Elämää niityllä... 4. Eurooppa osana maailmaa... 32. Elämää aavikoilla, savanneilla ja sademetsissä... 88. Ihminen...126. Elämän kehitys...



Samankaltaiset tiedostot
JÄTTIhampaan. ar voitus

Opettajalle SUKUPUUTTOON KUOLLEITA ELÄINLAJEJA TAVOITE TAUSTATIETOA JA VINKKEJÄ

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Pörinää ilmassa, möyrimistä maassa - madot ja hyönteiset luonnossa

KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA

Robertin tarina - opettajan materiaali

Vesijärven ötököitä. kasveja

KOE 1 KOTONA, KOULUSSA JA KAUPUNGISSA OPPIKIRJAN SIVUT 4 39 (LUVUT 1 8) 1. Tunnista kasvit. 2. Yhdistä puun osa ja sen tehtävä.

Biologia ja maantieto

Kaikki eläimet täyttävät alla olevat seitsemän elämälle välttämätöntä ehtoa: 2. Hengittäminen Voi ottaa sisään ja poistaa kehostaan kaasuja

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

kysymyksistä vaatii oppilaiden omaa päättelykykyä. Myös henkilökuntaamme voi pyytää auttamaan ja antamaan vinkkejä tehtäviin!

TIEDOKSI! Kaikkiin kysymyksiin ei välttämättä näyttelyssä löydy suoraa vastausta infokylteistä. Osa

Kasvavan väestön maailma

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Merja Vaaramaa OuLUMA, sivu 1

Kaikki eläimet täyttävät alla olevat seitsemän elämälle välttämätöntä ehtoa: 2. Hengittäminen Voi ottaa sisään ja poistaa kehostaan kaasuja

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Tunnista lajit ja logot

DOKKINO OPETUSMATERIAALI 2016 NOUSE TAKAISIN YLÖS, TEFIK! Elokuvan esittely:

Elämysmatkalle bangladeshilaiseen bambumajaan

Tehtävät Lukuun 15. Symbioosi 1. Tehtävä 1. Eliökunnan kehitys - vedestä maalle siirtyminen

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Vinkkejä oman puutarhan hoitamiseen

Maatalouden muodot. = Ilmastoltaan samanlaisille alueille on kehittynyt samanlaista maataloutta. Jako kahteen:

Biologia ja maantieto vuosiluokilla 5 6

TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ

Merja Vaaramaa Ovelat ötökät, tehtävä 6. OuLUMA, sivu 1

Tervetuloa testaamaan tietosi vesielämään liittyvistä. mielenkiintoisista asioista. Käytyäsi Särkänniemen Akvaariossa

Valinnaisaineopas 2015 seitsemännelle luokalle

TAJ MAHAL PORUKKAKUVA

Miellekartat. oettajan sivuã. 1 Saamelaisten ruokatalous. 2 Poro

Merja Vaaramaa Ovelat ötökät, tehtävä 6. OuLUMA, sivu 1

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

TEHTÄVÄMONISTE LUOKKALAISILLE

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

NUKKETEATTERIN KÄYTTÖOHJEET

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

LUONTOA VOI SUOJELLA SYÖMÄLLÄ

Nauta. ihminen hajottajat. Bos taurus rotu: kyyttö Elinympäristö: rantaniityt. rantaniityn kasveja

KAKKOS SANOMAT SISÄLLYS:

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

BIODIVERSITEETTI. Lue oheinen sanomalehtiartikkeli ja vastaa sitä seuraaviin kysymyksiin. BIODIVERSITEETTI ON RATKAISU YMPÄRISTÖNHOITOON

TEHTÄVIÄ SATUUN PEUKALOINEN

Aasian kieliä ja kulttuureita tutkimassa. Paja

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

HARJOITUKSIA VERBITYYPISTÄ 4

Ulkomaiset matkailijat Suomessa ja pääkaupunkiseudulla v. 2015

Tehtävät Lukuun 21. Symbioosi 1. Tehtävä 1. Sammalet - aukkotehtävä. Kirjoita oikeat sanat aukkoihin.

Elinympäristöt 1: Ravintoketju ja ravintoverkko

SUOMEN VUOHIEN HISTORIA

VERBI ILMAISEE MYÖNTEISYYTTÄ JA KIELTEISYYTTÄ

Etsi Siidan alakerran retkeilynäyttelyn kartasta vastaavat rajat. Vertaa niitä omiin havaintoihisi:

SANATYYPIT JA VARTALOT

MAA1 päässälaskut. Laske ilman laskinta tälle paperille. Kirjaa myös välivaihe(et).

AIKAMUODOT. Perfekti

Merisuo & Storm Lisää luettavaa 2. Sisältö

Miina ja Ville etiikkaa etsimässä

Lataa Mammutin paluu - Torill Kornfeldt. Lataa

Mitä pakolaisuus on? Annu Lehtinen Toiminnanjohtaja Suomen Pakolaisapu

Tärkeät paikat. Jaa muistoja yhdessä sukulaisen tai ystävän kanssa. Kerro lapsuutesi tärkeistä paikoista. Leikkaa tästä kysymyskortit!

Harjoitusten ideat on sovellettu Bret Nicholauksen ja Paul Lowrien Ajatusleikki-kirjasta

Nettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

o l l a käydä Samir kertoo:

Niityn elämää. Mammuttiaroilta tienpientareille YHTEINEN KULTTUURIYMPÄRISTÖMME ESILLE KYNÄ JÄTTÄÄ JÄLJEN. Esivalmistelut. Tarvittavat välineet:

Johdattelevien kysymysten tarkoituksena on totuttaa kokeen suorittaja vieraskieliseen tilanteeseen. Tätä osaa ei vielä pidä arvostella.

suurempi valoisampi halvempi helpompi pitempi kylmempi puheliaampi

LIITTEET. Ehdotukseen EUROOPAN PARLAMENTIN JA NEUVOSTON ASETUS

TEE OIKEIN. Minun naapuri on (rikas) kuin minä. Hänellä on (iso) asunto ja (hieno) auto.

Mikä on elollista ja mikä on elotonta? Elollinen tietenkin elää ja eloton ei elä. Pitäisikö tätä miettiä tarkemmin?

Millainen on asiakkaan suhde luontoon; tunnistatko ekoturistin ja etnomaalaisen? Taulun Kartano

Kasvintuhoojien aiheuttamat vahingot. Tommi Oraluoma Suonenjoki

Jeesus, suuri Opettaja

Ilmastonmuutoksessa päästöt voimistavat kasvihuoneilmiötä

OULUN YLIOPISTON ELÄINMUSEO Dioraama III

2. Kuvittele, että sukellat delfiinin kanssa meren syvyyksiin. Mitä näet? Piirrä näkemäsi delfiinin silmin.

Allaahin, Armeliaimman Armahtajan Nimeen. 1. Luku. Kuka Allaah on? Allaah on Ar-Rabb (Hän, joka luo, pyörittää asioita ja omistaa kaiken.

T e h t ä v ä t l u o k i l l e 7-9 L y h y t v e r s i o

SUOMEN ESIHISTORIA. Esihistoria

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Suomen lippu. lippu; liputus, liputtaa, nostaa lippu salkoon

-va/-vä -partisiippi (AKTIIVIN 1. PARTISIIPPI) tehdään verbin he-persoonan vartalosta

Päästä varpaisiin. Tehtävät. Ratkaisut. Päivitetty ISBN , , Sisällys (ratkaisut) Johdanto

U L K O A S I A I N M I N I S T E R I Ö N M Ä Ä R Ä Y S K O K O E L M A

Turun yliopisto Nimi: Henkilötunnus: Geologian pääsykoe

TURUN YLIOPISTO GEOLOGIAN PÄÄSYKOE

Geomedia ja nuorten MARKUS JUNE 05, 2016

Kati Hienonen Perhosvaikutus Oy Syö ja sauno seminaari / Hyvinvointi megatrendinä

Matti tapasi uuden naapurin Jussin. Matti: Hei, olen Matti. Asun talossa sinun rakennuksen oikealla puolella. Jussi: Hei! Olen Jussi, hauska tavata!

Asiakkaiden osallistaminen on innovaation paras lanseeraus. Laura Forsman FFF, Turun Yliopisto

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Banana Split -peli. Toinen kierros Hyvin todennäköisesti ryhmien yhteenlaskettu rahasumma on suurempi kuin 30 senttiä. Ryhmien

LET S GO! 5 KOEALUE 4-6 Nähnyt:

3. luokan kielivalinta

Kenguru 2015 Cadet (8. ja 9. luokka)

Luonnon monimuotoisuus eli biodiversiteetti eli elonkirjo

Transkriptio:

Elämää niityllä......................... 4 Niitty on valoisa kasvupaikka......................8 Perhoset viihtyvät niityllä.........................12 3. Heinäsirkka ja hepokatti niityn soittoniekat....18 4. Kovakuoriaisia suojaa paksu panssari.............22 5. Vikinää ja vipellystä heinikossa...................26 Eurooppa osana maailmaa........ 32 6. Kartta on maantiedon opiskelun tärkein apuväline..................................34 7. Maapallon pinta on suurelta osin veden peitossa..............................38 8. Eurooppa on osa Euraasian mannerta...........42 9. Atlantti vaikuttaa Euroopan ilmastoon...........46 10. Euroopassa on viisi erilaista kasvillisuusaluetta....50 1 Euroopan eläimiä..................................54 1 Iso-Britannia on saarivaltio........................58 13. Ranska ulottuu Atlantilta Välimerelle.............62 14. Saksa keskellä Eurooppaa.......................66 15. Alppimaat sijaitsevat Euroopan katolla...........70 16. Italia sijaitsee Apenniinien niemimaalla...........74 17. Venäjä on maailman suurin valtio................79 Elämää aavikoilla, savanneilla ja sademetsissä...... 88 18. Lämpö jakautuu maapallolla epätasaisesti.......90 19. Afrikka on värikäs maanosa.......................94 20. Aavikolla olosuhteet ovat ankarat................98 2 Egypti on aavikkovaltio.......................... 102 2 Savanni on kuin suuri eläintarha................ 106 23. Tansanian kaunis luonto houkuttelee matkailijoita....................... 110 24. Sademetsän salaperäinen vihreä maailma...... 114 25. Kongon demokraattinen tasavalta on sademetsävaltio................................. 118 Ihminen.......................................126 26. Millainen eläin ihminen on?.................... 128 27. Luusto on ihmisen tukiranka.................... 132 28. Liikkuminen on luiden ja lihasten yhteistyötä... 136 29. Terveellinen ruoka pitää kunnossa.............. 141 30. Ruuansulatus muokkaa ruuan.................. 145 3 Miksi veri kiertää elimistössä?.................. 149 3 Hengittäminen on automaattista............... 155 33. Aivot supertietokone......................... 158 34. Aistit välittävät tietoja.......................... 162 35. Murrosikä kohti aikuisuutta................... 170 36. Miten ihmiselämä saa alkunsa?................. 174 Elämän kehitys..........................180 37. Hirmuliskot olivat oman aikansa valtiaita....... 182 38. Mammutit olivat sopeutuneet kylmyyteen..... 186 39. Ihminen on kotoisin Afrikasta................... 190 40. Eliöt jaetaan viideksi pääryhmäksi.............. 194 4 Eläimet jaetaan selkärankaisiin ja selkärangattomiin.............................. 198 Puutarhan kevät ja kesä..........204 4 Hedelmäpuut kukkivat kesän alussa............ 206 43. Mehiläinen on kotieläin......................... 210 44. Kasteliero ja maamyyrä kaivavat käytäviä...... 214 45. Puutarhan kutsumattomia vieraita............. 219 46. Puutarha tarjoaa linnuille pesäpaikkoja ja ravintoa....................................... 223 Euroopan kartta..................................... 230 Maailman kartta..................................... 232 Avainsanasto......................................... 234 Karttahakemistot................................. 235

4. Kovakuoriaisia suojaa paksu panssari Olet varmasti nähnyt leppäpirkon tai kukkajäärän. Ne ovat yleisiä kovakuoriaisia. Monet kuoriaislajit viihtyvät niityillä ja metsissä. Kuoriaiset vähenevät, koska niityt ovat häviämässä. Kovakuoriaiset ovat kasvinsyöjiä, petoja tai raadonsyöjiä. Useimmat kovakuoriaiset osaavat lentää. Niillä on kaksi paria siipiä: kovat peitinsiivet ja ohuet lenninsiivet. Monilla lajeilla on pitkät tuntosarvet. Kovakuoriaisilla on täydellinen muodonvaihdos. 22A Kiiltomatonaaras 22B Kiiltomatokoiras Niityillä elää monia kovakuoriaislajeja Leppäpirkko on hyödyllinen ihmiselle, sillä se syö puutarhakasveista kirvoja. Leppäpirkko on peto. Kukkajäärä syö kukkien siitepölyä ja kukan osia. Sillä on hoikka ruumis ja pitkät tuntosarvet. Kukkajäärä on kasvinsyöjä. Kiiltomato on peto. Pimeänä syysiltana voi heinikossa nähdä valoa. Kiiltomatonaaras kutsuu koirasta luokseen vatsapuolellaan olevan valonlähteen avulla. Kun koiras näkee valon, se lentää naaraan luokse. Turkkilo on raadonsyöjä. Se syö ravinnokseen kuolleita eläimiä. Myös turkkilon toukat syövät raatoa. Sittiäinen on lannansyöjä. Se etsii lehmän ja hevosen lantaa hajuaistinsa avulla. Naaras munii lantakasaan, ja myös toukat syövät lantaa ravinnokseen. 22C Leppäpirkko ja leppäpirkon toukat syövät kirvoja. 22 KBM 5 E Taitto Marcus Lindén Korjausversio 24.09.08

23A Kukkajäärä on kasvinsyöjä. 23B Turkkilo on raadonsyöjä. Niityn ravintoketju alkaa kasveista Vihreät kasvit eli tuottajat ovat välttämättömiä muille eliöille. Ne tuottavat niityllä kaiken ravinnon. Kasvinsyöjät ja pedot ovat kuluttajia. Raadon- ja lannansyöjät ovat hajottajia. Hajottajat huolehtivat siitä, että kasvien maasta ottamat ravinteet palautuvat takaisin maahan. Ravintoketju voi alkaa alusta. a. Mitkä luvun kovakuoriaisista ovat kasvinsyöjiä? b. Mitkä luvun kovakuoriaisista ovat petoja? c. Mitkä luvun kovakuoriaisista ovat raadon- tai lannansyöjiä? Miksi kasvit ovat tärkeä osa niityn ravintoketjua? 3. Piirrä ja nimeä jokin kovakuoriainen vihkoosi. Avainsanat Tuottaja on vihreä kasvi. Kuluttaja on kasvinsyöjä tai peto. Hajottaja on raadon- tai lannansyöjä. 23C Sittiäinen Tiivistelmä Kovakuoriaiset ovat hyönteisiä, joilla on kova kuori. Kovakuoriaiset ovat kasvinsyöjiä, petoja tai raadonsyöjiä. Monet kovakuoriaiset vähenevät, koska niityt ovat häviämässä. 23D Niityn ravintoketju tuottaja: kuluttaja: kuluttaja: kuluttaja: hajottaja: apila toukka sisilisko kyy turkkilo 23

Yhdistä hyönteisen osat kuvaan viivoilla. lenninsiivet pää peitinsiivet tuntosarvet takaruumis keskiruumis a. Nimeä kovakuoriaiset. b. Yhdistä viivalla kovakuoriainen ja sen ravinto. c. Kirjoita sanat kasvinsyöjä, raadonsyöjä ja peto oikeisiin laatikoihin. 3. 24

3. a. Miten sittiäinen löytää lantakasan? b. Miten sittiäinen käyttää lantaa hyödykseen? 4. Kuvan ravintoketju alkaa niityltä. Kirjoita sanat tuottaja, kuluttaja ja hajottaja oikeisiin laatikoihin. 25

23. Tansanian kaunis luonto houkuttelee matkailijoita Savannin suuret eläimet houkuttelevat Tansaniaan safarimatkailijoita. Monet vuorikiipeilijät tulevat Tansaniaan, koska he haluavat kiivetä Kilimanjaro-vuorelle. Intian valtameren koralliriutat kiinnostavat sukeltajia. Myös Sansibarin saari on suosittu matkailukohde. Maatalous on Tansanian tärkein elinkeino. Pienillä maatiloilla kasvatetaan hirssiä, durraa, maissia, vihanneksia ja hedelmiä. Kahvia, teetä, maapähkinöitä ja muita suurten tilojen tuotteita viedään ulkomaille. Jos sadekausi on myöhässä, koko sato voi epäonnistua. Monet perheet ansaitsevat rahaa kalastamalla Tansanian suurilla järvillä tai merellä. Suurissa kaupungeissa on myös teollisuutta. Tansania Tansania on kehitysmaa Pinta-ala: 2 000 km 2 Asukasluku: 43 200 000 Pääkaupunki: Dodoma Kravun kääntöpiiri päiväntasaaja Kauriin kääntöpiiri Tansania Tansanian pääkaupunki on Dodoma. Suurin ja tärkein kaupunki on Dar es Salaam. Se sijaitsee rannikolla. Suurin osa tansanialaisista on hyvin köyhiä. Elämä maaseudulla on alkeellista. Kaupunkien ympärillä on suuria slummialueita. Suomi antaa Tansanialle kehitysapua. Avun tavoitteena on köyhyyden vähentäminen ja koulutuksen parantaminen. 110A Vaeltajilla on vielä pitkä matka Kilimanjaron huipulle. 110

111A Miten tämä koulu eroaa sinun koulustasi? Koulutus on tie parempaan elämään 11-vuotias tyttö Rehema asuu Tansanian maaseudulla. Hänen koulumatkansa on kymmenen kilometriä. Rehema kävelee sen joka päivä. Vanhemmat ostivat Rehemalle koulupuvun ja kirjat. Ne maksoivat paljon. Rehema on onnellinen siitä, että hän saa käydä koulua. Tansaniassa kaikki lapset eivät pääse kouluun. Koulu on rakennettu savesta. Lapset istuvat lattialla, koska luokassa ei ole pulpetteja. Opettaja opettaa ja oppilaat kuuntelevat. Ruokatunnilla Rehama syö eväänsä. Illalla Rehema tekee läksyt ja auttaa äitiä kotitöissä. Rehemalla on haave. Jos hän saisi paljon rahaa, hän opiskelisi isona lääkäriksi. Avainnimistö kaupungit: Dodoma, Dar es Salaam vuori: Kilimanjaro saari: Sansibar Tutki sivun 125 kartasta, mitkä valtiot ovat Tansanian naapurivaltioita. Kirjoita ne vihkoosi. Kirjoita vihkoosi avainnimistön paikannimet ja etsi ne kartalta. Tiivistelmä Tansanian tärkeimmät elinkeinot ovat matkailu, maatalous, kalastus ja teollisuus. Jos sadekausi on myöhässä, koko sato voi epäonnistua. Tansania on köyhä kehitysmaa. hirssi maapähkinä kahvi tee 111

Katso karttaa s. 125. a. Vahvista punaisella Tansanian rajat. b. Nimeä kaupungit Dar es Salaam ja Dodoma (1 ja 2). c. Nimeä Tanganjikajärvi ja Victoriajärvi (3 ja 4). d. Nimeä Sansibar, Kilimanjaro ja Intian valtameri (5 7). UGANDA KENIA RUANDA 3. BURUNDI 5. 7. 4. KONGON DEMOKRAATTINEN TASAVALTA 6. SAMBIA MALAWI MOSAMBIK 112

a. Tunnista Tansanian viljelykasvit. b. Merkitse ruutuun, viljelläänkö sitä pienillä (P) vai suurilla (S) maatiloilla. 3. 4. 3. Nimeä Tansanian tärkeimmät elinkeinot. 4. Merkitse ruutuun T, jos väite on tosi. Merkitse ruutuun E, jos väite ei ole totta. a. Tansaniassa käy paljon matkailijoita. b. Tansania on rikas maa. c. Jos sadekausi on myöhässä, koko sato voi epäonnistua. d. Tansaniassa kaikki lapset käyvät koulua. e. Suomi antaa Tansanialle kehitysapua. Korjaa vihkoon virheelliset väittämät. 113

Elämän kehitys Miten elämä syntyi? Millaista maapallolla oli hirmuliskojen aikaan? Miten ihminen on kehittynyt? Mitä eroja on kasveilla ja eläimillä?

37. Hirmuliskot olivat oman aikansa valtiaita Maapallo syntyi 4 600 miljoonaa vuotta sitten. Aluksi maapallolla ei ollut elämää, sillä maapallolla oli hyvin kuuma. ryhmä. Mammuttiliskot olivat kaikkein suurimpia. Ne saattoivat olla jopa kerrostalon korkuisia. Mammuttiliskot olivat kasvinsyöjiä. Mistä tiedetään, millaisia muinaiset eliöt ovat olleet? Monet kasvi- ja eläinlajit ovat kadonneet maapallolta. Fossiilit ovat kuolleiden eliöiden jäänteitä. Ne voivat olla miljoonien vuosien ikäisiä. Parhaimmin ovat säilyneet eläinten luut ja kuoret. Ajan kuluessa ne ovat kovettuneet kiveksi. Fossiilit antavat meille tietoa sukupuuttoon kuolleista eläimistä. Aluksi elämää oli vain merissä Elämä sai alkunsa merissä elävistä alkeellisista soluista. Niistä kehittyi koko eliökunta. Merissä eläneet alkeelliset vihreät levät pystyivät yhteyttämään. Ne tuottivat ravintoa eläimille. Tavallisimpia selkärangattomia eläimiä olivat meritähdet, simpukat ja mustekalat. Vanhimmat selkärankaiset eläimet olivat kaloja. Hurjat petoliskot vainosivat muita eläimiä Lihaa syövät hirmuliskot olivat pelottavia petoja. Tyrannilisko oli 15 metrin pituinen. Sillä oli suuri pää, vahvat leuat ja isot hampaat. Vaarallisin peto oli nopea ja ketterä hirmukynsilisko. Se repi saaliinsa kappaleiksi kynsillään. Jotkut liskot elivät vedessä. Lentoliskot osasivat lentää. Suurimpien lentoliskojen siipien kärkiväli oli yli 10 metriä. Useimmat lentoliskot olivat petoja. Lentoliskoista kehittyivät ensimmäiset alkeelliset linnut, liskolinnut. Miksi hirmuliskot hävisivät? Hirmuliskot hävisivät maapallolta noin 65 miljoonaa vuotta sitten. Ne kuolivat suku puuttoon, koska ilmasto kylmeni. Kasvit siirtyivät maalle Levistä kehittyneet kasvit kykenivät elämään maalla. Syntyi uusia kasvilajeja ja metsät peittivät maan. Myös eläimet pystyivät siirtymään kuivalle maalle, sillä ne saivat kasveista ravintoa. Metsissä asui suuria hyönteisiä ja sammakkoeläimiä. Kerrostalojen korkuisia eläimiä! Ilmasto oli paljon lämpimämpi kuin nykyään. Matelijoita oli tuhansia eri lajeja. Ne elivät maalla, meressä ja ilmassa. Hirmuliskot eli dinosaurukset olivat matelijoiden suurin 182A Fossiili 182

Missä elämä syntyi? Katso kuvaa 184A. a. Nimeä meressä eläneet eläimet. 3. 3. b. Nimeä maalla eläneet eläimet. c. Nimeä ilmassa eläneet eläimet. 183

8 6 7 5 9 1 4 2 3 184A Elämä syntyi 3 500 miljoonaa vuotta sitten ja kehittyi aluksi merissä (600 400 miljoonaa vuotta sitten). Matelijat hallitsivat maailmaa, kun ilmasto oli lämpimämpi kuin nykyään (200 60 miljoonaa vuotta sitten). mustekala 6. mammuttilisko äyriäinen 7. harjalisko 3. meritähti 8. lentolisko 4. hai 9. sudenkorento 5. liskolintu 184 KBM 5 E Taitto Marcus Lindén Korjausversio 24.09.08

Avainsanat Fossiilit ovat kuolleiden eliöiden jäänteitä. Eliölaji kuolee sukupuuttoon, kun sen viimeinen yksilö kuolee. 12 10 Katso kuvaa 184A ja tee luettelo eläimistä, jotka elivät a. maalla b. vedessä c. ilmassa. Piirrä vihkoosi hirmulisko. 11 Tiivistelmä 10. tyrannilisko 1 kolmisarvilisko 1 hirmukynsilisko Elämä syntyi meressä. Kasvit sopeutuivat elämään maalla ennen eläimiä. Hirmuliskot olivat matelijoita. Niitä eli maalla, vedessä ja ilmassa. Monet hirmuliskot olivat suuria kasvinsyöjiä tai petoja. Hirmuliskot kuolivat sukupuuttoon, kun ilmasto kylmeni. 185 KBM 5 E Taitto Marcus Lindén Korjausversio 24.09.08