EMÄKOSKEN KOULU lv. 2012 2013 Valinnaisaineet 8. luokka
Valinnaisuus lukuvuonna 2012-2013 Kuvataiteen, musiikin, käsityön ja kotitalouden yhteisinä oppiaineina opiskelu loppuu 7. luokan jälkeen. Näiden aineiden 7. luokan kevään arvosanat siirtyvät suoraan 9. luokan päättötodistukseen. Valinnaisaineita valitaan seuraavasti: 1. V valinta Pitkä valinnaisaine tai aineet. Opiskelu kestää 8. ja 9. luokan ajan. Opiskellaan joko 2 x 2 h/vko tai 1 x 4h/vko. Numeroarviointi. Poikkeukset: alakoulussa saksan tai ranskan opiskelun aloittaneet valitsevat tästä vain yhden valinnan, samoin viestintäluokan oppilaat valitsevat yhden valinnan. Jos oppilas on viestintäluokalla ja lukee pitkää ranskaa/ saksaa, hän ei valitse V valintaa lainkaan. SA 2h saksa vkov kotitalous 2h RA 2h ranska vkuv kuvataide monin tavoin VE 2h venäjä vmuv musiikki vtnv tekninen työ 2h vliv liikunta vtnv4 tekninen työ 4h vtsv tekstiilityö 2h vtsv4 tekstiilityö 4h 2. L valinta Lyhyt valinnaisaine. Valitaan yksi aine, joka ei saa olla sama kuin 1. kohdassa. Opiskellaan 8. luokan ajan 2h/vko. Numeroarviointi. vtnl vtsl vkol vmul vkul vlil vohl vail vyhyl tekninen työ tekstiilityö kotitalous musiikki kuvataide liikunta ohjelmointi lehdenteko Nuori yrittäjä
3. S valinta Syventävä tai soveltava aine. Valitaan yksi aine, jota opiskellaan 8. luokan ajan 2h/vko. Numeroarviointi. senms sfks shies stsws skuks skuvs skums smaes smash smubs smuvi sairu sais sbiym More English Kemistin nurkka ja tähtitiede Elokuvan ja median historia Crazy Wool ja huovutus Keramiikka, kuvanveisto ja taideteollinen muotoilu Video-, valokuvaus- ja sarjakuvakurssi Maalaus- ja kankaanpainanta Peli- ja ongelmanratkaisukurssi Shakkikurssi Bändi- ja laulukurssi Musiikkivideokurssi Runontekokurssi Tahroja paperilla Ilmaisutaidon kurssi Vedetään hatusta Kokeellinen ympäristökurssi 4. X valinta 8. luokalla valitaan yksi kurssi 9.-luokkaa varten. Tämä valinta tehdään ensi vuonna.
V ja L valintojen kuvaukset: RANSKA (RA) Ranska on maailmankieli ja se on monien kansainvälisten järjestöjen virallinen kieli. Peruskoulussa tutustut Ranskaan, ranskalaisiin, heidän kulttuuriinsa ja viestintätapoihinsa. Opit käyttämään kieltä sekä suullisesti että kirjallisesti jokapäiväisen elämän tavallisimmissa tilanteissa ja saat hyvän pohjan jatko-opinnoille. SAKSA (SA) Saksa on Euroopan valtakieliä. Saksankielentaitoisia tarvitaan työelämässä, sillä saksankieliset maat ovat meille tärkeitä kaupan, teollisuuden ja kulttuurin yhteistyökumppaneita. Myös maamme matkailussa saksa on tärkeä vieras kieli. Valinnaisessa saksassa opit käytännön tilanteisiin liittyvää kieltä ja saat hyvän pohjan jatko-opinnoille. VENÄJÄ (VE) Tutustutaan venäjän kielen ominaispiirteisiin ja opitaan sekä suullisesti että kirjallisesti viestimään venäjän kielellä tavallisimmissa arkielämän tilanteissa. Tutustutaan myös venäläiseen kulttuuriin ja arkipäivään. Aihepiirejä ovat: tervehtiminen, tutustuminen, työ- ja asuinpaikka, kielitaito, matkailu, vapaaaika, ravintolassa käynti ja ruokailu, harrastukset, ostostilanteet ja sää. TEKNINEN TYÖ 2h (vtnv) JA TEKNINEN TYÖ 4h (vtnv4) Tekninen työ on sekä tytöille että pojille sopiva oppiaine, jossa opitaan ymmärtämään tekniikkaa ja sen suomia mahdollisuuksia. Oppitunneilla työskennellään eri materiaaleilla oppilaan itse valitsemien työaiheiden parissa, jolloin oppilaan suunnittelutaito, luovuus ja ongelmanratkaisukyky kehittyvät. Oppilas oppii työskentelemään tavoitteensa saavuttamiseksi saaden tärkeitä tietoja ja taitoja tulevaa elämää varten. TEKSTIILITYÖ 2h (vtsv) JA TEKSTIILITYÖ 4h (vtsv4) Tekstiilitöissä valmistetaan persoonallisia vaatteita, asusteita, koruja ja kodin tekstiilejä monipuolisilla tekniikoilla. Aine kehittää työn ja työskentelyn suunnittelua, toteutusta ja arviointia. Tunneilla on tekemisen meininki. Oppilaat päättävät itse teemojen pohjalta, mitä tekevät. Käsitöissä kädet, aivot ja hermot saavat harjoitusta sekä ongelmanratkaisukyky kehittyy. Käteviä käsiä tarvitaan lukuisissa ammateissa, monissa harrastuksissa ja joka päivä arkielämässä.
KOTITALOUS (vkov) Kotitaloudessa kehitetään oma-aloitteisuutta, yhteistyötaitoja ja itsenäistä työskentelyä sekä kartutetaan ruoanvalmistustaitoja. Opit valmistamaan suomalaisen ja kansainvälisen keittiön ruokia ja leivonnaisia, järjestämään erilaisia kodin juhlia, huomioimaan erityisruokavaliot ja tekemään ympäristöä säästäviä valintoja. KUVATAIDE MONIN TAVOIN (vkuv) Oppiaine yhdistää kuvataiteen ja tietokonepohjaisen kuvankäsittelyn. Saat perustaidot kuvan tekemisestä sekä perinteisin että uusin menetelmin. Kurssilla piirretään, maalataan ja tehdään savitöitä sekä valokuvataan. Itse tehtyjä kuvia jatkokäsitellään ja muokataan kuvankäsittelyohjelmilla ja tuloksena syntyy valmiita taideteoksia, valokuvasarjoja, sarjakuvaa ym. 9. luokalla keskitytään lisäksi liikkuvaan kuvaan, omien animaatioiden ja multimedian tekemiseen. Kurssilla sovelletaan Macromedia Flash -animaatioohjelmaa. Oppiaine soveltuu hyvin myös niille, joilla ei ole aiempaa ATK-harrastuneisuutta. Opiskelu on vaihtelevaa, monipuolista, mielenkiintoista ja hauskaa. Tunnilla on tekemisen meininki. Arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön ja tehtyjen töiden arviointiin. MUSIIKKI (vmuv) Perehdytään kokonaisvaltaisesti musiikin eri osa-alueisiin klassisesta musiikista pop-musiikkiin. Lauletaan ja soitetaan erilaisissa kokoonpanoissa. Valmistetaan oppilasesityksiä mm. koulun juhliin. LIIKUNTA (vliv) Perehdytään syvällisemmin perinteisiin ja yhdessä valittuihin liikuntalajeihin sekä tutustutaan paikkakunnan tarjoamiin liikuntapalveluihin. Tarkoituksena on tarjota elämyksiä myös harvinaisempien liikuntalajien parissa. Lajivalikoimassa on mm. maila- ja joukkuepelejä, tarkkuuslajeja sekä kestävyys- ja lihaskuntolajeja. Tytöillä lisäksi musiikkiliikuntaa. Arviointi perustuu monipuoliseen ja jatkuvaan näyttöön sekä ennakkoluulottomaan asenteeseen lajista riippumatta. Kiitettävään numeroon vaaditaan näyttöä monipuolisesta motorisesta taitavuudesta. Tytöillä ja pojilla on omat ryhmänsä. OHJELMOINTI (vohl) Tunneilla käydään läpi ohjelmoinnin perusteita. Tavoitteena on oppia ymmärtämään tietokoneen toimintaa ohjelmien kannalta. Tavoitteeseen pyritään tekemällä itse yksinkertaisia tietokoneohjelmia VisualBasic.Net ohjelmalla. Aine on tarkoitettu bittinikkareille eli oppilaille, jotka jo osaavat tai
pystyvät itse helposti oppimaan tarvitsemansa taidot tekstinkäsittelystä, taulukkolaskennasta yms. Arvioinnissa otetaan huomioon erityisesti oppilaan aktiivisuus ja työsuoritukset oppituntien aikana. LEHDEN TEKO (vail) Tavoitteena kehittää oppilaan kirjallista ilmaisua ja visuaalista näkemystä, opettaa tekstin- ja kuvankäsittelyä sekä taitto-ohjelman käyttöä ja opettaa lehden tekemistä ideoinnista valmiiksi lehdeksi asti. Käytännön kautta itse tekemällä harjaannutaan erilaisten lehtijuttujen kirjoittamiseen sekä opetellaan itse otettujen valokuvien tai omien piirroskuvien käyttöä lehdessä. Lehden teossa käytetään Publisher julkaisuohjelmaa. Tehdään koulun oma lehti (2 numeroa/vuosi), johon suunnitellaan ja toteutetaan jutut. NUORI YRITTÄJÄ (vyhyl) Numeroarviointi. Tavoitteet: Kurssin tavoitteena on virittää oppilaissa sisäinen yrittäjyys. Tavoitteena on tutustua yritystoimintaan ja yrittäjän arkeen. Kurssilla opitaan johtajuutta, markkinointia, myyntiä ja yhteistoimintaa. Yrittäjyyskasvatus on kahden viikkotunnin aihekokonaisuus, joka kestää yhden lukuvuoden. Oppilaat ideoivat muutaman oppilaan ryhmissä oman liikeidean (esim. tuote- tai palveluyritys tai välitysliike) ja muodostavat keskuudessaan pienimuotoisia yrityksiä, joiden puitteissa pyrkivät markkinoimaan tuotteensa asiakkaille. Yritykset rekisteröidään NUORI YRITTÄJYYS - projektin puitteissa ja toimivat oikean yrityksen tavoin. Oppilaat mm. lunastavat itselleen osakkeita, joita vastaan he saavat projektin loputtua lunastaa osingot. Yritysten jäsenet tekevät omat kotisivut, suunnittelevat mainokset ja myyntikampanjat, avaavat firmalle oman pankkitilin, osallistuvat messuille ja erilaisiin kilpailuihin sekä valitsevat tarvittavat toimijat (toimitusjohtaja, markkinointipäällikkö, talousjohtaja jne). Oppilaat ovat projektien myötä myös yhteistyössä yrittäjien kanssa ja saavat tietoa yritysten toimintatavoista sekä työelämästä. Opetuksessa käsitellään myös sisäistä yrittäjyyttä ja yrittämisen tärkeyttä oman elämän arjessa. Oppilaat saavat pitää itse yrityksiensä tuoton. Tulos työn mukaan. Omatoimisuus, luovuus, yritteliäisyys ja yhteistyö!
S valintojen kuvaukset MORE ENGLISH (senms) Englannin syventävä kurssi, jossa englantia opitaan mm. pelien ja musiikin avulla. Keskustellaan eri aiheista ja harjoitellaan small talkia. Valmistellaan itse kuunnelmia tai videoita. Kurssille pyritään saamaan englantia puhuvia vierailijoita. Kurssi on puhepainotteinen, mutta sisältää myös sanastoharjoitteita ja kuuntelua. Kurssitöissä perehdytään myös englantia puhuvien maiden tapoihin ja kulttuuriin. Tavoitteena on rohkaista oppilasta ymmärtämään ja käyttämään kieltä suullisessa kommunikoinnissa pienistä virheistä välittämättä. KEMISTIN NURKKA JA TÄHTITIEDE (sfks) Jokapäiväisen elämämme kemiaa kokeillen ja tutkien, salapoliisin tutkimuksia, tähtisadetikkujen kemiaa, erilaisten värien kemiaa, kosmetiikkaa, muoveja. Kokeista tehdään työselostukset ja kootaan niistä opiskelusalkku. Kurssi antaa myös perustiedot aurinkokuntamme rakenteesta, planeetoista, Auringosta, omasta linnunradastamme sekä koko maailmankaikkeudesta ja sen alkuperästä kosmologian mukaan. Kurssilla esitetään runsaasti kuvia, joita on ottanut esimerkiksi Hubble-avaruusteleskooppi. Lisäksi kurssilla perehdytään havaitsevan tähtitieteen perusteisiin omalla 10 cm:n peilikaukoputkella säiden mukaan. Kurssilla puhutaan hieman myös avaruustutkimuksesta, avaruusluotainmissioista ja planeettojen tutkimuksesta. ELOKUVAN JA MEDIAN HISTORIA (shies) Valinnaiskurssilla tutustutaan eri aikakausien elokuviin ja katsotaan niistä otteita. Tunneilla käydään läpi, miten elokuva on syntynyt ja kehittynyt. Pääset myös tutustumaan muihin elokuvaan liittyviin asioihin, kuten erilaisiin kuvakulmiin ja elokuvalajeihin. Tunneilla tutustutaan myös median historiaan, ja mm. pelien ja sosiaalisen median muodossa. Kurssiin kuuluu vierailu elokuvateatteriin ja/tai TV2:n tiloihin. CRAZY WOOL JA HUOVUTUS (stsws) Tavoitteena on valmistaa kankaita tai kolmiulotteisia tuotteita veteenliukenevan materiaalin avulla ja/tai huovuttamalla. Näillä tekniikoilla voidaan suhteellisen nopeasti saada aikaan todella näyttäviä ja persoonallisia arki- tai juhlavaatteita sekä sisustustekstiilejä. Crazy wool -tekniikalla voi tehdä esimerkiksi reippaan villapaidan (nopeampi tapa kuin neulonta) tai hentoja pitsiluomuksia juhlavaatteisiin. Huovutuksissa keskitymme mm. kuvioidun huovan valmistamiseen ja kolmiulotteisiin huovutuksiin, joissa on sisällä valmiina muotoiltava metallilankatuki. Opettajina ovat sekä tekstiilityön että kuvaamataidon opettaja.
KERAMIIKKA, KUVANVEISTO JA TAIDETEOLLINEN MUOTOILU (skuks) Kurssilla tutustutaan kolmeen eri muotoilualueeseen. Ensimmäisessä jaksossa tutustutaan kaikkien kolmen lajin historiaan, suunnittelijoihin, tekijöihin ja taiteilijoihin sekä tekniikoihin. Tehdään myös tutustumiskäyntejä alan kohteisiin: näyttelyihin ja työpajoihin. Toisessa, kolmannessa ja neljännessä jaksossa syvennytään jokaiseen alueeseen erikseen, valmistaen itse ko. alan tuotoksia: keramiikkaesineitä, veistoksia eri materiaaleista sekä taideteollisen muotoilun jaksossa suunnitellaan jokin käyttöesine, esimerkiksi huonekalu. Kurssin tavoitteena on oppilaan kolmiulotteisen hahmottamisen kehittyminen laaja-alaisesti. Tavoitteena on antaa oppilaalle hyvät valmiudet ja taidot kaikista kurssin kolmesta osa-alueesta. Oppilas oppii suunnittelemaan, tekemään, tarkastelemaan ja arvioimaan kolmiulotteista taidetta sekä taideteollisuutta. Kurssi antaa valmiuksia esimerkiksi suositun taideteollisen alan opintoja varten. VIDEO-, VALOKUVAUS- JA SARJAKUVAKURSSI (skuvs) Kurssi yhdistää kolme mielenkiintoista kuvailmaisumuotoa, joiden avulla oppilas voi kattavasti toteuttaa erilaisia ideoita kuvallisessa muodossa. Samalla eri tekniikat ja niiden yhdistäminen tulevat tutuiksi. Kurssilla valmistetaan mm. lyhytelokuvia, animaatioita ja valokuvasarjoja eri teemoista, kuten muoto/henkilökuvaus, miljöö/luontokuvaus, mainoskuvaus ja dokumentointikuvaus. Kurssilla opitaan lisäksi digitaalikameran käyttö, kuvien siirto tietokoneelle sekä niiden käsittely. Video-osuudessa opitaan kuvaustekniikat, kameran erilaiset käyttötavat, käsikirjoitus ja editointi. Sarjakuvassa voi yhdistää valokuvaa ja piirtämistä sekä käyttää sarjakuvaa animaation pohjana. Opiskelun merkittävä tavoite on oppia näkemään kuvia. Kurssilla tutkitaan runsaasti erilaisia otoksia, analysoidaan niitä ja etsitään "hyvän kuvan" kriteerejä. Kuvallinen tulkinta koulussa ja kotona sekä retket lähialueille ovat oleellinen osa opiskelua. Erilaisten teemojen puitteissa tutustutaan esim. nokialaiseen ympäristö- ja rakennuskulttuuriin.
MAALAUS- JA KANKAANPAINANTA (skums) Kurssi on kuvataidetta ja tekstiilityötä yhdistävä kokonaisuus. Sen tavoitteena on oman kuvallisen ilmaisun kehittäminen maalaamisen ja kankaanpainannan ja -kuvioinnin avulla. Oppilaan väri-ilmaisu, visuaalinen hahmotuskyky ja ajattelu ja eri tekniikoiden sovelluskyky kehittyvät. Syyslukukausi opiskellaan maalausta akryyli- ja öljyvärein. Opiskellaan maalaamisen perustekniikat, värien sekoittaminen ja käyttö maalauksessa sekä erilaisten aiheiden (maisemamaalaus, asetelma, abstrakti maalaus, henkilöja eläinaiheet) maalaaminen. Kevätlukukaudella opiskellaan kankaanpainantaa ja kankaankuviointia. Maalauskurssilla opittua sovelletaan väriopin, aiheiden ja tekniikan osalta tässä työskentelyssä. Kangasta painetaan eri menetelmin, maalataan ja värjätään. Kankaista voidaan valmistaa sisustustekstiilejä tai vaatteita. PELI- JA ONGELMANRATKAISUKURSSI (smaes) Kurssilla tutustutaan matematiikan maailmaan erilaisten pelien, ongelmien, ohjelmien ja kokeellisten menetelmien avulla. Tavoitteena on suunnitella ja rakentaa oma peli. SHAKKIKURSSI (smash) Kurssilla tutustutaan shakkipelin sääntöihin ja pelistrategiaan. Tavoitteena on kehittää oppilaiden ajattelutaitoja hauskalla ja innostavalla tavalla, shakkia pelaamalla ja shakkitehtäviä ratkomalla. BÄNDI- JA LAULUKURSSI (smubs) Bändikurssilla syvennetään laulu- ja soittotaitoa erilaisissa bändikokoonpanoissa sekä harjoitellaan monipuolisesti populaarimusiikin eri tyylejä eri vuosikymmeniltä. Kurssille ovat tervetulleita niin soittajat kuin laulajatkin. MUSIIKKIVIDEOKURSSI (smuvi) Oletko aina halunnut tehdä oman musiikkivideon? Tällä kurssilla pääset toteuttamaan haaveesi! Kurssilla oppilaat valitsevat ryhmissä musiikkikappaleet, jotka he harjoittelevat soittamaan ja laulamaan. Kappaleet äänitetään ja oppilaat käsikirjoittavat niihin sopivia musiikkivideoita. Oppilaat kuvaavat ja editoivat videot. Huom! Kurssille osallistuvien oppilaiden tulee olla soitto- tai laulutaitoisia. RUNONTEKOKURSSI TAHROJA PAPERILLA (sairu) Tule tutustumaan runoihin ja kokeilemaan runojen tekemistä erilaisilla menetelmillä. Voit osallistua, vaikka et olisi ennen lukenut tai kirjoittanut runoja.
ILMAISUTAIDON KURSSI VEDETÄÄN HATUSTA (sais) Kurssin tavoitteena on vapauttaa kokonaisilmaisua, vähentää jännittämistä sekä tuottaa iloa. Aisti-, keskittymis-, kontakti-, improvisaatio- ja tunnetilaharjoitusten avulla vahvistetaan ilmaisurohkeutta. Lopuksi voidaan valmistaa esitys koulun juhlaan. KOKEELLINEN YMPÄRISTÖKURSSI (sbiym) Tämän valinnaisen tiedekurssin tavoitteena on syventää biologian, maantiedon, kemian ja fysiikan peruskursseilla opittuja tietoja ja taitoja. Kurssilla tutustut käytännössä erilaisiin luonnontieteellisiin tutkimusmenetelmiin ja tutkimuksen teon vaiheisiin erityisesti ympäristönäkökulmasta. Kurssilla tutkimme monia lähiympäristön asioita ja ilmiöitä sekä teemme paljon erilaisia kokeita. Opit itsenäistä ja omatoimista työskentelyä sekä kirjallisten työselostusten laatimista. Työselostukset ja tehdyt tehtävät keräät Saavutusten salkkuun, jonka kurssin opettajat arvioivat. Kurssin maksimiosallistujamäärä on 12 oppilasta.
VALINTAKORTTI Nimi: Luokka: 1. V-valinta Valitaan joko ylärivistä kaksi ainetta TAI alarivistä yksi aine (ruksaa valinta/valinnat) Poikkeukset: alakoulussa saksan tai ranskan opiskelun aloittaneet valitsevat tästä yläriviltä vain yhden valinnan, samoin viestintäluokan oppilaat valitsevat yläriviltä yhden valinnan. Jos oppilas on viestintäluokalla ja lukee pitkää ranskaa/saksaa, hän ei valitse V valintaa lainkaan. Opiskelen viestintäluokalla TAI Opiskelen viestintäluokalla ja luen pitkää saksaa / ranskaa. SA RA VE vkov vkuv vliv vmuv vtnv vtsv vtnv4 vtsv4 Kirjoita tähän kahden varavalinnan koodit: 1. 2. 2. L valinta Lyhyt valinnaisaine. Valitaan yksi aine, joka ei saa olla sama kuin 1. kohdassa. Ruksaa yksi valinta ja kirjoita alapuolen riveille kaksi varavalintaa. vkol vkul vlil vmul vtsl vtnl vohl vail vyhyl Kirjoita tähän kahden varavalinnan koodit: 1. 2.
3. S valinta Syventävä tai soveltava aine. Valitaan yksi kurssi, jota opiskellaan 8. luokan ajan. Ruksaa varsinainen valinta ja merkitse riveille neljän varavalinnan koodit. senms sfks shies stsws skuks skuvs skums smaes smash smubs smuvi sairu sais sbiym More English Kemistin nurkka ja tähtitiede Elokuvan ja median historia Crazy Wool ja huovutus Keramiikka, kuvanveisto ja taideteollinen muotoilu Video-, valokuvaus- ja sarjakuvakurssi Maalaus- ja kankaanpainanta Peli- ja ongelmanratkaisukurssi Shakkikurssi Bändi- ja laulukurssi Musiikkivideokurssi Runontekokurssi Tahroja paperilla Ilmaisutaidon kurssi Vedetään hatusta Kokeellinen ympäristökurssi Varavalinnat: 1. 2. 3. 4. Palautetaan opolle 2.12.2011 mennessä. Allekirjoitukset: Oppilas Huoltaja