Juvan veso-päivä

Samankaltaiset tiedostot
Opettajan arviointinäkymä

FORMATIIVINEN ARVIOINTI

Wilman käyttöohje huoltajille

Arviointimenetelmän valinta

RYHMIEN PERUSTAMINEN OODIIN

NÄYTÖT JA TYÖSSÄOPPIMINEN -pikaohje

Ohje musiikin perusteet-ryhmän hallinnointiin Wilmassa kevät 2015

Työssäoppiminen ja sen kopiointi Wilmassa Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä

Ohje huoltajille Helmen käytöstä

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

RYHMIEN PERUSTAMINEN JA OPINTOJEN ETENEMISRAPORTTI OODISSA

Pedanet oppilaan ohje Aleksanteri Kenan koulu Eija Arvola

WILMAN KÄYTTÖOHJE OPISKELIJALLE

Kompassi Suoritusten tarkistaminen ja tulosten julkaisu

Suvi Junes Tampereen yliopisto /Tietohallinto 2012

StarSoft Kurre 7.19 Uudet ominaisuudet, talvi 2015

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma

Kompassin käyttöönotto ja kokeen luominen Opettaja

Kompassi-digikokeen julkaisu opettaja

ehopsin käyttöohje opiskelijalle

Pauliina Munter / Suvi Junes Tampereen yliopisto/tietohallinto 2013

Kuva: Ilpo Okkonen

Miten siirrän omat työni Office 365:stä Peda.nettiin sekä jaan sen siellä muille Eija Arvola

Tehtävään voi perinteisen arviointitavan tilalle ottaa käyttöön monipuolisemman matriisiarvioinnin tai arviointioppaan.

Kompassi-digikokeen suoritusten arviointi ja tulosten julkaisu

Arviointimenetelmän valinta: Arviointimatriisi

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla

Helsingin yliopisto WebOodi 1 Opiskelijarekisteri Versio 3.2. Tenttityökalu

Wilma-ohje huoltajille

Kompassi-digikokeen arvostelu ja tulosten julkaisu - opettaja

HAE KSL-KURSSITUKEA SÄHKÖISESTI! TIRAMISUN KÄYTTÖOHJE

Opiskelijoiden HOPSit

OODIHOPS OPISKELIJAN OHJE

SATAKUNNAN AMMATTIKORKEAKOULU

Työssäoppimisen lomake Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Sami Mäkelä

Suvi Junes/Pauliina Munter Tietohallinto/Opetusteknologiapalvelut 2014

Tuntipäiväkirja ja poissaolojen merkitseminen Wilmassa

Ryhmänkerääjän ABC - pidä ryhmäsi ilmoittautumiset ja huonejako kätevästi hallussa

Rakennusten elinkaarimittareiden verkkotyökalun käyttöohje.

Käy$öohjeet ylläpitäjille. Yhteistyössä

Diacor Turku extranet

1 YLEISTÄ TIETOA HELMESTÄ ETUSIVU YHTEENVETO LUKUJÄRJESTYS / KOTITEHTÄVÄT / MERKINNÄT VIESTIT KOKEET...

WebOodin HOPSin (OodiHOPS) käyttöohje ARTSin alk. tutkintovaatimusten mukaan opiskelevalle kandiopiskelijalle

Loma-anomus Wilmassa. Loma-anomus 1-3 päivää:

Skhole Käyttöohjeet Pääkäyttäjille ja Ohjaajille. Päivitetty

OSAAMISENHALLINTA HENKILÖSTÖ. Esimiehen pikaohje

ehops Henkilökohtainen opintosuunnitelma Hopsin tekeminen WebOodin ehops toiminnolla

Suoritusten seuranta ja opiskelijan edistyminen

1. Valitse suunniteltu valmistumisvuosi alasvetovalikosta ja tallenna valinta. 2. Luo uusi HOPS painikkeella pääset tekemään HOPSia.

Hakeminen perusopetuksen iltapäivätoimintaan Wilmassa

1. ASIAKKAAN OHJEET Varauksen tekeminen Käyttäjätunnuksen luominen Varauksen peruminen... 4

OSIO: Hyvinkään. tapahtumakalenteri. Näyttävät mainokset ja näkyvyyttä toiminnalle -kurssi. Hyvinkään Yhdistykset ry. Heidi Kokko

Tietojen haku tuotannonohjausjärjestelmästä ja lähettäminen Minun Maatilani -ohjelmistolle MMAmmuLinkillä

Wilman käyttöopas. huoltajille. > Wilma

Pauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto / Tietohallinto Valitse muokkaustila päälle kurssialueen etusivun oikean yläkulman painikkeesta.

SUOMI LIIKKUU KOULULIIKUNTATAPAHTUMIEN ILMOITTAUTUMISJÄRJESTELMÄ

StudentaPluS. Opiskelijan ohje

3 VIESTIT UUSI VIESTI VIESTIN LUKEMINEN SAAPUNEET JA LÄHETETYT KANSIOT ROSKAKORI...

Opiskelijat Turun ammatti-instituutin Wilmassa ( )

TYÖSSÄOPPIMINEN WILMASSA, opiskelijat

Suvi Junes/Pauliina Munter Tampereen yliopisto / tietohallinto 2014

Hakeminen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan Wilmassa

Nettisivujen Päivitysohje

Wilman perusohje opettajille Turun ammatti-instituutin Wilmaohje Turun ammatti-instituutti Primus työryhmä

Suoritusten kirjaaminen WinOodissa: Opintoneuvojan ohje

Ryhmät. Pauliina Munter/Suvi Junes Tampereen yliopisto/ Tietohallinto 2014

PlanMan Project 2015 projektihallintaohjelmisto loma-aikataulu

Hakeminen perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoimintaan Wilmassa

TYÖNTEKIJÄN KÄYTTÖOHJEET - SOKU

VIRKISTYSALUEEN LISÄÄMINEN KARTALLE JA TIETOJEN MUOKKAUS

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen

Lyhyt ohje Ning-verkoston hallinnoimiseksi ja muokkaamiseksi

Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä tenttinä

Koripallon Live Score

EXAM Kypsyysnäytteen toteuttaminen ja arvioiminen

Opettajan pikaopas Opintojaksopalaute-järjestelmään

Joustavasti verkossa ERIVERIA.FI

Sonera Viestintäpalvelu VIP VIP Laajennettu raportointi Ohje

Oodin hops: Ryhmätyökalu

Taitoni.fi ohjeet. Mikä Taitoni.fi on? Sähköinen portfolio ja ansioluettelo. Maksullisuus

PIKAOHJEET WILMAN KÄYTÖSTÄ - HUOLTAJA

Opintokohteiden muokkaus

OPPILAAN/ OPISKELIJAN NÄKYMÄ

Moodlen lohkot. Lohkojen lisääminen: Lohkojen muokkaaminen: Tampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes

HYVÄKSILUKEMISEN TEKEMINEN ILMAN ENNAKKOPÄÄTÖSTÄ

Opintojaksopalautejärjestelmä Opettajan OPAS

OpeOodi Opiskelijalistojen tulostaminen, opiskelijoiden hallinta ja sähköpostin lähettäminen

Kalenteri. Kalenterin tapahtumatyypit: Kalenteritapahtuman lukeminen: Tampereen yliopisto/tietohallinto 2017 Suvi Junes

Visma Fivaldi -käsikirja MiniCRM

Tapahtumien lähettäminen MMAmmuLinkillä Minun Maatilaani. TIM ohjelmistosta

TENNISVARAUSJÄRJESTELMÄ. OHJEKIRJA v.1.0

EXAM Kypsyysnäytteen laatiminen ja arviointi

5. Sijainnin määrittäminen olemassa olevalle liikuntapaikalle

Moodle 2.2 pikaohje. 1. Kirjautuminen ja omat kurssit (Työtilat) 1. Mene internet-selaimella osoitteeseen

Koulutuksen arviointijärjestelmä

Google-dokumentit. Opetusteknologiakeskus Mediamylly

NETTISIVUJEN PÄIVITYS OHJEET versio 1.1

Opettajan ohje kypsyysnäytteen toteuttamiseen ja arvioimiseen sähköisenä Exam-tenttinä

EeNet materiaalit ohje

WILMAN KÄYTTÖOHJE TYÖPAIKKAOHJAAJILLE LAHDEN DIAKONIAN INSTITUUTTI

Transkriptio:

Juvan veso-päivä 14.1.2017

Opettaja pääsee tekemään formatiivista arviointia Wilmassa ryhmän sivulta, välilehdeltä Formatiivinen arviointi.

Kun opettaja avaa ensimmäistä kertaa ryhmän formatiivisen arvioinnin välilehden, hänet ohjataan luomaan pohja formatiiviselle arvioinnille.

Valitse mitä laaja-alaisia osaamisalueita arviointi koskee. Opettajilla on mahdollisuus valita/muokata mitä eri osaamisalueita heidän kurssinsa vastaa. Anna Perustiedot-osiossa linkki oppimisympäristöön, jos kurssilla on sellainen esim.gafe.

Lisää rivi arviointikohteista: Avaa valintalistan, jossa näytetään kaikille yhteisesti näkyvät arviointikohteet. Valitse arvioitavat kohteet listasta! Lisää rivi -painike lisää arviointikohteen aina uutena rivinä.

Lisää oma arviointikohde: Avaa uuden ikkunan, jossa opettaja pääsee lisäämään uuden arviointikohteen vain omaan käyttöönsä. Ne tallentuvat Primuksen Formatiivisen arvioinnin arviointikohteet -rekisteriin, mutta näkyvät silti Wilmassa jatkossa vain kohteen lisääjälle, eli opettajalle itselleen.

Huomaa, että uuden arviointikohteen tallentaminen luo vasta uuden arviointikohteen Primukseen ja lisää samalla sen arviointipohjan Formatiivisen arvioinnin arviointikohteet - listaan uudeksi riviksi. Itse pohja on kuitenkin vielä tallennettava tallennuspainikkeesta.

Kurssille on luotu nyt sekä yhteiset että opettajan omat arviointikohteet. Lopuksi muista tallentaa tiedot!

Arviointia annetaan Formatiivinen arviointi -välilehdellä. Arviointikohteen kohdalla opettaja klikkaa hiirellä liukukytkimen asteikolle sopivaksi katsomaansa kohtaan. Tallennuksen jälkeen viereiseen edistymiskaavioon jää punainen piste arviointikerrasta. Kun arviointeja tulee lisää, piirtyy arviointien perusteella punainen kuvaaja opiskelijan edistymisestä.

Tämän päivän arvioinnin lisätiedot on käytössä sekä opiskelijalla että opettajalla, ja opiskelija ja huoltaja näkevät Wilmassaan opettajan kirjaamat arvioinnin lisätiedot. Kenttään voi täyttää joka päivä uuden tekstin, ja teksti on muokattavissa vain kuluvan päivän ajan. Näytä aiempien arviointien lisätiedot -linkkiä klikkaamalla opettaja näkee aiemmin kirjatut arviointien lisätiedot (omansa ja opiskelijan).

Opettajan kurssikohtaiset muistiinpanot -kenttä on käytössä vain opettajalla. Mikäli ryhmässä on useita opettajia, kukin ryhmän opettaja näkee vain omat arviointitekstinsä ja muistiinpanonsa. Opiskelija ja huoltaja eivät näitä muistiinpanoja näe.

Opettaja voi vaihtaa ryhmän seuraavan opiskelijan kohdalle klikkaamalla opiskelijan nimeä sivun oikean laidan nimilistasta. Halutessaan voi rastia myös kohdan Vaihda seuraavaan opiskelijaan tallentaessa, jolloin aina tallennettuaan arvioinnin, saa esiin aina ryhmän seuraavan opiskelijan arviointinäkymän. Esimerkiksi alakouluissa oppilaat voivat tehdä itsearvioinnin valvotusti opettajan tunnuksilla tai paperiversiolla, jonka perusteella opettaja kirjaa ne Wilmaan.

Opiskelija pääsee tekemään itsearviointia Opinnot tässä jaksossa - ruudusta kurssin nimen perässä näkyvästä Itsearviointi-linkistä. Ellei kurssin perässä näy linkkiä, kurssille ei ole vielä olemassa formatiivisen arvioinnin pohjaa.

Jokaisen arviointikohteen kohdalla opiskelija klikkaa hiirellä sinisen liukukytkimen asteikolle sopivaksi katsomaansa kohtaan. Tallennuksen jälkeen viereiseen edistymiskaavioon jää sininen piste arviointikerrasta. Viemällä hiiren tähän kohtaan, saa näkyviin päivämäärän ja annetun arvosanan (esim. 3/4). Kun arviointeja tulee lisää, piirtyy arviointien perusteella kuvaaja opiskelijan itsearvioinnista.

Sekä opettaja että opiskelija (ja hänen huoltajansa) näkevät molempien tekemät arvioinnit kurssista. Edistymiskaaviot näkyvät opettajalle myös ryhmän normaalissa arviointinäkymässä. Klikkaamalla opiskelijan nimeä arvioinnissa, opettaja saa esiin tutun inforuudun opiskelijan kurssin kokeista ja vanhoista arvosanoista. Kurssia koskeva formatiivinen arviointi edistymiskaavioineen näytetään omalla välilehdellään.

Jos opettajalla on oikeus kirjata myös opiskelijan puolesta hänen itsearviointinsa, pääsee opiskelijan näkymään linkistä Muokkaa opiskelijan arviota. Takaisin opettajan näkymään pääsee samasta kohdasta linkistä Palaa muokkaamaan opettajan arviota.

Formatiivisen arvioinnin näkymässä sekä opettaja että opiskelija arvioivat edistymistä kurssin aikana jatkuvana arviointina. Jokaista arviointikohdetta arvioidaan erikseen ja jokaisesta arviointikohteesta piirretään oma kuvaajansa. Jokaisesta arviointikohteesta voi tehdä korkeintaan yhden arvion päivässä. Saman päivän aikana tehty viimeisin arviointi jää voimaan. Arvosanoja ei voi muokata takautuvasti, joten jos arviota haluaa palata muokkaamaan, on se tehtävä saman päivän aikana.