Tapauskertomus 1: Tohtori P: Mies, joka luuli vaimoaan hatuksi (kertomus 1 kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi)

Koko: px
Aloita esitys sivulta:

Download "Tapauskertomus 1: Tohtori P: Mies, joka luuli vaimoaan hatuksi (kertomus 1 kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi)"

Transkriptio

1 1 Tapauskertomus 1: Tohtori P: Mies, joka luuli vaimoaan hatuksi (kertomus 1 kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi) Tohtori P oli huomattava muusikko. Hän oli ollut vuosikaudet tunnettu laulaja ja toimi myöhemmin paikallisessa musiikkikoulussa opettajana. Siellä, oppilaisiin liittyen, havaittiin ensi kerran outoja asioita. Joskus oppilas esitteli itsensä eikä tohtori P tunnistanut häntä, tai tarkemmin sanottuna ei tunnistanut hänen kasvojaan. Heti kun oppilas puhkesi puhumaan, tohtori tunnisti hänet äänen perusteella. Tällaiset tapahtumat lisääntyivät aiheuttaen hämmennystä, kummastusta, pelkoa ja joskus hauskuutta. Sillä tohtori P:ltä jäivät yhä useammin näkemättä kasvot mutta sen lisäksi hän näki kasvoja siellä, missä kasvoja ei ollut: kadulla hän saattoi herttaisesti, kuin pahasti likinäköinen, taputtaa palopostien ja pysäköintimittarien nuppeja luullen niitä lasten päiksi; hän saattoi puhutella ystävällisesti huonekalujen koristemuhkuroita ja hämmästyi, kun ne eivät vastanneet. Aluksi nämä kummat erehdykset kuitattiin naurulla, ja tohtori P itse nauroi kaikkein makeimmin. Eikö hänellä ollutkin aina ollut omituinen huumorintaju ja eikö hän ollut taipuvainen zenläisiin paradokseihin ja pilailuun? Hänen musikaaliset kykynsä olivat yhtä säkenöivät kuin ennenkin, hän ei tuntenut itseään sairaaksi hän ei ollut koskaan voinut paremmin, ja erehdykset olivat niin hullunkurisia ja niin nerokkaita - että ne tuskin saattoivat olla vakavia tai kieliä jostakin vakavasta. Ajatus siitä, että jokin oli vialla syntyi vasta kolmisen vuotta myöhemmin, kun hänessä todettiin diabetes. Tohtori P tiesi hyvin, että diabetes saattoi vahingoittaa silmiä, ja hän meni silmälääkärille, joka otti häneltä tarkat esitiedot ja tutki hänen silmänsä huolellisesti. Teidän silmissänne ei ole mitään vikaa, lääkäri sanoi lopuksi. Mutta teidän aivojenne niissä osissa, jotka huolehtivat näöstä, on jokin häiriö. Ette te minun apuani tarvitse, teidän täytyy mennä neurologin puheille. Ja tämän neuvon ansiosta tohtori P sitten tuli minun luokseni. Tapaamisemme aikana kävi ensi hetkinä selväksi, ettei hänessä näkynyt jälkeäkään älyllisten toimintojen heikentymisestä termin tavanomaisessa merkityksessä. Tohtori P oli erittäin sivistynyt ja charmikas mies, puhui hyvin ja sujuvasti, eikä häneltä puuttunut mielikuvitusta eikä huumorintajua. En osannut aavistaakaan, miksi hänet oli lähetetty meidän klinikallemme. Silti hänessä oli jotakin hieman outoa. Hän oli kääntynyt minuun päin puhuessaan, ja silti jotakin oli vialla sitä oli vaikea määrittää. Hän kääntyi minuun päin korvillaan eikä silmillään, tulin ajatelleeksi. Sen sijaan, että hänen silmänsä olisivat katsoneet, tuijottaneet minua arvioineet minua normaaliin tapaan, ne seisahtuivat äkkiä oudosti minun nenääni, oikeaan korvaani, alas leukaan, ylös oikeaan silmään aivan kuin ne olisivat panneet merkille (jopa tutkineet) näitä yksittäisiä piirteitä mutta eivät nähneet minun koko kasvojani, niitten vaihtuvia ilmeitä, minua kokonaisuutena. En ole varma, tajusinko sen täysin sillä haavaa. Jotakin kiusallisen outoa oli, jotakin uupui normaalista katseen ja ilmeen vuorovaikutuksesta. Hän näki minut, hän tutkiskeli minua ja kuitenkin Mikä tuntuu vaivaavan? kysyin häneltä viimein. Ei minun tietääkseni mikään, hän vastasi hymyillen, mutta ihmiset tuntuvat ajattelevan, että minun silmissäni on jotakin vikaa. Mutta te itse ette huomaa näössänne mitään vikaa? En, en suoranaisesti, mutta joskus erehdyn Kun tutkin hänen refleksejään, sattui ensimmäinen eriskummallinen tapaus. Olin riisunut hänen vasemman kenkänsä ja rapsuttanut hänen jalkapohjaansa avaimella. Sitten ryhdyin ruuvaamaan silmäpeiliäni kokoon ja jätin hänet panemaan kengän omin neuvoin jalkaansa. Hämmästyksekseni hän ei ollutkaan hetken päästä pannut kenkää jalkaan. Voinko auttaa? kysyin. Missä niin? Ja ketä? Auttaa teitä panemaan kengän jalkaan. Aijaa, hän sanoi. Olin unohtanut koko kengän. Hän lisäsi: Kengän? Kengän? Hän näytti neuvottomalta. Teidän kenkänne, minä toistin. Mitä jos laittaisitte sen jalkaan? Hän katsoi edelleen alas vaikkakaan ei kenkäänsä, keskittyi tiukasti, joskin väärään kohteeseen. Lopulta hän kohdisti katseensa jalkaansa. Tuo on minun kenkäni, niinkö?

2 2 Kuulinko minä väärin? Näkikö hän väärin? Silmäni, hän selitti ja laski käden jalalleen. Tämä on minun kenkäni, eikö niin? Ei, ei ole. Se on teidän jalkanne. Kenkänne on tuossa. Ahaa! Minä kun luulin, että se oli minun jalkani. Autoin häntä pukemaan kengän (jalan) enempien sekaannuksien välttämiseksi. Minä jatkoin tutkimuksiani. Hänen näkönsä oli terävä: hän erotti helposti lattialla olevan neulan, vaikka joskus hän ei huomannut sitä, jos se pantiin hänen vasemmalle puolelleen. Hän näki vallan hyvin, mutta mitä hän näki? Aukaisin National Geographic lehden ja pyysin häntä kuvailemaan siinä olevia kuvia. Hänen vastauksensa olivat perin merkillisiä. Hänen silmänsä hyppäsivät kohteesta toiseen löytäen pikkuisia yksityiskohtia, yksittäisiä osia aivan samalla lailla kuin hänen katsoessaan minun kasvojani. Silmäänpistävä kirkkaus, väri, muoto kiinnitti hänen huomionsa ja sai hänet kommentoimaan jotakin mutta kertaakaan hän ei hahmottanut kaikkea. Häneltä jäi kokonaisuus näkemättä, hän näki vain yksityiskohdat, jotka hän erotti kuin valotäplät tutkataululta. Hän ei päässyt minkäänlaiseen yhteyteen kuvan kokonaisuuden kanssa ei katsonut sitä niin sanoakseni kasvoista kasvoihin. Hänellä ei ollut minkäänlaista käsitystä maisemasta tai näkymästä. Näytin hänelle lehden kantta, Saharan hiekkadyynien rikkumatonta laveutta. Mitä te tässä näette? kysyin. Näen joen, hän sanoi. Ja pienen täysihoitolan, jonka terassi on veden päällä. Ihmisiä ruokailee terassilla. Näen siellä täällä värikkäitä päivänvarjoja. Hän katsoi, jos sitä katsomiseksi voi sanoa, ohi kansikuvan, suoraan ilmaan, ja kyhäsi olemattomia yksityiskohtia, aivan kuin osien puuttuminen itse kuvasta olisi pakottanut hänet kuvittelemaan joen ja terassin ja värikkäät päivänvarjot. Näytin varmaan tyrmistyneeltä, mutta hän ilmeisesti arveli suoriutuneensa hyvin. Hänen kasvoillaan näkyi hymynkare. Hän tuntui myös päättelevän, että tutkimus oli ohi, ja alkoi tähyillä hattuaan. Hän ojensi kätensä ja tarttui vaimonsa päähän ja koetti nostaa sitä pannakseen sen omaan päähänsä. Hän oli nähtävästi luullut vaimoaan hatuksi! Hänen vaimonsa oli sen näköinen kuin olisi tottunut tällaiseen. Asunnon seinillä oli valokuvia hänen perheestään, kollegoistaan, hänestä itsestään. Keräsin niitä kasan, ja ojensin ne hänelle hieman pahoin aavistuksin. Ylipäätään ottaen hän ei tunnistanut ketään: ei perhettään, ei kollegojaan, ei oppilaitaan, ei itseään. Einsteinin kuvan hän tunsi koska erotti tutut hiukset ja viikset. Nyt otin ruusun ja ojensin sen hänelle. Hän otti sen niin kuin kasvitieteilijä tai muoto-opin tutkija, jolle annetaan näyte, ei niin kuin ihminen, jolle annetaan kukka. Kuutisen tuumaa pitkä, hän kommentoi. Kokoon kiertynyt punainen muoto ja siinä suora vihreä lisäke. Niin, sanoin kannustavasti. Ja mikä se mahtaisi olla, tohtori P? Vaikea sanoa. Hän näytti neuvottomalta. Siltä puuttuu geometristen kappaleitten yksinkertainen symmetria, vaikka sillä saattaakin olla oma korkeampi symmetriansa Minusta tuntuu, että tämä voisi olla kukinto tai kukkanen. Voisi olla? minä kysyin. Voisi olla, hän vahvisti. Haistakaa sitä, kehotin, ja hän näytti jälleen vähän neuvottomalta, aivan kuin olisi pyytänyt häntä haistamaan korkeampaa symmetriaa. Mutta hän myöntyi kohteliaasti ja kohotti kukan nenälleen. Siinä samassa hän heräsi. Kaunis! hän huudahti. Varhainen ruusu. Mikä taivaallinen tuoksu!

3 3 Tapauskertomus 2: Kadotettu merimies (kertomus 2 kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi) On alettava menettää muistiaan, vaikkapa vain pätkittäin, jotta tajuaa, että juuri muisti tekee elämästä elämän. Elämä ilman muistia ei ole mikään elämä Muisti on meidän koossapitävä voimamme, järkemme, tunteemme, jopa toimintamme. Ilman sitä emme ole mitään (Voin vain odottaa lopullista muistinmenetystä, sitä, joka voi pyyhkiä pois kokonaisen elämän, kuten äidilleni kävi..) Luis Buñuel Tämä liikuttava ja pelottava ote Buñuelin äskettäin ilmestyneistä muistelmista herättää perustavaa laatua olevia kysymyksiä kliinisiä, käytännöllisiä, eksistentiaalisia, filosofisia: millainen elämä (jos minkäänlainen), millainen maailma, millainen minä voi olla jäljellä sellaisella ihmisellä, joka on kadottanut enimmän muistinsa ja sen myötä menneisyytensä ja hänet ajassa kiinni pitävän köytensä. Se toi minun mieleeni oitis erään potilaani, johon nämä kysymykset tarkalleen sopivat: viehättävän, älykkään, muistittoman Jimmy G:n, joka otettiin meidän New Yorkin lähistöllä sijaitsevaan vanhainkotiimme alkuvuodesta Arvoituksellisessa saatekirjelmässä sanottiin: Avuton, dementti, sekava, - ajan ja paikan taju kadonnut. Jimmy oli komea mies. Hänellä oli kihara harmaa hiuspehko, hän oli terve, miellyttävän näköinen, neljäkymmentäyhdeksänvuotias. Hän oli iloinen, ystävällinen ja sydämellinen. Heipä hei, tohtori! hän sanoi. Kaunis aamu! Tällekö tuolille minä istun? Hän oli leppoisa kaveri, hyvin aulis puhumaan ja vastaamaan mihin tahansa, mitä häneltä kysyin. Hän kertoi minulle nimensä ja syntymäaikansa ja nimesi sen connecticutilaisen pikkukaupungin, jossa hän oli syntynyt. Hän kuvaili kaupungin hellän seikkaperäisesti, piirsi minulle jopa kartan. Hän puhui taloista, joissa hänen perheensä oli asunut hän muisti yhä heidän kaikki puhelinnumeronsa. Hän puhui koulusta ja koulupäivistä, koulukavereistaan ja siitä kuinka oli pitänyt erikoisesti matematiikasta ja luonnontieteestä. Hän puhui innokkaasti laivastoajastaan hän oli seitsemäntoista, oli juuri päässyt lukiosta, kun hänet 1943 kutsuttiin asepalvelukseen. Rikkaat ja kiintoisat nuoruusvuodet, elävästi, yksityiskohtaisesti, hellästi muistellut. Mutta siihen hänen muistelunsa jostakin syystä loppuivat. Hän muisti miltei eli uudestaan sota- ja asepalvelusaikansa, sodan lopun ja tulevaisuudensuunnitelmansa. Muistellessaan, eläessään uudelleen, Jimmie oli eloisa kuin mikä: aivan kuin hän ei olisikaan puhunut menneisyydestä vaan nykypäivästä. Mikä vuosi nyt onkaan, herra G? kysyin muina miehinä, hämmennykseni kätkien. Neljäkymmentäviisi, hyvä mies. Mikäpä muu? Hän jatkoi: Olemme voittaneet sodan, FDR on kuollut, Truman peräsimessä. Hienot ajat ovat edessä. Entä kuinka vanha te mahdatte olla, Jimmie? Hän empi hetken kummasti, epävarmasti, aivan kuin olisi laskenut. Jaa, taidan olla yhdeksäntoista, tohtori. Täytän seuraavaksi kaksikymmentä. Kun katselin edessäni istuvaa harmaahapsista miestä, päähäni pälkähti jotakin, mitä en ole koskaan antanut itselleni anteeksi. Pälkähdykseni olisi ollut äärimmäisen julma, jos olisi ollut vähänkin mahdollista, että se olisi jäänyt Jimmien mieleen. Tässä, minä sanoin ja sysäsin peilin häntä kohti. Katsokaa peiliin ja kertokaa minulle, mitä näette. Katsooko peilistä yhdeksäntoistavuotias?

4 4 Hän valahti harmaaksi ja tarrautui tuolinsa reunoihin. Taivaan vallat, hän kuiskasi. Taivas, mitä oikein on tekeillä? Mitä minulle on tapahtunut? Onko tämä painajaista? Olenko minä hullu? Onko tämä pilaa? ja hän joutui suunniltaan, paniikkiin. Ei mitään hätää, Jimmie, minä tyynnyttelin. Se oli erehdys. Ei siitä kannata huolestua. Hei! Vein hänet ikkunan ääreen. Eikö olekin ihana kevätpäivä? Näettekö, lapset pelaavat tuolla baseballia? Hänen kasvoilleen palasi väri, ja hän alkoi hymyillä. Minä luikahdin tieheni vieden inhottavan peilin mukanani. Parin minuutin kuluttua palasin huoneeseen. Jimmie seisoi yhä ikkunan edessä katselemassa hyvillä mielin lapsia, jotka pelasivat alhaalla baseballia. Hän kiepahti ympäri minun avatessani oven, ja hänen kasvoilleen nousi iloinen ilme. Heipä hei, tohtori! hän sanoi. Kaunis aamu! Te haluatte puhua minun kanssani tällekö tuolille minä istun? Hänen vilpittömät, avoimet kasvonsa eivät mitenkään paljastaneet, että hän olisi tunnistanut minut. Emmekö me ole tavanneet ennenkin, herra G? minä kysäisin. Ei, enpä usko meidän tavanneen. On teillä muhkea parta. Teitä minä en noin vain unohtaisi, tohtori! Miksi te sanotte minua tohtoriksi? No kun te olette tohtori, vai mitä? Olen, mutta jos ette ole tavannut minua, mistä tiedätte sen? Te puhutte niin kuin tohtori. Minä näen, että te olette tohtori. Me teimme hänelle erilaisia kokeita (EEG, aivokartoitus) emmekä löytäneet todistetta laajasta aivovauriosta vaikka pikkuisten mamillaaritumakkeitten surkastuminen ei näykään sellaisissa kokeissa. Saimme laivastosta selonteon, jonka mukaan Jimmie pysyi palveluksessa vuoteen 1965 asti ja oli tuolloin täysin työkykyinen. Sitten putkahti esiin lyhyt ja ikävä selvitys Bellevuoe-sairaaltasta vuodelta 1971: sen mukaan Jimmie oli `kadottanut kaiken paikan- ja ajantajun ja hänellä oli aivoissa pitkälle edennyt alkoholin aiheuttama oireyhtymä.

5 5 Tapauskertomus 3: Potilas HM Kanadalainen Henry Molaison=HM ( ) kärsi erittäin vaikeasta epilepsiasta, joka aiheutti hänelle jatkuvasti tajuttomuus- ja kouristelukohtauksia. Kohtauksen lähdealueeksi paikannettiin ohimolohkojen sisäosat. Kun minkäänlainen hoito ei auttanut, lääkärit päättivät vuonna 1953 turvautua viimeisenä keinona aivokirurgiaan. Tällöin 27-vuotiaalta potilaalta poistettiin kummastakin aivopuoliskosta suurin osa hippokampuksesta ja sen lähialueista. Epilepsiakohtausten toivottiin näin hellittävän. Leikkauksen jälkeen kohtaukset vähenivätkin huomattavasti eivätkä HM:n persoonallisuus ja älykkyys muuttuneet. Hänen työmuistinsa kapasiteetti säilyi ennallaan, ja hän kykeni muistamaan melko hyvin menneitä tapahtumia, leikkausta välittömästi edeltäneitä aikoja lukuun ottamatta. Pian kuitenkin ilmeni, että potilaalle oli kehittynyt lähes täydellinen muistinmenetys: uudet asiat eivät tallentuneet hänen säilömuistiinsa. Hän pystyi pitämään hänelle esitetyn numerosarjan pitkiäkin aikoja työmuistissaan, jos sai kerrata sitä mielessään jatkuvasti. Mutta jos hänen tarkkaavaisuutensa hetkeksikin siirtyi muualle, hän ei kyennyt enää palauttamaan numerosarjaa mieleensä tai ylipäätään edes muistamaan, että hänelle oli hetki sitten sellainen esitetty. Potilasta moneen kertaan tutkineet lääkärit ja psykologit olivat joka tapaamiskerralla hänelle vieraita ihmisiä. HM luki samaa lehteä kiinnostuneena yhä uudestaan, koska jokaisella lukukerralla lehti vaikutti hänestä uudelta. Edes hänen isänsä kuolema ei tallentunut hänen muistiinsa. HM kyseli toistuvasti, mitä hänen isälleen kuuluu. Kun hänelle kerrottiin isän kuolleen jo aikoja sitten, tieto tuli hänelle aina uutena järkytyksenä. Erityisen huonosti HM kykeni omaksumaan suuntiin ja tilaan liittyviä tietoja. Muutettuaan uuteen taloon hänellä oli suuria vaikeuksia löytää haluamiinsa paikkoihin, vaikka häntä lukemattomia kertoja opastettiin siinä. Kun häntä vuosia leikkauksen jälkeen pyydettiin kertomaan, kuinka vanha hän oli ja mitä vuotta parhaillaan elettiin, hän vastasi aina 27 ja Potilasta tutkittiin vuosikymmenien ajan leikkauksen jälkeen. Hän pystyi muistamaan vain joitain hyvin epämääräisiä häivähdyksiä vuoden 1953 jälkeisistä tapahtumista. Vaikka uusien tietojen ja tapahtumien oppiminen oli HM:lle jokseenkin mahdotonta, hän oppi vaivattomasti uusia taitoja, kuten sorminäppäryyttä vaativia tehtäviä.

6 6 Tapauskertomus 4: Katse oikeaan! (kertomus 8 kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi) Rouva S:llä, älykkäällä yli 60-vuotiaalla on ollut laaja-alainen aivohalvaus, joka on jättänyt jälkensä hänen oikean aivopuoliskonsa syvempiin ja taaempiin osiin. Hänen älynsä ja huumorintajunsa ovat säilyneet vahingoittumattomina. Hän valittaa joskus hoitajille, etteivät nämä ole laittaneet hänen tarjottimelleen jälkiruokaa tai kahvia. Kun he sanovat: Mutta rouva S, siinähän se on, siinä vasemmalla., hän ei tunnu ymmärtävän heidän puhettaan eikä katso vasemmalle. Jos hänen päätään käännetään hellästi, niin että jälkiruoka tulee näkyviin, hänen näkökenttänsä vahingoittumattomaan oikeaan puoliskoon, hän sanoo: Kas, siinähän se on mutta ei äsken ollut. Hän on kokonaan kadottanut käsityksen vasemmasta, niin maailman kuin oman ruumiinsakin suhteen. Joskus hän valittaa, että hänen ruoka-annoksensa ovat liian pieniä, mutta se johtuu siitä, että hän syö vain lautasen oikealta puolelta hänen mieleensä ei juolahda, että lautasella on vasenkin puoli. Joskus hän panee huulipunaa ja meikkaa kasvojensa oikean puolen kajoamatta lainkaan vasempaan puoleen. Näille asioille ei mahda mitään, koska hänen tarkkaavaisuuttaan ei saa kiinnitetyksi niihin eikä hän käsitä minkään olevan väärin. Hän tietää sen älyllisesti ja voi ymmärtää ja nauraa, mutta hänen on mahdotonta tietää suoralta kädeltä. Tietäessään älynsä ansiosta, tietäessään päättelyn ansiosta hän on kehittänyt juonia tullakseen toimeen havaitsemattomuutensa kanssa. Hän ei voi katsoa suoraan vasemmalle, hän ei voi kääntyä vasemmalle, joten hän kääntyy oikealle yhä pitemmälle, ympäri. Hän pyysikin pyörivää rullatuolia, ja sellainen hänelle annettiin. Jos hän nykyään ei löydä jotakin, minkä hänen mielestään kuuluisi löytyä, hän pyörii oikealle, kokonaisen ympyrän, kunnes kaivattu tavara tulee näkyviin. Se onnistuu erityisen hyvin, jos hän ei tahdo löytää kahviaan tai jälkiruokaansa. Jos hänen ruoka-annoksensa näyttää liian pieneltä, hän pyörii oikealle, katsoo tiiviisti oikealle, kunnes äsken puuttunut puolikas tulee näkyviin: hän syö sen, tai oikeastaan puolet siitä, eikä ole enää yhtä nälissään. Mutta jos hänellä on vielä nälkä tai jos hän ajattelee asiaa ja huomaa, että hän onkin kenties havainnut vain puolet puuttuvasta puoliskosta, hän pyörähtää toisen kerran ympäri, kunnes jäljelle jäänyt neljännes tulee näkyviin, ja puolittaa sitten senkin. Tämä yleensä riittää nythän hän on syönyt annoksestaan seitsemän kahdeksasosaa mutta jos hänellä on erikoisen kova nälkä tai jos asia jää häntä vaivaamaan, hän saattaa tehdä kolmannen pyörähdyksen ja löytää kuudestoistaosan annoksestaan (ja antaa jäljelle jääneen kuudestoistaosan, vasemman osan, tietenkin olla lautasella). Mieletöntä, hän sanoo. Tunnen itseni Zenonin nuoleksi en pääse koskaan perille. Tämä saattaa näyttää hassulta, mutta mitä muuta voin tässä tilanteessa tehdä? Tuntuisi paljon yksinkertaisemmalta, että hän pyörittäisi lautasta eikä itseään. Hän on samaa mieltä ja on yrittänyt sitä on ainakin yrittänyt yrittää. Mutta se on kumman vaikeaa, se ei suju luonnostaan, kun taas tuolin pyörittäminen sujuu, koska hänen katseensa, hänen huomionsa, hänet spontaanit liikkeensä ja impulssinsa kohdistuvat nyt yksinomaan ja vaistomaisesti oikealle. Häntä masensi kovasti pilkka, jonka kohteeksi hän joutui ilmestyessään ihmisten ilmoille vain puolet kasvoista meikattuina: vasemmalta puolelta puuttui huuli- ja poskipuna, mikä aiheutti naurua. Minä katson peiliin ja meikkaan kaiken, mitä näen, hän sanoi. Me mietimme, olisiko hänen mahdollista saada sellainen peili, että hän näkisi kasvojensa vasemman puolen oikealla? Eli niin kuin toiset näkivät hänet. Kokeilimme videota, kamera ja vastaanotin olivat hänen edessään. Tulokset olivat hätkähdyttävät ja eriskummalliset. Sillä nyt, kun hän käytti videovastaanotinta peilinä, hän näki kasvojensa vasemman puolen oikealla, mikä kokemus hämmentää normaaliakin ihmistä (niin kuin tietää jokainen, joka on yrittänyt ajaa partansa videoruudun avulla). Hänestä se oli kaksin verroin hämmentävää ja kammottavaa, koska aivohalvauksen takia hänen kasvojensa ja ruumiinsa vasemmassa puolessa, jotka hän nyt näki, ei ollut tuntoa sitä ei hänestä ollut olemassakaan. Viekää se pois! hän huudahti hädissään ja ymmällään, joten emme kokeilleet enempää.

7 7 Tapauskertomus 5: Henkiin herätetty (kirjasta Oliver Sacs: Kirjailija, joka kadotti kirjaimet) Patricia H. oli loistava, energinen nainen, joka edusti taiteilijoita, piti taidegalleriaa Long Islandilla ja oli itsekin lahjakas harrastajamaalari. Hän oli kasvattanut kolme lasta ja vietti kuuttakymmentä lähestyessään aktiivista ja jopa, kuten hänen tyttärensä sanoivat, loisteliasta elämää. Vuonna 1989 Patin mies kuoli yllättäen sydänkohtaukseen. Tammikuussa 1991, kun Pat ei ollut vastannut puhelimeensa muutamaan päivään, tyttäret hätääntyivät ja soittivat naapurille, joka yhdessä poliisin kanssa murtautui Patin taloon ja löysi hänet makaamassa sängyssään tiedottomana. Tyttärille kerrottiin, että Pat oli ollut koomassa ainakin 20 tuntia kärsittyään laajasta aivoverenvuodosta. Hänen aivojensa vasemmassa, hallitsevassa puoliskolla oli valtava verihyytymä, ja lääkärit uskoivat, ettei hän selviäisi siitä. Kun Pat oli ollut sairaalassa viikon, eikä hänen tilansa ollut parantunut, hänelle tehtiin leikkaus viimeisenä oljenkortena. Tyttärille kerrottiin, että leikkauksen tulosta ei kyetty ennustamaan. Kun hyytymä oli poistettu, näytti aluksi tosiaan siltä, että tilanne oli synkkä. Pat tuijotti ikään kuin ei olisi nähnyt mitään, yksi tyttäristä kertoi. Toisinaan hänen silmänsä seurasivat minua, tai siltä se vaikutti. Me emme tienneet, mitä tapahtui tai oliko hän tajuissaan. Pat oli kuin elävä kuollut: tietyt alkeelliset refleksit olivat tallella, mutta hänellä ei ollut tietoisuutta tai minuutta. Tila voi kestää kuukausia tai jopa loputtomiin. Patin tapauksessa se kesti kuitenkin vain kaksi viikkoa, ja sitten eräänä päivänä, kuten hänen tyttärensä Lari muisteli: Minulla oli kädessäni dieettikokista ja hän halusi sitä. Näin hänen katsovan tölkkiä. Kysyin, halusiko hän maistaa. Hän nyökkäsi. Sillä hetkellä kaikki muuttui. Pat oli nyt tajuissaan, tunnisti tyttärensä, oli selvillä tilastaan ja ympäristöstään. Hänellä oli makunsa, toiveensa ja persoonallisuutensa, mutta hänen oikea puolensa oli halvaantunut, ja mikä vielä vakavampaa hän ei pystynyt enää ilmaisemaan ajatuksiaan tai tunteitaan sanoin; hän kykeni käyttämään silmiään ja matkimaan; hän pystyi osoittamaan ja ilmehtimään. Hän ymmärsi puhetta hyvin puutteellisesti. Patin tyttärille kerrottiin, että pientä paranemista saattaisi ilmetä, mutta Pat pitäisi sulkea eristykseen loppuelämäkseen. Enää ei olisi juhlia, keskusteluita, taidegallerioita. Kaikki se, mikä oli ollut keskeistä Patin elämässä, olisi nyt poissa, ja hän viettäisi jossain laitoksessa potilaan, hoidokin, rajoitettua elämää. Patin tyttäret päättivät tehdä kaikkensa saadakseen äitinsä takaisin maailmaan, elämään niin täyttä elämää kuin mahdollista Patin rajoitukset huomioiden. Palkkasimme sairaanhoitajan, joka opetti äidille uudelleen, miten syödään, miten ollaan olemassa, Lari sanoi. Toisinaan äiti suuttui, ja joskus hän löi hoitajaa, mutta tämä ei koskaan luovuttanut. Kun tapasin Patin ensimmäisen kerran, pian sen jälkeen, kun hänet oli otettu Beth Abrahamiin lokakuussa 1991, havaitsin, että hän oli vihainen, tuskainen ja turhautunut. Hän ei vielä tuntenut henkilökuntaa eikä osannut liikkua sairaalassa, ja hänestä tuntui, että hänet pakotettiin sopeutumaan jäykkään, laitosmaiseen elämäntapaan. Hän pystyi viestimään eleillään ne olivat kiihkeitä ja toisinaan käsittämättömiä mutta hänen puheensa ei vielä ollut johdonmukaista. Hän tuntui ymmärtävän suuren osan siitä, mitä hänelle sanottiin, mutta asiaa tutkittaessa ilmeni, että hän ei niinkään reagoinut sanoihin kuin äänensävyyn, ilmeisiin ja eleisiin. Kun testasin Patia klinikalla, hän ei kyennyt noudattamaan käskyä kosketa nenääsi, annettiinpa se puhuttuna tai kirjoitettuna. Hän pystyi luettelemaan numerot ( yksi, kaksi, kolme, neljä, viisi ) sarjana, muttei pystynyt sanomaan yksittäisiä numeroita eikä luettelemaan niitä lopusta alkuun. Hänen ruumiinsa oikea puolisko pysyi täysin halvautuneena.

8 8 Pat halusi kiihkeästi puhua, mutta turhautui jatkuvasti, kun hän näki valtavasti vaivaa tuottaakseen jonkin sanan, joka sitten osoittautui vääräksi tai käsittämättömäksi. Hän yritti korjata sitä, mutta usein sana muuttui joka yrityksellä yhä käsittämättömämäksi. Vuonna 1996, kun Patin aivohalvauksesta oli kulunut viisi vuotta, hänen oireensa oli lieventynyt; hän pystyi ymmärtämään hieman puhetta, mutta edelleenkään hän ei kyennyt ilmaisemaan itseään puheen avulla. Hänellä oli muutamia vakioilmaisuja, kuten olkaa hyvä ja hienoa, mutta hän ei pystynyt nimeämään tuttuja esineitä eikä sanomaan kokonaisia lauseita. Hän alkoi maalata uudelleen vasemmalla kädellään, ja oli lyömätön dominossa hänen mielensä ei-sanalliset järjestelmät olivat vahingoittumattomia. Vuoteen 2000 mennessä Pat oli oppinut puhumaan muutamia sanoja. Tähän päästiin valitsemalla tuttuja lauluja, kuten Happy Birthday ja A Bicycle Built for Two, joita hän lauloi yhdessä Beth Abrahamin musiikkiterapeutin Connie Tomainon kanssa. Pat kykeni ymmärtämään musiikin tunnelman ja joitakin sanoja. Parisen minuuttia myöhemmin tämä vapautti hänen äänensä, ja hän pystyi sanomaan muutamia sanoja ääneen, laulavalla nuotilla. Pat alkoi kantaa mukanaan nauhuria ja kasettia, johon oli äänitetty tuttuja lauluja, ja näin hän pystyi käynnistämään kielelliset kykynsä. Hän antoi esimerkin soittamalla laulun Oh, What a Beautiful Morning ja lausumalla sen jälkeen soinnukkaasti hyvää huomenta, tohtori Sacks painottaen voimakkaan rytmisesti sanaa huomenta. Pat sai apua puheterapeutin apuneuvosta, josta pystyi osoittamaan sanoja. Pat oli kiitollinen siitä, että oli hengissä ja kykeni tekemään varsin paljon asioita, ja siinä oli Danan mielestä syy hänen äitinsä hyväntuulisuuteen ja tahdonvoimaan. Itse asiassa hän tuntee olevansa siunattu.

9 9 Tapauskertomus 6: Valetunteet (kirjasta Oliver Sacks: Mies joka luuli vaimoaan hatuksi kertomus 6) Muuan merimies leikkasi vahingossa irti oikean etusormensa. Neljäkymmentä vuotta siitä eteenpäin häntä vaivasi piinaava valetunne jäykkänä sojottavasta sormesta, missä asennossa etusormi irti leikkautuessaan oli. Aina kun hän liikutti kättään kohti kasvojaan esimerkiksi syödäkseen tai raaputtaakseen nenäänsä hän pelkäsi tämän valesormen sörkkäisevän häneltä silmän päästä. (Hän tiesi sen olevan mahdotonta, mutta tunteelle ei mahtanut mitään.) Sitten hänelle kehittyi diabeteksesta johtuva vaikea sensorinen neuropatia, eikä hän enää tuntenut käsissään sormia lainkaan. Valesormikin katosi. Katoavat valejäsenet Kaikki amputoidut ja heidän parissaan työskentelevät tietävät, että valejäsen on erittäin tärkeä, mikäli aiotaan käyttää tekojäsentä. Tohtori Michael Kremer kirjoittaa: Sillä on amputoidulle valtaisa merkitys. Olen aivan varma siitä, ettei yksikään amputoitu, jolla on tekojalka, osaa kävellä sillä tyydyttävästi, ennen kuin ruumiinkuva, toisin sanoen valejäsen, on sulautunut siihen. Niinpä valejäsenen katoaminen saattaa olla tuhoisaa ja sen löytyminen, sen uudelleen elvyttäminen mitä tärkeintä. Elvytys voidaan saada aikaan kaikenlaisin konstein: Weir Mitchell kuvaa, kuinka hartiapunosta faradisella virralla ärsytettäessä saatiin äkkiä henkiin valekäsi, joka oli ollut kaksikymmentäviisi vuotta kateissa. Muuan minun hoidossani oleva potilas kertoo, kuinka hänen täytyy herättää valejäsenensä aamuisin: ensin hän koukistaa reidentynkänsä lähemmäs ja läimäyttää sitä sitten - kuin vauvan takamusta monta kertaa. Viidennellä tai kuudennella läimäyksellä valejäsen äkkiä ponnahtaa esiin ääreishermostollisen ärsykkeen sytyttämänä, kipunoittamana. Vasta sitten hän voi asentaa proteesinsa ja kävellä.

10 10 Tapauskertomus 7: Phineas Cage Phineas Cage lienee yksi kuuluisimpia psykologian tapausselostuksia. Hänen kallostaan ja kasvoistaan tehty kipsimuotti on yhä Harvardin yliopiston alaisen Warrenin anatomisen museon suosituin kohde. Kaikki alkoi syyskuisena päivänä vuonna Cage oli rautateitä rakentavien raivaajien esimies Vermontissa. Hän asetteli räjähteitä paikalleen, kun yksi niistä pamahti maasssa, ja Cagen kädessä ollut rautatanko lävisti hänen kallonsa. Tanko meni poskiluusta sisään, tuhosi suuren osan aivojen otsalohkosta ja tuli ulos kallon laelta. Cage ei kuitenkaan kuollut. Hänen väitetään olleen jopa tajuissaan, kun hänet vietiin lääkäriin. Cage oli ennen onnettomuutta ollut rauhallinen ja vakaa esimies, mutta nyt hän oli kärsimätön, äkkipikainen, aggressiivinen ja käytti rumaa kieltä. Hänet erotettiin työstään. Tieteellisissä piireissä tapaus herätti huomiota. Se osoitti, että paikallinen vaurio aivoissa voi vaikuttaa voimakkaasti ihmisen persoonallisuuteen. Useinkaan ei kerrota, että Cagen tila ilmeisesti koheni huomattavasti seuraavina vuosina. Hän työskenteli useissa eri ammateissa, kuten hevosvaunujen kuljettajana Chilessä, ja palveli asiakkaita, mikä olisi ollut varsin vaikeaa vakavan neurologisen vamman kanssa. (lähde: an/ luettu )

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King

Vihamiespiiras. kirjoittanut Derek Munson kuvittanut Tara Calahan King kirjoittanut erek Munson kuvittanut Tara alahan King Se oli täydellinen kesä, kunnes Juuso Rossi muutti parhaan kaverini, Santerin, naapuriin. En pitänyt Juusosta. Hän järjesti juhlat, eikä minua edes

Lisätiedot

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle.

Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. Hän rakastaa minua. Tietenkin minä rakastan häntä. Kyllä minä uskon, että hän rakastaa minua... Hänhän on vaimoni! Joskus hän sanoo sen ääneenkin. Pidän hänen ilmeestään, kun sanon sen hänelle. On hyvä

Lisätiedot

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä.

Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. 1 Lapsen nimi: Ikä: Haastattelija: PVM: ALKUNAUHOITUS Nimeni on. Tänään on (pvm). Kellonaika. Haastateltavana on. Haastattelu tapahtuu VSSHP:n lasten ja nuorten oikeuspsykiatrian tutkimusyksikössä. OSA

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti

Nettiraamattu lapsille. Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2010 Bible

Lisätiedot

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma

Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? ruma Mitä mieltä olet paikasta, jossa nyt olet? kaunis pimeä viileä rauhallinen raikas virkistävä ikävä Viihdyn täällä. ruma valoisa lämmin levoton tunkkainen unettava kiinnostava Haluan pois täältä! CC Kirsi

Lisätiedot

Hän kertoi käyvänsä lääkärillä. Usealla eri lääkärillä. Kertoi kaikille eri asioita. Sai kaikilta heiltä reseptejä. Oli saanut useita eri

Hän kertoi käyvänsä lääkärillä. Usealla eri lääkärillä. Kertoi kaikille eri asioita. Sai kaikilta heiltä reseptejä. Oli saanut useita eri Kohtauksia Minä istuin kivellä rakennuksen ulkopuolella ja taittelin ruohonkorsia, kun hän kulki ohi. Olin juuri edellisellä viikolla alkanut kantaa mukana paperipussia. En voinut ajatella meneväni sisään.

Lisätiedot

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi

Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi Akuliinan tarina Herään aikaisin aamulla herätyskellon pirinään. En jaksanut millään lähteä kouluun, mutta oli aivan pakko. En syönyt edes aamupalaa koska en olisi muuten kerennyt kouluun. Oli matikan

Lisätiedot

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017

Minun elämäni. Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, 2017 Minun elämäni Kirjoita 10 lausetta sinun elämästäsi. Voit laittaa myös kuvan. :) SANNA JANUARY 11, Nid Minä olen syntynyt Buriramissa Thaimaassa. Minun perheeni oli iskä äiskä 2 veljeä ja 2 siskoa. Minun

Lisätiedot

JOKA -pronomini. joka ja mikä

JOKA -pronomini. joka ja mikä JOKA -pronomini joka ja mikä Talon edessä on auto. Auto kolisee kovasti. Talon edessä on auto, joka kolisee kovasti. Tuolla on opettaja. Opettaja kirjoittaa jotain taululle. Tuolla on opettaja, joka kirjoittaa

Lisätiedot

Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia.

Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia. Käsikirjoitus ENSIMMÄINEN AVAINKOHTAUS INT. KEITTIÖ - AIKAINEN AAMU Pikkuinen Amina istuu mutustelemassa leipää, äiti Safia korjaa tytön lettejä. Samalla Amila harjaa äitinsä paksua, mustia hiuksia. Äiti,

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on? Huomenta,

Lisätiedot

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita.

Perustunteita. Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita Ihmisellä on paljon erilaisia tunteita. Osa niistä on perustunteita. Perustunteita ovat: ilo, suru, pelko, viha, inho ja häpeä. Niitä on kaikilla ihmisillä. Ilo Ilon tunne on hyvä tunne.

Lisätiedot

b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Jairus oli Kapernaumin synagoogan esimies ja hänellä oli vain yksi lapsi, 12-vuotias tytär.

b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Jairus oli Kapernaumin synagoogan esimies ja hänellä oli vain yksi lapsi, 12-vuotias tytär. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) VÄLIKOHTAUS MATKALLA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui - Kapernaumissa b) Kertomuksessa esiintyvät henkilöt Jairus oli Kapernaumin

Lisätiedot

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN

JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) JEESUS PARANSI SOKEAN BARTIMEUKSEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Jerikon kaupungin lähellä. Jeriko on Juudeassa oleva kaupunki

Lisätiedot

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni.

Jaa jaa. Sarihan kävi Lyseon lukion, kun ei tuosta keskiarvosta ollut kiinni. Welcome to my life Kohtaus X: Vanhempien tapaaminen Henkilöt: Sari Lehtipuro Petra, Sarin äiti Matti, Sarin isä Paju (Lehtipurot ja Paju istuvat pöydän ääressä syömässä) Mitäs koulua sinä Paju nyt käyt?

Lisätiedot

POSTPOSITIOT 1. - Kenen vieressä sinä istut? - Istun vieressä. 2. (TUNTI) jälkeen menen syömään. 3. Kirjasto on (TEATTERI) lähellä. 4. (HYLLY) päällä on kirja. 5. Me seisomme (OVI) vieressä. 6. Koirat

Lisätiedot

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen.

Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. 6. SAIRAANA 6.1 Dialogit SAIRAANA Yöllä Fan nukkuu huonosti. Hänellä on nenä tukossa ja häntä palelee. Aamulla hän etsii kuumemittarin ja mittaa kuumeen. Lasse: Lasse: Huomenta! Millainen olo sulla on?

Lisätiedot

Löydätkö tien. taivaaseen?

Löydätkö tien. taivaaseen? Löydätkö tien taivaaseen? OLETKO KOSKAAN EKSYNYT? LÄHDITKÖ KULKEMAAN VÄÄRÄÄ TIETÄ? Jos olet väärällä tiellä, et voi löytää perille. Jumala kertoo Raamatussa, miten löydät tien taivaaseen. Jumala on luonut

Lisätiedot

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10

Kaija Rantakari. hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 Kaija Rantakari hänen takaraivostaan kasvaa varis, joka katsoo yhdellä silmällä, ainoalla 1/10 astun tarinan yli, aloitan lopusta: sydämeni ei ole kello putoan hyvin hitaasti ansaan unohdan puhua sinulle,

Lisätiedot

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää.

Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Papuri.papunet.net Kaverini Eetu hukkasi pyöränavaimensa, kun oli kylässä meillä. Hän huomasi sen vasta illalla, kun oli jo pimeää. Riku, pliis, auta mua etsimään niitä. Muuten mun täytyy kävellä kotiin,

Lisätiedot

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä

Lennä, kotka, lennä. Afrikkalainen kertomus. Mukaillut Christopher Gregorowski. Lennä, kotka, lennä Lennä, kotka, lennä Afrikkalainen kertomus Mukaillut Christopher Gregorowski Lennä, kotka, lennä 5 Muuan maanviljelijä lähti eräänä päivänä etsimään kadonnutta vasikkaa. Karjapaimenet olivat palanneet

Lisätiedot

APOKRYFISET KIRJAT Bel ja Dragon KING JAMES BIBLE Bel ja lohikäärme

APOKRYFISET KIRJAT Bel ja Dragon KING JAMES BIBLE Bel ja lohikäärme www.scriptural-truth.com APOKRYFISET KIRJAT Bel ja Dragon KING JAMES BIBLE 1611 Bel ja lohikäärme Kirja Bel ja lohikäärme [in Daniel] Bel ja lohikäärme, historia Eristyksissä Daniel loppuun. {1:1} ja kuningas

Lisätiedot

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi

Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi JUTTUTUOKIO Juttutuokio Toimintatapa opettajan ja lapsen välisen vuorovaikutuksen tueksi Opettajan ja oppilaan välinen suhde on oppimisen ja opettamisen perusta. Hyvin toimiva vuorovaikutussuhde kannustaa,

Lisätiedot

Vienna. Oh, Vienna. Oh, Vienna. (Ultravox, suomalaiset sanat: Juha Jäävalo, 2017)

Vienna. Oh, Vienna. Oh, Vienna. (Ultravox, suomalaiset sanat: Juha Jäävalo, 2017) Vienna (Ultravox, suomalaiset sanat: Juha Jäävalo, 2017) Kävelimme kylmässä ilmastossa Pakastunutta hengitystä ruuduissa Valehteleminen ja odottaminen Mies pimeästä kuvakehyksiin Niin mystinen ja sielukas

Lisätiedot

Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016

Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016 Uutiskirje toukokuu / kesäkuu 2016 Ä Ä Ä Ä Ä Ä Ä ÄÄ ÄÄ ÄÄ SV: Niin, kertokaa minulle! Yleisö: Jokaisessa lahjoituksessa on siunauksensa. SV: Kyllä, mutta miksi tehdä lahjoitus? Yleisö: Lahjoittamista on,

Lisätiedot

Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille

Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista. Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille Poimintoja hankkeessa tehdyistä maahanmuuttajien haastatteluista Niitty - Vertaisohjattu perhevalmennusmalli maahanmuuttajille Maahanmuuttajien kokemuksia perhevalmennuksesta ja sen tarpeesta Kävitkö perhevalmennuksessa?

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

muistijärjestelmä Ympäröivä aisti-informaatio Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla taustatietoa muistista MUISTI 7

muistijärjestelmä Ympäröivä aisti-informaatio Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla taustatietoa muistista MUISTI 7 muisti taustatietoa muistista Ympäröivä aisti-informaatio muistijärjestelmä AISTIMUISTI Tiedon valikoiminen tarkkaavaisuuden avulla Mieleen painaminen TYÖMUISTI SÄILÖMUISTI Mieleen palautus MUISTI 7 kim-leikki

Lisätiedot

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme

Hän oli myös koulullamme muutaman sunnuntain ohjeistamassa meitä. Pyynnöstämme hän myös naksautti niskamme Kiinaraportti Sain kuulla lähdöstäni Kiinaan 3 viikkoa ennen matkan alkua ja siinä ajassa en ehtinyt edes alkaa jännittää koko matkaa. Meitä oli reissussa 4 muuta opiskelijaa lisäkseni. Shanghaihin saavuttua

Lisätiedot

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun:

NIMENI ON: Kerro, millaisista asioista pidät? Minusta on mukavaa, kun: Jos olisin väri, olisin: Tulen iloiseksi siitä, kun: Lapsen oma KIRJA Lapsen oma kirja Työkirja on tarkoitettu lapsen ja työntekijän yhteiseksi työvälineeksi. Lapselle kerrotaan, että hän saa piirtää ja kirjoittaa kirjaan asioita, joita hän haluaa jakaa

Lisätiedot

JEESUS PARANTAA SOKEAN

JEESUS PARANTAA SOKEAN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS PARANTAA SOKEAN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Siiloan lammikko oli Jerusalemissa b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin

Lisätiedot

DES. Ohjeet: Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto:

DES. Ohjeet: Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto: 1 DES Nimi: Henkilötunnus: Täyttö-pvm: Osasto: / 200 Ohjeet: Tässä kyselylomakkeessa on 28 kysymystä kokemuksista, joita Sinulla saattaa ilmetä arkielämässäsi. Me olemme kiinnostuneita siitä, onko Sinulla,

Lisätiedot

VEIJOLLA ON LASTENREUMA

VEIJOLLA ON LASTENREUMA VEIJOLLA ON LASTENREUMA T ässä on Veijo ja hänen äitinsä. Veijo on 4-vuotias, tavallinen poika. Veijo sairastaa lastenreumaa. Lastenreuma tarkoittaa sitä, että nivelet ovat kipeät ja tulehtuneet. Nivelet

Lisätiedot

Tämän leirivihon omistaa:

Tämän leirivihon omistaa: Tämän leirivihon omistaa: 1 Tervetuloa kesäleirille! Raamiksilla tutustumme Evankeliumin väreihin. o Keltainen kertoo Jumalasta ja taivaasta, johon pääsen uskomalla Jeesukseen. o Musta kertoo, että olen

Lisätiedot

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA

PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA PERFEKTIN JA PLUSKVAMPERFEKTIN KERTAUSTA Miten perfekti muodostetaan? Perusmuoto Perfekti 1. verbityyppi ottaa olen, olet, on ottanut, olemme, olette, ovat en ole, et ole, ei ole ottanut emme ole, ette

Lisätiedot

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan.

Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Mitä tunteet ovat? Kukaan ei tiedä tarkasti, mitä tunteet oikein ovat. Kuitenkin jokainen ihminen kokee tunteita koko ajan. Tunteet voivat olla miellyttäviä tai epämiellyttäviä ja ne muuttuvat ja vaihtuvat.

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean

Nettiraamattu lapsille. Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä

Nettiraamattu. lapsille. Jeesuksen ihmeitä Nettiraamattu lapsille Jeesuksen ihmeitä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: E. Frischbutter; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

Sitoutumisen etiikasta

Sitoutumisen etiikasta Sitoutumisen etiikasta Pieni Kuningas Jay C. I. Suomenkielinen versio www.littlekingjci.com Auta meitä kertomaan meidän pieni tarina niin monella kielellä kuin mahdollista. Käännä ystävällisesti tämä teksti

Lisätiedot

Tyttö, joka eli kahdesti

Tyttö, joka eli kahdesti Nettiraamattu lapsille Tyttö, joka eli kahdesti Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2007 Bible

Lisätiedot

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset

Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Moniasiakkuus ja osallisuus palveluissa -seminaari 4.10.2012 Moniammatillinen yhteistyö ja asiakaskokemukset Riikka Niemi, projektipäällikkö ja Pauliina Hytönen, projektityöntekijä, Jyväskylän ammattikorkeakoulu

Lisätiedot

Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Nettiraamattu lapsille Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu

Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista. Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Haastattelut e-kioskin käyttäjäkokemuksista Mira Hänninen Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sukupuoli ja ikä Haastattelin Kirjasto 10:ssä 14 henkilöä, joista seitsemän oli naisia (iät 24, 25, 36, 36, 50,

Lisätiedot

Anni sydäntutkimuksissa

Anni sydäntutkimuksissa Anni sydäntutkimuksissa Tietopaketti vanhemmalle Lapsenne on saanut kutsun lasten sydäntautien poliklinikalle. Käynnille tullessanne lapsella olisi hyvä olla yllään helposti riisuttavat vaatteet niin,

Lisätiedot

Cait, oletko sinä vielä siellä? Saatoin

Cait, oletko sinä vielä siellä? Saatoin Ensimmäinen luku Cait, oletko sinä vielä siellä? Saatoin kuulla Caitin hengityksen linjan toisessa päässä, mutta hänen äänensä oli kadonnut kesken lauseen. Haloo? Ulkona oli pimeää, oli myöhäinen ilta

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Nooa ja vedenpaisumus

Nettiraamattu lapsille. Nooa ja vedenpaisumus Nettiraamattu lapsille Nooa ja vedenpaisumus Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org

Lisätiedot

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo:

o l l a käydä 13.1. Samir kertoo: 13. kappale (kolmastoista kappale) SAMI RI N KOULUVII KKO 13.1. Samir kertoo: Kävin eilen Mohamedin luona. Hän oli taas sairas. Hänellä oli flunssa. Minä kerroin Mohamedille, että myös minulla on pää kipeä.

Lisätiedot

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet

Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Alkukartoitus Opiskeluvalmiudet Päivämäärä.. Oppilaitos.. Nimi.. Tehtävä 1 Millainen kielenoppija sinä olet? Merkitse rastilla (x) lauseet, jotka kertovat sinun tyylistäsi oppia ja käyttää kieltä. 1. Muistan

Lisätiedot

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan.

Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen. vikaan. KYLLÄ, JA Onnistut yrittämässäsi ja saavutat enemmän kuin odotit, enemmän kuin kukaan osasi odottaa. KYLLÄ, MUTTA Onnistut yrittämässäsi, mutta jokin täysin epäolennainen asia menee vikaan. EI, MUTTA Et

Lisätiedot

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi

Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Lenita-show veti lehterit täyteen Porissa Sali on aina täysi Julkaistu: 14.7. 14:07 IS SUOMIAREENA Yhdysvaltain Suomen suurlähettiläs Bruce Oreck vertasi Yhdysvaltain ja Euroopan asenne-eroa erikoisella

Lisätiedot

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys

Lapsen tyypillinen kehitys. -kommunikaatio -kielellinen kehitys Lapsen tyypillinen kehitys -kommunikaatio -kielellinen kehitys Kielellinen kehitys Vauvalla on synnynnäinen kyky vastaanottaa kieltä ja tarve olla vuorovaikutuksessa toisen ihmisen kanssa Kielellinen kehitys

Lisätiedot

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET

Kuolevan potilaan kohtaaminen. Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Kuolevan potilaan kohtaaminen Heidi Penttinen, LT Syöpätautien erikoislääkäri, Syöpäkeskus, HUS Psykoterapeutti, YET Mikä tämän esityksen tavoite on? Saada neuvoja kuolevan ihmisen kohtaamiseen. Saada

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 15/

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 15/ Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) SADANPÄÄMIEHEN USKO 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Meille jo tutussa Jeesuksen kotikaupungissa, Kapernaumissa b) Kertomuksessa

Lisätiedot

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA

JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JEESUS RUKOILEE GETSEMANESSA 1. Kertomuksen taustatietoja a) Missä kertomus tapahtui Getsemane-niminen puutarha, yrttitarha Öljymäellä. b) Ajallinen yhteys

Lisätiedot

Kokemuksia Unesco-projektista

Kokemuksia Unesco-projektista Kokemuksia Unesco-projektista Puheviestinnän harjoitusten tavoitteet Kuuden oppitunnin mittaisen jakson aikana asetin tavoitteiksi seuraavia oppimis- ja kasvatustavoitteita: Oppilas oppii esittämään omia

Lisätiedot

Kinnulan humanoidi 5.2.1971.

Kinnulan humanoidi 5.2.1971. Kinnulan humanoidi 5.2.1971. Peter Aliranta yritti saada kiinni metsään laskeutuneen aluksen humanoidin, mutta tämän saapas oli liian kuuma jotta siitä olisi saanut otteen. Hän hyökkäsi kohti ufoa moottorisahan

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta

Nettiraamattu lapsille. Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Nettiraamattu lapsille Jumala koettelee Abrahamin rakkautta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Byron Unger; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Tammy S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children

Lisätiedot

P. Tervonen 11/ 2018

P. Tervonen 11/ 2018 P. Tervonen 11/ 2018 Olen 50 vuotias puhdistuspalvelualan kouluttaja Minun tyttäreni on sairastunut psyykkisesti, hänen ikänsä on 14 v Minulla on mies ja kaksi muuta lasta, toinen heistä on muualla opiskelemassa

Lisätiedot

Reetta Minkkinen

Reetta Minkkinen 28.4.2016 Reetta Minkkinen Perhe Koska kertaus on opintojen äiti (minun) kirjani. (sinun) kirjasi. hänen kirjansa. (meidän) kirjamme. (teidän) kirjanne. heidän kirjansa. Muistatko: 5 perheenjäsentä 5 eläintä

Lisätiedot

Evankeliumitekstissä Jeesus kertoo, että Isä herättää kuolleet, ja että myös hänellä, Pojalla on valtaa antaa elämä kenelle tahtoo.

Evankeliumitekstissä Jeesus kertoo, että Isä herättää kuolleet, ja että myös hänellä, Pojalla on valtaa antaa elämä kenelle tahtoo. 1 Jeesus sanoi juutalaisille:»totisesti, totisesti: ei Poika voi tehdä mitään omin neuvoin, hän tekee vain sitä, mitä näkee Isän tekevän. Mitä Isä tekee, sitä tekee myös Poika. Isä rakastaa Poikaa ja näyttää

Lisätiedot

Kleopas, muukalainen me toivoimme

Kleopas, muukalainen me toivoimme Luukas 24 : 13-35 16 18 : Mutta heidän silmänsä olivat pimitetyt, niin etteivät he tunteneet häntä. Ja hän sanoi heille: "Mistä te siinä kävellessänne puhutte keskenänne?" Niin he seisahtuivat murheellisina

Lisätiedot

Jeesus parantaa sokean

Jeesus parantaa sokean Nettiraamattu lapsille Jeesus parantaa sokean Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3

Lisätiedot

Komea mutta tyhmä kuningas

Komea mutta tyhmä kuningas Nettiraamattu lapsille Komea mutta tyhmä Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Kääntäjä: Anni Kernaghan Sovittaja: Lyn Doerksen Suomi Kertomus 18/60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box

Lisätiedot

TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ

TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ 1 TEHTÄVIÄ SATUUN PIENI TULITIKKUTYTTÖ A) Satuun liittyviä sisältökysymyksiä: 1. Millainen sää oli uudenvuodenaattona? 2. Miten tyttö oli menettänyt puukenkänsä? 3. Millaiset hiukset tulitikkutytöllä oli?

Lisätiedot

3. Miksi rottaa kutsuttiin Ronkeliksi? 4. Mitä rotta söi maanantaisin? 5. Mitä rotta söi tiistaisin? 6. Mitä rotta söi keskiviikkoisin?

3. Miksi rottaa kutsuttiin Ronkeliksi? 4. Mitä rotta söi maanantaisin? 5. Mitä rotta söi tiistaisin? 6. Mitä rotta söi keskiviikkoisin? Rotta Ronkeli Eräällä rotalla oli kummallinen nimi. Rottaa kutsuttiin Ronkeliksi. Ronkeli oli saanut nimensä ruokatavoistaan. Se halusi syödä vain hedelmiä. Maanantaisin rotta söi banaaneja. Tiistaisin

Lisätiedot

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI!

Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! Nettielämä on oikeaa elämää JA SE ON TAITOLAJI! SINULLA ON OIKEUKSIA! Netistä saa enemmän irti, kun pitää oikeuksistaan huolta ja toimii itse vastuullisesti. Nettiä voi käyttää lähes jokainen ja jokainen

Lisätiedot

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa

Sharie Coombes. Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa NÄYTESIVUT Sharie Coombes Sinä uskallat! Tehtäväkirja sinulle, jota joskus pelottaa Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Esipuhe Näytesivut Tutustu kirjaan verkkokaupassamme TERVETULOA

Lisätiedot

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma

HIIRIKAKSOSET. Aaro 22.2.2013. Lentoturma NALLE PUH Olipa kerran Nalle Puh. Nalle Puh lähti tapaamaan veljeään. Nalle Puh ja hänen veljensä nauroi itse keksimäänsä vitsiä. Se oli kuka on Nalle Puhin veli. Vastaus oli puhveli. Sitten he söivät

Lisätiedot

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio

Miten Suomi on muuttunut sadassa vuodessa? A1 Suomen valtio A1 Suomen valtio 1917 2017 1 Kuinka suuri Suomi oli? Mikä oli Suomen pinta-ala? km 2 2 Mikä oli Suomen 4. suurin kaupunki? 3 Kuinka paljon Suomessa oli asukkaita? 4 Kuinka monta ihmistä asui neliökilometrin

Lisätiedot

VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S

VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S VARHAISEN PUUTTUMISEN MERKIT KYSELYN TULOKSET MINNA IIVONEN SUSANNA VILAMAA HEIDI VIRTANEN NUVAV14S PAIKALLA OLI ASIANTUNTIJOINA TOIMENSA PUOLESTA PAIKALLA OLIVAT HELI MANTILA A- KLINIKKA, TERO RÖNKKÖ

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika

Nettiraamattu. lapsille. Tuhlaajapoika Nettiraamattu lapsille Tuhlaajapoika Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Lazarus Sovittaja: Ruth Klassen; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2012 Bible for Children,

Lisätiedot

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille.

Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan musiikkia (PWR1) Valitaan värejä, kuvia tai symboleja erilaisille äänille. Musiikkipäiväkirjani: Maalataan, kirjoitetaan ja luetaan (PWR1) Valitaan

Lisätiedot

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT

TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT TYÖKALUJA SELKEÄÄN SEKSUAALITERVEYSKASVATUKSEEN TURVATAIDOT Turvaympyrä i TUTUT IHMISET Sinun kehosi on tärkeä ja arvokas. Kukaan ei saa koskea siihen ilman sinun lupaa. Tärkeä tietää: Suorista käsi eteesi

Lisätiedot

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä.

istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. M istä satuja saadaan Poika ihmetteli: Miten sadut syntyvät? Mistä satuja saadaan? Mene metsään, pojan isoäiti neuvoi. Etsi satuja metsästä. Poika meni metsään. Hän katseli ympärilleen ja huomasi satuja

Lisätiedot

JAAKOBIN PAINI. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan.

JAAKOBIN PAINI. 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan. Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) JAAKOBIN PAINI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Penuelissa, matkalla Harranista, Laabanin luota takaisin luvattuun maahan. b)

Lisätiedot

DAAVID VOIDELLAAN KUNINKAAKSI

DAAVID VOIDELLAAN KUNINKAAKSI Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(6) DAAVID VOIDELLAAN KUNINKAAKSI 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka b) Ajallinen yhteys muihin kertomuksiin c) Kertomuksessa esiintyvät

Lisätiedot

Nettiraamattu lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2011

Lisätiedot

HENKISTÄ TASAPAINOILUA

HENKISTÄ TASAPAINOILUA HENKISTÄ TASAPAINOILUA www.tasapainoa.fi TASAPAINOA! Kaiken ei tarvitse olla täydellisesti, itse asiassa kaikki ei koskaan ole täydellisesti. Tässä diasarjassa käydään läpi asioita, jotka vaikuttavat siihen,

Lisätiedot

Puhelu hätäkeskukseen

Puhelu hätäkeskukseen Puhelu hätäkeskukseen Lue dialogit parin kanssa. - hätäkeskus. miten voimme auttaa? - hei, olen alex samoilov turusta. täällä on tulipalo. - pystytkö kertomaan osoitteen? - en tunne paikkaa. - mikä palaa?

Lisätiedot

Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta kerroksesta.

Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta kerroksesta. Osastollamme tehdään paljon erilaisia tutkimuksia. Lääkärin pyynnöstä haluamme ottaa sinusta EEG- eli aivosähkötutkimuksen, joka tutkii aivojen toimintaa. Löydät meidät kanttiinin yläpuolelta, kolmannesta

Lisätiedot

Omat rajat ja turvaohjeet

Omat rajat ja turvaohjeet Omat rajat ja turvaohjeet Jokaisella ihmisellä on oikeus omaan kehoonsa. Se tarkoittaa, että myös sinä päätät itse, kuka saa koskettaa sinua. Sinä saat myös päättää, mihin paikkoihin toinen ihminen saa

Lisätiedot

Joutseneen tarttukaa.

Joutseneen tarttukaa. Joutseneen tarttukaa. Olipa kerran kolme veljestä. Nuorimman nimi oli Jussi. Toiset aina tekivät hänelle kiusaa, hän kun oli heikompi heitä. Kun hän kerran oli metsässä puita pilkkomassa ja valitteli vaivojansa,

Lisätiedot

Pietari ja rukouksen voima

Pietari ja rukouksen voima Nettiraamattu lapsille Pietari ja rukouksen voima Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: Janie Forest Sovittaja: Ruth Klassen Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org 2013 Bible

Lisätiedot

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY

FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY NÄYTESIVUT Julia Pöyhönen Heidi Livingston FANNI JA SUURI TUNNEMÖYKKY Tunteiden tunnistamisen ja nimeämisen harjoitteleminen Tässä pdf-tiedostossa on mukana kirjasta seuraavat näytteet: Sisällys Näyteaukeamat

Lisätiedot

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina

Tästä se alkoi Tiinan talli. 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina Tästä se alkoi Tiinan talli 8.6.1985 BLACK EDITION - tum0r Tiina 2 Tässä se kauan odotettu kirjoitus, mitä joskus vuosia sitten lupasin ja itse asiassa jo aloitinkin. Eli mistä kaikki alkoi. Vuosi -85

Lisätiedot

PAPERITTOMAT -Passiopolku

PAPERITTOMAT -Passiopolku PAPERITTOMAT -Passiopolku P a s s i o p o l k u E t a p p i 1 Taistelu perheen puolesta Kotona Nigeriassa oli pelkkää köyhyyttä. Rahaa ei aina ollut ruokaan, saati kouluun. Asuimme koko perhe samassa majassa.

Lisätiedot

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei

Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei Tavallinen tyttö Herään taas kerran äitin huutoon. - Sinun pitää nyt herätä, kun koulu alkaa kohta! - Joo, mutta mulla on sairas olo. Sanoin äidilleni vaikka ei minulla ei ollut edes mitään. - Noh katsotaanpa

Lisätiedot

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista?

Eväspussi. Onko lähipiirissä esiintynyt hitautta tai vaikeutta lukemaan ja kirjoittamaan oppimisessa? Millaista? Liite Pienten Kielireppuun. Eväspussi Oman äidinkielen vahva hallinta tukee kaikkea oppimista. Tämän vuoksi keskustelemme kielten kehityksestä aina varhaiskasvatuskeskustelun yhteydessä. Kopio Kielirepusta

Lisätiedot

Tilanne: Olet sairaana. Keksi itse mikä sinua vaivaa. Soitat lääkäriin ja varaat ajan.

Tilanne: Olet sairaana. Keksi itse mikä sinua vaivaa. Soitat lääkäriin ja varaat ajan. KESKUSTELUJA Alla on yksi keskustelutilanne. Kaveri puhuu sinulle keskustelun toisen osan. Sinun puheenvuorosi kuvattu dialogiin tähdillä (esim. Puhuja : ********). Vastaa puheenvuoroihin. Näet vastausajan

Lisätiedot

KUN TARVITSET APUA. Hätätilanne. Yleiset paikat

KUN TARVITSET APUA. Hätätilanne. Yleiset paikat KUN TARVITSET APUA Hätätilanne Kun tarvitset apua, soita hätäkeskuksen hätänumeroon 112. Kun soitat hätänumeroon, et tarvitse suuntanumeroa. Yleisestä puhelimesta voit soittaa hätänumeroon ilman rahaa

Lisätiedot

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 49/52 MARIA MAGDALEENA SAA NÄHDÄ JEESUKSEN

Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) Luterilainen Kirkko 1. vuosi nro UT 49/52 MARIA MAGDALEENA SAA NÄHDÄ JEESUKSEN Suomen Tunnustuksellinen PYHÄKOULUMATERIAALI 1(5) MARIA MAGDALEENA SAA NÄHDÄ JEESUKSEN 1. Kertomuksen taustatietoja a) Kertomuksen tapahtumapaikka Yhä ollaan Jeesuksen tyhjällä haudalla. b) Ajallinen yhteys

Lisätiedot

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen.

Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Oppilaan nimi: PRONOMINIT Persoonapronominien omistusliitteet Omistusliitteillä ilmaistaan, kenen jokin esine tai asia on. Aina ei tarvita edes persoonapronominia sanan eteen. Esimerkiksi: - Kenen pipo

Lisätiedot

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta

Nettiraamattu. lapsille. Prinssi joesta Nettiraamattu lapsille Prinssi joesta Kirjoittaja: Edward Hughes Kuvittaja: M. Maillot; Lazarus Sovittaja: M. Maillot; Sarah S. Kääntäjä: Anni Kernaghan Tuottaja: Bible for Children www.m1914.org BFC PO

Lisätiedot

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu

Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu Aurinko nousi ja valaisi Ihmevaaran kaatopaikan. Jostain kuului hiljainen ääni. Lilli-kettu höristi korviaan. Mistä ääni kuului? Ei se ainakaan lintu ollut. Ääni kuului uudestaan. - Sehän tulee tuosta

Lisätiedot

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää

Kun isä jää kotiin. Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Teksti: Liisi Jukka Kuvat: Iida Vainionpää Kun isä jää kotiin Mikko Ratia, 32, istuu rennosti olohuoneen tuolilla, samalla kun hänen tyttärensä Kerttu seisoo tuolista tukea ottaen samaisessa huoneessa.

Lisätiedot

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha

Tehtäviä. Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha Saraleena Aarnitaival: Kirjailijan murha JULKAISIJA: Oppimateriaalikeskus Opike, Kehitysvammaliitto ry Viljatie 4 C, 00700 Helsinki puh. (09) 3480 9350 fax (09) 351 3975 s-posti: opike@kvl.fi www.opike.fi

Lisätiedot

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti

Mieletön mahdollisuus. Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Mieletön mahdollisuus Lasten ja nuorten omaistyön kehittämisprojekti Tukea. Toivoa. Mukana. Ilona. Tukea lapsille ja nuorille, joiden vanhempi on sairastunut psyykkisesti Mieletön Mahdollisuus -projektin

Lisätiedot

T A Q. Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire. Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz

T A Q. Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire. Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz T A Q Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Traumatic Antecedents Questionnaire Copyright: Bessel A. van der Kolk. Suomennos: Kimmo Absetz Aiempien traumaattisten kokemusten kartoitus Nimi: Päivämäärä:

Lisätiedot