021,9$/,17$.<6<0<.6,67b



Samankaltaiset tiedostot
Ñòåêëîêåðàìè åñêàÿ ïîâåðõíîñòü Glaskeramikhäll Keraaminen keittotaso ZVM64X

ERIKOISIA MERKKEJÄ Kirjoita harjoitukset fontilla Times New Roman, pistekoko16, ellei toisin mainita.

J. Suominen: Johdatus digitaaliseen kulttuuriin, l4

96901KFE-N. Ñòåêëîêåðàìè åñêàÿ ïîâåðõíîñòü Glaskeramikhäll Keraaminen keittotaso

Oikeustieteellisen tiedekunnan opinto-opas 2011 HELSINGIN YLIOPISTON OHJELMA 2012

Aktia tunnistuspalvelu Käyttöohje ja tietuekuvaukset , versio 1.3

AKTIA/SP/POP-TUNNISTUSPALVELU KÄYTTÖOHJE JA TIETUEKUVAUKSET

èíñòðóêöèÿ ïî ýêñïëóàòàöèè bruksanvisning käyttöohje


HP 6S -tieteislaskin

1990-LUVULLA LAPSIPERHEISIIN KOHDISTUNEIDEN LEIKKAUSTEN ARVIOINTIA

% & & ' 3 ""4 % $ G?!?& %% $ K &&7 S&& & &7 #B

VESILAHDEN KUNNAN RISKIKARTOITUS


Yksi lupa lähes koko maahan. Valtion kalastuksenhoitomaksu ja läänikohtaiset maksut yhdistyivät kalastonhoitomaksuksi.

Puzzle SM Pistelasku

Jännitetty elementtisilta

VENTI- O2 O2-kytkentäventtiili / Βαλβίδα μεταγωγής O2 / O2 VENTI- WM Laitteen kuvaus ja käyttöohje Περιγραφή συσκευής και οδηγίες χρήσης

Gaggenau Käyttöohjeet. Täysautomaattinen espressokeitin CM 250

HYVÄÄ JUHANNUSTA JA KESÄN JATKOA!

Probabilistiset mallit (osa 1) Matemaattisen mallinnuksen kurssi Kevät 2002, luento 10, osa 1 Jorma Merikoski Tampereen yliopisto

'CLICK!' o p. A e $ # \ C ; : D % +! /? E 1 / 2 x ± < > λ L M M. O Ğ ğ İ ı P i ç Ç ^ ß ~ Q à á â ã ä å R À Á Â Ã Ä Å S ò ó ô õ ö ø

Täyttyvätkö tiet ikäautoilijoista?

Somaattinen erikoissairaanhoito 2006

Liite B: Viitetietoja

Gigaset AS180/AS280. Luurin yleiskuva. h Puhelinluettelo-näppäin. d Kaiutinnäppäin. U Selaus ylös/alas u-näppäimellä ja äänenvoimakkuuden

ROVANIEMI. PÖYTÄKIRJANOTE Kokouspäivämäärä Sivu 1. Yhteistyötoimikunta KAUPKIRJ: 0 /2000

ECO DECT Gigaset A400 auttaa suojelemaan ympäristöä.

Vanhus- ja vammaispalvelut,omaishoito ASIAKASTYYTYVÄISYYSKYSELY Vastaajia 375

CM 910 / 911 / 912. Käyttöohje ja ohjelmointiohje

Gigaset A120/A220 ECO DECT. = e V U (tyhjä...täynnä) = vilkkuu: akut melkein tyhjät e V U vilkkuu: lataus käynnissä. U Selaus ylös/alas ja

1 Johdanto. 1.1 Selvityksen taustaa

Nuorisobarometri 2014 Lopuksi Ihmisarvoinen nuoruus

Ikääntyvien köyhyys ja sen heijastumat hyvinvointiin

Käyttöoppaasi. PHILIPS 28PW8717

Aseta kaupunginosanne identiteetin kannalta annetut vaihtoehdot tärkeysjärjestykseen 26 % 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 %

SUKUPUOLIVAIKUTUSTEN ARVIOINTI

Kysely Kaapo ry:n pelaajien vanhemmille Copy

TURUN KAUPPAKORKEAKOULU Turku School of Economics

LAPUAN KAUPUNGIN KAAVOITUSKATSAUS 2016 / YLEISKAAVAOHJELMA JA ASEMAKAAVA- OHJELMA

Aikuiskoulutustutkimus 2006

Globaali Suomi ja arvot olemmeko vaarassa?

YH-Asumisoikeus Länsi Oy Tampereen Linnainkuja Piettasenkatu TAMPERE

Aastra yritysviestintäratkaisut

SOSIAALITURVA JA LUOTTAMUS. Heikki Ervasti Seminaarialustus Työeläkepäivä

!"#$%$%&'#"()*(%""&(+,"&*&"'#"-$(*#"" (!."((" %/!0#11!"##(+,"&*&"'#"-$(*#"" (!."((" 2 1& &!"1#!!(""#"-$(*#"" (!."((" 3 3 )4#!,##"!$(0""&," (!.

SOSIAALINEN JA PSYKOLOGINEN PÄÄOMA

Kappale 3: Symbolinen manipulointi

BT 90S. Käyttö-, huolto- ja asennusohje. Operating, Maintenance and Installation Manual. àçëíêìäñàü èo åéçíäüì, èêàåöçöçàû à íöïçàóöëäéåì éåëãìüàçäçàû

Vaikutukset tasa-arvoon? Eeva Honkanummi va Kehittämispäällikkö Espoon kaupunki, sosiaali- ja terveystoimi Turku

Ankeat opetusmenetelmät, karut oppimisympäristöt, luutuneet käsitykset Oppiminen kuntoon!

Luottamus hallituksen kykyyn hoitaa maan asioita on vähentynyt viime vuodesta

Jokainen haastattelija muotoilee pyynnön omaan suuhunsa sopivaksi sisällön pysyessä kuitenkin samana.

BUSINESS ONLINE TRADE FINANCE KOTI- JA ULKOMAISET PANKKITAKAUKSET

DVT1400 DVT1700 DVT3200 DVT3400 DVT3600 DVT5000 DVT5500 DVT7000. Käyttöopas

LUOTTAMUS ERI AMMATTIEN EDUSTAJIIN

EWA-HYVINVOINTIPROFIILIEN YHTEENVETO VUOTIAIDEN HYVINVOINTIA EDISTÄVÄT KOTIKÄYNNIT

SUUNTA-MITTARI NUORILLE VANHEMMILLE Muutoksen arviointi yhdessä Kykyviisari Abilitator työpaja TAINA ERA JOHANNA MOILANEN

Hoitokodin asukkaan haastattelulomake (CHResidentINT3)

2 k -faktorikokeet. Vilkkumaa / Kuusinen 1

INSTRUCTIONS FOR USE CC 10

Kaupunki- ja kuntapalvelut Lahdessa 2017 (N=745)

1.5. Fonologia Vokaalit. Luku 1. Johdanto 11

MITÄ VOIMME OPPIA KANSALAISKYSELYSTÄ?

Tasa-arvoista ja sukupuolisensitiivistä varhaiskasvatusta

Naisten ja miesten käsityksiä henkilöstöjohtamisesta, työhyvinvoinnista ja työn muutoksista kasvu- ja muissa yrityksissä

Taulukko 2. Regressioanalyysi, Työntekijän persoonaan kohdistuvat työn vaatimukset, k16b-i ja l

Aloituskysely 2016 tulokset

Mu$a mistä +etää nykyisen +lanteen ja mitä +laa? Econtact ó oikeita asioita oikein 1

Distribution Cert Verkostoasentajan osaamiskartoitus Käyttöohje Oskari.net.

Mikä Kykyviisari? Maksuton työ- ja toimintakyvyn itsearviointimenetelmä työikäisille. Kykyviisari-kyselyn voi täyttää paperilla tai verkkopalvelussa

Enemmistö ei halua kiristää subjektiivisten oikeuksien saamisen ehtoja

ö ø Ilmaääneneristävyys [db] 60 6 mm Taajuus [Hz]

JÄMSÄN KAUPUNKI 1. Virka/ toimi. Lkm. YLEISHALLINTO 14

54. Tehdään yhden selittäjän lineaarinen regressioanalyysi, kun selittäjänä on määrällinen muuttuja (ja selitettävä myös):

Copyright

ERTO / YSTEA Työhyvinvointi osana toimivaa työyhteisöä Vaativat asiakaspalvelutilanteet

Geometrialtaan mielivaltaisen huonetilan pintojen näkyvyyskertoimien laskenta

Koulupoissalokysely SRAS-R (Lapsi/nuori)

ALUEELLINEN VETOVOIMA

Arviointikysely 2015 Päivälukio - Arviointiraportti-Julkaisuversio

Suomen MS liitto ry / Marju Toivonen

Kuntapalvelut Torniossa vuonna HM

WHO SAYS THAT SAFETY ISN T COOL? BUCCANEER. Maahantuonti Oy ToCo Trading Ab

YHDYSKUNTATEKNISET PALVELUT 2012 Kyselytutkimuksen tulokset 31 kunnassa Heikki Miettinen

4 VUOTIAAN TIEDOT JA TAIDOT YHTEISTYÖLOMAKE LASTENNEUVOLAN, PERHEEN JA PÄIVÄHOIDON KÄYTTÖÖN

TIETOKONEEN ÄÄRELLÄ. Kansalaisopistot kotouttamisen tukena hanke/opetushallitus Kuopion kansalaisopisto

AKTIIVINEN VANHENEMINEN. Niina Kankare-anttila Gerontologian ja kansanterveyden kandidaatti Sairaanhoitaja (AMK)

Näin pääset alkuun. Lisätietoa. Aloita tästä

a b c d

WHO SAYS THAT SAFETY ISN T COOL? BUCCANEER.

Lapsi tarvitsee ympärilleen luotettavia, sanansa pitäviä ja vastuunsa kantavia aikuisia. Silloin lapsi saa olla lapsi. Tämä vahvistaa lapsen uskoa

YLIOPPILASTUTKINTO MATEMATIIKAN KOE - PITKÄ OPPIMÄÄRÄ

Aastra yritysviestintäratkaisut

Tekijänoikeus Tekijänoikeusbarometri_ttu&ple

SAKSA Perusopetuksen vuosiluokilla 7-9 alkanut oppimäärä (B2)

SAM Ammatti- ja järjestölehtitutkimus Lehtikohtaisten tutkimusten yhteenveto

Kaupunki- ja kuntapalvelut Espoossa HM

AJANHALLINNASTA LISÄÄ VOIMAVAROJA

L01_15514_Front page 7/22/05 10:01 AM Page 1

Transkriptio:

78/2.6(7 021,9$/,17$.<6<0<.6,67b 7$867$7,('279$67$$-,67$ Vast aajat yht eensä 450 400 350 300 250 200 150 100 50 290 194 0 Vast aajat m ait t a in "! 120 100 80 60 40 20 0 tytöt pojat yht. tytöt pojat yht. tytöt pojat yht. tytöt pojat yht. tytöt pojat yht. tytöt pojat yht. S uomi E US A 9DVWDDMLHQLNlYXRWWD 1

Y 7b0b1+(7.,1(1(/b0b1$6(17((1,.\V\P\VMissä määrin nämä elämänasenteet kuvaavat omaa suhtautumistasi tällä hetkellä? (OlPl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lUNHllSRQQLVWHOODLWVH.\V\P\V Mikä on asenteesi, kun epäonnistut? k _' 6^^` absc]aba@ ^`dh 6`S` ^Q` a@]_ ^` i6dqc 3 SeV ^ f` _ dq` ab _ Tulokset yhteensä Z[ 1XRUHWHLYlWODQQLVWX HSlRQQLVWXHVVDDQ NDLNLVWD YDVWDDMLVWD k _' 6^^` absc]aba@ ^`l ^^` absc^n] ^ev_h f` _Mcc m] l l ]] ^ -Y g ` eev Mec` ^ev h f` _ ^ i ` ^ 3 1 6e` ^-Sc^ SccN]ab _ j_ ^ 6^^` abscdq` a@] ^` >Y \ ] ^N] _' 6^^` abscdq` a@] ^`V 3 SeV ^3 f` _ dq` ab _ X>Y 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % ]] ^ a@_bn%j ab ^^c 2

100 % 90 % 80 % 9DVWDXVWHQMDNDXWXPLQHQPDLWWDLQ 70 % 60 % 50 % 40 % 30 % 20 % 10 % 0 % Usa Epäonnistuessani moitin itseäni, mutta jatkan yrittämistä Epäonnistuessani lannistun enkä yritä uudelleen Vaikka kuinka yritän, aina jokin tuntuu estävän onnistumiseni Totean epäonnistumiseni ja jatkan yrittämistä Eri maiden nuorten käsityksiä itsestään.b6,7<.6,b,76(67b6, s r t{ wps s yxqwr }2y rs1w'w'us1w'ussp -q t{ q y{ y ƒ'yq u ttur'q t ssp ' vxqq rr'w'vs tq tuq{ wp6xqq r' ' ~ q r'w'w'wr }2yq vs t{ w'u'v y{ w z"{ xn u'v y{ { q us y o6p q rs tuqv'wp6xqq p'p ups s yxqq u tu 7XORNVHW\KWHHQVl.DLNNLHQNRXOXMHQ QXRUWHQYDVWDXNVHW ROLYDWK\YLQ VDPDQNDOWDLVLD1XRUWHQ NlVLW\VLWVHVWllQROL SRVLWLLYLQHQ v'wp up v'wp 1 up 2 3 4 v 5 ˆ Š Š ˆ ŠŒS 6Ž@ Ž@ 2,6 2,6 2,2 2,3 2,2 3,2 2,4 2,2 2,1,WVHOXRWWDPXV 2,1 2,2 3 3

6 h ' B 6 š B 2 1,8 1,9 1,9 2 2,7 Kohdissa itseluottamus, paineensietokyky ja toisten huomioonottaminen ilmeni eniten eroja eri maiden nuorten vastauksissa. Ohessa taulukko vastausten jakaantumisesta näissä kohdissa. 78/(9$,6887((1/,,77<9,b.<6<0<.6,b.\V\P\V Mitä asioita odotat tulevaisuudelta? Numeroi seuraavista vaihtoehdoista viisi tärkeintä (1 tärkein, 2 toiseksi tärkein jne 5). Tämän kysymyksen ohjeet olivat ilmeisesti epäselvät, koska vastauksia jouduttiin hylkäämään epäselvyyksien takia. Valitettavasti ohjeiden italialainen käännös ei vastannut alkuperäistä, jonka vuoksi italialaisista vastauksista jouduttiin hylkäämään suuri osa. Tässä kohdassa vastausten lukumäärät ovat seuraavat: * 6 ª «; ' ± ²'³' µ 9DVWDXVWHQOXNXPllUlW ž œ Ÿ Ÿ ª ««œ Tulosten laskeminen: Vastauksista on laskettu kuhunkin kohtaan vertailuluku kertomalla 1. merkityt vastaukset viidellä, 2. merkityt neljällä, 3. merkityt kolmella, 4. merkityt kahdella ja 5. merkityt yhdellä. Kerrotut luvut on kussakin kohdassa laskettu yhteen ja summa jaettu ko. maan vastaajien lukumäärällä. Suurin mahdollinen vertailuluku on 5, mikä tarkoittaa, että kaikki ko. maan vastaajat ovat valinneet sen vaihtoehdon tärkeimmäksi. 4

7XORNVHWPDLWWDLQ taloudellinen hyvinvointi mielenkiintoinen ammatti mahdollisuus opiskella itsensä kehittäminen oma koti matkustelu harrastukset lapset avioliitto ihmissuhteet itsenäinen sinkkuelämä mahdollisuus vaikuttaa itseä koskevaan päätöksentekoon muu, mikä? ei niin tärkeä 0 1 2 3 4 5tärkein hhh 5

.ROPHWlUNHLQWlPDLWWDLQ ihmissuhteet taloudellinen hyvinvointi mielenkiintoinen ammatti taloudellinen hyvinvointi taloudellinen hyvinvointi oma koti taloudellinen hyvinvointi oma koti ihmissuhteet mielenkiintoinen ammatti itsensä kehittäminen mielenkiintoinen ammatti ei niin tärkeä 0 1 2 3 4 5 tärkein ¹;º"» ¼Q½3¾ 'ÀOÁ½' à ¾ B» ÄÅ6Á½¾ ¾1ÆÃÄBÁÄ' Á Á  ½'Ã>ÇÄÅ ¾ Ä'Æ Å ¾ ½'ÃhÁ½Å6Á  Ä'ÀSǺ"ÃÄ 5 4 ÈÉ Ê 3 2 1 ËÉ Ì ËÉ Ì 0 Terveys Taloudellinen hyvinvointi Mielenkiintoinen ammatti (XURRSSDODLVHWQXRUHWRGRWWDYDWWXOHYDLVXXGHOWDDQ\OLYRLPDLVHVWLNDLNNHLQHQLWHQWHUYH\WWl,WVHQlLQHQVLQNNXHOlPlHLQl\WlKRXNXWWDYDQQlLWlQXRULD 6

.\V\P\V Mitä asioita kuuluu hyvään yhteiskuntaan? Numeroi viisi tärkeintä kuten edellisessä kysymyksessä. Tämän kysymyksen vastaamiseen liittyi samankaltaisia ongelmia kuin edellisessäkin kysymyksessä. ã äå 120 100 Ý Þ 9DVWDDMLHQPllUl Ë ß Þ Ý Þ 80 â à 60 È Ý à á 40 20 0 Tulosten laskeminen: Tulokset on laskettu samalla tavalla kuin edellisessä kohdassa. Í7Î ÏÐÑ Ò"ÓNÑÔ Ò Ò ÑÔ Õ Ö ÑBØ Ù Ú'ØÔ ÑÛ ÜÎ luonnon puhtaus turvallisuus vaikuttamismahdollisuudet taloudellinen turvallisuus demokratia sosiaaliturva naisten ja miesten tasaarvo luottamus päättäjiin monipuoliset koulutusmahdollisuudet keskiarvo monipuolinen kulttuuritarjonta muu, mikä? ei niin tärkeä 0 1 2 3 4 5 tärkein 7

.ROPHVXRVLWXLQWDPDLWWDLQ turvallisuus luonnon puhtaus turvallisuus turvallisuus luonnon puhtaus demokratia ei niin tärkeä 0 1 2 3 4 5 tärkein 8

.DLNNLHQYDVWDXVWHQNHVNLDUYRW luonnon puhtaus turvallisuus vaikuttamismahdollisuudet taloudellinen turvallisuus demokratia sosiaaliturva naisten ja miesten tasaarvo luottamus päättäjiin monipuoliset koulutusmahdollisuudet monipuolinen kulttuuritarjonta muu, mikä? ei niin tärkeä 0 1 2 3 4 5 tärkein +\YllQ\KWHLVNXQWDDQNXXOXXYDVWDDMLHQPLHOHVWlHQQHQNDLNNHDUDXKDMDYDSDXV /XRQQRQSXKWDXGHQWlUNH\VNRURVWXLHULW\LVHVWLLWDOLDODLVWHQMDLWlYDOWDODLVWHQ QXRUWHQYDVWDXNVLVVD 9

.\V\P\V Tee aikamatka viidenkymmenen vuoden päähän vuoteen 2050. Olet tuolloin eläkeiässä, mahdollisesti omien isovanhempiesi ikäinen. Minkälaiseksi elämä maailmassa on muuttunut vuosien aikana, jolloin olet itse ollut työikäinen, perustanut mahdollisesti perheen, vaikuttanut yhteiskunnan suuntaan ja lopulta siirtynyt vanhuusikään. Ympyröi omaa mielipidettäsi parhaiten kuvaava vaihtoehto..dlnnlhqpdlghqnhvnlduyrmdydvwdxvwhqnhvnlduyr\kwhhqvl 1 2 3 4 5 keskiarvo 9DVWDXNVHWROLYDWK\YLQVDPDQNDOWDLVLDHULPDLGHQRVDOWD(URMDROLHQLWHQNRKGDVVD6XRPHOODMD(VSDQMDOODROLYDW VXXULPPDWOXYXWWVQlLGHQPDLGHQQXRUHWXVNRYDWWDORXGHOOLVHQHULDUYRLVXXGHQOLVllQW\YlQWXOHYDLVXXGHVVD.RKWD8QNDULODLVHWQXRUHWXVNRYDW\GLQSHUKHHQVlLO\PLVHHQ.RKWD8QNDULODLVHWSHONllYlWHQLWHQWDUWWXYLHQHSLGHPLRLGHQ\OHLVW\YlQ.RKWD,WDOLDODLVHWXVNRYDWHWWlOXRQQRQWXKRXWXPLQHQS\VW\WllQHVWlPllQ.RKWD,WDOLDODLVHWQXRUHWXVNRYDWHQLWHQLKPLVHQPXXWWXPLVHHQ.RKWD(VSDQMDODLVLOODQXRULOODRQXVNRVLLKHQHWWlOXRQQRQNDWDVWURIHMDS\VW\WllQWXOHYDLVXXGHVVDYlKHQWlPllQ.RKWD.DLNLOODNRXOXLOODNHVNLDUYROlKHOOlNROPHD.RKWD8QNDULODLVHWQXRUHWXVNRYDWHQLWHQPDDLOPDQUDXKDQVlLO\PLVHHQMDLWlYDOWDODLVHWQXRUHWNDLNNHLQYlKLWHQ 10