Oppilaitoskirjastoja Namibiassa

Samankaltaiset tiedostot
Human Resource Development Project at the University of Namibia Library Elise Pirttiniemi, Projektipäällikkö

Liitteenä valikoituja sivuja teoksesta.

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

Opintomatkamme ohjelma oli tiivis, mutta äärimmäisen hienosti organisoitu. Palasimme kotiin ja töihimme paitsi ruskettuneina myös inspiroituneina.

Uutta oppimassa Suomessa ja Unkarissa - Jyväskylässä ja Budapestissä. Marjaana Salminen Jyväskylän yliopiston kirjasto

Eritrea kirjaston kulmasta

Martti Ahtisaari koulun projekti Namibia, Windhoek, Katutura Global Grant #

Aina vauhdissa, helposti lähestyttävissä

Leonardo da Vinci: Aloituskoulutus kumppanuushankkeille

Porin tiedekirjasto. Teppo Hjelt

Valtakunnallinen koulututkimus koulujen valmiudesta ja käytännöistä oppilaiden internetin käytön tukemisessa

Perustietoa hankkeesta

Perustietoa hankkeesta / Basic facts about the project. Koulutuksen järjestäjät oppilaitoksineen. Oppilaitokset Suomessa: Partners in Finland:

FIRST- ja muita Venäjätilastoja. Saara Korhonen Koordinaattoritapaaminen

Kokkolan kaupunginkirjasto-maakuntakirjasto

Elinvoimaa ja hyvinvointia pohjoiseen

HELSINGIN YLIOPISTON KIRJASTO

Kasvatus ja koulutus Peruspalvelujen tila Neuvotteleva virkamies Timo Ertola,

LABDIEN RIGA! HYVÄÄ PÄIVÄÄ RIIKA! Käyttäytymistieteellisen tiedekunnan kirjaston virkistysmatka Riikaan 06/05

KUVATAIDEAKATEMIAN KIRJASTON KOKOELMAPOLITIIKKA

Mitä sinulle tulee mieleen, kun kuulet sanan Namibia? Mielleyhtymiä voi olla paljonkin, mutta todennäköisesti ainakin yksi niistä on Ambomaa ja

Suomen Metsäosaamisen Vientiseminaari: Kokemuksia ja ajatuksia metsäosaamisen viennin haasteista


YHTEISTYÖTÄ LASTEN JA NUORTEN PARHAAKSI. Tervetuloa mukaan vanhempaintoimintaan! Suomen Vanhempainliitto 1

Helsingin yliopiston kirjasto 1

Kirjaston asiakastutkimus Porin kaupunginkirjasto Satakunnan maakuntakirjasto

Lappeenrannan tiedekirjasto yhteinen kirjasto INFORMAATIOALAN AKATEEMISET RY:N SYYSSEMINAARI ULLA OHVO

Rovaniemen kaupunginkirjaston nuortentila. Salla Erho

KansainväliSYYSpäivät Jyväskylä

Helsingin seurakuntayhtymä Yhteinen kirkkoneuvosto Kolmas linja HELSINKI

Porin tiedekirjasto. Teppo Hjelt

Miten kestävän kehityksen edistäminen saadaan koko koulun tavoitteeksi?

Petroskoin suomalais-ugrilainen koulu

Namibian luterilaisen kirkon (ELCIN) työ

Valtakunnallinen Pienkouluseminaari 2 Hämeenlinna Yhteisöpedagogiikka ja opettajankoulutus. Esko Kalaoja

TVT- OPETUSHARJOITTELUSSA Markku Lang

Sote-uudistusta odotellessa kirjasto- ja tietopalveluiden käyttö ja tarve yliopistollisessa sairaalassa

Uutiskirje. Syksy 2018 Taiwanin työ

Vapaan sivistystyön päivät , Jyväskylä Jan-Markus Holm

Kokoelmien arviointi

YLIOPISTON KIRJASTO VANHA ARKISTO

Kysely kodin ja koulun välisestä yhteistyöstä/kaikki alueet

Rauhankasvatusinstituutti ry

Meilahden Rantapuisto

TIEDONHANKINNAN JA HALLINNAN OPETUS AVOIMEN TIEDON KESKUKSESSA

Yrittäjyyskasvatus virtaa Kaakossa

Vår kyrkas mission. Kirkkomme Lähetys. Namibia. Haastattelussa presidentti Martti Ahtisaari. Kirkon lähetystyön keskus

Porin tiede- kirjasto , Pohjoisranta 11 C

Koulutuksen globaali kriisi Agenda UNESCO - Koulutus hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen perustana

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Kansainvälinen Open Access -viikko avoimuuden asialla. Holopainen, Mika.

Kiinaa meillä ja muualla Yanzu- ja POP kiinaa -hankkeiden yhteisseminaari

Forssan Rotaryklubi & Sepänhaan Rotaryklubi, Forssa KENIA HANKE

IL-palvelut Aalto-yliopistossa

Uutta puhtia videoiden hyödyntämiseen ammatillisessa koulutuksessa

Pelkosenniemen kylät ja luonto

TRITONIA 2012 KALVOT VUOKKO PALONEN & MARITA AHOLA

Palo- ja pelastusalan tutkimus ja koulutus maailmalla. Esa Kokki, Pelastusopisto Jukka Hietaniemi, VTT. Palotutkimuksen päivät

Porilainen tapa toimia

Ei ainoastaan kielitieteelle! Fenno-Ugrica kokoelma historiantutkimuksen tukena

Lappeenrannan kaupungin kasvatusja opetustoimen tieto ja viestintätekniikan opetuskäytön strategia

Juhta Kuntien tietotekniikkakartoituksen esittely. Erityisasiantuntija Elisa Kettunen

Nova Gorica, Slovenia

Yliopisto palveluna University-as-a-Service (UaaS) Eero Eloranta Aalto-yliopisto

Huipputeknologian ulkomaankauppa vuonna 2001

Norssi eli Oulun normaalikoulun lukio. Rehtori Eija Kumpulainen

Espanjassa työssäoppimassa Kaupunki: Fuengirola. Asukasluku: (2008) Keskilämpötila: 18 astetta

The Caring Ethics, The Caring Teacher Välittäminen on opetuksen kulmakivi, jonka avulla voimme uudistaa koko nykyisen koulujärjestelm

Läppäri ja oma pää opiskelijan tärkeimmät työkalut

Osaaminen ammattikorkeakoulukirjastossa

Pohjoisen Skandinavian pääkaupunki

Kolari 30 Hannukainen 2, kuvattu idästä

OPS-KYSELY. Syksy Vetelin lukio

OULULAISET VENÄJÄN REISSULLA

HÄMEENLINNAN KORKEAKOULUKESKUS

TIMSS Neljäsluokkalaisten kansainvälinen matematiikan ja luonnontieteiden arviointitutkimus

TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKKA OPETUKSEN SUUNNITTELUSSA JA LAADUN KEHITTÄMISESSÄ

Amisto 2020 Suomi maailman osaavin kansakunta?

Tervetuloa YVI-sirkukseen!

Afrikka-liikkuvuus North-South- Southin jälkeen: parhaita käytäntöjä ja uusia ideoita

Jatkoväylä sujuvasti ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakouluun

Asiakaskysely. Porin kaupunginkirjasto Satakunnan maakuntakirjasto

Hanke Development of Secondary and Vocational Education for the Deaf / Kuurojen opetuksen kehittämishanke

Tervehdys teille ystävämme ja tukijamme Syyskuu 2012

Taloustilastoinnin perusteista

Kari Aalto, talouspäällikkö Eino Järvinen, kyva:n I vpj Harri Kaunisto, kyva:n pj Tuula Koivula, sihteeri

Suomen Yrittäjien tervehdys. Suomen oppisopimusosaajat ry. syysseminaari Mikael Pentikäinen, Suomen Yrittäjät

Maailman parhaat käytännöt alueellisten innovaatiokeskittymien arviointiin, suunnitteluun ja johtamiseen

ASIAKASTYYTYVÄISYYS KYSELY KUNTALAISILLE SOSIAALI-, TERVEYS- JA VAPAA-AJAN PALVELUISTA

VIRRAT Herraskosken kanavan itä- ja eteläpuolisen alueen muinaisjäännösinventointi

Mitä, miksi ja miten tiedolla vaikuttaminen etsivässä nuorisotyössä. Veli Liikanen, Marja Moisala

Tule tule hyvä tieto!

Työn kehittäminen vertaisryhmässä Informaatikkotiimi. Kainuun ja Pohjois-Pohjanmaan kirjastopäivät Elina Kauppila

TET työelämä tutuksi. Juniori kohtaa seniorin

Romanikielen oppimistulokset vuosiluokilla Mari Huhtanen

INFORMAATIOLUKUTAITO OPETUSSUUNNITELMISSA SeAMK:ssa

Metropolian opo-info Vieraskielinen yhteishaku VKYH 2014

Eskolan kylän kotikoulusta Lapinjärven kunnan hallinnoimaan opetukseen. Miia Tiilikainen, Opastava Yhteisö -hanke, Eskolan Kyläyhdistys ry

Miten löydän Venäjää koskevaa tietoa? Johdatus monitieteiseen Venäjä-tutkimukseen (VEN301)

Huipputeknologian ulkomaankauppa v.2002

Transkriptio:

Oppilaitoskirjastoja Namibiassa Opiskelijakirjaston kokoelmapäällikkö Elise Pirttiniemi kertoo kokemuksistaan namibialaisista oppilaitoskirjastoista. Hän oleili Namibiassa 1.9. 7.12.2007. Namibian yliopiston pohjoisen kampuksen kirjastosta Oshakatissa Ambomaalla tuli mieleen Viikin tiedekirjasto, mutta vain ulkoapäin. Sama sininen väri ja kaareva muoto. Kuvat ovat kirjaston sisältä. Pohjoisen kampuksen kirjasto, University of Namibia Northern Campus

Library, on avattu vuonna 2002. Se on avoin kaikille. Tilaa on runsaasti. Opiskelijoiden käytettävissä on 37 konetta Internet-yhteyksineen. Kokoelmat sisältävät noin 11 000 nidettä. Yliopiston kirjasto UNAM Information and Learning Resource Centre (http://www.unam.na/ilrc/index.html) Windhoekissa on myös saanut uuden rakennuksen (kuvassa yllä). Väljät tilat näyttivät valoisilta ja toimivilta. Yliopiston kirjastoa johtaa monien suomalaistenkin tuntema Ellen Ndeshi Namhila. Hän kertoi, että suurin puute on osaavasta henkilökunnasta. Kirjahankintaa varten rahaa on riittävästi. Sekä kokoelmapolitiikka että hankinta-allokointi eri kampuksille tehdään keskitetysti Windhoekissa. Uusin avattu kirjastorakennus Namibiassa on Polytechnic of Namibia Library (http://www.polytechnic.edu.na/library/library.html). Keskellä suuri valokuilu, päässä joka kerroksessa seurustelutilaa. Kuilun toisella puolella kokoelmat, toisella mikrot, atk-luokat ja lukusalit.

Polytechnicin kirjasto vaikutti lähes kadehdittavalta. Yllä kuvassa myös kirjaston kirjastoavustaja.

Ambomaalla Oshigambon lukiossa, noin 50 km päässä Oshakatista, on kaikkein uusin kirjastorakennus. Sitä ei ole vielä edes avattu. Oshigambo High Schoolin ovat perustaneet suomalaiset lähetystyöntekijät. Se oli ainoa lukio Namibiassa, silloisessa Lounais-Afrikassa, johon Etelä-

Afrikan apartheid-politiikka ei vaikuttanut. Huomattava osa nykyisistä Namibian päättäjistä on käynyt Oshigambon lukion. Opettajat olivat maistereita jo 1960-luvulla ja opetuksen korkea taso on säilynyt. Oshigambon lukion kirjaston kokoelma on yllättävän iso. Se koostuu suurimmaksi osaksi lahjoituksista, valintaa ja karsintaa ei ole tehty.

Yllättävin kirjasto löytyi Ongwedivasta, parikymmentä kilometriä Oshakatista, Valombolan ammatillisesta koulutuskeskuksesta (kuva yllä). Yllättävä siksi, että siellä oli runsaasti kaunokirjallisuutta, tosin sielläkin lahjoituksina saatua. Valombolan Vocational Training Centren rehtori on kiinnostunut kirjastosta ja jopa informaatiolukutaidon kehittämisestä. Namibiassa on neljä opettajankoulutuslaitosta. Niissä kaikissa on hyvin samantapaiset kirjastot, sekä tiloina että kokoelmiltaan ja varusteiltaan. Kolmella kirjastonhoitajalla on bachelor-tason tutkinto, neljännellä vain diploma Venäjältä. Kaikissa kirjastoissa näkyi varojen niukkuus. Ei ole rahaa hankkia tarpeeksi kirjoja. Tietokoneista on puute tai Internet-yhteyksiä ei voida maksaa. Kokoelmapolitiikkaa ei ollut, eikä minkäänlaista budjetointia. Tilastot puuttuivat vain yhdestä kirjastosta, samassa jossa muutenkin oli vähiten ammattitaitoa. Se oli myös ainoa, jossa ei annettu käyttäjäkoulutusta. Kaikkein kauimpana pääkaupungista on Caprivi College of Education. Se sijaitsee Katima Mulilossa yli 1000 kilometrin päässä Windhoekista, Sambesijoen rannalla, lähellä Zimbabwen ja Botswanan rajaa. Toisella puolella jokea on Sambia.

Caprivin alue on köyhää, eikä koulutusta kovin paljon arvosteta. Rahanpuute näkyi selvästi. Hyllytukina oli sanomalehteen tai muoviin käärittyjä tiiliä, useita tietokoneita oli kuitenkin opiskelijoiden saatavilla (kuvat yllä). Hyvin samanlainen kirjasto oli Rundussa, lähes 500 kilometriä lähempänä pääkaupunkia. Rundu näytti nopeasti kasvavalta kaupungilta Okavango-joen rannalla. Rundu College of Education Library oli hyvin järjestetty ja tilastot ajan tasalla, mutta rahaa on liian vähän kirjahankintaan.

Huonoin silti oli Ongwediva College of Education Libraryn tilanne (kuvat yllä). Toiminnan suunnittelemattomuus näkyi mm. siinä, että kirjastossa oli isohko atk-luokka suljettu kesken vuoden, koska Internet-maksuihin ei enää riittänytkään rahaa. Parhaiten hoidettu opettajankoulutuslaitoksen kirjasto oli Windhoek College of Education Library and Information Service. Nuori kirjastonhoitaja Laimi Iiyambo (oikealla kuvassa) oli hyvin innostunut kehittämään kirjastoa. Hän sai paljon tukea Collegen rehtorilta. Laimi oli päättänyt, rehtorin tuella, perustaa tänä vuonna kirjastotoimikunnan, johon tulisi edustaja collegen jokaisesta osastosta. Tämä toimikunta tulisi yhdessä kirjastonhoitajan ja rehtorin kanssa päättämään kirjahankinnoista. College-kirjastoissa, Ongwedivaa lukuun ottamatta, annetaan orientoivaa opetusta. Windhoekissa suunniteltiin opetuksen aloittamista myös toisen vuoden opiskelijoille. Windhoek oli myös ainoa college-kirjasto, jossa kokoelmia oli karsittu. Okahandjassa, vajaa 100 kilometriä Windhoekista pohjoiseen, on National Institute for Educational Development (NIED, Suomen Opetushallitusta vastaava virasto) ja sen Resource Centre (kuva keskuksesta alla).

Tämäkin kirjasto on avoin kaikille. Kirjakokoelma oli hyvin pieni, mutta silti kirjastolla on oma kokoelmapolitiikka ja budjetti. Kirjojen lisäksi kokoelmissa oli audiovisuaalista aineistoa. Ainoa yleinen kirjasto, jossa viime vuonna kävin, oli Oniipassa Auala ELCIN Library (kuva yllä). Oniipa on Namibian luterilaisen kirkon keskuspaikka, noin 40 kilometriä Oshakatista kaakkoon. Nimi Auala tulee Namibian luterilaisen kirkon ensimmäisen piispan Leonard Aualan mukaan. Kirjasto oli täynnä hiljaa tehtäviään tehneitä koululaisia. Kirjastonhoitaja joutui jopa antamaan oman tuolinsa viimeisenä tulleelle opiskelijalle, kaikkien istuinten oltua jo käytössä. Aualan kirjasto on kirkon omistama, mutta valtion kanssa oli juuri allekirjoitettu sopimus, jonka perusteella valtio osallistuisi kirjaston tukemiseen. Kirkolla ei ole ollut varoja, joten kaikki kirjat olivat tulleet lahjoituksina. Se kyllä näkyi. Kaikki lahjoitukset ovat hyllyissä. Vietin yhden iltapäivän tekemällä paikanpäällä hakuteoskokoelman karsintaehdotuksia. Lämmintä oli +40 astetta ja hiki virtasi. Koululaisten lisäksi Oniipassa on asiakkaina sairaanhoito-opiskelijoita läheisestä Onandjokwen sairaalasta sekä opettajia kaikista kolmesta lähellä olevasta koulusta. Kun kävin muutama vuosi sitten edellisen kerran Aualan kirjastossa, silloin oli yksi tietokone ja Internet-yhteys toimi noin kerran viikossa. Nyt kirjastossa ei ole Internet-yhteyttä ja konekin oli varastettu. Teksti: Elise Pirttiniemi Opiskelijakirjasto (Namibiassa 1.9. 7.12.2007)

Kuvat: Elise ja Juhani Pirttiniemi