Sivu 1 (169) OPETUSSUUNNITELMA. RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Talonrakentaja

Sivu 1 (169) OPETUSSUUNNITELMA RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Talonrakentaja

Sivu 2 (169) SISÄLLYS 1 AMMATTIALAN KUVAUS... 3 2 TUTKINNON RAKENNE... 6 Rakennusalan perustutkinnon muodostuminen... 6 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JA TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA... 9 4 OPINTOJEN ETENEMINEN JA AJOITUS... 11 5 TOTEUTUSSUUNNITELMA PAKOLLISIIN AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN... 18 5.1 Pakollinen tutkinnon osa, 75 osp... 18 5.1.1 Perustustyöt, 25 osp... 18 5.1.2 Runkovaiheentyöt, 50 osp... 24 6 TOTEUTUSSUUNNITELMA VALINNAISIIN AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN. 30 6.1 Valinnainen tutkinnon osa, 60 osp... 30 6.1.1 Sisävalmistusvaiheentyöt, 15 osp... 30 6.1.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt, 15 osp... 33 6.1.3 Muuraus, 15 osp... 36 6.1.4 Laatoitus, 15 osp... 39 6.1.5 Raudoitus- ja betonointi, 15 osp... 42 6.1.6 Rappaus 15 osp... 45 6.1.7 Muottityöt, 15 osp... 48 6.1.8 Hirsirakentaminen, 15 osp... 51 6.1.9 Korjausrakentaminen, 15 osp... 54 6.1.10 Ikkunatyöt, 15 osp... 58 6.1.11 Tasokiviasennus, 15 osp... 61 6.1.12 Rakentamispalvelut, 15 osp... 64 7 TOTEUTUSSUUNNITELMA YHTEISIIN TUTKINNON OSIIN... 68 7.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen... 72 7.1.1 Äidinkieli... 73 7.1.2 Vieraat kielet... 86 7.2 Matemaattis-luonnontieteellinen osaaminen... 94 7.2.1 Matematiikka... 94 7.2.2 Fysiikka ja kemia... 104 7.2.3 Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen... 108 7.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen... 114 7.3.1 Yhteiskuntataidot... 114 7.3.2 Työelämätaidot... 118 7.3.3 Yrittäjyys ja yritystoiminta... 122 7.3.4 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto... 126 7.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen... 134 7.4.1 Kulttuurien tuntemus... 135 7.4.2 Taide ja kulttuuri... 137 7.4.3 Etiikka... 139 7.4.4 Psykologia... 141 7.4.5 Ympäristöosaaminen... 142 7.4.6 Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4... 152 8 TOTEUTUSSUUNNITELMA VAPAASTI VALITTAVIIN TUTKINNON OSIIN... 153 8.1 Märkätilojen vedeneristykset, 5 osp... 153 8.2 Kalusteasennus, 5 osp... 157 8.3 Korjausrakentaminen, 5 osp... 161 8.4 Monipuolinen liikunta, 2 osp... 165 8.5 Terve keho 2 osp... 165 8.6 Osallistuminen tuutortoimintaan 2 osp... 165 8.7 Oppilaitoksen markkinointi 1 2 osp... 166 8.8 Ammattikorkeakouluvalmennus 15 osp... 167 8.9 kunnan toiminnan kehittäminen 2 osp... 168

Sivu 3 (169) 1 AMMATTIALAN KUVAUS Talonrakennuksen osaamisalan suorittanut talonrakentaja osaa tehdä talonrakennustyömaan perustusvaiheen töitä. Hän osaa tehdä ulko- ja väliseinätyöt sekä vesikaton runkotyöt eristystöineen suunnitelmien ja asiakirjojen mukaan. Talonrakentaja osaa käyttää rakennustyömaan perustyövälineitä, oikeita työtapoja ja materiaaleja. Talonrakennuksen osaamisalan voi erikoistua kirvesmiestöihin, muuraukseen, betonointiin, korjausrakentamiseen, kivirakentamiseen, hirsirakentamiseen, mittaustöihin tai rakennusalan moniosaajaksi. Perustutkinnon suorittaneella on alan perusvalmiuksien lisäksi erikoistuneempi osaaminen talonrakennuksesta. Perustutkinnon suorittaneella on edellytykset kehittää itseään ja suorittaa ammattitutkinto työkokemusta saatuaan. Terveydelliset edellytykset Rakennusalalla ja rakennusalan koulutuksessa edellytetään henkilöltä työn kuormitukseen riittävää fyysistä kuntoa. Henkilöllä ei saa olla sellaisia synnynnäisiä tai hankittuja sairauksia, jotka vaarantaisivat hänen oman tai muiden lähellä työskentelevien terveyden tai turvallisuuden. Henkilön sopivuutta erilaisiin työtehtäviin voidaan joutua harkitsemaan oireiden ja toiminnan vajavuuden perusteella mm. seuraavissa sairauksissa: astma sokeritauti (diabetes mellitus) epilepsia tai muut tasapainoon vaikuttavat sairaudet näön tai kuulon heikkous sydän- ja verenkiertosairaus tasapainoelimistön toiminnan häiriö tuki- ja liikuntaelimistön sairaus. Elinikäisen oppimisen avaintaitojen kuvaus Oppiminen ja ongelmanratkaisu tai tutkinnon suorittaja suunnittelee toimintaansa sekä kehittää itseään ja työtään. Hän arvioi omaa osaamistaan. Hän ratkaisee työssään ongelmia sekä tekee valintoja ja päätöksiä. Hän toimii työssään joustavasti, innovatiivisesti ja uutta luovasti. Hän hankkii tietoa, jäsentää, arvioi ja soveltaa sitä. Vuorovaikutus ja yhteistyö

Sivu 4 (169) tai tutkinnon suorittaja toimii tilanteen vaatimalla tavalla erilaisissa vuorovaikutustilanteissa sekä ilmaisee erilaisia näkökantoja selkeästi, rakentavasti ja luottamusta herättäen. Hän toimii yhteistyökykyisesti erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmän jäsenenä sekä kohtelee erilaisia ihmisiä tasavertaisesti. Hän noudattaa yleisesti hyväksyttyjä käyttäytymissääntöjä ja toimintatapoja. Hän hyödyntää saamaansa palautetta toiminnassaan. Ammattietiikka tai tutkinnon suorittaja toimii työssään ammatin arvoperustan mukaisesti. Hän sitoutuu työhönsä ja toimii vastuullisesti noudattaen tehtyjä sopimuksia ja ammattiinsa kuuluvaa etiikkaa. Terveys, turvallisuus ja toimintakyky tai tutkinnon suorittaja toimii turvallisesti ja vastuullisesti työ- ja vapaa-aikana sekä liikenteessä ja ylläpitää terveellisiä elintapoja sekä toimintaja työkykyään. Hän työskentelee ergonomisesti ja hyödyntää alallaan tarvittavan terveysliikunnan sekä ehkäisee työhön ja työympäristöön liittyviä vaaroja ja terveyshaittoja. Aloitekyky ja yrittäjyys tai tutkinnon suorittaja edistää toiminnallaan tavoitteiden saavuttamista. Hän toimii aloitteellisesti ja asiakaslähtöisesti työntekijänä ja/tai yrittäjänä. Hän suunnittelee toimintaansa ja työskentelee tavoitteiden saavuttamiseksi. Hän toimii taloudellisesti ja tuloksellisesti ja johtaa itseään. Hän mitoittaa oman työnsä tavoitteiden mukaan. Kestävä kehitys tai tutkinnon suorittaja toimii ammattinsa kestävän kehityksen ekologisten, taloudellisten, sosiaalisten sekä kulttuuristen periaatteiden mukaisesti. Hän noudattaa alan työtehtävissä keskeisiä kestävän kehityksen säädöksiä, määräyksiä ja sopimuksia. Estetiikka tai tutkinnon suorittaja ottaa toiminnassaan huomioon oman alansa esteettiset tekijät. Hän edistää tai ylläpitää työympäristönsä viihtyisyyttä ja muuta esteettisyyttä. Viestintä ja mediaosaaminen tai tutkinnon suorittaja viestii monimuotoisesti ja vuorovaikutteisesti tilanteeseen sopivalla tavalla hyödyntäen kielitaitoaan. Hän havainnoi, tulkitsee

Sivu 5 (169) sekä arvioi kriittisesti erilaisia mediatuotteita, käyttää mediaa ja viestintäteknologiaa sekä tuottaa media-aineistoja. Matematiikka ja luonnontieteet tai tutkinnon suorittaja käyttää peruslaskutoimituksia työssä vaadittavien ja arkipäivän laskutehtävien ratkaisemisessa. Hän käyttää esim. kaavoja, kuvaajia, kuvioita ja tilastoja ammattitehtävien ja -ongelmien ratkaisemisessa ja hän soveltaa fysiikan ja kemian lainalaisuuksiin perustuvia menetelmiä ja toimintatapoja työssään. Teknologia ja tietotekniikka tai tutkinnon suorittaja hyödyntää ammatissa käytettäviä teknologioita monipuolisesti. Hän ottaa työssään huomioon tekniikan hyödyt, rajoitukset ja riskit. Hän käyttää tietotekniikkaa monipuolisesti ammatissaan ja kansalaisena. Aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit tai tutkinnon suorittaja käyttää hyödykseen tietoa yhteiskunnan perusrakenteista ja toimintavoista sekä osallistuu rakentavalla tavalla yhteisön toimintaan ja päätöksentekoon. Hän toimii oikeuksiensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti sekä työssä että arkielämässä. Hän pyrkii aktiivisella toiminnalla vaikuttamaan epäkohtien poistamiseen. Hän noudattaa tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslakeja. Hän toimii asiallisesti ja työelämän vaatimusten mukaisesti eri kulttuuritaustan omaavien ihmisten kanssa kotimaassa ja kansainvälisissä toiminnoissa.

Sivu 6 (169) 2 TUTKINNON RAKENNE Rakennusalan perustutkinnon muodostuminen Ammatillisena peruskoulutuksena suoritettava rakennusalan perustutkinto, talonrakennuksen osaamisala (talonrakentaja), muodostuu ammatillisista tutkinnon osista (135 osaamispistettä), yhteisistä tutkinnon osista (35 osaamispistettä) ja vapaasti valittavista tutkinnon osista (10 osaamispistettä). Ammatillisen perustutkinnon laajuus on 180 osaamispistettä. Ammatillisessa peruskoulutuksessa opiskelija voi yksilöllisesti sisällyttää perustutkintoonsa enemmän tutkinnon osia, jos se on tarpeellista työelämän alakohtaisten tai paikallisten ammattitaitovaatimusten tai opiskelijan ammattitaidon syventämisen kannalta. RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO TALONRAKENNUKSEN OSAAMISALA, TALONRAKENTAJA Tutkinnon muodostuminen, 180 osp 2 Ammatilliset tutkinnon osat, 135 osp 2.1 Pakollinen tutkinnon osa, 75 osp 2.1.1 Perustustyöt, 25 osp 2.1.2 Runkovaiheen työt, 50 osp 2.6 Valinnaiset tutkinnon osat, 60 osp n on valittava yhteensä 60 osp 2.6.1 Sisävalmistusvaiheen työt, 15 osp 2.6.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt, 15 osp 2.6.3 Muuraus, 15 osp 2.6.4 Laatoitus, 15 osp 2.6.5 Raudoitus ja betonointi, 15 osp 2.6.6 Rappaus, 15 osp 2.6.7 Muottityöt, 15 osp 2.6.10 Hirsirakentaminen, 15 osp 2.6.11 Korjausrakentaminen, 15 osp 2.6.13 Ikkunatyöt, 15 osp 2.6.29 Tasokiviasennus, 15 osp 2.6.39 Rakentamispalvelut, 15 osp

Sivu 7 (169) 3 Yhteiset tutkinnon osat, 35 osp 3.1 Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen, 11 osp 3.1.1. Äidinkieli 3.1.2. Toinen kotimainen kieli, ruotsi 3.1.3. Vieraat kielet Pakolliset Valinnaiset 8 osp 3 osp 5 1 2 0 3 0 3 0 3 3.2 Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen, 9 osp 3.2.1. Matematiikka 3.2.2. Fysiikka ja kemia 3.2.3. Tieto- ja viestintätekniikka sekä sen hyödyntäminen 3.3 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen, 8 osp 3.3.1. Yhteiskuntataidot 3.3.2. Työelämätaidot 3.3.3. Yrittäjyys ja yritystoiminta 3.3.4. Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto 3.4 Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen, 7 osp 3.4.1. Kulttuurien tuntemus 3.4.2. Taide ja kulttuuri 3.4.3. Etiikka 3.4.4. Psykologia 3.4.5. Ympäristöosaaminen 3.4.6. Osa-alueita kohdista 3.1.1 3.3.4 6 osp 3 osp 3 2 1 0 3 0 3 0 3 5 osp 3 osp 1 1 1 2 0 3 0 3 0 3 0 3 7 osp 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 0 3 19 osp 16 osp Kohtien 3.1.1 3.4.6 valinnaisista osa-alueista voidaan laatia pienempiä kuin 3 osp:n laajuisia osa-alueita, esim. 1 2 osp:n laajuisia osa-alueita. Nämä valinnaiset osa-alueet laaditaan tutkinnon perusteissa olevien 3 osp:n osa-alueiden osaamistavoitteiden, arvioinnin kohteiden ja arviointikriteerien pohjalta. Lisäksi kohtien 3.1.1 3.4.6 osa-alueista voidaan laatia uusia tutkinnon perusteissa olevia 3 osp:ttä laajempia 4 osp:n laajuisia valinnaisia osa-alueita. Näihin osa-alueisiin laaditaan osaamistavoitteet, arvioinnin kohteet ja arviointikriteerit Opetushallituksen määräyksen liitteen mukaisesti.

Sivu 8 (169) 4 Vapaasti valittavat tutkinnon osat, 10 osp 4.1 Ammattitaitoa syventäviä tai laajentavia ammatillisia tutkinnon osia 4.2 Paikallisiin ammattitaitovaatimuksiin tai osaamistavoitteisiin perustuvia tutkinnon osia 4.3 Yhteisiä tutkinnon osia tai lukio-opintoja 4.4 Jatko-opintovalmiuksia tai ammatillista kehittymistä tukevia opintoja 4.5 Työkokemuksen kautta hankittuun osaamiseen perustuva yksilöllinen tutkinnon osa 5 Tutkintoa yksilöllisesti laajentavat tutkinnon osat

Sivu 9 (169) 3 AMMATTIOSAAMISEN NÄYTTÖJEN JA TYÖSSÄOPPIMISEN SUUNNITELMA Osaamisala Tutkinnon osa TUTKINTO, ammattinimike Työpaikalla tapahtuva näyttö Työpaikka (esim.) Oppilaitosnäyttö Osanäyttö (kpl) Koko tutkinnon osan näyttö Ajankohta (1./2./3. vuosi) Näytön pituus (vk) Arviointikeskustelussa mukana Rakennusalan pt Rakennusalan pt Talonrakentaja Pakollisten ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näytöt Perustustyöt 25 osp opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja Runkovaiheentyöt 50 osp x rakennustyömaa X 1.vuosi 1-6 vko x rakennustyömaa X 2.vuosi 1-6 vko Valinnaisten ammatillisten tutkinnon osien ammattiosaamisen näytöt Talonrakentaja Sisävalmistusvaiheen työt, 15 osp Ulkoverhousja kattotyöt, 15 osp Muuraus, 15 osp Laatoitus, 15 osp Raudoitusja betonointi, 15 osp Rappaus, 15 osp x rakennustyömaa x 3.vuosi 1-3 vko x rakennustyömaa x 3.vuosi 1-3 vko oppilaitos X 1-3 vko oppilaitos X 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opetta-ja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opetta-ja opiskelija, työpaikkaohjaaja,

Sivu 10 (169) Lisähuomiot Muottityöt, 15 osp ohjaava opetta-ja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opetta-ja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, työpaikkaohjaaja, ohjaava opettaja opiskelija, ohjaava opettaja Hirsirakentaminen, 15 osp Korjausrakentaminen, 15 osp Ikkunatyöt, 15 osp Tasokiviasennus, 15 osp Rakentamispalvelut, 15 osp x x 3.vuosi 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko x x 3.vuosi 1-3 vko oppilaitos x x 3.vuosi 1-3 vko Valinnaisista tutkinnonosista valitaan 60 osp. tekee aina näyttösuunnitelman ennen näyttönsä alkua. Työpaikkaohjaaja hyväksyy näyttösuunnitelman.

Sivu 11 (169) 4 OPINTOJEN ETENEMINEN JA AJOITUS RAKENNUSALAN PERUSTUTKINTO Talonrakentajan osaamisala AMMATILLISET TUTKINNON OSAT, 135 osp Pakolliset tutkinnon osat, 75 osp Perustustyöt 1 2 3 25 osp Harkkomuuraus ja betonointi Mittaustyöt 1 1,5 1,5 Perustustyöt 1 5,5 5,5 Perustustyöt 2 5,5 5,5 Maarakennustyöt 3 3 Työturvallisuus 3 3 Tulityökorttikoulutus 0,5 0,5 Työturvallisuuskorttikoulutus 0,5 0,5 Ensiapu EA1 1 1 4,5 4,5 Runkovaiheentyöt 1 2 3 50 osp Runkovaiheentyöt 1 14 14 Runkovaiheentyöt 2 13,5 13,5 Runkovaiheentyöt 3 9 9 Runkovaiheentyöt 4 6 6 Runkovaiheentyöt 5 7,5 7,5 Valinnaiset tutkinnon osat, 60 osp n valittava väh. 60 osp 1 2 3 60 osp Sisävalmistusvaiheen työt 15 15 Ulkoverhous- ja kattotyöt 15

Sivu 12 (169) Muuraus 15 15 Laatoitus 15 15 Raudoitus- ja betonointi 15 15 Rappaus 15 15 Muottityöt 15 15 Hirsirakentaminen 15 15 Korjausrakentaminen 15 15 Ikkunatyöt 15 15 Tasokiviasennus 15 15 Rakentamispalvelut 15 15 YHTEISET TUTKINNON OSAT, 35 osp Viestintä- ja vuorovaikutus 1 2 3 11 osp Äidinkieli, pakollinen 2 2 1 5 Rakennusalan lomakkeet ja työselosteet, valinnainen, Äi valinnainen 2 2 Kokouskäytäntö, Äi valinnainen 1 1 Ruotsi 1 1 Englanti, pakollinen 2 2 vieras kieli, valinnainen 1 1 vieras kieli, valinnainen 1 1 Matemaattisluonnontieteellinen osaaminen 1 2 3 9 osp Matematiikka 1, pakollinen 1 1 Matematiikka 2, pakollinen 1 1 Matematiikka 3, pakollinen 1 1 Fysiikka ja kemia 1, pakollinen 1 1 Fysiikka ja kemia 2, pakollinen 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka 1, pakollinen 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka 2, valinnainen, rakennusalan sovellukset 1 1 Materiaali- ja työmenekit, valinnainen 2 2 Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittava osaaminen 1 2 3 8 osp Yhteiskuntataidot, pakollinen 1 1

Sivu 13 (169) Työelämätaidot, pakollinen 1 1 Yrittäjyys ja yritystoiminta, pakollinen 1 1 Työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto, pakollinen 2 2 Palloillaan porukassa, valinnainen 2 2 Kroppa kuntoon, valinnainen 2 2 Yrittäjyys, valinnainen, NY-materiaali 2 1 3 Sosiaalinen ja kulttuurien osaaminen 1 2 3 7 osp Taide ja kulttuuri, valinnainen 2 2 Ympäristöosaaminen 2 2 Ympäristöosaaminen 1 1 Menekkilaskenta, valinnainen 1 1 Tieto- ja viestintätekniikka 2, valinnainen, rakennusalan sovellukset 2 2 Eettinen toiminta rakennusalalla, valinnainen 1 1 VAPAASTI VALITTAVAT TUTKINNON OSAT, 10 osp Märkätilojen vedeneristykset, 5 osp Kalusteasennus, 5 osp Korjausrakentaminen, 5 osp Monipuolinen liikunta, 2 osp Terve keho 2 osp

LOMA LOMA Sivu 14 (169) Syksy 2015 Kevät 2016 T R 1 E 3 3 Perustustyöt 25 osp Runkovaiheentyöt 50 osp 1. lukuvuosi + 2. lukuvuoden syksy: Perustustyöt 15 osp, runkovaiheentyöt 50 osp, yhteiset 12 osp Lähiopetus Lähiopetus Lähiopetus Lähiopetus 3 3 3 3 3 4 5 6 7 8 39 40 4 4 1 2 43 44 45 4 4 4 4 5 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 Perustustyöt 1 (5,5 osp) Maanrakennustyöt (3 osp) Työturvallisuus (3 osp) Harkkomuuraus (4,5 osp) Mittaustyöt (1,5 osp) Matematiikka (3 osp ) Runkovaiheen työt 1 (14 osp) Tieto- ja viestintätekniikka ( 1osp) Liikunta (2 osp) Fysiikka ( 1 osp) Runkovaiheentyöt 2 (13,5 osp) Äidinkieli (2 osp) Työelämätaidot (1 osp) Yrittäjyys (1 osp) Perustustyöt 2 (5,5 osp) Tulityöt (0,5 osp) Työturvallisuus (0,5 osp) Ensiapu EA1 (1 osp) 50 25 5,5 3 3 4,5 1,5 3 1 4 1 2 1 13,5 2 1 1 7,5 63,5 0 osp T R 1 F 3 3 Syksy 2015 Kevät 2016 Perustustyöt 25 osp Runkovaiheentyöt 50 osp 1. lukuvuosi + 2. lukuvuoden syksy: Perustustyöt 15 osp, runkovaiheentyöt 50 osp, yhteiset 12 osp Lähiopetus Lähiopetus Lähiopetus Lähiopetus 3 3 3 3 3 4 5 6 7 8 39 40 4 4 1 2 43 44 45 4 4 4 4 5 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 F 2 2

LOMA LOMA LOMA LOMA Sivu 15 (169) Perustustyöt 1 (5,5 osp) Maanrakennustyöt (3 osp) Työturvallisuus (3osp) Harkkomuuraus (4,5 osp) Mittaustyöt (1,5 osp) Matematiikka (3 osp ) Runkovaiheentyöt 2 (13,5 osp) Äidinkieli (1osp) Työelämätaidot (1 osp) Yrittäjyys (1 osp) Perustustyöt 2 Perustustyöt 2 (5,5 osp) Tulityöt (0,5 osp) Työturvallisuus (0,5 osp) Ensiapu EA1 (1 osp) Runkovaiheen työt 1 (14 osp) Tieto- ja viestintätekniikka ( 1osp) Liikunta (2 osp) Fysiikka (1 osp) T R 2 E 3 3 3 3 3 3 3 4 5 6 7 8 39 40 4 1 Runkovaiheentyöt 3 (9 osp) Runkovaiheentyöt 4 (6 osp) Yhteiskuntataidot (1 osp) Ruotsi (1 osp) Äidinkieli ( 2 osp) 4 2 43 44 45 4 6 Runkov. 3 Runkov. 4 Yhteisk.taid. Ruotsi Äidinkieli 4 7 Syksy 2016 Kevät 2017 Runkovaiheentyöt 50 osp Valinnaiset yht. Ammat. valinnainen: Muuraus + vap.val 15 osp + yhteinen 4 osp 1. lukuvuosi + 2. lukuvuoden syksy: Perustustyöt 15 osp, runkovaiheentyöt 50 osp, yhteiset 12 osp Lähiopetus Työssäop- Lähiopetus piminen 4 4 5 8 9 0 Runkovaiheentyöt 5/TO (7,5 osp) 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Yhteiset valinnaiset Vapaasti valittavat 8 (2,2,2,2)+5 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 Muuraus/Laatoitus ( 15 osp ) Äidinkieli (2 osp ) Englanti (2 osp) Kemia (1 osp) 2 0 2 1 2 2

LOMA LOMA Sivu 16 (169) 9 6 1 1 2 7,5 8 5 1 5 2 2 1 59,5 osp T R 2 F Syksy 2016 Kevät 2017 Valinnaiset yht. + vap.val Runkovaiheentyöt 50 osp Ammat. valinnainen: Laatoitus 15 osp + yhteinen 4 osp 1. lukuvuosi + 2. lukuvuoden syksy: Perustustyöt 15 osp, runkovaiheentyöt 50 osp, yhteiset 12 osp Lähiopetus Työssäoppiminen Lähiopetus Lähiopetus 3 3 3 3 3 3 3 4 5 6 7 8 39 40 4 1 Runkovaiheentyöt 3 (9 osp) Runkovaiheentyöt 4 (6 osp) Yhteiskuntataidot (1 osp) Ruotsi (1 osp) Äidinkieli ( 2 osp) 4 2 43 44 45 4 6 Runkovaiheentyöt 5/TO (7,5 osp) 4 7 4 8 4 9 5 0 Runkov. 3 Runkov. 4 Yhteisk.taid. Ruotsi Äidinkieli 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Yhteiset valinnaiset Vapaasti valittavat 8 (2,2,2,2)+5 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 Muuraus/Laatoitus ( 15 osp ) Äidinkieli (2 osp ) Englanti (2 osp) Kemia (1 osp) 2 0 2 1 2 2 T R 3 E Amm.valinnainen 15 osp Amm. Valinnaiset 15 osp +15 osp Työssäoppiminen Syksy 2017 Kevät 2018 Valinnaiset yht. + vap.val Työssäoppiminen Lähiopetus Lähiopetus Työssäoppiminen

LOMA LOMA LOMA LOMA 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) 3 8 39 40 4 1 Ammatillinen valin- nainen 4 2 43 44 45 4 6 ( 7 osp) 4 4 4 7 8 9 Vapaasti valittavat (5osp) Yhteiset valinnaiset (4x2osp) 5 0 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 Ammatillinen valinnainen ( 14 osp) 1 6 1 7 1 8 Sivu 17 (169) 1 9 2 0 2 1 2 2 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) 8 (2,2,2,2)+5 8 7 8 5 8 1 4 8 58 osp T R 3 F 3 3 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) Syksy 2017 Kevät 2018 Amm. Valinnainen 15 osp Valinnaiset yht. + vap.val Amm. Valinnaiset 15 osp +15 osp Työssäoppiminepimineminen Työssäop- Työssäoppi- Lähiopetus Lähiopetus 3 3 3 3 3 4 5 6 7 8 39 40 4 4 1 2 43 44 45 4 4 4 4 5 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 Vapaasti valittavat (5osp) Ammatillinen valin- nainen ( 7 osp) Yhteiset valinnaiset (4x2osp) 8 (2,2,2,2)+5 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) Ammatillinen valinnainen ( 14 osp) 2 2 Ammatillinen valinnainen TO (8 osp) enemmän kuin 4 ryhmää paikalla 18 1 osp

Sivu 18 (169) 5 TOTEUTUSSUUNNITELMA PAKOLLISIIN AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN 5.1 Pakollinen tutkinnon osa, 75 osp 5.1.1 Perustustyöt, 25 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella oman työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla vastaanottaa, varastoida ja suojata perustustöissä tarvittavia materiaaleja työmaasuunnitelman mukaan lukea rakennuspiirustuksia ja tehdä perustustöihin liittyviä materiaalilaskelmia tehdä rakennuksen perustuksiin liittyviä täyttö-, tiivistys-, salaoja-, viemäri-, lämmöneristys- ja vedeneristystöitä toimia avustajana kaivuvaiheessa ja tehdä mittauksia perusmittavälineillä tehdä perustuksiin liittyviä anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä sekä asentaa perustuselementtejä ja tehdä perustusten harkkomuurauksia tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä huolehtia väliaikaisten LVIS -asennusten kunnosta sekä avustaa LVIS - asennustöissä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja toimia rakennustyömaan muuttuvissa olosuhteissa ottaa huomioon työmaan muut urakoitsijat ja toimijat sekä rakentamisen laatuvaatimukset kehittää omia vahvuuksiaan tuottavaan toimintaan hyödyntäen työyhteisön asiantuntemusta toimia työntekijänä oikeuksiensa, etujensa ja velvollisuuksiensa mukaisesti ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja erilaisten perustusrakenteiden toiminnan pääperiaatteet käyttää perustustöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. osaa käyttää seuraavia perustustöiden vaatimia tavallisia työkaluja:

Sivu 19 (169) betonintiivistin (vibra) kulmahiomakone laastin sekoitin maantiivistin moottorisaha tai ketjusaha nostoapuvälineet työmaasirkkeli teräsleikkuri teräksen taivutin paineilmanaulain ja kompressori porakone poravasara tai piikkauskone pyörösaha lla on voimassa oleva tulityökortti, työturvallisuuskortti perustaidot ensiavun antamisesta Sisältö HARKKOMUURAUS JA BETONOINTI, 4,5 osp - perustusten harkkomuuraukset - perustusten betonointityöt MITTAUSTYÖT 1, 1,5 osp - toimia avustajana kaivuvaiheessa ja tehdä mittauksia perusmittavälineillä PERUSTUSTYÖT 1, 5,5 osp

Sivu 20 (169) - anturoiden muottityöt - raudoitustyöt - betonointityöt - purkutyöt - jälkihoitotyöt PERUSTUSTYÖT 2, 5,5 osp Työssäoppiminen tekee rakennusalan ammattilaisen ohjauksessa töitä rakennustyömaalla. MAARAKENNUSTYÖT, 3 osp - perustusten täyttötyöt - tiivistystyöt - salaojatyöt - viemärityöt - lämmöneristystyöt - vedeneristystyöt TYÖTURVALLISUUS, 3 osp Työkalujen käytön perehdytys: betonintiivistin (vibra) kulmahiomakone laastin sekoitin maantiivistin moottorisaha tai ketjusaha nostoapuvälineet työmaasirkkeli teräsleikkuri teräksen taivutin paineilmanaulain ja kompressori porakone poravasara tai piikkauskone pyörösaha - henkilökohtaiset suojaimet - työturvallisuusnäkökohtien huomioiminen

Sivu 21 (169) - työkyvyn ylläpitäminen TULITYÖKORTTI, 0,5 osp - tulityökorttikoulutus TYÖTURVALLISUUSKORTTI, 0,5 osp - työturvallisuuskorttikoulutus ENSIAPU EA 1, 1 osp - ensiapukurssin suorittaminen Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytöllä tekemällä perustustöitä rakennustyömaalla tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaaminen arvioidaan oppilaitoksen järjestämien lähijaksojen suoritusten avulla. Lähijaksojen suoritukset sisältävät luokka- ja työsalityöskentelyä, opetuksen seuraamista, tehtäviä ja harjoituksia. Tehtävät ja harjoitukset voivat olla itsenäisiä tai ryhmätöitä. Näyttötyöksi opiskelija suorittaa jonkun seuraavista - tekee anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä töitä työryhmän jäsenenä - tekee täyttö-, tiivistys,- salaoja,- ja routaeristystöitä työryhmän jäsenenä - tekee perustusten harkkomuurauksia - tekee pilarianturamuotin raudoituksineen - tekee perusmuurimuotin raudoituksineen - tai tekee /rakentaa jonkin muun perustusvaiheen töihin soveltuvan työkokonaisuuden Osaamisen arviointi Arvioinnin kohde 1. Työprosessin hallinta Arviointikriteerit

Sivu 22 (169) Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta suunnittelee ohjattuna omaa työtään noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. Arvioinnin kohde 2. Työmenetelmien, välineiden ja materiaalin hallinta Perustustyömenetelmien hallinta Perustuselementtien asennuksen hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta Arviointikriteerit tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja ja eristystöitä ohjattuna avustaa mittaustöissä tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita toimii muuraustyöryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita tekee perustuselementtityöhön liittyviä avustavia tehtäviä käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja ja eristystöitä annettujen ohjeitten perusteella tekee mittaustöitä perusmittavälineillä ohjattuna tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä annettujen ohjeiden perusteella muuraa ohjattuna perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti toimii ohjattuna työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa aiheuttamatta häiriötilanteita käyttää perustustöissä käytettäviä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan tekee tavallisimpia perustustöihin liittyviä maarakennus-, viemäri-, salaoja ja eristystöitä piirustusten mukaisesti lähes itsenäisesti käyttää perusmittavälineitä perustöiden eri vaiheissa tekee tavanomaisten anturoiden muotti-, raudoitus-, betonointi-, purku- ja jälkihoitotöitä työryhmän jäsenenä piirustusten mukaan muuraa perustusharkkoja valmiiden johteiden mukaisesti toimii työryhmän jäsenenä perustuselementtejä asennettaessa valitsee työhön sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti

Sivu 23 (169) Jätteiden lajittelu lajittelee jätteet opastettuna. lajittelee jätteet ohjeiden mukaan. pitää työympäristön puhtaana ja järjestyksessä koko työvaiheen ajan ottaen huomioon kierrätyksen ja lajittelun merkityksen. Arvioinnin kohde 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Rakennustyömaan vaiheiden tunteminen Työmaalla toimiminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen Piirustusten tulkitseminen Arviointikriteerit tuntee pääpiirteittäin tunnistaa rakennustyömaan tuntee työmaan orga- rakennustyömaan eri vaiheet nisaation sekä perus- valmistumisen vaiheet siten, osaa varustautamisen ja ylläpidon perustustöistä tua tuleviin työtehtä- niin laajasti, että osaa aina valmiiseen rakenteeseedon viin työskennellä työnjoh- ohjeiden mukaan työtehtävissään selvittää opastettuna rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita arvioi opastettuna työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla tietää, miten rakentamisen laatu määritellään ja toimii ohjattuna laatumääräysten mukaisesti osaa tehdä työsopimuksen tunnistaa yleisimmät perustustöissä käytettävät materiaalit tunnistaa yleisimmät maalajit ja tietää niihin sopivat yleisimmät perustamis- ja rakennuspohjan vahvistamistavat osaa rakennustyömaan yleisimmät piirustusmerkinnät. selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita arvioi työteon ja yrittäjyyden merkitystä rakennusalalla tuntee laatukäsitteen ja tietää, miten oma työ vaikuttaa laatuun tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia siinä määrin, että tietää omat oikeutensa ja velvollisuutensa tietää materiaalien käyttökohteet ja osaa käsitellä niitä tuntee eri materiaalien vaikutuksen kuivatukseen, routimiseen, tiivistettävyyteen ja kantavuuteen etsii itsenäisesti piirustuksista omiin työtehtäviinsä liittyviä yksityiskohtia. selvittää rakennusalan tyypillisiä yhteistyökumppaneita ja rakennusalan yritystoiminnan rakenteen arvioi kansainvälistyvän talouden vaikutuksia rakennusalan yritystoiminnalle tuntee rakennustyötä ohjaavia määräyksiä ja lainsäädäntöä ja hyödyntää niitä omassa työssään tuntee työlainsäädäntöä ja työehtosopimuksia ja osaa hyödyntää niitä työssään tuntee materiaalien teknisiä ja fysikaalisia ominaisuuksia tuntee routa- ja kosteuseristyksen fysikaalisen toiminnan laatuvaatimukset lukee perustusrakenteisiin liittyviä rakennuspiirustuksia siten, että pystyy niiden perusteella tekemään yksinkertaisia materiaalilaskelmia lukee työmaan aluesuunnitelmaa siten,

Sivu 24 (169) että pystyy toimimaan sen mukaisesti. Arvioinnin kohde 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Arviointikriteerit suhtautuu myönteisesti välttää riskejä työs- kehittää toimintaanmintaan turvalliseen toisään vastaa toiminsa turvallisemmaksi sekä tansa turvallisuudesta noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä ottaa ohjattuna huomioon toiminta- ja työkyvyn ylläpitämisen työssään. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn ylläpitämiseen. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön ja huolehtii itsenäisesti työympäristönsä työturvallisuudesta on motivoitunut terveellisten elintapojen sekä toiminta- ja työkyvyn itsenäiseen ylläpitämiseen ja edistämiseen. 5.1.2 Runkovaiheentyöt, 50 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia sekä runkorakentamiseen liittyviä mittauksia käyttäen perusmittavälineitä, esim. mittanauhaa, vesivaakaa, vaaituskonetta, tasolaseria ja putkilaseria tehdä ulko- ja väliseinätyöt sekä vesikaton runkotyöt eristystöineen suunnitelmien ja asiakirjojen mukaan

Sivu 25 (169) vastaanottaa, siirtää ja työstää runkotöissä käytettäviä materiaaleja, joita ovat betoni, tiili, puu, teräs tms. yleisesti käytettävä ja rakennusmääräykset täyttävä materiaali asentaa puuikkunoita ja -ovia suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja materiaalien yhteistoiminnan ottaa huomioon rakenteen toiminnan pääperiaatteet ja kosteuden sekä ilmaston että vuodenajan vaikutuksen materiaalin toimintaan ottaa huomioon myös työmaan muut urakoitsijat ja toimijat ottaa huomioon työssään LVIS-järjestelmät käyttää runkotöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä asentaa harjakattokaiteet käyttää henkilönostimia asentaa holvireunakaiteet käyttää nosturin ohjausmerkkejä pystyttää kaksi metriä korkean telineen käyttää tiilileikkuria Sisältö RUNKOVAIHEENTYÖT 1, 14 osp Ulkoseinät - puurunkoseinät - betoniseinät RUNKOVAIHEENTYÖT 2, 13,5 osp Väliseinätyöt - puurunkoseinät

Sivu 26 (169) - metallirunkoseinät - muuratut väliseinätyöt - betoniseinät Lvis-työt - lämmitysjärjestelmät - viemäröintijärjestelmät - ilmastointijärjestelmät - sähköjärjestelmät Telineet ja henkilönostimet - alumiinitelineet - terästelineet - työtasot - henkilönostimet RUNKOVAIHEENTYÖT 3, 9 osp Vesikattotyöt - tiilikatetyöt - teräsohutlevykatetyöt - bitumikatetyöt RUNKOVAIHEENTYÖT 4, 6 osp Ovi- ja ikkuna-asennus - ovityöt - ikkunatyöt RUNKOVAIHEENTYÖT 5, 7,5 osp Työssäoppiminen tekee rakennusalan ammattilaisen ohjauksessa töitä rakennustyömaalla. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa osaamisensa ammattiosaamisen näytöllä tekemällä runkotöitä yksin tai työryhmässä rakennustyömaalla, elementtitehtaalla tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaaminen arvioidaan oppilaitoksen järjestämien lähijaksojen suoritusten avulla. Lähijaksojen suoritukset sisältävät luokka- ja työsalityöskentelyä, ope-

Sivu 27 (169) tuksen seuraamista, tehtäviä ja harjoituksia. Tehtävät ja harjoitukset voivat olla itsenäisiä tai ryhmätöitä. Näyttötyöksi opiskelija suorittaa jonkun seuraavista - tekee ulkoseinä- ja väliseinätöitä sekä vesikaton runkotöitä eristystöineen työryhmän jäsenenä - asentaa työmaalla puuikkunoita ja puuovia - tekee jätekatoksen osan kaikkine työvaiheineen - on mukana puuelementtien asennuksessa työryhmän jäsenenä - tekee betonielementtirakennuksen tukelaudoituksia sovitun määrän ja betonoi ne - tai tekee /rakentaa jonkin muun runkovaiheen töihin soveltuvan työkokonaisuuden Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu suunnittelee ohjattuna suunnittelee annettujen tekee toteuttamiskelpoisen ja suunnitelmien tekeminen omaa työtään työsuunnitelman ohjeiden mukaan oman työnsä itsenäisesti Työn kokonaisuuden hallinta noudattaa työaikoja ja noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työoh-annettujjeiden mukaisesti työohjeita noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista Taloudellinen ja laadukas toimii ohjattuna asetet- toimii asetettujen laatutavoitteiden poikkeamista toimii asetettujen laatumukaisesti. toiminta tujen laatutavoitteiden mukaisesti. tavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Runkotyö- menetelmien toimii avustavana työ- hallinta ryhmän jäsenenä aiheuttamatta häiriötilanteita tekee mittauksia, mutta luotettavuudessa on vielä puutteita tekee annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta tekee mittauksia ja toimii mittaryhmän jäsenenä sekä ottaa huomioon moduulimitoituksen periaatteen tekee piirustusten sekä annettujen ohjeiden mukaan yksinkertaista, laatumääräykset täyttävää runkorakennetta tekee mittauksia itsenäisesti ja luotettavasti

Sivu 28 (169) Ovi- ja ikkuna- asennusten hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta tekee ovi- ja ikkunaasennuksiin liittyviä avustavia töitä asentaa ovia ja ikkunoita ohjattuna ovia asentaa ikkunoita ja työryhmässä käyttää tavallisia talonrakennustyömaan käyttää oikeita materi-valitsee työhön sopivat työaaleja ja työkaluja työ-työvälineet sekä käyt- välineitä ja materiaaleja vaiheen mukaisesti tu-tätuissa työvälineitä ja ma- tutuissa työtilanteissa mutta tarvitsee välillä tilanteissa teriaaleja vaihtelevissa olosuhteissa ohjausta suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna. käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti käyttää materiaaleja huolellisesti ja talou- ohjeiden dellisesti itsenäisesti. mukaan. ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen LVIS-järjestelmien tunteminen ARVIOINNIN KOHDE tuntee keskeisimmät piirrosmerkinnät tuntee yleisimmät runko- ja lämmöneristysmateriaalit sekä niiden pääasialliset käyttökohteet toimii LVIS-aputöissä annettujen ohjeiden mukaan. osaa piirustusmerkinnät osaa piirustusmerkinnät hakee ohjattuna lupaasia- kirjoista omassa tuksista materiaalime- ja osaa laskea piirus- työssään tarvitsemansa nekkiä tuntee talonrakentamisessa tarvittavien tiedot lupa-asiakirjojen ja toteutusasiakirjojen sisällön ja osaa hakea niistä omassa työssään tarvitsemansa tuntee yleisimpien run-tunteko- ja eristysmateriaa-fysikaalisia ja palotek- tiedot materiaalien lien fysikaalisia ominai-nisisuuksia ominaisuuksia ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) pääpiirteissään. siinä määrin, että ymmärtää huolellisen työn merkityksen ja tunnistaa eristystyön kriittiset kohdat ottaa huomioon talon tekniset järjestelmät (sähkö-, lämmitys-, viemäröinti- ja ilmastointityöt) siten, että osaa työssään varautua näiden järjestelmien asennukseen. 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot

Sivu 29 (169) Terveys, turvallisuus ja toimintakyky Oppiminen ja ongelmanratkaisu Vuorovaikutus ja yhteistyö asennoituu myönteisesti turvalliseen toiminvallisuudesta vastaa toimintansa turtaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet tuntee runkotyöhön työskentelee turvallisesti ja ottaa huomi- liittyvät turvavaatimukset ja osaa asentaa oon itsenäisesti työympäristössä olevat työssään tarvittavia suojakaiteita, telineitä riskitekijät ja suojauksia ohjeiden ja ottaa määräysten oman työn mukaisesti suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta tutuissa tilanteissa laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna ottaa ohjeiden mukaisesti huomioon rakennustyö- maan muiden ammattiryhmien toiminnan toimii yhteistyössä työryhmän jäsenten kanssa. ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön huolehtii itsenäisesti työ- ympäristönsä työturvallisuudesta ottaa oman työn suunnittelussa huomioon turvallisuus- ja terveysnäkökohtia sekä ylläpitää työympäristön turvallisuutta ja ergonomisuutta sekä soveltaa oppimaansa yllättävissäkin työn laskettu- toteuttaa jen tilanteissa menekkien mukaisesti ottaa huomioon työssään työmaan muun toiminnan ja osaa etsiä tietoa esim. varauksista laskee työ- ja materiaalimenekit, mutta toteutumassa on vielä poikkeamia ottaa huomioon rakennus- työmaan muiden ammatti- ryhmien toiminnan toimii rakentavassa ja toimii asennuksista rakentavassa yhteis- työssä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä. yhteis- työssä erilaisten ihmisten kanssa ja työryhmässä aktiivisena jäsenenä sekä edistää työryhmän toimintaa.

Sivu 30 (169) 6 TOTEUTUSSUUNNITELMA VALINNAISIIN AMMATILLISIIN TUTKINNON OSIIN 6.1 Valinnainen tutkinnon osa, 60 osp 6.1.1 Sisävalmistusvaiheentyöt, 15 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä sisävalmistusvaiheen töitä, kuten seinien ja kattojen levytys- ja panelointityöt sekä lattioiden parketti-, laminaatti- ja lautalattiatyöt ja listoitukset, sekä tehdä sisävalmistusvaiheen töihin liittyvät mittaustyöt vastaanottaa, siirtää ja työstää sisävalmistusvaiheessa käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja materiaalien yhteistoiminnan sekä pintarakenteen edellyttämät vaatimukset käyttää sisävalmistusvaihetöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä. Sisältö Sisävalmistusvaiheentyöt 1, 7 osp - seinien ja kattojen levytystyöt - seinien ja kattojen panelointityöt - lattioiden parketti-, laminaatti- ja lautalattiatyöt - listoitukset

Sivu 31 (169) - sisävalmistusvaiheen töihin liittyvät mittaustyöt Sisävalmistusvaiheentyöt 2, 8 osp Työssäoppiminen tekee rakennusalan ammattilaisen ohjauksessa töitä rakennustyömaalla. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä sisävalmistusvaiheen töitä työryhmässä tai yksin rakennustyömaalla tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan olosuhteita vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaaminen arvioidaan oppilaitoksen järjestämien lähijaksojen suoritusten avulla. Lähijaksojen suoritukset sisältävät luokka- ja työsalityöskentelyä, opetuksen seuraamista, tehtäviä ja harjoituksia. Tehtävät ja harjoitukset voivat olla itsenäisiä tai ryhmätöitä. Näyttötyöksi opiskelija suorittaa jonkun seuraavista - tekee seinien levytys- tai panelointitöitä - tekee kattojen levytys- tai panelointitöitä - tekee lattioiden parketti-, laminaatti- tai lautalattiatöitä listoituksineen - tai tekee jonkin muun sisävalmistusvaiheen töihin soveltuvan työkokonaisuuden Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen Työn kokonaisuuden hallinta suunnittelee ohjattuna suunnittelee annettu- tekee toteuttamiskel- omaa työtään jen ohjeiden mukaan poisen työsuunnitel- oman työnsä man itsenäisesti noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista

Sivu 32 (169) Taloudellinen ja laadukas toiminta ARVIOINNIN KOHDE toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. toimii asetettujen laatu- tavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta ARVIOINNIN KOHDE tekee ohjattuna yksinkertaisia sisustuskirvesmiehen töitä käyttää sisustuskirvesmiehen töiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna. tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia sisustuskirvesmiehen käyttää sisustuskirvesmiehen töiden töitä keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan. tekee annettujen suunnitelmien perusteella sisustus- kirvesmiehen valitsee työhön töitä sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta tekee piirustusten pohjalta sisustusvaiheen kirvesmiehen työt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet. Materiaalien ominaisuuksien tunteminen ARVIONNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti. tulkitse- Piirustusten minen lukee piirustuksista sisustusvaiheen rakenteet ja materiaalit tunnistaa yleisimmät sisäverhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet. ottaa huomioon ohjattuna työssään sisäverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet. valitsee materiaalit piirustusten perusteella asennoituu myönteisesti vastaa toimintansa turvalliseen toi- turvallisuudesta mintaan sekä välttää riskejä työssään noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet kehittää toimintaansa turvallisemmaksi havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä

Sivu 33 (169) Oppiminen ja ongelmanratkaisu käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna. arvioi ohjattuna omaa työtään. varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia. arvioi omaa työtään. arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti. arvioi omaa työtään laatuvaatimusten mukaisesti. 6.1.2 Ulkoverhous- ja kattotyöt, 15 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä ulkoverhoustöitä kuten puuverhoukset tuulensuojasta valmiiseen pintaan sekä pieli- ja räystään aluslaudoitukset tehdä vesikattojen pinnoitukset tiilellä, profiilipellillä ja palahuovalla kattotuolista valmiiseen pintaan vastaanottaa, siirtää ja työstää työssään käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet, erilaiset kiinnitystarvikkeet ja tarvittavat tukirakenteet käyttää ulkoverhous- ja kattotöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä Sisältö

Sivu 34 (169) Ulkoverhous- ja kattotyöt 1, 7 osp - puu-ulkoverhoustyöt - vesikattojen alusrakenteet - vesikattojen pinnoitukset tiilellä, profiilipellillä ja palahuovalla - pieli- ja räystäslaudoitukset Ulkoverhous- ja kattotyöt 2, 8 osp Työssäoppiminen tekee rakennusalan ammattilaisen ohjauksessa töitä rakennustyömaalla. Ammattitaidon osoittamistavat osoittaa ammattitaitonsa tekemällä ulkoverhous- ja kattotöitä työryhmässä tai yksin rakennustyömaalla tai muussa mahdollisimman hyvin rakennustyömaan oloja vastaavassa paikassa. Työtä tehdään siinä laajuudessa, että ammattitaidon voidaan todeta vastaavan ammattitaitovaatimuksia. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittavaa ammattitaitoa ei voida ammattiosaamisen näytössä osoittaa, sitä täydennetään muulla osaamisen arvioinnilla. Muu osaaminen arvioidaan oppilaitoksen järjestämien lähijaksojen suoritusten avulla. Lähijaksojen suoritukset sisältävät luokka- ja työsalityöskentelyä, opetuksen seuraamista, tehtäviä ja harjoituksia. Tehtävät ja harjoitukset voivat olla itsenäisiä tai ryhmätöitä. Näyttötyöksi opiskelija suorittaa jonkun seuraavista - tekee puurakenteisia tai niihin verrattavia ulkoverhoustöitä - tekee pielilaudoituksia sekä oviin että ikkunoihin - tekee räystään aluslaudoitukset - tekee vesikattojen tiili-, pelti-, tai palahuopakatteita - tai tekee jonkin muun ulkoverhous- ja kattotöihin soveltuvan työkokonaisuuden Osaamisen arviointi ARVIOINNIN KOHDE 1. Työprosessin hallinta Oman työn suunnittelu ja suunnitelmien tekeminen suunnittelee ohjattuna omaa työtään suunnittelee annettujen ohjeiden mukaan oman työnsä tekee toteuttamiskelpoisen työsuunnitelman itsenäisesti

Sivu 35 (169) Työn kokonaisuuden hallinta Taloudellinen ja laadukas toiminta noudattaa työaikoja ja toimii ohjattuna työohjeiden mukaisesti toimii ohjattuna asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. noudattaa työaikoja ja annettuja työohjeita toimii asetettujen laatutavoitteiden mukaisesti. noudattaa työaikoja ja työohjeita sekä neuvottelee mahdollisista poikkeamista toimii asetettujen laatu- tavoitteiden mukaisesti ja kehittää omaa toimintaansa laatutavoitteiden saavuttamiseksi. ARVIOINNIN KOHDE 2. Työmenetelmien, -välineiden ja materiaalin hallinta Työmenetelmien hallinta Työvälineiden ja materiaalin hallinta ARVIOINNIN KOHDE 3. Työn perustana olevan tiedon hallinta Piirustusten tulkitseminen Materiaalien ominaisuuksien tunteminen tekee ohjattuna yksinkertaisia ulkoverhoustöitä käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa, mutta tarvitsee välillä ohjausta. tekee annettujen ohjeiden perusteella helpoimpia ulkoverhoustöitä käyttää ulkoverhoustöiden keskeisimpiä työvälineitä ja materiaaleja tutuissa työtilanteissa. tekee annettujen suunnitelmien perusteella ulko- vuoraukseen valitsee liittyvät työhön työt sopivat työvälineet sekä käyttää työvälineitä ja materiaaleja vaihtelevissa työtilanteissa. lukee piirustuksista ulko- verhousvaiheen rakenteet ja materiaalit tunnistaa yleisimmät ulko- verhousmateriaalit ja kiinnikkeet sekä niiden pääasialliset käyttökohteet suojaa ja varastoi materiaaleja opastettuna. valitsee materiaalit piirustusten perusteella ottaa huomioon ohjattuna työssään ulkoverhousmateriaalien fysikaaliset ominaisuudet käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti ohjeiden mukaan. tekee piirustusten pohjalta ulkoverhoustyöt ja osaa laskea piirustusten pohjalta työhön tarvittavan materiaalin ottaa työssään huomioon materiaalien fysikaaliset ominaisuudet käyttää materiaaleja huolellisesti ja taloudellisesti itsenäisesti.

Sivu 36 (169) ARVIONNIN KOHDE 4. Elinikäisen oppimisen avaintaidot Terveys, turvallisuus ja toimintakyky asennoituu myönteisesti turvalliseen toimintaan sekä välttää riskejä työssään vastaa toimintansa turvallisuudesta kehittää toimintaansa turvallisemmaksi Oppiminen ja ongelmanratkaisu noudattaa työstä annettuja turvallisuusohjeita eikä aiheuta vaaraa itselleen käyttää turvallisesti ohjeiden mukaisia suojaimia, työvälineitä ja työmenetelmiä arvioi ohjattuna omaa työtään laskee työ- ja materiaalimenekit ohjattuna. noudattaa työyhteisön ohjeita ja ottaa huomioon työssään työyhteisön muut jäsenet varmistaa työvälineiden ja materiaalien turvallisuuden sekä poistaa ja vie huoltoon vialliset työvälineet arvioi omaa työtään laskee työ- ja materiaalimenekit mutta toteutumassa on vielä poikkeamia. havaitsee ja tunnistaa työhönsä liittyvät vaarat ja ilmoittaa niistä arvioi suojainten, työvälineiden ja työmenetelmien soveltuvuutta kyseiseen työhön arvioi omaa työtään laatu vaatimusten mukaisesti toteuttaa työn laskettujen menekkien mukaisesti. 6.1.3 Muuraus, 15 osp Ammattitaitovaatimukset osaa suunnitella työnsä piirustuksien ja/tai rakennetta koskevan työselityksen avulla ja tehdä materiaali- ja työmenekkilaskelmia tehdä muuraustyön tarvitsemat mittaukset muurata suunnitelmien mukaista rakennetta vastaanottaa, siirtää ja työstää muuraustyössä käytettäviä materiaaleja tehdä työhönsä liittyviä aloitus- ja lopetustöitä lajitella jätteet ja uusiokäyttää materiaaleja suullisesti esitellä ja arvioida omaa työtään ja oman työnsä laatua ottaa huomioon työssään materiaalien ominaisuudet ja materiaalien yhteistoiminnan sekä palo- ja laatunormit käyttää muuraustöiden vaatimia tavallisia työkaluja käyttää henkilökohtaisia suojaimia, ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat ja ylläpitää työkykyä.