Kansainvälinen kulttuurihistorian seura perustettiin Gentissä. Riitta Laitinen



Samankaltaiset tiedostot
Rinnakkaisjulkaiseminen Tampereen yliopistossa

Open access julkaiseminen Helsingin yliopistossa

Maaseudun uusi aika -yhdistyksen jäsenkirje 3/2015

TAMPEREEN YLIOPISTON KIRJASTO JULKAISUKESKUS

VALINTAKRITEERIT. Suomen Terveydenhoitajaliitto ylläpitää erityispätevyys-rekisteriä, johon hakijalle myönnetty erityispätevyys kirjataan.

PROFESSORILUENTO. Professori Leila Koivunen. Humanistinen tiedekunta. Yleinen historia

Avoin tiede ja tutkimus TURUN YLIOPISTON JULKAISUPOLITIIKKA

Pohjoismaisten kielten yliopistonlehtorin (opetus- ja tutkimusalana ruotsin kieli) tehtäväntäyttösuunnitelma

Monitieteisyys ja humanistinen tutkimus. Otto Latva Tohtorikoulutettava Kulttuurihistoria, TY

Alternative access vaihtoehtoisia polkuja artikkeleiden luo

Avoin julkaiseminen (Open Access) tarkoittaa tieteellisen tiedon avointa saatavuutta internetissä.

ja Jyväskylän yliopisto

MONOGRAFIAN KIRJOITTAMINEN. Pertti Alasuutari

Pelit kansalliskokoelmassa

Ostetaan avoimeksi? Avoimen aineiston hankinnan kriteerit. Irene Ylönen Informaatikko Avoimen tiedon keskus Jyväskylän yliopisto

Tieteellisten seurojen julkaisutoiminta Eeva-Liisa Aalto

HELSINGIN YLIOPISTON DATAPOLITIIKKA EEVA NYRÖVAARA

HAKEMUS OIKEUSTIETEEN TOHTORIOHJELMAAN

Tiedelehtien avoimuus osana kustantajaneuvotteluja

Julkaisufoorumi ja Open Access. Pekka Olsbo Julkaisukoordinaattori Jyväskylän yliopiston kirjasto

Rinnakkaistallentaminen tekee hyvää kaikille! Pekka Olsbo Jyväskylän yliopiston kirjasto

Asumisen tulevaisuus -tutkimusohjelman viestintä. Tiedottaja Leena Vähäkylä

Tutkimusperusteinen käytännönopetus Lapissa

Tiedeyhteisön toteuttama julkaisufoorumien tasoluokitus

Julkaisuarkistot ja rinnakkaisjulkaiseminen

Kotilava Hemvett Rahoituspilotti käyntiin Ajankohtaista julkaisemisesta Tieteiden talo (Kirkkokatu 6, Helsinki)

ALUE- JA KULTTUURINTUTKIMUS / VENÄJÄN JA ITÄ-EUROOPAN TUTKIMUS

Tutkijan identifiointi

Tekstin referee-käsittely

Rahoittajat ja tiedon julkisuus. Pirjo Hiidenmaa Suomen Akatemia

Rinnakkaistallentaminen ja Tampereen yliopiston julkaisuarkisto. Kati Mäki

Julkaisufoorumi-hankkeen toteutus ja merkitys Tampereen yliopiston näkökulmasta

Rinnakkaistallennus ja -kysely Tampereen yliopistossa Tanja Heikkilä Tampereen yliopiston kirjasto

Open access Suomessa 2013? Avoin tiede -keskustelutilaisuus, Jyrki Ilva

Kielten tohtoriohjelma

Human Resource Development Project at the University of Namibia Library Elise Pirttiniemi, Projektipäällikkö

Miten rakennetaan hyvä monitieteinen opintokokonaisuus?

Taideyliopiston kirjaston toimintasuunnitelma

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

Seuraavien tehtävien osalta esitetään tehtäväalan ja tehtävämäärityksen uudelleen määrittely:

Kuvataiteen syventävät sivuaineopinnot 60 op, Lapin avoin yliopisto (HUOM! Alustava, muutokset mahdollisia, aikataulut täydentyvät pikkuhiljaa.

ASIAKASNÄKÖKULMA JULKAISUTOIMINNAN MURROKSEEN

Kansainvälinen Open Access -viikko avoimuuden asialla. Holopainen, Mika.

Artikkelin kirjoittaminen Hoitotiede -lehteen

Käytännön kokemukset opinnäytteiden julkaisijana

Kevään 2013 alustava opetusohjelma

KIELI-, KÄÄNNÖS- JA KIRJALLISUUSTIETEIDEN YKSIKKÖ Orientoivat opinnot, syksy Tampereen yliopiston organisaatio

Eläinlääketieteen lisensiaatin tutkielma Seminaarityöskentelyohjeet

Tohtorikoulutuksen järjestäminen Tampereen yliopistossa

KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTA

Theseus avoimen julkaisutoiminnan edistämisen välineenä ammattikorkeakouluissa

Viikko 35 ( )

KESKITETTY JULKAISUTIETOJEN TALLENTAMINEN

Avoimen tieteen palvelujen kehittäminen Tampereen yliopiston kirjastossa. Tampereen kirjastopäivät

Hanna Samola Suomen kirjallisuuden yliopistonlehtori (vs.) Osaamisperustaisuus kirjallisuustieteen tutkinto-ohjelmassa

Kutsu Professuuriesitelmä Savonlinnan kampus

Kandidaatintutkielma 6 op (Äidinkielinen viestintä 3 op) (Ttkimustiedonhaku 1 op) (Kypsyysnäyte 0 op) Kevät 2011 Jaakko Kurhila

Rinnakkaistallennuksen arkea, haasteita ja mahdollisuuksia

JOPE. Tutkimus- ja kehittämiskysymykset olivat:

WebOodin opinto-opas ja ilmoittautuminen

Rinnakkaisjulkaiseminen ja. LT, dos Riitta Luoto UKK-instituutti ja THL

enorssin kevätseminaari Savonlinnassa Tutkoke-työryhmän muistio

Digittääkö Lieksa/6. Lieksan kulttuuriseminaari

Maaseudun uusi aika -yhdistyksen toimintasuunnitelma vuodelle 2011

Näkökulmia koulutuksen sisältöihin ja koulutuksen arviointiin Vesa Suominen Kirjastoseuran vuosikokousseminaari pe

Venäjän ja Itä-Euroopan tutkimuksen maisterikoulu ja e- learning

PORTFOLIOT JA OPETUSANSIOIDEN ARVIOINTI

Asuntopolitiikan tutkimus ja julkinen keskustelu

Miten julkaisen työni yliopiston sähköisessä julkaisuarkistossa

HUOM! Tämä ohje korvaa päivätyn ohjeen. Muutokset on merkitty punaisella

Studia Generalia syksy 2011 AINEEN ARVOITUS. Tervetuloa!

Julkaisufoorumi tieteellisten lehtien ja kirjakustantajien tasoluokitus tutkimuksen arviointimenetelmänä

Näkökulmia sosiaalisen median hyödyntämiseen Lions-toiminnassa

Lisäksi puheenjohtaja kutsuu tarpeelliset kokousavustajat. 3 Kokouksen laillisuuden ja päätösvaltaisuuden toteaminen

INTERGRAPH KÄYTTÄJÄKERHOTOIMINTAA MAAilMANLAAJUISESTI

Julkaisufoorumin ja Tieteellisten seurain valtuuskunnan kuulumisia

Kenelle tutkimusetiikan koulutus kuuluu? Heidi Hyytinen ja Iina Kohonen TENK

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

2 Tarjouskilpailujen haku

tätä aikataulua ei päivitetä lukuvuoden aikana. Tarkasta aikataulu aina WebOodista tai Lukarista.

PROFESSORILUENTO. Professori Heini-Marja Järvinen. Kasvatustieteiden tiedekunta. Vieraiden kielten didaktiikka

YLEISESITTELY: MITÄ ON AVOIN TIEDE? Ilkka Niiniluoto Helsingin yliopisto OKM:n seminaari

Kansalliskirjaston digitaaliset lehtiaineistot vuoteen 2010 asti tutkimus-ja opetuskäyttöön yliopistoille ja korkeakouluille.

Eira Paunu ~ Optima Magistra Vitae

Kirjallisuustieteet, kulttuurin ja taiteen tutkimus, saamelainen kulttuuri

Julkaisuarkisto avoimen julkaisemisen infrastruktuuri

IT-päivät 2010 Tutkimuskoordinaattori Anu Liikanen. Korkeakoulukohtaisia tutkimushallinnon ratkaisuja - SoleCRIS Itä-Suomen yliopistossa

TIEDEPOSTERI. - Viestinnän välineenä. Marisa Rakennuskoski

Julkaisufoorumin ohjausryhmä LIITE 1. Unifi lähetti yliopistojen tutkimuksesta vastaaville rehtoreille seuraavan viestin:

SUOMALAISEN TIEDEAKATEMIAN VÄISÄLÄN RAHASTON PALKINNOT JA APURAHAT JAETTU

IKÄIHMISTEN TARKOITUKSELLINEN ARKI KIVELÄN VANHUSTENKESKUKSESSA

Hyvin suunniteltu on puoliksi tehty. Tutkimussuunnitelma. Miten se tehdään?

Julkaisufoorumi ja sen vaihtoehdot suomenkielisen julkaisutoiminnan näkökulmasta

Taideyliopiston vaaliohjesääntö. Taideyliopisto Vaaliohjesääntö

Kysely sosiaalityö pääaineena vuosina valmistuneille

Opinto-ohjaussuunnitelma ohjauksen kehittämisen välineenä

Avoin tiede ja tutkimus ATT Hankkeiden esittely

Sisältö: Kurssi koostuu johdantoluennoista, analysoitavien elokuvien katselusta, harjoitustöiden tekemisestä sekä verkkokeskusteluista.

Kansalliskirjasto, Fabianian kokoushuone, Yliopistokatu 1, 2krs, Huone C222

SP 11: METODOLOGIAN TYÖPAJA Kevät Yliopistonlehtori, dosentti Inga Jasinskaja-Lahti

Transkriptio:

Kasvatus & Aika 4 (2) 2008, 39-47 AJANKOHTAISTA Kansainvälinen kulttuurihistorian seura perustettiin Gentissä Riitta Laitinen Loppukesästä 2008 järjestettiin Gentin yliopistossa ensimmäinen Kansainvälisen kulttuurihistorian seuran konferenssi otsikolla Orientations. Inaugural conference of the International Society for Cultural History. Tapahtuman valmistelu oli lähtenyt liikkeelle vuotta aiemmin, kun Aberdeenissa pidetyn Varieties of Cultural History konferenssin yhteydessä joukko eurooppalaisia kulttuurihistorioitsijoita päätti, että tutkijoita laajemminkin yhteen tuova seura olisi tarpeen. Gentin idylliset kaupunkimaisemat loivat oman miellyttävän lisänsä konferenssitunnelmaan. Kuva: Tapio Onnela 2008. Tämän joukon ja Gentin yliopiston konferenssijärjestäjien ponnistuksien tuloksena toteutettiin elokuussa konferenssi, jonka tarkoituksena oli hahmotella kulttuurihistorian tieteenalan erityispiirteitä ja virallisesti perustaa The International Society for Cultural History. Esitelmäkutsun mukaan tapahtumaan toivottiin tieteenalan luonnetta, metodologioita ja asemaa koskevia pohdintoja. Orientations-teemalla etsittiin laajaa näkökulmaa siihen, mitä tutkijat kulttuurihistoriasta ajattelivat. Tapahtumassa haluttiin selvittää, missä kulttuurihistoria tällä hetkellä on ja mihin suuntaan se on menossa.esitelmäkutsua arvioitiin konferenssivieraiden parissa jopa liiankin avoimeksi.

Ajankohtaista Esitelmien kirjo oli laaja pitäen sisällään metodologioita ja näkökulmia pohtivia esitelmiä mutta myös erilaisten tutkimusaiheiden empiirisiä tarkasteluja. Kaksikielisessä konferenssissa puhuttiin ystävyydestä ja muodista, melankoliasta ja juoruista, sarjakuvista ja eläimistä, teatraalisuudesta ja turismista, kansallisista kulttuureista ja kosmopolitanismista. Vajaat sata esitelmää valottivatkin mainiosti kulttuurihistoriallisen tutkimuksen laajaa kirjoa. Sen sijaan kulttuurihistorian luonteen ja näkökulmien pohdinta tuntui jäävän monissa esitelmissä taka-alalle; usein pysyteltiin oman tutkimuksen tai aiheen esittelyn tasolla. Tässä mielessä sessiot tuottivat myös pettymyksiä, sillä ainakin osa kuulijoista odotti kuulevansa runsaasti nimenomaan teoreettisia ja metodologisia esitelmiä. Täysin vaille Orientations-teemaan sopivaa pohdintaa ei kuitenkaan jääty. Teoreettista keskustelua mukaan toivat esimerkiksi esitelmät mahdollisen historiasta, kontekstin käsitteestä, materialistisista teorioista, kulttuurihistorian historiasta ja taustoista, kognitiivisesta teoriasta ja jaetusta muistista. Mitä kulttuurihistorian luonteen ja tilanteen pohdintaan tulee, konferenssin antoisimmaksi osoittautui konferenssin päättänyt sessio, jonka aiheena oli kulttuurihistorian opetus. Näyttää siltä, että opetuksesta puhuttaessa päästiin sen äärelle, mitä kulttuurihistoria kullekin merkitsee. Session valmistetut puheenvuorot tulivat Turusta, Mainzista ja Aberdeenista, mutta keskustelun kuluessa kuultiin puheenvuoroja muun muassa Italiasta ja Ranskasta. Opetuksen rakennetta ja näkökulmia koskeneet pohdinnat nostivat esiin eroja ja yhtäläisyyksiä eri maiden ja eri laitosten kulttuurihistoriakäsityksissä. Monitieteisyys ja kulttuurihistorian koheesio tai sen puute nousivat keskustelun aiheeksi, kun opettajat vaihtoivat kokemuksiaan kulttuurihistorian roolista opetuksessa ja laitosrakenteissa. Session jälkeen luotiin monia uusia konkreettisia opetusyhteistyötä koskevia yhteyksiä. Kulttuurin ja kirjallisuuden tutkija Catherine Belsey kuului konferenssin tunnetuimpiin puhujiin. Kuva: Tapio Onnela 2008. Konferenssin pääpuhujiksi olivat saapuneet Catherine Belsey, Moritz Bassler, Hélène Merlin-Kajman, Jane O. Newman, Fernand Hallyn, Pascal Ory ja Frank Ankersmit. Aikatauluja kielisyistä osa pääesitelmistä jäi tämän kirjoittajalta itse kuulematta. Historiatiedettä 40

Kasvatus & Aika 4 (2) 2008, 39-47 edustavien kuulijoiden parissa herätti jonkin verran keskustelua kirjallisuustieteen voimakas painotus pääpuhujien valinnassa. Pääpuhujista vain kaksi oli historioitsijoita. Konferenssin järjestäjät Gentissä tulivatkin kirjallisuustieteen puolelta, mikä selittänee asiaa. Kulttuurihistorian monitieteisyys ja etenkin kirjallisuustieteen ja historiantutkimuksen välinen suhde kulttuurihistorian alueella tuli esiin keskusteluissa siellä täällä. Esimerkiksi Catherine Belsey, kulttuurintutkimuksen ja kirjallisuustieteen merkittävä nimi, päätyi eräässä keskustelussa kysymään, mahtuuko Shakespeare-tutkija enää kulttuurihistoriaan lainkaan, jos kulttuurihistoria määritellään historian ja antropologian perinteestä käsin. Belseyn kommentti tuntui nousevan koko konferenssin hänelle tuomasta kokemuksesta. Oma kokemukseni taas johdatti enemmänkin kysymään, onko historioitsijoiden joukossa kulttuurihistorioitsijoita todella näin vähän niin monet kuulemani esitelmät liittyivät kirjallisuustieteisiin. Tästä voinemme päätellä, että kaikesta huolimatta konferenssissa oli jonkinlainen tasapaino eri suunnalta tulevien kulttuurihistorian tutkijoiden välillä, muutoinhan kokemukset eivät olisi voineet muodostua näin erilaisiksi. Lisäksi voi ajatella, että kulttuurihistorian tutkijat yhteen kokoava seura ja konferenssit ovat todella tarpeellisia, jotta voitaisiin keskustella, mitä kulttuurihistoria oikeastaan on. Miten tutkijat, jotka kokevat tekevänsä kulttuurihistoriaa, sopivat yhteen? Mitkä ovat tekijät, jotka heitä yhdistävät? Miten ymmärrämme toisiamme ja ilmeisen laajaa ja monitieteistä alaamme? Tutkija Paavo Oinonen allekirjoittamassa seuran perustusasiakirjaa. Kuva: Tapio Onnela 2008. Monitieteisyys ja erilaiset painotukset tullevat esiin myös tulevissa tapaamisissa. Seuraava konferenssi järjestetään kesällä 2009 Brisbanessa Australiassa. Järjestävä taho on Queenslandin yliopiston monitieteinen Cultural History Project, jossa historian, filosofian, uskonnon ja antiikin tutkimuksen, englannin, mediatutkimuksen ja taidehistorian laitosten opettajat ja tutkijat tekevät yhteistyötä. Vuonna 2010 konferenssin järjestää Turun yliopiston kulttuurihistorian oppiaine, joka taas sijaitsee vakaasti historiantutkimuksen kentällä, vaikka 41

Ajankohtaista onkin kulttuurihistorian luonteen mukaisesti monitieteinen ja tekee yhteistyötä lähialojen kanssa. Turun yliopiston kulttuurihistorioitsijoiden edustus oli voimakas jo Gentissä tai oikeastaan jo tätä ennen, sillä seuraa suunnittelevassa työryhmässä oppiainetta edusti Akatemian tutkija Marjo Kaartinen. Näin Turun yliopiston kulttuurihistorian oppiaine, lajissaan maailman vanhin, sai alusta lähtien näkyvän roolin seuran toiminnassa. Gentin konferenssiinkin päätimme osallistua porukalla. Esitelmöitsijöitä Turusta oli yhdeksän ja koko seurueen koko oli 17 henkeä. Gentissä järjestettiin myös uuden seuran perustamiskokous. Yleiseen kokoukseen oli kutsuttu kaikki konferenssin osallistujat, jotka olivat liittyneet perustajajäseniksi viimeistään konferenssin aikana. Kokouksessa hyväksyttiin yksimielisesti suunnitteluryhmän laatima johtosääntö. Kokousväki pääsi myös äänestämään, sillä seuran 12-henkinen hallitus valittiin 14 ehdokkaan joukosta. Ehdokkaiden esittelyiden jälkeen nosteltiin käsiä, minkä seurauksena kaksi epäonnista joutui jäämään hallituksen ulkopuolelle. Turkulaisista valittiin mukaan Turun yliopiston kulttuurihistorian professori Hannu Salmi. Professori Hannu Salmi (vasemmalla) saamassa ääniä hallitusäänestyksessä. Kuva: Tapio Onnela 2008. Uunituore hallitus kokoontui vielä konferenssin aikana ja valitsi toimitsijat sekä joitakin lisäjäseniä. Puheenjohtajaksi valittiin professori Salmi. Muut toimitsijat tulivat Aberdeenista (David Smith) ja Mainzista (Rainer Brömer). Suomalaisista edustajista hallituksessa voidaan mainita vielä Marjo Kaartinen, joka valittiin tulevan kulttuurihistorian aikakausjulkaisun päätoimittajaksi, ja Helsingin yliopistossa vaikuttava Akatemiantutkija Anu Korhonen, josta tuli yksi seuran julkaisusarjan kolmesta toimittajasta. 42

Kasvatus & Aika 4 (2) 2008, 39-47 Osoitteesta http://www.abdn.ac.uk/isch/ löytyy lisätietoa seurasta ja tulevista konferensseista. Dosentti Riitta Laitinen on yliopistonlehtori (ma) kulttuurihistorian oppiaineessa Turun yliopistossa. Aina joku maksaa tiedejulkaiseminen murroksessa Kirsti Salmi-Niklander Tieteellinen julkaiseminen käy läpi intensiivistä muutosprosessia, jonka vauhdissa tutkijoiden ja julkaisijoiden on työlästä pysyä. Avoimen verkkojulkaisemisen tekijänoikeuskysymyksiä selvitettiin seminaarissa Helsingissä lokakuussa 2008. Vilkas keskustelu osoitti, että tiedejulkaisemisen uusilla ilmiöillä voi olla kauaskantoisia seurauksia. Open access on vaikeasti käännettävä ilmaisu, vaikka yleisesti on puhuttu tiedon avoimesta saatavuudesta. Periaate on ylevä ja demokraattinen: veronmaksajien rahoilla tuotettu tieto täytyy olla kaikkien kiinnostuneiden saatavilla maksutta ja mahdollisimman helposti. Internet tarjoaa tähän loistavat mahdollisuudet. Verkossa uudet tutkimustulokset ovat heti luettavissa ja hyödynnettävissä eri puolilla maailmaa ilman painatuskuluja, postimaksuja ja kaukolainoja. Myös opinnäytteet pääsevät nopeasti tutkimusyhteisön käyttöön. Verkkojulkaisemisen helppous ja halpuus on kuitenkin pettävää. Ilmaista julkaisua ei ole kuten ei ole ilmaista lounastakaan, korostettiin monissa alustuksissa. Aina joku maksaa tieteen tuottamisen, jalostamisen ja julkaisemisen. Opinnäytteiden julkaiseminen verkossa palvelee sekä tiedeyhteisöä että ulkopuolisia lukijoita. Tampereen yliopisto on tässä suhteessa edelläkävijöitä, ja sikäläistä opinnäytteiden julkaisutoimintaa esitteli kustannuspäällikkö Outi Sisättö. Julkaiseminen on vapaaehtoista, mutta sen vastalahjaksi annetaan tutkielmasta tietty määrä sidottuja kappaleita. Kieltäytymiset liittyvät usein tiedon luottamuksellisuuteen. Yllättäen yleisin syy on kuitenkin tekijän oma käsitys tutkielman huonosta laadusta, jonka takia sitä ei haluta esitellä ulkopuolisille. Helsingin yliopisto siirtyy ensimmäisenä Suomessa vuoden 2010 alusta pakolliseen rinnakkaisjulkaisemiseen: kaikista yliopiston henkilökunnan julkaistuista artikkeleista on talletettava kopio julkaistavaksi yliopiston verkossa. Käytännössä nämä rinnakkaisjulkaisut ovat kaikkien lukijoiden ulottuvilla. Vaikka niiden käyttö on rajoitettu tutkimukseen ja opetukseen, yliopisto ei voi tätä valvoa. Ulkomailla tähän järjestelmään ovat siirtyneet mm. Harvardin yliopiston humanistinen tiedekunta ja Stanfordin yliopiston käyttäytymistieteellinen tiedekunta. Marjut Salokannel Kansalliskirjastosta perusteli rinnakkaisjulkaisemista sillä, että nykyisessä käytännössä yliopistot ja välillisesti veronmaksajat maksavat tiedon tuottamisesta kahteen kertaan: ensin tutkijoiden palkkoina ja laitoskuluina ja sitten julkaisumaksuina. Tutkijoiden velvoitteeksi jää rinnakkaistallentamisen pidättäminen kustannussopimuksissa. Kustantajille voidaan kuitenkin myöntää nk. embargo eli etumyyntioikeus 6 12 kuukautta julkaisun ilmestymisen jälkeen. 43