OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Samankaltaiset tiedostot
OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Opinnollistamisen kehittäminen yhteistyössä eri sidosryhmien kanssa

Suomen ja ruotsin kielen joustava oppiminen ja ohjaus tulevaisuuden työelämän tarpeisiin

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Erityisavustus kunnille maahanmuuttajien osaamiskeskustoimintaan (2018)

Valtionavustuslaki (688/2001) Opetus- ja kulttuuritoimen rahoituksesta annettu laki (1705/2009) ja asetus (1766/2009)

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR-HANKEHAKU Infotilaisuus Turku

ELY-keskuksen avustukset yritystoiminnan kehittämiseen

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

ALUEKESKUSOHJELMAN KULTTUURIVERKOSTO. Lappeenranta-Imatran kaupunkiseutu; Työpaja

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

Valtionavustuksilla tukea kehittämiseen Hankeryhmäkohtaiset aloitustilaisuudet klo

Arcada Nylands svenska yrkeshögskolan Opisk. / opettajat 200 %

Ideasta suunnitelmaksi

LIITE 4 VASTAUSTEN JAKAANTUMINEN KRITEEREITTÄIN VERTAISARVIOINTI VERKKOVIRTA -HANKKEESSA OPINTOJEN AIKAISEN TYÖN OPINNOLLISTAMINEN

ELY-keskuksen avustukset yritystoiminnan kehittämiseen

Yleissairaanhoitajan (180 op) ammatillisen perusosaamisen arvioinnin kehittäminen (ylesharviointi) hanke

KASSU LIVES Kasarminmäki Living Lab Ohjausryhmän kokous

W E B I N A A R I T W A L L O F T A L E N T S P Y Ö R E Ä P Ö Y T Ä

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Espoon Avoimen osallisuuden malli

Digiohjausta kaikille!

Ammatillisten

6Aika: Kestävän kaupunkikehittämisen ESR-haku Infotilaisuus 13.2, Helsinki

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

lähtijöistä EU EUC YLIOPISTOT Lappeenrannan teknillinen yo ,

Korkeakoulujen talouden tunnusluvut Johtaja Hannu Sirén

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2016)

Maailman parasta terveydenhoidon koulutuksen kampusta rakentamassa. Päivi Karttunen TtT Vararehtori

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

JulkICT Lab Palvelumuotoilun Kick Off Työpajan yhteenveto

Pohjanmaan aluekokeilut hankkeessa

FUAS-virtuaalikampus rakenteilla

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI

Strategiakysely 2013 Tulosten yhteenveto. VirtuaaliAMK verkoston kehittämisyksikkö,

Päivi Karttunen, TtT vararehtori Tampereen ammattikorkeakoulu 4/19/201 6

Kansainvälinen yhteistyö Manner-Suomen maaseudun kehittämisohjelmassa. Leena Anttila Maa- ja metsätalousministeriö

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Hyrian ja Laurean jatkoväylä projektiopintomalli

6AIKA - KESTÄVÄN KAUPUNKIKEHITTÄMISEN ESR- HANKEHAKU Info=laisuus Turku

Uraohjaus2020, hankkeen perustiedot

Click to edit Master title style

Rakennerahasto-ohjelma EAKR

Yritysten ja korkeakoulujen kehittämiskumppanuus. Maakuntakorkeakoulufoorumit

Ammattikorkeakoulujen valintakoepäivät (syksy 2017)

Digipalapeli saavutettavuus kuntoon

Botniastrategia. Arvostettu aikuiskoulutus. Korkea teknologia. Nuorekas. Vahva pedagoginen osaaminen. Mikro- ja pk-yrittäjyys. Tutkimus ja innovaatiot

Jaana Muttonen, HAMK Opettajankoulutusfoorumi

Satakunta Johanna Latvala

4-portainen palveluiden kehittämisen malli pk-yrityksille Palveluiden kehittäminen pk-yritysten kilpailukyvyn tukena: PaKe Savo

OPETUS- JA KULTTUURIMINISTERIÖ

Osaamisperustaisuus korkeakouluissa (ESR) hanke

Arvio lähtijöistä. Arvio, kk. lähtijöistä (2v (2v Tuki 09/10. (2v

Olli Vesterinen, projektipäällikkö, OKM

Haku lukioiden kehittämisverkostoon

Ammatillisen koulutuksen viestintä- ja vetovoimatoimien tukeminen

Valintakoeyhteistyö (syksy 2016)

Aktiivinen Pohjois-Satakunta ry

Osaaminen ja koulutus hallitusohjelman kärkihankkeet. Mirja Hannula EK-foorumi Rovaniemi

Maija Alahuhta, Merja Jylkkä, Nina Männistö, Oamk

Hippolis- Hevosalan osaamiskeskus

Asia HAKUTIEDOTE 2010 Ammattikoulutus Työelämälähtöisen ammatillisen koulutuksen kehittäminen. Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjät

Asia HAKUTIEDOTE 2013 Ammatillinen lisäkoulutus Valtakunnalliset työelämän kehittämis- ja palvelutehtävän valtionavustukset

Pohjanmaan aluekokeilu, Työpaja 1. Oppisopimusopiskelijat mukaan väyläopintoihin ja muita hankehaasteita

YAMK-KOULUTUS VAHVAKSI TKI-VAIKUTTAJAKSI. Projektipäällikkö Minttu Lampinen, KTT

Vaikuttavuutta alueella - onnistuneet auekehityscaset. Osaaminen ja innovaatiotoiminta Etelä-Pohjanmaalla. Rehtori Tapio Varmola

ELY-keskuksen avustukset yritystoiminnan kehittämiseen

Projektipäällikkö Olli Vesterinen

Ajankohtaista nuorten työpajatoiminnasta ja sen valtionavustuksista. Etelä-Suomen nuorten työpajatoiminnan kehittämispäivä

0530 Helsinki KEHITTÄMISEEN VUONNA 2009

Tiedotustilaisuus Ammatillisen peruskoulutuksen järjestäjille

Yleisten apurahojen yhteiset hakuohjeet

Avauspuheenvuoro. Valtakunnalliset virtuaaliopetuksen päivät Pääjohtaja Aulis Pitkälä

Erityisavustushankkeiden salamaesittelyt: Osa II

Matkailu- ja ravitsemisalan (MARATA) erikoistumiskoulutus HUOMISEN MATKAILUKOHDE 30 op

Ammattikorkeakoulujen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminta

MAAKUNNAN MENESTYSOHJELMA OSAAMINEN

Sosiaalisen ja yhteisöllisen median hyödyntäminen ja käyttäminen marata-alan koulutuksessa

Hakemuksen käsittelevä AVI Lounais-Suomen aluehallintovirasto (LSAVI) Sähköpostiosoite

Yleisten apurahojen hakuohjeet

HAKUTIEDOTE 23/ (5) Asia HAKUTIEDOTE 2017 Ammattikoulutus Osaamisperusteisuuden edistäminen ja jakaminen

ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 3 KORKEAKOULUITTAIN

Ammatillinen opettajankoulutus Suomessa: reunaehdot, rakenteet ja profiilit

Terveydenhoitajakoulutuksen. työpaja Hannu Sirén

Koulutuspoliittisen ohjelman mittarit

Ethical Leadership and Management symposium

Lahden ammattikorkeakoulun strategia 2020

Vaativa erityinen tuki - VIP-verkostotyö. Pirjo Koivula Opetushallitus Espoo

Koulujen ja yritysten kiihdytetty yhteiskehittäminen- KYKY

Ammattikorkeakoulujen kevään yhteishaku 2014/Gemensam ansökan till yrkeshögskolor våren

Korkeakoulujen valtakunnallinen tietovaranto: RAKETTI-VIRTA-projektin tilannekatsaus

OPETUSHALLITUKSEN TERVEHDYS PIENKOULUILLE

EAKR VALINTAESITYS. Hankkeen perustiedot Kysymys. Vastaus Hankkeen diaarinumero 6526/31/2017 Hakemuksen saapumispvm

Transkriptio:

OKM/193/523/2016 Hakemus 16123 Sivu 1 Haku Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulujen kehittämishankkeisiin 08.09.2016-31.10.2016 16:15 Hakijan nimi Laurea-ammattikorkeakoulu Oy Osoite Ratatie 22 01300 Vantaa Sähköposti rehtorintoimisto@laurea.fi Puhelinnumero (09)88687150 Annan suostumukseni hakemusta koskevien päätösten sähköiseen tiedoksiantoon. Haettava summa 1 034 616,00 Avustusta koskevat tiedot Hankkeen nimi/käyttötarkoitus Restonomien koulutuksen ja elinkeinon yhteiskehittäminen, ReKey Lyhyt kuvaus käyttötarkoituksesta ReKey-hankkeessa kehitetään uudenlaista yhteistoimintamallia, joka vahvistaa ammattikorkeakoulun roolia kansallisessa innovaatioekosysteemissä. Ammattikorkeakoulun ja elinkeinoelämän yhteistoimintamallilla pyritään vahvistamaan suomalaisen MARA-alan palvelukehittämisosaamista ja palveluliiketoimintaosaamista ja siten kilpailukykyä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Haettava summa 1 034 616,00 Avustuksen suunniteltu käyttöaika 01.02.2017-31.01.2019 Lisätiedot asiakkaasta Toimintayksikkö / Aliorganisaatio Matkailu- ja ravitsemisalan koulutus, Suomen kaikki 13 restonomikoulutusta tarjoavaa ammattikorkeakoulua Hakemuksen yhteyshenkilö ja yhteystiedot Päivi Mantere tutkintovastaava, Laurea-ammattikorkeakoulu Oy Sähköposti paivi.mantere@laurea.fi Puhelin 0468567465 Internetsivut www.laurea.fi Hankesuunnitelma

Hakemus 16123 Sivu 2 Tarvekuvaus Kaikki restonomikouluttajina toimivat 13 ammattikorkeakoulua kokevat hankkeen tarpeellisena. Tarvitaan osallistavaa kehittämistä tulevaisuuden osaamisen varmistamiseksi elinkeinossa ja ammattikorkeakouluissa. Ammattikorkeakouluilla on tarve kehittää uudenlaista yhteistoimintamallia, joka vahvistaa ammattikorkeakoulun roolia kansallisessa innovaatioekosysteemissä. Yhteistoimintamallilla pyritään vahvistamaan mara-alan palveluliiketoimintaosaamista ja siten kilpailukykyä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Yritykset tarvitsevat uudenlaisia ratkaisuja tuottavuuteen ja toimintaan sekä jatkuvasti muuttuvaan työelämän tarpeeseen. Esikartoituksissa on selvinnyt, että yritykset itse tarvitsevat yhteistyötä ammattikorkeakoulujen kanssa. Alueet tarvitsevat rajat ylittävää osaamisen vaihtoa ja yritysinnovaatioita. Yhteiskehittämällä eri tahojen kanssa ja matkailuja ravitsemisalan moninaisuutta hyödyntämällä lisätään alueiden vetovoimaa ja parannetaan kansainvälistä kilpailukykyä. Tavoitteet Tavoitteena on kehittää ammattikorkeakoulujen välistä sekä koulutuksen ja työelämän välistä vuorovaikutusta yhteistoimintamallin avulla. Kansallinen osaamisen vaihto, esimerkiksi yhteisen koulutustarjonnan tai opintopolkujen muodossa parantaa yhteistoimintaa koulutuksen ja elinkeinon sekä opettajien ja opiskelijoiden välillä. Tavoitteena on osallistavilla menetelmillä kehittää yhdenvertaisia mahdollisuuksia erilaisissa oppimisympäristöissä, kuten digitaalisten palvelujen hackathon. Tavoitteena on lisätä tietoisuutta eri ammattikorkeakoulujen tekemän kansainvälisestä tutkimuksesta ja yhteistyöstä. Profiilin nostaminen on tarpeen, erityisesti tutkimus- ja kehittämistyön osalta. Ammattikorkeakoulujen tutkimustoimintaa tunnetaan elinkeinossa huonosti, esimerkiksi ylempien ammattikorkeakoulujen tutkimustoiminta on EQF 7 -tasoa. Tavoitteena on luoda jatkuvuutta living lab-toimintamallin avulla kansallisessa innovaatioekosysteemissä. Toteutustapa TP 1: Koordinointi (Laurea) -Koordinoidaan toiminnallisia, sisällöllisiä, taloudellisia ja viestinnällisiä vastuita TP 2: Yhteistutkimusten sekä matkailu- ja ravitsemisalan profiilin ja osaamisen vaihdon kehittäminen (Savonia, Laurea) -Alueelliset ja valtakunnalliset tutkimukset ja osaamisen jakaminen TP 3: Living-lab idean kehittäminen, mara-palvelujen tutkimusseminaari (JAMK, SeAMK) -Ammattikorkeakoulujen rooli kansallisen living lab-idean kehittämisessä TP 4: Service jam amkien kesken kansallisesti ja virtuaalisesti (KAMK, Lapin AMK) -Palvelun kehittäminen palvelumuotoilun keinoin samanaikaisesti eri ammattikorkeakouluissa 24h -Yhteiskehittäminen kilpailujoukkueissa (opiskelijat, elinkeino) virtuaalisesti TP 5: Service-seminaari ja työpajat(living lab -ajatuksen edelleen kehittäminen) (TAMK, SAMK) -Edistää koulutuksen, yritysten ja yhteisöjen välistä vuorovaikutusta -Uudistaa oppimisympäristöjä living lab-toimintatavan avulla TP 6: A Hack of a Ride digitaalisia mara-palveluinnovaatioita hackathon-kehittämisellä (LAMK, MAMK) -Digitaalisten palvelujen kehittäminen työpajassa -Viikonlopputapahtuma kilpailujoukkueissa (opiskelijat, elinkeino) yhteisessä fyysisessä tilassa TP 7: Yrittäjyysosaamisen yhteinen kehittäminen amkeissa mara-alalla (Saimia, Karelia) -Hyvien käytänteiden jakaminen ja kehittäminen TP 8: Päätösseminaari ja living lab -toiminnan jatkuvuus (Haaga-Helia) -Living lab verkostotoiminnan jalkauttaminen ja jatkuvuus Haetaanko avustusta usean yhteisön hankkeeseen? Kyllä

Hakemus 16123 Sivu 3 Yhteistyötahot Nimi Y-tunnus Haaga-Helian ammattikorkeakoulu 2029188-8 Jyväskylän ammattikorkeakoulu 1006550-2 Kajaanin ammattikorkeakoulu 2553600-4 Karelia-ammattikorkeakoulu 2454377-1 Lahden ammattikorkeakoulu 2630644-6 Lapin ammattikorkeakoulu 2528792-5 Mikkelin ammattikorkeakoulu 2189312-7 Saimaan ammattikorkeakoulu 2177546-2 Savonia ammattikorkeakoulu 2629463-3 Satakunnan ammattikorkeakoulu 2388924-4 Seinäjoen ammattikorkeakoulu 2539767-3 Tampereen ammattikorkeakoulu 1015428-1 Muut keskeiset yhteistyökumppanit Hankkeessa muodostetaan konsortio, jossa on mukana ovat kaikki restonomikoulutusta tarjoavat 13 ammattikorkeakoulua Suomesta. Vuonna 2015 matkailu- ja ravitsemisalalla oli ammattikorkeakoulussa opiskelemassa restonomiopiskelijoita (nuoret) yhteensä 5158 opiskelijaa, restonomiopiskelijoita (aikuiset) yhteensä 1101 opiskelijaa sekä restonomiopiskelijoita (ylempi amk-opiskelijat) yhteensä 629 opiskelijaa. Eri työpaketteihin voidaan kutsua opiskelijoita eri koulutustasoilta. Erilaiset suuntautumiset, profiilit ja painotukset rikastuttavat yhteistoimintaa. Lisäksi matkailu- ja ravitsemisalan elinkeinon edustajat kutsutaan mukaan yhteistoimintamallin ja living lab -toiminnan kehittämiseen. Ammattikorkeakoulujen sidosryhmäverkosto sisältää alan keskeisiä yrityksiä, järjestöjä sekä julkisen ja kolmannen sektorin toimijoita. Yhteiskehittämisen malli vahvistaa verkostoja, alueellista yhteistyötä ja alueiden välistä yhteistyötä sekä toimialojen ylittävää yhteistyötä. Hankehakemusta on pohjustettu ennakkoon tehdyillä keskusteluilla ja kartoituksilla, näitä on tehty kaksi: 1) maratakehittämisverkostossa elinkeinon kanssa 2015 ja 2) yhteiskehittämällä pienessä ryhmässä elinkeinon edustajien kanssa helmikuussa 2016. Kohderyhmä Kohderyhmänä ovat ammattikorkeakoulujen opiskelijat, henkilökunta sekä elinkeinon edustajat matkailu- ja ravitsemisalalla. Eri työpaketteihin kiinnitetään yhteensä 60 restonomikouluttajaa, 1000 restonomiopiskelijaa sekä 100 matkailu- ja ravitsemisalan yritystä eri puolilta Suomea. Alan yritykset ja muut toimijat ovat keskeisessä roolissa yhteiskehittämisen mallissa, living lab -toiminta ja kehittämistyö vaativat myös välillisiä sidosryhmiä, kuten yritysten asiakkaita mukaan yhteistoimintaan. Aikataulu Työpakettien sisällöt ja vastuut on esitetty liitteessä. Tarkempi aikataulutus sovitaan konsortiossa eri vastuutahojen kanssa. Työpaketti 1: 2017-2019 Työpaketti 2: 2017-2018 Työpaketti 3: 2017-2018 Työpaketti 4: 2017-2018 Työpaketti 5: 2017-2018 Työpaketti 6: 2017-2018 Työpaketti 7: 2017-2018 Työpaketti 8: 2017-2018

Hakemus 16123 Sivu 4 Tulokset ja vaikutukset Kehitetään restonomikouluttajille uudenlaisia oppimisympäristöjä ja -tapoja sekä yhteistoimintamallia. Ammattikorkeakoulun ja elinkeinoelämän yhteistoimintamallilla vahvistetaan suomalaisen matkailu-ja ravitsemisalan palveluliiketoimintaosaamista, tutkimustoiminnan verkostoa ja vaikuttavuutta sekä kilpailukykyä kansainvälisessä toimintaympäristössä. Mara-alan tutkimustoiminnan profiilia, alueellisen tutkimustoiminnan vaikuttavuutta selkiytetään ja vahvistetaan. Parannetaan ammattikorkeakoulujen henkilöstön ja opiskelijoiden työelämälähtöistä tutkimustoimintaosaamista. Restonomikouluttajien menetelmä- ja pedagoginen osaaminen sekä verkostot kehittyvät. Opiskelijoiden yrittäjyysosaamista lisätään kehittämällä pedagogisia toimintamalleja. Digitaalinen osaaminen ja avoimen innovaatiotoiminnan tietokanta mara-alalla vahvistuu. Sitoutetaan myös pieniä yrityksiä hankkeen jälkeiseen yhteistoimintaan. Vahvistetaan ammattikorkeakoulun roolia kansallisessa innovaatioekosysteemissä. Tulosten hyödyntäminen Yhteiskehittämisen mallilla aikaan saatuja hyviä käytäntöjä ja uudistettuja verkostoja hyödynnetään alueellisesti ja valtakunnallisesti. Hankkeen tuloksena saavutetut uudet pedagogiset ratkaisut juurrutetaan ammattikorkeakoulujen henkilöstön ja opiskelijoiden käyttöön. Lving lab toiminta vakiinnutetaan osaksi matkailu- ja ravitsemisalan koulutuksen ja elinkeinon yhteiskehittämistä. Välillisesti hanke hyödyttää matkailu- ja ravitsemisalan aluekehitystä ja yritysten asiakkaita. Tuloksista tiedotetaan kaikille ammattikorkeakouluille julkaisujen ja tutkimusraporttien avulla sekä työpakettien yhteisissä seminaareissa. Miten hanke vastaa hakuilmoituksessa esitettyihin hakukohtaisiin myöntöperusteisiin? Hankeaikataulu on 2017-2019. Kaikki restonomikouluttajat ovat osallistuneet myös hankesuunnittelutyöhön. Hanketta on yhdessä työstetty, joten realistisesta toteutuksesta on valmistelun aikana keskusteltu. Kustakin työpaketista vastaa pääsääntöisesti 2 ammattikorkeakoulua, työpakettien tavoitteet ovat vastuutahojen kirjoittamia. Ennen hankepäätöstä on tehty kaksi kartoitusta (2015 ja 2016) elinkeinon ja ammattikorkeakoulujen välillä, niiden perusteella on valittu hankkeen keskeiset työpaketit. Toteutus on osallistava kussakin työpaketissa, osaamista kehitetään ja jaetaan ammattikorkeakoulujen kesken, mutta myös ammattikorkeakoulujen ja yritysten välillä. Kaikki voivat hyödyntää tuloksia ja oppia toisiltaan. Ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehittämisosaamista parannetaan yhteistyössä. Tutkimus- ja kehittämistyön menetelmät ja työkalut ovat vahvasti mukana eri työpakettien toteutuksissa. Living-lab - toiminnan kehittäminen mahdollistaa myös jatkossa aktiivisen yhteistyömallin. Miten hanke vastaa hakuilmoituksessa esitettyihin, ministeriöstä myönnettävien avustusten yleisiin perusteisiin? Opiskelijoille hanke tarjoaa mahdollisuuden joustavien opintopolkujen rakentamiseen erilaisissa työskentely-ympäristöissä ja yhdessä toisten ammattikorkeakoulujen opiskelijoiden kanssa. Hanke mahdollistaa opiskelujen ja työnteon yhteensovittamista, kun tehdään yhteistyötä yrittäjien ja elinkeinon kanssa erilaisissa työpaketeissa. Tarkoitus on lisätä kontakteja työelämään ja vuorovaikutustilanteiden jälkeen on opiskelijoiden toivottavasti helpompi siirtyä työelämään. Hanke edistää kestävää kehitystä, se on keskeinen arvo palveluliiketoiminnan yhteiskehittämisessä ja living lab -toiminnan kehittämisen myötä jatkuu hankkeen jälkeenkin. Koska hanke on avoin kaikille ja nostaa alan osaamisprofiilia, se tukee toimijoiden tasavertaisuutta ja monikulttuurisuutta. Osallisuus ja yhteisöllisyys ovat sisäänrakennettu toimintatapa yhteiskehittämisessä. Kansainvälisyys näkyy välillisesti tutkimuksissa ja yhteistyökäytänteiden esittelyissä, parempina yrityspalveluina ja kilpailukyvyn paranemisena. Muuta Matkailuala on kasvava vientiala, jonka trendi on Suomessa kasvava. Teknologian nopea kehitys ja globalisaatio ovat luoneet uusia monimutkaisia ongelmia, joten yritys- ja koulutusmaailma tarvitsevat uudenlaisia ja toimivia ratkaisuja.

Hakemus 16123 Sivu 5 Talousarvio Kustannusarvio Henkilöstökulut 977 249,00 Toimitilakulut 0,00 Ulkopuoliset palvelut 101 226,00 Muut kulut - Matka- ja majoituskulut 71 806,00 - Markkinointi- ja mainoskulut 34 567,00 - Yleiskustannukset 30% 293 175,00 Yhteensä 1 478 023,00 Listaa tehtävät, joissa henkilön vuositulot sivukuluineen tai palkkio ylittää 80.000 euroa Rahoitussuunnitelma OKM:ltä haettava avustus 1 034 616,00 Oma rahoitus 443 407,00 EU-rahoitus Muu julkinen rahoitus Yksityinen rahoitus Lainat Muu rahoitus Yhteensä 1 478 023,00 70.00% Hakukohtaiset kysymykset Hakemuksen aihealue Ammattikorkeakoulutus Hyväksynnät 31.10.2016 VÄKEVÄINEN ANTTI KYÖSTI Hakemus on hyväksytty yhteisön allekirjoitussääntöjen mukaisesti Liitteet Otsikko Tiedosto Päiväys Osallistuvien yhteisöjen sopimus Rekey aiesopimus 31102016.pdf 31.10.2016