Musiikkitiede Älä koske tähän kansioon ennen kuin valvoja antaa sinulle luvan aloittaa tehtäviin vastaamisen. Musikvetenskap Rör inte denna pärm förrän övervakaren ger dig tillstånd att börja besvara uppgifterna.
Ohjeita Vastaa tehtäviin ytimekkäästi ja koekirjallisuuden mukaisesti. Kirjoita vastauksesi suomeksi tai ruotsiksi. Muilla kielillä kirjoitettuja vastauksia ei huomioida arvostelussa. Kirjoita vastauksesi koemonisteelle. Kirjoita kukin vastaus sille varattuun tilaan. Arvostelija ei huomioi merkintöjä, jotka ovat vastaukselle varatun tilan ulkopuolella. Kirjoita vastauksesi lyijykynällä ja selvällä käsialalla. Arvostelija tulkitsee tulkinnanvaraiset merkinnät vähiten pisteitä tuottavan vaihtoehdon mukaisesti. Älä kirjoita vaihtoehtoisia vastauksia. Jos kirjoitat vaihtoehtoisia vastauksia, arvostelussa huomioidaan vain vastaus, josta saat vähiten pisteitä. Voit luonnostella vastauksiasi ruutupaperille. Ruutupaperille tekemiäsi merkintöjä ei huomioida arvostelussa. Olet saanut yhden arkin ruutupaperia. Voit tarvittaessa pyytää lisää ruutupaperia valvojalta. Jos haluat käydä vessassa tai haluat jostakin muusta syystä valvojan huomion, nosta kätesi. Valvoja tulee luoksesi. Säilytä valmiit vastauksesi tämän kansion sisällä, jottei takanasi tai vieressäsi istuva voisi nähdä vastauksiasi. Koe päättyy neljän tunnin kuluttua kokeen aloittamisesta. Saat poistua salista aikaisintaan kello 15.00. Palauta kaikki saamasi paperit salin etuosassa olevalle valvojalle. Palauta kaikki paperit vaikket olisikaan vastannut joihinkin tehtäviin tai mihinkään tehtävään. Todista henkilöllisyytesi, kun palautat paperit. Instruktioner Besvara uppgifterna koncist och enligt provlitteraturen. Skriv dina svar på finska eller svenska. Svar skrivna på andra språk beaktas inte i bedömningen. Skriv dina svar på de kopierade provpappren. Skriv varje svar inom utrymmet avsett för detta. Anteckningar som ligger utanför utrymmet avsett för svaren beaktas inte i bedömningen. Skriv dina svar med blyertspenna och med tydlig handstil. Bedömaren tolkar mångtydiga anteckningar enligt det alternativ som ger dig minst poäng. Ge inte alternativa svar. Om du ger alternativa svar, beaktas i bedömningen endast det svar som ger dig minst poäng. Du kan skriva utkast till dina svar på rutigt papper. Anteckningar som du gör på rutigt papper beaktas inte i bedömningen. Du har fått ett ark rutigt papper. Vid behov kan du be att få mera rutigt papper av övervakaren. Om du vill besöka toaletten eller av någon annan anledning vill påkalla övervakarens uppmärksamhet, räck upp armen. Övervakaren kommer då fram till dig. Förvara dina färdiga svar inne i denna pärm så att den som sitter bakom eller bredvid dig inte kan se dina svar. Provet slutar fyra timmar efter att provet började. Du får lämna salen tidigast kl. 15.00. Lämna in alla pappren som du har fått till övervakaren framme i salen. Lämna in alla pappren även om du lämnat några eller alla uppgifter obesvarade. Legitimera dig då du lämnar in pappren.
Pisteyttäminen Osa Voit saada Sinut voidaan valita vain, jos saat 1 0 65 pistettä vähintään 25 pistettä 2 0 35 pistettä vähintään 15 pistettä yhteensä 0 100 pistettä vähintään 50 pistettä Poängsättning Del Du kan få Du kan bli antagen bara om du får 1 0 65 poäng minst 25 poäng 2 0 35 poäng minst 15 poäng totalt 0 100 poäng minst 50 poäng
Teknisiä merkintöjä Tekniska anteckningar TMU A (C) Osallistujanumero Deltagarnummer 1234 Helsingin yliopisto Humanistinen tiedekunta Helsingfors universitet Humanistiska fakulteten Musiikkitiede Valintakoe 30.5.2016 Musikvetenskap Urvalsprov 30.5.2016 Tarkista sivunumeroiden avulla, että olet saanut kaikki sivut. Joillakin sivuilla on osallistujanumero. Tarkista, että se on jokaisella sivulla sama. Kirjoita henkilö- ja yhteystietosi tekstaamalla. Kirjoita nimesi latinalaisilla kirjaimilla (abcd...), älä esimerkiksi kyrillisillä kirjaimilla (абгд...). Jos sinulla ei ole suomalaista henkilötunnusta, kirjoita sen asemesta syntymäaikasi. Älä kirjoita henkilö- tai yhteystietojasi millekään muulle sivulle. Kontrollera med hjälp av sidnumren att du har fått alla sidor. Det finns ett deltagarnummer på en del av sidorna. Kontrollera att det är samma på alla sidor. Texta dina person- och kontaktuppgifter. Skriv ditt namn med latinska bokstäver (abcd...), inte t.ex. med kyrilliska bokstäver (абгд...). Om du inte har en finsk personbeteckning, skriv i stället ditt födelsedatum. Skriv inte dina person- och kontaktuppgifter på någon annan sida. Sukunimi Efternamn Kaikki etunimet Samtliga förnamn Henkilötunnus Personbeteckning Sähköpostiosoite E-postadress Puhelinnumero Telefonnummer Tarvitsetko todistuksen valintakokeeseen osallistumisesta Puolustusvoimia varten? Todistus lähetetään sinulle sähköpostitse. Behöver du för Försvarsmakten ett intyg över att du har deltagit i urvalsprovet? Intyget kommer att skickas till dig via e-post. kyllä / ja en /nej 1 (11)
Teknisiä merkintöjä Tekniska anteckningar TMU B (C) Osallistujanumero Deltagarnummer 1234 Osa 1 Del 1 Kirjoita essee aiheesta Populaarimusiikki ja länsimainen taidemusiikki musiikin lajeina ja tutkimuskohteina. Hyödynnä esseessä molempia valintakoekirjoja. Esseelle on varattu tilaa sivuilta 2 5. Skriv en essä med rubriken Populärmusik och västerländsk konstmusik som musikgenrer och forskningsobjekt. Utnyttja båda urvalsprovsböckerna i essän. På sidorna 2 5 finns utrymme för essän. 2 (11)
3 (11)
4 (11)
5 (11)
Teknisiä merkintöjä Tekniska anteckningar TMU C (C) Osallistujanumero Deltagarnummer 1234 Osa 2 / Del 2 Tehtävä 2.1 / Uppgift 2.1 Kirjoita nuotein oheisten intervallien (a-e) käännösintervallit. Tunnista sen jälkeen sekä annetut intervallit että kirjoittamasi käännösintervallit laatuineen. Skriv med noter de följande intervallens (a-e) omvändningsintervall. Efter det, namnge både de givna intervallen och de omvändningsintervall som du har skrivit. Ange också intervallens storlek. vastaukset / svar: tunnista intervalli / namnge intervallet kirjoita käännös / skriv omvändning tunnista intervalli / namnge intervallet 6 (11)
Tehtävä 2.2 / Uppgift 2.2 Oheisissa asteikoissa (a-e) on kussakin yksi tai useampi virhe. Korjaa nämä virheet käyttämällä korotus-, alennus- ja/tai palautusmerkkejä. Jos sinun pitää poistaa tai korvata jokin tehtävässä esiintyvä etumerkki, yliviivaa poistettava/korvattava etumerkki ja kirjoita mahdollinen uusi etumerkki sen yläpuolelle. Tässä tehtävässä saat pisteitä ainoastaan sellaisesta asteikosta, joka on tekemiesi korjausten myötä täysin korrekti. I var och en av de här skalorna (a-e) finns ett eller flera fel. Korrigera felen genom att använda höjnings-, sänknings- och/eller återställningstecken. Om du måste ta bort eller ersätta något av förtecknen i uppgiften, stryk över det förtecken som ska tas bort/ersättas och skriv ett eventuellt nytt förtecken ovanför det. I den här uppgiften får du poäng endast för en skala som efter dina korrigeringar är fullständigt korrekt. a) luonnollinen b-molli / naturlig b-moll b) melodinen h-molli / melodisk h-moll c) unkarilainen c-molli (mustalaismolli) / ungersk c-moll (zigenarmoll) d) Des-duuri / Dess-dur e) harmoninen dis-molli / harmonisk diss-moll 7 (11)
Tehtävä 2.3 / Uppgift 2.3 Määrittele seuraavien melodiakatkelmien (a-e) sävellaji (1 sävellaji / katkelma). Sävellajeina voivat tulla kysymykseen vain duuri sekä harmoninen ja melodinen molli. Määrittele siis myös tunnistamiesi mollisävellajien laatu. Huomioi, että näytteet saattavat olla muualta kuin (kuvitteellisen) sävelteoksen alusta ennen ko. katkelmaa teoksessa on saattanut tapahtua sävellajinvaihdos eli modulaatio, joten etumerkintä yksinään ei välttämättä ratkaise sävellajia. Ota huomioon myös tahtiviivojen vaikutus tilapäisiin etumerkkeihin. Definiera tonarten för följande melodifragment (a-e) (1 tonart / fragment). Tänkbara tonarter är endast dur samt harmonisk och melodisk moll. Där du konstaterar en molltonart, ange således också vilkendera typen av moll det handlar om. Observera att exemplen kan vara från andra ställen i det (tänkta) verket än verkets början före det aktuella fragmentet kan det ha skett ett tonartsbyte, dvs. en modulering, så det är inte säkert att förtecknen i sig avgör tonarten. Observera också taktstreckens inverkan på tillfälliga förtecken. sävellaji / tonart sävellaji / tonart sävellaji / tonart sävellaji / tonart sävellaji / tonart 8 (11)
Huomioi, että tehtävät 2.4 2.6 liittyvät sointu- ja harmoniaoppiin ja niissä esiintyvät mollisävellajit ovat oletusarvoisesti harmonisia. Observera, att uppgifterna 2.4 2.6 hör till ackord- samt harmoniläran och de moll (tonarter) som förekommer antas vara harmonisk moll. Tehtävä 2.4 / Uppgift 2.4 Analysoi astemerkein seuraavat soinnut (a-e) annetuissa sävellajeissa. Ota analyysissäsi huomioon myös sointujen käännökset. Analysera följande ackord (a-e) i givna tonarter med stegbeteckning. Beakta också omvändningar av ackord i din analys. Tehtävä 2.5 / Uppgift 2.5 Seuraavista soinnuista (a-e) puuttuu kustakin yksi (1) sävel. Lisää sointuihin puuttuvat sävelet siten, että ne tämän täydennyksen myötä vastaavat annettuja astemerkintöjä. I vart och ett av de följande ackorden (a-e) saknas en (1) ton. Skriv in de toner som saknas så att ackorden efter kompletteringen motsvarar de givna stegbeteckningarna. 9 (11)
Tehtävä 2.6 / Uppgift 2.6 Seuraavassa tehtävässä vastauksina tulevat kysymykseen yksittäiset kolmisoinnut. Anna vastauksesi nimeämällä sointu sen pohjasävelen ja laadun mukaan (esim. a-molli, B-duuri, c-vähennetty tai D-ylinouseva). I följande uppgift ges svaren i form av enskilda treklanger. Ge ditt svar genom att namnge treklangen enligt dess grundton och art (exempel: a-moll, B-dur, c-förminskad eller D-överstigande). a) Otetaan lähtökohdaksi duurisävellaji, jonka etumerkintänä on neljä (4) korotusmerkkiä. Kuvitellaan, että tämän sävellajin subdominanttisointu muutetaankin (funktioltaan) siten, että siitä tulee uuden, mollisävellajin, dominanttisointu. Mikä vähennetty kolmisointu löytyy tämän sävellajin rinnakkaissävellajista? Vi tar som utgångspunkt en durtonart vars förtecken är fyra (4) höjningstecken. Vi tänker oss att denna tonarts subdominantackord ändras (till sin funktion) så att det blir dominantackord i en ny tonart, som är en molltonart. Vilken förminskad treklang finns i denna tonarts parallelltonart? vastaus / svar: b) Otetaan lähtökohdaksi mollisävellaji, jonka etumerkintänä on viisi (5) alennusmerkkiä. Kuvitellaan, että tämän sävellajin dominanttisointu muutetaankin (funktioltaan) siten, että siitä tulee uuden sävellajin toonika. Mikä ylinouseva kolmisointu löytyy tämän sävellajin rinnakkaissävellajista? Vi tar som utgångspunkt en molltonart vars förtecken är fem (5) sänkningstecken. Vi tänker oss att denna tonarts dominantackord ändras (till sin funktion) så att det blir en ny tonarts tonika. Vilken överstigande treklang finns i denna tonarts parallelltonart? vastaus / svar: c) Otetaan lähtökohdaksi kaksi rinnakkaissävellajiparia, joista toisessa yhteisenä etumerkintänä on yksi (1) korotusmerkki ja toisessa neljä (4) alennusmerkkiä. Näiden yhteensä neljän (4) sävellajin toonikasoinnuista kaksi voivat esiintyä kantasointuina samassa sävellajissa siten, että toinen niistä on subdominantti- ja toinen dominanttisointu. Mikä on tämän sävellajin toonikasointu? Vi tar som utgångspunkt två parallelltonartspar av vilka det ena paret har som förtecken ett (1) höjningstecken och det andra fyra (4) sänkningstecken. Av dessa sammanlagt fyra (4) tonarters tonika-ackord kan två förekomma som stamackord i samma tonart så att ett av dem är subdominant- och det andra är dominantackord. Vilket är denna tonarts tonika-ackord? vastaus / svar: d) On olemassa kaksi sellaista duurisävellajia, joissa 1) toisen etumerkintänä on yhtä monta korotusmerkkiä kuin toisen etumerkintänä on alennusmerkkejä ja joissa 2) niiden perussävelet ovat keskenään enharmonisia. Mikä on näistä kahdesta toisen, korotusmerkein etumerkityn sävellajin rinnakkaissävellajin subdominanttisointu? Det finns två durtonarter där 1) den ena tonartens förtecken har lika många höjningstecken som den andra tonartens förtecken har sänkningstecken och där 2) tonarternas grundtoner är enharmoniska sinsemellan. Vilket är subdominantackordet i parallelltonarten till den av dessa tonarter, som har höjningstecken som förtecken? vastaus / svar: e) On olemassa kaksi sellaista mollisävellajia, joissa 1) toisen etumerkintänä on yhtä monta korotusmerkkiä kuin toisen etumerkintänä on alennusmerkkejä ja joissa 2) niiden perussävelet ovat keskenään enharmonisia. Mikä on näistä kahdesta toisen, alennusmerkein etumerkityn sävellajin dominanttisointu? Det finns två molltonarter där 1) den ena tonartens förtecken har lika många höjningstecken som den andra tonartens förtecken har sänkningstecken och där 2) tonarternas grundtoner är enharmoniska sinsemellan. Vilket är dominantackordet i den av dessa tonarter, som har sänkningstecken som förtecken? vastaus / svar: 10 (11)
Tehtävä 2.7 / Uppgift 2.7 Ohessa on annettu viisi (5) tahtiosoitukseensa nähden vajaata tahtia. Täydennä nämä tahdit yhdellä (1) tauolla (ei nuotilla) siten, että täydentämäsi tahdin kokonaiskesto vastaa tahtiosoitusta. I följande exempel finns fem (5) takter som är ofullständiga i relation till taktartsbeteckningen. Komplettera takterna med en (1) paus (inte not) så att taktens totala längd motsvarar taktartsbeteckningen. Tehtävä 2.8 / Uppgift 2.8 Ohessa on annettu viisi (5) tahtiosoitukseensa nähden ylipitkää tahtia. Vähennä annettujen tahtien kestoja rastimalla yli vain ja ainoastaan se nimenomainen nuotti tai tauko (1), jonka poistamisen myötä tahdin kokonaiskesto vastaa tahtiosoitusta. I följande exempel finns fem (5) takter som är för långa i relation till taktartsbeteckningen. Minska takternas längd genom att kryssa över endast den not eller paus (1) som ska bort för att taktens totala längd ska motsvara taktartsbeteckningen. 11 (11)