Helinä Rautavaaran museo. Selkokielinen opas museon naamioista



Samankaltaiset tiedostot
Helinä Rautavaaran museo. Selkokielinen soitinopas

1. Helppo ja hauska pöytäteatteri

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Naamioita eri kulttuureista

Entisajan vaatteissa. Tehtävät koululle

Haastattelututkimus: (2009) Miten lastentarhanopettaja ja koulunopettaja kohtaavat muslimilapsen ja hänen perheensä päiväkoti- ja kouluympäristössä?

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Nettiraamattu lapsille. Daniel vankeudessa

Minä olen Jeesus len Jees Minä

lehtipajaan! Opettajan aineisto

TEKSTI: ANU VIROLAINEN, KUVAT: LAURA SILLANPÄÄ. Sukupuu. Vinkkejä opettajalle. Karjalainen Nuorisoliitto

LASTEN OIKEUDET. Setan Transtukipiste. Oikeudesta olla prinssi tai prinsessa tai miettiä vielä

KOEKYSYMYKSIÄ IKI 7 -OPPIKIRJAN SISÄLTÖIHIN

Työpajassa tutustutaan rouheaan ja hienostuneempaan katutaiteesseen, erilaisiin tekemisen tekniikoihin ja jalostetaan kokeilumielellä

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

Elämän kartat -3. koulutustapaaminen-

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Kulttuuria ja urheilua -reitti Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

Loppuraportti. Kuvasymbolitaulustot ja selkokieliset materiaalit museovierailun tukena. -hanke ( )

LUKUDIPLOMIEN TEHTÄVÄT. Ideoita opettajille

Ma Tänään tutustumme sanomalehteen ja sen eri osastoihin.

Tervetuloa Teinilän Lastenkotiin

Säännöt. useamman tunnin kokonaisuus luokkalaisille

SUOKI TOIMINTA PASSI

VANKILA JA TURUN PALO Tehtävien avulla opit suomea. Opettaja voi koulussa valita ryhmälle sopivat tehtävät.

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

PIENI RETKI KUVAAN. Ohjeita kuvataiteen katsomiseen ja edelleen työstämiseen

Viisas kuningas Salomo

Kolikon tie Koululaistehtävät

Suunnittelen omaa elämääni

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Tee itse. 5 helppoa jouluvinkkiä

Vaatetusmuotoilu. Teollinen muotoilu. Koru- ja jalometallimuotoilu

3. Ryhdy kirjoittamaan ja anna kaiken tulla paperille. Vääriä vastauksia ei ole.

STEP 1 Tilaa ajattelulle

Näin käytät GROW-kortteja

Kuningas Daavid (2. osa)

Nettiraamattu lapsille. Kuningas Daavid (2. osa)

AFrikAn AikA JA AJAnlAsku

Preesens, imperfekti ja perfekti

Opettajalle JOKAINEN IHMINEN ON ARVOKAS

MINÄ MUUTAN. Muuttovalmennusopas vammaiselle muuttajalle

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Saa mitä haluat -valmennus

1) Ymmärrä - ja tule asiantuntijaksi askel askeleelta

Viimeiseksi opetuslapsen huippujutuksi määrittelemme: Riippuvaisuus on vaikeaa, koska emme näe sinua Jumala. Auta meitä löytämään sinut joka päivä.

KATUTAIDE KERAMIIKKA

Mikä on Elävä kirjasto? Miten Elävä kirjasto toimii? Keitä kirjat ovat? Mitä on olla elävä kirja? Kirjaesittelyiden tekeminen

Yritysvierailut: verkostoitumista ja tietoa nuorille

PÄÄSY. kevät työpajoja tapahtumia

SIJAISSISARUUS NYT! TEHTÄVÄKIRJA

lehtipajaan! Esiopettajan aineisto

Tärkeät paikat. Jaa muistoja yhdessä sukulaisen tai ystävän kanssa. Kerro lapsuutesi tärkeistä paikoista. Leikkaa tästä kysymyskortit!

Paritreenejä. Lausetyypit

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

Tämän leirivihon omistaa:

YMPÄRISTÖ- JA LUONNONTIETO JA KÄSITYÖ 1-6 luokat Teemana ovat kotiseudun luonnonolot ja käytetyt materiaalit.

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

NÄKÖVAMMAISUUTTA RISTIIN RASTIIN

NELJÄ ELEMENTTIÄ TEHTÄVÄMATERIAALI

Sanomalehtiviikko. KAUKOPUTKI LÖYTÄÄ UUTISET Tehtäväpaketti luokkalaisille. Lähde uutisseikkailuun toimittaja Simo Siiven opastuksella

Muistot omasta lapsuudesta saattavat herätä Millaisia vanhempia sinun äitisi ja isäsi olivat?

Sharie Coombes. Sinä selviät! Tehtäväkirja sinulle, jota on joskus loukattu tai kiusattu

Miten minä voisin ansaita rahaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Etkot & Jatkot. Rembrandtin siivellä

LAHJAT JUMALALTA SISÄLTÄÄ: JOHDANTO + ASKARTELUTEHTÄVIÄ TEEMA: BÁB JA BAHÁ U LLÁH IKÄSUOSITUS: 7-8 JOHDANTO

Muotoilijan aarrearkkuja esiopetusryhmiin syksyllä 2012

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

TOIMINTA PEVA PASSI. nimi:

perustelu Noudatetaan sääntöjä. Opetuskortit (tehtävät 16 28), palikoita, supermarketin pohjapiirustus, nuppineuloja, tangram-palat

Peikkoarvoitus Taikametsässä

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

Sanomalehtiviikko. Sanomalehtiviikon 2014 tehtäväehdotuksia

KEHO JA KEHITYS SEKSUAALITERVEYSTIETÄMYKSEN JA TUEN TARPEIDEN ARVIOINTI OSIO 1

HARRASTUKSET. Selitä sana. kiinnostunut+ mistä? pitää + mistä? mitä tehdä? tykätä + mistä? mitä tehdä? harrastaa + mitä? harrastus

Kuningas Daavid (2. osa)

2. luokan lukudiplomikirjat ja - tehtävät

Autismiosamäärä. Nimi: ********************************************************************************

veta Nuori ja suojatut henkilötiedot

VANHEMMAN HAASTATTELULOMAKE

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Tee itse: Kangashuppu Serla Talousarkki -pakkaukselle

SUOMALAISUUS. Lämmittely. Sano suomalaisuus -sana ja kerro, miksi valitsit tämän sanan.

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

EROKUMPPANIT. Nalleperhe Karhulan tarina

Kohti duunia: työnhaun opas nuorille

Osallistu kilpailuun Kesän 2017 parhaalle tapahtumalle nimi?

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

liikenneviikko Tehtäväpaketti luokkalaisille päivitämme puheenaiheesi

Pyhiinvaeltajan matkaopas Osa 4, aihe 5 Miten kasvattaa muita

KALAJOEN TERVEYSKESKUS NEUVOLA

luontopolkuja punaisilla naruilla

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

RIPPIKOULUTEHTÄVÄ 2019

Opettaja näyttelee muutamien esineiden ja kuvien avulla hyvin yksinkertaisen näytelmän ja saa opiskelijat osallistumaan

Ammattiportfolio. Projektiin liittyvät seuraavat kurssit:

Transkriptio:

Helinä Rautavaaran museo Selkokielinen opas museon naamioista

2

Helinä Rautavaaran museo esittelee erilaisia kulttuureja Helinä Rautavaaran museossa voi tutustua erilaisiin kulttuureihin ja uskontoihin. Museossa on esillä tuhansia esineitä eri puolilta maailmaa, esimerkiksi Afrikasta, Aasiasta ja Etelä-Amerikasta. Esineiden joukossa on muun muassa soittimia, naamioita ja koriste-esineitä. Helinä Rautavaaran museo sijaitsee WeeGee-talossa Espoossa. Museossa on näyttelyesineitä yhteensä noin 3000. Niistä suurin osa on Afrikan maista sekä Brasiliasta. Museossa on esimerkiksi Suomen laajin länsiafrikkalaisten esineiden kokoelma. Esineiden ja tavaroiden lisäksi museossa on valokuvia, videoita ja ääninauhoja. Helinä Rautavaaran museo haluaa lisätä suvaitsevaisuutta ja näyttää museovieraille, miltä erilaisuus tuntuu. Museo myös osoittaa, miten erilaiset kulttuurit ovat tiiviisti yhteydessä toisiinsa. Esimerkiksi soittimet ja muut esineet ovat aina kulkeneet ihmisten mukana maasta toiseen. Museon aula ja käytävä. Museo on saanut nimensä Helinä Rautavaaralta, joka keräsi matkoillaan useimmat museon esineet. Museota hoitaa Helinä Rautavaaran etnografisen museon säätiö. Helinä Rautavaaran museo sijaitsee Espoon Tapiolassa WeeGee-talossa. Samassa talossa on myös neljä muuta museota: modernin taiteen museo EMMA, Lelumuseo Hevosenkenkä, Espoon kaupunginmuseo KAMU ja Suomen Kellomuseo. 3

Kuka oli Helinä Rautavaara? Helinä Rautavaara eli vuosina 1928 1998. Hän tallensi elämänsä aikana muistiin eri kulttuureja ja uskontoja sekä niiden tapoja. Rautavaara teki monia pitkiä matkoja eri puolilla maailmaa. Matkoillaan Rautavaara työskenteli toimittajana ja kirjoitti matkoistaan värikkäitä artikkeleita Seura-lehteen. Lehden kautta hän tuli tutuksi monille suomalaisille. Rautavaara teki myös lyhyitä radio-ohjelmia ja televisio-ohjelmia, joissa kerrottiin hänen matkoistaan. Rautavaaralle keräsi matkoiltaan valokuvia, ääninauhoja sekä videokuvaa. Lisäksi Rautavaara keräsi matkoilta erilaisia esineitä. Näiden esineiden pohjalta muodostui myöhemmin Helinä Rautavaaran museo. Kuvassa Helinä Rautavaara Kolumbiassa. Rautavaara valmisteli museota elämänsä viimeisinä vuosina, mutta hän ei ehtinyt nähdä museota valmiina. Helinä Rautavaara kuoli helmikuussa 1998. Museo avattiin muutamaa kuukautta myöhemmin, kesäkuussa 1998. 4

Naamiot Helinä Rautavaaran museossa on naamioita monista eri maista. Tässä esitteessä kerrotaan naamioiden valmistuksesta, käytöstä ja merkityksestä. Naamioita tehdään monista materiaaleista Erilaisia naamioita on tehty ja käytetty satojen vuosien ajan eri puolilla maailmaa. Kukaan ei tiedä tarkkaan, milloin ja missä ensimmäiset naamiot on tehty. Naamiot ovat erityisen tavallisia Afrikassa, mutta naamioita on tehty myös muualla. Naamiot valmistetaan tavallisesti puusta. Joskus käytetään myös muita materiaaleja, esimerkiksi savea, luuta, nahkaa ja höyheniä sekä erilaisia kankaita. Naamiot värjätään öljyllä, rasvalla, verellä ja kasveista tehdyillä väreillä. Elefanttinaamio Yleensä naamion tekijä saa itse päättää, millaisen naamion hän haluaa valmistaa. Joskus naamion ulkonäkö voi ilmestyä tekijälle unessa tai näyssä. Naamiot ovat usein osa muuta asua, ja niihin yhdistyy esimerkiksi erilaisia laukkuja, soittimia ja keppejä. 5

Naamiot kertovat tarinoita ja antavat yhteyden toiseen maailmaan Naamiot ovat käyttöesineitä, ja ne liittyvät yleensä juhlaan tai muuhun tärkeään tapahtumaan. Naamioiden tekijät uskovat, että naamioiden avulla voi saada yhteyden toiseen maailmaan. Toiseen maailmaan kuuluvat erilaiset henget ja kuolleet esi-isät. Ihmiset pyytävät hengiltä ja esi-isiltä apua ja hyvää tahtoa. Ajatellaan, että henget voivat antaa ihmisille terveyttä ja onnea sekä menestystä metsästykseen ja viljelyyn. Naamioiden avullla kerrotaan tarinoita. Naamioiden avulla kerrotaan myös vanhoja tarinoita ja myyttejä. Vanhat tarinat kertovat esimerkiksi, miten maailma on saanut alkunsa tai miksi maailma toimii niin kuin toimii. Naamioiden avulla tarinat tuntuvat todellisilta ja läheisiltä. Samalla vanhat perinteet ja tiedot siirtyvät vanhoilta ihmisiltä nuorille. Naamioita ei käytetä joka päivä, vaan ne ovat osa juhlia ja muita tapahtumia. Joissakin maissa naamioita ovat tärkeitä myös juhlan jälkeen, ja silloin niitä säilytetään huolellisesti. Joskus naamiota kuitenkin kohdellaan kuin mitä tahansa muuta esinettä. Usein naamio tuhotaan sen jälkeen, kun sitä on käytetty tehtävässään. Kaikkia Helinä Rautavaaran museon naamiota ei tunnista heti naamioiksi. Monessa museon esineessä on kuitenkin tarkemmin katsottuna silmänreiät. Naamiot kuvaavat eläimiä, ihmisiä, jumalia tai henkiä. Yhdessä naamiossa voi yhdistyä monta asiaa, vaikkapa monen eri eläimen piirteet. 6

Erilaisia naamioita maailmalta Chi Wara Afrikan Malissa elää bamana-niminen kansa, jolla on monenlaisia naamioita. Yksi heidän naamioistaan Chi Wara, joka muistuttaa pientä, ketterää antilooppia. Chi Wara -päähine Vanhan tarinan mukaan Chi Wara opetti ihmisille, miten maata viljellään. Se pisti sarvillaan koloja maahan ja käski ihmisten laittaa koloihin siemeniä. Näin ihmiset oppivat uuden taidon ja saivat itselleen arvokasta ruokaa. Chi Wara kuitenkin suuttui, kun ihmiset eivät antaneet hänelle lahjoja vastapalvelukseksi tärkeästä taidosta. Bamanakansa järjestää joka vuosi sadonkorjuun aikana juhlan Chi Waralle. Juhlan tarkoitus on lepyttää Chi Wara ja pyytää menestystä maanviljelykseen. Kifwebe Kifwebe-naamioille on tyypillistä supussa oleva suu sekä melkein kiinni olevat silmät. Kifwebe-naamioita valmistavat kansat, jotka asuvat Afrikassa, Kongon demokraattisen tasavallan alueella. Kifweben tehtävä on pitää yllä järjestystä tärkeissä yhteisissä tapahtumissa. Kifwebet ovat mukana suurissa juhlissa, kuten tärkeiden henkilöiden hautajaisissa. Kifwebe-naamioita Kaikki ihmiset eivät välttämättä saa olla tekemisissä naamioiden kanssa. Usein vain aikuisilla miehillä on oikeus valmistaa ja käyttää naamioita. Esimerkiksi kifwebe-naamiota saavat käyttää vain miehet, jotka kuuluvat tiettyihin salaseuroihin. 7

Naiset eivät aina edes tiedä, miten naamiot valmistetaan, mikä niiden todellinen merkitys on ja mitä niille tapahtuu käytön jälkeen. Toisaalta on olemassa kulttuureja, joissa myös naiset käyttävät naamioita ja joissa naisilla on omia salaseuroja. Etelä-Amerikan naamiot Afrikassa naamiot ovat siis tavallisesti mukana tärkeissä juhlissa ja hengellisissä tapahtumissa. Etelä-Amerikassa, valtameren toisella puolen, naamioihin suhtaudutaan eri tavalla. Siellä naamiot ovat mukana teatteriesityksissä, ja naamioihin liittyy tanssia ja musiikkia. Helinä Rautavaaran museossa on neljä mielenkiintoista naamiota Etelä-Amerikasta, tarkemmin sanoen Meksikosta ja Guatemalasta. Naamiot ovat alun perin olleet osa näytelmää, joka kertoo alkuperäisten asukkaiden ja eurooppalaisten kohtaamisesta. Etelä-Amerikkalainen naamio Eurooppalaiset valloittajat tulivat Amerikkaan ja valtasivat alueita alkuperäisiltä asukkailta. Tapahtuma oli niin tärkeä, että sitä muistellaan satoja vuosia myöhemminkin teatterin ja naamioiden avulla. Maha Kola Sanni Yaka Maha Kola Sanni Yakan naamio on lähtöisin Aasiasta, Sri Lankan saarelta. Maha Kola Sanni Yaka on paha jumala, joka hallitsee maailman 18:aa vaivaa, esimerkiksi kuuroutta, sokeutta, hulluutta sekä erilaisia sairauksia. Naamio on mukana tilanteissa, joissa hoidetaan ihmisten sairauksia ja vaivoja. Naamion avulla yritetään saada yhteys Maha Kola Sanni Yakaan, että se veisi sairaudet pois. Maha Kola Sanni Yaka 8

Ohje naamiotyöpajaan Tässä työpajassa tehdään oma naamio kierrätysmateriaaleista. Lopuksi omasta naamiosta voi kertoa muille. Työpajassa on mukana opas, jolta voi pyytää apua milloin tahansa. Suunnittele naamio huolellisesti Valitse ensin pahvinen naamiopohja, jonka päälle teet oman naamiosi. Mieti, minkälainen naamiosi on. Naamiostasi tulee ikään kuin oma hahmo tai henkilö, ja naamiolla on oma luonne. Voit miettiä esimerkiksi seuraavia asioita: Minkälainen ilme naamiolla on? Onko naamiolla korvat, hiukset tai nenä? Muistuttaako naamiosi jotain eläintä? Mitä materiaaleja ja värejä käytät naamioon? Mikä on naamiosi nimi? Missä tilanteissa naamiota käytetään? Oma naamiosi voi muistuttaa naamiota, jonka olet nähnyt museossa, tai voit keksiä naamion kokonaan itse. Askartele naamio Ennen kuin alat askarrella, laita essu päälle. Jos haluat muuttaa naamion muotoa, voit leikata sitä saksilla. Naamiosi voi koostua monenlaisista materiaaleista. Voit liittää naamiopohjaan kangasta, paperia, lankaa ja höyheniä. Kerää pöydästä materiaalit, joita haluat käyttää. Leikkaa ensin materiaalit sopivaan muotoon ja värjää ne haluamasi värisiksi. Liimaa sitten kaikki osat paikoilleen. Kun naamiosi on valmis, opas auttaa sinua kiinnittämään kuminauhan naamion taakse. Kerro omasta naamiostasi muille Opas kehottaa kaikkia laittamaan naamion päähänsä. Voit kurkistaa peilistä, miltä naamiosi näyttää. Lopuksi kaikki saavat kertoa vuorotellen omasta naamiostaan. Voit kertoa esimerkiksi seuraavia asioita: Mikä naamion nimi on? Mitä voimia sillä on? Mitä se tekee? Mistä se pitää? Mitä se inhoaa? Kun kerrot naamiosta, voit elehtiä ja eläytyä naamion hahmoon. Muista, että tiedät itse parhaiten, minkälainen naamiosi on! 9

Selkokielinen naamio-opas on toteutettu opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa hankkeessa Selkokieli ja kuvakommunikointi Helinä Rautavaaran museon naamioja musiikkimatkapajojen toteutuksessa (2013 2014). Hankkeessa tuotettiin lisäksi kuvataulut kahteen työpajaan. Hankkeessa mukana: Helinä Rautavaaran museo Papunet-verkkopalveluyksikkö Tietotekniikka- ja kommunikaatiokeskus Tikoteekki Ruskeasuon koulu Kulttuuria kaikille -palvelu Selko-oppaan voi tulostaa seuraavista osoitteista: www.papunet.net/materiaalia/kommunikointitaulut www.papunet.net/kirjat-ja-esitteet www.helinamuseo.fi Lisätietoa hankkeesta: www.papunet.net/yksikko/hankkeet Valokuvat: Museokuva/Helinä Rautavaaran museo Ulla Paakkunainen/Helinä Rautavaaran museo Ari Karttunen 10