Suomalaista kilpailukykyä liiketoimintaosaamisella

Samankaltaiset tiedostot
Kauppatieteiden ja liiketalouden korkeakoulutuksen arviointiprojekti

Erikoistumisopintojen arviointi ja akkreditointi

Erikoistumisopintolautakunta

Miksi erikoistumisopintoja akkreditoidaan?

Suomalaista kilpailukykyä liiketoimintaosaamisella

lähtijöistä EU EUC YLIOPISTOT Lappeenrannan teknillinen yo ,

Korkeakoulujen erikoistumisopintojen arviointitoiminta

Kauppatieteellinen ala Koulutuksen ja tutkimuksen rakenteellinen kehittäminen ja profilointi. 25/3/2015 Petri Sahlström

Korkeakoulujen erikoistumisopintojen arviointija rekisteröintitoiminta

Oulun yliopiston laatujärjestelmä: Toiminnan kehittämisen malli. OKTR-puheenjohtajien koulutus

Arvio lähtijöistä. Arvio, kk. lähtijöistä (2v (2v Tuki 09/10. (2v

Toimintaympäristö. Koulutus ja tutkimus Jukka Tapio

Oulun yliopisto Auditointi syksyllä pääsihteeri FT Helka Kekäläinen Korkeakoulujen arviointineuvosto

ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 3 KORKEAKOULUITTAIN

Korkeakoulujen talouden tunnusluvut Johtaja Hannu Sirén

ERASMUS OPISKELIJAVAIHDON APURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN

Ammattikorkeakoululaki: tavoitteiden asettaminen

Ammattikorkeakoulujen rakenteellinen kehittäminen ja nuorten koulutustarjonnan suuntaaminen

TuKKK Turku. Kasv.tdk Rauma Lääk.tdk Mat-l.tdk Oik.tdk

Auditointiprosessin vaiheet ja auditointivierailun toteutus

VAPAA SIVISTYSTYÖ KEHITTÄMISPÄIVÄ Maalaus: Alvar Cawen, Oittila, Vaarunhovi

SEFE koulutuspoliittisena toimijana ja vaikuttajana Kokemuksia ja havaintoja koulutusyksikön näkökulmasta

Tekniikka osaksi Vaasan yliopistoa - Virstanpylväitä kolmen vuosikymmenen ajalta

ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN Myöntöperuste 300 / vaihtokk. Tukisumma euroa

SOPIMUSNEUVOTTELUIHIN VALMISTAUTUMINEN. Opetusneuvos Ari Saarinen

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus

ERASMUS+ KA103 -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) KORKEAKOULUITTAIN Myöntöperuste 380 / vaihtokk. Tukisumma euroa

ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 5 KORKEAKOULUITTAIN

Kooste vuoden 2014 syksyllä kerätystä aineistosta, jossa tarkastellaan vuonna 2009 ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneiden työuran alkua

Kauppatieteet 25 op perusopintokokonaisuus. Kauppatieteellisen alan verkkoopetusyhteistyönä

Arvio lähtijöistä Centria ammattikorkeakoulu

Korkeakoulututkintojen kehittämistarve kauppatieteellisellä

OULUN YLIOPISTON JA OULUN SEUDUN AMMATTIKORKEAKOULUN

Marjo Nykänen

Yliopistokoulutus 2009

Toimintaympäristö: Koulutus ja tutkimus

ERASMUS+ -OPISKELIJAVAIHTOAPURAHAT (SMS) LIITE 1 KORKEAKOULUITTAIN

LAPIN YLIOPISTO Kauppatieteiden ja matkailun tiedekunta Tiedekuntaneuvosto 3/2008, ASIALISTA

Yliopistokoulutus 2014

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Kauppatieteiden tulevaisuus periferiassa. Ilkka Virtanen Ylioppilaskuntien periferiatapaaminen Vaasassa

TURVALLISUUSKOULUTUKSEN ja TUTKIMUKSEN KEHITTÄMINEN

Toisen auditointikierroksen menetelmä

Suomen Ammattikorkeakouluopiskelijayhdistysten

Tutkinnot Tutkinnon osia ja tutkintotavoitteisia opiskelupolkuja

Hakijasuman purkamiseen myönnetyt aloituspaikkojen lisäysmäärät 2014 ja 2015

Erasmus liikkuvuus Suomesta

Tohtorit työelämässä. Yliopettaja Pirjo Saaranen Haaga Instituutin ammattikorkeakoulu Malmin liiketalousinstituutti

Toinen auditointikierros ja katse kohti kolmatta

VUODEN 2014 ULKOISEEN

Asiantuntijana työmarkkinoille

Taulukko 93.1b/2. Aikaisempi tutkinto opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

Erasmus-liikkuvuus Suomesta

Valintakokeiden kehittäminen ja digitalisointi

Avoin yliopisto-opetus: tilastoaineistoja

SUOMALAISET MAAILMAN OSAAVIN KANSA 2020 Koulutustutkimusfoorumin seminaari Ylijohtaja Petri Pohjonen Opetushallitus

06-TPAJA: Mitä hyötyä laadunhallinnasta

Maanantai 26. helmikuuta

Yliopistokoulutus 2012

Kansallinen koulutuksen arviointikeskus: Lääketieteen peruskoulutuksen arviointi

-Työllisten insinöörien ja arkkitehtien lukumäärät alueilla. -Teknologiateollisuus maakunnissa ja T&K- volyymit seutukunnissa

Yliopistokoulutus 2011

Taulukko 135/1b. Rokotukset ja lääkitykset ennen matkaa opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

Auditointitulosten analyysia johtamisen näkökulmasta

Innovaatioammattikorkeakoulun. lähtökohdat. Sinimaaria Ranki

Välinehuoltoalan, perustason ensihoidon ja hyvinvointiteknologian koulutuskokeilut

Mistä yliopistojen laatutyössä on kysymys?

LAADULLINEN TYÖLLISTYMINEN ON SISÄLLYTETTÄVÄ SOPIMUSINDIKAATTORINA MOLEMPIEN

Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus

JOHDATUS TEEMAAN KORKEAKOULUJEN LAATUJÄRJESTELMIEN SEURANTA JA KEHITTÄMINEN

Korkeakouludiplomi. kokeiluhankkeen seuranta- ja arviointitutkimuksen väliraportti. Helsinki

Minne menet, avoin yliopisto?

Julkisuuskuva ja sen kehittäminen. Anu Mustonen

Sosionomi (AMK) osaaminen alan työkentillä -hanke

Yliopistokoulutus 2009

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NIMISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORITTAA

OPPILAAN- JA OPINTO-OHJAUKSEN FOORUMI

Jyrki Vihriälä / EduCluster Finland Oy / Kokkola Hyvät käytännöt seminaari, laatustrategian toimeenpanon tuki

Thesis kilpailu

OPETUSMINISTERIÖN, TURUN KAUPUNGIN JA TURUN AMMATTIKORKEAKOULUN VÄLINEN SOPIMUS KAUDELLE

Mitä hyötyä arvioinneista?

Tietie-yhteistyö, verkko-opetusta vuodesta 1996

Menetelmistä kehittämiseen

Yliopistokoulutus 2010

Taulukko 84/1b. Opiskelun päätoimisuus opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (YO)

MILLAINEN ON YRITTÄJYYSTEKO

Taulukko 143.1b/4. Naisten vaivojen esiintyminen opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan sukupuolittain (%) (AMK)

Työsuunnitelma: Korkeakoulujen yhteiskunnallinen vuorovaikutus ja vaikuttavuus -jatkotoimet (YVVj)

Ammattikorkeakoulutuksen ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät sekä yliopettajapäivät Seinäjoella

Yliopistokoulutus 2011

JYVÄSKYLÄN AMMATTIKORKEAKOULU

Eduskunnan sivistysvaliokunnalle

Erityisavustus korkeakouluille korkeakoulutuksen kehittämiseen ja OKM

AIEMMIN HANKITUN OSAAMISEN TUNNISTAMINEN JA TUNNUSTAMINEN ja rehtorien neuvostojen työryhmän suositukset

Päätös Viite Yliopistojen strategiarahoitusesitykset jatkuvan oppimisen vahvistamiseksi määräajoilla ja

Taulukko 122.1b/2. Internetin käyttö opiskeluun ja työhön opiskelun keston, opiskelupaikkakunnan ja koulutusalan mukaan (%) (AMK)

HELSINGIN YLIOPISTO. HISTORIAA 1640 Kuninkaallinen Turun Akatemia 250 opiskelijaa, 11 professuuria

LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NI- MISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORIT- TAA

Erasmus+ eurooppalainen korkeakoululiikkuvuus Suomesta

Transkriptio:

Suomalaista kilpailukykyä liiketoimintaosaamisella Kauppatieteiden ja liiketalouden korkeakoulutuksen arviointiraportin julkistamisseminaari Helia ammattikorkeakoulu 27.3.2003 Ilkka Virtanen http://www.uwasa.fi/~itv/publicat/kauppa.ppt 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 1

Sisältöhahmotelma 1. Korkeakoulujen tuottaman koulutuksen arvioinnista Suomessa 2. Arviointiprojektin tausta 3. Arviointiprojektin organisaatio 4. Arvioinnin tavoitteet 5. Arvioinnin rajaukset 6. Arvioinnin vaiheet 7. Ulkoiseen arviointiin valinta 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 2

Korkeakoulujen tuottaman koulutuksen arvioinnista Suomessa Akkreditoinnin edellytyksenä oleva arviointi Yliopistojen tutkintoon johtavassa koulutuksessa ei akkreditointia; koulutusalat säädelty asetuksin, kyseessä OPM:n etukäteen suorittama (koulutus)poliittinen akkreditointi Ammattikorkeakoulujen toimiluvat ja jatkotutkintojen kokeiluluvat KKA:n arviointiin perustuen Erikoistumisopintojen (tutkintojärjestelmän ulkopuolisten ammatillisten täydennysopintojen) rekisteröinti/ akkreditointi säädelty asetuksin Uusi tutkintorakenne v. 2005: yksi, kaikki alat kattava tutkintoasetus, mahdollisuus erikoistumiseen, brandingiin => ranking-listat, akkreditointi (ainakin epävirallinen)? 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 3

Korkeakoulujen tuottaman koulutuksen arvioinnista Suomessa (2) Muut arvioinnit Institutionaaliset (kokonais)arvioinnit; yliopistoissa menossa follow-up vaihe, ammattikorkeakoulujen kokonaisarvioinnit tulossa Koulutuksen laatuyksiköt Aluekehitysvaikutuksen huippuyksiköt, laatutyön arviointi (amk) Koulutusaloihin (kauppatieteet ja liiketalous, sosiaaliala), koulutusohjelmiin (rakennustekniikka), eri teemoihin (opiskelijavalinnat, avoin yliopisto) liittyvät arvioinnit 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 4

Arviointiprojektin tausta Arviointia olivat esittäneet toteutettavaksi Ammattikorkeakoulujen rehtorineuvosto ARENE sekä Suomen Ekonomiliitto SEFE. Myös yliopistojen rehtorien neuvoston työvaliokunta piti arvioinnin toteuttamista tärkeänä. Korkeakoulujen arviointineuvosto hyväksyi 5.11.2001 vuoden 2002 toimintasuunnitelmaansa kaupallisen alan korkeakoulutuksen arviointihankkeen. Arviointi päätettiin ulottaa koskemaan ammattikorkeakouluissa toteutettavaa hallinnon ja kaupan koulutusalan sekä yliopistoissa toteutettavaa kauppatieteellisen alan koulutusta. Projektin toteutusaika 1.3.2002 31.3.2003 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 5

Arviointiprojektin organisaatio Korkeakoulujen arviointineuvosto päättää arvioitavasta koulutusalasta, asettaa johtoryhmän, arviointiryhmän ja projektisuunnittelijan, hyväksyy projektisuunnitelman, huolehtii rahoituksesta ja raportin julkaisemisesta Arvioinnin johtoryhmä arviointiprosessin suunnittelu projektin sisällöllisten ja ajallisten tavoitteiden määrittely projektisuunnitelman laadinta arviointineuvoston hyväksyttäväksi 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 6

Arviointiprojektin organisaatio (2) itsearviointiohjeiden laadinta korkeakouluille esitys arviointiryhmäksi arviointiin osallistuneiden korkeakoulujen valinta projektista tiedottaminen (mm. käynnistysseminaari 21.5.02) Ulkoinen arviointiryhmä varsinainen arvioinnin suorittamien korkeakoulujen itsearviointimateriaaliin perehtyminen arviointivierailut arviointiraportin tuottaminen Projektisuunnittelija 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 7

Arvioinnin johtoryhmä Puheenjohtaja Professori Ilkka Virtanen, Vaasan yliopisto Jäsenet Rehtori Ritva Laakso-Manninen (varapj.), Helsingin liiketalouden ammattikorkeakoulu Henkilöstön kehittämisjohtaja Tove Kaiku, Aktia Säästöpankki Oyj Opiskelija Leena Noronen, Svenska Handelshögskolan /SYL Professori Paavo Okko, Turun kauppakorkeakoulu Opiskelija Jouni Parkkonen, EVTEK, Mercuria Business School /SAMOK Verkkokauppayksikön johtaja Niila Rajala, Kesko Oyj Yliopettaja Riitta Rissanen, Pohjois-Savon ammattikorkeakoulu Sihteeri Projektisuunnittelija Kirsi Mustonen, KKA 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 8

Ulkoinen arviointiryhmä Puheenjohtaja Professori (emer.) Pertti Kettunen, Jyväskylän yliopisto Jäsenet Yliopettaja Riitta Rissanen (varapj.), Pohjois-Savon ammattikorkeakoulu Professori Christer Carlsson, Åbo Akademi Johtaja (eläk.) Matti Hukka, Kesko Oyj Opiskelija, pääsihteeri Tomi Hyppänen, Keski-Pohjanmaan ammattikorkeakoulu / Pirkanmaan amk:n opiskelijat PAKO ry Professori Kalle Lyytinen, Case Western Reserve University, USA Opiskelija Minna Mehtälä, Helsingin kauppakorkeakoulu / SYL Henkilöstöjohtaja Leena Suviranta (varajäsen), Comptel Oyj Sihteeri Projektisuunnittelija Kirsi Mustonen, KKA 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 9

Arvioinnin tavoitteet Projektin tavoitteena oli arvioida kauppatieteellisen ja liiketalouden alan korkeakoulutuksen sisältöä, laatua ja yleisiä toteuttamisperiaatteita sekä kannustaa korkeakouluja koulutuksen jatkuvaan kehittämiseen Arvioinnin erityisnäkökulmaksi valittiin liiketoimintaosaaminen Liiketoimintaosaamisella tarkoitetaan tässä arviointiprojektissa yleistä kykyä luoda, tutkia ja kehittää liiketaloudellista toimintaa Liiketoimintaosaaminen näkyy käytännössä mm. yritystoiminnan kykynä saada ideat sekä tutkimus- ja kehitystyön tulokset osaksi innovaatio- ja osaamisketjua, asiakkaiden tarpeet täyttäviksi kaupallisiksi tuotteiksi ja palveluiksi 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 10

Arvioinnin tavoitteet (2) Liiketoimintaosaamiseen sisältyvät kaupallisen osaamisen lisäksi ns. työelämävalmiudet, kuten viestintä- ja neuvottelutaidot, ongelmanratkaisukyky sekä yhteistyö- ja tiimitaidot Arvioinnissa kiinnitettiin erityistä huomiota siihen, miten liiketoimintaosaamista edistävät toimenpiteet näkyvät mm. oppimisen tavoitteissa ja opetussisällöissä, opetustarjonnan suunnittelussa ja suuntaamisessa, oppimisympäristöissä ja opetusjärjestelyissä, tutkimus- ja kehitystyössä sekä työelämäyhteyksissä, kansainvälisessä toiminnassa ja verkottumisessa Lisäksi arvioinnissa tarkasteltiin sitä, miten eri korkeakoulusektorit ovat suuntautuneet ja profiloituneet liiketoimintaosaamisen kehittämisessä 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 11

Arvioinnin rajaukset Mukana molemmat korkeakoulusektorit Kauppatieteellinen ala 12 yliopistossa, 7 ilmoittautui arviointiin, arviointivierailu kohdistettiin viiteen yliopistoon Liiketalouden tutkintoja 25 amk:ssa, 18 ilmoittautui mukaan, arviointivierailu kohdistettiin 5 ammattikorkeakouluun Arvioinnin kohteena nuorten perustutkintokoulutus Tutkintorakenneuudistus mukana vain taustalla Maisteriohjelmat, opintojen ohjaus, opiskelijavalinnat, avoin yliopisto-opetus arvioitu äskettäin erikseen 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 12

Arvioinnin vaiheet KKA asetti johtoryhmän 3.4.2002, projektisuunnittelija aloitti 1.3.2002 Projektin käynnistysseminaari 21.5.2002 KKA hyväksyi projektisuunnitelman 30.5.2002 Ilmoittautuminen itsearviointivaiheeseen 7.6.2002 Johtoryhmän päätös itsearviointiin osallistuvista 13.6.2002 (kaikki 25); itsearviointiraporttien palautus 11.10.2002 mennessä KKA nimesi arviointiryhmän 2.9.2002 Johtoryhmä valitsi16.10.2002 10 korkeakoulua ( 5 yliopistoa ja 5 ammattikorkeakoulua, joihin kohdistettiin arviointivierailu); arviointiryhmä aloitti työskentelynsä 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 13

Ulkoiseen arviointiin valitut korkeakoulut Valintakriteerit Pääkriteerinä saada arviointiin mukaan kattava edustus molemmilta korkeakoulusektoreilta Kielikriteeri (ruotsinkielisistä vain Hanken itsearvioinnissa) Alueellinen näkökulma (mm. alueellinen kattavuus, korkeakoululaitoksen rakenne alueella: yliopisto&amk, vain amk) Korkeakoulutyyppi (yhden vs. useamman alan korkeakoulu, yhdellä vs. useammalla paikkakunnalla toimiminen) Korkeakoulun koko Itsearvioinnin toteutustapa Korkeakoulun mahdollinen äskettäinen osallistuminen johonkin arviointiprojektiin 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 14

Ulkoiseen arviointiin valitut korkeakoulut (2) Yliopistot Helsingin kauppakorkeakoulu Lappeenrannan teknillinen yliopisto Svenska Handelshögskolan Turun kauppakorkeakoulu Vaasan yliopisto Ammattikorkeakoulut Helsingin liiketalouden amk (pääkaupunkiseutu) Keski-Pohjanmaan amk (Länsi-Suomi) Lahden amk (Keski-Suomi) Oulun seudun amk (Pohjois-Suomi) Pohjois-Savon amk (Itä-Suomi) 27.3.2003 Ilkka Virtanen Vaasan yliopisto 15