1 (16) Selkokielinen materiaali SANASTOTEHTÄVIÄ. Hoito ja huolenpito - tutkinnon osan opiskeluun



Samankaltaiset tiedostot
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE

Hoito ja huolenpito. Ammattitaitovaatimukset. Opiskelija tai tutkinnon suorittaja osaa

1 (12) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ. Kuntoutumisen tukeminen -tutkinnon osan opiskeluun

Turun Aikuiskoulutuskeskus Kärsämäentie 11, Turku SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

1 (10) Selkokielinen oppimateriaali maahanmuuttajille SANASTOTEHTÄVIÄ. Vanhusten kotihoito ja huolenpito -tutkinnon osan opiskeluun

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Osaamisen tunnistamista tehdään koko tutkintoihin valmentavan koulutuksen ajan sekä tietopuolisessa opetuksessa että työssäoppimassa.

HOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

HOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

HOITO JA HUOLENPITO NÄYTTÖ

SUUN TERVEYDEN EDISTÄMINEN JA SUUN TERVEYDENHOIDON ERIKOISALOILLA TOIMIMINEN

TUTKINTOSUUNNITELMA Sivu 1 (7) SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA

TYÖSSÄOPPIMISEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN ARVIOINTILOMAKE / HOITO JA HUOLENPITO (Opetussuunnitelmaperusteinen koulutus)

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa laajasti eriikäisten

PAIKALLISESTI TARJOTTAVA SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OSA

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI NÄYTTEENOTTO JA ASIAKASPALVELU LÄHIHOITAJAN TYÖSSÄ

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma. Kaikille pakolliset tutkinnon osat HOITO JA HUOLENPITO

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, asiakaslähtöisesti ja voimavaralähtöisesti

4.1.1 Kasvun tukeminen ja ohjaus

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. tunnistaa monipuolisesti, hoidon ja ohjauksen kirjallisen suunnitelman hoitotyön

KIELESTÄ SELKOA-HANKE Sivu 1(26) KIELESTÄ SELKOA -HANKE

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

Perustason ensihoidon koulutuskokeilu. Seija Rannikko ja Anne Kokko Kontinkankaan yksikkö

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO TUTKINNON OSAN SUORITTAJA:

AUD Hyvinvointia mediasta 20ov

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

15 Opetussuunnitelma OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINNIN KOHTEET JA AMMATTITAITOVAATIMUKSET OSAAMISEN HANKKIMINEN

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON NÄYTTÖTUTKINNON PERUSTEET Sairaanhoidon ja huolenpidon osaamisala

4.3.1 YRITYSTOIMINTA Tutkinnon suorittaja: Näyttöympäristö:

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto 2014

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSA: TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

2.1.3 VÄRJÄYSKÄSITTELYT

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO NÄYTTÖ

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

Mielenterveys- ja päihdetyön koulutusohjelma tai osaamisala

VANHUSTEN KOTIHOITO JA HUOLENPITO AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

KAMPAUKSET JA EHOSTUS

AMMATTITAITOVAATIMUKSET, ARVIOINNIN KOHTEET JA YLEISET ARVIOINTIKRITEERIT

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi HUIPPUOSAAJANA TOIMIMINEN HUTO 15 osp

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS:

Ammattitaitovaatimukset:

4.1.4 PERMANENTTIKÄSITTELYT

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 ORGANISAATION ASIAKIRJOJEN HOITAMINEN

HOITO JA HUOLENPITO SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA NÄYTTÖTUTKINTO AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Opiskelija Opiskeluryhmä. Työssäoppimisen ajankohta. Työssäoppimispaikka. Työpaikkaohjaaja Puh. Opettaja Puh.

Luonnos! /ar

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi VISUAALINEN MYYNTITYÖ VISU 30 osp

KUNTOUTUMISEN TUKEMINEN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Tyydyttävä T1 Hyvä H2 Kiitettävä K3 Perustelut, huomiot. mukaisesti, ottaa huomioon. toimi- ja vastuualueensa

KASVUN JA OSALLISUUDEN EDISTÄMINEN luonnos

Asiakkaiden avustaminen 15 osp. Ammattiosaamisen näytön toteutuksen kuvaus: Näytön tehtävät: Opiskelija

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 FINANSSIPALVELUT

Näyttö/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖN AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

Henkilökohtainen tutkintotilaisuuden suunnitelma (Hensu) Ja täydentävä aineisto näyttötutkinnoissa

Tutkinnon osan nimi ja laajuus: Ekologiset hiuspalvelut 15 osp, paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin perustuva tutkinnon osa

Sairaanhoidon ja huolenpidon koulutusohjelma tai osaamisala

Tutkintotilaisuus/ Tutkinnon osa: Tukea tarvitsevien lasten ja perheiden kohtaaminen ja ohjaus

Opiskelija tekee työasemaympäristöön ja sen hankintaan liittyviä toimistotehtäviä ja laskutoimituksia sekä hyödyntää kielitaitoaan.

ARVIOINTISUUNNITELMA Sivu 1/7

LIIKUNNANOHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

työssäoppimispaikan työtehtävissä toimiminen ammattiosaamisen näytön suorittaminen näyttösuunnitelman mukaan Ammattitaidon osoittamistavat

SAIRAANHOIDON JA HUOLENPIDON AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Sosiaali- ja terveysalan perustutkinto, lähihoitaja 2014

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

1(5) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Testaus 15 osp Tavoitteet:

MEDIA- JA VERKKO-OHJAUS TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Huippuosaajana toimiminen 15 osp Tavoitteet:

OSAAMISEN ARVIOINNIN SUUNNITELMA

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi 2015 VAKUUTUS- JA ELÄKEPALVELUT

KASVUN TUKEMINEN JA OHJAUS AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINTO, LÄHIHOITAJA 79/ 011/ 2014 AMMATTITAIDON ARVIOINTI TUTKINNON OSAN SUORITTAJA: RYHMÄTUNNUS / RYHMÄN OHJAAJA:

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

SOSIAALI- JA TERVEYSALAN PERUSTUTKINNON OPETUSSUUNNITELMA

Oulun Diakoniaopisto Opetussuunnitelma

SAIRAANHOITO JA HUOLENPITO NÄYTTÖ

1(7) TYÖSSÄOPPIMINEN JA AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖ. Tutkinnon osa: Verkkopalvelujen tuottaminen ja ylläpito 15 osp Tavoitteet:

MIELENTERVEYS- JA PÄIHDETYÖ NÄYTTÖ

LÄHIHOITAJATUTKINTO / VALMISTAVA KOULUTUS

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

NUORTEN TIETO- JA NEUVONTAPALVELU TUTKINTOTILAISUUDEN ARVIOINTILOMAKE

LIIKETALOUDEN PERUSTUTKINTO, MERKONOMI 2013

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi MARKKINOINTIVIESTINNÄN TOIMENPITEIDEN SUUNNITTELU JA TOTEUTUS MAVI 15 osp

Liiketalouden perustutkinto, merkonomi SÄHKÖINEN KAUPANKÄYNTI SÄKÄ 15 osp

Transkriptio:

1 (16) Selkokielinen materiaali SANASTOTEHTÄVIÄ Hoito ja huolenpito - tutkinnon osan opiskeluun

2 (16) UUSIEN SANOJEN MUODOSTAMINEN 1. TEHTÄVÄ. inen, -llinen adjektiivit: ystävä ystävällinen toiminta uskonto yhteistyökyky yksilö oma aloite kansanterveys ergonomia etiikka aseptiikka estetiikka päivittäin omatoimi

3 (16) 2. TEHTÄVÄ. Yhdyssanat 2.1. Tee sanoista yhdyssanoja. Joitakin sanoja voi käyttää monessa yhdyssanassa. apu asiakas elin ensi haitta hengitys laatu läsnä lääke tartunta tieto torjunta voima + apu -kohtainen lasku lähde määräys olo suoja suositus tauti tiheys toiminto vaikutus valvonta vara väline 1. 9. 2. 10. 3. 11. 4. 12. 5. 13. 6. 14. 7. 15. 8. 16.

4 (16) 2.2. Tee sanoista yhdyssanoja, joiden ensimmäinen osa muuttuu. huoli kansa kehittäminen laki veri väärä ympäristö puhdas osoittaminen vanha terveys + ehdotus koti käyttö paine pito pito sairaus suojelu säädäntö tapa terveys hoito 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. 11. 6. 12. 2.3. Tee sanoista yhdyssanoja, joissa on kolme sanaa. lääke yhteinen pitkä ympäristö perhe erityinen aikainen aine + ruoka suojelu + työ väki kyky ohje ryhmä sairaus valio valta 1. 4. 2. 5. 3. 6.

5 (16) 2.4. Yhdistä sana ja sanan selitys 1. voimavarat A. aine, josta voi tulla humalaan 2. laatusuositus B. ajattelutapa, jonka mukaan ajattelemme, mikä on hyvää tai pahaa 3. toimintoluokitus C. asia, joka aktivoi ja tekee virkeäksi 4. omatoiminen D. esim. sydämen toiminta 5. vointi E. hyvin puhdas, ei ole mikrobeja, esim. ei bakteereja, viruksia 6. läsnäolo F. instrumentti, pieni kone 7. kuntoutuminen G. jaksaminen, asiat, jotka antavat ihmiselle voimaa elää ja toimia 8. elintoiminto H. ohje siitä, kuinka hyvä jonkin asian pitää olla 9. virike I. olo, jaksaminen 10. toiminnallinen menetelmä J. paikalla, lähellä oleminen 11. kestävä kehitys K. parantuminen sairaudesta tai onnettomuudesta 12. lääkemääräys L. pystyy toimimaan itse, ei tarvitse apua 13. annostella M. resepti 14. vaikutus N. sairaus, joka menee ihmiseltä toiselle 15. väline O. se liittyy hoitotietojen kirjaamiseen 16. päihde P. seuraus, esim. miltä tuntuu tai mitä tapahtuu 17. eettinen Q. tehdä annoksia 18. aseptinen R. tekeminen, jossa käytetään toimintaa 19. tartuntatauti S. toimintatapa, joka säästää luontoa ja materiaaleja 20. vamma T. vika, haitta, esim. luun murtuma tai haava

6 (16) A. VALITSE OIKEA SANA JA KIRJOITA SE OIKEAAN MUOTOON 1. Työprosessin osaaminen voimavarat uskonnollinen arvioida huolenpito laatusuositus verkosto asiakaskohtainen toteuttaa kehittämisehdotus toimintoluokitus kokonaisvaltainen joustavasti Suunnitelmallinen ja laadukas työskentely Teen tavoitteet omalle toiminnalleni ja esitän työryhmälle eri vaihtoehtoja suunnitelmaani. suunnitelmaani ja arvioin toimintaani. Huomaan laajasti eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden fyysisiä, psyykkisiä, sosiaalisia ja tarpeita. Otan huomioon, käytän monipuolisesti ja luovasti menetelmiä tiedon keräämiseen. Teen työryhmän ohjeiden mukaan suunnitelman, joka ottaa huomioon asiakkaan voimavaroja ja sekä edistää hoitoa ja. Käytän suomalaista hoitotyön tai työpaikan omaa suunnitelmaa. Perustelen, miksi suunnitelma on tärkeä asiakastyössä. Toimin suunnitelman mukaisesti ja teen yhteistyötä asiakkaan ja hänen verkostonsa kanssa. realistisesti omaa toimintaani ja sitä, miten suunnitelma toteutuu. Työskentelen mukaan ja teen. 2.Työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalin käyttö päivittäinen hengitystiheys omatoiminen vahvuus vointi tuki läsnäolo mahdollisuus kipu verenpaine tietosuoja kuntoutuminen elintoiminnot itsenäisesti oma-aloitteisesti yksilöllinen Hoito ja huolenpidossa työskenteleminen Tuen ja autan asiakasta toiminnoissa ja otan huomioon asiakkaan voimavarat. Tarkkailen asiakkaan toimintakykyä,

7 (16) ja. Kun huomaan muutoksia asiakkaassa, toimin tilanteen mukaan. Osaan mitata oikein asiakkaan lämmön,, pulssin, ja verensokerin. Huomaan, kun asiakkaassa tapahtuu muutoksia ja toimin tilanteen mukaan. Huomaan asiakkaan kipua ja käytän erilaisia menetelmiä vähentämiseksi. Kirjoitan huomiot asiakkaan hoitosuunnitelmaan ja ilmoitan huomioistani suullisesti tai kirjallisesti. Osaan käyttää tietoteknisiä välineitä ja ottaa huomioon. Otan asiakkaan huomioon kun toteutan jokapäiväistä terveydenhoitoa tai perushoitoa. asiakasta niin, että asiakas on. Edistän ja arvioin perushoidon menetelmiä hoitotapojen mukaisesti. Kohtelen asiakasta ammatillisesti, olen vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa ja edistän asiakkaan hyvinvointia oma-aloitteisesti ja. Käytän työmenetelmänä myös asiakkaan vaikeissa elämäntilanteissa. turvallisuus monipuolinen kansanterveydellinen motivoida kehittää virikkeet yrittäjä toiminnallinen erityisruokavaliot huolehtia terveys sosiaalinen Yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi Arvioin oman toiminnan ja työskentelyn vahvuuksia. Arvioin, onko minulla mahdollisuuksia toimia tulevaisuudessa ammattialallani. Teen tavoitteita ja mietin, miten voisin mahdollisuuksiani toimia yrittäjänä. Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Edistän oma-aloitteisesti ja monipuolisesti asiakkaan, ja hyvinvointia. Otan huomioon asiakkaan voimavarat. Ohjaan ja innostan asiakkaita sosiaaliseen osallistumiseen.

8 (16) Käytän luovasti menetelmiä ja tarjoan asiakkaille, mikä auttaa luomaan uusia kontakteja ja säilyttämään vanhoja verkostoja. Varmistan myös sen, että asiakkaalla on mahdollisuus osallistua. Huomaan asiakkaan ongelmia ja otan ongelmat huomioon työryhmän ohjeiden mukaan hoito- ja huolenpitotyössä. Keskustelen asiakkaan kanssa hänen tilanteestaan ja ohjaan häntä hakemaan apua. Huomaan asiakkaan riskejä ja otan ne huomioon hoito- ja huolenpitotyössä. ja ohjaan asiakasta valitsemaan tai valitsen ruokaa, joka on terveellistä. Otan huomioon ja perustelen valintaani. Ohjaan ja innostan asiakasta huolehtimaan tai itsenäisesti siitä, että asiakkaan ympäristö on turvallinen, kaunis ja puhdas. Huolehdin myös asiakkaan vaatteista. kestävä kehitys tietolähde lääkemääräys ympäristönsuojelu annostella vaikutus välineet palvelut haittavaikutus apuvälineet annos ilmoittaa säilyttäminen säästää päihteet hävittäminen Hoito- ja huolenpidossa työskenteleminen Osaan käyttää monipuolisesti ja luovasti ja teknologiaa hoitoja huolenpitotyössä. Innostan ja ohjaan asiakkaita valitsemaan materiaalit, ja menetelmät, jotka luontoa. Noudatan ajatusta ja käytän työtapoja, jotka säästävät energiaa. Huomaan, kun asiakas tarvitsee sosiaali- ja terveydenhuollon. Ohjaan asiakasta käyttämään sosiaali- ja terveydenhuollon palveluita sekä hakemaan toimeentulotukea. Lääkehoidossa työskenteleminen lääkkeet ilman virheitä. Annan lääkkeet ohjeiden ja tilanteen mukaan. Huolehdin siitä, että hoitoympäristö on puhdas, noudatan työohjeita ja -ohjeita.

9 (16) Käytän luotettavia, esim. Pharmaca Fennicaa. Tarkkailen lääkkeiden ja osana asiakkaan kokonaishoitoa. Katson, että kukaan ei käytä lääkkeitä väärin. huomioistani suullisesti ja kirjallisesti. Autan asiakasta ymmärtämään ja kun hän tarvitsee uuden lääkemääräyksen. Ohjaan asiakasta eri tilanteissa lääkkeiden käytössä, ja säädösten mukaan. Annan tietoa siitä, miten vaikuttavat lääkehoitoon. 3. Työhön liittyvän tiedon käyttö väärinkäyttö eettinen esteettinen lääkevalvonta käsitteet lääkelaskut aseptinen rajoitus ergonominen ratkaisu elimistö tartuntatauti lainsäädäntö kansansairaudet lääkeaineryhmät torjuntatyö Perushoitoon ja huolenpitotyöhön liittyvien käsitteiden ja tiedon käyttö Perustelen monipuolisesti työhöni liittyvät ja toimintatapani tiedoilla: - ihmisen tarpeista ja voimavaroista. - asioista, joita tarvitaan hyvään terveyteen ja hyvinvointiin, - päivittäisistä toiminnoista, terveydenhoidosta ja perushoidosta. - normaalista rakenteesta ja toiminnasta. - kansanterveyteen liittyvistä vaaroista, - muisti-, pitkäaikais- ja. - sosiaalisista ongelmista ja tuen tarpeista. - kuolevan potilaan hoidosta. Käytän työssäni apuna laajasti tietoa sosiaali- ja terveydenhuollon, palveluista ja toimeentulotuen hakemisesta ja otan huomioon asiakkaan tarpeet. Tiedän sosiaali- ja terveydenhuollon periaatteet; käytän sujuvasti hoidon ja huolenpidon työssäni.

10 (16) Otan huomioon työssäni kestävän kehityksen ajatuksen ja sen, miten voin toteuttaa kestävän kehityksen ajatusta. Käytän työssäni apuna tietoa erityisruokavalioista, puhtaanapidosta ja. Lääkehoitoon liittyvän tiedon käyttö Perustelen monipuolisesti ratkaisunsa ja toimintansa tiedolla - eri - tavallisimpien lääkkeiden haittavaikutuksista ja lääkkeiden mahdollisuudesta - lääkehuollon säädöksistä ja siitä, mitä ja vaatimuksia niissä on (esim. lainsäädäntö, ja sairausvakuutus) - erilaisista lääkemuodoista ja siitä, millä tavalla lääkkeitä annetaan - lääkehoitoon liittyvästä työ- ja ympäristönsuojelusta. Teen ilman virheitä. Terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn liittyvän tiedon käyttö Tiedän, kuinka tärkeitä ovat psykososiaaliset asiat ja ympäristö kun halutaan edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Tiedän, mitä tarkoittaa työskentely ja otan ergonomian huomioon hoito- ja huolenpitotyössä. Otan huomioon työssäni työskentelyn ja tartuntatautien säädökset. Otan huomioon työssäni sen, miksi ja millä tavalla tavallisimmat siirtyvät ihmiseltä toiselle. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot ilmapiiri muuttuva väkivalta kohdella vastuu vamma suojain suojella palaute ensiapu yhteistyökykyisesti työskentelytapa Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tiedän, miten olen kasvanut ja kehittynyt ammatillisesti sekä otan omasta ammatillisesta kehityksestään. Arvioin toimintaani realistisesti. Kehitän

11 (16) toimintaani, kun saan. Esitän ongelmatilanteissa realistisia ja positiivisia ratkaisuja. Vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka Toimin vastuullisesti, ja joustavasti työyhteisössä. Noudatan työtilanteissa sosiaali- ja terveysalan säädöksiä ja eettisiä periaatteita. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Noudatan työpaikan työsuojeluohjeita ja turvallisuusmääräyksiä. Käytän työvaatteita ja. Poistan terveysvaaroja ja haittoja. Ehkäisen vaaroja, joita voi tulla työssä; Huolehdin siitä, että työpaikalla on hyvä. Toimin niin, että otan huomioon hygienian ja puhtauden. Käytän oikeita ja apuvälineitä hoito- ja huolenpitotyössä. Ehkäisen tapaturmia ja. Harrastan taukoliikuntaa, joka ehkäisee esim. selän tai lihasten vammoja. Huomaan ja ehkäisen uhkaa ja osaan vaikeita asiakkaita yhdessä työryhmän kanssa. Toimin työpaikan toimintaohjeiden mukaan ja tarvittaessa itseäni. Kerron luontevasti, kun huomaan työssäni perheväkivaltaa tai kun ihmisiä kohdellaan väärin. Ohjaa asiakkaita hakemaan apua ja ilmoitan asiasta työryhmässä. Osaan antaa vaatimusten mukaisesti.

12 (16) VASTAUKSET A. UUSIEN SANOJEN MUODOSTAMINEN 1. TEHTÄVÄ. inen, -llinen adjektiivit: ystävä ystävällinen toiminnallinen, ergonominen, uskonnollinen, eettinen, yhteistyökykyinen, aseptinen, yksilöllinen, esteettinen, oma-aloitteellinen, päivittäinen, kansanterveydellinen, omatoiminen 2. TEHTÄVÄ 2.1. Yhdyssanat apuväline, asiakaskohtainen, elintoiminto, ensiapu, haittavaikutus, hengitystiheys, laatusuositus, läsnäolo, lääkelaskut, lääkemääräys, lääkevalvonta, tartuntatauti, tietolähde, tietosuoja, torjuntatyö, voimavara 2.2. Yhdyssanan ensimmäinen osa muuttuu: huolenpito, kansansairaus, kansanterveys, kehittämisehdotus, lainsäädäntö, verenpaine, ympäristönsuojelu, puhtaanapito, väärinkäyttö 2.3. Yhdyssanat, joissa on kolme sanaa (ensimmäinen sana voi muuttua): lääkeaineryhmä, yhteistyökyky, pitkäaikaissairaus, ympäristönsuojeluohje, perheväkivalta, erityisruokavalio 2.4. Yhdistä sanan ja sanan selitys 1. voimavarat G. jaksaminen, asiat, jotka antavat ihmiselle voimaa elää ja toimia 2. laatusuositus H. ohje siitä, kuinka hyvä jonkin asian pitää olla 3. toimintoluokitus O. se liittyy hoitotietojen kirjaamiseen 4. omatoiminen L. pystyy toimimaan itse, ei tarvitse apua 5. vointi I. olo, jaksaminen 6. läsnäolo J. paikalla, lähellä oleminen 7. kuntoutuminen K. parantuminen sairaudesta tai onnettomuudesta 8. elintoiminto D. esim. sydämen toiminta 9. virike C. asia, joka aktivoi ja tekee virkeäksi 10. toiminnallinen menetelmä R. tekeminen, jossa käytetään toimintaa 11. kestävä kehitys S. toimintatapa, joka säästää luontoa ja materiaaleja 12. lääkemääräys M. resepti 13. annostella Q. tehdä annoksia 14. vaikutus P. seuraus, esim. miltä tuntuu tai mitä tapahtuu 15. väline F. instrumentti, pieni kone 16. päihde A. aine, josta voi tulla humalaan 17. eettinen B. ajattelutapa, jonka mukaan ajattelemme, mikä on hyvää tai pahaa 18. aseptinen E. hyvin puhdas, ei ole mikrobeja, esim. ei bakteereja, viruksia 19. tartuntatauti N. sairaus, joka menee ihmiseltä toiselle 20. vamma T. vika, haitta, esim. luun murtuma tai haava B. VALITSE OIKEA SANA JA KIRJOITA SE OIKEAAN MUOTOON 1. Työprosessin osaaminen Suunnitelmallinen ja laadukas työskentely Teen tavoitteet omalle toiminnalleni ja esitän työryhmälle eri vaihtoehtoja suunnitelmaani. Toteutan suunnitelmaani ja arvioin toimintaani. Huomaan laajasti eri-ikäisten ja erilaisten asiakkaiden fyysisiä, psyykkisiä, sosiaalisia ja uskonnollisia tarpeita. Otan huomioon voimavaroja, käytän monipuolisesti ja luovasti menetelmiä tiedon keräämiseen. Teen työryhmän ohjeiden mukaan suunnitelman, joka ottaa huomioon asiakkaan voimavaroja ja verkostoa sekä edistää hoitoa ja huolenpitoa. Käytän suomalaista hoitotyön toimintoluokitusta tai työpaikan omaa asiakaskohtaista suunnitelmaa. Perustelen, miksi suunnitelma on tärkeä kokonaisvaltaisessa asiakastyössä. Toimin joustavasti suunnitelman mukaisesti ja teen yhteistyötä asiakkaan ja hänen verkostonsa kanssa. Arvioin realistisesti omaa toimintaani ja sitä, miten suunnitelma toteutuu. Työskentelen laatusuositusten mukaan ja teen kehittämisehdotuksia.

13 (16) 2. Työmenetelmien, työvälineiden ja materiaalin käyttö Hoito ja huolenpidossa työskenteleminen Tuen ja autan asiakasta päivittäisissä toiminnoissa ja otan huomioon asiakkaan voimavarat. Tarkkailen asiakkaan toimintakykyä, elintoimintoja ja vointia. Kun huomaan muutoksia asiakkaassa, toimin tilanteen mukaan. Osaan mitata oikein asiakkaan lämmön, hengitystiheyden, pulssin, verenpaineen ja verensokerin. Huomaan, kun asiakkaassa tapahtuu muutoksia ja toimin tilanteen mukaan. Huomaan asiakkaan kipua ja käytän erilaisia menetelmiä kivun vähentämiseksi. Kirjoitan huomiot itsenäisesti asiakkaan hoitosuunnitelmaan ja ilmoitan huomioistani suullisesti tai kirjallisesti. Osaan käyttää tietoteknisiä välineitä ja ottaa huomioon tietosuojan. Otan asiakkaan huomioon kun toteutan oma-aloitteisesti jokapäiväistä terveydenhoitoa tai perushoitoa. Tuen asiakasta niin, että asiakas on omatoiminen. Edistän kuntoutumista ja arvioin perushoidon menetelmiä hoitotapojen mukaisesti. Kohtelen asiakasta ammatillisesti, olen vuorovaikutuksessa asiakkaan kanssa ja edistän asiakkaan hyvinvointia oma-aloitteisesti ja yksilöllisesti. Käytän läsnäoloa työmenetelmänä myös asiakkaan vaikeissa elämäntilanteissa. Yrittäjänä toimimisen mahdollisuuksien arviointi Arvioin oman toiminnan ja työskentelyn vahvuuksia. Arvioin, onko minulla mahdollisuuksia toimia tulevaisuudessa yrittäjänä ammattialallani. Teen tavoitteita ja mietin, miten voisin kehittää mahdollisuuksiani toimia yrittäjänä. Terveyden, turvallisuuden ja toimintakyvyn huomioon ottaminen Edistän oma-aloitteisesti ja monipuolisesti asiakkaan terveyttä, turvallisuutta ja hyvinvointia. Otan huomioon asiakkaan voimavarat. Ohjaan ja innostan asiakkaita monipuoliseen sosiaaliseen osallistumiseen. Käytän luovasti toiminnallisia menetelmiä ja tarjoan asiakkaille virikkeitä, mikä auttaa luomaan uusia kontakteja ja säilyttämään vanhoja verkostoja. Varmistan myös sen, että asiakkaalla on mahdollisuus osallistua. Huomaan asiakkaan sosiaalisia ongelmia ja otan ongelmat huomioon työryhmän ohjeiden mukaan hoito- ja huolenpitotyössä. Keskustelen asiakkaan kanssa hänen tilanteestaan ja ohjaan häntä hakemaan apua. Huomaan asiakkaan kansanterveydellisiä riskejä ja otan ne huomioon hoito- ja huolenpitotyössä. Motivoin ja ohjaan asiakasta valitsemaan tai valitsen ruokaa, joka on terveellistä. Otan huomioon erityisruokavaliot ja perustelen valintaani. Ohjaan ja innostan asiakasta huolehtimaan tai huolehdin itsenäisesti siitä, että asiakkaan ympäristö on turvallinen, kaunis ja puhdas. Huolehdin myös asiakkaan vaatteista. Hoito- ja huolenpidossa työskenteleminen Osaan käyttää monipuolisesti ja luovasti apuvälineitä ja teknologiaa hoito- ja huolenpitotyössä. Innostan ja ohjaan asiakkaita valitsemaan materiaalit, välineet ja menetelmät, jotka säästävät luontoa. Noudatan kestävän kehityksen ajatusta ja käytän työtapoja, jotka säästävät energiaa. Huomaan, kun asiakas tarvitsee sosiaali- ja terveydenhuollon palveluja. Ohjaan asiakasta käyttämään sosiaalija terveydenhuollon palveluita sekä hakemaan toimeentulotukea. Lääkehoidossa työskenteleminen Annostelen lääkkeet ilman virheitä annoksiin. Annan lääkkeet ohjeiden ja tilanteen mukaan. Huolehdin siitä, että hoitoympäristö on puhdas, noudatan työohjeita ja ympäristösuojeluohjeita. Käytän luotettavia tietolähteitä, esim. Pharmaca Fennicaa. Tarkkailen lääkkeiden vaikutuksia ja haittavaikutuksia osana asiakkaan kokonaishoitoa. Katson, että kukaan ei käytä lääkkeitä väärin. Ilmoitan huomioistani suullisesti ja kirjallisesti. Autan asiakasta ymmärtämään lääkemääräyksiä ja kun hän tarvitsee uuden lääkemääräyksen. Ohjaan asiakasta eri tilanteissa lääkkeiden käytössä, säilyttämisessä ja hävittämisessä säädösten mukaan. Annan tietoa siitä, miten päihteet vaikuttavat lääkehoitoon. 3. Työhön liittyvän tiedon käyttö Perushoitoon ja huolenpitotyöhön liittyvien käsitteiden ja tiedon käyttö Perustelen monipuolisesti työhöni liittyvät ratkaisut ja toimintatapani tiedoilla: - ihmisen tarpeista ja voimavaroista.

14 (16) - asioista, joita tarvitaan hyvään terveyteen ja hyvinvointiin, - päivittäisistä toiminnoista, terveydenhoidosta ja perushoidosta. - elimistön normaalista rakenteesta ja toiminnasta. - kansanterveyteen liittyvistä vaaroista, - muisti-, pitkäaikais- ja kansansairauksista. - sosiaalisista ongelmista ja tuen tarpeista. - kuolevan potilaan hoidosta. Käytän työssäni apuna laajasti tietoa sosiaali- ja terveydenhuollon lainsäädännöstä, palveluista ja toimeentulotuen hakemisesta ja otan huomioon asiakkaan tarpeet. Tiedän sosiaali- ja terveydenhuollon eettiset periaatteet; käytän sujuvasti hoidon ja huolenpidon käsitteitä työssäni. Otan huomioon työssäni kestävän kehityksen ajatuksen ja sen, miten voin toteuttaa kestävän kehityksen ajatusta. Käytän työssäni apuna tietoa erityisruokavalioista, puhtaanapidosta ja vaatehuollosta. Lääkehoitoon liittyvän tiedon käyttö Perustelen monipuolisesti ratkaisunsa ja toimintansa tiedolla - eri lääkeaineryhmistä - tavallisimpien lääkkeiden haittavaikutuksista ja lääkkeiden väärinkäytön mahdollisuudesta - lääkehuollon säädöksistä ja siitä, mitä rajoituksia ja vaatimuksia niissä on (esim. lainsäädäntö, lääkevalvonta ja sairausvakuutus) - erilaisista lääkemuodoista ja siitä, millä tavalla lääkkeitä annetaan - lääkehoitoon liittyvästä työ- ja ympäristönsuojelusta. Teen lääkelaskut ilman virheitä. Terveyteen, turvallisuuteen ja toimintakykyyn liittyvän tiedon käyttö Tiedän, kuinka tärkeitä ovat psykososiaaliset asiat ja esteettinen ympäristö kun halutaan edistää terveyttä, hyvinvointia ja turvallisuutta. Tiedän, mitä tarkoittaa ergonominen työskentely ja otan ergonomian huomioon hoito- ja huolenpitotyössä. Otan huomioon työssäni aseptisen työskentelyn ja tartuntatautien torjuntatyön säädökset. Otan huomioon työssäni sen, miksi ja millä tavalla tavallisimmat tartuntataudit siirtyvät ihmiseltä toiselle. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Oppiminen ja ongelmanratkaisu Tiedän, miten olen kasvanut ja kehittynyt ammatillisesti sekä otan omasta ammatillisesta kehityksestään vastuuta. Arvioin toimintaani realistisesti. Kehitän toimintaani, kun saan palautetta. Esitän ongelmatilanteissa realistisia ja positiivisia ratkaisuja. Vuorovaikutus ja yhteistyö, ammattietiikka Toimin vastuullisesti, yhteistyökykyisesti ja joustavasti työyhteisössä. Noudatan muuttuvissa työtilanteissa sosiaali- ja terveysalan säädöksiä ja eettisiä periaatteita. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Noudatan työpaikan työsuojeluohjeita ja turvallisuusmääräyksiä. Käytän työvaatteita ja suojaimia. Poistan terveysvaaroja ja haittoja. Ehkäisen vaaroja, joita voi tulla työssä; Huolehdin siitä, että työpaikalla on hyvä ilmapiiri. Toimin niin, että otan huomioon hygienian ja puhtauden. Käytän oikeita työskentelytapoja ja apuvälineitä hoito- ja huolenpitotyössä. Ehkäisen tapaturmia ja vammoja. Harrastan taukoliikuntaa, joka ehkäisee esim. selän tai lihasten vammoja. Huomaan ja ehkäisen väkivallan uhkaa ja osaan kohdella vaikeita asiakkaita yhdessä työryhmän kanssa. Toimin työpaikan toimintaohjeiden mukaan ja tarvittaessa suojelen itseäni. Kerron luontevasti, kun huomaan työssäni perheväkivaltaa tai kun ihmisiä kohdellaan väärin. Ohjaa asiakkaita hakemaan apua ja ilmoitan asiasta työryhmässä. Osaan antaa ensiapua vaatimusten mukaisesti.

15 (16)

16 (16) Sanastotehtäviä maahanmuuttajataustaisille lähihoitajaopiskelijoille S2 oppitunneille tai lisämateriaalina itseopiskeluun. Tämä tehtäväpaketti on jaettu osiin seuraavasti: - A-osassa tarkastellaan sanojen muodostamistapoja, mikä auttaa hahmottamaan ja muistamaan uusia ja vaikeita sanoja. - B-osassa harjoitellaan sanaston käyttöä aukkotehtävien avulla. - Tehtäväpaketin loppuun on koottu tehtävien oikeat vastaukset. Tehtävät laatinut: Ester Rokka, kouluttaja, Hyria aikuiskoulutus Oy 2012