Tavoitteet? Mitkä ovat voimassa olevat kunnan tavoitteet, jotka koskevat lapsia ja nuoria?

Transkriptio

1 Tavoitteet? Mitkä ovat voimassa olevat kunnan tavoitteet, jotka koskevat lapsia ja nuoria? strategioissa ja ohjelmissa? kunnan toimintasuunnitelmassa? osastojen ja yksiköiden omissa suunnitelmissa?

2 Talous ja toimintasuunnitelma Sosiaali ja terveystoimi erityisenä painopisteenä ennalta ehkäisevän toiminnan, varhaisen puuttumisen ja avopalveluiden kehittäminen lasten ja nuorten hv suunnitelma valmistuu ja hyväksytään vuoden 2009 aikana

3 Talous ja toimintasuunnitelma Sivistystoimi perusopetuksen, kansalaisopiston ja nuorisotyön tilojen peruskorjaus kirkonkylällä urheilukeskuksen peruskorjaus Ivalossa koulujen turvallisuusrakenteet yläasteen toinen luokanvalvojatunti varaudutaan oppilasmäärän vähenemiseen

4 Toiminnan ohjaamiseen tarvitaan käytännön läheiset sektorirajat ylittävät yhteiset painopisteet ja tavoitteet, joilla on yhteys lasten ja nuorten arkeen.

5 Yhteisten painopisteiden ja tavoitteiden määrittelemiseksi tarvitaan tietoa lasten ja nuorten hyvinvoinnin tilasta palveluiden toimivuudesta hyvinvointia uhkaavista ja tukevista tekijöistä

6 Suunnitelma lastensuojelun järjestämisestä ja kehittämisestä on Inarin kunnassa mielletty koskemaan laajasti lasten ja nuorten sekä heidän perheidensä hyvinvointia. on nimeltään Inarin lasten ja nuorten hyvinvointiohjelma.

7

8 Millaisella toimintamallilla hyvinvointitieto jalostetaan yhteisiksi tavoitteiksi ja painopisteiksi? tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille saadaan vahvemmin mukaan toiminnan suunnitteluun ja päätöksentekoon? arvioidaan ja seurataan tavoitteiden toteutumista ja toimintaa? osallistetaan osalliset: lapset, nuoret, perheet, päättäjät, hv työtä tekevät..?

9 Lasten ja nuorten hyvinvointiohjelm a Toimintasuunnitelma

10 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Lapset ja nuoret Nuva ja oppilaskunnat (kärkihankelista) Hyvinvointityötä tekevien kokemustieto esim. huolen kartoittaminen säännöllisesti? kehittämiseen mukaan tietojensa kera?

11 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Hyvinvoinnin ja terveyden indikaattorit; lapset ja nuoret

12 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Kouluterveyskysely Tällä hetkellä käyttökelpoisinta saatavilla olevaa paikallista tilasto ja tutkimustietoa

13 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Kaste indikaattorit; lapset ja nuoret

14 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Terveys 2015 seurantaindikaattorit; lapset ja nuoret

15 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Kunnan hyvinvointi kertomus hankkeen suositukset

16 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Inarissa hyvinvointiohjelman puitteissa seurataan säännöllisesti ja suunnitelmallisesti (esitys): Hyvinvoinnin ja terveyden indikaattoreita Kouluterveyskysely ohjelmassa määriteltyjen yhteisten tavoitteiden toteutumista kulloiseenkin yhteiseen painopisteeseen ja tavoitteisiin liittyviä hyvinvoinnin mittareita

17 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Seurannan kohteiden tarkistus ja päivitys tarpeen mukaan. Lasuken, osaston, yksikön, päättäjien tai kuntalaisten perustellusta aloitteesta.

18 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset Hyvinvointitiedosta nousee esille: + Koulutuksen ulkopuolelle jääneet nuoret sekä nuorisotyöttömyys + tupakointi ja päihteiden käyttö lapsiperheköyhyys vanhemmuuden puute eriarvoistuminen elämäntavat; ravinto ja liikuntatottumukset päivittäin koetut oireet

19 Tieto järjestelmällinen, säännöllinen ja riittävä hyvinvoinnin seuranta yhteisesti määritellyt seurannan kohteet HV tieto (tilastot, kyselyt, omat tieojärj., kokemustieto) asetettujen tavoitteiden toteutumisen arviointi tietojen kokoaminen, yhteenveto ja johtopäätökset 0 13 vuotiaiden Inarilaisten lasten hyvinvoinnista ei ole saatavilla tilasto ja tutkimustietoa. Voidaanko tuottaa itse? Kokemustiedon kerääminen ja käyttö!

20 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Hyvinvointitiedosta nousee esille: + Koulutuksen ulkopuolelle jääneet nuoret sekä nuorisotyöttömyys + päihteiden käyttö ja tupakointi lapsiperheköyhyys vanhemmuuden puute elämäntavat; ravinto, uni ja liikuntatottumukset päivittäin koetut oireet

21 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Ensimmäinen lasten ja nuorten hyvinvointiohjelman yhteinen painopiste?

22 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Ensimmäinen lasten ja nuorten hyvinvointiohjelman yhteinen painopiste? + tupakointi ja päihteiden käyttö elämäntavat; ravinto, uni ja liikuntatottumukset päivittäin koetut oireet

23 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Ensimmäinen lasten ja nuorten hyvinvointiohjelman yhteinen painopiste: Lasten ja nuorten terveystottumukset: ravinto, uni ja liikunta?

24 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten terveystottumukset yksi suurimmista yhteiskunnan huolenaiheista keskeinen merkitys yksilön hyvinvoinnille hyvä harjoituskohde melko konkreettinen mitattavissa (arviointi ja seuranta)

25 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto, uni ja liikuntatottumukset Huolenaiheet (tieto yläkoulusta ja toiselta asteelta, mutta ) : Terveydentila keskinkertainen tai huono 12 % Päivittäin vähintään kaksi oiretta 23 % Väsymystä lähes päivittäin 20 % Niska ja hartiakipuja viikoittain 40 % Päänsärkyä viikoittain 38 % Ylipaino 18 % Keskivaikea tai vaikea masentuneisuus 16%

26 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto, uni ja liikuntatottumukset Mitkä tekijät vaikuttavat huolenaiheiden taustalla? Terveydentila keskinkertainen tai huono Päivittäin vähintään kaksi oiretta Väsymystä lähes päivittäin Niska ja hartiakipuja viikoittain Päänsärkyä viikoittain Ylipaino Keskivaikea tai vaikea masentuneisuus

27 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto ja liikuntatottumukset Mitkä tekijät vaikuttavat huolenaiheiden taustalla? Hyvinvointitietoa: Aamupalan jättäminen väliin 1/2 syö aina Ei syö kaikkia aterianosia kouluruoalla 75 % Epäterveellisiä välipaloja vähintään 2:sti/ vk 36 % Liikuntaa liian vähän 51 % Nukkumaan myöhemmin, kuin klo %

28 Kuinka usein syöt aamupalaa kouluviikon aikana? Kouluterveyskysely 2008 % 8. ja 9. lk Inari Poika Tyttö Yht. 5 aamuna aamuna aamuna Harvemmin

29 Syötkö kouluruokailussa yleensä salaattia? Kouluterveyskysely 2008, % 8. ja 9. lk:sta Inari Poika Tyttö Yht. kyllä ei Näistä puolet ilmoittaa, ettei syö tuoreita vihanneksia tai salaattia kotonakaan

30 Juotko kouluruokailussa yleensä maitoa tai piimää? Kouluterveyskysely 2008, % 8. ja 9. lk:sta Inari Poika Tyttö Yht. kyllä ei

31 Kuinka usein kouluaikana Kouluterveyskysely 2008, % 8. ja 9. lk:sta juot limsaa? Inari Poika Tyttö Yht. 1-2 kertaa viikossa kertaa viikossa syöt karkkia? Inari Poika Tyttö Yht. 1-2 kertaa viikossa kertaa viikossa Noin neljännes 8. ja 9. lk:sta pojista syö karkkia tai juo limsaa vähintään kolmena päivänä viikossa, 10% joka päivä. Energiajuomat!

32 Kuinka monta tuntia viikossa tavallisesti harrastat liikuntaa vapaa aikanasi niin, että hengästyt ja hikoilet? Inari Poika Tyttö Yht. Ei lainkaan Noin ½ tuntia Noin 1 tunnin Noin 2-3 tuntia Noin 4-6 tuntia tuntia tai enemmän Ilon aihe!

33 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto ja liikuntatottumukset Eivät selitä ongelmaa kattavasti! Ovat kuitenkin alku, tarttumapinta! Aamupalan jättäminen väliin? Ei syö kaikkia aterianosia kouluruoalla? Epäterveellisiä välipaloja vähintään kaksi kertaa viikossa? Liikuntaa liian vähän? Nukkumaan myöhemmin, kuin klo 23?

34 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Oireita: Väsymys Koettujen oireiden lukumäärä Huonojen tottumusten lukumäärä Niska ja hartiakivut Päänsärky Masennus Huonoja tottumuksia: Liian vähän liikuntaa Nukkumaan klo 23 jälkeen Aamupalan jättäminen väliin Liian usein makeaa Tupakointi Päihteet

35 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto ja liikuntatottumukset Miten ja millaiset tavoitteet asetetaan huolenaiheisiin ja niitä selittäviin elämäntapoihin liittyen? Terveydentila keskinkertainen tai huono Päivittäin vähintään kaksi oiretta Väsymystä lähes päivittäin Niska ja hartiakipuja viikoittain Päänsärkyä viikoittain Ylipaino

36 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto ja liikuntatottumukset Miten ja millaiset tavoitteet asetetaan huolenaiheisiin ja niitä selittäviin elämäntapoihin liittyen? Aamupalan jättäminen väliin? Ei syö kaikkia aterianosia kouluruoalla? Epäterveellisiä välipaloja vähintään kaksi kertaa viikossa? Liikuntaa liian vähän? Nukkumaan myöhemmin, kuin klo 23?

37 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Lasten ja nuorten ravinto ja liikuntatottumukset Miten ja millaiset tavoitteet asetetaan huolenaiheisiin ja niitä selittäviin elämäntapoihin liittyen? Miten ja milloin tavoitteiden toteutumista seurataan ja arvioidaan?

38 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin? Miten yhteisten painopisteiden ja tavoitteiden määrittelyyn osallistetaan: Lapset, nuoret ja vanhemmat? Osastot ja yksiköt? Päättäjät?

39 Tavoitteet ja painopisteet HV tiedon keskeisimmät ilon ja huolen aiheet määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet tavoitteet toiminnalle ja vaikutuksille; voidaanko mitata? arviointi ja seuranta: kuka, miten, milloin?

40 Kuka tämän tekee? Missä hyvinvointitieto kootaan ja tehdään johtopäätökset? määritellään yhteiset painopisteet ja tavoitteet? yhteen sovitetaan tavoitteet ja eri toimijoiden toiminta?

41 Lastensuojelun kehittämistyöryhmä Lasuken toimeksianto: arvioida lastensuojelun tilaa Inarissa arvioida lastensuojelun palvelujärjestelmän toimivuutta Inarissa koordinoida viranomaisyhteistyötä lastensuojelussa esittää kehittämistarpeita Edustus kouluista, päivähoidosta, sosiaalitoimesta, terveystoimesta poliisista, nuorisotoimesta ja nuorisovaltuustosta

42

43 Toiminnan suunnittelu Lastensuojelun kehittämistyöryhmän puitteissa laaja alainen palvelukokonaisuuksien yhteinen kehittäminen sekä toiminnan yhteensovittaminen osastoilla ja yksiköissä erillinen oman toiminnan kehittäminen, joka tukee yhteisiä tavoitteita Keinot tavoitteiden saavuttamiseksi Mitä toimintaa on kehitettävä, jotta saadaan aikaan tavoitteiden mukaisia vaikutuksia? Millaiseksi? Kenellä on mahdollisuudet vaikuttaa tavoitteiden toteutumiseen? työnjako aikataulut toiminnan arviointi ja seuranta Mihin tämä dokumentoidaan? Yhteensovittaminen: toimintasuunnitelmat < > HV ohjelma!

44 Toiminnan suunnittelu Lastensuojelun kehittämistyöryhmän puitteissa laaja alainen palvelukokonaisuuksien yhteinen kehittäminen sekä toiminnan yhteensovittaminen osastoilla ja yksiköissä erillinen oman toiminnan kehittäminen, joka tukee yhteisiä tavoitteita Terveydentila keskinkertainen tai huono Päivittäin vähintään kaksi oiretta Väsymystä lähes päivittäin Niska ja hartiakipuja viikoittain Päänsärkyä viikoittain Ylipaino Aamupalan jättäminen väliin Ei syö kaikkia aterianosia kouluruoalla Epäterveellisiä välipaloja vähintään kaksi kertaa viikossa Liikuntaa liian vähän Nukkumaan myöhemmin, kuin klo 23

45 Toiminta nykyisten rakenteiden puitteissa Itse kehittäminen ja toimeenpano nykyisten rakenteiden puitteissa Lasuken ja työryhmien laatimat suunnitelmat yhteisten painopisteiden ja tavoitteiden suhteen

46 Toiminta nykyisten rakenteiden puitteissa Osastojen ja yksiköiden erillinen oman toiminnan kehittäminen: kehittäminen, joka tukee yhteisiä painopisteitä ja tavoitteita. muut omaan toimintaan liittyvät kehittämistarpeet, jotka nousevat esille hv tiedosta

47 Toiminta nykyisten rakenteiden puitteissa Moniammatillisuus ja yhteistoiminnallinen kehittäminen Koeteltu menestysresepti! Mitä näiden edistämiseksi voisi tehdä?

48 Tehdyn työn yhteydet ilon aiheisiin!!! Millaisia ilon aiheita on 0 13 vuotiasta? Varmasti olemassa, mutta miten niistä saadaan tietoa? Hyvinä esimerkkeinä osallistavasta, sektorirajat ylittävästä ja ilon aiheita aikaan saavasta toiminnasta mm: Selvä Peli (päihteet, tupakointi) Työpajatoiminta ja etsivä nuorisotyö (2. asteen koulupudokkaat, nuoret työttömät)

49 Häiriöiden korjaamisesta hyvinvointia edistävään yhteisösuuntautuneeseen toimintaan/ Rimpelä Miten tätä tavoitetta edistetään käytännössä Vanhempien (yhteisön) osallistaminen Millaisella toiminnalla vahvistetaan vanhempien edellytyksiä tehdä valintoja ja toimia