Yliopisto-opettaja Saimaan amk

Samankaltaiset tiedostot
Tradenomikoulutuksen päivät

Peda-forum 2018 Turku, teemaryhmä 3C

Case-työskentely organisaatiorajat ylittävissä kehittämistiimeissä

Yrittäjyys Sampossa. Päivi Ovaska Yrittäjyyden lehtori, projektipäällikkö

Eero Nousiainen. Tekniikan yksikkö Tietotekniikan osasto. Projektiperustainen opetus ja oppiminen

Visiomme: Olla johtava biotalouden digitaalisten ratkaisujen toimittaja.

TYÖN OPINNOLLISTAMINEN OPISKELIJAN OHJEET

SaaS on modernin sijoittajan valinta Rahapäivä Matti Lattu Heeros Oyj

SaaS on erilainen eläin! Matti Lattu Heeros Oyj

Työelämälähtöistä oppimista ympäristötehokkuuspajassa. Susanna Vanhamäki Lahden ammattikorkeakoulu

Tule ja parasta - korkeakoulut pedagogiikan, oppimisen ja työn äärellä Helsinki,

Yrittäjyyden ja liiketoimintaosaamisen koulutusohjelma

Olisiko vihdoin aika teollistaa taloushallinnon prosessit? Taloussanomat seminaari Jari Annala, varatoimitusjohtaja, Itella Information Oy

Tutkinto: Liiketalouden ylempi ammattikorkeakoulututkinto Tutkintonimike: Tradenomi (ylempi AMK), Master of Business Administration

ERP-KYSELYN TULOKSET

Kokemuksista strategiaan digitaalisuus opettajien ja opiskelijoiden silmin

Matkailun osaamisala Tulossopimus 2014

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

Heeros sijoituskohteena. Pörssin avoimet ovet Matti Lattu

TALOUSHALLINTOJÄRJESTELMÄN YHTEISKÄYTTÖ TILITOIMISTON KANSSA

Työmarkkinatilanne ja osaamisvaatimukset kaupan alan ammateissa Varsinais-Suomessa

Virtuaalinen opiskelijaliikkuvuus suomalaisissa ammattikorkeakouluissa. - kulma Copyright VirtuaaliAMK 1

Pääaineinfo Kustannusjohtaminen Cost Management. Yliopisto-opettaja

QUIT SAYING TOMORROW. Yrityspalvelusetelin info asiakasyrityksille

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

Digitaaliset osallistumismahdollisuudet. työvälineet. Seurakehittäjien osaamisohjelma

Heeros sijoituskohteena SaaS nähdä! Sijoitus Invest Matti Lattu

Osaat kehittää oman pk-yrityksen liiketoimintastrategiaa ottaen huomioon Osaamistavoitteet digitalisaation tuomat mahdollisuudet.

Tilitoimistojen Asiakkuudet helmikuu 2012

Ammattiosaamisen näyttöjen toteutus- ja arviointisuunnitelmien koontilomake

Pirkanmaan ebuusti pienyritysten sähköisen liiketoiminnan kehittäminen tavoitteena kasvu ja kansainvälistyminen

EK:n yrityskyselyn tulokset digitalouden osaamistarpeista 2019

Kuntapalveluiden tuotekehittämisen koulutusohjelma, 30 op

Pk-yritysbarometri, syksy 2019

Heeros-sijoittajaesittely. Helsingin Osakesäästäjät

Heeros-esittely Satakunnan osakesäästäjät Matti Lattu Heeros Oyj

Mitä talous- ja henkilöstöhallintostrategiat 2020 edellyttävät asiantuntijoiden osaamiselta? asiantuntijan ammattiroolin muutos

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä 30 op erikoistumiskoulutus

SVY. Opetushankkeen arviointipisteet. Totti Tuhkanen. TieVie-kouluttajakoulutus Turku

Tradenomit työmarkkinoilla

Talotekniikan projektitoimisto

Henkilöstön osaamistarpeet digitaloudessa

Talotekniikan projektitoimisto

Pirkanmaan ELY-keskus pk-yritysten kasvun ja kansainvälistymisen edistäjänä. Tiina Ropo kansainvälistymisasiantuntija Pirkanmaan ELY-keskus

PILOTTEJA JA KUMPPANUUKSIA START-UPEILLE JA SUURYRITYKSILLE TULOKSET 2015

LIIKETOIMINNAN KUNTOTESTI

Case: Aronet & Huntteri B2B maahantuonti ja tukkukauppa digitalisoituvat vauhdilla.

Poolian hakijatutkimus 2012

Digitaalisuus palvelumuotoilussa. Annemari Auvinen Digipolku

Korkeakouluyhteistyö muutakin kuin gradu

TIMI TIETOTEKNIIKAN HYÖTYJEN MITTAAMINEN

Yrittäjäksi ammatillisesta koulutuksesta ESR

EAKR: DigiLeap Hallittu digiloikka:

Monialaisen arvioinnin mahdollistava johtaminen LAPE-päivät

KOLME TAPAA SUUNNITELLA ASIAKASLÄHTÖISIÄ KOULUTUSPALVELUJA

Tradenomi, HSOt ja HSO-sihteerit

CoRD verkostoituneen tuotekehityksen toteutus oppilaitosympäristössä

Henkilöstön osaamistarpeet digitaloudessa. EK:n yrityskyselyn tulokset 2017

Muutoksia ja ilmiöitä tiliammattilaisen arjessa v.2017

Suoritettava tutkinto. Valmistuvan työtehtäviä. Opintojen toteutus. OPETUSSUUNNITELMA Tradenomi (AMK), liiketalous

HUOMAUTUS LUKIJALLE: Tässä on esitelty kaikkien aineiden palaute. Kysymyksestä 1. ilmenee mitä aineita oppilas on kurssilla lukenut.

Digitaalisen liiketoiminnan kehittäjä erikoistumiskoulutus (30 op) OPINTOJAKSOKUVAUKSET. Kaikille yhteiset opinnot (yhteensä 10 op)

Tietojohtamisen iltapäivä Vanajanlinna

RENNOSTI TYÖSSÄOPPIMAAN -KUVALLINEN MATERIAALI ENSIMMÄISEEN TOP-VALMISTAUTUMISEEN

Työnhaun taitojen kehittäminen pelillisin keinoin

Saimaan ammattiopisto Sampo 3D-KONEOHJAUKSEN ESISELVITYS ESR-hanke S

Opettajan ja oppilaan roolit tarkastelun kohteena

buildingsmart Finland Infratoimialaryhmä Kehitysryhmä Projektien linkittyminen bsf:n toimintaan

# D I G I T I E

LUT Saimia Innovation Scout. BRIDGE to the MARKETPLACE B2M

TAHE-projekti Kymenlaaksossa

HANKINTATOIMEN NYKYTILA JA TULEVAISUUDEN HAASTEET

Big-data analytiikka-alusta osana markkinoinnin kokonaisratkaisua

Pk-yritysbarometri, syksy 2018

A4.1 Projektityö, 5 ov.

Henkilöstöselvitys Minna Jokinen

TOTEEMI Työstä oppimassa, työhön

Julkinen loppuraportti Simua Startupin nopea kokeilu Oulun Ritaharjun koulussa

Työelämälähtöinen projektioppiminen vahvuudet ja karikot

Info Kieli- ja viestintäopinnoista ja valmentavista kieliopinnoista Karelia ammattikorkeakoulussa 2016

BUSINESS FINLANDIN RAHOITUSPALVELUT YRITYKSILLE 2018

Pienyritykset taantumassa. Ville Koskinen

Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL. Osaamisprofiilit suunnittelu-, kehitys- ja hallintotehtävät: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia?

Sujuvasti Riveriasta Kareliaan

PUISTA BISNESTÄ 2010 Veijo Honkamäki Johtamistaidon Opisto JTO

Pk-yritysbarometri, syksy 2019

Osaamisprofiilit asiakas- ja potilastyössä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia? Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL

MINNO Innovaatioprojekti Loppukatselmus. Markkinointi- ja viestintätiimi Vapaaehtoistoiminnan uudistaminen Käpyrinne ry:ssä 24.4.

Loikkaa turvallisesti pilveen

Osaamisprofiilit johto- ja esimiestyössä: Miten usein tarvitset seuraavia osaamisia? Taloustutkimus 6/2017 HH/AGRL

Yrityksen tiimin täydentäminen kokeneella neuvonantajalla. Innovation Scout -seminaari Tapani Nevanpää,

ROHKEASTI KASVUUN YRITYSTEN KEHITTÄMISPALVELVELUT APUNA? TYÖ- JA ELINKEINOMINISTERIÖ Anna-Liisa Heikkinen

Opetuksen tulevaisuuden haasteet ennakoinnin ongelmallisuus. Kumi-instituutin kevätseminaari Pirkko Laurila

Työssäoppimisen (TOP) palaute

JOUSTAVASTI TYÖSSÄ JA KORKEAKOULUSSA Moduulioppimisen mahdollisuudet ja haasteet

Haaste.io. Oppimisen pyörremyrsky. Heli Karjalainen

VISMA TEHOSTAA LIIKETOIMINTAA

Kokemuksia ja havaintoja työelämäläheisyydestä korkeakouluissa

Toimitusjohtajan katsaus

KONSERNIYRITYSTEN TALOUDEN JA TOIMINNAN SEURANTARA- PORTTI 2/2018

Transkriptio:

case-työskentelystä organisaatiorajat Digitalous 2025 ylittävästä kehittämistiimit: Kokemuksia case-työskentelystä organisaatiorajat ylittävästä case-työskentelystä Etunimi Sukunimi 17.8.2017 Leena Tynninen Yliopisto-opettaja LUT Marianne Viinikainen Lehtori Saimaan amk

Digitalous 2025 hankkeen päävaiheet I. Hankkeen avausseminaari ke 28.9.2016 SAIMIAlla. II. Case-työskentely & kehittämistiimit: Työstetään yhteistyössä tilitoimistojen ja niiden asiakasyrityksen kanssa (aikavaraus 4 pv) valittuja kehittämiskohteita. III. Suunnitellaan ja toteutetaan ajasta ja paikasta riippumattomat verkkoopinnot sekä digitaalisten liiketoiminta- ja palveluprosessien (SAIMIA) että analytiikan (LUT) osaamisalueilla. Perus- ja jatkotason opintojaksot (4 kpl x 3 opintopistettä) pilotoidaan yritysosallistujien ja opiskelijoiden kanssa. IV. Rakennetaan Etelä-Karjalan talousalan osaamisverkostoa alueellisten yhteistyökumppaneiden kanssa. V. Toteutetaan hankkeen päätöstapahtumana LUTissa kesäkuussa 2018 kansainvälinen talousalan seminaari Digital Accounting 2025.

Case-työskentelyn kehittämistiimit Asiakasyritys 1 TILI- TOIMISTO/ TALOUS- ORGANI- SAATIO Tiimi Tiimi LUT SAIMIA Opettaja Opiskelija Opettaja Opiskelija Asiakasyritys 2 * Opiskelijat tiiminvetäjinä * Tiimeissä ulkopuolisia asiantuntijoita tarpeen mukaan

Case-työskentelyn toteutus 16 kehittämistiimiä ja case-aihetta. Case-työskentelyyn osallistui 95 henkilöä: Tilitoimistot 18 (9 yritystä) Asiakasyritykset 20 (15 yritystä) Opiskelijat 45 (LUT 15, Saimia 30) Opettajat 12 (LUT 6, Saimia 6) Työskentelyn aikataulun runko ja yhteiset dokumentit: Aloituspalaveri 10-11/2016 Työpalaverit 12/2016, 01/2017 ja 02/2017 Loppupalaveri 03-04/2017 Projektisuunnitelma ja projektikartta alussa Projektin loppuraportti ja projektikartta lopussa Eduuni, Skype For Business

Case-aiheet valittiin asiakasyritysten tarpeiden mukaan Myynti- ja matkalaskuprosessien digitalisoiminen (case 1) Tiedonsiirto taloushallinnon järjestelmien välillä (case 2) Työväline uusasiakashankintaan (case 3) Henkilöstövuokrauksen hallinnon tehokas prosessi (case 5) Mikroyrityksen taloushallinnon digitalisoiminen (case 7) Ratkaisuja mikroyrityksen taloushallinnon helpottamiseen (case 8) Pienyrityksen sähköinen taloushallinto, uhka vai mahdollisuus (case 9) Mappiasiakkaasta digitaaliseksi asiakkaaksi (case 10) Kasvuyrityksen kassavirran hallinta (case 11) Tilitoimiston strategia ja tuotteistus digimurroksessa (case 12) Tilausprosessin mallinnus ja kehitysvaihtoehtojen kuluvertailu (case 13) Diagnostinen mittaristo käyttöasteiden seurantaan (case 14) Kassakirjanpidon selkeyttäminen (case 15) Suunnitelma sähköiseksi rahtikirjaksi (case 16) Dashboard johdon raportointiin (case 17) Reittikohtainen kustannuslaskenta (case 18)

Palaute case-työskentelystä Case-vaiheen päätteeksi palaute kyselylomakkeella. Vastauksia saatiin 51/93* kpl, vastausprosentti oli 55 %: Tilitoimistot 12/18 (67 %) Asiakasyritykset 6/20 (30 %) Opiskelijat 27/45 (60 %) Opettajat 6/10 (60 %) Keskimäärin case-työskentelyyn käytettiin 46 h/case/hlö (tilitoimistot 18 h, asiakasyritykset 27 h, opiskelijat 69 h, opettajat 44 h). 65 % tutustui uusin työvälineisiin ja ohjelmistoihin. 27 % vastaajista olisi kaivannut jonkin toisen alan osaamista kehittämistiimiin (it-osaaminen ja markkinointi). Suurin hyöty asiakasyrityksille ja opiskelijoille. Kouluarvosanaksi työskentelystä 8/10. 94 % suositteli osallistumista jatkossa. * Ei sisällä hankepäällikköä ja -vastaavaa.

Opiskelijoilta blogi-kirjoitukset Mitä opit casen aikana? Mikä oli tärkein oppimasi asia? Millaista oli työskentely organisaatiorajat ylittävässä kehittämistiimissä? Entä työelämälähtöisessä projektissa? Miten kehittäisit case-työskentelyä? projekti oli mielestämme erittäin opettavainen, aidot tilanteet tuo täysin uutta syvyyttä ja motivaatiota tekemiseen työskentelytapana tämä on äärimmäisen mielenkiintoinen, mutta vaatii oma-aloitteisuutta ja aktiivisuutta, jotta homma saadaan toimimaan ryhmän kanssa toivottavasti jatkossa jokaisella taloushallinnon opiskelijalla olisi mahdollisuus osallistua vastaavanlaiseen projektiin opetti meille ryhmäläisille sen, että mahdottomaltakin tuntuva tehtävä voidaan saada suoritettua, kun siihen vain uskaltaa ryhtyä. Opiskeluajan mieleenpainuvimpia tapahtumia.

Lisätietoja: Digitalous 2025 -hankkeen nettisivut Case-työskentely organisaatiorajat ylittävissä kehittämistiimeissä julkaisu Hankepäällikkö Leena Tynninen 040 837 8700 leena.tynninen@lut.fi Hankevastaava Marianne Viinikainen 040 486 7852 marianne.viinikainen@saimia.fi