LIITE 1: ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI FORMULAKISA



Samankaltaiset tiedostot
Juniori-taulusto Kuvat lausetasoinen

Evantia360 Senior Start -taulusto

Seniori-taulusto Kuvat avainsanat

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

Teini-taulusto Kuvat lausetasoinen

Evantia 360 Junior Pro Alakoulu -taulusto

Evantia 360 Junior Hybrid

Seniori-taulusto Kuvat lausetasoinen

Juniori-taulusto Kuvat avainsanat

Evantia 360 Junior Kuvat ja viittomat -taulusto

Juniori-kansio on laaja, lausetasoinen kommunikointikansio, joka on suunniteltu lapsikäyttäjille.

Evantia 360 Junior Start Viittomat-taulusto

Värijärjestelmät. Väritulostuksen esittely. Tulostaminen. Värien käyttäminen. Paperinkäsittely. Huolto. Vianmääritys. Ylläpito.

Evantia 360 Teen Start -taulusto

2 Suomen kielen äänteet

Evantia 360 Junior Irtokuva

Ma Tänään rapistelemme ja mittailemme sanomalehteä.

Seniori-taulusto Kuvat Avainsanat

Kenguru Ecolier, ratkaisut (1 / 5) luokka

SIJAISET.FI KÄYTTÖOHJE TAKSI YRITYKSILLE. 1. Palveluun rekisteröityminen Palveluun kirjautuminen Etusivu... 2

Kiinan kursseilla 1 2 painotetaan suullista kielitaitoa ja kurssista 3 alkaen lisätään vähitellen myös merkkien lukemista ja kirjoittamista.

Vinkkejä opettajalle

Teini-taulusto Kuvat Avainsanat

NETIKKA TV KÄYTTÖOHJE

Mitä nyt (4) What now?

Vinkkejä vanhemmille. Nuoret ja päihteet

Kehitysvammaliitto ry. RATTI-hanke. Haluan lähteä kaverin luokse viikonlopun viettoon ja olla poissa ryhmäkodista koko viikonlopun.

Siemens Webserver OZW672

Koulumaailman tehtäväpaketti. alakoululaisille

3 VIESTIT UUSI VIESTI VIESTIN LUKEMINEN SAAPUNEET JA LÄHETETYT KANSIOT ROSKAKORI...

Kuka tekee arjen valinnat? Hyvää ikää kaikille seminaari Seinäjoki autismikuntoutusohjaaja Sanna Laitamaa

Tervetuloa selkoryhmään!

Työkaluja metsätilan sukupolvenvaihdokseen

lehtipajaan! Oppilaan aineisto

Tarjoajat ovat velvollisia lukemaan ja ottamaan huomioon antamassaan tarjouksessa

Arjen juhlaa MADEKOSKEN JA HEIKKILÄNKANKAAN KOULUILLA 2014

1) Käytä valmiita kommunikointikuvastojen sanastoja ja tulosta ne kaksin kappalein. Laminoi ja leikkaa esimerkiksi muistipelikorteiksi

Väkivaltaa kokenut lapsi sijaisperheessä. Kokemukset näkyviin väkivaltatyön kehittäminen sijaishuollossa hanke

Senioreille kysely tietotekniikan ja internetin käyttöstä

10. Kerto- ja jakolaskuja

Kotona kuten ennenkin.

Esikoulu- / perhepäiväkotikysely 2015

oppimispeli esi- ja alkuopetusikäisten lasten matemaattisten taitojen tukemiseen

Tehtävät. tunteisiin liittyvät tehtävät 1 8. Tunteet kehossani. ilo viha jännitys häpeä ahdistus onnellisuus

Rubikin kuutio ja ryhmät. Johanna Rämö Helsingin yliopisto, Matematiikan ja tilastotieteen laitos

SUOMEN KIELESSÄ ON KAKSI ERILAISTA KYSYMYSTYYPPIÄ: Ei, en auta. Ei, minä olen surullinen.

KUVAJUTTU Lapsen nimi: Päivämäärä: Päiväkoti/koulu: Lomakkeen täyttäjä:

METEORIEN HAVAINNOINTI III VISUAALIHAVAINNOT 3.1 YLEISTÄ

Siltaaminen: Piaget Matematiikka Inductive Reasoning OPS Liikennemerkit, Eläinten luokittelu

1. HAKIJAN HENKILÖTIEDOT

Teini-kansio Avainsanat ja irtokuvakalenteri

Arkipäivä kielen kehittäjänä

Otos 1. Otoksen sisältö:

HP Media -kaukosäädin (vain tietyt mallit) Käyttöopas

Juniori-kansio Irtokuvat

Käyttöohje Social News

Toiminnallinen taso: Luodaan sääntöjä ominaisuuksien perusteella

Valmistelut: Aseta kartiot numerojärjestykseen pienimmästä suurimpaan (alkeisopiskelu) tai sekalaiseen järjestykseen (pidemmälle edenneet oppilaat).

Teini Pro -taulusto Teini Pro Teini

Osaamisen kehittäminen avainasiakkaiden tarpeisiin Sote-johdon neuvottelupäivät

Juniori Pro -taulusto

Soneran Koti ja TV tutkimus 2012

KUULON HARJOITTELU DYSFASIALAPSELLA, HOIDON SEURANTA HERÄTEVASTETUTKIMUKSIN

<e.g. must, essential, conditional>

TYÖNHAUN DOKUMENTIT OTTY RY:N SPARRAUSAAMU INSINÖÖRIT JA EKONOMIT TALO, SEMINAARILUOKKA

Voit itse päättää millaisista tavaroista on kysymys (ruoka, matkamuisto, CD-levy, vaatteet).

opiskelijan ohje - kirjautuminen

Yhtälönratkaisu oppilaan materiaali

Tehtävä Vastaus

Tehtävä 6. MIAC-pohjainen valo/moottoriohjaus

Fiktion käsitteet tutuiksi. Oppitunnit 1 4

Lapsen perustiedot ja varhaiskasvatussuunnitelma

Yhdessä oleminen ja kohtaaminen turvallisuutta luovana tekijänä turvallisuutta luovana Marttaliitto tekijänä ry

HUOLTAJAN OHJE TIETOJEN PÄIVITTÄMINEN HUOLTAJAKSI ILMOITTAUTUMINEN REKISTERÖITYMINEN

Ohjeet opettajalle. Tervetuloa Apilatielle!

Lapsen kielen kehitys I. Alle vuoden ikäisen vanhemmille.

VUODEN 2015 ONGELMAT JA RATKAISUT LIITE: KOTIHOIDON SAP-TYÖSKENTELY (LUONNOS )

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

Kaikkia uutisia ei todellakaan tule luettua, mutta jos otsikko antaa kipinää vaikkapa autopuolen sopimuksista, niin luen silloin koko uutisen...

Yllätys Rasti Palttala UUTINEN Tehtävä 16 Aika- ja taitotehtävä Maksimipisteet 3

Kuinka vammaisen henkilön päätöksentekoa voidaan tukea?

Pelivaihtoehtoja. Enemmän vaihtelua peliin saa käyttämällä erikoislaattoja. Jännittävimmillään Alfapet on, kun miinusruudut ovat mukana pelissä!

Ikäihmisten palvelusuunnitelma

Suomennos Kajaanin kansalaisopisto Sukututkimus/Aktiiviryhmä. 48 No 24

oppilaan kiusaamista kotitehtävillä vai oppimisen työkalu?

Kenguru 2014 Ecolier (4. ja 5. luokka)

Tottumukset. Tarpeet ja tunteet. Kontekstit. Printti & Digi. Aikakauslehtihetki. Tutkimus. Aikakausmedia & 15/30

- 4 aloituslaattaa pelaajien väreissä molemmille puolille on kuvattu vesialtaat, joista lähtee eri määrä akvedukteja.

Punaisen Ristin viikko AUTTAJA LÄHELLÄ SINUA

Tehtävät. Elämänpolku opettaa. Selviytymistyylejä on monia. 114 ole oman elämäsi tähti

Käyttöopas yksityisautolle Android, ios ABAX MOBIILI

Kieliohjelma Atalan koulussa

2013 Asiakaspalvelun työvälineet. Cuuma Communications Oy

TAITAJA 2007 ELEKTRONIIKKAFINAALI KILPAILIJAN TEHTÄVÄT. Kilpailijan nimi / Nro:

Digi haltuun! (Valtakunnallinen projekti ) Susanna Saarvo

4-VUOTIAAN LAPSEN KEHITYKSEN SEURANTA /LUOTTAMUKSELLINEN

Toiminta ennen ensimmäistä ottelua (1/2)

Wilman käyttöohjeet. 1. Kirjaantuminen ja turvallisuus

lehtipajaan! Opettajan aineisto

Käyttöohje Contact WP Poca

Transkriptio:

LIITE 1: ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI FORMULAKISA Isä haluaa kokeilla pientä puhelaitetta, jota voi käyttää myös vuoteessa. Kokeiluun hankitaan laite, jossa 2 x 5 viestin ruudukko (kuvat 1-2) voidaan myös jakaa pienempiin osiin (kuvat 3-8). Äänityksiä voi tehdä 8 tasolle. Poika laatii puheterapeutin avustamana isän ensimmäiset arkit, formulakisa-arkin (kuva 1) ja englannin kielen opiskeluarkin (kuvaus: ks. Puhis). TV-lähetyksen aikana isä ja poika käyttävät puhelaitetta yhdessä. Kumpikin kannustaa ajajia ja kommentoi tilannetta. Lopuksi pyydetään juotavaa.

LIITE 2: ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI SAIRAALA 1 Kommunikointitarpeista neuvotellaan isän ja hoitotiimin kanssa. Poika piirtää kuvat ja tallentaa ääniviestit. Isä harjoittelee tekemään aloitteita ja kommentteja, joihin keskustelukumppanit (henkilökunta ja potilastoverit) harjoittelevat vastaamaan. Vaikka viestien määrä on pieni, joskus löytyy sopivia hetkiä niiden käyttöön. Kun fysioterapeutti toteaa tunnin jälkeen lainaten isän laitetta: Selvisimme!, isä alkaa käyttää viestiä selvittyään erilaisista hankalista tilanteista. Pojan hyvänyön toivotukset isä kuuntelee joka ilta itsekseen. Viestien sanamuotoja vaihdellaan. Vitsikirjasta etsitään lyhyitä juttuja, joita äänitetään vierailukäyntien aikana isän laitteeseen. Myös isän huonetoveri lukee laitteeseen lehtijuttuja.

LIITE 3: ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI SAIRAALA 2 Myös perheen tytär laatii piirroksia ja kehittää sen käyttöä yhdessä äidin kanssa. Osa viestiruuduista jaetaan pienempiin osiin, ja havaitaan että isä pystyy kohdentamaan valintansa niihin. Lasten omat viestiruudut ovat isälle tärkeitä. Hän kuuntelee lastensa juttuja useasti päivässä ja esittää toiveen, että vaimokin varaisi ruudun itselleen. Sanamuotoja vaihdellaan, esim. Moi/No päevää/hyvää päivää mitä kuuluu/sii juu/pärjäillään. Selvitetään vielä viestiä isä käyttää usein. Hän tarkoittaa sillä milloin sitä, että haluaa jatkaa asiansa kertomista tai haluaa kuulla tarkemman selvityksen. Joskus hän selventää kantaansa myös EN TIEDÄ/OK/EI ruutujen avulla.

LIITE 4: ISÄ SAIRAALASSA / KESKUSTELUARKKI Kun isä pääsee kotiin, puheterapian yhteydessä aletaan koota 40 symbolin keskusteluarkkia. Tytär laatii kuvat. Tekstien värit erottelevat viestien tarkoituksia. Isä alkaa kommentoida yhä enemmän, vaikka tarvitseekin usein apua merkin löytämisessä. Hän osaa myös pyytää apua ja todeta, oliko merkki oikea vai menikö pieleen. - Musta: 8 viestiruutua: sanontoja, esittäytyminen, tietoa puhelaitteen käytöstä - Sininen: 8 viestiruutua perheenjäsenten ja tuttujen jutuille - Punainen: 13 keskusteluviestiä - Vihreä: 8 arviointiin liittyvää kommenttia - Keltainen: 3 uutista tai vitsiä valittaviksi

LIITE 5:ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI SAIRAALA 3 Seuraavalla kuntoutusjaksolla valmistetaan 22 symbolin arkki 40 viestiruudun pohjalle. Kohdentaminen onnistuu, kun ruutujen välissä on vapaata tilaa. Osa symboleista on lukemisen harjoitusohjelmasta. Kun laite toistaa väsymättä ruudun tekstiä, lukeminen saa vahvistusta. Tunnistamisen myötä piirroksien osuutta symbolitaulussa vähennetään.

LIITE 6: ISÄ SAIRAALASSA / SYMBOLIARKKI KOTONA Kotona harjoitellaan 30 symbolin arkin käyttöä. Välittömät tarpeet(ruoka, puhtaus, WC jne.) selviävät ilman laitetta myös perheen tuttujen kanssa, mutta esimerkiksi huonon asennon/muun pahan olon ilmoittamiseen hän käyttää usein laitetta. Joskus isä tuottaa kahden merkin yhdistelmiä. Jos hän esimerkiksi sanoo on asiaa ja henkilö, keskustelukumppani ottaa esille tuttujen henkilöiden kuva- ja nimilistan, jossa nimet ovat myös allekirjoituksina. Niin löytyy henkilö, jolle on asiaa tai josta hän haluaa kuulla uutisia. Vihreät M-ruudut ovat alun perin muistilistaa varten. Niihin sanellaan ostoslistaa ennen kauppaan menoa. Isä kertaa listaa kaupassa. M-ruutuja käytetään myös muihin vaihtuviin tarpeisiin. M-ruudut tyhjennetään, kun niiden tarve lakkaa, ne eivät sisällä kotiarkin pysyviä viestejä. Myös uutiset ja muistot ovat vaihdettavia. Isä kokeilee kommunikointia tietokoneen avulla, mutta pitää sitä hankalana. Runsaan puolen vuoden mittainen laitekokeilu johtaa siihen tulokseen, että kunnan terveysvirastoon tehdään suositus nyt kokeillun pienen laitetyypin hankkimisesta henkilökohtaiseksi apuvälineeksi. Sen käyttöön suunnitellaan lisää tilannearkkeja. Kuvat 7 ja 8 ovat esimerkkejä niistä.

LIITE 7: ISÄ SAIRAALASSA / ISÄN MINÄ - ARKKI Minä-arkki on henkilökohtaisten asioiden kertomista varten. Isä voi esittäytyä ja valita arkilta viestejä, jotka kuvaavat hänen henkilöhistoriaansa, puhevammaisuutensa taustaa, perhettään jne. Hän voi myös pyytää keskustelukumppaniaan etsimään lisätietoa, ottamaan valokuvia, suojaamaan keskustelun yksityisyyttä jne. Neljä keltaisin tekstein varustettua viestiruutua on varattu puheenvuoron siirroille keskustelukumppanille. Tavoitteena on, että isä oppisi käyttämään rinnakkain kahta tasoa, minä -arkkia (kuva 7) ja keskusteluarkkia (kuva 4). Taksin tilaamiseen tarvittavat viestiruudut erottuvat punaisin tekstein. Kotiin hankitaan puhelin, johon ohjelmoidaan pikanäppäin mm. läheiselle taksiasemalle. Harjoiteltuaan pojan kanssa roolien avulla isä oppii tilaamaan taksin ja kertomaan määränpään, mistä hän on hyvin ylpeä.

LIITE 8: ISÄ SAIRAALASSA / ISÄN JUTTUJA Isälle on aina ollut tärkeää puhua ja kuulla säätilasta. Vitseistä ja arvoituksista on tullut hupia laitteen käytön myötä. Isä haluaa myös osallistua ajankohtaiseen keskusteluun, joka liittyy mm. uutistapahtumiin ja urheiluun. Vaihtuvia viestejä luetaan laitteen yhdelle tasolle, jolle on varattu yhteensä 4 x 7 viestiruutua (kuva 8). Arkilla on myös muutama keskusteluviesti, joita pyritään täydentämään laajemman keskusteluarkin avulla (kuva 4). Niiden käytön ollessa vaikeaa juttuarkki osoittaa kuitenkin tarpeellisuutensa. Isä lukee yhdistysillassa seitsemän viestin pituisen onnittelurunon eräälle syntymäpäiväsankarille.