kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa

Samankaltaiset tiedostot
HISTORIATIETEIDEN OPISKELU OULUN YLIOPISTOSSA

Syyslukukauden 2012 opintotarjonta

Historian ja etnologian laitos

HISTORIA. Oppiaineen tehtävä

Yhteiskunnallisten aineiden oppimistulokset perusopetuksen päättövaiheessa Osaamisen ja sivistyksen parhaaksi

VALTIO-OPPI PERUSOPINNOT 25 OP

Opiskele skandinavistiikkaa keskellä Ruotsia

Vastaavuustaulukot aiemmin aloittaneille eli siirtymäsäännöt

Uusi maisteriohjelma Uusi kandiohjelma

Tiede ja tutkimus (Teemaopintokurssi TO1.1)

YLIOPPILASTUTKINTO - nyt voimassa oleva lainsäädäntö

SAVUTON MANSIKKALA LINNALA KOULUKAMPUS

HISTORIAN OPISKELU OULUN YLIOPISTOSSA. Oulun yliopisto

Lukion tuntijakokokeilu. Heikki Blom Opetusneuvos Opetus- ja kulttuuriministeriö

Oppimispolku Teollistuva maailma

EVÄITÄ ELÄMÄÄN LUKIOSTA

LUKIOINFOA 9-luokille syyskuu 2015

Tervetuloa kurssille Tasa-arvo -perusoikeus ja politiikan haaste!

Postinumero ja -toimipaikka. Kielivalinnat perusopetuksessa Pakolliset kielet A1-kieli (perusopetuksen 3. vuosiluokalla alkanut kieli)

HISTORIA PERUSOPETUKSESSA katsaus Arja Virta. Kasvatustieteiden tiedekunta, Opettajankoulutuslaitos (Turku)

Aineopettajaliitto AOL ry LAUSUNTO

Koe on kaksiosainen: siihen kuuluvat tekstitaidon koe ja esseekoe. Tekstitaidon kokeen arvioinnissa painottuu lukutaito ja esseekokeessa

Historian kandidaattiohjelma (180op) ( 2023) Yleinen linja (luonnos)

LUKIO-OPINNOT. Viherlaakson lukion opinto-ohjaajat Riina Laasonen & Salla Purho

Akateemiset taidot. Tapaaminen 11

Hakijoista ensikertalaisia yht. yht.

Ajankohtaista 5. jaksossa

TE4 terveystiedon abikurssi

HISTORIA. Vuosiluokat 7 ja 8 Historian tavoitteet ja sisällöt. Oppiaineen tehtävä vuosiluokilla 7 ja 8

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

ALOITUS S2015 II-tutkinto

OPS Mats Minnhagen (kuvitus)

OPSISSA JA OPSISTA. Opetussuunnitelma Joensuun seudun ops, Satu Huttunen

Kysely korkeakoulutustarpeista

HISTORIA. Jaakko Väisänen Joensuun normaalikoulu Jaakko Väisänen

-mitä historia on, mihin sitä tarvitaan ja käytetään. -Tansanian kehityshistoria hanke: päälinjoja ja metodologisia haasteita

B-ruotsin opintoihin kuuluu pakolliset kurssit BB01- BB05

HISTORIA. Vuosiluokat 5 ja 6 Historian tavoitteet ja sisällöt. Arviointi. v l. Tavoite Sisällöt Sisältöjen tarkennus Laajaalainen.

TUTKINTORAKENNE ja TUTKINTOVAATIMUKSET AHOT ja KAIKENLAISTA MUUTA MERKILLISTÄ HARJOITTELU JA OPETUSOHJELMA. Reija Satokangas FT, yliopistonlehtori

Horisontti

VIIKKI Klo 14: Najat Ouakrim-Soivio (Tutkijatohtori/ HY) Ymmärtääkö oppilas itsearviointia?

KANDIVAIHEEN OPISKELIJAINFO

YLIOPPILASTUTKINTO. Vanhempainilta

Padasjoen lukion aikuislinjan LOPS

Savonian suomen opinnot

Mitä taitoja tarvitaan tekstin ymmärtämisessä? -teorian kautta arkeen, A.Laaksonen

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

HISTORIA VUOSILUOKAT 5-6

Informaatioverkostot, tietojenkäsittelytiede ja tietojärjestelmätiede.

KUVATAIDE VL LUOKKA. Laaja-alainen osaaminen. Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet. Opetuksen tavoitteet

Saat hyvän yleissivistyksen eväät elinikäiselle oppimiselle pohja henkiselle kasvulle ja kulttuurille

Musiikkiesitys lukio-opinnoista ylioppilastutkinnosta opettajien tapaaminen 2. vsk ryhmänohjaajat luokissa 3. vsk jatko-opinnoista ala-aulassa

OPO-koulutuspäivä - Asiaa valintaperusteista

Ohjeita kotiopiskelun tueksi. Oppiminen ei ole keino päästä tavoitteeseen vaan se on tavoite itsessään.

Ammattilukio-opinnot Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

VANHEMPAINILTA TERVETULOA! KAKSOISTUTKINNON YKKÖSET SAMPO rehtori Mika Strömberg

Valinnaisopas Lukuvuosi

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi

Kurssien esivalintaopas lukuvuodelle Tampereen yliopiston normaalikoulun lukio

Kieli- ja viestintäopinnot ja valmentavat kieliopinnot Karelia ammattikorkeakoulussa Merja Öhman Kielten lehtori Karelia ammattikorkeakoulu

Maisteriopiskelijan infopaketti. Internet- ja pelitutkimuksen opintosuunta

VANHEMPAINILTA TERVETULOA! KAKSOISTUTKINNON YKKÖSET SAMPO rehtori Mika Strömberg

LUKIOINFOA 9-luokan huoltajille tammikuu 2016

AINEENOPETTAJANKOULUTUS. historia ja yhteiskuntaoppi äidinkieli ja kirjallisuus englanti, saksa, ruotsi

Jyväskylän yliopisto Opiskelijarekisterit , Tapani Harden, Mirja Tervo

HISTORIA VUOSILUOKAT 7-8

Mediakasvatus Lapin yliopistossa

Fysikaaliset tieteet, kemia ja matemaattiset tieteet

Luokanopettajaksi, aineenopettajaksi tai opinto-ohjaajaksi?

Kirjallisuustieteet, kulttuurin ja taiteen tutkimus, saamelainen kulttuuri

Tervetuloa opiskelemaan!

LUKIOINFOA 9-luokille marraskuu 2014

Opetus- ja kulttuuriministeriö Lukiouudistuksen maakuntakiertue. Vaasan työpajan keskustelun teemoja

Opetuksen suunnittelun lähtökohdat. Keväällä 2018 Johanna Kainulainen

Lataa Sapiens - Yuval Noah Harari. Lataa

KARHUKUNNAT KANSAINVÄLISYYS PERUSOPETUKSEN OPETUSSUUNNITELMISSA

Uudistuva aikuisten perusopetus

Opetussuunnitelman perusteiden yleinen osa. MAOL OPS-koulutus Naantali Jukka Hatakka

OSAAMISEN ARVIOINTI ARVIOINTIKOHTEET JA OSAAMISTAVOITTEET OSAAMISEN HANKKIMINEN Arvioidaan suhteutettuna opiskelijan yksilöllisiin tavoitteisiin.

Suomi-Ruotsi-maaottelu: Kilpailulajina lukiolaisten historian tekstitaidot

Oulun seudun ammattiopisto Ammattilukio-opinnot. Tarja Mäkipaaso, Oulun aikuislukio

Lukiokokeilu (-21)

HISTORIA. Oppiaineen tehtävä

Esivalinnat. Kevät 2013

VANHEMPAINILTA II-tutkinnon ykköset

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Valinnaisopas Lukuvuosi

Kahden tutkinnon kotiväenilta ti

Opetuksen tavoitteet

Kurssipalaute HTKP103 Johdanto tieto- ja viestintäteknologiaan, harjoitukset, syksy 2015

Kasvatustieteet

Viestintätieteet VIESTINTÄTIETEET , N = 193

Valtio- ja yhteiskuntatiede

TUTKINTORAKENNE TUTKINTOVAATIMUKSET OPETUSOHJELMA OPETUKSESTA KAIKENMOISTA HOPS

Taidekasvatuksen tutkimusmenetelmät

vanhempainilta

AMMATTILUKIOTOIMINTA TORNIOSSA Toisen asteen koulutuksen yhteistyö Torniossa

Lukion opetussuunnitelman perusteet 2015

Kemia. Kemia Tutkii luontoa, sen rakenteita. Tutkii ainetta, sen koostumusta. sekä reaktioita. Eli kuinka aine muuttuu toiseksi aineeksi.

Transkriptio:

Mitä historia on? historia on kreikkaa ja tarkoittaa kertomusta, tarinaa tai tutkimusta menneisyydestä humanistinen aine, joka selittää ja kuvaa ihmisen toimintaa eri aikakausina ja eri ilmiöissä tiedot lähteistä tehtyjä johtopäätöksiä, totuus tulkinnallista ero luonnontieteisiin Historiantutkimuksen tehtävänä on kertoa totuus menneisyydestä uudet sukupolvet kirjoittavat historian uudelleen: uudet näkökulmat

Mitä lähteet ovat? KIRJALLISET LÄHTEET kirjeet päiväkirjat asiakirjat HENKISET LÄHTEET perimätieto kieli tavat KUVALÄHTEET taideteokset valokuvat sinetit ESINELÄHTEET sinetit rahat työkalut rajakivi ULKOINEN LÄHDEKRITIIKKI tutkii ja paljastaa väärennökset kysyy, onko lähde se, jona se esiintyy SISÄINEN LÄHDEKRITIIKKI kysyy, mihin tarkoitukseen lähde on tehty kysyy, mihin kirjoittaja pyrkii

Miksi historiaa opiskellaan? jotta ymmärtäisimme nykyisyyttä ja voisimme realistisesti suunnitella tulevaisuutta historia on ihmiskunnan järjestetty muisti vankka pohja yleissivistykselle avain kansainvälisyyteen ja vieraiden kulttuurien ymmärtämiseen juurien kaipuu, tiedonhalu, uteliaisuus toistammeko samat virheet aina uudelleen?

Historian opiskelun tavoitteet tunne Suomen ja maailmanhistorian päälinjat ja keskeisimmät historialliset tapahtumat sekä niiden taustat ja seuraamukset näe nykyhetki historiallisen kehityksen tuloksena ja tulevaisuuden lähtökohtana kykene suhteuttamaan oma aikasi ja itsesi historian jatkumoon

Historian opiskelun tavoitteet opi hankkimaan menneisyyttä koskevaa tietoa ja arvioi sitä kriittisesti sekä ymmärrä sen monitulkintaisuus, suhteellisuus ja syy-yhteyksien monisäikeisyys arvioi menneisyyden ihmisen toimintaa ja historiallisia ilmiöitä kunkin ajan omista lähtökohdista sekä nykyajan näkökulmasta ymmärrä kulttuurin erilaisia ilmenemismuotoja ja niiden erilaisuutta

Miten historiaa opiskellaan? tutustu kurssisisältöön ja esilue oppikirja katsele otsikot ja kuvat kuvateksteineen lue historiallisia romaaneja, katso historiallisia elokuvia sekä dokumentteja televisiosta eläydy ikään kuin matkaisit aikakoneella ja ymmärrä, että historiaa selitetään käsiteltävästä aikakaudesta käsin lue, numeroi ja alleviivaa oppikirjan tekstiä rakenna aikakaudesta kokonaiskuva sijoittamalla yksittäiset asiat laajempaan yhteyteen tee käsitekartta opiskeltavan luvun asioista opettele käsitteet

Mihin jatko-opintoihin historiasta hyötyä? Historian jatko-opinnot: yleinen-, Suomen -, aate-, talous-, kulttuuri-, taidehistoria Valtio-oppi Sosiologia Journalistiikka historian opettaja, tutkija, arkisto- tai museotyöntekijä politiikka, julkisen sektorin johtotehtävä erilaiset sosiaalityön johtotehtävät, tutkimus, tilastointi median parissa työskentely, toimittaja

Ajan käsite Alkuräjähdys 15 mrd. vuotta sitten Aurinkokunta 9 mrd. vuotta sitten Maanviljely 12 000 vuotta sitten Homo Sapiens 100 000 vuotta sitten Homo-sukuiset 2,5 milj. vuotta sitten Ihmislaji 5 milj. vuotta sitten

Historian aikakaudet vanha aika 700 ekr. antiikin aika 700 500 jkr. keskiaika 500 1500 jkr. uusi aika 1500 1789 uusin aika 1789

Historian koe ainereaalissa historia 4 pakollista + 2 syventävää kurssia yhteiskuntaoppi 2 pakollista + 2 syventävää kurssia kysymyksiä (10), joista vastattavia tehtäviä 6 (a6 p.) voi olla ainerajat ylittäviä tehtäviä Jokeritehtävät (2 kpl) edellyttävät selvästi tavallisia tehtäviä laajempia tietoja (9 p.)