Kirja-arvosteluja. Moni kakku päältä kaunis... JUSSI LINNAMO Professori Espoo. Kansantaloudellinen aikakauskirja 96. vsk. 2/2000



Samankaltaiset tiedostot
Kirjallisuustieteet, kulttuurin ja taiteen tutkimus, saamelainen kulttuuri

Tehtävä Vakuutustieteen professorin tehtävä alkaen toistaiseksi. Tehtävän ala Vakuutustiede: yksityisvakuutus ja sosiaalivakuutus

Ensikertalaisia % Hyväksytyistä ensikertalaisia % Hakukohde Hakijat yht. Hakijoista ensikertalaisia. ensikertalaiset yht.

Hakijoista ensikertalaisia yht. yht.

Julkaisukohtainen kirjoittajien lukumäärä tieteellisissä julkaisuissa: kansainvälinen kehitys ja tieteenaloittaiset erot OKM-julkaisuaineistossa

Humanistiset tieteet

Hyväksyttyjä. Aloituspaikat. Hyväksytyt. kaikista hakijoista ,0 % ,0 % ,0 % ,0 % ,7 % 130,7/180

Hyväksyttyjä. Aloituspaikat. Hyväksytyt. kaikista hakijoista ,0 % ,0 % ,0 % ,0 % ,3 % 40/70 62,6/100

Kevään 2017 yhteishaussa hakeneet, hyväksytyt ja paikan vastaanottaneet

Tieteenaloittaiset tilastot: Yhteiskuntatieteet

Hyväksyttyjä. Paikan vastaanottaneet. Aloituspaikat. kaikista hakijoista ,0 % ,7 % ,0 % ,0 %

Lukuohje. Oulun yliopisto

Avoimen väylä, terveystieteiden kandidaattiohjelma, terveystieteiden kandidaatti (3 v): Jyväskylän yliopisto, Liikuntatieteellinen tiedekunta 7

Åbo Akademin määrälliset tavoitteet kaudelle

Matematiikkavaihtoehdot ja reaaliaineet

Kasvatustieteet

RIKU VASSINEN MOCCALATTEHIPSTERI

Avoimen väylä, kirjallisuuden kandidaattiohjelma, humanististen tieteiden kandidaatti (3 v): Jyväskylän yliopisto, Humanistisyhteiskuntatieteellinen

Tampereen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Lataa Sammakoiden nahkea todellisuus - Anto Leikola. Lataa

Väitöskirjan ja lisensiaatintutkimuksen tarkastaminen teologisessa tiedekunnassa

Helsingin yliopiston päävalinnan valintakokeet keväällä/kesällä 2015

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Puheiden lähteet Turun yliopisto

Helsingin yliopiston päävalinnan valintakokeet keväällä/kesällä 2016

Korkeakoulujen hakeneet, hyväksytyt ja paikan vastaanottaneet - raportti

Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet

Viestintätieteet VIESTINTÄTIETEET , N = 193

Tohtorin tutkinnot % 111 % -7 % 1 % Alemmat korkeakoulututkinnot % 103 % 15 % 11 %

Jyväskylän yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle OPM/sov. tavoite Tavoitteen tot.-% 2015

Itä-Suomen yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Sisällys. 1 Johdanto Valtiotieteellisen tiedekunnan opiskelijavalinnat vuonna

8 Kide Laura Junka-Aikio

Lukion ainevalintojen merkitys

Filosofia Tässä tarkastellut filosofian opiskelijat suorittavat humanististen tieteiden kandidaatin tutkinnon. MATEMATIIKKA JA REAALIAINEET

Julkaisukäytännöt eri tieteenaloilla Hanna-Mari Puuska & Marita Miettinen (Opm julkaisuja 2008:33)

Laitoskokous

Tarkastelen suomalaisen taloustieteen tutkimuksen tilaa erilaisten julkaisutietokantojen avulla. Käytän myös kerättyjä tietoja yliopistojen

Korkeakoulujen hakeneet, hyväksytyt ja paikan vastaanottaneet - raportti

Oulun yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

1 luku Tehtävät. Professorin tehtävät

Itä-Suomen yliopiston hakukohteet ja aloituspaikat vuoden 2016 yhteishaussa

Opetus- ja kulttuuriministeriön asemointitilastot 2016 yliopistoille Ylempien korkeakoulututkintojen jakautuminen yliopistoittain alan sisällä

Helsingin yliopiston määrälliset tavoitteet kaudelle

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK

Helsingissä 7. maaliskuuta 2005 SUOMEN YLIOPISTOJEN REHTORIEN NEUVOSTO. Puolesta. Tapio Markkanen Pääsihteeri.

Paneelin 20 näkökulma. Sami Pihlström Tutkijakollegium & teologinen tdk, Helsingin yliopisto sami.pihlstrom@helsinki.fi

Vastuutahot/henkilö: Jokaisen toiminnon kohdalla määritellään kyseisestä toiminnosta vastaava(t) henkilö(t) tai taho(t).

Kuva: Mika Perkiömäki

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Finland

HELSINGIN YLIOPISTON TUTKIJAKOLLEGIUM OHJEET HAKEMUKSEN LAATIMISEKSI. Tutkijakollegiumin toimintaperiaatteet ja tutkijavalinnan kriteerit

Yleistä lukion ainevalinnoista

Tieteenaloittaiset tilastot: Luonnontieteet

Sami Hirvonen. Ulkoasut Media Works sivustolle

Ansioluettelon laatiminen - tutkimuseettinen näkökulma. Eero Vuorio, Turun yliopisto ja Tutkimuseettinen neuvottelukunta

Itä-Suomen yliopiston hakukohteet ja aloituspaikat vuoden 2017 yhteishaussa

SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU

Parhaimmillaan kirjallisuus auttaa ymmärtämään elämää. Kirjallisuustutkielma 9. luokan kotimaisen kirjallisuuden historia

Opiskelijavalinnat 2010 Helsingin yliopisto valtiotieteellinen tiedekunta. Outi Sirniö ja Elina Tuusa

Valtio- ja yhteiskuntatiede

Kieliä Jyväskylän yliopistossa

Elinkeinoelämän tutkimuslaitos ETLA, lyhyt esittely ELINKEINOELÄMÄN TUTKIMUSLAITOS THE RESEARCH INSTITUTE OF THE FINNISH ECONOMY

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, valtiotieteiden koulutusohjelmat lukioaineittain

Koulutuksen Aloituspaikat. Hakuajat Hakukohde Opintopolussa Englannin kieli ja kulttuuri, Joensuu, humanististen tieteiden

Faculty of Economics and Administration

Taloustieteestä ja opiskelusta. Tervetuliaisesitelmä uusille opiskelijoille, Elokuu 2013 Tapio Palokangas

LT /FT tutkinto. Tutkinnon rakenne

Arvoisa juhlayleisö, Mitä tämä voi olla käytännössä?

Monikossa: talojen, koirien, sinisten huoneitten / huoneiden

Tampereen yliopiston auditointi kirjaston näkökulmasta

Pääluvun tekstin jälkeen tuleva alaotsikko erotetaan kahdella (2) enterin painalluksella,väliin jää siis yksi tyhjä rivi.

Perhe- varallisuus- oikeus. Aulis Aarnio Urpo Kangas

Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, erinomaisten arvosanojen (L ja E) määrä aineyhdistelmissä

Lapin yliopisto Taiteiden tiedekunta

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

Lukion ainevalinnat ja opiskelijarekrytointi, hyvien arvosanojen (L,E, M ja C) määrä aineyhdistelmissä

EDUTOOL 2010 graduseminaari

Koulutusvastuun sisäinen jakautuminen Tampereen yliopistossa

Kysely tutkijoiden asiantuntijaroolissa saamasta palautteesta. Tulosten käyttö

PROFESSORILUENTO. Professori Johanna Niemi. Oikeustieteellinen tiedekunta. Prosessioikeus

Immateriaalioikeutta ja tekijyyttä koskevat kysymykset

Yhteishaku Vuokko Iinatti koulutuspäällikkö. Oulun yliopisto

Web of Science, Scopus ja Tutka. Matti Rajahonka

Ylioppilastutkinto, Minna Canthin lukio Kuopio

JATKO-OPINTOJA MATEMATIIKASTA KIINNOSTUNEILLE

Liite opintojohtosääntöön (päivitetty vastaamaan voimassa olevaa lainsäädäntöä ja yliopiston hallituksen päätöksiä)

N:o 794 LUETTELO YLIOPISTOJEN KOULUTUSALOISTA, TUTKINTOJEN NIMISTÄ JA YLIOPISTOISTA, JOISSA TUTKINTOJA VOIDAAN SUORITTAA

Pohjoisen puolesta maailmaa varten. l apin yliopisto Kasvatustieteiden tiedekunta

Naisten osuus teknillistieteellisen alan ylemmässä koulutuksessa kasvanut vuosina

Tutkintorakenteet: Yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunta Kieli- ja viestintäopinnot

Lataa Tieteen lyhyt historia - vai pitkä tie luonnonfilosofian ja empirismin kohtaamiseen - Tuomo Suntola. Lataa

HELSINGIN YLIOPISTO MAANTIETEEN LAITOS

Farmaseuttinen etiikka

Tutkimuksen näkökulma SISUun

Tieteenaloittaiset tilastot: Lääke- ja terveystieteet

Suomi ennen demokratiaa minkälaiseen yhteiskuntaan eduskuntauudistus tuli?

Julkaisufoorumin käyttö tutkimuksen arvioinnissa

10. Neuvoja opintojen harjoittajille filosofisen tiedekunnan historialliskielitieteellisessä

Transkriptio:

Kansantaloudellinen aikakauskirja 96. vsk. 2/2000 Jussi Linnamo Kirja-arvosteluja Moni kakku päältä kaunis... JUSSI LINNAMO Professori Espoo Suomen tieteen historia 2. Humanistiset ja yhteiskuntatieteet. Päätoimittaja Päiviö Tommila. Toimitussihteeri Allan Tiitta. 675 s. WSOY. Porvoo 2000. Suomen tieteen historia on kunnianhimoinen projekti. Siinä on neljässä osassa tarkoitus selvittää Suomen tieteen historia ja tila. Suunnitelluista osista ensimmäinen käsittelee tieteen ja tutkimuksen yleistä historiaa 1880-luvulle, toinen osa on nyt käsillä oleva ja ensimmäisenä painosta ilmestynyt osa, kolmas osa käsittelee luonnontieteitä, lääketieteitä ja teknisiä tieteitä ja neljäs tieteen ja tutkimuksen yleistä historiaa 1880-luvulta lähtien. Hankkeella on neuvottelukunta, jonka puheenjohtajana on kansleri Lauri Saxén ja jäseninä kolme akateemikkoa ja seitsemän professoria. Nyt ilmestynyt osa on arvokkaan näköinen, kauniisti sidottu ja runsaasti kuvitettu. Siinä on 14-sivuinen ja kolmipalstainen henkilöhakemisto. Se on todellinen Suomen tieteen Kuka kukin on. Käsillä oleva 2 osa sisältää 15 artikkelia, joissa kuvataan teologian, historiatieteiden, kulttuurintutkimuksen, filosofian, kielitieteiden, kirjallisuudentutkimuksen, taidehistorian, estetiikan, musiikkitieteen, teatteritutkimuksen, kasvatustieteen, psykologian, yhteiskuntatieteiden, taloustieteiden ja oikeustieteiden historiaa Suomessa. Kunkin osan kirjoittajana on joko akateemikko tai professori, vähintään dosentti tai ainakin kirjoittamisen jälkeen dosentuurin saanut henkilö. Jotta koko teosta voisi menestyksellä arvioida, pitäisi kriitikon olla vähintään Aristoteleen vertainen monitieteilijä. Itse en uskalla asiantuntemukseni puutteen takia arvioida edes koko esillä olevaa osaa. Luin siitä taloustieteet osan lisäksi myös huolella osat, jotka käsittelevät historiaa, filosofiaa, yhteiskuntatieteitä ja oikeustieteitä, koska katson olevani niiden alojen populaaritieteen ahkera seuraaja. Sain täten vertailukohtia taloustieteiden osuuden arvioimiseen. Ilmeisesti neuvottelukunta, päätoimittaja ja toimitussihteeri eivät ole antaneet kirjoittajille kovin yksityiskohtaisia ohjeita kirjoittamiseen. Saatesanojen ja takakannen antamien tietojen mukaan projektin tarkoituksena on ollut se, että»kirjoittajien tulisi keskittyä edustamiensa alo- 319

Kirja-arvosteluja KAK 2/2000 jen tärkeisiin kehityslinjoihin, ottaa esille vain huomattavia tutkijoita ja teoksia sekä selvittää alan kotimaiset yhteiskunnalliset ja ulkomaiset tiedekontaktit ja niiden merkitys». Kirjoittajan toivottiin kertovan aiheesta 1880-luvulta aina 1900-luvun loppuun saakka. Tiiviiden ohjeiden puuttumisesta johtunee, että Päiviö Tommila, Ilkka Niiniluoto, Erik Allardt, Erkki Pihkala ja kirjoittajapari Urpo Kangas Allan Tiitta ovat kirjoittaneet osionsa kovin erilaisin dispositioin ja aikarajoin. Osittain tämä johtunee kirjoittajien esittelemien tieteenalojen erilaisesta yhteiskunnallisesta asemasta ja iästä suomalaisessa yhteiskunnassa. Artikkelien pituus vaihtelee suuresti. Historia ja taloustieteet ovat kumpikin saaneet yli 70 sivua, filosofia ja yhteiskuntatieteet hieman yli 50 sivua ja oikeustieteet vajaat 50 sivua. Taidetta koskeville tieteille on kullekin annettu noin 20 sivua ja estetiikalle vain 4 sivua. Vaikuttaa siltä, että tieteen historia on käsitetty asianomaisen tieteen oppihistoriana, kuvauksena opetusorganisaation kehityksestä ja professuureista, selostuksena tärkeimmistä väitöskirjoista ja muusta tieteellisestä tuotannosta, tietoina alan tieteellisistä laitoksista, mikäli niitä on yleensä perustettu, sekä alan suomalaisista aikakauskirjoista. On selvää, että kunkin kirjoittajan persoonallisuus ja tieteen ala ovat vaikuttaneet teksteihin. Kukaan aktiivinen tutkija ei voine oppisuuntakiistoissa esittää täysin puolueetonta kantaa. Arvovapaata tieteenhistoriaa tuskin voi olla olemassa. Erkki Pihkala on jakanut osansa seuraaviin kappaleisiin: Oikeustieteen varjosta omaan oppituoliin, Historian otteesta irtaantuminen, Opilliset muutokset, Teorian ja tekniikan voitto, Liiketaloustiede I:n ja II:n aika, Liiketaloustieteiden eriytyminen, Tutkinnonuudistusten vaikutukset ja Tulevaisuudennäkymät. Artikkeliin liittyy lyhyt lähdeviitteet-osa ja erityisartikkelit taloustieteellisistä tutkimuslaitoksista ja kansantaloustieteellisistä yhdistyksistä. Pihkalan kirjoittamana kansantaloustieteen oppihistorian osa on muista osioista poikkeava. Se loppuu Suomen osalta nimittäin 1970-luvulle, eikä suinkaan jatku, kuten muissa artikkeleissa, ainakin 1990-luvun puoliväliin. Kappaleissa Oikeustieteen varjosta omaan oppituoliin ja Historian otteesta irtautuminen käsitellään sekä oppihistoriaa että tieteellisiä instituutioita. Tätä aikakautta koskevaa kirjallisuutta on jo aikaisemmin ollut olemassa Suomessa: Heimer Björkqvistin Den nationalekonomiska vetenskapens utveckling i Finland intill år 1918, vuodelta 1986 ja kokoomateos Sata vuotta suomalaista kansantaloustiedettä, Kansantaloudellinen Yhdistys 1884 1984, vuodelta 1984. Erik Allardtin The History of the Social Sciences in Finland 1828 1918, vuodelta 1997, on myös jossain määrin käsitellyt kansantaloustieteen asemaa Helsingin yliopistossa. Näitä vuosia kuvatessaan Pihkala ei tule raivaamattomille alueille. Kirjallisuudessa ei ole aikaisemmin selkeästi esitetty sitä, että pitkälle 1950-luvulle kauppakorkeakouluissa, Helsingin kauppakorkeakoulua lukuunottamatta, professuurit olivat vailla vakinaista hoitajaansa. Monet professorit olivat lisäksi usein muissa puuhissa ja heidän muun ohella politiikassa puurastaneet sijaisensa eivät hoitaneet vähäisiäkään opetustehtäviään. Prof. J.H.Vennola tunnettiin yleisesti»hyvin ymmärtäväisenä» tenttijänä. Helsingin yliopistoa ja Helsingin kauppakorkeakoulua sekä Åbo Akademita lukuunottamatta, muiden korkeakoulujen opetuksen taso ei noussut edes nykyajan ammattikorkeakoulujen tasolle. Turhaan eivät siis nuoruuteni Itä-Suomen ei-akateemiset ihmiset kutsuneet finanssiopin, kansantaloustieteen, sosiologian ja valtio-opin filosofian kandidaatteja humpuukimaistereiksi. 320

Jussi Linnamo Pihkala kuvaa hyvin omintakeisesti toiseen maailmansotaan saakka ulottuvaa kansantaloustieteen kansainvälistä oppihistoriaa. Hänellä menevät rajahyötyoppi ja neoklassismi sekaisin. Kansainvälisten auktoriteettien nimikokoelma on sitävastoin komea, mutta harhaanjohtava. Pihkalan ajatukset eroavat kovin suuressa määrin monien kansainvälisesti tunnettujen oppihistorian oppikirjojen antamasta kuvasta. Erityisen omituinen on Pihkalan kertomus Tukholman koulukunnasta. Muut tutkijat pitävät Tukholman koulukuntana Dag Hammarskjöldin, Erik Lindahlin, Erik Lundbergin, Gunnar Myrdalin ja Bertil Ohlinin muodostamaa eri korkeakouluissa ja yliopistoissa opiskelleiden nuorten tutkijain ryhmää, joita yhdisti 1930-luvun alkupuolella Ruotsin suuri Arbetslöshet-utredning. Paitsi sen työn tieteellisiä liitteinä he julkaisivat runsaasti artikkeleita erilaisissa tieteellisissä julkaisuissa. Ryhmään eivät kuuluneet, toisin kuin Pihkala antaa ymmärtää, Knut Wicksell, Gunnar Cassel, David Davidson, Eli Heckscher tai Arthur Montgomery. Tukholman koulukunnan syntymän aikoihin Wicksell oli jo kuollut ja Davidsson yli 80-vuotias. Cassel ja Heckscher olivat puolestaan avoimessa riidassa koulukunnan jäsenten kanssa. Ryhmään ei liioin kuulunut kukaan norjalainen, kuten Pihkala väittää (s. 547). Ernst Nevanlinna ei Suomessa saanut liioin vaikutteita Tukholman koulukuntaan kuuluvilta, koska hän kuoli jo 1932. Montgomery olisi suuresti hämmästynyt postuumista tiedosta, että hän toi Tukholman koulukunnan ajatuksia Suomeen, sillä hän tiettävästi vastusti niitä. Edellisten kardinaalivirheiden lisäksi Pihkalalla on tekstissään joukko ärsyttäviä pieniä huomaamattomuuksia. Schulze- Delitzschin ajatuksia tuskin oli Suomen sanomalehdissä 1840- luvulta alkaen (s.543), koska Schulze-Delitzsch aloitti niiden julkaisun 1850-luvulla. Gustav F. Steffen ei ollut ruotsinmaalainen sosiologi, vaan Göteborgin ylopiston yhteiskuntatieteellisen tiedekunnan kansantaloustieteen ja sosiologian professori vuosina 1903 29. Hän lienee pitänyt itseään ekonomistina vaikka harrastikin sosiologiaa ja moraalioppia. Ele Alenius ei kuulunut koskaan Suomen Pankin taloustieteellisen tutkimuslaitoksen tutkijoihin (s.536), vaan tuli pankkiin suoraan johtokunnan jäseneksi. Klaus Wariksen sukunimi ei ollut vuoteen 1935 saakka Wahrèn (s. 360), vaan Warén. Valter Lindberg ei väitellyt v. 1943 teoksellaan Suomen kansantulo vuosina 1926 1938 (s. 561), vaan hän väitteli jo v. 1934 ja väitöskirjan nimi oli Utvecklingen av den allmänna inkomstkatten i Finlands statsskattesystem. Professori Paavo Korpisaari ei arvostellut v. 1940 Keynesiä, vaan hänen poikansa fil. kand. Pauli Korpisaari (s. 567). Eivät nämä lapsukset kaada Suomen kansantaloustieteen historiaa, mutta jättävät omituisen vaikutelman kirjoittajan huolellisuudesta. Osa Pihkalan luonnehdinnoista suomalaisista väitöskirjoista ei ole kovin informatiivisia. Ihmettelen, mitä lukija oppii esimerkiksi seuraavasta tiedosta:» Edvard Gylling väitteli 1909 Suomen torpparioloista Hildebrandin hengessä». Hildebrandista ja Hildebrandin hengestä ei ole mitään muuta mainintaa koko teoksessa. Pihkalalla on myös joitakin käsittämättömiä tietoja ja väitteitä kuten:»opiskelijat ovat voineet 1970-luvun opintouudistusten jälkeen turvautua lainattuihin kirjoihin». Omasta kokemuksestani voin sanoa, ettei 1940 50-luvun vaihteen opiskelijoita pakotettu ostamaan tai varastamaan kaikkia oppikirjoja, vaan mekin voimme»turvautua lainattuihin kirjoihin». Tieteen historian kannalta jäin turhaan odottamaan vaikka hermeneuttisia vastauksia ainakin seuraaviin kysymyksiin: Miksi osa Ruotsin kansataloustieteen suurista professoreista 1900-321

Kirja-arvosteluja KAK 2/2000 luvun alkupuolella, esimerkiksi Cassel ja Wicksell ja myöhemmin Lundberg ja Ohlin, oli perehtynyt perusteellisesti matematiikkaan, kun Suomessa samaan aikaan kansantaloustieteen opintoja täydennettiin vain historialla? Edelleen tieteenhistorian kannalta on epäselvää, miksi Ruotsissa 1930-luvulla Arbetslöshets-utredning synnytti upean selvittelylaitoksen (monilukuiset SOU-sarjat) ja jopa tieteellisen koulukunnan, kun Suomessa 1930-luvun Taloudellinen neuvottelukunta Kahroineen, Koveroineen, Suvirantoineen ja Tudeereineen tuotti vain pamflettisarjaan kuuluvia latteuksia. Ilahduin suuresti Pihkalan oivalluksesta, että J.H. Vennolasta johtaa Urho Kekkosen Onko maallamme malttia vaurastua -kirjaan selvä talouspoliittinen linja. Asia on jopa selvityksen arvoinen, mutta kuka silloin tulee rehabiloiduksi ja kuka syyllistetyksi? Luvuissa Opilliset muutokset sekä Teorian ja tekniikan voitto Pihkala kuvaa II maailmansodan molemmilla puolin tapahtunutta oppihistoriallista ja talouspolitiikan harjoittamistaidon kehitystä. Jakso alkaa kuvauksella Suomen finanssipolitiikasta ennen Keynesiä. Se jatkuu kuvauksena Keynesin nuivasta vastaanotosta Suomen tieteessä ja keynesiläisyyden vakiintumisesta. Koko ajan jää epäselväksi, vakiintuiko keynesiläisyys Suomeen harjoitetussa finanssipolitiikassa vai tutkimustraditiossa. Uskon Pihkalan tarkoittaneen jälkimäistä vaihtoehtoa. Kovin suppeaksi ja hieman arvoitukselliseksi jää kuvaus 1970-luvun makromalleista, joihin Suomessa oppia haettiin ulkomailta. Pihkalan mukaan»suomalaiset ekonomistit (ensimmäisinä professorit Paunio, Leponiemi, Tyrni) seurasivat alansa kehitystä». Suomessa oli ennen 1970-lukua jo kieli- ja lukutaitoisia ekonomisteja, eikä ulkomaiden kehityksen seuraaminen ollut nimenomaan 1970-luvun innovaatio. Luvussa Rationaalisten odotusten vallankumous kerrotaan keynesiläisyyden haastaneista vaihtoehtoisista tutkimussuunnista, esimerkiksi monetarismista ja rationaalisten odotusten teoriasta. Tällä kertaa verrattuna aikaisempien kausien kuvauksiin Pihkalan kertomat ulkomaisten tutkijoiden nimet ovat vähissä. Vain Robert Lucas,Paul Romer ja Helpman ja Krugman (ilman etunimiä) mainitaan. Tekstissä menevät sekaisin noudatettu talouspolitiikka eräissä maailman maissa, maailman kansantaloustieteen tutkimuksen valtavirrat ja Suomen tieteenhistoria. Lukija ei saa selville, missä oli kana ja missä muna. Mistään ei käy ilmi, tapahtuiko monetarismin ja rationaalisten odotusten teorian vallankumouksen voitto talouspolitiikan harjoittamisessa, tieteen valtavirroissa, ja tapahtuiko se koko maailmassa, vaiko Suomessa. Tekstissä todetaan, että Suomessa pehmeämmän linjan edustajia ovat Paunio, Honkapohja, Koskela, Pekkarinen ja Pohjola, kun taas kovan linjan edustajia ovat Ylä-Liedenpohja, Virén, Kanniainen, Holmström. Linjajako koskee Pihkalan ilmoituksen mukaan ao. professorien suhdetta suhdannepolitiikan harjoittamiseen. Muusta edellä mainittujen ekonomistien tai muiden suomalaisten tutkijoiden mittavasta julkaisutoiminnasta ei Suomessa eikä ennenkaikkea arvostetuissa ulkomaalaisissa aikakauslehdissä, eikä yleensä heidän tieteellisistä saavutuksistaan Pihkala puhu mitään. Tämä tieto olisi ollut Suomen kansantaloustieteen historiaa. Edellä mainitut professorit ja muutkin Suomen ekonomistit tutkivat toki väitöskirjojensa jälkeen muutakin ja kirjoittivat siitä. Luvussa Teorian ja tekniikan voitto Pihkala palaa itse asiassa 1880-luvulla käytyyn suureen Methodenstreitiin eli kysymykseen deduktiivisen ja induktiivisen tutkimustavan paremmuudesta. Sitä ottelua Suomessa ei todellakaan 1800-luvun lopussa käyty. On kuitenkin turha väittää, että sama taisto olisi Suomessa käyty 322

Jussi Linnamo 70 80 vuotta muuta maailmaa myöhemmin. Niin takapajuisia me emme olleet. Luvussa Mallit ja matematiikka, todellisuus ja arvovapaus on osittain jo 1920-luvulla käydyn keskustelun uudelleen lämmittelyä, nyt 1980-lukuun sovellettuna. Oppihistoriallisesti on käsittämätön muun muassa seuraava väite:»tähän (matematiikkapainoisuuden kriisiin) vaikutti myös keynesiläinen makrotalouspolitiikan kriisi, jonka takia lähes unhoon painunut makrotaloustiede koki renesanssin». Onko niin, että matematiikka hylättiin 1980-luvulla välillä unhoon jääneessä mikrotaloustieteessä siksi, että eräät valtiot joutuivat maksutase- ja budjettikriisiin? Asian liittyvä kausaalisuus ei tullut minulle aivan selväksi. Pihkalan 1970-lukua seuranneen kauden yleisen kansantaloustieteen oppihistorian kuvaus on epäselvä ja maalaileva. Vielä epäselvempi on kuvaus Suomen kansantaloustieteen suhteesta muun maailman oppisuuntiin ja koulukuntiin. Lukija ei tiedä, oliko Suomessa jotain itsenäistä muista poikkeavaa tiedettä, vai tunnustauduttiinko täällä joihinkin kansainvälisen tiedeyhteisön lukuisista eri oppi-suunnista. Pihkala ei kerro, kuka Suomen tieteessä oli jotain mieltä ja miten hän toi käsityksensä tutkimuksissaan julki. Näin ollen kirja ei kerro yleensä mitään Suomen kansataloustieteen huomattavista tutkijoista ja tiedettä eteenpäin vieneistä tutkimustuloksista. Kuvaus tieteen teollistumisesta ja kansainvälistymisestä sekä tieteen teon teknistymisestä otsikon Kynistä mikroihin alla on hyvin paikallaan. Sen sijaan kansantaloustieteen tiedeinstituutioita yliopistoissa ja uusissa korkeakouluissa ei kuvata. Pihkalalla ei ole juuri mitään sanottavaa edes Helsingin yliopistossa harjoitetun kansantaloustieteen kehityksestä 1970 90- luvulla, puhumattakaan muista yliopistoista ja korkeakouluista. Ne miltei sivuutetaan vain yhdellä virkkeellä. Pihkala ei ole katsonut aiheelliseksi kertoa edes, kuinka monta uutta opettajan virkaa Suomen kansataloustieteen opetukseen perustettiin, puhumattakaan korkeakoulujen kansataloutieteen laitosten työstä. Pihkala on kansantaloustiedettä paremmin perillä suomalaisista liiketaloustieteen virtauksista kauppakorkeakouluissa, samoinkuin kansantaloustieteen ja liiketaloustieteen opetuksen suhteista niissä. Kansantaloustiedettä käsitellessään hänellä on jonkinlainen yritys kuvata tieteen kansainvälistä kehitystä, vaikka sen yhteydet Suomeen jäävät auki. Pihkalalla ei sen sijaan ole paljoakaan sanottavaa liiketaloustieteen kansainvälisestä oppihistoriasta ja suomalaisten tutkijoiden suhteesta siihen. Hän kertoo tosin yleensä kaikkien kauppatieteiden opetuksen painopisteiden muuttumisesta Suomessa. Eräät talousieteiden rajatieteet ja niiden kehitys Suomessa jäävät kokonaan huomiotta. Enempää talous- kuin oikeustieteen osioissa ei käsitellä esimerkiksi Suomessa hiljattain herännyttä Law and Economics in harrastusta. Taloushistoriaa käsitellään aivan oikein historiatieteiden, yhteiskunta- ja taloustieteiden osioissa. Tilastotiede putoaa miltei kokonaisuudessaan usean tuolin välille. Toivottavasti todennäköisyyslaskenta ja teoreettinen tilastotiede saavat aikanaan osansa Suomen tieteen historian 3. osassa. Allardt on esillä olevassa osassa käsitellyt ansiokkaasti väestötiedettä omassa Yhteiskuntatieteet-jaksossaan. Pihkala on kertonut jossain määrin ekonometrian tutkimuksesta noin vuoteen 1970 saakka, mutta sen jälkeen ekonometria häipyy hänen esityksestään. Suomen korkeatasoinen biometrian ja erityisesti kuolemansyiden tutkimus loistaa ainakin tässä osassa poissaolollaan. Suren suuresti, että sellainen kansainvälisesti arvostettu tiedemies kuin Leo Törnqvist on ainakin toistaiseksi saanut kohdalleen vain yhden viitteen tilastotieteen 323

Kirja-arvosteluja KAK 2/2000 professorin viran hoitajana. Makuasioista ei kannata kiistellä, mutta tässä asiassa minun makuni on varmasti parempi Suomen tieteen historian kirjoittajien. Pihkala on tuonut esille maa- ja metsätaloudellisessa tiedekunnassa vuoteen 1960 asti väitelleet maatalouden taloustieteen tohtorit. Syytä ilmoittamatta hän on kuitenkin jättänyt kertomuksen ulkopuolella metsätaloustieteen kansainvälisesti ansioituneet ekonomistit. Toivottavasti Eino Saaren ja hänen oppilaidensa, kuten esimerkiksi Seppo Ervastin, Lauri Heikinheimon, Viljo Holopaisen, Päiviö Riihisen ja heidän kaltaistensa tieteellinen työ tulee esille biologisen metsätieteen ohella Suomen tieteen historian 3. osassa Pihkalan lyhyt kuvaus Vihreä kritiikki on harhainen selvitys Suomen ympäristötaloustiedettä koskevasta tutkimuksesta. Siitä puuttuu kokonaan esimerkisi ympäristön saastumisen hinnoittelua koskevat ansiokkaat tutkimukset. Eero Paloheimon sinänsä hauskat ympäristöpamfletit tuskin kuuluvat Suomen tieteen historiaan. Pihkalan artikkelissa on toisaalta tieteen historian kannalta aivan tarpeettomia osia. Eräs esimerkki siitä on kappale Alan äpärät: sosialismi ja osuustoiminta. Aiheet ovat yhteiskuntahistorian kannalta tärkeitä ja varteennotettavia, mutta niillä ei ole mitään merkitystä Suomen taloustieteiden historiassa. Se, että E.Bernsteinia tai Anders Örnea suomennettiin, ei hetkauttanut Suomen tiedettä. Tilaa tämän kertomiseen on kirjassa tuhlattu tarpeettomasti. Vaikuttanee ehkä siltä, että olisin monissa asioissa eri mieltä Erkki Pihkalan kanssa. Vaikutelma on osittain väärä, olemme samaa mieltä ainakin lauseesta:»suomen kansantaloustieteen nousu 1960-luvun alun heikkouden ajoista ansaitsisikin oman erillisen oppihistorian». Ihmettelen vain, miksei Pihkala ole nyt sitä tehnyt. Hänen tutkimuksensa nimi ja sisältö ovat vahvasti ristiriidassa keskenään. Pihkala ei ole kirjoittanut Suomen taloustieteiden historiaa vuodesta 1880 aina 1990-luvun loppupuolelle asti. 324