Hyvät kutsuvieraat, arvoisa pääjohtaja, hyvät ammattikorkeakoulun uudet ja jatkavat opiskelijat, hyvät opettajat ja muu henkilökunta,



Samankaltaiset tiedostot
On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

anna minun kertoa let me tell you

Network to Get Work. Tehtäviä opiskelijoille Assignments for students.

SELL Student Games kansainvälinen opiskelijaurheilutapahtuma

MITEN AMMATTIKORKEAKOULUJEN JA YLIOPISTOJEN UUDET RAHOITUSMALLIT VAIKUTTAVAT KORKEAKOULUJEN KV-TOIMINTAAN NYT JA TULEVAISUUDESSA?

TIETEEN PÄIVÄT OULUSSA

Information on Finnish Courses Autumn Semester 2017 Jenni Laine & Päivi Paukku Centre for Language and Communication Studies

AYYE 9/ HOUSING POLICY

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Suomalainen koulutusosaaminen vientituotteena

On instrument costs in decentralized macroeconomic decision making (Helsingin Kauppakorkeakoulun julkaisuja ; D-31)

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2018 Päivi Paukku & Jenni Laine Centre for Language and Communication Studies

1. Liikkuvat määreet

Vaihtoon lähdön motiivit ja esteet Pohjoismaissa. Siru Korkala

Siirtymä maisteriohjelmiin tekniikan korkeakoulujen välillä Transfer to MSc programmes between engineering schools

VAASAN YLIOPISTO Humanististen tieteiden kandidaatin tutkinto / Filosofian maisterin tutkinto

Miksi kotikansainvälisyys? Kansainvälinen yliopisto opiskelijanäkökulmasta Milla Ovaska Asiantuntija, kansainväliset asiat Aalto-yliopiston

General studies: Art and theory studies and language studies

Information on Finnish Language Courses Spring Semester 2017 Jenni Laine

EVALUATION FOR THE ERASMUS+-PROJECT, STUDENTSE

Ammattikorkeakoulujen rahoitus. Ammattikorkeakoulujen talous- ja hallintopäivät, Rovaniemi Johtaja Hannu Sirén

Guidebook for Multicultural TUT Users

Ammattikorkeakoululaitoksen uudistaminen Hallituksen iltakoulu Johtaja Anita Lehikoinen

Hankkeiden vaikuttavuus: Työkaluja hankesuunnittelun tueksi

Opiskelijat valtaan! TOPIC MASTER menetelmä lukion englannin opetuksessa. Tuija Kae, englannin kielen lehtori Sotungin lukio ja etälukio

Osallistujaraportit Erasmus+ ammatillinen koulutus

Results on the new polydrug use questions in the Finnish TDI data

OP1. PreDP StudyPlan

Choose Finland-Helsinki Valitse Finland-Helsinki

VUOSI 2015 / YEAR 2015

MEETING PEOPLE COMMUNICATIVE QUESTIONS

Roolipeliharjoitus. - Opiskelijoiden suunni=elemat neuvo=eluvideot ja niiden vertaisarvioinnit

FIS IMATRAN KYLPYLÄHIIHDOT Team captains meeting

Ammattikorkeakoulutuksen ja Arenen ajankohtaiset kuulumiset; ammattikorkeakoulu uudistus. Riitta Rissanen Toiminnanjohtaja 9/2014

NAO- ja ENO-osaamisohjelmien loppuunsaattaminen ajatuksia ja visioita

Sisustusarkkitehtuuri Kansavälinen Työpaja kauppankulttuuri ja ostoskeskuksen tilasuunnittelu Istanbulin Tekniillinen yliopisto Istanbul, Turkki

ECVETin soveltuvuus suomalaisiin tutkinnon perusteisiin. Case:Yrittäjyyskurssi matkailualan opiskelijoille englantilaisen opettajan toteuttamana

Vertaispalaute. Vertaispalaute, /9

A6. Welcome Services -palvelut Tampereen korkeakouluyhteisössä

Kysymys 5 Compared to the workload, the number of credits awarded was (1 credits equals 27 working hours): (4)

Tervetuloa bussimatkalle, jonka avainsanoja. Welcome on board! We hope you enjoy your

Expression of interest

1. SIT. The handler and dog stop with the dog sitting at heel. When the dog is sitting, the handler cues the dog to heel forward.

Uusia kokeellisia töitä opiskelijoiden tutkimustaitojen kehittämiseen

Miten maailman paras koulu selviää tulevaisuuden haasteista?

Metropolia Ammattikorkeakoulu Liiketalouden ala

Erasmus Charter for Higher Education Hakukierros kevät 2013 Anne Siltala, CIMO

LAHDEN AMK, AVAJAISPUHE

Uusi Ajatus Löytyy Luonnosta 4 (käsikirja) (Finnish Edition)

Havaintoja suomalaisista ja pohjoismaisista peruskirjahakemuksista Irma Garam CIMO

ARENE RY AJANKOHTAISKATSAUS Tutkimuksen tuen ja hallinnon verkosto (TUHA) Koordinaatioryhmän kokous Riitta Rissanen, toiminnanjohtaja

LANGUAGE ISSUES AND MULTILINGUAL LEARNING IN UNIVERSITIES

make and make and make ThinkMath 2017

Erasmus Intensive Language Course KV kevätpäivät Kuopio Päivi Martin, Lapin yliopisto

I have seen teachers change teaching methods a little, a little more, and a lot. Erasmus-intensiivikurssien vaikuttavuus koordinaattoreiden silmin

Rakenteellinen uudistaminen etenee Korkeakoulujen ja tiedelaitosten johdon seminaari 2016 Turku Ylijohtaja Tapio Kosunen

ALOITUSKESKUSTELU / FIRST CONVERSATION

Jatko-opintovaihtoehdot/ Further studies

LEADERSHIP IS NOT ABOUT COMPETITION. FOR US IT MEANS BEING OPEN AND SEIZING OPPORTUNITIES.

Ammattikorkeakoulu-uudistuksen tilannekatsaus. Alustus AMK-päivillä Lahdessa Johtaja Hannu Sirén

HELBUS CONDUCT. Welcome to HELBUS. We are happy you are here!

asiantuntijuutta kohti kouluprojektia rakentamalla

Constructive Alignment in Specialisation Studies in Industrial Pharmacy in Finland

Norpe Winning Culture

Perustietoa hankkeesta

Voice Over LTE (VoLTE) By Miikka Poikselkä;Harri Holma;Jukka Hongisto

MOOC toiveita ja pelkoja. Jaakko Kurhila opintoesimies tietojenkäsittelytieteen laitos Helsingin yliopisto

E U R O O P P A L A I N E N

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Teacher's Professional Role in the Finnish Education System Katriina Maaranen Ph.D. Faculty of Educational Sciences University of Helsinki, Finland

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

Oivaltamisen iloa. Suomi vuonna Tekniikan Alojen Foorumi Markku Lahtinen. Tammikuu 2012

A long time ago in Mikkeli far, far away from Helsinki. Mikkeli university of applied sciences presents Towards open and sustainable information

Kaksoistutkintoyhteistyö venäläisten yliopistojen kanssa

Korkeakoulujen tuottamat tiedot kv-rankingeihin

Puhe Jyväskylän yliopiston avajaisissa

Julkaisun laji Opinnäytetyö. Sivumäärä 43

Opiskelusta taidot työelämään Tiedon merkitys työelämässä. Kimmo Vänni TAMK

Ajettavat luokat: SM: S1 (25 aika-ajon nopeinta)

A new model of regional development work in habilitation of children - Good habilitation in functional networks

Erasmus-liikkuvuuden tilastoja Anni Kallio

Tiedote/Newsletter 8/2016

Students Experiences of Workplace Learning Marja Samppala, Med, doctoral student

KUOPION KANSALAISOPISTO Kuopio Community College Welcome - Tervetuloa!

Kieli- ja kansainvälisyyspolku Schildtin lukiossa

Korkeakoulurakenteet ja Itä Suomi

Lakimies PDF. ==>Download: Lakimies PDF ebook

Welcome to. Finland Lahti Wellamo Community College. 11 December 2007

Korkeakoulujen visiotyö ja ammattikorkeakoulut. Tapio Varmola ETL:n seminaari

Oma sininen meresi (Finnish Edition)

Kielen opintopolut/ Language study paths

Tampereen kansainvälinen koulu, FISTA

Infrastruktuurin asemoituminen kansalliseen ja kansainväliseen kenttään Outi Ala-Honkola Tiedeasiantuntija

Sinisen biotalouden aineettomasta arvonluonnista kasvua Satakuntaan: kestävän merellisen matkailun koulutuskokeilu

Aalto Service Factory

Mitä meneillään FinBraTechissa?

21 May 15 June In Rovaniemi and Pori Levi HL ja JH

Korkeakoulutuksen kaupallistuminen Suomessa. Jarmo Kallunki Kansainväliset koulutusmarkkinat: uhkia ja mahdollisuuksia -seminaari 25.9.

Efficiency change over time

BOARD PROGRAM Hallitusohjelma

Transkriptio:

1 SAIMAAN AMMATTIKORKEAKOULU Avajaispuhe 09.09.2014 Rehtori Anneli Pirttilä Hyvät kutsuvieraat, arvoisa pääjohtaja, hyvät ammattikorkeakoulun uudet ja jatkavat opiskelijat, hyvät opettajat ja muu henkilökunta, Tervetuloa tähän ammattikorkeakoulun lukuvuoden 2014-2015 avajaistilaisuuteen! Ladies and gentlemen, our honourable guest Director General, all students present here today, teachers and staff members, Welcome to the opening ceremony of the new academic year 2014-2015! This opening ceremony will be conducted mainly in Finnish, but as one tenth of our student community consists of international students, I will address some words to you in the end of my speech, but first in Finnish. Hyvät kuulijat, Ammattikorkeakoulujärjestelmän suuri uudistus on parhaillaan loppusuoralla ja se saataneen päätökseen ensi vuoden alussa. Lakia on uudistettu kahdessa vaiheessa ja muutoksen jälkimmäinen osa on nyt eduskunnan käsittelyssä. Uudistus muuttaa koko ammattikorkeakoulutoiminnan perustaa tavalla, jonka vaikutukset alkavat vasta vähitellen näkyä korkeakoulujen arkipäivässä. Muutos merkitsee kaikkien ammattikorkeakoulujen muuttumista itsenäisiksi oikeushenkilöiksi, osakeyhtiöiksi. Samalla hallinto yksinkertaistuu ja ylläpitojärjestelmästä luovutaan. Jatkossa tämä osakeyhtiö on yhtä kuin ammattikorkeakoulu ja korkeakoulua ohjaa vain yksi hallitus nykyisen kahden hallituksen sijaan. Uudessa osakeyhtiön hallituksessa myös henkilöstöllä ja

2 opiskelijoilla on edustaja, joten korkeakouludemokratian periaatteiden mukaisesti uudessa tilanteessa toimitaan edelleenkin. Kahdesta toimielimestä yhteen muutos kuulostaa pieneltä, mutta se säästää melkoisen määrän työtä vuodessa. Lisäksi päätöksenteko saa samalla jämäkkyyttä ja selkeyttä. Uudessa laissa opiskelijakunnille ehdotetaan isoa muutosta. Jatkossa kaikki opiskelijat olisivat automaattisesti opiskelijakunnan jäseniä. Ammattikorkeakoulujen opiskelijat olisivat jatkossa siis samassa asemassa yliopistojen opiskelijoiden ja ylioppilaskuntien kanssa. Vaikka laki näyttää eduskunnassa takertuneen perustuslakivaliokunnassa juuri tähän varvikkoon, niin ammattikorkeakoulujen opiskelijoiden kannalta tässä on kyse yhdenvertaisesta kohtelusta ja tasa-arvosta. Toivottavasti tämäkin lain muutos etenisi myötätuulessa. Koko uudistuksen suurin muutos liittyy kuitenkin toiminnan rahoitukseen, ei sinänsä tärkeiden hallinnon tai opiskelijoiden aseman järjestämiseen. Ensi vuoden alusta ammattikorkeakoulujen rahoitus tulee kokonaisuudessaan valtiolta, kun vielä tänä vuonna vähän yli puolet rahoituksesta on tullut kunnilta valtionosuusjärjestelmän kautta. Valtion ohjausvalta ammattikorkeakouluissa siis kasvaa merkittävästi ja kun valtio jatkossa ohjaa molempia korkeakoulusektoreita, niin tällä on varmasti vaikutuksia kokonaisuuteen. Vaikka viimeisen silauksen saava lakimuutos alkaa vaikuttaa täydellä voimallaan siis ensi vuoden alussa, niin uudistuksen järisyttävin muutos on

3 itse asiassa alkanut jo tämän vuoden 2014 alussa, vaikka tätä ei ammattikorkeakoulujen arkipäivässä ole vielä juuri huomattukaan. Ammattikorkeakoulut siirtyivät tuolloin kokonaan tulosperusteiseen rahoitukseen. Kun aikaisemmin lähes kaikki rahoitus tuli laskennallisena, opiskelijamäärään perustuen ja vain 30 prosenttia määräytyi koulutustehtävän tuloksen eli tutkintojen määrän perusteella, niin nyt sama raha tulee monipuolisesti korkeakoulun eri toimintojen tuloksien perusteella. Ja kun samaan aikaan ammattikorkeakoulujen rahoitusta on tehdyin päätöksin leikattu melkein 20 prosenttia, siis viidennes, niin vaikutukset kaikkien ammattikorkeakoulujen toimintaan ovat väistämättömiä. Siis tiivistäen ja yksinkertaistaen: Ammattikorkeakouluilla on merkittävästi vähemmän rahaa käytettävissään. Ja ennen pelkästään koulutustehtävään tulleen ja nyt siis viidenneksellä pienentyneen rahan täytyy riittää opetuksen lisäksi myös kansainvälisyyteen sekä tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan tehtäviin. Paljon pienemmällä rahalla on saatava paljon enemmän aikaan. Lisäksi tuo pienentynyt ja aikaisempaa useampiin tehtäviin tuleva rahoitus on voimakkaasti kilpailtua. Ammattikorkeakoulujen rahoituspotti ei kasva, vaikka tulokset olisivat kaikilla kuinka hyviä. Tämän kilpailullisuuden myötä ammattikorkeakoulut siirtyvät aivan uuteen maailmaan. Rahoitusleikkaukset ovat jo nyt tosiasia, mutta uuteen tuloksellisuuteen perustuvaan rahoitukseen ei sentään ihan täysin laiturilta kylmään veteen

4 hypätä. Rahoituksen muuttumisessa on kolmen vuoden siirtymäaika, jolloin yhdenkään korkeakoulun rahoitus ei saa tuloksellisuuteen siirtymisen vuoksi pienentyä tai kasvaa enempää kuin kolme prosenttia vuodessa vanhaan rahoitusmalliin verrattuna. Meille Saimaan ammattikorkeakoulussa olisi erinomaisten tulostemme vuoksi sopinut huomattavasti nopeampi siirtyminen. Meille suora hyppy tuloksellisuusrahoitukseen olisi tuonut jo tänä vuonna noin miljoona euroa enemmän rahaa kuin mitä nyt saamme toimintaamme. Mutta kun rahoitus on nollasummapeliä, niin joillekin korkeakouluille rahoituksen leikkaukset olisivat ilman siirtymäaikaa olleet melko suuria, jopa kymmenien miljoonien eurojen suuruisia. Saimaan ammattikorkeakoulu lähtee uudistukseen erittäin hyvässä tuloskunnossa, joka kestää vertailun vaativassakin seurassa. Vuoden 2013 tunnuslukuvertailut muiden tekemät vertailut, eivät siis omat laskelmamme - opetus- ja kulttuuriministeriön aineistosta osoittavat, että kaikilla tunnusluvuilla mitattu, rahoitusmallin mittareilla painotettu kokonaissijoituksemme oli valtakunnan neljänneksi paras. Neljänneksi paras! Jos voidaan korkeakoulujen kohdalla puhua kilpailukyvystä tai ainakin suorituskyvystä, niin kokoomme suhteutettuna olimme paras tutkintojen tuottaja ja paras myös kansainvälisessä opiskelijavaihdossa. Opiskelijoiden opintojen etenemisessä suorituksemme oli valtakunnan neljänneksi paras. Eri mittarit näyttävät useimmat kauniin vihreää, vaikka tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoimintaan saadussa ulkopuolisessa rahoituksessa on meillä vielä runsaasti tekemistä.

5 Ammattikorkeakoulujen uudistumisen kannalta edellä kuvatussa suorituskykyvertailussa erityisen mielenkiintoista on se, että maakuntien pienet ammattikorkeakoulut ovat vallanneet melkein kaikki kärkisijat. Kun toimintaa mitataan tuloksilla, niin suuri koko ei välttämättä takaa tehokkuutta. Korkeakoulutus on toimiala, jolla suuruuden ekonomia ei toimi välttämättä yhtä suoraviivaisesti kuin yritystoiminnassa. Pienuudessa voi olla voimaa, jos se oikein osataan käyttää. Ammattikorkeakouluissa on tuloksiin pohjautuvan rahoituksen myötä edessä todella merkittävä toimintakulttuurin muutos. Henkilöstöltä, erityisesti opetushenkilöstöltä tämä tulee vaatimaan aivan uudenlaista toimintatapaa ja työtehtävien suunnittelua. Koulutustehtävän ohella ammattikorkeakouluilta edellytetään tuloksia tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnassa ja kansainvälisissä tehtävissä. Olen kuitenkin luottavainen, että Saimaan ammattikorkeakoulussa me olemme riittävän ketteriä tähän muutokseen ja strategiseen uudistumiseen. Kun nyt siis yliopistoreformi on tehty ja ammattikorkeakoulu-uudistus liki maalissaan, niin ovatko uudistukset vähäksi aikaa tehtyinä? Mennäänkö nyt tällä rakenteella ja näillä eväillä? Tuskinpa korkeakoululaitoksen kehittäminen tähän päättyy. Uusia linjauksia varmasti nähdään ensi vuonna alkavalla uudella eduskunta- ja hallituskaudella.

6 Tulevaan korkeakoululaitoksen kehittämiseen me Saimaan ammattikorkeakoulussa ja Lappeenrannassa lähdemme niin ikään hyvässä hapessa. Olemme pystyneet tekemään ammattikorkeakoulun ja yliopiston kesken paljon sellaisia ratkaisuja, joilla olemme luoneet aidosti uutta yhteisellä kampuksellamme. Meillä on enemmän kuin pelkkää puhetta, meillä on vahvaa konkretiaa ja tuloksia. Kun aloitimme yliopiston kanssa kampusyhteistyömme kolme vuotta sitten, niin oletimme ja laskimme saavamme yhteistoiminnasta ennen kaikkea taloudellista hyötyä yhteisellä tilankäytöllä ja infrastruktuurilla sekä yhteisillä tukitoiminnoilla. Kummankin korkeakoulun johdossa olemme kuitenkin olleet yllättyneitä siitä, miten suuri vaikutus ihmisten päivittäisillä kohtaamisilla, törmäyttämisellä on ollut toimintaamme. Taloudellisen tehokkuuden lisäksi olemme saaneet paljon sellaista, jota emme osanneet edes toivoa. Korkeakouluyhteisöstämme on muodostunut aidosti monialainen innovaatioekosysteemi. Kun ihmiset kohtaavat yhteisissä kahvi- ja lounaspöydissä, siitä on syntynyt uutta tutkimusta ja innovaatiotoimintaa. Saimaan ammattikorkeakoulun osalta tämä on nähtävissä jo nyt aikaisempaa suuremmissa tutkimusrahoituksen virroissa. Lappeenrannan kaltaiset toimintatavat yleistyvät varmasti koko Suomessa tämän vuosikymmenen loppuun mennessä. Suomella ei liene enää varaa kehittää korkeakoululaitosta tiukasti kahteen pilariin ammattikorkeakouluihin ja yliopistoihin rajautuen. Kun rakenteiden kehittäminen on tähän mennessä tapahtunut kummallakin sektorilla vain oman korkeakoulusektorin sisällä,

7 tämä ei välttämättä ole ollut tehokasta tai tarkoituksenmukaista. Osa ratkaisuista vaikuttaa ulkopuolelta katsottuna keinotekoisilta. Vähenevien taloudellisten voimavarojen maailmassa soisi, että korkeakoululaitosta jatkossa katsottaisiin kokonaisuutena. Vähintäänkin lainsäädännölliset esteet tulisi järkevän yhteistyön tieltä purkaa. Ammatillisilla korkeakoulututkinnoilla on oma sijansa suomalaisessa työelämässä, mutta tämän tärkeän koulutustehtävän toteuttamiseen on varmasti olemassa useampi kuin yksi malli. Vaihtoehtoja on aina enemmän kuin yksi, vaikka joskus näkee toista väitettävänkin. Korkeakoululaitoksen kehittämiseen ja tulevaan uudistumiseen me Saimaan ammattikorkeakoulussa olemme valmiita. Uuden strategiamme sloganin mukaisesti me olemme aina Askeleen edellä. And then a few words in English to our international students: Saimaa University of Applied Sciences is a truly international institution of higher education. As approximately 10 per cent of our students come from abroad, this group constitutes a significant part of our community. Also in international student exchange our institution was number one last year among universities of applied sciences. In our institution we have developed our international skills for more than a decade. About 18 per cent of our staff has taken a high level language degree

8 in the English language. Also we have a wide network of international partner universities. During your studies you have excellent possibilities to developing not only your command of the English language, but also your international skills with us. As many different nationalities are present in our institution, we daily learn each other not only international skills and the features of different national cultures, but also something that is more precious than gold in international relations, namely tolerance towards our fellow men and different cultures and habits. Especially in these days, in the events of this autumn, tolerance and understanding is something we all need more than ever. I welcome you all our international students to be members of this community. When you graduate, I hope you will find your place and employment in the Finnish working life. I hope that while studying here you will also learn to know and enjoy the Finnish way of life. I encourage you to learn as much of the Finnish language during your studies as possible. In order to find employment here after graduation, this skill helps you a lot. With these words and thoughts I declare the academic year 2014-2015 opened! I wish you all a rewarding and enjoyable time during the next semesters! Näillä ajatuksilla avaan Saimaan ammattikorkeakoulun lukuvuoden 2014-2015 ja toivotan antoisaa, työntäyteistä lukuvuotta teille kaikille!