8.- LUOKKALAISTEN LYHYET (1 tunnin) VALINNAISET KURSSIT 2014-2015
HISTORIA... 3 SODANKÄYNTI ERI AIKOINA... 3 YHTEISKUNTAOPPI... 3 KIINNOSTAAKO BISNES?... 3 KUVAAMATAITO... 4 LUOVAN TEKEMISEN KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 4 DIGITAALINEN VALOKUVAUS... 4 KERAMIIKKA... 4 KUVANVEISTO... 4 SARJAKUVA... 4 LIIKUNTA... 5 KUNTOSALILIIKUNTA... 5 PALLOILUKURSSI... 5 LUONTOLIIKUNTA (SISÄILMAOPPILAAT VOIVAT VALITA VAIN TÄMÄN LYHYEKSI LIIKUNNAN VALINNAKSI. LUKUJÄRJESTYSSIJOITUS 1. JAKSO)... 5 RYTMILLINEN KUNTOLIIKUNTA... 5 MUSIIKKI... 6 KASIMUSA... 6 KITARAKURSSI... 6 KOMPPIKURSSI... 6 LAULUKURSSI... 6 MUSIIKKIELÄMYSKURSSI... 6 MUSIIKKIMATKA MAAILMALLE... 7 TEKNINEN TYÖ... 7 TEE SE ITSE KURSSI... 7 TEE SE ITSE KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 7 TEKSTIILITYÖ... 8 KOKEILEVAA KÄSITYÖTÄ... 8 OMA VAATE... 8 KORUKURSSI... 8 SISUSTUSTEKSTIILIKURSSI... 9 KÄDENTAIDOT SISÄILMARYHMÄLÄISILLE... 9 TIETOTEKNIIKKA... 9 KUVANKÄSITTELY- JA VIDEOKURSSI... 9 ÄIDINKIELI... 10 ILMAISUTAIDON KURSSI... 10 LUOVAN KIRJOITTAMISEN KURSSI... 10 Valitse näistä kaksi varsinaista valintaa ja kaksi varavalintaa. Kaikkien kurssien kesto on lukukausi. Osa kursseista on tarjolla myös yhdeksännellä luokalla. Kurssit arvioidaan suoritettu / hylätty. Liikunnan kurssit voidaan huomioida myös perusopetuksen arvioinnissa. 2
HISTORIA SODANKÄYNTI ERI AIKOINA Oppija tutustuu sodankäynnin historiaan, keskeisiin sotapäälliköihin, taisteluihin ja aseisiin sekä omaksuu kriittisen asenteen sotiin ja oppii arvostamaan rauhaa. sodankäynnin historia antiikista nykyaikaan kuuluisat sotapäälliköt keskeiset taistelut tärkeimmät aseet strategian ja taktiikan kehitys maasota merisota ilmasota nykyajan sodankäynti Arvioinnin perustana on oppilaan monipuolinen osallistuminen tuntityöskentelyyn, ja siitä syntyvät kirjalliset ja suulliset näytöt. Arvioinnin perustana käytetään myös kurssin aikana pidettäviä kokeita. YHTEISKUNTAOPPI KIINNOSTAAKO BISNES? - perehtyä nuorten yritystoimintaan tekemisen kautta - oppia harjoittamaan yritystoimintaa omatoimisena käytännön oppimisena - tarjoaa valmiuksia luokan luokkaretkirahaston kartuttamiseen - tutustutaan Ny (nuorten yrittäjyys) toimintamalliin - perustetaan yrityksiä, jotka rekisteröidään - laaditaan liiketoimintasuunnitelmat ja valitaan toiminnanjohtaja, talouspäällikkö ja henkilöstöpäällikkö - avataan yritykselle tili pankkiin - aloitetaan liiketoiminta, markkinoidaan ja tehdään tulosta - kutsutaan koululle yrittäjiä kertomaan omia menestystarinoitaan - osallistutaan valtakunnallisiin ja kansainvälisiin kilpailuihin - osallistutaan Ny - messuille Hyväksytty kurssin suorittaminen edellyttää oppilaan osallistumista ja aktiivisuutta tunneilla ja käytännössä. Kurssilla voidaan myös tarvittaessa pitää koe. 3
KUVAAMATAITO LUOVAN TEKEMISEN KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE Kurssilla opitaan tekemään erilaisilla menetelmillä töitä. Pyritään tutustumaan monenlaisiin kuvantekemisen mahdollisuuksiin. Kurssilaisten kanssa yhdessä suunnitellaan kurssilla tehtävät työt. Esim. valokuvaus, elokuva, piirustus, maalaus, rakentelu. Arviointi Suoritettu/hylätty. Sanallinen arviointi. Palautekeskustelut. DIGITAALINEN VALOKUVAUS Arviointi Saadaan perustiedot ja taidot digitaalisesta kamerasta ja valokuvaamisesta. Opitaan kuvien siirtäminen tietokoneelle ja peruskuvankäsittely. Digitaalisen kameran ja sen käytön opettelu, valokuvaamisen perusteet, Kuvien muokkaus Photoshop-ohjelman avulla. Palautekeskustelu. KERAMIIKKA Arviointi Antaa perustiedot saven käsittelystä ja keramiikasta ja kehittää oppilaan muodontajua saven muotoilun kautta. Käsinrakentelutekniikoiden (peukalointi, makkaratekniikka, levytekniikka ja kovertaminen) kokeileminen. Tutustutaan myös keramiikan historiaan ja muutamiin keramiikkataiteilijoihin. Sanallinen arviointi, palautekeskustelu. Muodontaju. KUVANVEISTO Kolmiulotteisen ajattelun kehittäminen. Kurssilla painotetaan oppilaan omaa kekseliäisyyttä ja kokeilevaa otetta. Erilaiset rakentelutehtävät, eri materiaalien yhdistäminen, kipsityöt ym. Rohkea kokeilumieli, luovuus, tilallinen hahmottelukyky. SARJAKUVA Arviointi Opitaan tekemään sarjakuvaa käyttäen eri tekniikoita ja välineitä. Tutustutaan sarjakuvan historiaan, eri tyylilajeihin ja tekniikoihin. Opetellaan käyttämään tietokonetta osana kuvantekoa. Kurssin tuotoksista kootaan sarjakuva-albumi. Palautekeskustelu. 4
LIIKUNTA KUNTOSALILIIKUNTA Lihaskunnon parantaminen. Lihashuollon oppiminen. Saada perustietoa kuntosaliharjoittelusta. Suoritustekniikat erilaisilla kuntosalilaitteilla ja vapaapainoilla. Käyttäytyminen kuntosalilla. Harjoitusohjelmien tekeminen. Kuntosaliharjoittelu (esim. kestovoimaharjoittelu, maksimivoimaharjoittelu). Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin. PALLOILUKURSSI Saada positiivisia palloilukokemuksia ja virkistyä palloilun parissa. Lajitekniikoiden ja lajisääntöjen harjaannuttaminen sekä reilun pelin hengen omaksuminen. Jalkapallo, ultimate, koripallo, lentopallo, salibandy, käsipallo, jääkiekko, kaukalopallo, ringette, salamapallo, pesäpallo, vesipallo + muut mahdolliset uudet palloilulajit. Kurssin sisältö rakennetaan vuodenajan ja ryhmän valintojen mukaan. Osallistuminen ja aktiivisuus tunneilla. Asennoituminen eri sisältöalueisiin. Taitojen kehittyminen. LUONTOLIIKUNTA (SISÄILMAOPPILAAT VOIVAT VALITA VAIN TÄMÄN LYHYEKSI LIIKUNNAN VALINNAKSI. LUKUJÄRJESTYSSIJOITUS 1. JAKSO) : : : Tutustutaan Pudasjärven luonnon tarjoamiin luontoliikuntaharrastusmahdollisuuksiin. Ryhmätyötaitojen kehittyminen. alueita ovat mm. lumikenkäily, suunnistus/pimeäsuunnistus, koskenlasku, melonta ym. Kurssin sisältö rakennetaan yhdessä ryhmän kanssa. HUOM. Kurssista aiheutuu kustannuksia jonkin verran! Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille sekä tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Ryhmätyötaidot. RYTMILLINEN KUNTOLIIKUNTA : : : Kestävyyskunnon ja lihaskunnon kohentaminen. Lihashuollon oppiminen. Rytmisen liikkumisen kehittyminen. Yhdessä tekemisen ilo. Sykettä nostavia ja lihaskuntoa kohentavia askel- ja liikesarjoja musiikin mukaan. Venyttelyä ja rentoutumista. (Liikutaan aerobicin, latinobicin, afrobicin, zumban yms. tapaan) Aktiivinen ja monipuolinen osallistuminen tunneille ja tunneilla tehtäviin harjoituksiin. Myönteinen yhdessäolo. 5
MUSIIKKI KASIMUSA Kohderyhmä ja sisältö Laulamisesta ja soittamisesta ja musiikin kuuntelusta kiinnostuneet. Kurssin sisältö voidaan myös suunnitella niin, että se soveltuu sisäilmaryhmälle. (Esim. musiikin kuuntelua, eri maiden musiikkeihin tutustumista, laulua, musiikkitapahtumassa vierailu yms.) Kurssilla musisoidaan monipuolisesti soittaen ja laulaen, kuunnellaan eri kulttuureiden musiikkia, tutustutaan luokan soittimiin ja erilaisiin musiikkeihin. Mahdollisesti käydään jossakin musiikkitapahtumassa (josta voi tulla muutaman euron kustannus). Osallistuminen, aktiivisuus KITARAKURSSI ja sisältö Harjoitellaan akustisella ja sähkökitaralla sekä sähköbassolla perustekniikkaa, erilaisia säestyskomppeja ja tyylejä sekä näppäilysoittoa. Harjoitellaan sointumerkeistä säestämistä. Monipuolinen ohjelmisto valitaan yhdessä. Osallistuminen, aktiivisuus, asenne, tiedot ja taidot. KOMPPIKURSSI Rumpujen ja lyömäsoitinten soitosta kiinnostuneet Harjoitellaan rumpujen ja lyömäsoitinten perustekniikkaa ja erilaisia komppeja. Tutustutaan sähkörumpujen moniin mahdollisuuksiin (esim. eri soundit, demot, omien rumpusettien luominen jne.) Osallistuminen, aktiivisuus, asenne, tiedot ja taidot LAULUKURSSI Monipuolisen lauluohjelmiston harjoittelu. 1 3 äänisiä lauluja (ohjelmisto valitaan yhdessä). Lauluäänen kehittäminen ja monipuolistaminen, mahdollinen yhteistyö muiden valinnaiskurssien kanssa. Soveltuu myös sisäilmaryhmälle. Osallistuminen, aktiivisuus MUSIIKKIELÄMYSKURSSI ja sisältö Tutustutaan monipuolisesti paikkakunnan lähialueiden tarjoamaan musiikkikulttuuriin. Osallistutaan erilaisiin musiikkitapahtumiin, tutustutaan musiikin harrastusmahdollisuuksiin meillä ja muualla. Kurssi suunnitellaan sen alkaessa oppilaiden kanssa yhdessä. Osa tunneista vapautuu, koska kurssilla tehdään vierailuja eri tapahtumissa. Kurssilla voi tulla pieniä kustannuksia, esim. konserttilipuista. Soveltuu myös sisäilmaryhmälle. Aktiivisuus, asenne, osallistuminen 6
MUSIIKKIMATKA MAAILMALLE ja sisältö Tutustutaan eri maiden musiikkikulttuureihin soittaen, laulaen, kuunnellen. Aktiivisuus, asenne, osallistuminen Hyväksytty/hylätty TEKNINEN TYÖ TEE SE ITSE KURSSI Kohderyhmä 8. - 9.lk, sopii tytöille ja pojille. Oppia oma-aloitteisuutta suunnittelemalla itse tuotteita ja toteuttamalla ne. Oppia kantamaan vastuuta. Oppia remontoimaan ja samalla arvioimaan, mitä kannattaa tehdä ja miten. Oppia luottamaan itseensä. Kokea myönteisiä elämyksiä teknologian parissa. Huomioidaan oppilaiden harrastuneisuus ja erilaiset valmiudet Tutkitaan teknologian mahdollisuuksia ympäristön viihtyisyyden lisäämisessä Oppija saa itse valita, mitä tekee arvioidaan, onko se mahdollista toteuttaa pyritään käyttämään mahdollisimman monia materiaaleja käydään läpi kodin tee se itse töitä käytetään hyväksi tietokonesuunnittelua tarpeen mukaan entisöintiä Jatkuva näyttö, työskentelytavat, yhteistyökyky, suunnitelmallisuus, kätevyys, työn lopputulos. Arvioinnissa käytetään aineen omaa arviointilomaketta. TEE SE ITSE KURSSI SISÄILMARYHMÄLÄISILLE Kohderyhmä 8. - 9.lk, sopii sisäilmaryhmän tytöille ja pojille Oppia oma-aloitteisuutta suunnittelemalla itse tuotteita ja toteuttamalla ne. Oppia kantamaan vastuuta. Oppia remontoimaan ja samalla arvioimaan, mitä kannattaa tehdä ja miten. Oppia luottamaan itseensä. Kokea myönteisiä elämyksiä teknologian parissa. Huomioidaan oppilaiden harrastuneisuus ja erilaiset valmiudet Tutkitaan teknologian mahdollisuuksia ympäristön viihtyisyyden lisäämisessä Oppija saa itse valita, mitä tekee arvioidaan, onko se mahdollista toteuttaa pyritään käyttämään mahdollisimman monia materiaaleja käydään läpi kodin tee se itse töitä käytetään hyväksi tietokonesuunnittelua tarpeen mukaan entisöintiä sisältö toteutetaan soveltuvin osin 7
Jatkuva näyttö, työskentelytavat, yhteistyökyky, suunnitelmallisuus, kätevyys, työn lopputulos. Arvioinnissa käytetään aineen omaa arviointilomaketta. TEKSTIILITYÖ KOKEILEVAA KÄSITYÖTÄ Kokeillaan luovasti erilaisia sekä uusia että perinteisiä käsityötekniikoita ja valmistetaan pieniä töitä itseä kiinnostavilla tekniikoilla. Oppilaiden mielenkiinnon mukaan tehdään esimerkiksi värjäystä ja kankaankuviointia eri tavoin, kirjontaa, silkkimaalausta, huovutusta, paperitöitä, nahkatöitä, massatöitä, helmi- ja metallilankatöitä, pitsejä, nauhoja ja nyörejä Kurssi sopii hyvin myös sisäilmaryhmien oppilaille. Jatkuva näyttö; tuntityöskentely ja -aktiivisuus, valmiit työt ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. OMA VAATE Opitaan suunittelemaan ja valmistamaan oman tyylin mukaisia ja itselle tarpeellisia vaatteita ommellen, neuloen tai muuten tarkoitukseen sopivalla tavalla. Opitaan myös arvostamaan persoonallista pukeutumista ja itse tehtyä vaatetta. Kurssilla suunnitellaan ja valmistetaan oman tyylin mukainen persoonallinen vaate. Kurssilla voi myös korjata ja tuunata vanhoja vaatteita. Kerrataan vaateompelun perusasioita ja opitaan soveltamaan valmiita kaavoja ja tekemään omia kaavoja oman suunnitelman toteuttamiseksi. Perehdytään erilaisiin pukeutumisen yksityiskohtiin, vaatteiden koristeluun ja muokkaamiseen. Jatkuva näyttö; tuntityöskentely ja -aktiivisuus, valmiit työt ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. KORUKURSSI Opitaan ideoimaan ja tekemään itse koruja ja pieniä asusteita helposti työstettävistä materiaaleista ja eri tekniikoilla. Kokeillaan erilaisia korunvalmistustekniikoita ja -materiaaleja ja tehdään erilaisia helmitöitä ja helmien ja riipusten valmistusta, metallilanka- ym. yksinkertaisia metallitöitä, ketjujen, punosten ja nauhojen valmistusta, kangas-, pitsi- ja huopakoruja. Materiaalina käytetään monipuolisesti sekä valmiita korutarvikkeita että kierrätysmateriaaleja. Kurssi sopii hyvin myös sisäilmaryhmien oppilaille. Jatkuva näyttö; tuntityöskentely ja -aktiivisuus, valmiit työt ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. 8
SISUSTUSTEKSTIILIKURSSI Opitaan parantamaan oman asuinympäristön viihtyisyyttä sisustustekstiilien avulla ja valmistamaan erilaisia itselle tarpeellisia, persoonallisia, kauniita ja käytännöllisiä sisustustekstiilejä. Sisustussuunnittelu värien, valon, pintamateriaalien ym. sisustuksen elementtien vaikutus tilaan. suunnitelman esittäminen piirtämällä ja materiaalinäytteiden avulla oman huoneen (tai muun sopivan tilan) sisustussuunnitelman tekeminen ja sisustuksen muokkaaminen viihtyisämmäksi. Sisustustekstiilien valmistus Sisustussuunnitelmasta valitaan sopiva osa toteutettavaksi värien ja materiaalien valinta tarkoituksenmukaiset työtavat sisustustekstiilien hoito Jatkuva näyttö; tuntityöskentely ja -aktiivisuus, valmiit työt ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä. KÄDENTAIDOT SISÄILMARYHMÄLÄISILLE Sisällöt Kurssilla opiskellaan käsitöitä kurssilaisten kiinnostuksen ja käytettävissä olevien tilojen puitteissa. Kurssin sisällöt suunnitellaan kurssin alussa ryhmän kiinnostuksen ja tilojen antamien mahdollisuuksien mukaan. Kurssilla voidaan opiskella kokonaan tai osittain samoja sisältöjä kuin esimerkiksi korukurssilla tai kokeilevaa käsityötä kurssilla tai tehdä esim. paperitöitä, neuletöitä, kankaankudontaa : Jatkuva näyttö; tuntityöskentely ja -aktiivisuus, valmiit työt ja itsearviointi. Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä TIETOTEKNIIKKA KUVANKÄSITTELY- JA VIDEOKURSSI Kohderyhmä 8. lk:n oppilaat, joilla ei ole 2 h valintana tietotekniikkaa (kurssi on tarjolla myös 9:nnellä, kurssin voi suorittaa vain kerran) Oppilas hallitsee kuvankäsittelyn ja videon editoinnin alkeet. Kuvankäsittelyn perusteet. Digitaalikameran ja skannerin käyttö. Videokameran käyttö ja kuvan editointi tietokoneella. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota oppilaan tuntityöskentelyyn, tuntiaktiivisuuteen sekä tunneilla tehtäviin töihin. 9
ÄIDINKIELI ILMAISUTAIDON KURSSI Itseilmaisu ja oman luovuuden löytäminen. Erityyppisiä ilmaisuharjoituksia, esimerkiksi sketsejä, improvisoituja näytelmiä yms. esityksiä. Voidaan myös harjoitella esitys johonkin koulun juhlaan, jos ryhmällä on intoa. Tuntiaktiivisuus. LUOVAN KIRJOITTAMISEN KURSSI Luovuuden vahvistaminen kirjoitusharjoitusten kautta. Erilaisten tekstityyppien tuottaminen. Erilaisten tekstien tuottaminen. Tehdään mm. runoja, novelleja, laulunsanoja tms. Lopputuotoksia voidaan julkaista esim. vihkosena. Kaikkien harjoitustöiden hyväksytty suorittaminen. 10