Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot

Samankaltaiset tiedostot
Opintopistetiedonkeruu

YO 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015

AMK 3.2. Opintopistetiedonkeruu 2015

Yliopistojen perusrahoituksen laskennassa (vuoden 2017 rahoituksesta alkaen) käytettävien tilastotietojen määritelmät 2016

OKM:N JA TILASTOKESKUKSEN TIEDONKERUUT VIRTA- OPINTOTIETOPALVELUSTA 2016

Opintosuoritukset. Kaaviokuva

Kv-liikkuvuutta koskevat tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta

OKM:n ja Tilastokeskuksen tiedonkeruut VIRTA- Opintotietopalvelusta 2015 Helena Majamäki. projektipäällikkö

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2018 lähtien

Uudet tiedonkeruut VIRTA-opintotietopalvelusta

Näkökulmia Diploma Supplementiin /Päivi Aho

Ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin indikaattorien tietosisältö ja määritelmät vuodesta 2017 lähtien

KOSKI - Opintosuoritukset ja opiskeluoikeudet kootusti valtakunnalliseen palveluun /08/2018 Opetushallitus 2

LAUSUNTO VIITE; LAUSUNTOPYYNTÖ OKM 077:00/

KOTA-seminaari, Helsinki 2018 VIRTA-OTP Tiedonkeruut Tavoiteajassa tutkinnon suorittaneet

Virta_Latausraportti - Tarkistukset

Opiskeluoikeudet. Kaaviokuva

Oppijan palvelut ehops-palvelun vaatimusmäärittely. Työpaja Opetushallitus

Suorituksen sisältyminen toiseen suoritukseen (jonka id)

Mikkelin ammattikorkeakoululla on toimipisteet Mikkelissä, Savonlinnassa ja Pieksämäellä.

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

Ristiinopiskelun kehittäminen -kärkihanke

Yliopistokoulutuksen kokonaisuuden johtaminen. Avoimien yliopistojen neuvottelupäivät Hannu Sirén

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien kirjausmenettelyt ja tilastointi

KOSKI. Kansallinen Opiskeluoikeuksien ja Suoritusten Keskitetty Integraatiopalvelu. Starsoftin asiakaspäivät ja

1 Hyväksytty kauppatieteen akateemisen komitean kokouksessa

Ammattikorkeakoulujen tiedonkeruut 2014

Opetuksen järjestäminen yhteistyössä ja hankkiminen toiselta korkeakoululta

RAKETTI-VIRTA-projekti rakentaa korkeakoulujen valtakunnallista tietovarantoa ja viranomaistietovirtoja

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

Toimintaa tukeva tietomalli. OTM Sidosryhmäseminaari Inka Paukku

VIRTA-palveluiden hyödyntäminen korkeakouluyhteisön arjessa nyt ja tulevaisuudessa

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

KOSKI-palvelu 11/2017

Orientoivat opinnot, osa Kieli-, käännös- ja kirjallisuustieteiden yksikkö

OppiJana 2030-esiselvitys Kootuki

HANKITUN OSAAMISEN ARVIOINTI JA HYVÄKSILUKEMINEN AMMATTIKORKEAKOULUSSA

Oppimisympäristöt. Kristiina Uolia CSC Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

RAKETTI ohjausryhmä. RAkenteellisen KEhittämisen Tukena TIetohallinto

Yliopistojen tiedonkeruut 2011

Ammattikorkeakoulujen siirto-opiskelijamenettelyt. OKM:n opiskelijavalintaseminaari Janne Santala Satakunnan ammattikorkeakoulu

Kirje Suoritetut opettajan tutkinnot ja opiskelu tavoitteena opettajan tutkinto

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: viranomaistiedonkeruiden toteutus

Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistaminen, vaihe II

OPINTOJEN JA OSAAMISEN HYVÄKSILUKEMISEN MENETTELYOHJE

Opiskelun ja opetuksen tuen ja hallinnon aliprosessit. Pekka Linna KOOTuki-ryhmä,

HYVÄKSILUETTUJEN SUORITUSTEN REKISTERÖIMINEN

Korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon VIRTA-opintotietopalvelu, oppijan tietovirrat ja omadata

Vasara ja nauloja? Hankkeiden yhteistyötä rakentamassa arkkitehtuurimallin avulla

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

Ehdotus ammattikorkeakoulujen rahoitusmallin tarkistamiseksi vuodesta 2017 alkaen

Jatkuvan oppimisen eri muodot MITKO-työryhmän esittely

CSC:n tuki ja korkeakoulutuksen kehittämishankkeet OKM:n webinaari

KOSKI-palvelu 11/2017

VIRTA opintotietopalvelun tietomallin muutokset

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

VIRTA-tietomallin laajentaminen - Lukuvuosi-maksu

Tampere3 Korkeakoulujen opetusyhteistyö Koulutuksen siirto AMK-hallintokieli HE 73/2017

Aiemmin tehdyt opinnot Miten eteenpäin?

Toteuttaa korkeakoulujen valtakunnallisen tietovarannon ja viranomaistietovirrat tutkinto-, opintosuoritus- ja opiskelijatietojen osalta.

( ) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

Vahvistettu eli hyväksytty moduulitasoinen HOPS. Anna Kaarina Hakala

Rahoitusmallien indikaattorien määritelmät

Nykyiset tiedonkeruut tietovarannosta

TIPTOP. Tietoon perustuvaa tukea opiskelijan opinto- ja urapolulle

EU:n yleinen tietosuoja-asetus (2016/679), artiklat 13 ja 14 Laatimispäivämäärä: Päivitetty:

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

XAMKIN TUTKINTOSÄÄNTÖ- LUONNOS

OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN AMMATILLISESSA PERUSKOULUTUKSESSA

AHOT-käytännöt. Lappeenrannan teknillisessä yliopistossa

Tilastokeskuksen opiskelija- ja tutkintotiedonkeruut. Anna Loukkola Korkeakoulujen KOTA seminaari

Korkeakoulujen sähköinen hakujärjestelmä KSHJ

Ammattikorkeakoulujen tiedonkeruu 2013 ja ajankohtaisia asioita. Kota-seminaari Kaisu Piiroinen

KOSKI-palvelu. Esitys 05/2018

Näkemyksiä vapaaehtoistyön opinnollistamiseen. Tiina Laakso ja Niina Vuoristo lehtori, koulutusvastaava sosionomikoulutus, Turun AMK

Opetusministeriön asetus

Opettajatiedonkeruun toteutus

Vaikutusajattelu, Jaana Merenmies

Aliprosessit. KOOTuki-ryhmä Pekka Linna, CSC


Kajaanin ammattikorkeakoulun tulokset KAMK 20-strategian kehittämisalueittain

Opintoja suorittamattomien opiskelijoiden opiskeluoikeuksien tilastoinnin yhteismitallistaminen

PL 4600, Oulun yliopisto p HOPS

Erikoistumisaluevalinta Marja Elonheimo & Salla Mäkinen

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

LAPIN YLIOPISTO KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA OPETUS- JA KASVATUSALAN TÄYDENNYSKOULUTUSYKSIKKÖ. ERILLISET OPETTAJAN PEDAGOGISET OPINNOT 60 op

Opetus- ja koulutusyhteistyöhön liittyvä korkeakoulujen tietojärjestelmien yhteentoimivuuden kehittäminen ja arkkitehtuurityö

(55-65) Osallistuminen valtakunnalliseen yhteistyöhön opiskelun ja opetuksen tukipalveluiden kehittämiseksi

AMKista uralle - uraseurantatiedot käyttöön Satu Helmi

Maksullisen koulutuksen hallinnointi- ja julkaisujärjestelmä -projekti

Kansainvälisyys korkeakoulujen ohjauksessa ja rahoituksessa Tomi Halonen

Opintokohteen Haku ja Käsittely

Ylemmät ammattikorkeakoulututkinnot % 99 % -2 % 8 %

SA / Opiskelijat / Korvaavuus

Ohjauksen kokonaisuus korkeakoulussa Eva Maria Raudasoja Oulun yliopisto

Opetus- ja kulttuuriministeriö 1 Asemointitilastot 2016

Korkeakoulujen opiskelijavalintojen uudistamisen II vaihe ja hakijamaksut. Ilmari Hyvönen

AVOIN YLIOPISTO Opiskelu avoimessa yliopistossa... 4 Avoimen yliopisto-opetuksen maksut... 4 TÄYDENNYSKOULUTUS... 4

Transkriptio:

Koulutus- ja opetusyhteistyö ja VIRTA-tiedot Helena Majamäki 13.9.2017 OPTIETOR ja KooTuki CSC Suomalainen tutkimuksen, koulutuksen, kulttuurin ja julkishallinnon ICT-osaamiskeskus

Ajankohtaisia esille nousseita kysymyksiä ristiinopiskeluhankkeissa Onko korkeakoulujen yhteistyöopinnoissa pakko luoda toisessa korkeakoulussa opiskeluoikeus? Voiko suoritusten kirjaamisen tehdä vain opiskelijan kotikorkeakoulussa? 2

Taustaa: opiskeluoikeustieto VIRTAssa

Opiskeluoikeustieto VIRTA-tietomallissa - Opiskeluoikeus muuttaa henkilön johonkin liittyväksi eli muuttaa henkilön opiskelijaksi - Vastaa organisaation näkökulmasta kysymykseen: Kuka on minun opiskelijani - VIRTAn tietomalli on tehty ja hyväksytty korkeakoulujen ja OKM:n välisessä yhteistyössä, tietomallin perustana ovat korkeakoulujen yhteiset prosessit ja yhteisesti määritellyt käsitteet 4

Opiskeluoikeustiedot VIRTAssa Korkeakoulujen valtakunnalliseen tietovarantoon on pakollista tuoda ne opiskeluoikeudet, jotka liittyvät tutkintoon johtavaan koulutukseen, erilliseen opettajankoulutukseen ja ammattikorkeakoulujen erikoistumisopintoihin/koulutuksiin. Tarvitaan tiedonkeruita, viranomaistoimintaa ja palveluja varten, keskeinen henkilöä määrittävä tieto

Tiedonkeruu korkeakoulujen yhteistyössä järjestämistä opinnoista

7

Korkeakoulujen yhteistyön seurauksena syntyneet suoritukset VIRTAssa käytetään opiskeluoikeuden tyyppiä 8 = Korkeakoulujen välisiin sopimuksiin perustuva kotimainen opiskelijaliikkuvuus. Opintosuorituksen luokitteluna käytetään tyyppiä 3: Suoritus on korkeakoulujen välisillä yhteistyösopimuksilla opiskelevan suorittama. OKM:n opintopistetiedonkeruussa kerätään kerätään muiden yliopistojen/ammattikorkeakoulujen tutkinto-opiskelijoiden asianomaisessa korkeakoulussa (esimerkiksi JOO-opintoina) suorittamat opintopisteet (ei siis oman korkeakoulun opiskelijan vieraassa yliopistossa suorittamia opintopisteitä). VIRTA-poiminnassa kerätään suoritukset, jotka on luokiteltu korkeakoulujen välisillä yhteistyösopimuksilla opiskelevien suorittamiksi. Opiskelijalla ei saa olla voimassa olevaa tutkinto-oikeutta ko. korkeakoulussa. 8

VIRTA-kirjaukset yhteistyöopinnoissa (kotimainen liikkuvuus) Korkeakoulu Organisaatiorooli Opiskeluoikeus Opintosuoritus Kotikorkeakoulu Myöntävä Tutkinto-oikeus, tyypit 1-7 (pl.5) Yhteistyökorkeakoulu Järjestävä Korkeakoulujen yhteistyösopimuk-siin perustuva opiskelijaliikkuuus Tyyppi 8 *) Hyväksiluettu suoritus, lähderoolissa tiedon alkuperäisen syntymisen paikka Suoritus on korkeakoulujen välisillä yhteistyösopimuksilla opiskelevan suorittama (tyyppi 3) *) kaikki kk:t eivät tuo nyt tätä opiskeluoikeuden tyyppiä VIRTAan 9

Sovittu periaate opintosuoritusten kirjaamisessa Perusperiaate on ollut, että se korkeakoulu, jossa opinnot tehdään myös kirjaa ne omaan rekisteriinsä Yhteistyöopinnoissa on siis toimittu niin, että opetuksen järjestävä organisaatio siirtää VIRTAan tiedon yhteistyössä suoritetusta opintosuorituksesta ja opiskelijan kotikorkeakoulu merkitsee suorituksen hyväksiluetuksi 10

Yhteenvetona Jos opiskelijan muussa kuin kotikorkeakoulussa tekemää suoritusta ei kirjata ao. korkeakoulun järjestelmään eikä luokitella yhteistyöopinnoissa suoritetuksi, niin ko. opintopisteet eivät tule mukaan opintopistekeruuseen ja. mukaan rahoituksen laskentamalliin rahoitusmallin mukaan järjestävä organisaatio saa yhteistyöpisteet ja kotikorkeakoulu 55 op mittarin pisteet ja tutkinnot Kysymys tiedonkeruun näkökulmasta: oovatko kaikki yhteisopetuksen ja ristiinopiskelun muodot mukana rahoitusmallissa? 11

Keskustelua vaihtoehtoisesta toimintatavasta

Ristiinopiskelu ja opetusyhteistyö vs.nykyiset toimintamallit 1/2 Kesällä 2016 VIRTA-työpajassa laadittiin esitys vaihtoehtoiseksi toimintatavaksi hyväksilukemiseen perustuvan toimintatavan rinnalle. Esitys annettiin OKM:lle arvioitavaksi. https://confluence.csc.fi/display/virta/2016_6_1+yhteistyo_opinnot?previe w=/62753398/64236215/korkeakoulujen%20yhteisty%c3%b6opinnot_esitys. docx Kartoitus siitä, minkälaisessa yhteistyössä uutta mallia voisi käyttää https://confluence.csc.fi/display/virta/2016_6_1+yhteistyo_opinnot 13

Vaihtoehtoinen tapa tuoda yhteistyöopinnoissa tehdyt suoritukset VIRTAan Korkeakoulu Organisaatiorooli Opiskeluoikeus Opintosuoritus Kotikorkeakoulu Myöntävä Tutkinto-oikeus, tyypit 1-7 (pl.5) Yhteistyökorkeakoulu Järjestävä Ei luoda opiskeluoikeutta -olisi uusi tapa käyttää Järjestävä-organisaatiota - tälla tavalla kirjatut suoritukset tulisi huomioida tilastoinnissa ja rahoitusmallissa samaan tapaan kuin nykyiselllä tavalla kirjatut Varsinainen suoritus, jossa myöntäjänä on kotikorkeakoulu ja tieto suorituspaikasta ilmoitetaan suorituksessa järjestävän organisaation roolissa Ei viedä tietoa suorituksesta rekisteriin 14

Ehdotettuun malliin liittyviä kysymyksiä Onko ok, että korkeakoulun rahoitus perustuu siihen, että toinen korkeakoulu hoitaa kirjaukset sovitusti? Riittääkö tässä mallissa kertyvä tieto tasapuolisen rahanjaon yhteistyökorkeakoulujen kesken? Yhteistyömuodoista riippuen olisi käytössä erilaisia kirjaamistapoja ja erilaiset VIRTA-poiminnat 15