JÄLLEENRAKENNUKSEN KOKENEEN HENKILÖN HAASTATTELU. Haastattelussa voi kysyä lisätietoa esim. seuraavista aiheista.



Samankaltaiset tiedostot
Muistoissamme 50-luku

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

Suomen historia. Esihistoria ( 1300) Ruotsin vallan aika ( ) Venäjän vallan aika ( ) Itsenäinen Suomi (1917 )

6. Vastaa kysymyksiin Onko sinulla isoveli? Oletko sinä lyhyt? Minkä väriset hiukset sinulla on? Onko sinulla siniset silmät? Oletko nyt iloinen?

Tehtäviä Kerroksien kaupunki -verkkonäyttelyyn liittyen: Tehtaan rakennusvuodet ja rakennustoiminta. Tehtäviä alakoulun 5.-6.

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

Otto Louhikoski Uhtualta 1. maailmansodan ja Vienan Karjan itsenäistymispyrkimysten kautta pakolaisena Suomeen

Eila Väänänen Eila Marjatta Väänänen, o.s. Tahvola

AIKAMUODOT. Perfekti

Työssäoppimisjaksoni Sierra Leonessa, Afrikassa Nanna Perttunen, vaatetusalan artesaaniopiskelija

Nettiraamattu. lapsille. Joosua johtaa kansaa

TEMPORAALINEN LAUSEENVASTIKE 1

Suomen Asutusmuseo - Tietopaketti ja kysymykset museovierailun tueksi

Vastakkainasettelusta yhtenäiseksi kansaksi Ukkini elämä Suomen muutoksessa

Oulu ennen ja nyt. Pohjois-Pohjanmaan museo Oppimateriaalia kouluille / AK

Tärkeät paikat. Jaa muistoja yhdessä sukulaisen tai ystävän kanssa. Kerro lapsuutesi tärkeistä paikoista. Leikkaa tästä kysymyskortit!

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

Löytölintu.

Yhteinen työpaikka s TTK:n materiaalissa

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

ELIA OTETAAN TAIVAASEEN

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

Sulkakansa-kokonaisuus luokat Opettajan oheismateriaali

Millaista vanhustenhoidon tulisi sinun mielestäsi olla tulevaisuudessa?

Suomalainen. työelämätietous. Pikku-koto kurssi

Kaija Jokinen - Kaupantäti

Adolf Erik Nordenskiöld

Nettiraamattu lapsille. Komea mutta tyhmä kuningas

SEKALAISIA IMPERFEKTI-TREENEJÄ

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.


Tiedonantovelvollisuus rakentamispalveluista. Pirkko Vuori, Verohallinto

Halpa vesi vai hyvä palvelu? Tampereen yliopisto

Materiaali sisältää Powerpoint-diojen selitykset ja oppilaille monistettavia tehtäviä.

Mun perhe. * Joo, mulla on kaksi lasta. Mulla on Mulla ei oo. 1 2,3,4 + a ei + a. Mulla on yksi lapsi kaksi lasta Mulla ei oo lapsia

Tehtävät laatinut Harjun kotiseutukasvatuksen työryhmä ( )

HIIRIKAKSOSET. Aaro Lentoturma

Espanjassa työssäoppimassa Kaupunki: Fuengirola. Asukasluku: (2008) Keskilämpötila: 18 astetta

Minä päätin itse sitoa ankkurinköyden paikalle, johon laitetaan airot. Kun ankkuri upposi joen pohjaan ja heti

Temppelin johtomies tulee Jeesuksen luo

LAUSEEN KIRJOITTAMINEN. Peruslause. aamu - minä - syödä muro - ja - juoda - kuuma kahvi Aamulla minä syön muroja ja juon kuumaa kahvia.

SOPIMUSOIKEUS, pakolliset aineopinnot

OSA 1. Milloin? AIKA. Keskiviikkona. Peruslause + konjunktio + omistuslause

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

ZA4889. Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Finland

LAPSEN HAASTATTELULOMAKE (alle 10-vuotiaalle)

Mainosvuosi Mainosvuosi 2013

Prinssistä paimeneksi

SUOMALAINEN METSÄSTÄJÄKUVA MUUTOKSESSA. Reijo Orava Eräneuvos Päätoiminen metsästyksen harrastaja alkaen

РУССКИЙ ЯЗЫК АУДИРОВАНИЕ LYHYT OPPIMÄÄRÄ KORT LÄROKURS YLIOPPILASTUTKINTOLAUTAKUNTA STUDENTEXAMENSNÄMNDEN

Nettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja

JEESUS OPETTAA JA PARANTAA GALILEASSA

Jokaisen Oma Ympäristö

Vainoajan tie saarnaajaksi

Koululaisten oma yhteiskunta

Kenguru 2013 Ecolier sivu 1 / 6 (4. ja 5. luokka) yhteistyössä Pakilan ala-asteen kanssa

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

LAUSESANAT KONJUNKTIOT

ZA5563. Flash Eurobarometer 330 (Young People and Drugs) Country Questionnaire Finland

Asumisen suunnitelmani. Kehitysvammaisten Palvelusäätiö Asumisen yksilölliset tukimallit projektin tuottamaa aineistoa

Alkupiiri (5 min) Lämmittely (10 min) Liikkuvuus/Venyttely (5-10min) Kts. Kuntotekijät, liikkuvuus

Vesiliikenne TOT 5/03. Luotsikutterin kuljettaja putosi mereen TOT-RAPORTIN AVAINTIEDOT. Luotsikutterin kuljettaja.

Dokumenttia hyödyntävien tulee viitata siihen asianmukaisesti lähdeviitteellä. Lisätiedot:

Jeesus, suuri Opettaja

Tehtaan rakennusvuodet ja rakennustoiminta (vastaukset)

Dialogi 1 Luonto ja ympäristö

JOHDATUS AIHEESEEN 2. ITSENÄISEN SUOMEN LAIVASTON SYNTY TAUSTAA JA TAPAHTUMIA

]tç Çt ]ùüäxçá äâ Jv

TALVISODAN TILINPÄÄTÖS

Tehtävä 1. Valintakoe 2014 Graafisen suunnittelun koulutusohjelma, Lapin yliopisto, TTK Maanantai , klo

Työssäoppimassa Espanjan Fuengirolassa

Nooa ja vedenpaisumus

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

SANKARIT KURIIN - JATKOSODAN SOTAPOLIISI

Kansalaisen oikeudet ja velvollisuudet

Aikataulut ja lippujen hinnat. ke Kouvola - Hyvinkää - Salo - Turku satama. JUNA 1990 Meno Tuloaika Lähtöaika. Kouvola - 8.

Oulaisten ammattiopisto Liiketalouden yksikkö 2007 RAPORTTI KANSAINVÄLISELTÄ TYÖELÄMÄJAKSOLTA. Veszprém, Unkari. Aika

Jyväskylä Valon kaupunki

Työssäoppimiseni ulkomailla

-kunniavieras tai troubleshoooter: kriittinen onnistuminen. Jos pelinjohtaja ei tunnista kumpiakaan, eivät hahmot voi onnistua kriittisesti.

Työssäoppiminen Rietbergissä, Saksa Suvi Hannula, Kalajoen ammattiopisto

Raideliikenteen rooli alueiden kehittämisessä. Otto Lehtipuu

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

Nettiraamattu lapsille. Joosua johtaa kansaa

SUOMEN ESIHISTORIA. Esihistoria

Rakentaminen/Metalliteollisuus TOT 14/01. Asentaja putosi 4 m kiinnittäessään porrastornin välitasanteelle poikkipalkkia TOT-RAPORTIN AVAINTIEDOT

Leppävaara sisällissodassa 1918

PETTULEIVÄSTÄ ÄITIYSPAKKAUKSEEN

Nivelvaiheen tiedonsiirtopalaverit (kolmikantakeskustelut)

Merisuo & Storm Monenlaista luettavaa 2. Sisältö

Kymenlaakson ammattikorkeakoulussa on käytössä BasWaren TEMmatkanhallintajärjestelmä.

Moduuli 1. Opiskelijan kielipassi

ZA6587. Flash Eurobarometer 423 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 4) Country Questionnaire Finland (Finnish)

Entisajan vaatteissa. Tehtävät koululle

TARINAA KOSKELANKYLÄSTÄ

Onnea ostamalla - vai onnea ostamatta?

Pauli Holmlund. Pauli, Varma ja Else Holmlund n

Selvitys Joensuun lentosaavutettavuudesta

Matkailun kehitys 2016

Transkriptio:

JÄLLEENRAKENNUKSEN KOKENEEN HENKILÖN HAASTATTELU Haastattelussa voi kysyä lisätietoa esim. seuraavista aiheista. Rovaniemi ennen hävitystä Millaista elämä oli Rovaniemellä? Millaiset liikenneyhteydet oli Rovaniemellä 1930-luvun lopussa (maantiet, linja-autoliikenne, rautatie, lentoliikenne)? Millainen tietoliikenne (puhelin, lennätin, sanomalehdet, radio, televisio)? Millaisia palveluja (sahat, kaupat, pankit, koulut, markkinat)? Rovaniemen hävitys lokakuussa 1994 Ketkä polttivat ja kenen johdolla? Miten tuhottiin? Mitä taloja jäi polttamatta tai räjäyttämättä maan tasalle? Evakkoaika Missä siviilit olivat? Millaista oli olla evakossa? Milloin siviilit palasivat takaisin? Miten palattiin? Miltä tuntui palata tuhotulle kotiseudulle? Jälleenrakennus Millaisia olivat väliaikaiset asumukset? Miten sanat KYMRO.LEX Rovaniemi ja Alvar Aalto liittyvät Rovaniemen jälleenrakentamiseen? Millaisia olivat työajat ja palkat? Millaisia olivat työvaatteet? Mitä rakennettiin ja missä aikataulussa? Milloin rakennettiin koulut, sairaala, tiet, sillat, rautatiet, tietoliikenne? Miten ulkomaat auttoivat Suomea? Minkälaista apua saatiin? Millaista oli pula-aikana? Miten luonnonantimia (marjat, sienet, lohi, riista) hyödynnettiin? Millaista oli mustan pörssin kauppa? Rovaniemi oli miinoitettu saksalaisten jälkeen. Sattuiko paljon tapaturmia? Mitä muita räjähteitä kuin miinoja löydettiin Rovaniemen ympäristöstä? 1

Miten lapset suhtautuivat räjähteisiin? TAUSTATIETOA OPETTAJALLE Rovaniemi ennen hävitystä - 1929 Rovaniemen kauppalassa oli 5442 asukasta - 1.1.1940 Rovaniemen kauppalassa oli 6685 asukasta - syyskuussa 1944 Rovaniemen kauppalassa oli 8233 asukasta Evakuointi - Milloin Rovaniemi evakuoitiin? - 21.9.1944 mennessä Miten? - ensimmäinen evakuointikuulutus 7.9.1944, jatkamiskäsky 11.9.1944 - mukaan välttämättömimmät - karja kävelytettiin Ruotsiin Minne? Koko Lapista Rovaniemen kauppalasta - Ruotsiin 56 000 4 800 - Suomeen 47 500 3 433 Millaista elämä oli evakossa (Ruotsissa)? Heti Ruotsiin tultuaan evakot ohjattiin lääkärintarkastukseen ja täisaunaan. Vaatteet ja tavarat desinfioitiin kuumailmahuoneessa. Lappilaiset sijoitettiin laajalle alueelle Pohjois-Ruotsiin ja heidät majoitettiin kouluille ja seurantaloille. Suurilla leireillä asuttiin parakeissa. Mahdollisten tartuntatautien (mm. kurkkumätä) vuoksi kaikkien oli oltava aluksi kuukauden verran karanteenissa. Silti taudit pääsivät leviämään ja varsinkin pikkulapsia kuoli. Evakoilla oli kova kotiikävä. Ruotsalaiset keräsivät heille vaatteita ja järjestivät juhlia. Rovaniemen tuho Milloin? - 7. - 16.10. 1944 Kuka? - saksalaiset, Lothar Rendulic, joukkojen komentaja Miksi? Kun sotatoimet Suomen ja Neuvostoliiton välillä loppuivat 4.9.1944, vaatimuksena oli saksalaisten karkottaminen 15.9.1944 mennessä. Poistuminen oli mahdotonta kahdessa viikossa. Lapin sota syttyi. 2

Miten? - saksalaisten omat parakit tuhottiin 7.10.1944 - ammusjuna räjähti Rovaniemen uudella ratapihalla - talot poltettiin tai räjäytettiin - sillat räjäytettiin Rovaniemen jälleenrakennus Kuinka kauan jälleenrakennus kesti? - 1945-1953 Kuka, mikä organisoi sen? Lapin jälleenrakennuksen suorittaminen uskottiin kulkulaitosten- ja yleisten töiden ministeriön alaiselle rakennusosastolle (KYMRO). Mikä on LEX Rovaniemi? Rovaniemen kauppalan alueen maanomistusoikeudet olivat hyvin sekavat. Jälleenrakentamisen aloittamiseksi tarvittiin uusi asemakaava. Jotta sen laatiminen olisi onnistunut, säädettiin Lex Rovaniemi, joka mahdollisti kauppalalle maan haltuunoton pakkolunastuksen vielä kestäessä. Mistä saatiin asemakaava? Kuuluisa arkkitehti, Alvar Aalto, lupautui suunnittelemaan kaupungille asemakaavan. Asemakaava vahvistettiin v.1946. Miten rakennettiin? Kaikki vanha käyttökelpoinen hyödynnettiin kuten tiilet ja naulat. Nykyisen Arktikumin lähettyvillä oli saha, josta sai puutavaraa, mutta kaikesta muusta oli pulaa. Naulojen, sementin, tiilien, lasien ja betoniraudan hankintaan tarvittiin ostolupa. Koneita ei juuri ollut käytettävissä ja työt tehtiinkin pääasiassa ihmisvoimin käsityökaluin. Kirvesmiehistä ja muurareista oli pulaa, mutta sekatyömiehet oppivat selviämään monenlaisista töistä. Rakennustyömaalla oli kiire. Töitä tehtiin urakalla lähes tauoitta yötä päivää. Mitä rakennettiin? - ensin rakennettiin väliaikaiset parakit - sitten sähkö- ja puhelinlinjat, tiet, koulut, sairaala - esim. Rantavitikan koulu v. 1951 - asuinrakennukset Miten Lappia autettiin? Kansainväliset avustusjärjestöt antoivat rahaa, elintarvikkeita, lääkkeitä, kalusteita jne. Merkittävin oli UNRRA (United Nations Relief and Rehabilitation Administration), joka jakoi mm. elintarvikkeita, tekstiilejä, lääkkeitä ja taloustarvikkeita. Apua saatiin eniten Yhdysvalloista ja Ruotsista. 3

Millaista oli pulakauden elämä kotirintamalla? Esimerkkejä korvikkeista: TARVIKE kahvi sokeri karamelli tupakka kankaat kengät KORVIKE rukiin ja ohran jyvät, voikukan juuri paahdettuna sikuri, sakkariini kuivatut porkkanalastut kotimaassa viljelty kessu paperilangasta valmistettiin kankaita moniin tarkoituksiin; silla ja säteri olivat heikkolaatuisia tekokuitukankaita; vanhasta uutta paksuista kankaista ommeltiin tallukkaita Mustalla pörssillä tarkoitetaan säännöstelykauden aikaista laitonta kauppaa. Elin- ja kulutustarvikkeita oli ylihintaan tarjolla ilman kuponkeja. Yleistä oli, että kaupunkilaiset kävivät maalla hamstraamassa ruokatarpeita. Kirjallisuusluettelo: Ahvenainen Jorma: Rovaniemen historia II. Rovaniemi 1970. Arrela Veli (toim.): Tuhkasta nousi Lappi. Kemi 1983. Etto Jorma (toim.): Evakkotaival. Kemi 1975. Heikkola Leena, Hiilivirta Kaija: Lapin jälleenrakentaminen. Rovaniemi 1983. Jermo Aake: Kun kansa eli kortilla. Keuruu 1975. Rovaniemi kylästä kaupungiksi, Lapin maakuntamuseon julkaisu. Oulu 1990. Ursin Martti: Pohjois-Suomen tuhot ja jälleenrakennus saksalaissodan 1944-1945 jälkeen Kaisan ja Arvon evakkomatka Kaisa ja Arvo menivät äitinsä kanssa junaan, joka oli tupaten täynnä. Osa matkustajista istui, mutta suurin osa seisoi. He istuivat matkatavaroidensa päällä pienessä nurkassa, vessan vieressä. Siinä he istuivat koko matkan ajan, vaikka vessasta tulevat hajut tekivät pahaa. Oli syksy 13.9.1944. Kaksi päivää aikaisemmin oli annettu evakkokäsky. Kaikkien Rovaniemen asukkaiden piti lähteä pois kauppalasta joko Ruotsiin tai Pohjanmaalle. Mukaan sai ottaa niin paljon tavaroita kuin jaksoi kantaa. Karja piti kävelyttää turvaan. Miksi paettiin? Suomi oli ollut sodassa Neuvostoliittoa vastaan yhdessä saksalaisten kanssa. Rauhansopimuksessa Neuvostoliitto vaati Suomea ajamaan saksalaiset mahdollisimman nopeasti pois maasta. Syttyi Lapin sota, joka kesti syyskuusta 1944 huhtikuuhun 1945. Kaisan ja Arvon perheellekin oli annettu määräys paeta Ruotsiin, mutta he menivätkin sukulaisten luo Suonenjoelle Savoon. Yllätykseksi kylä olikin varattu Karjalasta pakenevalle siirtoväelle. Perheen täytyi mennä toisten sukulaisten luo Lahteen. Lahdessa Kaisa ja Arvo aloittivat koulunkäyntinsä. Kaisa meni kansakoulun kolmannelle ja Arvo oppikoulun ensimmäiselle luokalle, koska hän oli jo 11-vuotias. Noin kuukauden kuluttua saatiin lukea lehdestä Rovaniemen hävityksestä. Rovaniemi oli poltettu lähes maantasalle. Lehdessä oli kuviakin kauppalasta. Kaisa ja Arvo löysivät kuvasta kotitalonsa rauniot. Vain savupiippu oli enää pystyssä. 4

Perääntyessään Lapista saksalaiset polttivat ja hävittivät lähes kaiken ihmistä hyödyntävän: keskimäärin 8-9 rakennusta kymmenestä poltettiin, rautatieverkko ja viestilinjat tuhottiin sekä 218 siltaa räjäytettiin. Sitä mukaa kun saksalaiset perääntyivät kohti pohjoista, jälleenrakentajat palasivat tuhotulle kotiseudulleen. Kaisan ja Arvon isäkin oli kotiutettu rintamalta perheensä luo Lahteen. Jonkun kuukauden kuluttua hän oli perheensä parissa, mutta jo heti helmikuussa hän lähti Rovaniemelle valmistelemaan perheensä paluuta kesäksi. Ensimmäiset työmiehet asuivat rakennusten kellareissa ja nopeasti kyhätyissä parakeissa. Sotilaiden tehtävä oli etsiä ja raivata miinoja ja muita räjähteitä. Jo samana päivänä, kun koulu loppui toukokuussa 1945, Kaisan ja Arvon perhe nousi junaan ja he saapuivat Kemiin. Kemistä matka jatkui kävellen Kemijoen yli kapeaa ja huojuvaa nippusiltaa pitkin tavaroineen, sillä rautatiesilta oli räjäytetty. Ylitys tuntui pelottavalta. Onneksi heidän ei tarvinnut kävellä Rovaniemelle saakka, sillä toinen juna odotti heitä joen toisella puolella. Junamatka kesti kauan, sillä rata oli huonossa kunnossa. Vaunut tärisivät ja huojuivat. Junassa he tapasivat Ruotsista palaavia evakkoja, joilta he kuulivat täisaunoista ja karanteenileireistä. Ikkunoista he saattoivat nähdä raunioita pitkin jokivartta sekä räjäytettyjä sähkö- ja puhelinpylväitä. Vihdoin he pääsivät perille. Isä oli vastassa asemalla. Miten elämä jatkui tästä eteenpäin? KÄYTÄ MIELIKUVITUSTA JA KIRJOITA Missä Kaisan ja Arvon perhe asui? Millainen oli väliaikainen asunto? Mitä materiaaleja tarvittiin uuden kodin rakentamiseen? Missä he valmistivat ruokansa, jos talo ei ollut valmis? Missähän lapset kävivät koulua, kun ei ollut koulurakennusta? Miten Kemijoki ylitettiin, koska silta oli räjäytetty? Mitä lapset tekivät, jos löysivät miinoja tai pommeja? 5