NURMIJÄRVEN KOULUPIHOJEN KARTOITUS JA KEHITTÄMINEN - KOULUPIHASTA LÄHILIIKUNTAPAIKAKSI

Nurmijärven kunta Liikuntatoimi Nuori Suomi ry NURMIJÄRVEN KOULUPIHOJEN KARTOITUS JA KEHITTÄMINEN - KOULUPIHASTA LÄHILIIKUNTAPAIKAKSI Pirjo Suhonen 2007

NURMIJÄRVEN KOULUPIHOJEN KARTOITUS JA KEHITTÄMINEN - KOULUPIHASTA LÄHILIIKUNTAPAIKAKSI Nurmijärven liikuntatoimi käynnisti keväällä 2007 hankeen koulupihojen nykytilanteen kartoittamiseksi. Kartoituksen ja muutossuunnitelmien tekijänä toimi maisemasuunnittelun opiskelija Pirjo Suhonen Hämeen ammattikorkeakoulusta. Hanke toteutettiin yhteistyössä Nuori Suomi ry:n kanssa. Tehdyssä kartoituksessa havainnoitiin piha-alueiden toimivuutta, toiminnallisuutta, viihtyisyyttä, liikuntaolosuhteita ja turvallisuutta sekä havainnoitiin kiinteistönhoidon kannalta ongelmallisia seikkoja. Lisäksi selvitettiin koulupihojen soveltuvuutta lähiympäristön eri-ikäisiä asukkaita palvelevaksi lähiliikuntapaikaksi. Selvityksen perusteella koulupihoista on esitetty korjaus- ja muutosehdotuksia sekä välinehankintaehdotuksia edellä mainittujen seikkojen kehittämiseksi. Piha-alueen käytettävyyttä sekä liikuntatuntien aikana että välituntiliikuntaan ja omaehtoiseen liikkumiseen pyritään parantamaan. Lisäksi tavoitteena on saada koulupihat palvelemaan entistä paremmin lähiympäristön eri-ikäisiä asukkaita myös ilta- ja viikonloppukäytössä. Raportti sisältää yhteenvedon Nurmijärven koulupihojen nykytilanteesta, koulukohtaiset kartoitustulokset muutos- ja korjausehdotuksineen sekä arvion koulupihojen soveltuvuudesta lähiliikuntapaikoiksi. Lisäksi raportissa on ehdotus Nurmijärven koulupihojen lähiliikuntapaikkarakentamisen toteutusjärjestyksestä. Osana raporttia on Nurmijärven Yhteiskoulun pihaalueen kunnostussuunnitelma. Nurmijärvellä 4.12.2007 Antero Lempiö Liikuntapäällikkö Nurmijärvi Pirjo Suhonen Maisemasuunnittelun opiskelija Hämeen ammattikorkeakoulu

SISÄLLYSLUETTELO 1 JOHDANTO... 1 1.1 Hankkeen tausta, tarkoitus ja tavoitteet... 1 1.2 Selvityksessä kartoitetut koulut... 1 1.3 Käytetyt tutkimusmenetelmät... 3 2 KARTOITUSKYSELYN TULOKSET... 4 2.1 Pihojen koulutyön ulkopuolinen käyttö... 4 2.2 Koulupihojen liikuntapaikat... 5 2.3 Koulupihojen leikkivälineet... 10 3 KOULUKOHTAISET KARTOITUSTULOKSET... 14 3.1 Haikalan koulu... 14 3.1.1 Perustiedot... 14 3.1.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 15 3.1.3 Välituntipiha... 16 3.1.4 Kiinteistönhoito... 20 3.1.5 Liikuntaolosuhteet... 21 3.1.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 23 3.2 Harjulan koulu... 25 3.2.1 Perustiedot... 25 3.2.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 26 3.2.3 Välituntipiha... 26 3.2.4 Kiinteistönhoito... 29 3.2.5 Liikuntaolosuhteet... 29 3.2.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 31 3.3 Isoniitun koulu... 32 3.3.1 Perustiedot... 32 3.3.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 33 3.3.3 Välituntipiha... 34 3.3.4 Kiinteistönhoito... 39 3.3.5 Liikuntaolosuhteet... 40 3.3.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 41 3.4 Karhunkorven koulu... 43 3.4.1 Perustiedot... 43 3.4.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 44 3.4.3 Välituntipiha... 49 3.4.4 Kiinteistönhoito... 56 3.4.5 Liikuntaolosuhteet... 56 3.4.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 57 3.5 Kivenpuiston koulu... 59 3.5.1 Perustiedot... 59 3.5.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 60 3.5.3 Välituntipiha... 60 3.5.4 Kiinteistönhoito... 63

3.5.5 Liikuntaolosuhteet... 64 3.5.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 65 3.6 Klaukkalan koulu... 66 3.6.1 Perustiedot... 66 3.6.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 67 3.6.3 Välituntipiha... 69 3.6.4 Kiinteistönhoito... 72 3.6.5 Liikuntaolosuhteet... 73 3.6.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 74 3.7 Klaukkalan yläaste... 75 3.7.1 Perustiedot... 75 3.7.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 76 3.7.3 Välituntipiha... 76 3.7.4 Kiinteistönhoito... 79 3.7.5 Liikuntaolosuhteet... 79 3.7.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 79 3.8 Lepsämän koulu... 80 3.8.1 Perustiedot... 80 3.8.2 Paikoitus- liikennejärjestelyt... 81 3.8.3 Välituntipiha... 82 3.8.4 Kiinteistönhoito... 85 3.8.5 Liikuntaolosuhteet... 86 3.8.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 87 3.9 Lukkarin koulu... 89 3.9.1 Perustiedot... 89 3.9.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 90 3.9.3 Välituntipiha... 91 3.9.4 Kiinteistönhoito... 95 3.9.5 Liikuntaolosuhteet... 96 3.9.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 97 3.10 Länsikaaren koulu... 99 3.10.1 Perustiedot... 99 3.10.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 100 3.10.3 Välituntipiha... 101 3.10.4 Kiinteistönhoito... 103 3.10.5 Liikuntaolosuhteet... 104 3.10.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 105 3.11 Maaniitun koulu... 107 3.11.1 Perustiedot... 107 3.11.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 108 3.11.3 Välituntipiha... 109 3.11.4 Kiinteistönhoito... 112 3.11.5 Liikuntaolosuhteet... 113 3.11.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 114 3.12 Metsäkylän koulu... 115 3.12.1 Perustiedot... 115 3.12.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 116 3.12.3 Välituntipiha... 117 3.12.4 Kiinteistönhoito... 120

3.12.5 Liikuntaolosuhteet... 120 3.12.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 122 3.13 Mäntysalon koulu... 123 3.13.1 Perustiedot... 123 3.13.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 124 3.13.3 Välituntipiha... 125 3.13.4 Kiinteistönhoito... 128 3.13.5 Liikuntaolosuhteet... 128 3.13.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 129 3.14 Nukarin koulu... 130 3.14.1 Perustiedot... 130 3.14.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 132 3.14.3 Välituntipiha... 134 3.14.4 Kiinteistönhoito... 137 3.14.5 Liikuntaolosuhteet:... 137 3.14.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 139 3.15 Nummenpään koulu... 141 3.15.1 Perustiedot... 141 3.15.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 141 3.15.3 Välituntipiha... 142 3.15.4 Kiinteistönhoito... 144 3.15.5 Liikuntaolosuhteet... 145 3.15.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 146 3.16 Nurmijärven Yhteiskoulu... 148 3.16.1 Perustiedot... 148 3.16.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 149 3.16.3 Välituntipiha... 149 3.16.4 Kiinteistönhoito... 150 3.16.5 Liikuntaolosuhteet... 151 3.16.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 151 3.17 Palojoen koulu... 152 3.17.1 Perustiedot... 152 3.17.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 153 3.17.3 Välituntipiha... 157 3.17.4 Kiinteistönhoito... 161 3.17.5 Liikuntaolosuhteet... 162 3.17.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 163 3.18 Rajamäen koulu... 166 3.18.1 Perustiedot... 166 3.18.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 167 3.18.3 Välituntipiha... 168 3.18.4 Kiinteistönhoito... 172 3.18.5 Liikuntaolosuhteet... 172 3.18.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 173 3.19 Rajamäen yläaste ja lukio... 175 3.19.1 Perustiedot... 175 3.19.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 176 3.19.3 Välituntipiha... 177 3.19.4 Kiinteistönhoito... 180

3.19.5 Liikuntaolosuhteet... 180 3.19.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 181 3.20 Röykän koulu... 182 3.20.1 Perustiedot... 182 3.20.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 183 3.20.3 Välituntipiha... 183 3.20.4 Kiinteistönhoito... 186 3.20.5 Liikuntaolosuhteet... 186 3.20.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 187 3.21 Suomiehen koulu... 188 3.21.1 Perustiedot... 188 3.21.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 189 3.21.3 Välituntipiha... 189 3.21.4 Kiinteistönhoito... 191 3.21.5 Liikuntaolosuhteet... 192 3.21.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 193 3.22 Syrjälän koulu... 194 3.22.1 Perustiedot... 194 3.22.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 195 3.22.3 Välituntipiha... 197 3.22.4 Kiinteistönhoito... 200 3.22.5 Liikuntaolosuhteet... 201 3.22.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 203 3.23 Uotilan koulu... 205 3.23.1 Perustiedot... 205 3.23.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 206 3.23.3 Välituntipiha... 207 3.23.4 Kiinteistönhoito... 209 3.23.5 Liikuntaolosuhteet... 210 3.23.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 211 3.24 Valkjärven koulu... 212 3.24.1 Perustiedot... 212 3.24.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 213 3.24.3 Välituntipiha... 213 3.24.4 Kiinteistönhoito... 215 3.24.5 Liikuntaolosuhteet... 215 3.24.6 Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista... 217 4 YHTEENVETO KOULUPIHOJEN MUUTOS- JA KORJAUSTARPEISTA... 218 4.1 Yleistä... 218 4.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt... 218 4.3 Välituntipiha... 219 4.4 Kiinteistönhoito... 223 4.5 Liikuntaolosuhteet... 224 5 KOULUPIHASTA LÄHILIIKUNTAPAIKAKSI... 227 5.1 Lähiliikuntapaikan määritelmä... 227 5.2 Arvio Nurmijärven koulupihojen soveltuvuudesta lähiliikuntapaikoiksi... 229 5.3 Lähiliikuntapaikkasuunnitelmat vuosille 2007-2008... 235

6 NURMIJÄRVEN YHTEISKOULUN SUUNNITELMA... 238 6.1 Muutosehdotuksia Nurmijärven yhteiskoulun pihan suunnitelmaan... 238 6.2 Väline- ja kaluste-ehdotuksia... 247 6.2.1 Istuimet:... 247 6.2.2 Muurialtaat ja tukimuurit... 248 6.2.3 Aita... 249 6.2.4 Pyörätelineet... 250 6.2.5 Välinealue... 250 LÄHTEET:... 256 LÄHTEET LIITE 1 LIITE 2 LIITE 3 LIITE 4 Nurmijärven koulupihakartoitus -lomake Kartoituksen havainnointilomake Karhunkorven koulupihan kunnostussuunnitelmat Nurmijärven yhteiskoulun piha-alueen kunnostussuunnitelma

1 JOHDANTO 1.1 Hankkeen tausta, tarkoitus ja tavoitteet Tässä raportissa on selvitetty Nurmijärven kunnan koulupihojen olosuhteita liikuntamahdollisuuksien, turvallisuuden, toimivuuden, toiminnallisuuden ja viihtyisyyden osalta. Lisäksi on pyritty kartoittamaan kiinteistönhoidon kannalta ongelmalliset seikat. Selvityksen perusteella koulupihoista on esitetty korjaus- ja muutosehdotuksia sekä välinehankintaehdotuksia edellä mainittujen seikkojen kehittämiseksi. Suurin osa esitetyistä muutoksista on pienehköjä, helposti toteutettavia korjauksia ja hankintoja. Piha-alueen käytettävyyttä sekä liikuntatuntien aikana, että välituntiliikuntaan ja omaehtoiseen liikkumiseen pyritään parantamaan. Lisäksi tavoitteena on saada koulupihat palvelemaan niiden lähiympäristön eri-ikäisiä asukkaita entistä paremmin myös ilta- ja viikonloppukäytössä. Selvitystyön tulosten perusteella on tehty ehdotus Nurmijärven koulupihojen lähiliikuntapaikkarakentamisen toteutusjärjestyksestä. Kesän 2007 aikana tehtiin Nurmijärven yhteiskoulun piha-alueen kunnostussuunnitelma, joka on esitetty kappaleessa 5.3. 1.2 Selvityksessä kartoitetut koulut Kartoituksessa tutkittiin 24 koulupihaa, joista 15 sijaitsee kunnan asutuskeskuksissa ja yhdeksän on kyläkouluja. Koulut ja niiden luokka-asteet on taulukoitu alla. Erityiskouluja on merkitty E-kirjaimella ja lukioita L- kirjaimella. Koulujen sijainnit näkyvät kuvassa 1. Kartoitetut koulut ja niiden luokka-asteet: 1. Haikalan koulu 1.-6. 2. Harjulan koulu 1.-6. 3. Isoniitun koulu 1.-9. 4. Karhunkorven koulu 1.-6. 5. Kivenpuiston koulu 1.-9.E 6. Klaukkalan koulu 1-6. 7. Klaukkalan yläaste 7.-9. 8. Lepsämän koulu 1.-6. 9. Lukkarin koulu 1.-6. 10. Länsikaaren koulu 1.-2. 11. Maaniitun koulu 1.-6. 12. Metsäkylän koulu 1.-6. 13. Mäntysalon koulu 4.-9. 14. Nukarin koulu 1.-6. 15. Nummenpään koulu 1.-6. 16. Nurmijärven Yhteisk. 7.-9.+L 17. Palojoen koulu 1.-6. 18. Rajamäen koulu 1.-6.(E) 19. Rajamäen yläaste ja l. 7.-9.+L 20. Röykän koulu 1.-6. 21. Suomiehen koulu 1.-6. 22. Syrjälän koulu 1.-6. 23. Uotilan koulu 1.-6. 24. Valkjärven koulu 1.-6. 1

Rajamäen koulu Rajamäen yläaste ja lukio Länsikaaren koulu Nurmijärven Yhteiskoulu Kivenpuiston koulu Maaniitun koulu Suomiehen koulu Nukarin koulu Lukkarin koulu Röykän koulu Nummenpään koulu Uotilan koulu Valkjärven koulu Lepsämän koulu Haikalan koulu Syrjälän koulu Isoniitun koulu Karhunkorven koulu Palojoen koulu Metsäkylän koulu Mäntysalon koulu Klaukkalan koulu Klaukkalan yläaste Harjulan koulu KUVA 1 Nurmijärven koulujen sijainnit. 2

1.3 Käytetyt tutkimusmenetelmät Tutkimusmenetelminä käytettiin koulujen rehtoreille lähetettyä sähköistä kyselylomaketta, kohteissa tehtävää havainnointia ja valokuvausta sekä koulujen henkilökunnan ja oppilaiden haastatteluja. Yhteistyössä Nuori Suomi Ry:n kanssa toteutetulla kyselyllä kartoitettiin mm. koulupihojen tämänhetkistä kuntoa, turvallisuutta, välineistöä ja pihan tarjoamia liikuntamahdollisuuksia. Lomake lähetettiin rehtoreille toukokuussa 2007 ja vastaus saatiin kaikilta koululta. Kyselylomake on liitteessä 1 ja saatuja vastauksia on käsitelty kappaleessa 2. Toukokesäkuussa kouluille tehtiin ensimmäinen kartoituskäynti, jolloin myös haastateltiin henkilökuntaa ja oppilaita. Toisella kartoituskäynnillä valokuvattiin ja kirjattiin havaintoja kartoituslomakkeeseen. Havainnoinnin tukena käytettiin liitteessä 2 olevaa lomaketta. Kartoituslomakkeeseen kirjattiin ylös havainnot koulupihan liikennejärjestelyjen sujuvuudesta ja turvallisuudesta. Liikennejärjestelyjä tarkasteltiin saatto- ja taksiliikenteen, huoltoajon, paikoituksen ja jalankulku- ja pyöräliikenteen osalta. Samalla havainnoitiin tilan riittävyyttä ja alueen kuntoa henkilökunnan paikoitusalueella ja koululaisten pyöräpaikoitusalueella. Koulutontin lähiympäristöä havainnoitiin mm. turvallisuuden ja liikennemelun kannalta. Koulupihan kalusteiden, valaistuksen, jäteastioiden ja pinnoitteiden kunto ja puutteet kirjattiin ylös. Kiinteistönhoidon osalta kiinnitettiin huomiota huoltoajon sujuvuuden ja jäteastioiden lisäksi mahdollisiin vesien ohjauksessa oleviin ongelmiin ja routavaurioihin. Välituntipihan tilan riittävyyttä ja välineiden kuntoa ja määrää arvioitiin. Samalla huomioitiin toimintojen sijoittelua ja kirjattiin ylös mahdollisia muutosehdotuksia välituntipihan uudelleen jäsentelylle. Kasvillisuuden havainnoinnissa tarkasteltiin niiden kuntoa ja määrää sekä käytettävissä olevan luonnontilaisen alueen että istutettujen kasvien osalta. Koulupihalla ja sen lähiympäristössä olevat liikuntapaikat kartoitettiin. Niistä havainnoitiin pelikentän kuntoa sekä kokoa ja yleisurheilun suorituspaikkoja. Haastattelemalla selvitettiin talviliikunnan suoritusmahdollisuuksia luistelun, hiihdon ja rinnelaskun osalta. Välituntipihasta ja liikuntaolosuhteista tehtyjen havaintojen perusteella on tässä raportissa esitetty muutos- ja korjausehdotuksia sekä välinehankintaehdotuksia. Myös mahdolliset jonkin osa-alueen laajemmat suunnittelutarpeet on tuotu esiin. Kartoituksen koulukohtaisesti eritellyt tulokset korjaus- ja muutosehdotuksineen on kappaleessa 3 sekä yhteenveto kappaleessa 4. 3

2 KARTOITUSKYSELYN TULOKSET 2.1 Pihojen koulutyön ulkopuolinen käyttö Koulupihojen käyttöä kouluajan ulkopuolella selvitettiin lomakkeen osassa kaksi neljällä kysymyksellä. Vastaus saatiin 23 koululta. Tuloksien yhteenveto on esitetty taulukossa 1. TAULUKKO 1 Koulupihan käytön vastausjakauma. Toimiiko koulun yhteydessä aamu- tai iltapäiväkerhoja, jotka käyttävät koulun piha-aluetta? Käytetäänkö koulun pihaaluetta urheiluseuratoimintaan? Onko koulun piha-alueella jotakin muuta koulutyön ulkopuolista organisoitua Arvioikaa koulun piha-alueen kouluajan ulkopuolista, organisoimatonta käyttöä (esim. lapsia leikkimässä tai pelailemassa). Kyllä 9 39 % Ei 14 61 % Kyllä 5 22 % Ei 18 78 % Kyllä 9 39 % Ei 14 61 % Paljon 13 57 % Jonkinv. 8 35 % Vähän 2 9 % Vastausten perusteella pääosa koulutyön ulkopuolisesta piha-alueen käytöstä on organisoimatonta toimintaa, kuten lasten omaehtoista leikkimistä ja pelaamista. Koulupiha onkin lähialueen lapsille tuttu ja helposti saavutettava leikkipaikka. Toisen käyttäjäryhmän muodostaa aamu- ja iltapäiväkerholaiset. Tämä tulos on hyvin samansuuntainen, kuin Nuori Suomi ry:n tekemän, koko Suomen laajuisen koulupihatutkimuksen tulos [1]. Ala-asteikäisten elinpiiri on vielä aika pieni, kotoa ei yleensä kuljeta muutamaa sataa metriä pidemmälle. Kaikkien koulupihojen tulisikin tarjota lapsille virikkeellistä toimintaa turvallisessa ympäristössä. Koulupihojen kunnostamisella monipuolisemmaksi ja turvallisemmaksi leikki- ja liikun- 4

tapaikaksi luodaan paremmat edellytykset sekä välituntiliikkumiselle että eri-ikäisten lasten ja nuorten vapaa-ajan liikkumiselle. 2.2 Koulupihojen liikuntapaikat Koulupihojen tarjoamia liikuntamahdollisuuksia ja niiden tasoa selvitettiin kaavakkeen kolmannella osiolla. Rehtorit arvioivat liikuntapaikkojen ja välineiden tasoa valitsemalla kutakin välinettä tai aluetta parhaiten kuvaava väittämä seuraavista: 1. Kyseistä liikuntapaikkaa tai liikuntamahdollisuutta ei koulupihaalueella ole 2. Kyseinen liikuntapaikka on, mutta se on tasoltaan huono. 3. Kyseinen liikuntapaikka on ja se on tasoltaan tyydyttävä. 4. Kyseinen liikuntapaikka on ja se on tasoltaan hyvä. Liikuntapaikan tason arviointi tarkoitti tässä yhteydessä arviota kunnosta, toimivuudesta, käytettävissä olevan tilan riittävyydestä ja välineiden määrän riittävyydestä. Arvioitavat kohteet on lueteltu alla. 1. Pelikentät ja alueet: Pallokenttä (jalka ja pesäpallo yms.) Koripallokenttä tai paikka Lentopallokenttä Laidoitettu monitoimiareena Tenniskenttä Sählypelikenttä tai paikka Palloseinä Muut pallopelipaikat 2. Talviliikuntapaikat: Jääkiekkokaukalo Luistelualue Pihalatu Pihahiihtomaa Pulkka- tai liukumäki 3. Yleisurheilupaikat: Pituushyppypaikka Korkeushyppypaikka Kuulantyöntöpaikka tai rinki Juoksusuora Juoksurata, pururata tms. 4. Muut liikunta- ja leikkipaikat Liikunnalliset pihamaalaukset 5

Rullalautailu tai luistelupaikka Vapaata leikkitilaa Käytettävissä olevaa luontoa Taulukkoon 2 kerätyt tulokset kuvaavat Nurmijärven koulupihojen liikuntavälinetilannetta kokonaisuudessaan. Taulukossa 3 on puolestaan esitetty välineiden tasoarviot koulukohtaisesti. TAULUKKO 2 Nurmijärven koulupihojen liikuntavälineiden tasoarvio. Pallokenttä (jalka- ja pesäpallo yms.) Koripallokenttä tai paikka Lentopallokenttä Laidoitettu monitoimiareena Tenniskenttä Sählypelikenttä tai paikka Palloseinä Muut pallopelipaikat Jääkiekkokaukalo Luistelualue Pihalatu Pihahiihtomaa Pulkka- tai liukumäki Pituushyppypaikka Korkeushyppypaikka Kuulantyöntöpaikka / -rinki Juoksusuora Juoksurata (pururata tms.) Liikunnalliset pihamaalaukset Rullalautailu tai luistelupaikka Vapaata leikkitilaa Käytettävissä olevaa luontoa 17 % 17 % 48 % 17 % 39 % 43 % 95 % 91 % 96 % 83 % 13 % 35 % 22 % 35 % 78 % 17 % 86 % 26 % 22 % 43 % 61 % 22 % 13 % 91 % 52 % 22 % 17 % 52 % 30 % 17 % 96 % 73 % 18 % 78 % 17 % 87 % 59 % 23 % 14 % 91 % 27 % 55 % 14 % 27 % 18 % 32 % 23 % Välinettä tai aluetta ei ole. Väline tai alue on, mutta sen kunto tai toiminnallisuus on huono. Väline tai alue on ja sen kunto tai toiminnallisuus on tyydyttävä. Väline tai alue on ja sen kunto tai toiminnallisuus on hyvä. 6

TAULUKKO 3 Nurmijärven koulupihojen liikuntavälineiden tason koulukohtainen erittely. Haikalan koulu Harjulan koulu Isoniitun koulu Karhunkorven koulu Kivenpuiston koulu Klaukkalan koulu Klaukkalan yläaste Lepsämän koulu Lukkarin koulu Länsikaaren koulu Maaniitun koulu Metsäkylän koulu Mäntysalon koulu Nukarin koulu Nummenpään koulu Nurmijärven Yhteiskoulu Palojoen koulu Rajamäen yläaste ja lukio Rajamäen koulu Röykän koulu Suomiehen koulu Syrjälän koulu Uotilan koulu Valkjärven koulu Pallokenttä (jalka- ja pesäpallo Koripallokenttä tai paikka L entopallokenttä Laidoitettu monitoimiareena Tenniskenttä Sählypeliken ttä tai p aikka Palloseinä Muut pallopelipaikat Jääkiekkokaukalo Luistelualue Pihalatu Pihahiihtomaa Pulkka- tai liukumäki Pituushyppypaikka Korkeushy ppypaikka Kuulantyöntöpaik ka / -rinki Juoksu suora Juoksurata (pururata tms.) Liik unnalliset pihamaalaukset Rullalautailu tai luistelupaikka Vapaata leikkitilaa Käytettävissä olevaa luontoa Välinettä ei ole Väline on, mutta sen kunto tai toiminnallisuus on huono. Väline on ja sen kunto tai toiminnallisuus on tyydyttävä. Väline on ja sen kunto tai toiminnallisuus on hyvä. Ei vastausta. 7

Liikunnan perusalueet, kuten pallokentät, vapaat leikkialueet ja luistelualueet, ovat vastausten perusteella suhteellisen hyvällä tasolla. Neljällä koululla ei ole omaa pallokenttää, mutta näiden koulujen välittömässä läheisyydessä on käytettävissä oleva kenttä. Pallokentällä tarkoitetaan tässä yhteydessä yleensä sorapintaista, jalkapallon ja pesäpallon pelaamiseen soveltuvaa aluetta. Kyselyn tuloksista käy ilmi, että vaikka pallokenttä on lähes jokaisella koululla, vain kuudella koululla kentän toiminnallisuutta ja kuntoa arvioidaan hyväksi. Muihin pallopeleihin, kuten lento- ja koripallon pelaamiseen sopivia alueita ei juuri ole. Lentopallokenttä löytyy yhden koulun pihalta ja sen kunto ja toiminnallisuus on arvioitu huonoksi. Koripallotelineitä piha-alueilla on jonkin verran, mutta niiden määrä ei aina ole riittävä, tai ne sijaitsevat sorapintaisilla alueilla. Koripallon pelaamisen kannalta asfaltoitu alue olisi sopivampi. Kolmellatoista koululla on jonkinlainen mahdollisuus koripalloiluun, mutta vain yksi koulu vastanneista ilmoitti koripallokentän tai paikan kunnon ja toiminnallisuuden olevan hyvä. Kymmenen koulua kolmestatoista ilmoitti koripallopaikan kunnon ja toiminnallisuuden olevan huonon. Pituushyppypaikka on alle puolella kouluista (11) ja kuularinki kuudella koululla. Korkeushyppypaikka löytyy yhdeltä koululta. Talviliikuntapaikoista luistelualue löytyy lähes kaikista koulupihoista. Vain yksi koulu arvioi luistelualueen hyväksi. Pihahiihtomaa tai pihalatu on vain muutamalla koululla. Laidoitettu monitoimiareena on tällä hetkellä yhdessä koulupihassa. Sählyn pelaamiseen on paikka vain yhdellä koulupihalla. Vapaata luontoa on pääosin hyvin tarjolla. Kuudella koulupihalla ei ole vapaasti käytettävissä olevaa luontoa ollenkaan. Vapaata leikkitilaa on yhtä koulua lukuun ottamatta kaikilla koulupihoilla. Kolmeltatoista koululta puuttui kokonaan liikunnalliset pihamaalaukset. Näistä kouluista kolme on yläkouluja ja lukioita. 8

TAULUKKO 4 Yhteenveto kyselytuloksista koulupihojen liikuntaolosuhteiden ja ongelmakohtien osalta. Huonosti Tyydyttävästi Hyvin Liikunnan opetuksen tarpeet Välituntiliikunnan tarpeet Yleisarvosana Haikalan koulu 6 X X Harjulan koulu 8 Isoniitun koulu 7 X X Karhunkorven koulu 7 X X X Kivenpuiston koulu 8 X Klaukkalan koulu 8 X Klaukkalan yläaste 6 X Lepsämän koulu 8 X Lukkarin koulu 7½ X Länsikaaren koulu 7½ X Maaniitun koulu 8 X Metsäkylän koulu 6 X X Mäntysalon koulu 7½ X X Nukarin koulu 7 X Nummenpään koulu 9 Nurmijärven Yhteiskoulu 5 X X X Palojoen koulu 7 X Rajamäen yläaste ja lukio 4 X X Rajamäen koulu 7 X X X Röykän koulu 5 X X X X X Suomiehen koulu 8 X X Syrjälän koulu 7 X X Uotilan koulu 8½ X Valkjärven koulu 7 X Piha-alue liian pieni Välineitä liian vähän Välineet huonokuntoisia Urheilupaikkoja liian vähän Ankea piha-alue Pintamateriaalit huonokuntoisia Vilkkaan tien läheisyys Välineet eivät vastaa kaikkien ikäryhmien tarpeita Keskiarvo: 6,9 Kuinka hyvin koulupihaalueen liikuntaolosuhteet sekä lähiympäristön liikuntatarjonta vastaavat koulun liikunnan opetuksen tarpeisiin? Kuinka hyvin koulupihan liikuntaolosuhteet vastaavat välituntiliikunnan tarpeisiin? Mitkä ovat suurimmat puutteet koulun pihalla liikunta- ja leikkipaikkojen osalta? 9

2.3 Koulupihojen leikkivälineet Koulupihakyselyssä tiedusteltiin leikkivälineiden tasoa niiden kunnon, toimivuuden ja välineiden riittävyyden osalta. Lisäksi kartoitus- ja havainnointikäynneillä kirjattiin välineiden lukumäärät kunkin koulun osalta. Tasoarvion tulokset ovat taulukossa 4, johon on lisätty myös välineiden kappalemäärät. Keinujen ja kiipeilytelineiden osalta on taulukoissa 5 ja 6 laskettu koulukohtaisesti eriteltynä oppilasmäärät käytettävissä olevaa välinettä kohti. KUVA 2 Lukkarin koulupihan uusi kiipeilyteline. 10

TAULUKKO 5 Leikkivälineiden tasoarvion tulokset ja kappalemäärät Kiipeilytelineet Rekkitanko Muut riipuntavälineet Tasapainoilupaikat Keinut Liukumäet Muuta Harjulan koulu 8 1 3 1 Haikalan koulu 2 2 2 1 Isoniitun koulu 8 1 0 3 Karhunkorven koulu 6 1 1 1 Kivenpuiston koulu 6 1 3 5 Klaukkalan yläaste 0 0 0 2 Klaukkalan koulu 10 2 2 3 Lepsämän koulu 4 2 0 1 Lukkarin koulu 6 2 0 2 Länsikaaren koulu 4 1 1 3 Maaniitun koulu 11 1 0 2 Metsäkylän koulu 4 1 1 6 Mäntysalon koulu 5 2 1 1 Nukarin koulu 4 1 1 3 Nummenpään koulu 6 2 1 3 Nurmijärven Yhteiskoulu 0 0 0 0 Palojoen koulu 4 2 1 1 Rajamäen yläaste ja lukio 0 0 0 1 Rajamäen koulu 6 1 2 5 Röykän koulu 6 2 1 0 Suomiehen koulu 3 1 1 1 Syrjälän koulu 6 1 0 1 Uotilan koulu 7 2 1 3 Valkjärven koulu 4 3 0 1 Keinut Kiipeilytelineet Tasapainoilupaikat Muut Välinettä ei ole Väline on, mutta sen kunto tai toiminnallisuus on huono. Väline on ja sen kunto tai toiminnallisuus on tyydyttävä. Väline on ja sen kunto tai toiminnallisuus on hyvä. Ei vastausta. 11

TAULUKKO 6 Koulupihojen keinupaikat oppilasmääriin suhteutettuna. Yläkoulut ja lukiot: Oppilasta / Oppilaita Keinuja keinu Nurmijärven Yhteiskoulu 709 0 - Rajajmäen yläaste ja lukio 632 0 - Klaukkalan yläaste 365 0 - Mäntysalon koulu 258 0 - Isoniitun koulu 257 0 - Alakoulut: Haikalan koulu 190 2 95 Rajamäen koulu 556 6 93 Lepsämän koulu 229 4 57 Syrjälän koulu 254 6 42 Lukkarin koulu 245 6 41 Maaniitun koulu 415 11 38 Mäntysalon koulu 182 5 36 Klaukkalan koulu 351 10 35 Röykän koulu 203 6 34 Metsäkylän koulu 108 4 27 Harjulan koulu 191 8 24 Palojoen koulu 93 4 23 Länsikaaren koulu 83 4 21 Isoniitun koulu 144 8 18 Nukarin koulu 67 4 17 Valkjärven koulu 67 4 17 Kivenpuiston koulu 88 6 15 Uotilan koulu 84 7 12 Suomiehen koulu 32 3 11 Karhunkorven koulu 57 6 10 Nummenpään koulu 25 6 4 12

TAULUKKO 7 Koulupihojen kiipeilytelineet oppilasmääriin suhteutettuna. Yläkoulut ja lukiot: Kiipeily- Oppilasta / Oppilaita telineitä teline Nurmijärven Yhteiskoulu 709 0 - Rajajmäen yläaste ja lukio 632 0 - Klaukkalan yläaste 365 0 - Mäntysalon koulu 258 0 - Isoniitun koulu 257 0 - Alakoulut: Maaniitun koulu 415 1 415 Rajamäen koulu 556 2 278 Syrjälän koulu 254 1 254 Haikalan koulu 190 1 190 Klaukkalan koulu 351 2 176 Isoniitun koulu 144 1 144 Lukkarin koulu 245 2 123 Lepsämän koulu 229 2 115 Metsäkylän koulu 108 1 108 Röykän koulu 203 2 102 Harjulan koulu 191 2 96 Mäntysalon koulu 182 2 91 Kivenpuiston koulu 88 1 88 Länsikaaren koulu 83 1 83 Nukarin koulu 67 1 67 Karhunkorven koulu 57 1 57 Palojoen koulu 93 2 47 Uotilan koulu 84 2 42 Suomiehen koulu 32 1 32 Valkjärven koulu 67 3 22 Nummenpään koulu 25 2 13 13

3 KOULUKOHTAISET KARTOITUSTULOKSET Tässä kappaleessa on sekä kyselykaavakkeen että ennen kaikkea kartoituskäyntien, havainnoinnin ja haastattelujen perusteella saadut tulokset esitetty koulukohtaisesti eriteltyinä. Tulokset on jaettu seuraavien otsikoiden alle: Perustiedot Paikoitus- ja liikennejärjestelyt Välituntipiha Kiinteistönhoito Liikuntaolosuhteet Kartoitustulosten perusteella on esitetty korjaus- ja muutosehdotuksia sekä välineiden lisäysehdotuksia heti kunkin kohdan nykytilanteen analyysin jälkeen. Muutosehdotuksien löytämisen helpottamiseksi niiden taustavärinä on käytetty vaaleankeltaista. Tällä tavalla jäsenneltynä havaittu korjaus- tai muutostarve sekä siihen esitetty ratkaisuehdotus on helposti tarkasteltavissa yhtenä kokonaisuutena. Toisaalta koulukohtaisen suunnittelun helpottamiseksi kunkin koulun kaikki muutosehdotukset on kerätty yhteen omaksi kappaleekseen Yhteenveto muutos- ja korjausehdotuksista. Tiettyjen ongelmien tai puutteiden havaittiin toistuvan useilla kouluilla. Nämä havainnot on vielä koottu yhteen kappaleessa 4. Yhteenvetojen avulla koulupihojen tilanteen tarkastelu koko kunnan tasolla helpottuu. 3.1 Haikalan koulu 3.1.1 Perustiedot Osoite: Professorintie 5 01820 Klaukkala Rakennusvuosi: 1980, 2001 Oppilasmäärä: 190 Koulu sijaitsee Haikalan omakotialueella Klaukkalassa. 1980-luvulla rakennettu koulu sijaitsee asuinalueen keskellä Professorintie ja Ojaniityntien välissä. Koulun vieressä on päiväkoti, ja ympärillä oleva astus on melko tiiviisti rakennettua pientaloaluetta. Koulun ohitse kulkevilla teillä ei ole häiritsevää liikennettä ja koululaisten kävely- ja pyöräilyreitit koululle ovat suhteellisen turvallisia. Koulupihalla oleva pelikenttä rajoittuu kahdelta sivultaan metsään. 14

KUVA 3 Satelliittikuva Haikalan koulun piha-alueesta ympäristöineen [2]. Koulussa on vuosiluokat 1.-3. Ylemmille luokille siirrytään läheiselle Mäntysalon koululle. Haikalan koulun piha-alueen tulee olla suunnattu erityisesti alaluokkien oppilaille. Lisäksi läheisestä päiväkodista käydään koulun pelikentällä leikkimässä ja pelaamassa. 3.1.2 Paikoitus- ja liikennejärjestelyt Saatto- ja taksiliikennettä varten ei ole erillistä kääntöpaikkaa, vaan oppilaat tuodaan henkilökunnan paikoitusalueelle ja myös haetaan sieltä. Paikoitusalue on ahdas, ja siihen ajava saatto- ja taksiliikenne aiheuttavat vaaratilanteita ja tukkivat liikennettä. Koulun henkilökunnan lisäksi aluetta käyttävät viereisen päiväkodin henkilökunta ja hoitolasten vanhemmat. Paikoitusalue vaatii kokonaisuudessaan uudelleenjäsentämistä liikenteen sujumiseksi. Koululaisten kuljetuksia varten tulee osoittaa erillinen kääntöpaikka tai levennysalue, mikäli mahdollista. Muutos- ja korjausehdotukset: Koulupihan liikennejärjestelyt suunnitellaan toimiviksi huomioiden saatto- ja huoltoliikenne, sekä paikoitus. 15

Koulun ja päiväkodin yhteinen paikoitusalue on nykyisellään ahdas. Autopaikkoja on riittämätön määrä henkilökunnalle ja niistä puuttuvat lämmitystolpat. Lisäksi osa viereisen taloyhtiön asukkaista käyttää luvatta koulun paikoitusaluetta. Koululle tuleva kirjastoauto ajaa paikoitusalueelle. Paikoitusaluetta tukkii aamuisin ja iltapäivisin koululaisten ja päiväkotilasten saatto- ja taksiliikenne. Välituntipihalle pääsee liian esteettömästi ajamaan. Pihalle on ajokieltomerkki, jota eivät kaikki noudata. Huoltoajoreittiä lukuun ottamatta kaikille sisäänkäynneille toivotaan esimerkiksi betoniporsaita estämään luvatonta autoilua. Polkupyörätelineet ovat koulurakennuksen pelikentän puoleisessa päädyssä. Pyöräpaikoitusalue jää suunnitteilla olevan laajennusosan alle. Koulumatkan kulkeminen pyörällä on sallittu kolmannen luokan oppilaille. Muutos- ja korjausehdotukset: Paikoitusalue jäsennetään uudelleen. Suunnittelussa huomioidaan riittävä autopaikkojen ja lämmitystolppien määrä, kirjastoauton ja huolto- ja saattoliikenteen sujuminen. Liikennemerkein tai muilla tarvittavilla toimenpiteillä pyritään estämään viereisten talojen asukkaiden pysäköinti alueella. Luvaton ajo välituntipihalle estetään betoniporsailla. Laajennuksen alle jäävä pyöräpaikoitusalue sijoitetaan uuteen paikkaan nykyisiä välituntialueita pienentämättä. 3.1.3 Välituntipiha Koulun oppilaat käyttävät kahta sisäänkäyntiä. Ensimmäisen luokan oppilaat kulkevat sisään vanhan koulurakennuksen päädystä. He viettävät välitunnit enimmäkseen koulun päädyn ja paikoitusalueen väliin jäävällä alueella. Alueen pinnoitteena on pääasiassa asfaltti, johon on maalattu muutamia hyppyruudukoita. Maalaukset ovat kuluneita ja kaipaavat uusimista. Asfalttialueen reunalla pensasistutuksen edessä on kaksi selkänojallista penkkiä. Vanhan koulun päädyssä olevalla välituntialueella on pieni luonnontilainen metsäalue käytettävissä. Metsäalueen vieressä on vanha kiipeilyteline, jonka alustana on puutukeilla reunustettu turvahiekka-alue. Toisen ja kolmannen luokan oppilaat käyttävät uuden koulurakennuksen puoleista ovea. He viettävät välituntinsa enimmäkseen pelikentällä ja sen laidoilla olevilla leikkivälinealueilla. Alueen pinnoitteena on sisäänkäynnin edessä betonikiveys ja muualla enimmäkseen sora tai turvahiekka. Huoltopihan vieressä on asfalttialue, johon on mahdollista perustaa katukoripallokenttä. 16