KOKEMUKSELLA THESIKSESTÄ Yliopettaja Lea Rissanen Oulun seudun ammattikorkeakoulu

HTML
DOWNLOAD

Koko: px

Aloita esitys sivulta:

Download "KOKEMUKSELLA THESIKSESTÄ Yliopettaja Lea Rissanen Oulun seudun ammattikorkeakoulu"

Inkeri Lahti
8 vuotta sitten
Katselukertoja:

1 KOKEMUKSELLA THESIKSESTÄ Yliopettaja Lea Rissanen Oulun seudun ammattikorkeakoulu

2 Thesis kilpailua vuodesta 2000 V 2000 sosiaali- ja terveysala pääsi mukaan Thesis-opinnäytetyö-kilpailuun Lähdeniemi kutsui tutustumaan kilpailuun, jolloin käytiin keskustelua kilpailusta, vaatimuksista ja arvioinnista 2

3 Thesis kilpailua v 2000 jatkuu Kilpailu oli ollut jo voimassa 1992 jolloin se koski vain insinööritöitä. Tuolloin kilpailuun osallistui 14 työtä Tradenomit ovat tulleet mukaan v-97 Luonnonvara-ala - 99 Sosiaali- ja terveysala 2001 Humanistinen ja kasvatusala

4 Thesis kilpailua v 2000 jatkuu Kulttuuriala 2004 Luonnonvara- ja ympäristöala - Yhteiskuntatieteiden, liiketalouden ja hallinnon ala, luonnontieteiden ala sekä matkailu-, ravitsemis- ja talousala

5 Arviointiraadin kokousten keskusteluaiheita Raadissa keskusteltiin: töiden tasosta verrattuna aiempiin vuosiin palkintojen antamatta jättämisestä kunniamainintojen määrän vähentämisestä kilpailun tason säilyttämisestä 5

6 Arviointiraadin kokousten keskusteluaiheita Keskustelua herätti -kvantitatiivisissa töissä metodin kuvaaminen ja aineiston tilastollinen käsittely laadullisissa töissä tutkimuksen aineiston analysointi ja tuloksiin pääsy ts.menetelmäosien epämääräisyys 6

7 Arviointiraadin kokousten keskusteluaiheita Ehdotettiin, että opettajille pitäisi järjestää metodikoulutusta ja alustavasti keskusteltiin sellaisen päivän järjestämisestä Thesis-raadin näkemysten pohjalta. 7

8 Sosiaali-, terveys ja liikunta-alan raadin keskusteluaiheita Vuonna 2000 kilpailuun osallistui 21 ammattikorkeakoulua 70 opinnäytetyötä 8

9 Sosiaali-, terveys ja liikunta-ala V 2000 opinnäytteissä oli: 27 kvalitatiivista tutkimusta 9 kvantitatiivista tutkimusta 12 projektityötä 17 tuotetta 3 teoriapohjaista tarkastelua 2 erilaisia mittauksia 9

10 Sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisen ja kasvatusalan opinnäytetyöt Vuonna 2006 kilpailuun osallistui 23 ammattikorkeakoulua 46 opinnäytetyötä 10

11 Sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisen ja kasvatusalan opinnäytetyöt V 2006 opinnäytteissä oli: kvantitatiivisia tutkimuksia kvalitatiivisia tutkimuksia projektitöitä tuotteita (DVD, esitteitä) 11

12 Sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisen ja kasvatusalan opinnäytetyöt Thesis-raati sosiaali- ja terveysalan yksikössä Elsa Manninen THL, yliopettaja. tutkimus- ja opinnäytetyö Terttu Koskela THM, lehtori, hoitotyö Milja Ruokamo, THM, lehtori, fysioterapia Kaija Nevalainen THM, lehtori toimintaterapia Marjatta Pulkkinen, THM, lehtori hoitotyö Helena Siira YTT, yliopettaja, sosiaaliala Marja Jussila, KM, lehtori, sosiaaliala Lea Rissanen, TtT, yliopettaja, yamk-tutkinnot 12

13 Sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisen ja kasvatusalan opinnäytetöiden arviointikriteereitä Aiheen valinta; sen merkittävyys yhteiskunnallisesti ja oman alan kehittämisen kannalta Työelämäyhteys Aiheen käsittely, menetelmä ja sen suhde sisältöön Innovatiivisuus Kirjallisuus ja sisällön laatu /lähdekritiikki Oma reflektointi ja pohdinta /oma oppiminen Opinnäytetyön hyödynnettävyys Ulkoasu ja siisteys 13

14 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Töiden monipuolisuus: Thesis-työt sisällöllisesti muuttuneet tutkimuksellisista töistä toiminnallisiksi ja tuotekehityksiksi tuotteita, projekteja, kvantitatiivisia ja kvalitatiivisia tutkimuksia. -dvd,cd jne akateemisen tutkimusten jäljittely on vähentynyt 14

15 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Arvoinnista taso vaihtelee asteikolla hyvä-kiitettävä opiskelijoiden arvosanojen vertailtavuus on vaikea ainakin työelämälle ja myös arvioitsijoille ammattikorkeakoulujen opinnäytetöiden vertailtavuus haastavaa töiden taso on parantunut vuosien mittaan 15

16 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Työelämälähtöisyys suurin osa töistä tukee ammatillisuutta tai työn kehittämistä tällä hetkellä lähes kaikki työt on tehty työelämälle/yhdessä työelämän kanssa 16

17 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Aiheet mukana on ollut todella vaikeitakin ja haasteellisia aiheita tullut uudenlaista näkökulmaa opinnäytetöiden ohjaamiseen lähteiden käyttö epätasaista; ! 17

18 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Opinnäytetöiden muuttuessa on opittu arvioimaan sallivammin erilaisia ratkaisuja varsinkin tuotteissa -prosessien kuvaus ei aina ole ollut tarkkaa, omintakeiset työt ovat saaneet arvoisensa kohtelun 18

19 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Uusien koulutusalojen mukaantulo oma lukunsa on ollut Thesis-kilpailun laajentuminen "uusille" aloille, kuten estenomikoulutukseen ja humanistiseen ammattikorkeakouluun sekä opinnäytetöiden aiheet että aiheitten käsittelyyn tutustuminen ovat vaatineet paneutumista 19

20 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Eri kieliset opinnäytetyöt suomen-, ruotsin- ja englanninkielisiä töitä eri kielisten töiden arviointi on ollut haastavaa, mutta tarvittaessa käytetty asiantuntijoita 20

21 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Arviointiryhmään kuuluminen on antanut mahdollisuuden tutustua laaja-alaisesti ajankohtaisiin sosiaali-, terveys,-kasvatus- ja humanistisen alan aiheisiin ja korkeatasoisiin töihin opettajille olleet Ollin oppivuodet 21

22 Kokemuksia opinnäytetyöarvioinneista sosiaali-, terveys-, liikunta-, humanistisella ja kasvatusalalla Ammattikorkeakouluissa opiskelee paljon taitavia ja lahjakkaita sekä kunnianhimoisia nuoria, jotka haluavat kehittää omaa alaansa ja ovat valmiita luovasti ja vaivojaan säästämättä panostamaan opinnäytetyöhön. 22

Samankaltaiset tiedostot

Thesis-hankkeen tavoitteet

Thesis-hankkeen tavoitteet Kehittää opinnäytetöiden laatua Vahvistaa opinnäytetyökulttuuria ammattikorkeakouluissa Lisätä ammattikorkeakoulussa suoritettujen tutkintojen tunnettuutta ja tuoda esille niiden