Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles

Samankaltaiset tiedostot
Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

Research in Chemistry Education

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

General studies: Art and theory studies and language studies

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

Ohjelmien kehittämisstudiot varmistavat laadukkaat ja linjakkaat maisteriohjelmat Maire Syrjäkari ja Riikka Rissanen

Expression of interest

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Information on preparing Presentation

Windows Phone. Module Descriptions. Opiframe Oy puh Espoo

TIEKE Verkottaja Service Tools for electronic data interchange utilizers. Heikki Laaksamo

HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT PROJECT AT THE UNIVERSITY OF NAMIBIA LIBRARY

I have seen teachers change teaching methods a little, a little more, and a lot. Erasmus-intensiivikurssien vaikuttavuus koordinaattoreiden silmin

Co-Design Yhteissuunnittelu

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

ATLAS-kartan esittely - Peli palveluiden yhteiskehittämisen menetelmistä Päivi Pöyry-Lassila, Aalto-yliopisto

Salasanan vaihto uuteen / How to change password

Innovative teaching practices

MUSEOT KULTTUURIPALVELUINA

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Miksi ja millaisella muutoksella tulevaisuuteen? Sivistystoimen ja oppilaitosjohtamisen päivät Maarit Rossi

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Innovative and responsible public procurement Urban Agenda kumppanuusryhmä. public-procurement

anna minun kertoa let me tell you

OP1. PreDP StudyPlan

The CCR Model and Production Correspondence

ProAgria. Opportunities For Success

Arkkitehtuuritietoisku. eli mitä aina olet halunnut tietää arkkitehtuureista, muttet ole uskaltanut kysyä

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

Palveluiden asiakastyytyväisyyskysely

Sisällysluettelo Table of contents

PYÖRÄILY OSANA HELSINGIN SEUDUN KESTÄVÄÄ KAUPUNKILIIKENNETTÄ

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

Ammatillisen koulutuksen opettajien liikkuvuus ja osaamisvaatimukset

Tekes the Finnish Funding Agency for Technology and Innovation. Copyright Tekes

Keskeisiä näkökulmia RCE-verkoston rakentamisessa Central viewpoints to consider when constructing RCE

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Stormwater filtration unit

Green Growth Sessio - Millaisilla kansainvälistymismalleilla kasvumarkkinoille?

Efficiency change over time

Skene. Games Refueled. Muokkaa perustyyl. for Health, Kuopio

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

FinFamily PostgreSQL installation ( ) FinFamily PostgreSQL

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

Kokemuksia opintovierailulle osallistumisesta Study Visit september 23 september ICT in education

Capacity Utilization

RAKLI KTI Barometer Survey. Autumn 2012

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

TT Eija Hanhimäki Helsingin yliopisto

RANTALA SARI: Sairaanhoitajan eettisten ohjeiden tunnettavuus ja niiden käyttö hoitotyön tukena sisätautien vuodeosastolla

Guidebook for Multicultural TUT Users

Social and Regional Economic Impacts of Use of Bioenergy and Energy Wood Harvesting in Suomussalmi

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

Nuku hyvin, pieni susi -????????????,?????????????????. Kaksikielinen satukirja (suomi - venäjä) ( (Finnish Edition)

Miten strategiset muutokset saadaan parhaiten aikaan - Tunnista myös kompastuskivet

Other approaches to restrict multipliers

SCIENTIX - LUMA-opettajien. uusia ideoita opetukseen. M ij P ll i. Maija Pollari LUMA-keskus Suomi MAOL-kevätkoulutuspäivä 18.4.

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu

Projektisykli. SKY Kansainvälistyvä kansanopisto HEO

UUSIA TAPOJA OPPIMISEN ARVIOINTIIN

LYTH-CONS CONSISTENCY TRANSMITTER

AYYE 9/ HOUSING POLICY

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

koiran omistajille ja kasvattajille 2013 for dog owners and breeders in 2013

Aalto-yliopiston laatujärjestelmä ja auditointi. Aalto-yliopisto Inkeri Ruuska, Head of Planning & Management Support

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Ostamisen muutos muutti myynnin. Technopolis Business Breakfast

Korkeakoulujen tietohallinto ja tutkimus: kumpi ohjaa kumpaa?

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

Data quality points. ICAR, Berlin,

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

ESITTELY. Valitse oppilas jonka haluaisit esitellä luokallesi ja täytä alla oleva kysely. Age Grade Getting to school. School day.

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

Perustietoa hankkeesta

Curriculum. Gym card

Strategiset kyvykkyydet kilpailukyvyn mahdollistajana Autokaupassa Paula Kilpinen, KTT, Tutkija, Aalto Biz Head of Solutions and Impact, Aalto EE

1. Liikkuvat määreet

Kansainvälisiä tutkimus- ja kehitysprojekteja ekotehokkaan rakennetun ympäristön tuottamiseen, käyttöön ja ylläpitoon

Association Regulation

Exercise 1. (session: )

Millaisia taitoja sosiaalisessa mediassa tapahtuva ohjaus edellyttää?

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

Opetus talteen ja jakoon oppilaille. Kokemuksia Aurajoen lukion tuotantoluokan toiminnasta Anna Saivosalmi

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

7.4 Variability management

SENAATTILA uudistuu keväällä 2015

Transkriptio:

Opeka self evaluation tool for teachers and schools about their digital profiles Oppika self evaluation tool for students about their digital profiles Jarmo Viteli Research Director University of Tampere, Finland

History Idea to create tool to empower teachers and schools to develop their digital competences Self-evaluation tool Skills, attitudes, pedagogical usage of ICT in education From information through reflection to personal and school development

Opeka works Opeka is already used by 208 municapalities 1875 schools 24815 teachers Available in Finnish Swedish English System has provided data for research purposes Available at www.opeka.sv

Need ICT is changing education School, town and cities need information on the use of ICT Information is needed for Planning Designing interventions Measuring the impact of interventions To get the most of scarce resources Information is needed on many levels Teachers School City Country K- 12 Market in Finland alone is about 50.000 teachers and 3300 schools In EU about 100 times more Globally 10 000 more

Approach Web-based service Built with the newest tehnologies Built from the ground up with experts of ICT use in schools Built using data gathered by the system when it is used by thousands of real teachers Example of use Teachers fill out a questionnaire Teachers are provided with information on how they compare to other teachers Reports are provided to school, town or other part of a country Reports include information on the school and comparisions to other schools

Benefits For Teacher: Opeka provides information about teachers usage of EdTech, comparative information how her usage is compared to other teachers and recommendations how to improve situation For School/Principal: Opeka provides picture about schools digital culture as well as comparative information how school is doing comparing other schools. It also provides recommendations how to improve situation. For Superintendent. Opeka provides over results about how schools in his district is doing and possibility to compare situation with other districts. Opeka also ttelss are resources equally distributed and well utilised. Opeka provides systematic and sustainable process to develop teachers work and it that way improve schools digital teaching and learning culture.

The learning cycle according to Kolb (1984) in Opeka context

Some results 2016 from Swedish speaking teachers www.opeka.fi/sv

What next Opeka? TRIM, RUSE and Opeka has been selected (VNK) to implement 2017 and 2018 follow-up study about teachers and schools digital status Opeka survey will be modified this summer and we will add more questions etc. Rekated to digital pedagogy and transversal skills (information literacy, collaboration, communication etc.)

Oppika - self evaluation tool for students about their digital profiles Oppika will be offered to four levels: 2nd grade, 5th grade, 8th grade and 1st grade at High school It has been made together with ICT-experts from 6 cities + TRIM-researchers Planned to be open for schools 15.9 Now pilots going on

oppika.fi

Palvelun käyttöön ottaminen Opettaja: Luo oman tiliin Kirjautuu sähköpostiosoitteella ja valitsemallaan salasanalla Luo luokalleen kyselyn ja ohjaa oppilaat kyselyn etusivulle vastaamaan kyselyyn.

Kysymykset uuden OPS:n mukaan Käytännön taidot Oma tuottaminen Tiedonhallinta, tutkiva ja luova työskentely Vastuullinen ja turvallinen toiminta Vuorovaikutus ja verkostoituminen

Esimerkkisivu 8.luokan kyselystä

Raportit ja palaute Oppilaan Valituista kysymyksistä: oma vastaus vs. kaikkien vastaajien Opettajan Kategorioittain oman luokan vastaukset vs. kaikkien vastaajien Kategorioiden alta löytyvät kaikki oman luokan vastaukset vs. kaikkien vastaajien vastaukset Rehtorin Kuten opettajan raportti, mutta ylätasona oma koulu ja sen alapuolelle oman koulun eri luokkien raportit

Opettajan raportti osaamiskategorioittain Montako prosenttia saavutettu maksimipisteitä Pisteet laskettu vain niistä kysymyksistä, joissa mielekästä Kategorianimistä aukeavat kaikkien kategoriaan kuuluvien kysymysten jakaumat Tausta ja Asenne näytetään viimeisinä, niistä ei ole kategoriayhteenvedon kuvaajia

Opettajan raportti kategorian vastauksista Ylempi kuvio: Montako prosenttia vastaajista on valinnut saman vaihtoehdon Alemmat kuviot: Vastausvaihtoehtojen frekvenssit esitettynä samassa palkissa

Rehtorin raportti: Yhteenveto kategorioittain Rehtori näkee kategorioittain oman koulunsa tulokset Omaa koulua klikkaamalla avautuvat näkyviin eri luokkien tulokset

Lesson Learned from Opeka Iterate, Iterate, Iterate Keep it simply Immediate feedback Possiblity to compare your own results to previous ones Don t try to cover everything Be ready to get a lot feedback (teachers, researchers, principals etc.)

Thank you! Jarmo Viteli jarmo.viteli@uta.fi p. 0500-731237