莊 云 古 之 治 道 者 以 恬 養 智 智 生 而 無 以 智 為 也 謂 之 以 智 養 恬 智 與 恬 交 相 養 而 和 理 出 其 性 恬 智 則 定 慧 也 和 理 則 道 徳 也



Samankaltaiset tiedostot
3.2 Zhuāngzǐ ja Dàodéjīng

Kristuksen kaksiluonto-oppi

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) VAARAN MERKKI

Nettiraamattu lapsille. Jeremia, kyynelten mies

RAPORTTI ISMMN KONFERENSSISTA 2014 ERI KANSAKUNNAT, YKSI KAIPAUS HENKEÄSALPAAVA AVAJAISSEREMONIA

Suomalaisten yritysten kokemuksia Kiinasta liiketoiminta-alueena

Nettiraamattu lapsille. Jeesus, suuri Opettaja

Jeremia, kyynelten mies

Jeesus, suuri Opettaja

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Raamatun lainaukset vuoden 1992 raamatunkäännöksestä.

Wisdom of Merlin. Dragon Sky Manual. Merlinin Viisaus. Andrea Chisara Baginski

Herra on Paimen. Ps. 100:3 Tietäkää, että Herra on Jumala. Hän on meidät luonut, ja hänen me olemme, hänen kansansa, hänen laitumensa lampaat.

Maanviljelijä ja kylvösiemen

Matt. 7: 1-29 Pirkko Valkama

Nettiraamattu lapsille. Pietari ja rukouksen voima

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nooa ja vedenpaisumus

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

Visio: Arjen riskit hallintaan ennakoiden ja yhteistyössä! Yhteiset palvelut/jhaa 1

Tukikeskustelukoulutus. Tukikeskustelutyökaluna Olen jotain erityistä (Peter Vermeulen) Sari Kujanpää Psykologi, psykoterapeutti (VET)

Mitä eroa on ETIIKALLA ja MORAALILLA?

Jeesus parantaa sokean

Tämän leirivihon omistaa:

Viisas kuningas Salomo

SISÄLTÖ. Sano näin itsellesi Ohjaa lasta Jos lapsi on jatkuvasti vihainen Kun aikuista suututtaa Ole etuviisas Kun aikuisen tunteet kiehuvat

IHMISOIKEUSKASVATUS Filosofiaa lapsille -menetelmällä

PIETARI KIELTÄÄ JEESUKSEN

YLEISTÄ. Testamentin teko-ohjeet. Miksi on syytä tehdä testamentti?

Jeesus ruokkii 5000 ihmistä

DIALOGISEN KOHTAAMISEN MERKITYS SUREVAN LÄHEISEN ELÄMÄSSÄ

F 64. Transsukupuolisuus osana itseäni. Anita Pistemaa

Nettiraamattu lapsille. Viisas kuningas Salomo

Jeesus valitsee kaksitoista avustajaa

Kouluun lähtevien siunaaminen

Sävel Oskar Merikanto Sanat Pekka Ervast

JEESUS PILATUKSEN JA HERODEKSEN EDESSÄ

Viisas kuningas Salomo

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SALOMON RUKOUS

Nettiraamattu lapsille. Maanviljelijä ja kylvösiemen

Majakka-ilta

Pelot vaikuttavat myös aikuisen elämään. Ne voivat olla tiettyjen käyttäytymismalliemme taustalla eikä aina mitenkään tiedostettuja asioita.

Galleri 5/Text 1 Tidens melodi (Portfoliotehtävä) Etsi tekstistä, alleviivaa ja kirjoita vihkoosi! Taivuta alleviivatut.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

KUNINKAAN POJAN HÄÄT JA SUURET PIDOT

2. JAKSO - MYÖNTEINEN MINÄKUVA Itsenäisyys, turvallisuus, itseluottamus, itseilmaisu

Löydätkö tien. taivaaseen?

Jumalan lupaus Abrahamille

MIES JA NAINEN JUMALAN LUOMUKSINA. Matin ja Maijan eväät Pekka Tuovinen,

Nettiraamattu lapsille. Jumalan lupaus Abrahamille

Kuolemaan ja kuolemiseen liittyvät kipeät kysymykset henkilökunnan näkökulmasta

Tuettava kriisissä Eija Himanen

Jeesus söi viimeisen aterian oppilaittensa kanssa. Aterialla Jeesus otti leivän, mursi siitä palan ja kiitti.

SISÄLTÖ. Kehitä kuuntelutaitojasi Tarkista, kuulitko oikein Hyvät sanat avaavat korvat Kasvokkain

Kuka on arvokas? Liite: EE2015_kuka on arvokas_tulosteet.pdf tulosta oppilaiden lomakkeet tehtäviin 1 ja 2.

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) HESEKIEL

Nettiraamattu. lapsille. Daniel vankeudessa

Prinssistä paimeneksi

SUBSTANTIIVIT 1/6. juttu. joukkue. vaali. kaupunki. syy. alku. kokous. asukas. tapaus. kysymys. lapsi. kauppa. pankki. miljoona. keskiviikko.

Hyvä Sisärengaslainen,

Vuorovaikutusta arjessa näkökulmana palaute

Entä sitten kun ei pyyhi hyvin?! keinoja stressin hallintaan ilon psykologian ja läsnäolon avulla

RAPORTTI. Pajapäivä Joensuun Steinerkoululla Joensuussa Tuuli Karhumaa

Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

OSA 1 SISÄINEN VOIMA. Oma mieli on ihmisen vallassa ei se mitä ympärillä tapahtuu. Kun tämän ymmärtää, löytää vahvuuden.

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN

Missio Järvenpää/TV7 raamattukoulu 2011 Pekka Sartola V A R T I J A. Mikä hetki yöstä on?

Nettiraamattu. lapsille. Nainen kaivolla

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) Luterilainen Kirkko 3. vuosi nro VT2 _ 17/28 lapsille@luterilainen.com 23.3.

Kolminaisuusoppi. Jumala: Isä - Poika - Pyhä Henki

Nettiraamattu lapsille. Nooa ja vedenpaisumus

Fellmannian kulma Virpi Koskela LUT/Lahti School of Innovation

Nettiraamattu lapsille. Nainen kaivolla

PELIN JA LEIKINOMAISUUTTA KOULUSUUNNISTUKSEEN

Matt. 17: 1-13 Pirkko Valkama

Matt. 11: Väsyneille ja stressaantuneille

Työkaluja haastavien tunteiden käsittelyyn

merkitys omaisten ja vainajan

Mitä tahansa voi saavuttaa kunhan vain yrittää!

Varissuon koulun joulujuhla Tervetuloa!

Ruoka korjaavana kokemuksena

Aira Kellberg-Mechelin. Isän sylissä. runoja

Hautajaiset osana suruprosessia

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

VERTAUKSIA KADONNEEN ETSIMISESTÄ

VAIN YKSI PALASI KIITTÄMÄÄN

HYVÄ ELÄMÄ KAIKILLE! UUSI AIKA ON TIE ETEENPÄIN

Ihminen ensin tukea, apua ja ratkaisuja!

ääripäistä Ajatuksia suorittamisesta, hellittämisestä ja tiestä tasapainoon.

Näiden tapahtumien jälkeen tuli keskustelua seurannut lainopettaja Jeesuksen luo kysyen Jeesukselta, mikä käsky on kaikkein tärkein.

Tehtäviä. Sisko Istanmäki: Liian paksu perhoseksi

PRIDE-KOTITEHTÄVÄT. Seuraavat kysymykset auttavat sinua tunnistamaan omia kokemuksiasi ja tiedostamaan niiden vaikutuksia.

Arvioin palvelusuunnitelmani tekemistä

Me lähdemme Herran huoneeseen

JOULUSEIKKAILU. -Aikamatka ensimmäiseen jouluun

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Eikev 5. Moos 7: 12-11: 25

JUMALAN VALTAKUNTA ALKAA MURTAUTUA ESIIN Jeesus voitti kiusaukset erämaassa. Saarna Ari Puonti

Puhtaasti paras. Antidopingtoiminta on reilua peliä

Olen luonut henkiolennot ja ihmiset vain palvelemaan Itseäni. [1]

Transkriptio:

慧 能 知 道 非 得 道 也 人 知 得 慧 之 利 未 知 得 道 之 益 因 慧 以 明 至 理 縱 辯 以 感 物 情 興 心 徇 事 觸 類 而 長 自 云 處 動 而 常 寂 焉 知 寂 者 寂 以 待 物 乎 此 語 倶 非 泰 定 也 智 雖 出 衆 彌 不 近 道 本 期 逐 鹿 獲 兔 而 歸 所 得 太 微 良 由 局 小 Viisas voi tietää Dàosta Mutta olla saavuttamatta Dàoa Ihminen tiedoillaan voi saavuttaa viisauden antimet Silti tietämättä kuinka saavuttaa Dàon yltäkylläisyys Siten [tällainen] viisas loistaa äärimmäisellä logiikallaan Antautuen väittelyyn tunteiden ja asioiden vuoksi Täyttäen sydämensä teoillaan Sanoen olevansa liikkeissäänkin jatkuvassa rauhassa Kuinka hän tietäisi [todellisen] rauhan? Kun [hänen] rauhansa odottaa vain asioita Hänen mitkään sanansa eivät ole suurta asettumista [Vaikka] viisaudellaan saa paljon aikaan Silti hän ei lähesty Dàoa Tässä hetkessä hän jahtaa peuraa Ja saadessaan kiinni jäniksen hän palaa Hän saavuttaa suurimman [sijaan] mitätöntä Hyveiden ollessa hänen toimissaan pieniä 314

5.6 Zuòwàng lùn 莊 云 古 之 治 道 者 以 恬 養 智 智 生 而 無 以 智 為 也 謂 之 以 智 養 恬 智 與 恬 交 相 養 而 和 理 出 其 性 恬 智 則 定 慧 也 和 理 則 道 徳 也 Zhuāng[zǐ] sanoo: Muinaiset harjoittivat Dàoa Hiljaisuudella ravitsivat viisautta Viisaus ilmeni, mutta vapaana viisauden käytöstä Kutsumme sitä viisaudella ravituksi hiljaisuudeksi Viisauden ja hiljaisuuden toisiaan ravitessa Harmonia ja järjestys tuovat esille [todellisen] luonnon 208 208 Lainaus on Zhuāngzǐn Ulkoisten kappaleiden osasta Shànxìng 繕 性 eli Todellisen luonnon korjaamisesta. Kappale käsittelee todellisen viisaan teeskentelemättömyyttä, puhtautta ja hänen sijaansa kosmisen järjestyksen ylläpitäjänä. Zhuāngzǐ kuvaa tätä järjestystä ja ihmisen suhdetta siihen sanoen: Muinaiset harjoittivat Dàoa ja hiljaisuudellaan ravitsivat viisautta. Viisaus ilmeni, mutta oli vapaana viisauden käytöstä. Kutsumme sitä viisaudella ravituksi hiljaisuudeksi. Viisauden ja hiljaisuuden toisiaan ravitessa, harmonia ja järjestys tuovat esille [todellisen] luonnon. Hyve (dé) on harmonia. Dào on järjestys. Hyve, joka on vapaana [kaikesta] hyväksymättömyydestä, on hyvänsuopuus. Dào, joka on vapaa epäjärjestyksestä, on oikeamielisyyttä. Oikeamielisyys, joka valaisee asiat ja sukulaissuhteet, on kuuliaisuus. Kun puhtaus todistetaan menemällä vastoin tuntemuksia musiikin [mukana] tai kun usko ja toiminta [vain] näyttävät kirjoitetun mukaisilta riiteissä, silloin riittien ja musiikin jatkuvasta suorittamisesta seuraa taivaan alle [vain] kaaosta. Silloin oikeaoppinen toiminta peittää omat hyveet. Hyve ei ole teeskentelevä. Teeskentelevä varmasti kadottaa oman luontonsa. ( 莊 子 外 篇 繕 性 : 古 之 治 道 者, 以 恬 養 知 ; 知 生 而 無 以 知 為 也, 謂 之 以 知 養 恬 知 與 恬 交 相 養, 而 和 理 出 其 性 夫 德 和 也 ; 道 理 也 德 無 不 容 仁 也 ; 道 無 不 理 義 也 ; 義 明 而 物 親 忠 也 ; 中 純 實 而 反 乎 情, 樂 也 ; 信 行 容 體 而 順 乎 文, 禮 也 禮 樂 遍 行, 則 天 下 亂 矣 彼 正 而 蒙 己 德, 德 則 不 冒, 冒 則 物 必 失 其 性 也 ) Zhuāngzǐn kappale kritisoi Kiinan varhaisuskonnoista peräisin olevien riittien ja musiikin merkitystä. Etenkin Zhōu-dynastian aikana (1046 256 eaa.) riittejä ja musiikkia pidettiin uskonnollisesti hyvin tärkeinä. Niiden asemaa kuvaa lainaus teoksesta Early Chinese Religion Part One: Shang through Han (1250 BC 220 AD): Hyväntahtoisuus on lähellä musiikkia ja 315

有 智 不 用 而 安 其 恬 積 而 久 之 自 成 道 徳 然 論 此 定 因 為 而 得 成 或 因 觀 利 而 見 害 懼 禍 而 息 心 捐 捨 滌 除 積 習 心 熟 同 歸 於 定 咸 若 自 然 疾 雷 破 山 而 不 驚 白 刃 交 前 而 不 懼 視 名 利 如 過 隙 知 生 死 如 潰 癰 Kun omataan viisaus, jota ei käytetä Tyynenä se hiljaisuudessa Kerääntyy pitkän ajan kuluessa Itsestään päätyen Dàoon ja hyveeseen Tutkiessamme tätä asettumista Ja millä toimilla saavutamme sen Joko kontemploimme hyötyjä tai tarkkailemme haittoja Pelkäämme epäonnea ja [etsimme] rauhaa mielelle [Tämä kaikki] on hylättävä ja pestävä pois Jatkuva harjoitus sydäntä kouluttaa Samalla palataan asettuneisuuteen [Lopulta] kaikki [onnistuu] kuin itsestään Sairaudet tai myrskyn raivo vuorilla ei säikytä Paljastetun miekan kohtaaminen ei pelota oikeudenmukaisuus rituaalia. Musiikki perustuu rehellisyyteen ja harmoniaan. Siten se ohjaa henkiä seuraamalla taivasta. Riitit liittyvät segregaatioon ja sopivuuteen. Siten ne majoittavat demonit seuraamalla maata. Samalla tavalla pyhimykset loivat musiikin heijastaen taivasta ja kun he suunnittelivat riitit, he tekivät ne maan mukaan. Sosiaalinen ryhmäkuri on ollut voimakasta kiinalaisessa kulttuurissa. Taolaiset kokivat pelkästään yhteiskunnallisista paineista suoritetun uskonnollisuuden ihmiselle haitallisena. Zhuāngzǐssa musiikkia ja riittejä pilkataan useissa kohdissa. Katso aiheesta sivulta 112. 316

5.6 Zuòwàng lùn Katsot nimeä 209 ja hyötyä kuin kallion halkeamaa Tiedät elämän ja kuoleman olevan kuin puhkeava paise 210 故 知 用 志 不 分 乃 凝 於 神 心 之 虚 妙 不 可 思 也 夫 心 之 為 物 也 即 體 非 有 隨 用 非 無 不 馳 而 速 不 召 而 至 Muinaiset ymmärsivät käyttää tahtoaan ilman erottelua Näin [he] kokosivat Shéninsä Sydämen tyhjyyden mysteeriä Ei voi ymmärtää 209 Mainetta ja kunniaa. 210 Vertaus puhkeavaan paiseeseen liittyy Zhuāngzǐn Sisäisten kappaleiden lukuun nimeltä Universaalista opettajasta. Eräs sen tarinoista kertoo, kuinka Kǒng Fūzǐ 孔 夫 子 kuultuaan Zǐ Sānghùn 子 桑 戶 kuolemasta, lähetti oppilaansa Zǐ Gòngin 子 貢 katsomaan voisiko hän auttaa hautajaisjärjestelyissä. Zǐ Gòng löysi kaksi miestä, jotka soittivat ja lauloivat kuinka he itse olivat vielä yhä ihmisinä ja Zǐ Sānghù oli palannut todelliseen. Zǐ Gòng järkyttyi ilakoimisesta ruumiin vierellä ja palasi Kǒng Fūzǐn luokse tiedustelemaan miesten moukkamaisesta käytöksestä. Kǒng Fūzǐ selitti hänelle, kuinka he ovat niitä, jotka ovat vaeltaneet rajojen ulkopuolelle ja minä kuljeskelen rajojen sisällä. Ulkopuolella ja sisäpuolella olevat eivät keskenään kohtaa. Se, että palvelijan tavoin lähetin sinut lohduttamaan, oli minun karkeuttani. Näille rajojen [ulkopuolella oleville] lisäksi Asioiden tekijä (Zàowù eli jumalainen luova voima) on kuin ihminen. He vaeltavat taivaan ja maan yhtyneessä henkäyksessä. Heille elämä on kuin ylimääräistä ja turhaa, kuin paise. Siten kuolema on kuin leikkaisi kasvaimen tai puhkaisisi paiseen. Näin ollen, miten he voisivat huomioida [erilleen] kuoleman tai elämän, menneen tai tulevan olevasta. ( 莊 子 內 篇 大 宗 師 : 彼 遊 方 之 外 者 也, 而 丘 游 方 之 內 者 也 外 內 不 相 及, 而 丘 使 女 往 弔 之, 丘 則 陋 矣 彼 方 且 與 造 物 者 為 人, 而 遊 乎 天 地 之 一 氣 彼 以 生 為 附 贅 縣 疣, 以 死 為 決 疣 潰 癰 夫 若 然 者, 又 惡 知 死 生 先 後 之 所 在!) Eri kommentaarien mukaan lainauksessa mainittu jumaluuden ja ihmisen kaltaisuus tarkoittaa jumaluuden saavutettavissa olevuutta ja sen kokemista yhtä läheiseksi kuin ihmisyyden. Näkemyksen mukaan rajojen ulkopuolelle kulkeneilla pyhimyksillä ja jumalallisuudella ei ole enää rajaa välissään. 317

Sydämen toiminta ja [mieli] itse Kehollisena [kokemuksena] ovat kuin [niitä] ei olisi Käytössä se ei olisi ei-oleva 211 Ilman kiirettä se on nopea Ilman kutsua se on saapuva 怒 則 玄 石 飲 羽 怨 則 朱 夏 殞 霜 縱 惡 則 九 幽 匪 遙 積 善 則 三 清 何 遠 忽 來 忽 往 動 寂 不 能 名 時 可 時 否 蓍 龜 莫 能 測 Vihassa syvälle kiveen upposi [nuoli] sulkineen 212 Viha punaisen kesän 213 kääntää jäiseksi Vapautuessaan pahuus yhdeksän pimeyden 214 rosvotkin karkottaa Kerätessä hyveitä Kolme puhdastako 215 olisivat kaukana? Nopeasti tulevia ja nopeasti meneviä [ovat tunteet] [Niiden] liikettä ja pysähtymistä ei voi nimetä Hetkessä [ne] voivat olla ja [toisessa] hetkessä eivät ole Siankärsämö tai kilpikonnankuori 216 eivät voi niitä ennustaa 211 Kiinankielelle tyypillinen kaksoiskielto ilmaisee positiivista. Kohdan voi kääntää muotoon käytössä se (mieli) on ilmiselvä. 212 Yǎng Yóujī 養 由 基 oli mestarillinen jousiampuja muinaisessa Kiinassa. Hänen suuresta tarkkuudestaan kertoo sanonta sata ammusta ja sata osumaa ( 百 發 百 中 ). Lǚshì Chūnqiūn 45. luku kuvaa, kuinka hän kerran kuitenkin ampui ohi sarvikuonosta ja nuoli kiveen osuessaan upposi siihen sulkineen. Ilmaisulla tarkoitetaan sitä, että vihaisena taitavinkin tekee virheen ( 呂 氏 春 秋 季 秋 紀 精 通 ). 213 Punainen kesä merkitsee kesän helteitä. 214 Yhdeksän pimeyttä on vastakohta yhdeksälle taivaalle. 215 Sānqīng eli Kolme puhdasta viittaa taolaisiin jumaluuksiin, jotka ovat Yuánshǐ Tīanzūn 元 始 天 尊, Língbǎo Tīanzūn 靈 寶 天 尊 ja Dàodé Tīanzūn 道 德 天 尊. 216 Siankärsämönvarsia ja kilpikonnankuoria on käytetty ennustamiseen. Siankärsämönvarsilla tehtiin Yìjīngin heksagrammeja ja kilpikonnankuoriin kuumennuksesta syntyviä halkeamia tulkittiin ennustajan avulla. 318