KULKEMA - Kulttuurinen kestävyys maaseudulla

Samankaltaiset tiedostot
OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2016 ja 1/2017

Kestävä hyvinvointi ja sen edistäminen

OKM:n ja TEM:n ohjeistus vuodelle Kaakkois-Suomen luovien alojen kehittämisverkoston kokous 3/2017

Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä alkaen toistaiseksi. Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus ja sosiaalivakuutus

Opetuksen tavoitteet

ONNISTUVA SUOMI TEHDÄÄN LÄHELLÄ. Strategia valtuustokaudelle

ONNISTUVA SUOMI TEHDÄÄN LÄHELLÄ. Kuntaliiton strategia valtuustokaudelle

Metsien monimuotoisuuden turvaamisen keinot ja yhteiskunnalliset vaikutukset ( )

Johtamisen haasteet ympäristöpolitiikan toteuttamisessa

Kuinka laadin tutkimussuunnitelman? Ari Hirvonen I NÄKÖKULMIA II HAKUILMOITUS

Yhteiskunnalliset yritykset alueiden kehittämisessä

MAASEUTU2030 -TULEVAISUUSTYÖ TIIVISTELMÄ

Tulevaisuuden haasteet ja opetussuunnitelma

Kulttuuriperintö huomenna Elämystalouden arvokohde vai osallisuus tulevaisuuden rakentamisessa?

R U K A. ratkaisijana

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

SOSIAALITYÖN MAHDOLLISUUKSIA

UEF:n metsätieteiden osaston profiili

Green Care nyt ja tulevaisuudessa

Kasvu ja kestävyys paikallisyhteisöjen ja luonnon vastaanottokyky muuttuvalla kalottialueella

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

HUOM! Tämä ohje korvaa päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella

Oppilaitoksen rooli maatilojen kehittäjänä HUOMISEN OSAAJAT -HANKKEEN ASIANTUNTIJALUENTOPÄIVÄ Mustiala

Kansallinen kestävän kehityksen yhteiskuntasitoumus haaste myös ammatilliseen koulutukseen Annika Lindblom Ympäristöministeriö

Kestävä metsätalous mitä se on ja onko sitä?

Historian ja etnologian laitos

YMPÄRISTÖNHUOLTO Puhdistustapalvelualalle. OSA 1: Perusteet

Kestävyydestä kilpailuetua Hämeen maaseutumatkailulle

Metsäenergian hankinnan kestävyys


Jyväskylän yliopisto Humanistinen tiedekunta

Luonnontieteellinen tiedekunta julistaa haettavaksi APURAHOJA

Vanhojen rakennusten uusiokäyttö maaseudulla

KASVATUSTIETEEN PROFESSORIN, ERITYISALANA VERTAILEVA KOULUTUS- TUTKIMUS JA KOULUTUSPOLITIIKAN TUTKIMUS TEHTÄVÄ

Mitä sisältöjä yhteiskuntatieteellisellä metsätutkimuksella?

Maapallon rajat ovat tulossa vastaan

Mediakasvatus Lapin yliopistossa

Suomen tasavallan kulttuuriministeri Tanja Karpela

TALOUDELLINEN TOIMINTA TUTKIMUS LUONTO YMPÄRISTÖKASVATUS KULTTUURIARVOT

Ilmasto- ja energiapolitiikka maataloudessa: vaikutukset tilan toimintaan (ILVAMAP) ILMASE työpaja

5/6/

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen Työpaja Heljä Järnefelt Erityisasiantuntija

Tohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa

Kestävä kehitys autoalalla

A. Kestävyys. Ihmiskunta tarvitsisi tällä hetkellä suunnilleen 1,5 maapalloa nykyisenkaltaisella kulutuksella (ekologinen jalanjälki)

Talouskasvua ja materiaalivirtaa vai kohtuutta. Eija Koski Pääkaupunkiseudun Kierrätyskeskus Oy

5.12 Elämänkatsomustieto

Yhteiskuntapolitiikan peruskurssi syksy 2008

Kansainvälistymisen haasteet. Marja-Liisa Niemi TerveysNet, Turku

TURISTI TULEE KYLÄÄN Sosiaalisesti kestävän matkailun näkökulma

STN:n huhtikuun haun Rahoituksesta

Mitä tuleva maaseudun ohjelmakausi tuo mukanaan? Yhdistysten erityistuki-info Ulla Mehto-Hämäläinen

Vastuullisuussuunnitelma 2018

Alueellinen identiteetti Puheenvuoro Kyläparlamentissa Rovaniemellä

Kehittyvä Ääneseutu 2020

Kulttuurisesti ja sosiaalisesti kestävän matkailun toimintamalli kulttuuriympäristöissä I Anne Mattero Opetus- ja kulttuuriministeriö

8. LAPSEN OIKEUDET JA KESTÄVÄ KEHITYS

Sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävä kehitys suhteessa ekologisesti ja taloudellisesti kestävään kehitykseen

Riistatiedon merkitys hallinnonalan päätöksenteossa. ylitarkastaja Janne Pitkänen Maa- ja metsätalousministeriö

Seitsemännen vuosiluokan maantiedossa tutustutaan maapallon karttakuvaan, erityisesti Pohjois- ja Etelä-Amerikkaan.

Kestävän kehityksen mentoriverkoston kokoaminen, toiminta sekä mentorointimallit Tytti Pantsar ja Jaana Nuottanen

Rural Studies -yliopistoverkoston vuosikymmen

Taiteesta ja kulttuurista hyvinvointia -toimintaohjelma ja toteutuksen vaiheet Ohjelmajohtaja Maija Perho Tekryn seminaari

Terveystieteiden yksikkö

Suomi nousuun aineettomalla tuotannolla. Kirsi Kaunisharju

Matkalla mallimaaksi? - Kestävän kehityksen juurtuminen Suomessa. Sauli Rouhinen, Itä-Suomen yliopisto, Kuopio

Hakijan opas: Turun kaupunkitutkimusohjelman tutkijastipendit 2015

Tampereen yliopiston tohtoriopintotarjonta ja sen organisointi

VASTUULLISUUS JA RUOKA ATERIA 13 -tapahtuma

Johdatus maantieteeseen tieteenalana. Juha Ridanpää 2017

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet ja niitä kuvaavat indikaattorit: sosiaalinen kestävyys, sukupuolten tasa-arvo ja eriarvoisuuden vähentäminen

Miten pääsen alkuun?

APURAHAHAKEMUS Linjattu säätiön hallituksessa

KEHITYS- JA KASVATUSPSYKOLOGIAN ALAN ERIKOISPSYKOLOGIKOULUTUKSEN SISÄLTÄVÄ PSYKOLOGIAN LISENSIAATIN TUTKINTO

Tampereen yliopistollisen sairaalan erityisvastuualueen (Tays/ERVA) hoitotieteellinen tutkimus- ja kehittämisohjelma

Bioenergian kestävyyden arviointi Kestävyysindikaattorien painottaminen. Bioenergian kestävyys seminaari Kilta-sali, Helsinki Taija Sinkko

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Professorin tehtävä, jonka ala on kulttuuripolitiikka alkaen, toistaiseksi

Yhteenveto ryhmätyöskentelystä

Serve Palveluliiketoiminnan edelläkävijöille Serven julkisen tutkimuksen haun 2012 tiedotustilaisuus

Kestävän kehityksen opintokokonaisuus

VALKOINEN KIRJA EUROOPAN TULEVAISUUDESTA. Pohdintaa ja skenaarioita: EU27

Tulkkaustoiminta Jyväskylän yliopistossa! Viittomakielen keskus! Avoimet ovet !

Tampereen yliopiston tohtoriopintotarjonta ja sen organisointi

PORIN TAIDEMUSEO. tehtävämme. Satakunnan kulttuurin edistämisessä

OAJ:n kestävän kehityksen ohjelma. Lauri Kurvonen Helsinki

KOULUTUKSEN ARVIOINTI ALUEEN NÄKÖKULMASTA

Metsäalan menestysstrategia Suomessa. Anssi Niskanen. Johtaja Metsäalan tulevaisuusfoorumi

Maailmankansalaisen etiikka

Laitoskokous

Metsien monimuotoisuuden turvaamisen keinot ja yhteiskunnalliset vaikutukset ( )

MYÖNTEINEN TUNNISTAMINEN näkökulma lasten ja nuorten hyvinvoinnin edistämiseen

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

1 Miksi tarvitsemme kestävää kehitystä?

Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning

Lataa Iso paha susi vai hyödyllinen hukka? - Suvi Borgström. Lataa

KESTÄVÄ KEHITYKSEN YHTEISKUNTASITOUMUS

Turvallisuustutkimuksen strategia kommenttipuheenvuoro

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Transkriptio:

KULKEMA - Kulttuurinen kestävyys maaseudulla Hankkeen tausta Kestävä kehitys jäsennetään yleensä ekologisen, taloudellisen, sosiaalisen ja kulttuurisen ulottuvuuden kokonaisuutena. Vaikka kulttuurista kestävyyttä käsitellään usein osana sosiaalista kestävyyttä, kulttuurin näkökulma on tuotu esiin Unescon ja YK:n maailmanliiton raporteissa sekä EU:n kestävän kehityksen ohjelmissa. Näiden raporttien keskeinen viesti on, että kehitystä koskevassa politiikassa olisi aina tunnistettava ja otettava huomioon se kulttuuri, jonka piirissä toimitaan. Toisin sanoen, politiikan tulisi tukea ihmisten ja yhteisöjen omia luovia ratkaisuja ja toimintaa hyvinvointinsa rakentamisessa. Kehityksen keskeisenä lähtökohtana ovat siten esimerkiksi ihmisyhteisöjen arvot, traditiot, identiteetti, maailmankuva, moraali, suhde luontoon ja pyhiin asioihin. Suomalainen maaseutu elää voimakasta murroksen aikaa. Maa- ja metsätalous sekä näihin liittyvä pienimuotoinen tavaroiden ja palveluiden tuotanto ovat pitkään muodostaneet maaseudun tukijalat antaen leimansa maaseutukulttuurille ja -maisemalle. Kaupungistuminen, kansainvälistyminen ja globalisaatio ovat muuttaneet maaseutuelinkeinojen harjoittamisen edellytyksiä varsinkin viimeisen vuosikymmenen aikana ja supistaneet perinteisiä toimialoja tai ainakin niiden työllisyyttä. Alkutuotannon tilalle ja rinnalle on syntynyt uusia elinkeinoja kuten luontomatkailu sekä laajenevaan vapaa-ajan-asumiseen liittyvät palveluelinkeinot. Maaseudulle on kaavailtu myös uusia tehtäviä ja elinkeinoja, jotka perustuvat joko maaseudun luonnonvaroihin ja osaamiseen (kuten bioenergian tuottaminen), tai ovat niistä irrallisia (tietotyö ja korkean teknologian yritykset). On selvää, että maaseutuväestön toimeentulo muodostuu tulevaisuudessa yhä monimuotoisemmista aineksista. Elinkeinorakenteen muutos heijastuu väestörakenteeseen ja palveluihin. Peruspalvelut, erityisesti koulutus- ja terveydenhuoltopalvelut ovat useilla alueilla heikentyneet ja sosiaaliseen kestävyyteen liittyvän tasa-arvon ja oikeudenmukaisuuden ylläpitäminen on vaikeaa. Taloudellisen, sosiaalisen ja henkisen pääoman menetysten myötä paikallisten kulttuurien säilyminen ja kehittyminen on monin paikoin vaarantunut. Suomalainen maaseutu on ennenkin ollut muutosten kourissa ja joustanut muutosten paineessa. Maaseudun taloudellinen, sosiaalinen ja kulttuurinen muutos on luonnollista ja välttämätöntä, ja muutoksen luonteessa ja suuruudessa on huomattavia alueellisia eroja. Nyt meneillään oleva muutos ravistelee kuitenkin aiempaa voimakkaammin ja nopeammin maaseudun perinteisiä elinkeinoja ja elämisen muotoja. Lisäksi maaseutu kohtaa globaalin maailmantalouden kautta uusia kulttuurisia arvoja ja tapoja erilaistaen ja jopa polarisoiden maaseudun elämäntapoja ja -arvoja eri sukupolvien ja sosiaalisten ryhmien välillä. Samaan aikaan kulttuuri nähdään sekä valtakunnallisissa että paikallisissa kehittämisohjelmissa

maaseudun työllisyyttä ja yrittäjyyttä tukevana tekijänä sekä asukkaiden hyvinvoinnin ja elämisen laadun ylläpitäjänä. Maaseudun kulttuuriin kohdistuu siten hyvin monenlaisia ja osittain ristiriitaisia paineita ja odotuksia. Tutkimusohjelman tavoitteet Kulttuuri tunnustetaan maaseudun kehittämisen voimavaraksi tai tavoitteeksi. Usein se kuitenkin käsitetään kapeasti pelkästään esimerkiksi rakennusperintönä, taiteena tai alue- ja talouskehityksen välineenä. Kulttuurista kestävyyttä sivutaan myös useissa tutkimushankkeissa, mutta sitä ei juuri ole problematisoitu kulttuurisen kestävyyden viitekehyksestä käsin. Näistä syistä kulttuurisen kestävyyden näkökulma on useimmissa tutkimus- ja kehittämishankkeissa jäänyt hämäräksi, tai näkökulma puuttuu kokonaan. Tarvitaan tutkimusta, joka tunnistaa tiettyyn aikaan ja yhteiskunnalliseen tilanteeseen kiinnittyneet kulttuuriset prosessit ja elementit sekä pohtii niiden merkitystä maaseudun kestävän kehityksen kannalta. Tämän tutkimusohjelman tavoitteena on tuottaa monitieteisesti perusteltua tietoa, jonka avulla voidaan jäsentää kulttuurisesti kestävää kehitystä maaseudulla sekä ymmärtää kulttuurista kestävyyttä synnyttäviä, tukevia ja ehkäiseviä prosesseja. Tutkimusohjelman painopiste on suomalaisen maaseudun kulttuurissa, jota voidaan tulkita myös kansainvälisten esimerkkien ja näkökulmien kautta. Ohjelma kouluttaa kulttuurisen kestävyyden asiantuntijoita ja tuo julkaisutoiminnan ja seminaarien kautta uusia aineksia aihetta koskevaan tieteelliseen keskusteluun. Kulttuurinen kestävyys vaikutus Sisällöt, määrittelyt ja käsiteanalyysit Implikaatiot esim. arjessa, maisemassa, elinkeinoissa, luonnonvarojen käytössä Lähestymistavat humanistinen, yhteiskuntatieteellinen, metsätieteellinen Arviointi, politiikka vaikutus, merkitys Perustuotanto ja palvelut maaseudulla Kuvio 1. Tutkimusohjelman tehtävät, keskeinen sisältö ja lähestymistavat.

Tutkimusohjelman painopisteet tutkimuskysymyksineen ovat seuraavat: 1. Kulttuurisen kestävyyden sisältö maaseudun perustuotantoon ja palveluihin liittyen Millaisia tulkintoja kulttuuriselle kestävyydelle on annettu kansallisissa ja kansainvälisissä politiikkaohjelmissa ja eri tieteenaloilla? Miten nämä tulkinnat soveltuvat maaseudun perustuotannon, palvelujen, arjen ja maaseutuympäristön kehityksen kuvaamiseen? Mikä on kulttuurisen kestävyyden suhde muihin kestävyyden ulottuvuuksiin? Mitkä ovat kulttuurisen kestävyyden kannalta kriittiset kysymykset ja tekijät maaseutukontekstissa? 2. Kulttuurisen kestävyyden ilmeneminen maaseudun perustuotannossa ja palveluissa ja niihin kytkeytyvissä elämäntavoissa Mikä on kulttuurin merkitys maaseudun perinteisille ja uusille elinkeinoille ja maaseudun elinvoimaisuudelle? Miten maaseudun elämäntapojen kulttuuristen ulottuvuuksien erilaistuminen näkyy maaseudun arjessa? Miten kulttuuri/kulttuurinen kestävyys ilmenee maaseudun elinkeinoissa perustuotannossa ja palveluissa, jotka perustuvat maaseudun luonnon, sosiaalisiin ja kulttuurisiin resursseihin? Miten maaseutukulttuuria ja -maisemaa voidaan tuotteistaa kestävästi? 3. Maaseudun kulttuurisen kestävyyden ohjauskeinot ja niiden vaikuttavuus Miten kulttuurista kestävyyttä voidaan edistää politiikan avulla? Miten sovitetaan yhteen kulttuurisen monimuotoisuuden edistäminen ja yhteisöllisen kulttuurin säilyttäminen? Voidaanko kulttuurista kestävyyttä mitata, ja miten? 4. Kulttuurisen kestävyyden vaikutukset maaseudun perustuotantoon ja palveluihin maaseudun muuttuvassa toimintaympäristössä Mikä on kulttuurisen kestävyyden muoto ja merkitys globalisoituvassa maailmassa? Mikä on jatkossa kulttuurin merkitys maaseudun kehitykselle ja miten kulttuuri voi edesauttaa maaseudun kestävää kehitystä vai voiko kulttuuri olla kehityksen jarru? Millaiselta suomalaisen maaseudun kulttuurinen tulevaisuus näyttää kansainvälisiin esimerkkeihin verrattuna? Miten maaseudun kulttuuri muuttuu ja luo uutta kulttuurisesti kestävää kehitystä? Kuinka perinteinen, paikkaan sidottu maaseutukulttuuri vastaa ajan, tilan ja identiteettien muuttuneisiin määrittelyihin? Tutkimusohjelman tuottama opetus ja muu tieteellinen toiminta Tutkimusohjelman rungon muodostavat maaseudun kulttuurista kestävyyttä tarkastelevat väitöskirjatyöt. Lisäksi tutkimusohjelma järjestää jatkokoulutuksena tarjottavaa opetusta paitsi tutkimusryhmään valittaville tutkijoille myös muille tutkimusteemaan keskeisesti liittyville tutkijoille, joille varataan kurssikohtainen 10 opiskelijan kiintiö. Jatkokoulutusta on alustavan suunnitelman mukaan vuosittain yhteensä 36 opintopistettä. Opetus sisältää metodikursseja, kirjallisuusopintoja, tutkimusseminaareja ja temaattisia seminaareja ja verkkotyöpajoja. Kelpoisuusvaatimukset ja hakuohjeet Tutkijakoulutettaviksi valitaan avoimen haun kautta seitsemän tohtoriopiskelijaa kolmivuotiskaudeksi. Koulutukseen voivat hakea maisterin tai lisensiaatin tutkinnon suorittaneet henkilöt. Väitöskirjatöiden aihepiirien tulee vastata hankkeen tavoitteisiin, ts. sanoen niiden

tulee tarkastella kulttuurisen kestävyyden sisältöä, ilmenemismuotoja, ohjauskeinoja tai vaikutuksia maaseudun perustuotantoon ja palveluihin liittyen. Väitöskirjatyö tehdään Jyväskylän tai Joensuun yliopistoon. Tutkijakoulutettavat saavat vuosittain 16 000 euron suuruisen apurahan. Vapaamuotoisesta hakemuksesta tulee käydä ilmi hakijan henkilö- ja yhteystiedot, mahdolliset sopimukset ja suunnitelmat jatko-opiskelusta (laitos, ohjaaja) ja perustelut koulutukseen hakeutumiselle. Hakemukseen liitetään 1. Tutkimussuunnitelma 2. Ansioluettelo 3. Julkaisuluettelo 4. Jäljennös maisteritutkinnon todistuksesta 5. Jäljennös jatko-opintosuunnitelmasta ja - oikeudesta 6. Näyte kirjallisesta tuotannosta (artikkeli tai osa opinnäytetyöstä, enintään 20s.) Hakemukset on toimitettava viimeistään 29.9.2006 klo 16.00 osoitteeseen: Koordinaattori Katriina Soini, Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos, Kulttuuripolitiikka, PL 35, 40014 Jyväskylän yliopisto. Myöhässä saapuneita hakemuksia tai liitteitä ei oteta huomioon. Hankkeen ohjausryhmä valitsee tutkijakoulutettavat 31.10.2006 mennessä. Valintaa tehdessä kiinnitetään huomiota seuraaviin asioihin: tutkimuksen tieteellinen kiinnostavuus ja merkittävyys tutkimussuunnitelman laatu tutkijakoulutettavan oma panos monitieteiseen tutkimusohjelmaan edellytykset saattaa tohtoriopinnot päätökseen tutkimusohjelman aikana Kaikille hakijoille ilmoitetaan päätöksestä henkilökohtaisesti. Lisätietoja antavat Koordinaattori Katriina Soini (ksoini@yfi.jyu.fi, 040-7251 891) sekä hankkeen ohjausryhmän jäsenet Prof. Pirkkoliisa Ahponen, yhteiskuntapolitiikka (pirkkoliisa.ahponen@joensuu.fi) Prof. Marja Järvelä, yhteiskuntapolitiikka (mjarvela@yfi.jyu.fi) Prof. Anita Kangas, kulttuuripolitiikka (akangas@yfi.jyu.fi) Prof. Paavo Pelkonen, metsäntuotantotiede (paavo.pelkonen@joensuu.fi) Prof. Olli Saastamoinen, metsäekonomia (olli.saastamoinen@joensuu.fi) Prof. Annika Waenerberg, taidehistoria (annika.waenerberg@cc.jyu.fi).