa vesi- ja ympäristötekniikan ala Aallossa tarjoaa (ml. Akva)
RYHMÄKESKUSTELU: miten ryhmänne toimi ja lukupiirinne sujui? Mikä toimi, mikä jätti parantamisen varaa? à Esim. ryhmäroolit Mahdollisuus antaa myös henkilökohtaista rakentavaa palautetta!
Tiimiroolikarikatyyrit KEKSIJÄ ideoi ja etsii uutta TEKIJÄ organisoi ja toteuttaa DIPLOMAATTI sovittelee ja luo hyvää ilmapiiriä URPUTTAJA valittaa ja hangoittelee vastaan VASTARANNANKIISKI vastustaa ja lyttää ideat PELLE laittaa leikiksi, mutta myös pitää yllä tunnelmaa VETÄYTYJÄ seuraa sivusta, ei osallistu VAPAAMATKUSTAJA antaa muiden tehdä hommat YLISUORITTAJA kohti tavoitetta, vaikka muiden yli BESSERWISSER tietää kaiken (as if)
Belbin:n tiimiroolit http://w2.uco.fr/~cbourles/option/theorie/belbin/belbin's_team_roles_fichiers/belbin.gif
VIIMEINEN LUKUPIIRI&LUENTO-sessio! Neljä tavoitetta: 1) OPITUN REFLEKTOINTI: Vetaä yhteen kurssin teemat ja miettia niiden muodostamaa kokonaisuutta 2) YHDISTA VA T TEKIJA T: Pohtia eri teemoja yhdista via, ns. poikkileikkaavia tekijo ita ( metateemat ) 3) PALAUTE: Miettia omaa seka ryhma n roolia omassa oppimisessa seka antaa palautetta kurssin toteutuksesta 4) ETEENPA IN KATSOMINEN: Infoa siita, miten alaamme liittyvaẗ opinnot ta sta jatkuvat ja mita muuta mukavaa vesi- ja ympäristötekniikan ala Aallossa tarjoaa (ml. Akva)
Vesi- ja ympäristö kandikurssit jatkuvat AaltoENG:n kandiohjelmassa myös valinnaisia kursseja vesi- ja ympäristötekniikasta YYT-C2001 Hydrologian ja hydrauliikan perusteet CHEM-C2610 Ympäristökemia ja ympäristönsuojelu à Nämä eivät kuitenkaan ole alamme koko kuva: maisteriohjelmassa neljä polkua (vesivarat & hydrologia, vesihuolto, vesi & kehitys, ympäristötekniikka) Lisäksi monta kurssia linkittyy alaamme, esimerkiksi: MAA-C2001 Ympäristötiedon keruu YYT-C3001 Ympäristötiedon hallinta
CHEM-C2610 Ympäristökemia ja ympäristönsuojelu Lisätietoa: https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=16735
YYT-C2001 Hydrologian ja hydrauliikan perusteet Lisätietoa: https://mycourses.aalto.fi/course/view.php?id=18432
Vesi- ja ympäristötekniikan upea ja ihana maisteriohjelma alkoi viime syksynä. Ongelmapohjaista oppimista, omia opintopolkuja, mentorointia. Tule mukaan! http://studies.aalto.fi/wat Ensuring a sustainable & functioning society MASTER S PROGRAMME IN WATER & ENVIRONMENTAL ENGINEERING Water and environmental engineering is essentially about making the world work. With limited natural resources and an increasing demand for water, food, energy and shelter, we look at practical ways to develop our society in a sustainable manner. Strong technical basis combined with sound understanding of the broader societal context Making use of the students diverse backgrounds & encouraging individualised study paths à Only 15 cr of common courses Student-centered learning à Group work, personal portfolio, mentoring ADVANCED COURSES Select 45 credits to create an individual specialisation, and strengthen it with 30 credits of elective courses COMMON COURSES Solid foundation for all our graduates Water & environmental engineering in its broad sense: connection to research, planning & management Attitude and readiness for problem solving Answering society s practical needs Motivation Lifelong learning Sound professional identity Strong technical basis, incl. computational skills Cross-sectoral Link to practice Our water & environmental engineering graduates are enthusiastic professionals with solid problem solving skills TOTAL 120 cr WATER RESOURCES Groundwater hydrology Hydrological modelling Surface water resources Environmental hydraulics WATER & WASTEWATER Urban water systems Design and management of water and wastewater networks Physical and chemical treatment of water and waste Biological treatment of water and waste* Modelling and control of treatment processes COMMON COURSES 15 cr MAJOR 60 cr ADVANCED COURSES 45 cr Water & environment (10 cr) ELECTIVE, incl. STUDENT EXCHANGE 30 cr WATER & DEVELOPMENT Sustainable development in resource scarcity Functioning society Sustainable Built Environment Sustainable Global Technologies SGT Studio (10 cr) Water and governance Water and people in a changing world ENVIRONMENTAL ENGINEERING Sustainability in environmental engineering Environmental risk analysis Circular economy in environmental engineering Environmental management in industry* (by Aalto-CHEM) Computational methods in water and environmental engineering (5 cr) MASTER S THESIS 30 cr * provided by AaltoCHEM @AaltoWAT Head of the Programme: Professor Riku Vahala Academic Coordinator: University Lecturer Marko Keskinen Contacts: firstname.lastname@aalto.fi September 2017
LOPUT DUUNIT Powerpointtisi kurssin 3 oivalluksesta: DL tänään Viimeinen lukupiiriraportti: DL ensi viikon tiistai 5.12 Mahdolliset korvaavat tehtävät: DL 15.12 Lukupiirin itse- ja vertaisarviointi aukeaa Webropoliin, palautus viimeistään ensi viikon lauantaina 9.12 5. viikkoharjoituksen DL huomenna 29.11 klo 12, viimeisen viikkoharjoituksen DL 13.12 klo 12 Kaikkien viikkoharjoitusten ehdoton DL 15.12 Kurssipalaute avautunut tänään: kiitos kun täytät! ISO KIITOS ASSARIT Sara, Ilona, Enni, Oula!
Vuonna 1997 perustettu ammattiainekerho kaikille vesi- ja ympäristötekniikasta kiinnostuneille Ekskursioita (kotimaassa ja ulkomailla), saunailtoja, ja muuta Lue lisää: akva.ayy.fi Vaalikokous huomenna Rambolilla klo 16 (Säterinkatu 6). Nähdään siellä!
ENY-C2003 Vesi- ja ympäristötekniikka THAT S ALL FOLKS: KIITOS MUKANAOLOSTA!