Liikunnanohjauksen perustutkinto

Liikunnanohjauksen perustutkinto

Liikunnanohjauksen perustutkinto Liikunnanohjauksen perustutkinnosta valmistunut ohjaa liikuntaa erilaisille ja eri ikäisille ryhmille, laatii tarvittaessa fyysistä toimintakykyä ja terveyttä edistäviä henkilökohtaisia liikuntaohjelmia sekä suunnittelee ja johtaa liikuntaan liittyviä projekteja. Liikuntaneuvoja edistää ihmisen kokonaisvaltaista hyvinvointia, terveyttä, toiminta- ja työkykyä sekä ohjaa ihmisiä liikunnalliseen, terveyttä edistävään ja ylläpitävään elämäntapaan. Perusteen nimi Määräyksen diaarinumero 60/011/2014 Muutosmääräykset Liikunnanohjauksen perustutkinto http://www.oph.fi/ download/177323_maarays_11_011_2016_yto_16_6_2016.pdf Koulutuskoodit Liikunnanohjauksen perustutkinto (381203) Tutkintonimikkeet Liikuntaneuvoja (10112) Voimaantulo 01.08.2016

SISÄLTÖ 1. Tutkinnon muodostuminen................................ 1 2......................................... 2 2.1. Lasten ja nuorten liikunnan ohjaus........................ 2 2.2. Liikunnanohjaus.................................... 7 2.3. Liikuntaneuvonta................................... 14 2.4. Liikuntatapahtuman järjestäminen........................ 21 2.5. Liikuntayrittäjyys................................... 28 2.6. Luonto- ja elämysliikunnan ohjaus....................... 33 2.7. Seuratoiminta..................................... 39 2.8. Soveltavan liikunnan ohjaus........................... 42 2.9. Terveysliikunnan ohjaus.............................. 50 2.10. Valmennus...................................... 55 2.11. Yritystoiminnan suunnittelu........................... 62 3. Liikunnanohjauksen perustutkinnon tutkintokohtaiset terveydentilavaatimukset............................... 67 4. Ammattialan kuvaus.................................... 68 5. Ammattialan arvoperusta................................ 69 6. Tutkinnon tavoitteet.................................... 70 7. Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus..................... 72

1. Tutkinnon muodostuminen Näyttötutkinnot muodostuvat ammatillisista tutkinnon osista. Liikunnanohjauksen perustutkinnon tutkintonimike on liikuntaneuvoja. Pakolliset tutkinnon osat 3 kpl Liikunnanohjaus, P Liikuntaneuvonta, P Liikuntatapahtuman järjestäminen, P Valinnaiset tutkinnon osat 2 kpl Terveysliikunnan ohjaus Lasten ja nuorten liikunnan ohjaus Soveltavan liikunnan ohjaus Valmennus Luonto- ja elämysliikunnan ohjaus Seuratoiminta Liikuntayrittäjyys Yritystoiminnan suunnittelu AMMATILLISET TUTKINNON OSAT Tutkinnon osa ammatillisesta perustutkinnosta Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista ammatillisista perustutkinnoista, joiden tutkinnon perusteista Opetushallitus on määrännyt. Nämä tutkinnot ovat: Matkailualan perustutkinto, Nuoriso- ja vapaa-ajanohjauksen perustutkinto, Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto (tutkinnon osat: Kasvun tukeminen ja ohjaus, Hoito ja huolenpito, Kuntoutumisen tukeminen), Tanssialan perustutkinto Tutkinnon osa ammattitutkinnosta tai erikoisammattitutkinnosta Tämän valinnaisen tutkinnon osan laajuudeksi lasketaan 15 osp. Tähän perustutkintoon voidaan sisällyttää yksi ammatillinen tutkinnon osa seuraavista ammattitutkinnoista ja erikoisammattitutkinnoista, joiden tutkinnon perusteet Opetushallitus on määrännyt. Nämä tutkinnot ovat: Erä- ja luonto-oppaan ammattitutkinto, Golfkentänhoitajan ammattitutkinto, Hierojan ammattitutkinto, Liikunnan ammattitutkinto, Liikuntapaikkojenhoitajan ammattitutkinto, Valmentajan ammattitutkinto, Yrittäjän ammattitutkinto, Golfkenttämestarin erikoisammattitutkinto, Hierojan erikoisammattitutkinto, Johtamisen erikoisammattitutkinto, Liikuntapaikkamestarin erikoisammattitutkinto, Valmentajan erikoisammattitutkinto 1 Tutkinnon muodostuminen

2. 2.1. Lasten ja nuorten liikunnan ohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja toteuttaa lasten ja nuorten liikunnallisen kehityksen havainnointi- ja kartoitusprosessin sekä liikunnallista kehittymistä edistäviä kokonaisuuksia tukea toiminnallaan lasten ja nuorten motorista, kognitiivista ja sosioemotionaalista kehitystä sekä liikunnallista elämäntapaa motivoida omaehtoiseen liikuntaan toimia vuorovaikutuksessa lasten ja nuorten kanssa toimia erilaisissa toimintaympäristöissä ymmärtäen tehtävänsä lasten ja nuorten ohjaajana arvioida ja kehittää omaa toimintaansa. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Liikunnanohjauksen suunnittelu Tyydyttävä T1 kartoittaa ohjaukseen vaikuttavia tekijöitä ja suunnittelee kohderyhmälle liikunnanohjaustunteja Hyvä H2 kartoittaa ohjaukseen vaikuttavia tekijöitä ja suunnittelee kohderyhmälle liikunnanohjauskokonaisuuden sekä siitä johdettuja yksittäisiä tunteja Kiitettävä K3 kartoittaa ohjaukseen vaikuttavia tekijöitä ja suunnittelee kohderyhmälle liikunnanohjauskokonaisuuden sekä siitä johdettuja yksittäisiä tunteja tavoitteen suunnassa ryhmän ja yksilöiden erityistarpeet huomioon ottaen Havainnointi-, kartoitus- ja ohjauskokonaisuuden hallinta Tyydyttävä T1 tarvitsee ajoittain ohjausta työn kokonaisuuden hallinnassa Hyvä H2 työskentelee omatoimisesti ja sujuvasti lasten ja nuorten liikunnan havainnointi-, kartoitus- ja ohjauskokonaisuudessa Kiitettävä K3 hoitaa työnsä itsenäisesti ja järjestelmällisesti sovittaen sen työympäristönsä muuhun toimintaan Itsearviointi Tyydyttävä T1 arvioi omaa toimintaansa ohjatusti. Hyvä H2 arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti. 2 Kiitettävä K3 arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa.

2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Liikunnallisen kehityksen havainnointi ja kartoittaminen Tyydyttävä T1 toteuttaa kohderyhmälle liikunnallisen kehityksen havainnoinnin ja kartoituksen, pyrkii tulosten tulkintaan tarviten ajoittain ohjausta tulosten hyödyntämisessä Hyvä H2 toteuttaa kohderyhmälle soveltuvan liikunnallisen kehityksen havainnoinnin ja kartoituksen, tulkitsee tuloksia sekä antaa yleisiä ohjeita tulosten perusteella Kiitettävä K3 havainnoi ja kartoittaa kohderyhmän liikunnallista kehitystä analyyttisesti ja huolellisesti, tekee tuloksista johtopäätöksiä ja soveltaa niitä yksilöllisesti käytännön harjoittelun ohjaamisessa asiakaslähtöisesti Ohjausmenetelmien ja työtapojen käyttö Tyydyttävä T1 käyttää turvallisesti tavanomaista lapsille ja nuorille soveltuvaa ohjausmenetelmää ja työtapaa reagoi muutoksiin Hyvä H2 käyttää turvallisesti lapsille ja nuorille soveltuvia ohjausmenetelmiä ja työtapoja soveltaa yksilö- ja ryhmätasolla Kiitettävä K3 käyttää turvallisesti vaihtelevia ja monipuolisia lasten ja nuorten kohderyhmän sekä yksilön huomioon ottavia ohjausmenetelmiä ja työtapoja soveltaa ja eriyttää tarkoituksenmukaisesti yksilö- ja ryhmätasolla Liikuntakokonaisuuden tai yksittäisen tunnin hallinta ja organisointi Tyydyttävä T1 ylläpitää toiminnallisuutta ja organisoi tilanteen vaatimalla tavalla tarvitsee ajoittain ohjausta ongelmanratkaisutilanteissa Hyvä H2 organisoi toimintaa tavoitteen suunnassa ja ryhmän tarpeet huomioon ottaen ratkaisee tavallisimpia ongelmatilanteita itsenäisesti Kiitettävä K3 organisoi toimintaa oppimista edistävästi ja tavoitteellisesti sekä ryhmän ja yksilön tarpeet huomioon ottaen toimii ennakoiden ja ratkaisee ongelmatilanteita joustavasti ja luovasti sekä soveltaen asiakaslähtöisesti 3

Motivointi, kannustaminen ja palautteen anto Tyydyttävä T1 kannustaa ja antaa palautetta satunnaisesti käyttää ohjauksessaan sisäistä liikuntamotivaatiota edistäviä toimintatapoja ja menetelmiä. Hyvä H2 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin, kannustaa ja antaa palautetta yleisesti ja yksilöllisesti käyttää ohjauksessaan sisäistä liikuntamotivaatiota edistäviä toimintatapoja ja menetelmiä. Kiitettävä K3 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin ja kannustaa omalla toiminnallaan liikkumaan antaa yleistä sekä yksilöllistä palautetta tarkoituksenmukaisesti ja asiakaslähtöisesti käyttää ohjauksessaan sisäistä liikuntamotivaatiota edistäviä toimintatapoja ja menetelmiä. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Lasten ja nuorten motorisen, kognitiivisen ja sosioemotionaalisen kehityksen tukeminen Tyydyttävä T1 ottaa toiminnassaan huomioon kohderyhmän kokonaisvaltaisen kehityksen tukemisen Hyvä H2 toimii kohderyhmän kokonaisvaltaista kehitystä tukien Kiitettävä K3 edistää kohderyhmän kokonaisvaltaista kehitystä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti Kohderyhmän erityistarpeiden huomioon ottaminen Tyydyttävä T1 ottaa huomioon kohderyhmän erityistarpeet tarviten ajoittain ohjausta. Hyvä H2 ottaa suunnittelussa ja ohjauksessa huomioon asiakkaan ja kohderyhmän erityistarpeet. Kiitettävä K3 suunnittelee ja ohjaa asiakaslähtöisesti ja empaattisesti sekä muuttaa ja soveltaa toimintaa tarvittaessa. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tyydyttävä T1 hankkii lasten ja nuorten liikuntaan liittyvää tietoa yleisimmistä tietolähteistä ohjatusti Hyvä H2 etsii toimintansa tueksi ajankohtaista tietoa lasten ja nuorten liikunnan alueelta tarvittaessa Kiitettävä K3 etsii ja soveltaa ohjauksessaan lasten ja nuorten liikuntaan liittyvää ajankohtaista tietoa 4

Vuorovaikutus ja yhteistyö Tyydyttävä T1 toimii vuorovaikutustilanteissa asiallisesti kohtaa lapsen ja nuoren asiallisesti sekä ilmaisee asiansa selkeästi ottaa asiallisesti vastaan palautetta Hyvä H2 toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa kohtaa lapsen ja nuoren asiallisesti sekä ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla ottaa asiallisesti vastaan palautetta ja kehittää toimintaansa sen perusteella Kiitettävä K3 toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja omaaloitteisesti sekä kehittää osapuolten välistä toimintaa kohtaa lapsen ja nuoren luontevasti, ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla sekä toimii joustavasti muuttuvissa tilanteissa pyytää aktiivisesti palautetta sekä kehittää toimintaa sen perusteella Ammattietiikka Tyydyttävä T1 kohtelee lapsia ja nuoria tasapuolisesti toimii tiedostaen oman roolinsa lasten ja nuorten kasvattajana noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti kaikissa liikunnanohjaustilanteissa Hyvä H2 kohtelee lapsia ja nuoria tasapuolisesti toimii tiedostaen oman roolinsa lasten ja nuorten kasvattajana toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti kaikissa liikunnanohjaustilanteissa Kiitettävä K3 kohtelee lapsia ja nuoria tasapuolisesti toimii tiedostaen oman roolinsa lasten ja nuorten kasvattajana noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään joustaen tarvittaessa toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti kaikissa liikunnanohjaustilanteissa 5

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Tyydyttävä T1 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja sekä ohjaa lapsia ja nuoria terveelliseen ja liikunnalliseen elämäntapaan toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon lasten ja nuorten liikunnan ohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa lasten ja nuorten liikunnan ohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia. Ehkäisee liikuntavammojen syntymistä huolehtimalla lasten ja nuorten riittävästä palautumisesta ja verryttelystä. tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Hyvä H2 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja sekä ohjaa lapsia ja nuoria terveelliseen ja liikunnalliseen elämäntapaan toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon lasten ja nuorten liikunnan ohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa lasten ja nuorten liikunnan ohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia. Ehkäisee liikuntavammojen sytymistä huolehtimalla lasten ja nuorten riittävästä palautumisesta ja verryttelystä. tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). 6 Kiitettävä K3 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja sekä ohjaa lapsia ja nuoria terveelliseen ja liikunnalliseen elämäntapaan toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon lasten ja nuorten liikunnan ohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa lasten ja nuorten liikunnan ohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden turvallisuusvaatimuksia. Ehkäisee liikuntavammojen syntymistä huolehtimalla lasten ja nuorten riittävästä palautumisesta ja verryttelystä. tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso).

Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla ja toteuttamalla lasten ja nuorten liikunnallisen kehityksen havainnoinnin ja kartoituksen sekä suunnittelemalla ja toteuttamalla liikuntakokonaisuuden lasten ja nuorten kohderyhmälle. Hän ottaa huomioon oman asemansa lasten ja nuorten kasvattajana. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.2. Liikunnanohjaus Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa suunnitella ja ohjata liikunnanohjauskokonaisuuden sekä yksittäisiä ohjaustunteja ohjata liikuntaa eri toimintaympäristöissä sekä erilaisille asiakkaille ja asiakasryhmille liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja ja -tietoja sekä käyttää niitä ohjauksessaan motivoida, kannustaa ja antaa palautetta ottaa huomioon terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn edistämisen näkökulmat ohjaustilanteessa toimia esimerkillisesti, vastuullisesti ja vuorovaikutteisesti asiakaspalvelutilanteissa arvioida yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksiaan arvioida omaa toimintaansa ja ottaa vastaan palautetta. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Liikunnanohjauksen suunnittelu Tyydyttävä T1 suunnittelee liikunnanohjaustunteja tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 suunnittelee liikunnanohjauskokonaisuuden ja yksittäisiä liikunnanohjaustunteja itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti Kiitettävä K3 suunnittelee liikunnanohjauskokonaisuuden ja yksittäisiä liikunnanohjaustunteja itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti osoittaen asiantuntijuutta ja innovatiivisuutta Ohjausprosessin hallinta Tyydyttävä T1 tarvitsee ajoittain ohjausta ohjausprosessin hallinnassa Hyvä H2 työskentelee omatoimisesti ja sujuvasti ohjausprosessissa Kiitettävä K3 hoitaa työnsä itsenäisesti ja järjestelmällisesti sovittaen sen työympäristönsä muuhun toimintaan 7

Itsearviointi Tyydyttävä T1 arvioi omaa toimintaansa ohjatusti. Hyvä H2 arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti. Kiitettävä K3 arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Liikunnanohjaus eri toimintaympäristöissä Tyydyttävä T1 käyttää yksipuolista ohjausmenetelmää ja työtapaa eri toimintaympäristöissä käyttää työtehtävissä tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä tarviten ajoittain ohjausta selviytyy yksinkertaisista liikunnanohjaustehtävistä myös toisella kotimaisella ja yhdellä vieraalla kielellä huolehtii omasta hygieniastaan ja pukeutuu tilanteeseen soveltuvalla tavalla Hyvä H2 käyttää kohderyhmälle soveltuvia ohjausmenetelmiä ja työtapoja eri toimintaympäristöissä käyttää työtehtävissä tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä selviytyy yksinkertaisista liikunnanohjaustehtävistä myös toisella kotimaisella ja yhdellä vieraalla kielellä huolehtii omasta hygieniastaan ja pukeutuu tilanteeseen soveltuvalla tavalla Kiitettävä K3 käyttää vaihtelevia ja monipuolisia kohderyhmän ja yksilön huomioon ottavia ohjausmenetelmiä ja työtapoja eri toimintaympäristöissä hyödyntää monipuolisesti ammatissaan tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä selviytyy yksinkertaisista liikunnanohjaustehtävistä myös toisella kotimaisella ja yhdellä vieraalla kielellä huolehtii omasta hygieniastaan ja pukeutuu tilanteeseen soveltuvalla tavalla Organisointi ja toiminta ohjaustilanteessa Tyydyttävä T1 ylläpitää toiminnallisuutta ja organisoi tilanteen vaatimalla tavalla noudattaa suunnitelmaa huomioimatta muuttuvia tilanteita tarvitsee ajoittain ohjausta ongelmanratkaisutilanteissa Hyvä H2 organisoi toimintaa tavoitteen suunnassa ja ryhmän tarpeet huomioon ottaen etenee suunnitelman ja asetetun tavoitteen mukaisesti ratkaisee tavallisimpia ongelmatilanteita itsenäisesti 8 Kiitettävä K3 organisoi toimintaa oppimista edistävästi ja tavoitteellisesti sekä ryhmän ja yksilön tarpeet huomioon ottaen toimii sujuvasti ja joustavasti sekä muuttaa tarvittaessa tunnin kulkua ryhmän tai asiakkaan tarpeiden mukaisesti toimii ennakoiden ja ratkaisee ongelmatilanteita joustavasti ja luovasti sekä soveltaen asiakaslähtöisesti

Eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien huomioon ottaminen liikunnanohjauksessa Tyydyttävä T1 ottaa ohjatusti huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet Hyvä H2 ottaa huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet Kiitettävä K3 ottaa monipuolisesti huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet sekä soveltaa toimintaa asiakaslähtöisesti Motivointi, kannustaminen ja palautteen anto Tyydyttävä T1 kannustaa ja antaa palautetta satunnaisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Hyvä H2 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin, kannustaa ja antaa palautetta yleisesti ja yksilöllisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Kiitettävä K3 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin ja kannustaa omalla toiminnallaan liikkumaan antaa yleistä sekä yksilöllistä palautetta tarkoituksenmukaisesti ja asiakaslähtöisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Liikuntataitojen hallinta Tyydyttävä T1 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja Hyvä H2 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja sujuvasti Kiitettävä K3 hallitsee liikuntataidot monipuolisesti, lajinomaisesti ja luontevasti Liikuntamuotojen ja -lajien perustaitojen käyttö ohjauksessa Tyydyttävä T1 hallitsee opetettavien liikuntamuotojen ja -lajien taidot niin, että pystyy havainnollistamaan, avustamaan ja varmistamaan turvallisesti käyttää yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien harjoitteita ja liikekehittelyä tarvitsee ajoittain ohjausta liikuntalajien, -paikkojen ja - välineiden valinnassa ja käytössä Hyvä H2 hallitsee opetettavien liikuntamuotojen ja -lajien taidot niin, että pystyy havainnollistamaan, avustamaan ja varmistamaan turvallisesti sekä analysoimaan suoritusta käyttää sujuvasti yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien keskeisiä harjoitteita ja liikekehittelyä valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä tarkoituksenmukaisesti Kiitettävä K3 hallitsee opetettavien liikuntamuotojen ja -lajien taidot niin, että pystyy havainnollistamaan, avustamaan ja varmistamaan turvallisesti sekä analysoimaan suoritusta laaja-alaisesti, tarkoituksenmukaisesti ja yksilöllisesti käyttää monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti liikuntamuotojen ja - lajien harjoitteita ja liikekehittelyä valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti olosuhteet huomioon ottaen 9

Tasa-arvoinen ja monikulttuurinen toiminta Tyydyttävä T1 noudattaa tasa-arvoa toimii asiallisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa sekä monikulttuurisessa ja kansainvälistyvässä työympäristössä. Hyvä H2 noudattaa tasa-arvoa toimii asiallisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa sekä monikulttuurisessa ja kansainvälistyvässä työympäristössä. Kiitettävä K3 noudattaa tasa-arvoa toimii asiallisesti kulttuuritaustaltaan erilaisten ihmisten kanssa sekä monikulttuurisessa ja kansainvälistyvässä työympäristössä. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Liikuntamuotojen ja -lajien perustietojen käyttö Tyydyttävä T1 käyttää liikunnanohjauksessa perustietoja liikuntamuodoista ja - lajeista Hyvä H2 käyttää liikunnanohjauksessa perustietoja liikuntamuodoista ja - lajeista sekä perustelee toimintaansa ja valintojaan Kiitettävä K3 käyttää liikunnanohjauksessa asiakaslähtöisesti, monipuolisesti ja laaja-alaisesti tietojaan liikuntamuodoista ja -lajeista sekä perustelee toimintaansa ja valintojaan Liikunta-alan sanaston käyttö Tyydyttävä T1 käyttää tavallisinta liikunta-alan yleissanastoa ja -käsitteitä Hyvä H2 käyttää monipuolisesti liikunta-alan sanastoa ja käsitteitä Kiitettävä K3 käyttää laajasti liikunta-alan ammattisanastoa asiakkaan ja tilanteen edellyttämällä tavalla Liikunta-alan yritystoimintaan tutustuminen Tyydyttävä T1 tutustuu liikunta-alan yritystoimintaan ja tuotteisiin Hyvä H2 tutustuu liikunta-alan yritystoimintaan ja tuotteisiin Kiitettävä K3 tutustuu liikunta-alan yritystoimintaan ja tuotteisiin Yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi Tyydyttävä T1 arvioi opastettuna oman toiminnan sekä työn tekemisen vahvuuksia ja kehittämistarpeita. Hyvä H2 arvioi itsenäisesti oman toiminnan sekä työn tekemisen vahvuuksia ja kehittämistarpeita. Kiitettävä K3 arvioi oman osaamisen tuotteistamista sekä omia mahdollisuuksiaan toimia yrittäjänä liikunta-alalla. 10

4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tyydyttävä T1 hankkii työhön liittyvää tietoa ohjatusti, mutta tarvitsee tukea ammatillisessa kasvussaan Hyvä H2 hankkii aktiivisesti toimintansa tueksi työhön liittyvää tietoa ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan Kiitettävä K3 hankkii työhön liittyvää tietoa oma-aloitteisesti eri lähteistä ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan Vuorovaikutus ja yhteistyö Tyydyttävä T1 toimii vuorovaikutustilanteissa asiallisesti kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi tekee vastuullaan olevat tehtävät tarviten ajoittain ohjausta ottaa asiallisesti vastaan palautetta toimii työssään edistäen asiakassuhteita, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta Hyvä H2 toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla tekee omatoimisesti vastuullaan olevat tehtävät ottaa asiallisesti vastaan palautetta ja kehittää toimintaansa sen perusteella toimii työssään edistäen asiakassuhteita Kiitettävä K3 toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja omaaloitteisesti kehittäen osapuolten välistä toimintaa kohtaa asiakkaan luontevasti, ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla ja toimii joustavasti muuttuvissa tilanteissa toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä pyytää aktiivisesti palautetta sekä kehittää toimintaansa sen perusteella toimii työssään edistäen toiminnan jatkuvuutta ja pysyviä asiakassuhteita 11

Ammattietiikka Tyydyttävä T1 noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti liikunnanohjaustilanteissa Hyvä H2 noudattaa työyhteisön sääntöjä, tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti liikunnanohjaustilanteissa Kiitettävä K3 noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään joustaen tarvittaessa toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti urheilu- ja liikuntakulttuurin historiaa kunnioittaen noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti liikunnanohjaustilanteissa 12

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Tyydyttävä T1 toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen sekä työn ja ympäristön aiheuttamat kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikunnanohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikunnanohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Hyvä H2 toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen sekä työn ja ympäristön aiheuttamat kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikunnanohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikunnanohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Kiitettävä K3 toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen sekä työn ja ympäristön aiheuttamat kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikunnanohjauksen suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikunnanohjauksessa liikuntalajien, -paikkojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla ja toteuttamalla liikunnanohjauskokonaisuuden sekä yksittäisiä ohjaustunteja lasten tai nuorten ryhmälle sekä aikuisten tai ikääntyvien ryhmälle aidossa toimintaympäristössä. Ohjaustilanteessa opiskelija tai tutkinnon suorittaja toimii itsenäisesti, toisen parina tai ryhmän jäsenenä, kuitenkin niin, että hän osoittaa osaavansa toimia itsenäisesti. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. 13

Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.3. Liikuntaneuvonta Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa testata tai arvioida fyysistä toimintakykyä ja sen pohjalta suunnitella ja toteuttaa liikuntaneuvontaa yksilölle ja ryhmälle liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja ja -tietoja sekä käyttää niitä liikuntaneuvonnassa ottaa liikuntaneuvonnassa huomioon ihmiskehon rakenteen ja elimistön toiminnan ottaa liikuntaneuvonnassa huomioon asiakkaan fyysisen toimintakyvyn kehittämisen ja ylläpitämisen sekä terveyden ja hyvinvoinnin edistämisen ottaa toiminnassaan huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien erityispiirteet kartoittaa työolosuhteita ja ergonomiaa sekä edistää työyhteisön hyvinvointia toimia esimerkillisesti, vastuullisesti ja vuorovaikutteisesti asiakaspalvelutilanteissa motivoida, kannustaa ja antaa palautetta toimia tehtyjen sopimusten sekä alan eettisten periaatteiden mukaisesti noudattaa turvallisuusvaatimuksia ja toimia vaaratilanteita ennaltaehkäisevästi arvioida omaa toimintaansa ja ottaa vastaan palautetta. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Liikuntaneuvonnan suunnittelu Tyydyttävä T1 suunnittelee liikuntaneuvontaa asiakkaan huomioon ottaen, mutta tarvitsee ajoittain ohjausta Hyvä H2 suunnittelee liikuntaneuvontaa itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti Kiitettävä K3 suunnittelee liikuntaneuvontaa itsenäisesti ja asiakaslähtöisesti osoittaen asiantuntijuutta ja innovatiivisuutta Liikuntaneuvontaprosessin hallinta Tyydyttävä T1 tarvitsee ajoittain ohjausta liikuntaneuvontaprosessin hallinnassa Hyvä H2 työskentelee omatoimisesti ja sujuvasti liikuntaneuvontaprosessissa Kiitettävä K3 hoitaa työnsä itsenäisesti ja järjestelmällisesti sovittaen sen työympäristönsä muuhun toimintaan Itsearviointi Tyydyttävä T1 arvioi omaa toimintaansa ohjatusti. Hyvä H2 arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti. Kiitettävä K3 arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa. 14

2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Fyysisen toimintakyvyn testaus tai arviointi Tyydyttävä T1 valitsee ja toteuttaa asiakkaan fyysisen toimintakyvyn testauksen tai arvioinnin ohjatusti sekä antaa asiakkaalle yleisiä ohjeita tai suosituksia käyttää tarvittavia laskukaavoja, tilastoja ja taulukoita aineiston analysointiin tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 valitsee ja toteuttaa kohderyhmälle soveltuvan testauksen tai arvioinnin, tulkitsee tuloksia sekä antaa asiakkaalle yleisiä ohjeita tulosten perusteella käyttää tarvittavia laskukaavoja, tilastoja ja taulukoita aineiston analysointiin Kiitettävä K3 valitsee ja toteuttaa kohderyhmälle soveltuvan testauksen tai arvioinnin, tekee tuloksista johtopäätöksiä ja soveltaa niitä yksilöllisesti käytännön harjoittelun ohjaamisessa soveltaa tarvittavia laskukaavoja, tilastoja ja taulukoita aineiston analysointiin sekä esittää tuloksia tilastoina, taulukkoina ja graafisina esityksinä Tekniikan ja tietotekniikan käyttö Tyydyttävä T1 käyttää liikuntaneuvonnassa tarvittavia tavanomaisia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä tarviten ajoittain ohjausta valitsee ja käyttää liikuntaneuvonnassa tarvittavia laitteita ja apuvälineitä tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 käyttää liikuntaneuvonnassa tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä valitsee ja käyttää liikuntaneuvonnassa tarvittavia laitteita ja apuvälineitä tarkoituksenmukaisesti Kiitettävä K3 hyödyntää monipuolisesti liikuntaneuvonnassa tarvittavia teknisiä ja tietoteknisiä järjestelmiä valitsee ja käyttää liikuntaneuvonnassa tarvittavia laitteita ja apuvälineitä itsenäisesti, tarkoituksenmukaisesti ja asiakkaan huomioon ottaen Ohjausmenetelmien ja työtapojen käyttö Tyydyttävä T1 käyttää liikuntaneuvonnassa yksipuolista ohjausmenetelmää ja työtapaa Hyvä H2 käyttää kohderyhmälle soveltuvia ohjausmenetelmiä ja työtapoja Kiitettävä K3 käyttää vaihtelevia ja monipuolisia kohderyhmän ja yksilön huomioon ottavia ohjausmenetelmiä ja työtapoja 15

Organisointi ja toiminta ohjaustilanteessa Tyydyttävä T1 ylläpitää toiminnallisuutta noudattaa suunnitelmaa huomioimatta muuttuvia tilanteita tarvitsee ajoittain ohjausta ongelmanratkaisutilanteissa Hyvä H2 organisoi toimintaa tavoitteen suunnassa ja ryhmän tarpeet huomioon ottaen etenee suunnitelman ja asetetun tavoitteen mukaisesti ratkaisee tavallisimpia ongelmatilanteita itsenäisesti Kiitettävä K3 organisoi toimintaa oppimista edistävästi ja tavoitteellisesti sekä ryhmän ja yksilön tarpeet huomioon ottaen toimii sujuvasti ja joustavasti sekä muuttaa tarvittaessa tunnin kulkua ryhmän tai asiakkaan tarpeiden mukaisesti toimii ennakoiden ja ratkaisee ongelmatilanteita joustavasti ja luovasti sekä soveltaen asiakaslähtöisesti Eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien huomioon ottaminen liikuntaneuvonnassa Tyydyttävä T1 ottaa liikuntaneuvonnassa ohjatusti huomioon eriikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet Hyvä H2 ottaa liikuntaneuvonnassa huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet Kiitettävä K3 ottaa liikuntaneuvonnassa monipuolisesti huomioon eri-ikäisten ja eri tavoin liikkuvien valmiudet sekä soveltaa toimintaa asiakaslähtöisesti Motivointi, kannustaminen ja palautteen anto Tyydyttävä T1 kannustaa ja antaa palautetta satunnaisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Hyvä H2 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin, kannustaa ja antaa palautetta yleisesti ja yksilöllisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Kiitettävä K3 luo motivaatiota edistävän ilmapiirin ja kannustaa omalla toiminnallaan liikkumaan antaa yleistä sekä yksilöllistä palautetta tarkoituksenmukaisesti ja asiakaslähtöisesti motivoi asiakasta omaehtoiseen liikuntaan Liikuntataitojen hallinta Tyydyttävä T1 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja Hyvä H2 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja sujuvasti Kiitettävä K3 hallitsee liikuntataidot monipuolisesti, lajinomaisesti ja luontevasti 16

Liikuntamuotojen ja -lajien perustaitojen käyttö liikuntaneuvonnassa Tyydyttävä T1 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien perusosaamistaan liikuntaneuvonnassa tarvitsee ajoittain ohjausta liikuntalajien, -paikkojen ja - välineiden valinnassa ja käytössä Hyvä H2 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan liikuntaneuvonnassa sujuvasti valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä tarkoituksenmukaisesti Kiitettävä K3 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan liikuntaneuvonnassa monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti olosuhteet huomioon ottaen Fyysistä toimintakykyä kehittävä ja ylläpitävä liikuntaneuvonta Tyydyttävä T1 laatii ohjatusti fyysistä toimintakykyä kehittävän ja ylläpitävän harjoitusohjelman Hyvä H2 laatii itsenäisesti fyysistä toimintakykyä kehittävän ja ylläpitävän harjoitusohjelman Kiitettävä K3 laatii asiakkaan erityistarpeet huomioon ottaen fyysistä toimintakykyä kehittävän ja ylläpitävän harjoitusohjelman Työolosuhteiden ja -ergonomian kartoittaminen sekä oikeisiin työtapoihin ohjaaminen Tyydyttävä T1 kartoittaa ja havainnoi työolosuhteiden ja -ergonomian eri osaalueita sekä ohjaa ergonomisesti oikeisiin työtapoihin toimii työssään työyhteisön hyvinvointia edistävästi. Hyvä H2 kartoittaa ja havainnoi työolosuhteiden ja -ergonomian eri osaalueita sekä ohjaa ergonomisesti oikeisiin työtapoihin toimii työssään työyhteisön hyvinvointia edistävästi. Kiitettävä K3 kartoittaa ja havainnoi työolosuhteiden ja -ergonomian eri osaalueita sekä ohjaa ergonomisesti oikeisiin työtapoihin toimii työssään työyhteisön hyvinvointia edistävästi. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Liikuntamuotojen ja -lajien perustietojen käyttö Tyydyttävä T1 käyttää liikuntaneuvonnassa perustietoja liikuntamuodoista ja - lajeista tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 käyttää liikuntaneuvonnassa liikuntalajien ja -muotojen perustietoja Kiitettävä K3 käyttää liikuntaneuvonnassa tietojaan liikuntalajeista ja - muodoista monipuolisesti ja laaja-alaisesti 17

Ihmiskehon rakenteen ja elimistön toiminnan tuntemuksen käyttö liikuntaneuvonnassa Tyydyttävä T1 käyttää liikuntaneuvonnassa ihmiskehon rakenteen ja toiminnan perustietoja ja alan peruskäsitteistöä Hyvä H2 käyttää liikuntaneuvonnassa ihmiskehon rakenteen ja elimistön toiminnan perustietojaan sekä perustelee valintojaan käyttäen alan käsitteitä Kiitettävä K3 käyttää liikuntaneuvonnassa asiantuntevasti ihmiskehon rakenteen ja elimistön toiminnan tuntemustaan sekä perustelee valintojaan käyttäen alan käsitteitä asiakaslähtöisesti Terveyttä ja hyvinvointia edistävä liikuntaneuvonta Tyydyttävä T1 kertoo liikunnan terveyttä ja hyvinvointia edistävistä vaikutuksista kertoo asiakkaalle terveyteen sekä fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ottaa huomioon yleisimpien sairauksien ja terveysriskien vaikutuksen liikunnan harrastamiseen. Hyvä H2 kertoo asiakaslähtöisesti liikunnan terveyttä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia edistävistä vaikutuksista ja niiden perusteluista kertoo asiakkaalle terveyteen sekä fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä ja perustelee niiden merkityksen ottaa huomioon yleisimpien sairauksien ja terveysriskien vaikutuksen liikunnan harrastamiseen. Kiitettävä K3 kertoo asiakaslähtöisesti ja monipuolisesti terveyttä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia edistävästä liikunnasta sekä sen perusteluista yksilön ja yhteiskunnan näkökulmasta ohjaa asiakasta terveyteen sekä fyysiseen, psyykkiseen ja sosiaaliseen hyvinvointiin vaikuttavissa tekijöissä laaja-alaisesti ja perustelee niiden merkityksen osana kokonaisvaltaista hyvinvointia ottaa huomioon yleisimpien sairauksien ja terveysriskien vaikutuksen liikunnan harrastamiseen. 4. ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOT Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tyydyttävä T1 hankkii työhön liittyvää tietoa ohjatusti, mutta tarvitsee tukea ammatillisessa kasvussaan Hyvä H2 hankkii aktiivisesti toimintansa tueksi työhön liittyvää tietoa ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan Kiitettävä K3 hankkii työhön liittyvää tietoa oma-aloitteisesti eri lähteistä ja ottaa vastuuta ammatillisesta kasvustaan 18

Vuorovaikutus ja yhteistyö Tyydyttävä T1 toimii vuorovaikutustilanteissa asiallisesti kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi tekee vastuullaan olevat tehtävät tarviten ajoittain ohjausta ottaa asiallisesti vastaan palautetta Hyvä H2 toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa kohtaa asiakkaan asiallisesti ja ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla tekee omatoimisesti vastuullaan olevat tehtävät ottaa asiallisesti vastaan palautetta ja kehittää toimintaansa sen perusteella Kiitettävä K3 toimii erilaisissa vuorovaikutustilanteissa rakentavasti ja omaaloitteisesti kehittäen osapuolten välistä toimintaa kohtaa asiakkaan luontevasti, ilmaisee asiansa selkeästi tilanteen edellyttämällä tavalla ja toimii joustavasti muuttuvissa tilanteissa toimii vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja tasavertaisesti erilaisten ihmisten kanssa työyhteisön ja ryhmän jäsenenä pyytää aktiivisesti palautetta sekä kehittää toimintaa sen perusteella Ammattietiikka Tyydyttävä T1 noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti työtehtävissä Hyvä H2 noudattaa työyhteisön sääntöjä, tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti työtehtävissä Kiitettävä K3 noudattaa työyhteisön sääntöjä sekä tehtyjä aikatauluja, sopimuksia ja määräyksiä sekä ottaa vastuun omista tehtävistään joustaen tarvittaessa toimii liikunta-alan arvojen ja eettisten periaatteiden mukaisesti noudattaa hyviä käytöstapoja ja toimii esimerkillisesti työtehtävissä 19

Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Tyydyttävä T1 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja ja ohjaa niiden noudattamiseen toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikuntaneuvonnan suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikuntaneuvonnassa liikuntalajien, -tilojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Hyvä H2 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja ja ohjaa niiden noudattamiseen toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikuntaneuvonnan suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikuntaneuvonnassa liikuntalajien, -tilojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Kiitettävä K3 noudattaa itse terveyttä edistäviä ja ylläpitäviä elämäntapoja ja ohjaa niiden noudattamiseen toimii kaikissa työtehtävissä vastuullisesti, turvallisesti ja kasvatuksellisia tavoitteita edistäen ylläpitää omaa psyykkistä ja fyysistä toiminta- ja työkykyään ottaen huomioon palautumisen ja työn kuormitustekijät sekä käyttää ergonomisesti oikeita työtapoja ottaa turvallisuuden huomioon liikuntaneuvonnan suunnittelussa, organisoinnissa, ohjeistuksessa ja toteutuksessa noudattaa liikuntaneuvonnassa liikuntalajien, -tilojen ja - välineiden turvallisuusvaatimuksia tunnistaa toiminnan turvallisuusriskit, toimii mahdollisissa vaaratilanteissa ja käyttää tarvittaessa ensiaputaitojaan (vähintään EA1-taso). Ammattitaidon osoittamistavat Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa suunnittelemalla ja toteuttamalla liikuntaneuvontaa. Hän valitsee ja toteuttaa luotettavan ja turvallisen fyysisen toimintakyvyn testauksen tai arvioinnin sekä suunnittelee ja toteuttaa eri-ikäisten fyysistä toimintakykyä ja terveyttä edistävää liikuntaneuvontaa eri liikuntamuotoja ja -lajeja käyttäen. Osaaminen osoitetaan asiakastyönä aidossa toimintaympäristössä. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että osoitettava osaaminen vastaa kattavasti tutkinnon perusteissa määrättyjä ammattitaitovaatimuksia, arvioinnin kohteita ja kriteereitä. 20

Ammattiosaamisen näyttöä tai tutkintotilaisuutta voidaan jatkaa toisessa työpaikassa/ työkohteessa tai ammatillisessa peruskoulutuksessa koulutuksen järjestäjän osoittamassa muussa paikassa niin, että osaamisen osoittamisen kattavuus varmistuu. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa osaamista ei voida työtä tekemällä ammattiosaamisen näytössä tai tutkintotilaisuudessa kattavasti osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. 2.4. Liikuntatapahtuman järjestäminen Ammattitaitovaatimukset Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa osallistua liikuntatapahtuman suunnitteluun, organisointiin ja tavoitteelliseen toteutukseen liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja ja -tietoja sekä käyttää ja soveltaa niitä liikuntatapahtuman järjestämisessä markkinoida liikuntatapahtumaa ja arvioida tapahtuman taloudellista toteutusta laatia turvallisuussuunnitelman ja toteuttaa liikuntatapahtuman turvallisesti käyttää viestinnän eri muotoja liikuntatapahtuman järjestämisessä hyödyntää liikunta-alan toimintaympäristön ja rakenteiden tuntemusta liikuntatapahtuman järjestämisessä sekä noudattaa alan lainsäädäntöä ja lupakäytäntöjä tehdä yhteistyötä eri toimijoiden kanssa noudattaa kestävän kehityksen periaatteita arvioida liikuntatapahtuman toteutusta ja omaa toimintaansa. Arviointi 1. TYÖPROSESSIN HALLINTA Liikuntatapahtuman suunnittelu Tyydyttävä T1 osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä liikuntatapahtuman kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun laatii turvallisuussuunnitelman ohjatusti Hyvä H2 osallistuu aktiivisesti ryhmän jäsenenä liikuntatapahtuman kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun sekä vastaa yhden liikuntatapahtuman osa-alueen suunnittelusta laatii turvallisuussuunnitelman ja ottaa sen huomioon liikuntatapahtumaa toteuttaessaan Kiitettävä K3 osallistuu vastuullisesti liikuntatapahtuman kokonaisuuden, markkinoinnin, viestinnän ja taloudellisen toteutuksen suunnitteluun sekä vastaa itsenäisesti yhden liikuntatapahtuman osa-alueen suunnittelusta laatii turvallisuussuunnitelman ja toteuttaa liikuntatapahtuman turvallisuussuunnitelman mukaisesti 21

Liikuntatapahtuman kokonaisprosessin arviointi Tyydyttävä T1 arvioi liikuntatapahtuman toteutusta oman toimintansa näkökulmasta Hyvä H2 arvioi liikuntatapahtuman toteutusta kokonaisuutena eri osaalueet ja oman toimintansa huomioon ottaen Kiitettävä K3 arvioi liikuntatapahtuman toteutusta kokonaisuutena monipuolisesti eri osaalueet ja oman toimintansa huomioon ottaen sekä esittää kehittämisehdotuksia Itsearviointi Tyydyttävä T1 arvioi omaa toimintaansa ohjatusti toimii asetettujen tavoitteiden mukaisesti tarviten ajoittain ohjausta. Hyvä H2 arvioi omaa toimintaansa ja muuttaa toimintatapojaan ohjeiden mukaisesti toimii itsenäisesti asetettujen tavoitteiden mukaisesti. Kiitettävä K3 arvioi omaa toimintaansa ja tunnistaa omat vahvuutensa ja kehittämiskohteensa toimii itsenäisesti asetettujen tavoitteiden mukaisesti ja arvioi omaa toimintaansa tavoitteiden saavuttamisessa. 2. TYÖMENETELMIEN, -VÄLINEIDEN JA MATERIAALIN HALLINTA Liikuntatapahtuman organisointi Tyydyttävä T1 organisoi oman vastuualueensa tehtävät tarvitsee ajoittain ohjausta ongelmanratkaisutilanteissa Hyvä H2 organisoi oman vastuualueensa työtehtävät ja tuntee liikuntatapahtuman kokonaisuudenn ratkaisee tavallisimpia ongelmatilanteita itsenäisesti Kiitettävä K3 organisoi oman vastuualueensa työtehtävät delegoiden tarvittaessa sekä hallitsee monipuolisesti liikuntatapahtuman kokonaisuuden toimii ennakoiden ja ratkaisee ongelmatilanteita joustavasti ja luovasti sekä soveltaen asiakaslähtöisesti Liikuntataitojen hallinta Tyydyttävä T1 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja Hyvä H2 hallitsee yleisimpien liikuntamuotojen ja -lajien perustaitoja sujuvasti Kiitettävä K3 hallitsee liikuntataidot monipuolisesti, lajinomaisesti ja luontevasti 22

Liikuntamuotojen ja -lajien perustaitojen käyttö liikuntatapahtumassa Tyydyttävä T1 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien perusosaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä tarvitsee ajoittain ohjausta liikuntatapahtumaan soveltuvien liikuntalajien, -paikkojen ja -välineiden valinnassa ja käytössä Hyvä H2 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä sujuvasti valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä tarkoituksenmukaisesti Kiitettävä K3 käyttää liikuntamuotojen ja -lajien osaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti valitsee ja käyttää liikuntalajeja, -paikkoja ja -välineitä monipuolisesti ja asiakaslähtöisesti olosuhteet huomioon ottaen ja soveltaa tarvittaessa vaihtelevissa tilanteissa Liikuntatapahtuman markkinointi Tyydyttävä T1 markkinoi liikuntatapahtumaa suunnitelman mukaisesti tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 toteuttaa liikuntatapahtuman markkinoinnin suunnitelman mukaisesti Kiitettävä K3 toteuttaa liikuntatapahtuman markkinoinnin monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja innovatiivisesti Liikuntatapahtuman toteutus Tyydyttävä T1 toteuttaa ryhmän jäsenenä liikuntatapahtuman turvallisesti ja suunnitelmien mukaisesti Hyvä H2 toteuttaa ryhmän jäsenenä liikuntatapahtuman turvallisesti ja suunnitelmien mukaisesti, mutta toimii tarvittaessa myös itsenäisesti Kiitettävä K3 vastaa itsenäisesti liikuntatapahtumasta tai sen osasta. Ottaa toteutuksessaan huomioon turvallisuusnäkökohdat. Viestintä liikuntatapahtumassa Tyydyttävä T1 osallistuu liikuntatapahtuman viestintään omalla vastuualueellaan Hyvä H2 osallistuu liikuntatapahtuman viestintään keskeisten yhteistyötahojen kanssa Kiitettävä K3 osallistuu liikuntatapahtuman viestintään monipuolisesti erilaisia viestintäkanavia käyttäen 23

Tekniikan ja tietotekniikan käyttö liikuntatapahtumassa Tyydyttävä T1 hankkii liikuntatapahtuman järjestämiseen tarvittavaa tekniikkaa ohjatusti käyttää tietotekniikan perusosaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä tarviten ajoittain ohjausta Hyvä H2 hankkii ja hyödyntää liikuntatapahtuman järjestämisessä tarvittavaa tekniikkaa käyttää tietotekniikan perusosaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä Kiitettävä K3 hankkii, hyödyntää ja käyttää liikuntatapahtuman järjestämisessä tarvittavaa tekniikkaa luovasti ja laajaalaisesti hyödyntää tietotekniikan osaamistaan liikuntatapahtuman järjestämisessä monipuolisesti ja tehokkaasti Taloudellinen toiminta Tyydyttävä T1 arvioi oman vastuualueensa taloudellista toteutusta Hyvä H2 arvioi oman vastuualueensa taloudellista toteutusta ottaen huomioon myös liikuntatapahtuman kokonaistalouden Kiitettävä K3 edistää toiminnallaan liikuntatapahtuman taloudellista toteutusta ja kustannustehokkuutta Kestävän kehityksen mukainen toiminta Tyydyttävä T1 suunnittelee ja toteuttaa liikuntatapahtuman kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja luontoa kunnioittaen. Hyvä H2 suunnittelee ja toteuttaa liikuntatapahtuman kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja luontoa kunnioittaen. Kiitettävä K3 suunnittelee ja toteuttaa liikuntatapahtuman kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti ja luontoa kunnioittaen. 3. TYÖN PERUSTANA OLEVAN TIEDON HALLINTA Liikuntamuotojen ja -lajien perustietojen käyttö Tyydyttävä T1 käyttää liikuntatapahtumassa perustietoja liikuntamuodoista ja - lajeista tarviten ajoittain ohjausta toteuttaa liikuntatapahtuman lajisääntöjen mukaisesti Hyvä H2 käyttää liikuntatapahtumassa liikuntalajien ja -muotojen perustietoja toteuttaa liikuntatapahtuman lajisääntöjen mukaisesti Kiitettävä K3 käyttää liikuntatapahtumassa tietojaan liikuntalajeista ja - muodoista monipuolisesti ja laaja-alaisesti toteuttaa liikuntatapahtuman lajisääntöjen mukaisesti 24