Kaivannais- ja kiviainesosaamisen ammattikorkeakouluverkosto kaivosteollisuushenkilöstön kouluttajana. Jari Kähkönen, Kajaanin amk

Transkriptio

1 Kaivannais- ja kiviainesosaamisen ammattikorkeakouluverkosto kaivosteollisuushenkilöstön kouluttajana Jari Kähkönen, Kajaanin amk

2 Koulutusjärjestelmä

3 Suomen ammattikorkeakoulut >20 ammattikorkeakoulua opiskelijaa 8 koulutusalaa Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala Matkailu-, ravitsemis- ja talousala Tekniikan ja liikenteen ala Luonnontieteiden ala Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala Humanistinen ja kasvatusala 40 erilaista tutkintoa laajuus opintopistettä 3,5 4,5 vuotta Ylempi AMK-tutkinto op Avoimessa AMK:ssa n opiskelijaa

4 Ennakointia tarpeeseen Seuraavassa kaaviossa on kahden eri selvityksen (prof. Raimo Matikainen, GEONET) tarvearvio, joka on toteutettu alan yrityksissä vuosina 2005 ja 2007.

5 Tehtyä konkretiaa AMK-tasolta: Kajaani käynnisti ensimmäisen kaivostuotannon suuntautumisvaihtoehdon osana kone- ja tuotantotekniikan insinöörikoulutusta jo vuonna 2007 (alan työvoimatarve Pohjois-Suomessa) Aikuisryhmä, josta opiskelijat valmistuvat kesäkuun lopussa Taustalla insinöörikoulutuksen kunnossapidon ja prosessien(automaation) osaamiseen perustuva tietotaito teorian ja käytännön vuorovaikutus Projektit harjoittelu opinnäytetyö myös itsenäistä opiskelua

6 Suuntautumisvaihtoehtoon kehitettyjä kurssikokonaisuuksia Geologian Hydrometallurgian Kaivannaisteollisuuden prosessien Kiven työstötekniikan Mineraalitekniikan Prosessiautomaation ja mm. Ympäristötekniikan opintokokonaisuuksia

7 Suuntautumisvaihtoehtoon kehitettyjä kurssikokonaisuuksia Tavoitteena kunnossapidon ja prosessiautomaation kaivannais- ja kiviainesteollisuudessa hallitseva insinööri, joka tuntee alan perusteet pintaa syvemmältä Tutuksi tulevat siis kaivannaisteollisuuden toiminnot, käsitteet ja yksikköprosessien sielunelämä kunnossapito, käynnissäpito ja alan eri prosessit Alaan suunnattu opintopistelaajuus voi olla jopa 90 / 240 op Valmistuvat insinöörit voivat sijoittua varsinaisen kaivannaisteollisuuden eri tehtävien lisäksi kaivosteollisuutta palvelevaan suunnittelutoimintaan, koneenrakennusteollisuuteen, laitemyynti- ja huoltotoimintaan jne.

8 Osaamisen kehittämistä verkostoissa Tehty opetuksen kehittämistyö suunnataan seuraavaksi tarjolle osaksi normaalia opetusta Seuraavat opiskelijat ovat jo valinneet uuden suuntautumisvaihtoehdon, jolloin seuraavat, noin 10 opiskelijaa ovat valmistumassa 2012 Osaamisen kehittämistä varten käynnistetty sisäinen kehityshanke vuonna 2007 tehty osaajarekrytointeja teollisuudesta Teollisuus mukana opetuksen sisällön suunnittelussa mm. hankkeiden ja ohjausryhmä työskentelyn kautta TKI työ käynnistymässä, tulossa laboratorio, joka voidaan viedä teollisuuden äärelle, kenttätyöhön

9 Aktiivinen TKI käynnistymässä

10 Aktiivinen TKI käynnistymässä

11 AMK- kentässä tunnistettu teollisuuden tarpeet Rovaniemen amk käynnisti ensimmäisen työnjohdon muuntokoulutuksen jo valmistuneille insinööreille ja teknikoille vuonna 2008 (alan työvoimatarve Pohjois- Suomessa) Vuoden kestävän koulutuksen sisältöinä mm. maanrakennukseen, louhintaan, logistiikkaan, geologiaan, rikastukseen ja ympäristölainsäädäntöön liittyviä opintoja Aikuisryhmä, joka työllistyi käytännössä Suurikuusikkoon Seuraava ryhmä käynnistynyt 3/2010 Pohjois-Suomen uudet avaukset vaativat myös AMK-tasoista työnjohto-, esimies ja asiantuntijatason osaamista

12 AMK- kentässä tunnistettu teollisuuden tarpeet Pohjois-Karjalassa käynnistymässä Kaivos- ja kalliorakentamisen koulutus, Koulutus on räätälöity yhdessä alan yritysten kanssa, ja sen tarkoituksena on antaa valmiudet kaivoksen louhinta-esimiehenä tai - suunnittelijana toimimiseen. Koulutus antaa hyvän katsauksen tämän päivän esimies-, kunnossapito-, ja suunnittelutyöhön. Kyseessä on kaivannaisteollisuuden tarpeisiin räätälöity täydennyskoulutuspaketti AMK insinööreille. - Soveltuu myös opisto-asteen käyneille. - Maksimissaan 25 henkilöä - 30 opintopistettä (mahdollisuus 35op) - Hakuaika alkoi ja loppuu

13 AMK- kentässä tunnistettu teollisuuden tarpeet Pohjois-Karjalan sisältöä 30 opintopisteen laajuudelta mm: - Louhintatekniikka, mittaustekniikka ja geologia - Kaivostekniikka - Kaivossuunnittelua, (Surpac - ohjelmistolla) - Kunnossapito - Esimiestyöskentely - Työturvallisuus - Räjäytys-, ja louhintatöiden lainsäädäntö - Ympäristölainsäädäntö - (mahdollisuus Kaivos Portfolion tekoon)

14 Osaamisen kehittämistä verkostoissa on menossa OKM:n rahoituksella kaksivuotinen Kaivannais- ja kiviainesteollisuusosaamisen yhteistyö korkeakoulutuksessa - hanke Taustalla korkeakoulukohtainen osaaminen ja profiloituminen, oikea hyödyntäminen alan teollisuutta tukevasti Mukana olevat kumppanit:

15 Korkeakoulukohtainen profiloituminen Oulun amk: Automaatiotekniikka Pohjois-Karjalan amk: Louhinta- ja rakennustekniikka, turvallisuus Keski-Pohjanmaan amk: Kemia, prosessiautomaatio Rovaniemen amk: Yhdyskuntatekniikka, työnjohto Kemi-Tornion amk: Kunnossapito- ja työturvallisuus Savonia (Kuopio) : Maa- ja kalliorakentaminen, tutkintoon johtava koulutus (Rakennusmestari (AMK)) Oulu Mining School myös mukana verkostossa; täydennyskoulutus, PD-ohjelma (GeoPros), kandivaiheen yhteistyömahdollisuudet, TKI

16 Osaamisen kehittämistä verkostoissa Yhteistyön kehittäminen opiskelijan osaamisen parhaaksi ja kunkin toimijan profiloitumiseksi päällekkäisyyksien (ja myös turhien investointien) välttämiseksi Käytössä nykyaikaiset sähköiset oppimisympäristöt, asiantuntijavaihto ja jo olemassa olevat infrastruktuurit Muodostetaan sähköinen foorumi toimijoille, alan opiskelijoille ja teollisuudelle Kansainvälinen osaaminen tulee korostumaan edelleen koulutuksen kehittämisessä Laadukas, soveltava TKI ja yliopiston mukanaan tuomat huippututkimuksen mahdollisuudet

17 Osaamisen kehittämistä verkostoissa Täydennyskoulutuksen mahdollisuudet Ei tutkintoon johtava koulutus Työelämässä jo olevien koulutus Ammatilliset erikoistumisopinnot op Avoin AMK opinnot Työvoimakoulutukset Projektikoulutukset Teemaseminaarit Oppisopimustyyppinen koulutus Henkilöstökoulutukset - räätälöidyt koulutukset yrityksille ja organisaatioille

18 Osaamisen kehittämistä verkostoissa Tulossa verkoston toteuttamia, yhteisiä opintojaksoja Esim. Kajaanin opiskelijat ovat käyneet laboratorioharjoituksissa Oulussa yliopistolla -> pystytään hyödyntämään olemassaolevaa infraa, ilman talokohtaisia, kalliitakin investointeja Säännöllisissä yhteisissä kokouksissa saadaan tuore, ajantasainen kuva alan teollisuudesta ja tarpeista, mm. Talvivaara, Suurikuusikko, Kevitsa, Pyhäsalmi, Boliden jne Käydään läpi TKI tarpeita ja suunnitelmia Alan tiedon levittäminen verkostossa, hyvät käytänteet, kokemukset ja yhteistyö yritysten kanssa