Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä. Alueelliset työpajapäivät Tampere

Samankaltaiset tiedostot
Uudistuneet ammatilliset perustutkinnot ja valmistavat koulutukset

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :40:57 1(5) HAKUTOIVETILASTO

KESKI-POHJANMAAN AMMATTIOPISTO

OPISKELIJAT Palvelut ja hyvinvointi -toimiala

Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2016

Keudan ammattiopisto

TAMPEREEN SEUDUN AMMATILLISTEN OPPILAITOSTEN HAKUTILASTO, KEVÄT 2012

Koulutuskuntayhtymä Tavastia. Viestintä ja markkinointi

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 12/ (5) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto NAL/

Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 7-9/2015

Alin hyväksytty pistemäärä Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Eronneet ja keskeyttäneet oppilaitokset yhteensä

(9) Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutusala: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä:

OPETUSHALLITUS PÄÄSY- JA SOVELTUVUUSKOKEIDEN PILOTOINTI (VAKUVA2 -HANKE) VALINTARYHMÄKOHTAISET MITATTAVAT ASIAT, KOKEEN OSIOT JA PISTEYTYS

Eronneet ja keskeyttäneet 4-6/2015

Miten ennakointitietoa voidaan käyttää koulutuksen kehittämisessä ja päätöksenteossa (case Pkky)

ENNAKOINTI

Savon koulutuskuntayhtymä, tukitoimet koulutusaloittain, yhteishaku 2016

Katsaus koulutustarjontaan. Valtuuston seminaari Jatta Herranen kehitysjohtaja

Alin hyväksytty pistemäärä PIRKANMAA Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto Ahlmanin ammatti- ja aikuisopisto

Koulutustarjonta Opintopolku.fi -hakupalvelu

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn. tehostamisohjelma. Määrällisen seurannan tulokset. Rovaniemen Koulutuskuntayhtymä

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. Ylitys / Alitus. AmoJp. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat 2014


ALOITUSPAIKAT 2016 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

Vipunen Alin hyväksytty pistemäärä

Rovaniemen koulutuskuntayhtymän ammatillisen peruskoulutuksen näyttötoimikunta

LÄPÄISYN TEHOSTAMISOHJELMAN SEURANTA. Laivaseminaari Salla Hurnonen

Aloitus- 1. sij. Hyväk- Esi- Valinta. paikat hakeneet sytyt valinta

(10) Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutuksen sijaintialuevirasto: Koulutuksen sijaintikunta: Opetuksen järjestäjä: Oppilaitos:

Opetusneuvos Pirjo Väyrynen Perehdytystilaisuus Helsinki, Oulu

Opinnollistaminen. Prosessi

Vankiloiden opetustarjonta 2015

Oppimisympäristön tunnistamisesta osaamistodistukseen. Helsinki

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2015

Polkuja toisen asteen koulutukseen Perusopetuksen iltapäivä Kehitysvammaisten Tukiliitto Mari Hakola

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2016

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT KESÄLLÄ 2014

ALOITUSPAIKAT 2017 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi AIKO Yht.

ALOITUSPAIKAT Yht. AmoJtk AmoK. AmoJp. Ylitys / Alitus. AmoNi AIKO. AmoO. AmoN. AmoV. AmoL. Alpat

Sähköiset välineet itsearvioinnin tukena

Kainuulainen opinnollistamismalli

Hakuehdot. Opetushallitus. Tulostuspvm ja -aika :22:21 1(4) HAKUTOIVETILASTO

Ammatillisten tutkintojen ja koulutuksen järjestämisluvan muutos

Tekemällä oppii projekti

Pirkanmaalla ammattiopiston perustutkinnon suorittaneiden työmarkkinatilanne vuoden 2009 lopussa

Julkaistu Helsingissä 21 päivänä huhtikuuta /2015 Opetus- ja kulttuuriministeriön asetus

Perustutkinnot: Eronneet ja keskeyttäneet 10-12/2015

AMMATILLISTEN TUTKINTOJEN JA KOULUTUKSEN JÄRJESTÄMISLUPA LUKIEN

Osaamisen tunnistamisen käytännöt - työnantajia on erilaisia

YHTEISHAKU KEVÄT 2015 / NURMIJÄRVI / 1. HAKUTOIVEET


Muovi- ja kumitekniikan perustutkinto & Aleksi Pirkkalaistie Ari Holsti

Koulutuskuntayhtymä Tavastia. Viestintä ja markkinointi

Retki-, erä- ja luontoruokailupalvelut

(10) Valitut hakutekijät: Vuosi: Koulutus: Koulutuksen sijaintikunta:

Arviointisuunnitelma alkaen toistaiseksi voimassa olevaa L 630/1998, 13 (muutettu L 787/2014) Arvioinnin opasta.

Oppimisen tuki Stadin ammattiopistossa

Tule opiskelemaan! AMMATTIOPISTO TAVASTIA AIKUISKOULUTUS 2016

AVOIMET OVET Vantaan ammattiopisto Varia 16.1

yhteishaku kpedu.fi hae netissä KESKI-POHJANMAAN KOULUTUSYHTYMÄ MELLERSTA ÖSTERBOTTENS UTBILDNINGSKONCERN

Helsingin kaupunki Pöytäkirja 13/ (7) Opetuslautakunnan suomenkielinen jaosto NAL/

Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen vuoden 2015 yhteishaun alimmat hyväksytyt pistemäärät

Mikä on näyttötutkinto? Tässä oppaassa on kerrottu lyhyesti ja selkeästi, mitä näyttötutkinto tarkoittaa.

Ennakoiva ohjaaja 2 Pirkanmaalaisia hyviä käytäntöjä

OPETUSHALLITUKSEN OPPILAITOSTIETOJÄRJESTELMÄ (OPTI) NUORTEN AMMATILLINEN KOULUTUS ( 10) Hakuehdot Vuosi: Koulutuksen järjestäjä:

Alimmat pisterajat 2015

Oppimisvalmiuksia mittaava koe osaamisen kehittämisen suunnittelun tukena

Tampereen kaupungin yhteistoimintasopimuksen mukainen neuvottelu

Tekemällä oppii projektin opinnollistamisen malli

Opetussuunnitelma alkaen

KOULUTUS KESTO AJANKOHTA HELSINGIN VANKILA. Muu ammatillinen lisäkoulutus ja valmentava ja ohjaava koulutus Valmentava I mahd.

KULTTUURIN ENNAKOINTIKAMARI

Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä

VAO LUOTSI2 Laajennetun työssäoppimisen hanke Työssäoppimisen kartoitus Vaasan ammattiopistossa Hillevi Kivelä 7.11.

Koulutuskumppanuus toisen asteen ammatillisen koulutuksen. kanssa. Sillan lyhyt esittely

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelma. Missä mennään helmikuussa 2014

Ammattiosaamisen näytöt

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

TUTKINNON OSAN ARVIOINTISUUNNITELMA 26. marraskuuta 2014

Vankiloiden opetustarjonta 2016

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017

AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN VALITTUJEN ALIMMAT PISTEMÄÄRÄT 2017

LIEVESTUOREEN VATTIPAJA: ULKOALUEIDEN HOITO JA KUNNOSSAPITO. Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla

Opettajan palaute työssäoppimisesta / laajennetun työssäoppimisen kokeilusta

Työpajoilla kertyvän osaamisen tunnistaminen. Valtakunnalliset työpajapäivät Pia-Leena Salo

ALOITUSPAIKAT 2018 AmoV AmoJp AmoJtk AmoK AmoL AmoN AmoO AmoNi Aiko Yhteensä

LÄPÄISY TEHOSTUU Osaamisen is en ja si ja v si is v ty is ksen ty parha r aksi a

Ajankohtaista ammatillisesta koulutuksesta: Ammatillisen koulutuksen reformi

Työssäoppiminen ja osaamistodistukset osaksi kuntouttavaa työtoimintaa ja työllisyyspalveluja

Osaamisperusteisuuden vahvistaminen ammatillisessa peruskoulutuksessa Uudistuneet ammatillisten perustutkintojen perusteet

Oppimisympäristön arvioiminen ja tunnistaminen tutkinnon perusteiden avulla. Metsurintie JÄMSÄNKOSKI puh

Mikä on ammatillinen tutkinto?

A m mattilaisille on kysyntää!

Ammatillisen koulutuksen läpäisyn tehostamisohjelman seurannan tuloksia

Opintopolku-info vastuukäyttäjille ja Opintopolku.fi

Opiskelijan arviointi liiketalouden perustutkinnossa Työpaja

OSAAMISTODISTUS* Todistus Jupiter säätiössä valmennusjakson aikana tunnistetusta ja saavutetusta ammatillisesta osaamisesta

Ammatillisen koulutuksen ja lukiokoulutuksen kevään 2015 yhteishaun alimmat hyväksytyt pistemäärät

Audiovisuaalisen viestinnän perustutkinto Pääsy- ja soveltuvuuskokeet

Transkriptio:

Käytännön kokemuksia PAIKKO työkalujen käytöstä Alueelliset työpajapäivät 11.-12.6.2014 Tampere

Tutkinnon perusteiden työversio Tutkinnon perusteiden riisuttu versio, joka sisältää Sisällöt suoraan tutkinnon perusteista Ammattitaitovaatimukset tutkinnon osittain Tyydyttävän tason arviointikriteerit taulukkona Tavoite ja tarkoitus Tutkinnon vaatiman osaamisen kuvaaminen ymmärrettävässä ja valmiiksi pureskellussa muodossa (vrt OSSUt) Työkalu oppimisympäristön tunnistamisprosessissa Käyttökokemuksia Helposti haltuun otettava materiaali Työpajojen toiminnan vertaaminen ammattitaitovaatimuksiin onnistuu vaivatta Työkalu oman toiminnan kehittämisessä tunnistustyön jälkeen Tunnistamisprosessin iloisin yllätys on ollut se, kuinka suuren osan ammattitaitovaatimusten mukaisista sisällöistä työpaja pystyy tuottamaan!!

Raportti tunnistetusta oppimisympäristöstä Raportit tunnistetuista oppimisympäristöistä on luovutettu Työpajalle Oppilaitoksille (JAO, POKE) Ovat saatavissa nettilinkin kautta Kertovat työpajojen mahdollisuuksista kehittää valmentautujiensa osaamista tutkinnon perusteiden mukaisesti Vertaamalla työversiota ja raporttia nähdään, millaisia mahdollisuuksia on esim. kokonaisten tutkinnon osien tavoittamiseen. Toimivat hyvin toiminnan kehittämisen työkaluina Tekee työpajan työn ja toiminnan mahdollisuudet näkyviksi Käytännön kokemuksia Oman toiminnan näkyväksi tuleminen kasvattaa valmentajien itsetuntoa Arvostus työpajatoimintaa kohtaan on noussut, kun sen mahdollisuudet on tehty näkyviksi Opiskelijoiden sijoittuminen pajoille on helpompaa, kun mahdollisuudet tunnetaan

- osaamistodistus Ammatillisten perustutkintojen tutkinnon perusteiden ammattitaitovaatimukset, joiden mukainen osaaminen on työpajavalmennuksen aikana tunnistettu Voidaan kuvata kaikki valmennuksen aikana havaittu osaaminen Samaan todistukseen voidaan sisällyttää osaamista useista eri tutkinnoista (vrt. puuala, rakennusala, kiinteistöala, liiketalous, logistiikka, jotka toteutuvat SOVATEKin EkoRaksalla) Osaaminen tunnistetaan perustasolla, joka mahdollistaa alalle työllistymisen. Arvosanoja ei anneta! Monille osaamistodistus on ensimmäinen kerta, kun kerrotaan, mitä sinä osaat ei sitä, mitä et osaa!! Lisätietoja kohdassa on mahdollisuus kuvata tarkemmin, mikäli taitotaso ylittää perustason

KÄYTÄNNÖN HYÖDYT - osaamistodistus Toimii ammatilliseen koulutukseen hakeuduttaessa Ammatillisessa peruskoulutuksessa mahdollisuus merkittäviin hyväksi lukuihin myös ammatillisten sisältöjen kohdalla (ei vain vapaavalintaisiin..). Arvosana T1; mikäli halutaan parempi arvosana, oppilaitos järjestää ammattiosaamisen näytön tai huolehtii arvioinnista muulla tavoin Aikuispuolella voi vähentää ratkaisevasti tarvittavan valmistavan koulutuksen osuutta. Tutkintotilaisuudet järjestetään kuten aikuisten näyttötutkintojärjestelmässä on säädetty Helpottaa työnhakua kuvatessaan yksilöidysti osaamista Itsetunnon kasvu ja itsetuntemuksen kehittyminen Valmennusjakson sisällöllinen kuvaus ja valmennustyön näkyväksi tekeminen Valmennuksen tavoitteellisuus ja kehittämismahdollisuudet paranevat

- osaamistodistus KÄYTÄNNÖN SOVELTAMINEN Voidaan antaa valmennuksen kestosta ja valmentautujan statuksesta riippumatta kaikille, jos niin päätetään Ohjaava ja valmentava ja kuntouttava ja valmentava sisältö käytössä Eri toimijoilla erilaisia käytäntöjä, osa toimijoista antaa todistuksen kaikille Oppilaitos voi ohjata opiskelijan opiskelemaan tutkinnon perusteiden mukaisesti työpajalle, jossa on tunnistettu oppimisympäristö ja todistuskäytäntö käytössä Työpaja ohjaa ja valmentaa sekä tunnistaa osaamisen, oppilaitos huolehtii oppilashuollosta ja hallinnosta sekä arvioinnista Osaamistodistus on muokattavissa tulevan valtakunnallisen mallin kanssa yhteensopivaksi, joten systeemi jää käyttöön

Käytössä olevat tutkinnot 2014: - osaamistodistus Ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmistava koulutus Valmentava ja kuntouttava koulutus I ja II Audiovisuaalisen viestinnän pt Autoalan pt Hotelli-, ravintola- ja catering-alan pt Kiinteistöpalvelujen pt Kone- ja metallialan pt Kotityö- ja puhdistuspalvelujen pt Kuvallisen ilmaisun pt Käsi- ja taideteollisuusalan pt Liiketalouden pt Logistiikan pt Luonto- ja ympäristöalan pt Musiikkialan pt Nuorten ja vapaa-ajanohjauksen pt Painoviestinnän pt Puualan pt Rakennusalan pt Tekstiili- ja vaatetusalan pt Verhoilu- ja sisustusalan pt