Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta

Samankaltaiset tiedostot
ISO SUOMEN KIELIOPPI S2- OPETUKSESSA. Muutama havainto

osassa III max-pist pistem pistemäärä osan III maksimista III:N MAX 30 Z Y X (X/Y)xZ=Å Åx0,3 TEHTÄVÄ

1 Kannat ja kannanvaihto

How to prepare for the 7th grade entrance exam? Kuinka lukea englannin linjan soveltuvuuskokeisiin?

Kaikki kurssin laskuharjoitukset pidetään Exactumin salissa C123. Malliratkaisut tulevat nettiin kurssisivulle.

Parisuhteen vaiheet. Yleensä ajatellaan, että parisuhteessa on kolme vaihetta.

Selkokeskus Selkoa selkokielestä Kuka sitä tarvitsee? Mitä se on?

Fakta- ja näytenäkökulmat. Pertti Alasuutari Tampereen yliopisto

Hyvästi, huono kieli!

Aamiaiskahvilasta ötökkätarjontaan

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, syksy Antti-Juhani Kaijanaho. 16. marraskuuta 2015

Todennäköisyyslaskenta I, kesä 2017 Helsingin yliopisto/avoin Yliopisto Harjoitus 1, ratkaisuehdotukset

Kulttuuritaidot Oppilas oppii tuntemaan Ranskaa ja ranskankielisiä alueita ranskankielisille kulttuureille ominaisia tapoja ja kohteliaisuussääntöjä

Huomio kiinnitetään kielteisiin asioihin ja myönteiset puolet pyritään rajaamaan pois.

Opinnäytetyön ulkoasu

Yhdyssana suomen kielessä ja puheessa

Kieli ja viestinnän kokonaisuus

Säännölliset kielet. Sisällys. Säännölliset kielet. Säännölliset operaattorit. Säännölliset kielet

Valttikortit 100 -ohjelman sanasto on peruskoulun opetussuunnitelman ytimestä.

Approbatur 3, demo 1, ratkaisut A sanoo: Vähintään yksi meistä on retku. Tehtävänä on päätellä, mitä tyyppiä A ja B ovat.

TIEDONHAKU INTERNETISTÄ

Matematiikan tukikurssi

Kieli merkitys ja logiikka. 4: Luovuus, assosiationismi. Luovuus ja assosiationismi. Kielen luovuus. Descartes ja dualismi

Matematiikan tukikurssi

Teini-kansio on suunniteltu erityisesti nuorille ja nuorille aikuisille, mutta se soveltuu erinomaisesti myös joillekin aikuiskäyttäjille.

Tuloperiaate. Oletetaan, että eräs valintaprosessi voidaan jakaa peräkkäisiin vaiheisiin, joita on k kappaletta

Kirjoittamisen voima ja kuolintodistuksen performatiivisuus

T Luonnollisten kielten tilastollinen käsittely

Linkedinin hyödyntäminen pähkinänkuoressa

Evantia360 Teen Hybrid

Seniori-kansio Tilannetaulut ja irtokuvakalenteri

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Seniori-kansio Seniori Evantian

Hot Potatoes Korvaava tehtävä koulutusteknologian perusopintojen luennosta ja taitotyöpajasta

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

T Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 3, ti , 8:30-10:00 Kollokaatiot, Versio 1.1

Osaamispisteet. Vapaasti valittava

Sonja Kniivilä, Sari Lindblom-Ylänne & Anne Mäntynen

Nimitys Symboli Merkitys Negaatio ei Konjuktio ja Disjunktio tai Implikaatio jos..., niin... Ekvivalenssi... jos ja vain jos...

Marianne Laaksonen & Liisa Raevaara

Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus vuosiluokat 1-2

osakeyhtiölain kielenhuolto

Evantia360 Senior Hybrid

Tekstinlouhinnan mahdollisuudet Digin historiallisessa sanomalehtiaineistossa. Kimmo Kettunen Dimiko (Digra-projekti)

Torstai1 Ratkaisujen ideointi. Jamk Innovointipäivät

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, kevät 2011 (IV) Antti-Juhani Kaijanaho. 19. tammikuuta 2012

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

adverbiaali on lauseenjäsen, joka ilmaisee aikaa, paikkaa, tapaa määrää, syytä, keinoa tai jotakin muuta seikkaa.

Lukumummit ja -vaarit Sanavaraston kartuttamista kaunokirjallisuuden avulla

Evantia 360 Teen Start -taulusto

osakeyhtiölain kielenhuolto

Matematiikan tukikurssi

Matematiikan tukikurssi, kurssikerta 2

Matematiikan ja tilastotieteen laitos Algebra I - Kesä 2009 Ratkaisuehdoituksia harjoituksiin 8 -Tehtävät sivua Heikki Koivupalo ja Rami Luisto

Helppo nakki? MARJA NENONEN. kuuluu idiomaattiseen kokijakonstruktioon, jossa tekijä ei ole subjektin sijassa vaan partitiivissa;

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Tutkimus lapsen abstraktin ajattelun kehittymisestä Piaget n teorian mukaisesti

Luonnolliset vs. muodolliset kielet

ENG3043.Kand Kandidaatintyö ja seminaari aloitusluento Tutkimussuunnitelman laatiminen

Kannan vektorit siis virittävät aliavaruuden, ja lisäksi kanta on vapaa. Lauseesta 7.6 saadaan seuraava hyvin käyttökelpoinen tulos:

t.124 Taisteluhaluttomuus käytännössä STTR 2018 Versio: tammikuu 2019 Säännöt Versio 1./2019 draft

semantiikan ja pragmatiikan pk / um

Ilmiöpohjainen kielenoppiminen ja sen arviointikeinot. ITK Hämeenlinna Joanna Ovaska #itk2014 #foorumi528

Muodolliset kieliopit

Tietorakenteet ja algoritmit syksy Laskuharjoitus 1

Tieteenfilosofia 2/4. Heikki J. Koskinen, FT, Dos. Helsingin yliopisto / Suomen Akatemia

Urheilijan henkisen toimintakyvyn tukeminen

Työskentelyohjeita: Suomi toisena kielenä ja kirjallisuus oppimäärän opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 1 2. Laaja alainen osaaminen

Kielellisten merkitysten tilastollinen ja psykologinen luonne: Kognitiivisia ja filosofisia näkökulmia. Timo Honkela.

LIITE 1 KEHITTYVÄN KIELITAIDON TASOJEN KUVAUSASTEIKKO

Latinalaiset neliöt ja taikaneliöt

Näkökulmia kirjallisuuteen, 5 tyylistä ja runoudesta

Juniori-taulusto Kuvat lausetasoinen

Etsintä verkosta (Searching from the Web) T Datasta tietoon Heikki Mannila, Jouni Seppänen

Miten opetan suomea? luento CIMO:ssa Comenius-apulaisopettajiksi lähteville Emmi Pollari

Algoritmit 1. Luento 10 Ke Timo Männikkö

Olemassaoloverbit ja Jonkun esineen (ei eläin tai ihminen) olemassaolosta tai sijainnista puhuttaessa käytetään

ALKUSANAT... 4 ALKUSANAT E-KIRJA VERSIOON... 5 SISÄLLYSLUETTELO... 6

9 Yhteenlaskusääntö ja komplementtitapahtuma

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

2. Olio-ohjelmoinnin perusteita 2.1

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Rekursiolause. Laskennan teorian opintopiiri. Sebastian Björkqvist. 23. helmikuuta Tiivistelmä

Ohjelmointi 1. Kumppanit

RANSKAN KIELI B2 RANSKAN KIELI B2 8 LUOKKA

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

Loogiset konnektiivit

Taulukot. Jukka Harju, Jukka Juslin

T Luonnollisen kielen tilastollinen käsittely Vastaukset 8, ti , 8:30-10:00 Tilastolliset yhteydettömät kieliopit, Versio 1.

Talousmatematiikan perusteet ORMS.1030

Tietotekniikan valintakoe

(d) 29 4 (mod 7) (e) ( ) 49 (mod 10) (f) (mod 9)

KIELENOPPIJOITA TIEDONHANKINTA KESKIÖSSÄ KUUNTELEMALLA OPPIJA (AUDITIIVINEN) KIELEN KÄYTTÖ, VUOROVAIKUTUS NÄKEMÄLLÄ

Logiikan kertausta. TIE303 Formaalit menetelmät, kevät Antti-Juhani Kaijanaho. Jyväskylän yliopisto Tietotekniikan laitos.

TIEA241 Automaatit ja kieliopit, kevät 2011 (IV) Antti-Juhani Kaijanaho. 31. maaliskuuta 2011

Lausekkeiden rakenteesta (osa 2) & omistusliitteistä

Ei-yhteydettömät kielet [Sipser luku 2.3]

Jatkuvat satunnaismuuttujat

VOLVO TYÖASUT, VERKKOPORTAALI TILAUS

Transkriptio:

lektiot Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta Tarja Riitta Heinonen Väitöksenalkajaisesitelmä Helsingin yliopistossa 25. tammikuuta 2013 Kieli koostuu sanoista, rakenteista ja niiden yhdistelmistä. Puhumme ikään kuin panemalla sanan toisensa jälkeen peräkkäin sille sopivaan muottiin. Kolmesta sanasta saa yhdistelemällä vaikkapa seuraavanlaisia ilmauksia: (1) a. sana + sana + sana heitti + lumipallon + ikkunaan kantaa + ostokset + kotiin Tällainen sana kerrallaan rakennettava ilmaus ei ole kuitenkaan ainoa mahdollisuus, vaan kielessä on runsaasti jo valmiiksi moniosaisia kokonaisuuksia, joita kutsutaan fraaseiksi tai idiomeiksi. Idiomeille on tyypillistä, että niissä yhdistyy moni sanaiseen kokonaisuuteen jokin erityinen merkitys. (1) b. heitti + kirveensä + kaivoon luopui toivosta onnistua kantaa + kortensa + kekoon osallistuu omalla osuudellaan johonkin yhteiseen hankkeeseen Fraasit ja idiomit opitaan ja muistetaan kokonaisuuksina, joten niihin kuuluvia sanoja ei liitetä toisiinsa vasta lausetta tai muuta ilmausta muodostettaessa. Mihin ne siis asettuvat sanojen ja rakenteiden yhteispelissä? Kysymys on laaja, ja sitä voidaan lähestyä monesta näkökulmasta. Tällaisia näkökulmia ovat esimerkiksi kieliopillinen teoria tai kielen tuottaminen ja ymmärtäminen kokeellisesti havainnoituina. Tässä väitöstutkimuksessa näkökulmiksi on valittu yhtäältä idiomien esiintyminen kielenkäytössä ja toisaalta niiden esittäminen sanakirjoissa. Virikkeenä tutkimusasetelmalleni on ollut se huomio, että idiomien sanakirjakuvaus perustuu sanojen varaan, mutta kielenkäytössä sanat voivatkin vaihdella. virittäjä 1/2013 verkkoliite 1

Ajatellaan vaikkapa idiomia heittää kirveensä kaivoon; saman ajatuksen voi esittää myös vaihtamalla yhden sanan toiseksi: heittää kirveensä järveen. Joidenkin mielestä juuri tämä jälkimmäinen versio itse asiassa olisi idiomin oikea, alkuperäinen muoto. Sanakirjassa tällainen yhtä osasanaa koskeva vaihtelu voidaan ilmaista vaihtoehdoilla heittää kirveensä järveen t. kaivoon (Kielitoimiston sanakirja s. v. kirves). Teksti aineistoja tarkastelemalla käy kuitenkin selväksi, että muoto heittää kirveensä järveen on selvästi harvinaisempi. Sanakirjan vaihtoehtoja voi kuitenkin perustella sillä, että molempia muotoja esiintyy eikä kumpaakaan haluta osoittaa vääräksi (frekvenssin mukaan vaihtoehtojen järjestys olisi kuitenkin toinen). Kielenkäyttö paljastaa vaihtelua muuallakin kuin siinä, lempataanko kirves kaivoon vai järveen. Kun tekstiaineistoista haravoidaan yhteisesiintymiä sanoista kirves ja kaivo, löytyy muun muassa seuraavanlaisia osumia: (2) a. Sienien ystävien ei kuitenkaan vielä kannata heittää kokonaan kirvestä kaivon pohjalle. (skt) Missään tapauksessa en nakkaa kirvestä kaivoon. (skt) En ole pessimisti mutta kirves lensi kaivoon jo pari viikkoa sitten. (i) Kuten huomataan, joskus kirves heitetään kaivon pohjalle, tai kirvestä ei heitetä vaan se nakataan. Joskus kirves aivan kuin itsekseen lentää kaivoon. Näyttääkin siltä, että ei ole aivan tarkkaa, mitä sanoja käytetään, kunhan merkitys välittyy. Alkuperäistä kielikuvaa voi myös muunnella niin, että jos tiedetään, että kirveen heittäminen kaivoon tarkoittaa luovuttamista, kirveen makaaminen kaivon pohjalla antaa ymmärtää, että joku on jossakin aiemmassa vaiheessa luovuttanut. (2) b. Liverpoolin kirves näytti jo väliin olevan syvällä kaivossa, mutta joukkue on herännyt. (skt) Sanakirja ei voi millään realistisella tavalla sisältää kaikkia teksteissä esiintyviä vaihtoehtoja, ja vaikka voisikin, tähän ei olisi mielekästä syytä, sillä kaikki vaihtoehdot eivät ole yhtä keskeisiä. Yhdistelmä heittää-verbi + kirves + kaivoon on ylivoimaisesti yleisin käyttämässäni sanomalehtiaineistossa se kattaa noin 90 prosenttia kaikista tapauksista (99 osumaa 111:stä). Toinen tekstiaineistoista ilmenevä seikka on se, että tämä idiomi esiintyy usein kielto lauseissa, monesti vielä-adverbin kera ja jonkin suosittamista ilmaisevan verbin täydennyksenä. Kaikki nämä piirteet ilmenevät esimerkiksi seuraavassa lauseessa: (2) c. Mutta ei tässä vielä kannata heittää kirvestä kaivoon. (skt) Edeltävissä esimerkeissä on jo ollut useammanlaista vaihtelua: tilapäistä tai vakiintunutta, sanaa tai koko ilmauksen rakennetta koskevaa. Tutkimissani predikaattiverbin sisältävissä idiomeissa ja vertauksissa on joskus runsaastikin verbin vaihtelua, toisinaan taas jokin rakenteellinen vaihtelu on tyypillisempää. Esimerkkinä verbin 2 virittäjä 1/2013

vaihtelusta olkoon vertaus pyyn pienenemisestä maailman lopun edellä, jossa pienetäverbin sijalla esiintyy monia muitakin verbejä: (3) pienenee, kutistuu, kasvaa negatiivisesti, kuihtuu, pienentyy, vähenee, kapenee, ohenee, katoaa, häviää, vähentyy, kuivuu kokoon, näivettyy, surkastuu, supistuu, laihtuu, hiipuu, hupenee, palastelee itseään,...... kuin pyy maailmanlopun edellä. Olen poiminut näitä esimerkkejä niin sähköisistä sanomalehtiarkistoista kuin Inter netistäkin Google-hakukoneen avulla. Internetin tekstimassa ei ole mitattavissa, eivätkä hakukoneen antamat osumasivujen määrät anna kuin summittaisen kuvan sanojen ja fraasien todellisista esiintymämääristä. Siksi Internet ei sellaisenaan sovellu tilastolliseen tutkimukseen, mutta se on hyvä lähde etsiä mahdollisimman paljon vaihto ehtoisia ilmauksia. Isosta, noin 130 miljoonaa tekstisanaa sisältävästä 1990-luvun sanomalehtiarkistosta (= skt) löytyy neljä eri verbiä, joilla viitataan pyyn koon vähenemiseen (esimerkin 3 lihavoidut sanat), mutta nettipoiminnoissa on paljon enemmän erilaisia, jopa myös muita kuin vähenemistä tarkoittavia verbejä. Eräässä löytämässäni tekstiosumassa koiranomistaja kuvaili koiransa vaalenevan kuin pyy maailmanlopun edellä. Sanomalehdestä taas huomasin leikilliseen järkeilyyn perustuvan muunnelman, jossa jokin kasvaa kuin pyy maailmanlopun jälkeen. Tässä verbin vaihtuminen toiseksi liittyy koko vertauskuvan muunnokseen. Esimerkkinä rakennevaihtelusta voi mainita idiomit, jotka koostuvat vasta kohtaisista yleisverbeistä antaa ja saada tai ottaa sekä idiomaattisesta nomini täydennyksestä, kuten: (4) a. Veeti antoi Veksille potkut : Veksi sai potkut Veksi antoi Veetille köniin : Veeti sai ~ otti köniin Toiseksi rakennemuunnossarjoja syntyy sellaisten ilmausten pohjalta, jotka tarkoittavat aiheuttamista, tapahtumista, olotilaa ja niin edelleen. Näissä jotkin muodot ovat tavallisia, jotkin selvemmin tilapäisiä muunnoksia. (4) b. Veeti antoi Veksille potkut : Veksille tuli potkut c. Patu panee ~ laittaa Tatulle jauhot suuhun : Tatulle menee jauhot suuhun : Tatu(lla) on jauhot suussa ( : Tatu sylkee jauhot pois suusta) Myös tilapäisiä rakennemuunnoksia löytää helpoiten Internetistä, jossa on paljon kielellistä revittelyä muun muassa keskustelupalstoilla. Rakenne ja sanasto vaihtelevat myös yhdessä, samoin voi useampi sana samassa rakenteessa vaihdella yhtäaikaisesti. Esimerkiksi voidaan mainita analogiset sarjat tyyppiä joku ei ole penaalin terävin kynä tai kuusen kirkkahin kynttilä tai joku ei ymmärrä jostakin enempää kuin sika virittäjä 1/2013 3

satelliitista, seepra Salvador Dalista tai kana biljardista. Terävin kynä penaalissa vastaa abstraktilla tasolla kirkkainta kynttilää kuusessa, ja sika on otaksuttavasti yhtä tietämätön satelliiteista kuin kana on biljardista. Idiomeissa esiintyvä vaihtelu antaa vihjeitä siitä, miten puhujat tallentavat näitä ilmauksia muistiinsa. Mikäli tietty erikoismerkitys liittyisi vain tiettyyn sanajonoon, ei voitaisi ymmärtää, miksi samantapaiset verbit käyvät pyynpienenemisvertauksessa tai miksi sen sijasta, että sanotaan kääntää veistä haavassa, voidaankin sanoa vääntää puukkoa haavassa. Kääntäminen ja vääntäminen ovat samantyyppisiä tekoja ja veitsi ja puukko samankaltaisia esineitä. Sanat eivät menetä omaa merkitystään tai merkityssuhteitaan idiomin osana: tämä avaa oven muun muassa käsitepiirteittäiselle vaihtelulle. Lisäksi idiomiin kuuluvia sanoja voidaan määrittää, mikä osoittaa, että sanat ovat idiomeissa myös kieliopillisesti itsenäisiä lauseenjäseniä. Määrite muuttaa tai korostaa idiomin merkitystä tai sitoo sen puheenaiheeseen. Esimerkiksi jos joku vetää melonin kokoisen herneen nenään, tämä joku suuttuu todella kovasti, tai jos sanotaan jonkun kantavan kortensa työllisyystalkoiden kekoon, kerrotaan pyrkimyksestä edistää työllistymistä, ei jotakin muuta mahdollista hanketta. Kielenkäyttöön nojaava tutkimus on viime vuosikymmeninä saavuttanut entistä tukevamman jalansijan myös teoreettisessa kielitieteessä, jossa perinteisesti on harjoitettu nojatuolilingvistiikkaa itse keksittyjen esimerkkien varassa. Viitekehyksen avainsana on usage-based, käyttöpohjaisuus. Olennaista ei ole vain aineiston laatu, vaan myös se, että oletus autonomisesta kielikyvystä, joka ei olisi missään tekemisissä kielen käytön kanssa, on hylätty. Päinvastoin ajatellaan, että kielen ilmaisuvarasto sanoineen ja kieliopillisine rakenteineen on jatkuvassa muutostilassa, mikä johtuu siitä, että kielenkäyttö vaikuttaa kieleen. Oletan käyttöpohjaisen teorian mukaisesti, että kussakin idiomissa esiintyvä vaihtelu ja muuntelu syntyy ja kehittyy kielenkäytössä. Se, että jokin ilmaus sallii runsaasti vaikkapa verbinvaihtelua, ei tarkoita, että sama pätee kaikkiin idiomeihin ja vertauksiin. Kuten jo nähtiin, verbi heittää on tavallisin idiomissa heittää kirveensä kaivoon tai järveen, vaikka heittämistä tarkoittavia verbejä olisi muitakin. Idiomissa vetää herne tai herneet nenään taas kaikkinainen liioittelu on hyvin tavallista. Kielenkäyttöä voi havainnoida eri tavoin: omassa tutkimuksessani olen päätynyt tutkimaan tekstiosumia, jotka ovat yhdentyyppisiä kielenkäytön konkreettisia toteutumia. Käyttöpohjainen tarkastelutapa on itse asiassa varsin luonteva sanakirjantoimittajalle, sillä aineistoon nojautuva työskentelytapa on monissa sanakirjahankkeissa vallitseva metodi. Sanakirjantoimitus eli leksikografia on yhdeltä kannalta katsottuna kielitieteen sovellus alueita, mutta toisaalta sen menetelmin saadaan systemaattista ja perinpohjaista tietoa kielen ilmaisuvaroista. Kun kielitieteessä voidaan tutkia haluttaessa vain yhtä sanaa tai idiomia kerrallaan, sanakirjantoimituksessa joudutaan ottamaan vastaan koko lasti. Sanakirjoihin on kuitenkin muun muassa tilanrajoitussyistä kehittynyt varsin tiivis ilmaisutapa, mitä tulee vaikkapa yksittäisen idiomin vaihtoehtoisiin muotoihin, käyttö ehtoihin, merkityksiin ja niin edelleen. Sähköistä sanakirjaa tilanpuute ei sa 4 virittäjä 1/2013

massa määrin vaivaa, mutta kielenkäyttöä havainnollistavaa materiaalia ei siihenkään voi lisätä ajattelematta lukijan tarpeita löytää etsimänsä tieto vaivattomasti ja selkeästi esitettynä. Aineistolähteet i = Internet. Google-hakukoneen välityksellä. http://www.google.fi. skt = Suomen kielen tekstikokoelma. CSC Tieteen tietotekniikan keskus. https://sui.csc.fi. Sanakirjalähteet Kielitoimiston sanakirja. 3., uudistettu painos. Kotimaisten kielten keskuksen julkaisuja 170. Helsinki: Kotimaisten kielten keskus 2012. Tarja Riitta Heinonen: Idiomien leksikaalinen kuvaus kielenkäytön ja vaihtelun näkökulmasta. Helsinki: Helsingin yliopisto 2013. Kirja on luettavissa osoitteessa http://urn. fi/urn:isbn:978-952-10-8555-0. Kirjoittajan yhteystiedot (address): trheinonen @gmail.com virittäjä 1/2013 5