OPETTAJAT OPPILAAT OPETTAJAT OPPILAAT Koulutilastoja Kevät. Opiskelijat ja oppilaat samaa Walter ry:n työpajat saavat lähes yksimielisen kannatuksen sekä opettajien, että oppilaiden keskuudessa. % opettajista suosittelisi tilaisuutta myös muille kouluille ja % oppilaista toivoisi lisää vastaavanlaisia tapahtumia Walter ry:n järjestämänä. Suosittelisin Walter ry:n tilaisuutta muillekin kouluille. % % % Lisää tällaisia Walter ry:n tilaisuuksia % % % % % % Täysin eri % Sekä oppilaat että opettajat kokevat lähes yksimielisesti, että kokemusten jakaminen on hyvä tapa käsitellä monikulttuurisuutta. Kokemusten jakaminen on hyvä tapa käsitellä monikulttuurisuutta. % % % Kokemusten avoin jakaminen on hyvä tapa käsitellä monikulttuurisuutta % % % % % Täysin eri % %
OPETTAJAT OPPILAAT Koulutilastoja Kevät Etnisen taustan koetaan osittain olevan erottava tekijä koulumenestyksen tai jatkokoulutusmahdollisuuksien suhteen noin puolen opettajista ja oppilaista mukaan. Usea opettaja täsmensi, ettei näin kuitenkaan kuuluisi olla. Korkeakouluun pääsy on epätodennäköistä monikulttuuriselle nuorelle. Etninen tausta vaikuttaa nuoren koulumenestykseen % % % % % % % % % % Täysin eri
OPPILAAT OPETTAJAT OPETTAJAT Koulutilastoja Kevät. Ristiriitoja opettajien ajatuksissa ja oppilaiden kokemuksissa Opettajat kokevat avoimen ja rehellisen keskustelun ja oppilaiden mielipiteet lähes yksimielisesti tärkeiksi, erityisesti vaikeita teemoja käsiteltäessä. Opiskelijoista kuitenkin kaksi viidesosaa kokee, ettei tämä näy käytännössä, tai se ei ole havaittavissa. Avoin ja rehellinen keskustelu on hyvä opetustapa. % % % % Oppilaiden mielipiteet ovat tärkeitä puhuttaessa vaikeista teemoista. % % % % % Täysin eri % Opettajat kuuntelevat oppilaita puhuessaan vaikeista teemoista % % % % %
OPETTAJAT OPPILAAT OPETTAJAT OPPILAAT Koulutilastoja Kevät Lähes kaikki opettajat kokevat puhuneensa oppilaille avarakatseisuudesta, mutta enemmistö oppilaista ei tiedosta, että teemaa on käsitelty. Olen puhunut nuorten kanssa avarakatseisuudesta. Opettajat puhuvat oppilaille avarakatseisuudesta % % % % % % % % % % Täysin eri Kaikki opettajat kokevat puuttuvansa täysin, tai osittain kaikkeen syrjivään käytökseen, mutta oppilaista % ei tunnista tätä puuttumista tai havaitsee syrjintää johon opettajat eivät puutu. Pieni osa täsmensi puuttuvansa siihen syrjintään jonka havaitsee. Puutun kaikkeen syrjivään käytökseen. % % % Opettajat puuttuvat aktiivisesti kaikkeen syrjintään % % % % % % % Täysin eri
OPETTAJAT OPPILAAT Koulutilastoja Kevät % opettajista kokee, että oppilaat puhuvat heille syrjintään liittyen. Oppilaista vain kolmasosa kokee opettajat helposti lähestyttävänä kun syrjinnästä on kyse. Oppilaat puhuvat minulle syrjintään liittyen. Syrjinnästä on helppo puhua opettajalle % % % % % % % % % % Täysin eri
OPETTAJAT OPETTAJAT Koulutilastoja Kevät. Havaintoja opettajien kyselyistä Yli puolet opettajista kokee monikulttuuristen vanhempien kanssa toimimisen haasteelliseksi ja vain alle kymmenesosa heistä pitää monikulttuuristen vanhempien kanssa tuntee, ettei heidän kanssaan toimimisessa ole lainkaan haasteita. Monikulttuuristen vanhempien kanssa toimiminen on haasteellista. % % % % % Täysin eri Kaksi viidesosaa opettajista välttää täysin tietoista vaikuttamista nuorten arvomaailmaan. Pieni osa täsmensi opettavansa käyttäytymistä. Vaikutan tietoisesti nuorten arvomaailmaan % % % % % Täysin eri
OPETTAJAT OPETTAJAT Koulutilastoja Kevät Lähes puolet opettajista kokee avarakatseisuusopetuksen koskettavan ensisijaisesti monikulttuurisia kouluja. Termiä monikulttuurinen koulu ei kyseenalaistettu. Muutamat opettajat täsmensivät vastauksiaan (sekä täysin samaa että täysin eri ), että kaikissa kouluissa pitäisi olla. Avarakatseisuusopetusta tarvitaan ensisijaisesti monikulttuurisissa kouluissa. % % % % % Täysin eri % opettajista kokee monikulttuurisen nuoren ongelmien ymmärtämisen ainakin osittain vaikeaksi. Termejä suomalainen ja monikulttuurinen ei kyseenalaistettu. Suomalaiset eivät pysty ymmärtämään monikulttuurisen nuoren ongelmia. % % % % % Täysin eri
Koulutilastoja Kevät. Sukupuolijakauma oppilaiden vastauksissa Kyselyyn vastasi oppilasta, joista enemmistö oli tyttöjä määrällä. Poikien vastauksia saatiin kappaletta ja loppujen vastausten taustamuuttujia ei ollut merkitty, tai ne olivat puutteellisia. Alla on lueteltu vain ne tilastot joissa tyttöjen ja poikien vastaustavat poikkesivat tilastollisesti merkittävällä tavalla toisistaan. Oppilaiden sukupuolijakauma Yhteensä vastausta Ei tietoa % Pojat % Tytöt % Tytöt suhtautuvat kriittisemmin keskustelun puutteeseen kouluissa kuin pojat. Pojista huomattavasti suurempi osuus kuin tytöistä on mieluummin vailla mielipidettä. Koulussa kerrotaan asioita, eikä keskustella tarpeeksi Täysin eri Pojat Tytöt
Koulutilastoja Kevät Pojista melkein kaksi kertaa enemmän oppilaita kuin tyttöjä valitse olla antamatta mielipidettä, tai on vailla sellaista. Muutoin, selkeä enemmistö oppilaista suhtautuu monikulttuurisuuteen siten, ettei se heikennä suomalaisuutta. Monikulttuurisuus heikentää suomalaisuutta Täysin eri Pojat Tytöt Enemmistö tytöistä suhtautuu positiivisesti kokemusten jakamiseen monikulttuurisuutta koskevassa opetuksessa ja yksikään heistä ei suhtaudu siihen negatiivisesti. Pojat suhtautuvat kokemusten jakamiseen varovaisemmin ja hyvin pieni osuus negatiivisesti. Kokemusten avoin jakaminen on hyvä tapa käsitellä monikulttuurisuutta Täysin eri Pojat Tytöt
Koulutilastoja Kevät Noin puolet oppilaista on sitä, ettei etninen tausta vaikuta lainkaan koulumenestykseen. Tytöistä noin % ja pojista % kuitenkin näkee sen vaikuttavan jollakin tasolla. Kaksi kertaa enemmän poikia näkee sillä olevan selkeä vaikutus koulumenestykseen kuin tytöistä. Etninen tausta vaikuttaa nuoren koulumenestykseen Täysin eri Pojat Tytöt Tytöt tunnistavat syrjintää koulussa useammin kuin pojat. Yli kaksi kolmasosaa heistä on havainnut syrjintää koulussa, mutta pojistakin yli puolet. Olen havainnut syrjintää koulussa Täysin eri Pojat Tytöt
Koulutilastoja Kevät Pojat kokevat opettajille puhumisen syrjinnästä reilusti helpommaksi kuin tytöt. Yli puolet tytöistä suhtautui varauksella opettajalle puhumiseen, kun lähes kaksi viidesosaa pojista suhtautuu siihen avoimesti. Syrjinnästä on helppo puhua opettajalle Täysin eri Pojat Tytöt Oppilaat eivät yhdistä opettajien puuttumista tilanteisiin syrjintään puuttumisena kovin laajasti. Pienempi osuus tytöistä kuin pojista kokee opettajien puuttuvan aktiivisesti kaikkeen syrjintään. Molemmat sukupuolet olivat kuitenkin epävarmoja tästä ja lähes kolmasosa pojista ja viidesosa tytöistä valitsi yhdentekevää vastaukseksi. Tämä on reilusti enemmän kuin muissa kysymyksissä. Opettajat puuttuvat aktiivisesti kaikkeen syrjintään Täysin eri Pojat Tytöt
Koulutilastoja Kevät Tytöistä yli % oli sitä, että avarakatseisuutta pitää ainakin osittain lisätä. Poikien vastaukset olivat paljon varovaisempia. Vain noin yksi kahdeskymmenesosa kummastakin ryhmästä oli sitä, ettei avarakatseisuutta tarvitse lisätä lainkaan. Osa oppilaista pyysi selvennystä termille avarakatseisuus. Avarakatseisuutta ei tarvitse lisätä Täysin eri Pojat Tytöt
Koulutilastoja Kevät. Luokka-asteittain ja sukupuolittain jaotellut vastaukset Oppilaiden määrä Koulussa kerrotaan asioita, eikä keskustella tarpeeksi Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Opettajat puhuvat oppilaille avarakatseisuudesta Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia Avarakatseisuutta ei tarvitse lisätä Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Opettajat kuuntelevat oppilaita puhuessaan vaikeista teemoista Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia Kotona pohditaan monikulttuurisuutta avoimesti Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Monikulttuurisuus heikentää suomalaisuutta Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia Kokemusten avoin jakaminen on hyvä tapa käsitellä monikulttuurisuutta Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Etninen tausta vaikuttaa nuoren koulumenestykseen Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia Olen havainnut syrjintää koulussa Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Syrjinnästä on helppo puhua opettajalle Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia Opettajat puuttuvat kaikkeen syrjivään käytökseen Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät Lisää tällaisia Walter ry:n tilaisuuksia Täysin eri. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt. lk pojat. lk tytöt muu lk pojat muu lk tytöt Ei taustamuuttujia
Koulutilastoja Kevät. Alueelliset erot - Opettajat Opettajien vastaukset ovat hyvin samantapaisia ympäri Suomea. Merkittävää eroa ei ole havaittavissa pääkaupunkiseudun ja muun suomen välillä minkään kysymyksen kohdalla. SUOSITTELISIN WALTER RY:N TILAISUUTTA MUILLEKIN KOULUILLE Täysin eri AVOIN JA REHELLINEN KESKUSTELU ON HYVÄ OPETUSTAPA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät OLEN PUHUNUT NUORTEN KANSSA AVARAKATSEISUUDESTA Täysin eri AVARAKATSEISUUSOPETUSTA TARVITAAN ENSISIJAISESTI MONIKULT TUURISISSA KOULUISSA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät OPPILAIDEN MIELIPITEET OVAT TÄRKEITÄ PUHUTTAESSA VAIKEISTA TEEMOISTA Täysin eri VAIKUTAN TIETOISESTI NUORTEN ARVOMAAILMAAN Täysin eri
Koulutilastoja Kevät MONIKULTTUURISTEN VANHEMPIEN KANSSA TOIMIMINEN ON HAASTEELLISTA Täysin eri KOKEMUSTEN JAKAMINEN ON HYVÄ TAPA KÄSITELLÄ MONIKULT TUURISUUT TA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät KORKEAKOULUUN PÄÄSY ON EPÄTODENNÄKÖISTÄ MONIKULT TUURISELLE NUORELLE Täysin eri ERI ETNISEN TAUSTAN OMAAVAN NUOREN PITÄÄ VARAUTUA KOHTAMAAN SYRJINTÄÄ Sarja Sarja Täysin eri
Koulutilastoja Kevät SUOMALAISET EIVÄT PYSTY YMMÄRTÄMÄÄN MONIKULTTUURISEN NUOREN ONGELMIA Täysin eri OPPILAAT PUHUVAT MINULLE SYRJINTÄÄN LIIT TYEN Täysin eri
Koulutilastoja Kevät PUUTUN KAIKKEEN SYRJIVÄÄN KÄYTÖKSEEN Täysin eri
Koulutilastoja Kevät. Alueelliset erot Oppilaat Pääkaupunkiseudun ja muun suomen oppilaiden näkemykset ovat muutamaa poikkeusta lukuun ottamatta varsin samantapaiset. Eroja ilmenee nuorten suhtautumisessa keskustelun määrään koulussa, jossa pääkaupunkiseudun oppilaat toivoisivat selkeästi enemmän keskustelua kouluihin. Muualla Suomessa oppilaat ovat tyytyväisempiä keskustelun määrään, mutta yli puolet toivoisi silti lisää keskustelua. KOULUSSA KERROTAAN ASIOITA, EIKÄ KESKUSTELLA TARPEEKSI Täysin eri OPETTAJAT PUHUVAT OPPILAILLE AVARAKATSEISUUDESTA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät AVARAKATSEISUUTTA EI TARVITSE LISÄTÄ Täysin eri Pääkaupunkiseudun oppilaat kokevat tulevansa enemmän kuulluiksi kun opettajat puhuvat vaikeista teemoista, kuin muun Suomen oppilaat. Ero on lähes viidesosan verran. OPETTAJAT KUUNTELEVAT OPPILAITA PUHUESSAAN VAIKEISTA TEEMOISTA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät Pääkaupunkiseudun oppilaiden kotona keskustellaan heidän mielestään avoimemmin monikulttuurisuudesta kuin muualla Suomessa asuvien oppilaiden mielestä. Noin puolet heistä identifioi keskustelun teeman olevan selkeästi monikulttuurisuudesta. KOTONA POHDITAAN MONIKULTTUURISUUTTA AVOIMESTI Täysin eri MONIKULTTUURISUUS HEIKENTÄÄ SUOMALAISUUT TA Täysin eri
Koulutilastoja Kevät KOKEMUSTEN AVOIN JAKAMINEN ON HYVÄ TAPA KÄSITELLÄ MONIKULT TUURISUUT TA Täysin eri ETNINEN TAUSTA VAIKUTTAA NUOREN KOULUMENESTYKSEEN Täysin eri
Koulutilastoja Kevät Oppilaat kautta Suomen havaitsevat syrjintää koulussa. Pääkaupunkiseudun ulkopuolella oppilaat tunnistivat selkeämmin havaitsemansa syrjinnäksi kuin pääkaupunkiseudulla. OLEN HAVAINNUT SYRJINTÄÄ KOULUSSA Täysin eri SYRJINNÄSTÄ ON HELPPO PUHUA OPET TA JALLE Täysin eri
Koulutilastoja Kevät OPETTAJAT PUUTTUVAT AKTIIVISESTI KAIKKEEN SYRJINTÄÄN Täysin eri Walter ry:n työpajoja toivotaan lisää kaikkialla Suomessa, mutta hieman vahvemmin pääkaupunkiseudun ulkopuolella. LISÄÄ TÄLLAISIA WALTER RY:N TILAISUUKSIA! Täysin eri