OPINTOMAAILMA. Opiskeluaika on täyttä elämää!

OPINTOMAAILMA LUKIOLAISEN JA PERUSKOULULAISEN TIETOPAKETTI JATKO-OPINNOISTA Pohjois-Suomi 5 / 2015 Opiskelupaikan valinnasta saattaa riippua, missä ja miten ihminen loppuikänsä viettää. Valintaviidakossa suunnistaminen vaatii tietoa. Opiskeluaika on täyttä elämää! Nettilehti osoitteessa: www.yritma.fi nettilehdet VALITSE NYT OIKEIN, NIIN VOIT VALITA JATKOSSAKIN! opintomaailma

2 OPINTOMAAILMA Raahen koulutuskuntayhtymään kuuluvat kolme opistoa yhdistyvät elokuussa 2015. Koulutuskuntayhtymään kuuluvat Raahen ammattiopisto, Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopisto ja Ruukin maaseutuopisto. Koulutuskuntayhtymän johtaja Jukka Pekka Ansamaa kertoo, että uusi oppilaitos on Raahen ammatti- ja aikuisopisto, jossa on tuhatkunta opiskelijaa. Lybeckerin ja Ruukin yksiköt jatkavat toimintaansa uuden nimen alla. Uudessa organisaatiossa voimme hyödyntää oppilaitosten osaamista Raahen seudulle uusi vahva koulutuskokonaisuus: Raahen ammatti- ja aikuisopisto aloittaa elokuussa 2015 entistä paremmin nuorten ja aikuisten opiskelijoidemme ja yhteistyökumppaniemme hyödyksi ja tarjoamaan jatkossakin korkeatasoista koulutusta. Opiskelijoille uusi oppilaitos tarjoaa monipuoliset koulutusmahdollisuudet ja vahvan opiskeluyhteisön edut. Toinen suuri muutos on se, että Raahen aikuiskoulutuskeskus Oy yhdistyy kuntayhtymään vuoden 2016 alussa. Tällöin opiston opiskelijamäärä nousee noin 1300:aan. Uskon vahvasti, että uudistukset parantavat koulutuksen järjestämisen edellytyksiä ja tarjoavat opiskelijoille paljon valinnanvaraa. Uudella monipuolisella oppilaitoksella on aiempaa enemmän resursseja kehittää toimintaansa opiskelijoiden ja yritystoiminnan parhaaksi. Uusi oppilaitos vastaa alueen elinkeinoelämän tarpeisiin Seutukunnassa on meneillään voimakas kasvuvaihe, joka tuo haasteita koulutuksen järjestäjille ja toisaalta se merkitsee tuleville opiskelijoille suurta määrää työpaikkoja. Alueella on tehty merkittäviä teollisia päätöksiä, jotka viitoittavat yritystoimintaa ja sen tarpeita palvelevaa koulutusta pitkälle tulevaisuuteen. Esimerkiksi Fennovoima suunnittelee ydinvoimalan rakentamista Pyhäjoelle. Meneillään on myös huomattavia tuulivoimahankkeita ja Raahen kultakaivos vilkastuttaa myös yritystoimintaa. Raahen alueen elinkeinoelämän näkymät ovat huomattavasti paremmat kuin monella muulla alueella. Myös työvoimaa tullaan tarvitsemaan entistä enemmän, esimerkiksi rakennus-, LVIja sisutusrakentamisen parissa, kertoo Jukka Pekka Ansamaa. Kuntakokeilu luo yksilöllisiä opintopolkuja Raahen koulutuskuntayhtymä on mukana kuntakokeilussa, joka on pystynyt luomaan uusia, yksilöllisiä opintopolkuja. Projektin avulla on pystytty parantamaan erityisesti sellaisten opiskelijoiden asemaa, jotka haluavat edetä opinnoissaan tavallista nopeammin. Heillä on tavallisesti aiempaa osaamista ja tietoja ja olemme tehneet paljon töitä heidän opintojensa edistämiseksi. Raahen ammattiopisto monipuolinen ja tasokas kouluttaja Raahen ammattiopisto on monialainen, moderni 600 opiskelijan talo. Suurimmat osastot ovat metalli- ja sähköosasto. Metallialalla on kolme suuntautumisvaihtoehtoa: koneistaja, koneenasentaja ja levyseppähitsaus ja sähköalalla kaksi: sähkö- ja automaatiotekniikka sekä sähköja energiatekniikka. Lisäksi Raahen ammattiopistossa koulutetaan LVI-asentajia, parturi-kampaajia, talonrakentajia, kokkeja, tarjoilijoita ja ajoneuvoasentajia sekä laborantteja. Meillä on myös korkeatasoinen autosähkötekniikan oppimisympäristö, jolla voidaan simuloida erilaisia autojen sähkölaitevikoja. Rakentamallamme järjestelmällä voidaan harjoitella satojen vikojen korjaamista. Järjestelmä on ainutlaatuinen Suomessa. Opiskelijat oppivat oikeissa töissä Raahen ammattiopisto tulee edelleen panostamaan työelämälähtöiseen koulutukseen. Olemme tietoisesti pyrkineet siihen, että opiskelijamme Raahen ammattiopisto on merkittävä sähköalan kouluttaja. Osastolla on kaksi suuntautumisvaihtoehtoa: sähkö- ja automaatiotekniikka sekä sähkö- ja energiatekniikka. pääsevät mahdollisimman varhaisessa vaiheessa tekemään oikeita asiakastöitä. Opiskelijamme korjaavat autoja ja kodin elektroniikkaa, tekevät kampauksia itsenäisten yrittäjien tapaan ja valmistavat ruokaa. Jokaisella osastolla tehdään asiakastöitä. Ne ovat merkittäviä oppilaitoksen kannalta, mutta ennen muuta opiskelijoiden kannalta. He pääsevät oikeisiin töihin käsiksi. Opetusravintola Meritähdessä on hienot tilat ja opetuskeittiöt, joissa ravintolakokkien ja tarjoilijoiden opetus tapahtuu. Ravintolassa käy myös ulkopuolisia asiakkaita, joten opiskelijamme voivat työskennellä aidossa oppimisympäristössä. Jukka-Pekka Ansamaa kertoo, että ammattiopiston rakennusalan opiskelijat tekevät käytännön töitä koulun omissa rakennushankkeissa. Ammattiopisto laajentaa ammattistarttikoulutusta Ammattistartti on ammatilliseen peruskoulutukseen ohjaava ja valmentava koulutus. Opiskelijat osallistuvat siihen puolen vuoden vuoden ajan. Ammattistartti sopii henkilöille, jotka haluavat selkeyttää ammatillisia koulutus- ja urasuunnitelmiaan, löytää sopivan koulutusalan ja tutustua käytännönläheisesti eri ammattialoihin ja työtehtäviin tai korottaa perusopetuksen keskeisten aineiden numeroita. Opiskelijat pääsevät kehittämään opiskelu- ja työelämävalmiuksiaan, ja he voivat tutustua eri oppilaitoksiin ja ammatteihin. Koulutus sisältää myös opiskelu- ja elämäntaitojen hallintaa sekä ammatillisia opintoja, työharjoittelujaksoja ja tutustumiskäyntejä työpaikoille. Ammattistartti on osoittautunut tarpeelliseksi ja suosituksi. Ryhmiin haetaan suoraan ammattiopiston kautta ja hakijoille järjestetään myös haastattelut. Kansainvälinen toiminta Ammattiopiston kansainvälinen toiminta on vilkasta ja monipuolista. Käytännössä kaikki opiskelijat, jotka haluavat ulkomaille harjoittelemaan, sinne myös pääsevät. Voimakas opiskelija- ja opettajavaihto on ollut meidän vahvuuksiamme jo kauan. Opiskelijamme suhtautuvat ulkomaiseen harjoitteluun myönteisesti ja näkevät sen mahdollisuutena kehittää ammattitaitoaan. Kansainvälistä kokemusta arvostetaan myös suomalaisissa yrityksissä, se avaa uusia työmahdollisuuksia. Raahen ammattiopisto järjestää kilpaurheilijoille urheilupainotteista koulutusta. Opiskelijoita urheiluryhmässä on 20 25. Mukaan voivat tulla kaikkien lajien harrastajat lajista riippumatta ja opiskelija voi opiskella haluamallaan alalla. Urheilupainotteista koulutusta Raahen ammattiopisto järjestää kilpaurheilijoille urheilupainotteista koulutusta, jota ohjaa kaksi ammattivalmentajaa. Urheilupainotteiseen koulutukseen osallistuvilla opiskelijoilla on kahden tunnin harjoitukset kolmena aamuna viikossa kouluaikana. Urheilupainotteinen koulutus tarjoaa erinomaisen mahdollisuuden yhdistää urheilu ja opiskelu. Urheilupainotteinen koulutus on suunnattu nuorille, jotka haluavat tosissaan panostaa kilpaurheilussa menestymiseen. Opiskelijoita urheiluryhmässä on 20 25. Mukaan voivat tulla kaikkien lajien harrastajat lajista riippumatta ja opiskelija voi opiskella haluamallaan alalla. Urheilukoulutus on vetänyt ammattiopistoon opiskelijoita myös seutukunnan ulkopuolelta. Eniten urheilukoulutukseen on osallistunut jääkiekkoilijoita, pesäpalloilijoita ja yleisurheilijoita. Koulutuksen ohjaajina toimivat myös valmentajakoulutuksen saaneet liikunnanopettajamme, jotka tekevät yhteistyötä paikallisten urheiluseurojen, urheilijoiden henkilökohtaisten ja joukkuevalmentajien kanssa, kertoo Ansamaa. Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopisto on alallaan maamme vanhin suomenkielinen oppilaitos, jossa opetus nojaa vahvasti työelämään. Lybeckerin käsija taideteollisuusopisto tarjoaa kulttuuripainotteisia opintoja neljässä eri perustutkinnossa. Tarjontaan kuuluvat kuvallinen ilmaisu, audiovisuaalinen viestintä, käsi- ja taideteollisuus sekä sisustusala. Työelämälähtöisyys viitoittaa opiston toimintaa. Lybeckerillä käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinnossa voi valita kahdesta eri suuntautumisvaihtoehdosta sisustus- ja Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopisto vahvasti tässä päivässä kalustesuunnittelun tai tekstiilialan. Tekstiilialan opinnoissa painottuvat monipuolisten käsityötaitojen ohella ohjaustoiminta, asiakaspalvelu ja myyntityö ja tekstiilisisustus. Sisustus- ja kalustesuunnittelun opinnoissa perehdytään kotien ja julkisten tilojen sisutussuunnittelutehtäviin huomioiden tämän päivän materiaalit, kalusteet ja ekologisuus. Perusteiden oppimisen jälkeen työskentely on käytännönläheistä, projektimuotoista oppimista asiakastöissä. Tutkintonimikkeenä molemmissa suuntautumisvaihtoehdoissa on Projektiopiirrokset ovat sisustussuunnittelun esitystekniikkaa. Opiskelijat esittelevät töitään viestinnän osastolla. artesaani. Audiovisuaalisen viestinnän opintojen keskeisiä sisältöjä ovat videotuotanto, äänentoisto ja valaisu, valokuvaus ja kuvankäsittely, äänituotanto, multimediatuotteet, vuorovaikutteiset pelit sekä ohjelmat, 2D- ja 3D-animaatio sekä nettisivut. Lybeckerillä audiovisuaalisen viestinnän perustutkinnossa ensimmäinen opiskeluvuosi on kaikille yhteinen. Tämän jälkeen opiskelija suuntautuu joko mediatuotannon tai animaatio- ja pelituotannon opintoihin. Keskeisinä opiskeluympäristöinä toimivat valokuvaus-, video- ja äänistudiot sekä uusimpaan tekniikkaan perustuvat animaatio- ja 3D-työpajat. Tutkintonimikkeenä on mediaassistentti. Kuvallisen ilmaisun koulutusohjelmia Lybeckerillä on kaksi. Graafinen suunnittelu keskittyy erityisesti mainos- ja julkaisugrafiikkaan sekä kuvittamiseen, kun taas kuva- ja mediataiteen painotuksena on erityisesti taidegrafiikka ja maalaus. Opinnoissa korostuvat keskeisten työmenetelmien lisäksi myös julkaisu- ja näyttelytoiminta; opiskelijat järjestävät vuosittain erilaisia näyttelyjä ja muita tapahtumia. Tutkintonimikkeenä on kuva-artesaani. Verhoilu- ja sisustusalan perustutkinnossa opiskellaan sisärakentamista. Opintoihin kuuluu maalausta, tapetointia, laatoitusta, verhoilua, lattioiden ja kiintokalusteiden asentamista sekä huonetiloihin liittyviä viimeistelytöitä. Sisärakentajaopiskelijat suorittavat saneerauksen ja uudisrakentamisen käytännön opintoja sisärakennusyrityksissä ja rakennusfirmoissa. Tutkintonimikkeenä on sisustaja. Tämän vuoden aikana sisustus- ja sisärakentamisen opiskelijat tulevat siirtymään uudisrakennukseen Tervahovinkadulle, ammattiopiston läheisyyteen. Opinnoissa painottuvat kädentaidot ja luovuus, yrittäjyys ja työelämätaidot Lybeckerin koulutusohjelmat ovat erilaisia mutta niissä kaikissa korostuvat kädentaidot ja luovuus. Alan ammateissa tarvitaan myös ongelmanratkaisutaitoja. Opinnoissa painotetaan lisäksi yrittäjyyttä ja työelämätaitoja, joita harjoitetaan muun muassa asiakastöiden muodossa. Kaikkiin koulutusohjelmiin kuuluu työssäoppimisjaksoja, jolloin oppilaitoksessa opittuja tietoja ja taitoja pääsee harjoittelemaan alan työpaikkoihin. Kolmivuotisen tutkinnon aikana on mahdollista opiskella tai suorittaa työssäoppimisjaksoja myös ulkomailla. Opintoaika lyhenee jopa kahteen vuoteen riippuen aikaisemmista koulutuksista ja Sisustus- ja kalusteosaston uudisrakentaminen on Lybeckerin ja ammattiopiston yhteinen, pitkälti opiskelijatyönä tehty voimannäyte.

OPINTOMAAILMA 3 työkokemuksista. Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopistossa ryhmäkoot ovat pieniä ja jokaisella ryhmällä on oma ryhmänohjaaja. Opistossa työskentelee opintoja tukemassa myös erityisopettaja, opinto-ohjaaja, kasvatusohjaaja, luokkaohjaajia sekä terveydenhoitaja. Lisäksi opiskelijoilla on mahdollisuus saada erityisopetusta. Kaikilla perustutkinnon suorittaneilla on yleinen jatko-opintokelpoisuus eli Lybeckerin käsi- ja taideteollisuusopistosta valmistuneet voivat hakeutua jatko-opintoihin haluamalleen alalle ammattikorkeakouluihin tai yliopistoihin. Ruukin maaseutuopisto Ruukin maaseutuopistossa on mm. kenttäratsastuspuisto hevostalouden opintoja varten. Ruukin maaseutuopistossa voi nuorisoasteella opiskella maatalousalan perustutkinnon maatilatalouden koulutusohjelmassa tai hevostalouden perustutkinnon hevostalouden koulutusohjelmissa. Maatilatalouden koulutusohjelmasta valmistuvien tutkintonimike on maaseutuyrittäjä ja hevostalouden koulutusohjelmasta valmistuvien hevostenhoitaja tai ratsastuksenohjaaja. Molemmat koulutusohjelmat antavat valmiudet toimia alalla yrittäjänä tai työntekijänä. Maatilatalouden koulutusohjelman suorittaneet opiskelijat työllistyvät omille kotitiloilleen tai esimerkiksi eläintenhoitajiksi. Jotkut aloittavat oman yrityksen, joka voi tarjota esimerkiksi koneurakointipalveluja. Hevostalouden koulutusohjelmassa opiskelijoilla on usein tähtäimessä oman talliyrityksen perustaminen tai toimiminen hevostenhoitajana ravitallilla tai hevosharrasteohjaajana tai ratsastuksenohjaajana ratsastustallilla. Käytännöllistä koulutusta Opinnoissa tehdään paljon käytännönläheisiä projekteja: suunnitellaan maaseutuyrityksen liiketoimintaa tai selvitetään mitä toimenpiteitä tarvitaan vanhan tuotantorakennuksen toiminnan muuttamiseksi vaikkapa talliksi tai konevarastoksi. Suuri osa opinnoista on alan käytännön töiden opettelua: maatilatalouden koulutusohjelmassa eläintenhoitoa, koneiden huoltoa ja korjausta, viljelytoimia pellolla ja vähän metsänhoitoakin. Maatalouskoneisiin suuntautuvat maatalousalan opiskelijat ovat tehneet viimeisenä opintovuotena harjoitusyritystoimintana esim. traktoriin remontin. Hevostalouden koulutusohjelmassa työt liittyvät kiinteästi hevosiin: kengitystä, hevosten Ruukin maaseutuopistossa on mielenkiintoinen opiskeluympäristö ajoa, koulu-, este- ja maastoratsastusta, varsojen opetusta, hevosten päivittäishoitoa, varustehuoltoa ja valmentamista. Ensimmäisen vuoden jälkeen hevostenhoitajaopiskelijat suuntautuvat opinnoissaan joko raviurheiluun tai hevosharrastepalveluihin. Opiskelijoilla on omat ns. passihevoset, joiden jokapäiväisestä hoidosta he huolehtivat. Ratsastuksenohjaajaksi valmistuvilta vaaditaan kovempaa ratsastustaitoa kuin hevosharrastepalveluihin erikoistuvilta hevostenhoitajilta. Oivallinen opiskeluympäristö Hevostalouden opetukseen koululla on hyvät puitteet, sillä koululla on oma hevosurheilukeskus, jossa on suuri maneesi (30m x 100 m), 40 hevosen talli, vieraskarsina-valjastuskatos 12 hevoselle, hiittisuora, harjoitusravirata ja maastoestepuisto. Oppilaitoksella on noin 20 omaa ratsua, joista suurin osa on puoliverisiä ja loput suomenhevosia. Valmennuksessa olevia ravihevosia on 20. Loput tallipaikat on varattu hoidossa oleville hevosille. Ravihevosten valmentamisesta vastaa ammattivalmentaja Mauri Jaara. Oppilaitoksen pihassa on lisäksi pienempi 15 hevosen talli, jota ylläpitää yksityinen yrittäjä tarjoten tallipaikkoja oppilaiden hevosille. Myös maatalousopetuksen tilat ovat hyvät. Vuonna 2005 rakennettuun, 30 lypsylehmän pihattonavettaan suunnitellaan parhaillaan laajennusta. Nautakarjan hoidossa on erityisesti kiinnitetty huomiota eläinten hyvinvointiin. Vuonna 2013 koulun länsisuomenkarjalehmä Etevä palkittiin jalostusarvoltaan rotunsa Suomen parhaaksi. Maatilalta löytyy ajanmukainen konekalusto kaikkien karja- ja viljatilan peltotyövaiheita varten. Kansainvälistä yhteistyötä Ruukin maaseutuopisto tekee kansainvälistä yhteistyötä ulkomaisten oppilaitosten ja työssäoppimispaikkojen kanssa. Opiskelijoita on ollut joka vuosi työssäoppimassa ulkomailla mm Hollannissa, Saksassa, Ruotsissa, Virossa, Ranskassa ja Iso- Britanniassa. Aikuisopiskelu Ruukin maaseutuopistossa on mahdollisuus suorittaa maaja hevostalouden tutkinnot myös aikuisopiskeluna, näyttötutkintoperusteisesti. Näiden tutkintojen lisäksi aikuisopiskelijan on mahdollista suorittaa myös luontoalan perustutkinto, josta valmistutaan luonto-ohjaajaksi (riistapainotteinen). Opiskelijavalinta Oppilaitokseen pyritään yhteishaussa. Hevostalouden perustutkintoon pyrkiville järjestetään pääsykoe 14.5. Maatalousalan perustutkintoon ei ole pääsykoetta. Opinnot kestävät peruskoulupohjalta kolme vuotta ja ylioppilailla 2 2,5 vuotta. Majoittuminen opiskelija-asuntolassa ja ruokailut koulupäivinä ovat maksuttomat. Opiskelijoilla on mahdollisuus myös kahden tutkinnon suorittamiseen siten, että lukiokurssit neljässä aineessa suoritetaan Siikajoen lukiossa päiväopetusryhmissä.

4 OPINTOMAAILMA Saamelaisalueen koulutuskeskus tarjoaa monipuolisen media-alan koulutuksen Opiskelen Saamelaisalueen koulutuskeskuksessa kolmatta vuotta. Olen kotoisin Jämsästä, työskentelin Kotkassa ja tulin vuodeksi opiskelemaan inarinsaamea ja nyt olen toista vuotta medialinjalla. Tykästyin paikkaan enkä halunnut lähteä pois. Olen viihtynyt opinnoissa erinomaisen hyvin. Erkki Feodoroff on erinomainen opettaja. Täällä käy myös päteviä vierailijoita, kuten äskettäin kokenut ja palkittu Katja Gauriloff opettamassa tuottamista. Suunnista Inariin opiskelemaan! = erä- ja luonto-oppaaksi = media-alan ammattilaiseksi = lähihoitajaksi = saamen kielen taitajaksi = luonto-ohjaajaksi, = käsityöalan artesaaniksi = poronhoitajaksi = kokiksi = matkailupalvelujen tuottajaksi (aik.koul.) = ja paljon muuta! Katso koko tarjonta: www.sogsakk.fi Saamelaisalueen koulutuskeskuksen Medialinja Inarissa keskittyy elokuvatuotantoon: opiskelijat käsikirjoittavat, kuvaavat, editoivat ja tuottavat lyhytelokuvia. Lisäksi he opiskelevat ääni- ja radiotyötä, animaatiotyötä, julkaisutuotantoa sekä verkkoviestintää. Monikulttuurisuus, saamelaiskulttuuri ja kansainvälisyys ovat työskentelyn punaisina lankoina. Perehdymme elokuvan tekemiseen perinpohjaisesti: kameratekniikkaan, äänittämiseen, studiotyöskentelyyn, kuvankäsittelyyn ja leikkaamiseen. Opiskelemme mediaviestintää ja taitamme koulun lehden. Teemme ohjelmia myös radiolle. Kulttuurikeskus Ajoksessa on erilaisia tapahtumia, konsertteja ja teatteriesityksiä. Jotkut niistä laitamme livenä nettiin. Media-ala vaatii monialaista osaamista, kykyä työskennellä sekä yksin että ryhmässä. Alan ammattilaisen on hyvä olla omaaloitteinen ja maailman menosta kiinnostunut. Medialinjan perusopinnoista on laajaa yleissivistävää hyötyä kaikenlaisessa työ- ja harrastusmaailmassa. Työryhmäopiskelu on tärkeää, teemme töitä yhdessä. Meitä on nyt Medialinjalla 10 opiskelijaa: puolet ensimmäisen, puolet toisen vuoden opiskelijoita. Nuorin on 17, vanhin jotain 55. Varsin laaja skaala erilaisia, mutta samanhenkisiä ihmisiä, suurin osa Pohjois-Suomesta. Käytössämme on hyvät laitteet kamerat, äänistudio, neljä editointihuonetta, joissa kuvattua materiaalia voi käsitellä. Medialinjan voi suorittaa vuoden tai kahden vuoden mittaisena. Koulutus antaa opiskelijoille valmiuksia osallistua kahden vuoden opiskelujen jälkeen erillistä korvausta vastaan audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkintoon. Ennen tutkintoa järjestetään erillinen näyttöihin valmistava jakso. Itse olen kiinnostunut dokumenttielokuvien tekemisestä. Niissä voi työskennellä suhteellisen itsenäisesti, ei tarvitse valtavasti työporukkaa. Kurssikaverini on käsikirjoittanut lyhytelokuvan, jota alamme kuvata parin viikon päästä, kertoo Mika Aleksandroff. Opintojen jälkeen pitäisi kehittää jotain muuta kuin mitä olen ennen tehnyt. Kun pärjään nyt saamen kielellä, voisi käyttää mediakoulutusta erilaisten sähköisten materiaalien tekemiseen. Toki voisi ryhtyä tekemään ja tuottamaan elokuvia. Inarin elokuvateollisuus Oy ja Ajos tarjoavat siihen välineet ja resurssit, joten elokuvien tekeminen on realistinen mahdollisuus. Perehdymme elokuvan tekemiseen perinpohjaisesti: kameratekniikkaan, äänittämiseen, studiotyöskentelyyn, kuvankäsittelyyn ja leikkaamiseen. Inari on eriomainen opiskelupaikka, kertoo Medialinjan opiskelija Mika Aleksandroff. Monialainen ja monikulttuurinen koulutuskeskus Saamelaisalueen koulutuskeskus, Sámi oahpahusguovddáš, on monialainen ja monikulttuurinen oppilaitos, joka järjestää koulutusta saamelaisalueen tarpeisiin ja edistää saamelaiskulttuuria. Koulutuskeskuksen toiminnan painopisteet ovat saamelaisalueelle tärkeiden elinkeinojen ja kulttuurin tukemiseen tarkoitetuissa koulutuksissa. Saamelaisalueen koulutuskeskuksessa on mahdollisuus opiskella moneen ammattiin. Tutkinnon voi suorittaa ammatillisissa perustutkinnoissa tai ammatti- ja erikoisammattitutkinnoissa. Perustutkinnoissa ja yleissivistävillä linjoilla opiskelee noin 150 opiskelijaa. Lisäksi erilaiseen saamelaiskulttuuriin, kieleen, käsityöhön ja poronhoitoon liittyvillä kursseilla opiskelee useampia satoja ihmisiä vuosittain. Koulutuskeskus järjestää myös aikuisten ammatillista lisäkoulutusta. Toimintaa Inarissa, Ivalossa Hetassa ja Kaamasessa Saamelaisalueen koulutuskeskuksella on neljä toimipaikkaa. Pääpaikka on Inarissa, jossa koulutetaan saamenkäsityön sekä korukivi- ja jalometallialan artesaaneja. Oppilaitos järjestää Inarissa myös matkailualan ammatillista aikuiskoulutusta, yleissivistävää koulutusta saamen kielen ja kulttuurin sekä median linjoilla. Ivalossa on hotelli- ja ravintola-alan, liiketalouden ja sosiaali- ja terveysalan kolmivuotista perustutkintokoulutusta. Enontekiön Hetassa on tiloja saamelaiskulttuurikoulutukselle ja työpajatoiminnalle. Ota yhteyttä 040 707 3793 tai opintotoimisto@ sogsakk.fi Tammikuussa Inarissa on Skábmagovat elokuvafestivaalit, jossa mediaopiskelijat vastaavat tekniikasta. Festareilla näytetään elokuvia myös ulkona, lumesta rakennetussa teatterissa. Kuva: Miikka Miinala.

OPINTOMAAILMA 5 Media-alan koulutukseen Inarissa sisältyy kahden viikon valokuvauskurssi, jolloin ollaan paljon luonnossa. Kuva: Jonne Järvinen Kaamasen Toivoniemeen on keskitetty luonnonvara-alan koulutus eli luonto- ja ympäristöalan perustutkintokoulutus, eräopaskoulutus ja porotalousalan kurssit. Kaamasessa toimivat myös opetusteurastamo sekä poronlihan jatkojalostus- ja nahkojen käsittelytilat. Oppilaitoksen asuntolat sijaitsevat kolmessa eri paikassa: Ivalossa ja Kaamasessa asuntolat sijaitsevat toimipaikkojen yhteydessä. Inarin asuntola Jeera sijaitsee Inarijärven rannalla. Uusin asuntolarakennus Jeera II otettiin käyttöön syksyllä 2013. SAKK:n mediaopiskelijoilla on käytettävissään hyvät tilat ja laitteet. AMMATTI HAKUSESSA? ajoneuvoasentaja - datanomi - puuseppä - metsuri - parturikampaaja - lähihoitaja - kosmetologi - levyseppähitsaaja - artesaani - tarjoilija - matkailuvirkailija - putkiasentaja - maaseutuyrittäjä - merkonomi - koneistaja - sähköasentaja - talonrakentaja - puutarhuri - kokki - ICT- asentaja - kodinhuoltaja - kivirakentaja - media-assistentti - matkailupalvelujen tuottaja - maarakennuskoneenkuljettaja - luonto-ohjaaja - koneenasentaja - toimitilahuoltaja - autonkuljettaja Katso esittelyvideo! JEDUssa voit valita yli 40:stä ammatillisesta mahdollisuudesta juuri itsellesi sopivan vaihtoehdon. Ammattiopistoja JEDUlla on Oulun eteläisellä alueella Haapajärvellä, Haapavedellä, Kalajoella, Nivalassa, Oulaisissa, Piippolassa ja Ylivieskassa. Tutustu myös aikuiskoulutuksiimme! NUORI, HAE YHTEISHAUSSA! 24.2. - 17.3.2015 Jokilaaksojen koulutus kuntayhtymä www.jedu.fi OPINTOMAAILMA Julkaisija: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma Suvantokatu 20, 80100 Joensuu Email: joensuun.kustannus@yritma.fi Päätoimittaja: Risto Käyhkö Puh. 010 820 5700 Fax. 013-312 199 Toimittajat: Eino Maironiemi Puh. 010 820 5703 www.yritma.fi Sivunvalmistus: Joensuun Kustannus Oy Yritysmaailma Email: ilmoitus.annika@yritma.fi ilmoitus.sanna@yritma.fi Ilmoitukset: Jukka Suppola Puh. 010 820 5709 Kari Koponen Puh. 010 820 5708 Markku Oikarinen Puh. 010 820 5707 Koskee Yritysmaailma-lehden valmistamaa aineistoa Paino: Suomalainen Lehtipaino Oy, Kajaani Osoitteellinen jakelu: Posti Oy

6 OPINTOMAAILMA Lapin matkailuopisto Hotelli-, ravintola- ja catering-alan opinnoista monipuolisiin tehtäviin Arvostatko viihtyisää ja siistiä ympäristöä? Tuletko toimeen erilaisten ihmisten kanssa? Oletko joustava, kielitaitoinen ja palvelualtis? Eihän sormi mene suuhun yllättävissäkään tilanteissa? Tule opiskelemaan matkailu-, ravitsemis- ja talousalaa Lapin matkailuopistoon. Matkailu-, ravitsemis- ja talousalan koulutus tarjoaa monipuolisia valmiuksia erilaisiin palvelutehtäviin. Lapin matkailuopistossa voi kouluttautua kokiksi, tarjoilijaksi tai vastaanottovirkailijaksi hotelli-, ravintola- ja cateringalan perustutkinnossa. Lisäksi matkailun perustutkintokoulutuksesta voi opiskella matkailupalvelujen tuottajaksi tai matkailuvirkailijaksi. Opinnot kestävät keskimäärin kolme vuotta. Jos opiskelijalla on toinen ammatillinen tutkinto tai lukiokoulutus, opiskeluaika voi olla lyhyempi. Opiskelijat voivat halutessaan suorittaa kaksois- tai kolmoistutkinnon, jossa ammatillisen tutkinnon lisäksi suoritetaan lukio-opintoja ja valmistutaan ammatin lisäksi ylioppilaaksi. Lapin matkailuopiston Hotelli-, ravintola- ja cateringalan opinnot järjestetään Rovaniemellä, Kittilässä ja uusimpana paikkakuntana Kemijärvellä. Rovaniemelle opiskelijat tulevat enimmäkseen Lapin alueelta. Kittilän Levi-instituuttiin hakeudutaan matkailukeskuksen imussa ympäri Suomea, myös etelästä, kertoo lehtori Päivi Niska. Opiskelu sopii palveluammateista kiinnostuneille nuorille, joilla on käden taitoja, visuaalista silmää ja oikeanlainen asenne. Keittiömestarit sanovat, että asenne ratkaisee, pitää olla valmis oppimaan uutta ja tekemään paljon töitä. Opiskelijat perehtyvät opinnoissaan ammatin perusasioihin kuten ruoan valmistukseen, asiakaspalveluun ja juomatietouteen. Rovaniemellä opiskelijat valitsevat koulutusohjelmansa toisen vuoden alussa. Kokit, tarjoilijat ja vastaanottovirkailijat jatkavat omia opiskeluväyliään ja syventävät tieojaan valitsemallaan alalla. Opintoihin sisältyy myös työsisäoppimisjaksoja, joissa suoritetaan ammattiosaamisen näyttö. Alan työllisyystilanne vaihtelee. Mutta opiskelija joka tulee tänne asenne kohdallaan, hoitaa hommansa, ottaa vastaa kaiken opetuksen ja työssä opittavat taidot koulussa ja työelämässä, tekee ahkerasti töitä, työllistyy hyvin. Esimerkiksi tällä hetkellä ammattinsa osaavista kokeista on suoranainen puute. Monet opiskelijamme suuntaavat valmistumisen jälkeen etelään tai matkailukeskuksiin töihin, mutta monet palaavat myös lähtöjuurilleen. He työllistyvä esimerkiksi hotellien, ravintoloiden, matkailukeskusten ja lounasravintoloiden palvelukseen. Työn kuvaan voi itse vaikuttaa paljonkin. Lapin matkailuopiston perinteet ulottuvat 1970-luvulle. Toripuistikon yksikkö Rovaniemellä aloitti Hotelli- ja ravintolaoppilaitoksena 1970-luvun alussa. Olemme Suomen toiseksi vanhin hotelli- ja ravintolakoulu, vain Perho Helsingissä aloitti aiemmin. Perinteet velvoittavat, mutta me katsomme eteenpäin ja kehitämme koulutustamme. Päivi Niska kertoo, että myös Hotelli-, ravintola- ja cateringalan tutkinnot uudistuvat ensi syksynä. Opintoviikot ja aika-ajattelu jäävät pois, koulutuksen aikana opiskelija hankkii osaamista ja osoittaa sen ammattiosaamisen näytössä. Kokin työ on raskasta ja palkitsevaa Matti Maijala ja Ana Avena ovat hotelli-, ravintola- ja catering-alan kolmannen vuosikurssin opiskelijoita ja he tulevat valmistumaan kokeiksi. Alalle kannattaa ehdottomasti lähteä, jos kokin työ kiinnostaa. Lapin matkailuopistossa näkee paljon uusia ihmisiä, pääsee valmistamaan hyvää ruokaa ja tutustumaan uusiin ruokakulttuureihin. Alalla pärjää, jos on motivoitunut, jaksaa tehdä töitä ja luonnetta löytyy. Tämä oppilaitos tarjoaa isoja mahdollisuuksia ja kaiken materiaalin mitä tarvitsemme tullaksemme hyväksi tässä työssä. Se on meistä opiskelijoista kiinni, että teemme parhaamme oppiaksemme, he kertovat. Olen kiinnostunut ruoanlaitosta. Kuulin, että Lapin matkailuopistossa Rovaniemellä on tasokas koulutus ja hyvä meininki. Olen valintaani tyytyväinen. Saamme monipuolisen koulutuksen. Opettajat ovat mahtavia alansa ammattilaisia. Kokkiopiskelijat ovat hyvää pataa keskenään, kavereita löytyy. Lapissa mie olen syntynyt ja tänne jään asumaan, sanoo sodankyläläinen Matti Maijala. Olen tehnyt työssäoppimisjaksoni Sky Hotel Ounasvaarassa. Seuraavalla työssäoppimisjaksolla aion tehdä etelässä, jossain ravintolassa. On erinomainen asia, että pääsemme oikeisiin töihin jo opiskeluaikana. Kun työskentelee yrityksessä ja palvelee asiakkaita, oppii mitä tämä työ todellisuudessa on eli joskus raskasta, mutta palkitsevaa. Työssäoppiminen myös motivoi opiskelemaan lisää, tietää mitä pitää tietää ja osata. Ruoka on suuri intohimoni,se yhdistää taiteen ja tieteen Ruoka on suuri intohimoni, se yhdistää kaksi lempiasiaani, taiteen ja tieteen, sanoo Ana Avena, joka on Meksikosta. Opiskelu on erilaisempaa kuin odotin, mutta mielestäni suurin osa oppimisesta tässä tai missä tahansa oppilaitoksessa pitäisi tehdä itsenäisesti. Meidän pitää ottaa haltuun tulevaisuutemme ja se tarkoittaa sitä että meidän pitää nähdä vaivaa jotta voisimme olla niin hyviä kuin voimme. Opintoni eivät ole kärsineet kielimuurin takia, saan hyviä arvosanoja ja kaikki näyttää hyvältä. Oli vaikeaa tottua moniin asioihin, kuten kieleen ja opetustapaan. Ensimmäinen vuosi oli taistelua ja vielä silloin tällöin en tunne kuuluvani sinne. Koulut ja opettajat tuntuvat erittäin rennoilta täällä ja oppilaiden sallitaan tehdä asioita mitä he eivät voisi tehdä Mexicossa. Opintoihimme kuuluu myös ammattitaitoa täydentäviä opintoja, joita ovat mm. matematiikkaa ja kielet. Keskitymme enimmäkseen käytännölliseen ammattiin liittyviin asioihin: paljon töitä keittiössä ja paljon työharjoittelua. Tunnit ovat hyödyllisiä mutta tarvitsemme ehkä enemmän gastronomian teoriaa, opimme paljon tunneilla mutta mielestäni valitsemamme ammatin totuus tulee esille vasta työharjoittelussa Työssäoppimisjakso näyttää meille kuinka paljon töitä meidän pitää tehdä jokapäiväisessä elämässämme. Opiskelu on hiukan liian rentoa, siellä ei tarvitse kokea kiirettä ja stressiä, joka tulee työskennellessä oikeassa keittiössä oikeiden asiakkaiden kanssa. On ollut mukava kokemus päästä ulos koulusta ja saada maistaa uraa jonka olemme valinneet. Olen suorittanut jo kolme työssäoppimisjaksoa, sain työpaikan ensimmäisestä ravintolasta ja sain työtarjouksen viimeisimmästä. Useimmat oppilaat ovat nuoria ja monet eivät ole kiinnostuneita kokkina työskentelemisestä. He ovat siellä koska heidän täytyi mennä jonnekin, ja se näkyy. Mutta ne, jotka haluavat opiskella ovat erittäin motivoituneita ja heidän kanssaan on helppo työskennellä. Olen onnellinen nykyisessä työpaikassani nyt, mutta omistaisin mielelläni oman ravintolan. Ei mitään liian hienoa, paikka jossa voin luoda sellaista ruokaa jota rakastan. Äitini ja isäni tekivät sen aina selväksi minulle ja siskoilleni, meidän pitää tehdä työksi mitä rakastamme, mistä nautimme. Näin se ei koskaan tunnu työltä, sanoo Ana Avena.